實(shí)用的初三語(yǔ)文作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的初三語(yǔ)文作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初三語(yǔ)文作文 篇1
生活其實(shí)是一種欣賞的過(guò)程。世人曾慨嘆到過(guò)小溪沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)闊無(wú)邊的大海,到過(guò)丘陵沒(méi)見(jiàn)過(guò)巍峨的高山,頭頂蒼天卻不知飛翔的快感,腳踏土地卻不懂魚(yú)兒的歡樂(lè),都是遺憾。于是,他們開(kāi)始追尋的旅程:步履行過(guò)三山五岳,步伐邁過(guò)名山大川,都是美景。但,“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流!毙∠暮钆c流暢是大海步具備的優(yōu)點(diǎn);丘陵的秀麗與細(xì)膩更是高山?jīng)]有的氣質(zhì);“頭頂一個(gè)天,腳踏一方土,風(fēng)雪中你昂起頭,冰雪壓不服,”笑看庭前花開(kāi)花落,樂(lè)觀(guān)天上云卷云舒。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是一種過(guò)程,一種多角度的“橫看成嶺側(cè)成峰”的過(guò)程。
于是,生活要求我們多角度看待問(wèn)題,換個(gè)角度會(huì)更美。
烈日,沙漠。兩個(gè)饑渴交加的旅人有氣無(wú)力地走著,取出惟一的水壺,搖一搖,只聽(tīng)得一位旅人說(shuō):“太糟糕了,我們只剩半壺水了!”而另一個(gè)旅人卻興高采烈的說(shuō):“是嗎?那太幸運(yùn)了,我們還有半壺水.”兩個(gè)旅人,兩個(gè)不同的角度,兩個(gè)迥然的態(tài)度。因?yàn)榻嵌炔煌,所以抒發(fā)的情感也不一樣;因?yàn)榻嵌炔煌,所以心中的感慨也不同。憂(yōu)慮觀(guān)之,樂(lè)觀(guān)待之,你會(huì)橫看成嶺還是側(cè)成峰?
愛(ài)迪生為了找到最適合做燈絲的材料而做了不下一千次的實(shí)驗(yàn),當(dāng)別人譏諷甚至嘲笑他時(shí),他卻自豪地說(shuō):“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不合適做燈絲!边@樣的胸襟,這樣的氣度,這樣的智慧,不得不讓人為之喝彩,而這也是因?yàn)閻?ài)迪生看待問(wèn)題的'角度不同,因此獲得不同于其他的感受,加我二七七二九四九零八零,如果你是愛(ài)迪生,你會(huì)橫看成嶺還是側(cè)成峰?你又能自信如愛(ài)迪生般坦然么?
給你一個(gè)橘子,你會(huì)習(xí)以為常的縱向剝開(kāi),還是別出心裁?其實(shí)換個(gè)角度將它橫向切開(kāi)又如何呢?這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)橘子也可以蛻變成一朵朵嬌艷的鮮花。生活亦是如此,換個(gè)角度不幸亦可為幸,悲傷亦可為喜。既然如此,為何不讓自己活的更輕松些呢?
換個(gè)角度,前方會(huì)是豐富多彩的。
換個(gè)角度,人生會(huì)是充滿(mǎn)歡樂(lè)的。
換個(gè)角度,命運(yùn)會(huì)是與眾不同的。
生活的浪潮拍擊著心靈的彼岸,這或是喜、或是憂(yōu),如何看待只因你看待問(wèn)題的角度,何不讓生活處處是風(fēng)景,處處橫看成嶺側(cè)成峰呢?
初三語(yǔ)文作文 篇2
我的朋友們對(duì)金錢(qián)的態(tài)度,現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧。
廖千禧只要見(jiàn)到錢(qián),那可謂是老鼠見(jiàn)了又白又嫩的香噴噴的大米飯一樣。記得有一次,我和他出去玩,沒(méi)想到他老人家運(yùn)氣那么好,剛走出大門(mén)口就看到地上有一枚白花花的五角的硬幣,他快速的東張西望,趁四下無(wú)人的時(shí)候,馬上把那枚硬幣一把拿了起來(lái)。放進(jìn)了他的褲帶里面。放進(jìn)褲帶后,他高興的猛笑起來(lái),都快笑岔氣了。
付哥見(jiàn)到錢(qián),那是不聞不顧,哪怕是一張百塊大鈔,他也是直接走過(guò),根本就不會(huì)去碰一下,付哥真是一個(gè)視金錢(qián)為糞土的人。
許明旺見(jiàn)到錢(qián),不是五塊錢(qián)以上,他根本不會(huì)去碰。我和他出去的時(shí)候,假如看到五塊錢(qián)的話(huà),他會(huì)馬上撿起來(lái)。如果是一塊的話(huà),他會(huì)罵一句;“怎么不是五塊。他可真是挑剔了。
而周哥看到錢(qián)的.態(tài)度是變化無(wú)窮的,讓人捉摸不透。當(dāng)他心情不好的時(shí)候,看到錢(qián)是罵死錢(qián)不償命。但他心情好時(shí),見(jiàn)到錢(qián)是搞了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎,看到錢(qián)發(fā)狂的親吻錢(qián),而那張錢(qián)就會(huì)心想;命真好呀,嗚嗚嗚嗚。
這就是我的朋友們看到錢(qián)的態(tài)度。
初三語(yǔ)文作文 篇3
在我的心里,我最討厭的就是雨,我不懂為什么那么多詩(shī)人贊美它,我也不懂,雨哪里浪漫,在我的心里,它是恐怖的,它是憂(yōu)愁的,它也是孤獨(dú)的。
從我小時(shí)候起,我就很討厭下雨。淅淅瀝瀝的,一點(diǎn)都不好聽(tīng),很吵,很煩的聲音,我恨它,只要是雨天,我就皺起我的眉頭,兩手拖住下巴,像個(gè)傻子,靜靜的想一些不開(kāi)心的事。我的家里我不知道怎么說(shuō),和很多農(nóng)村家庭一樣,把自己留給爺爺奶奶照顧,然后爸媽出去打工賺錢(qián)養(yǎng)家糊口,所以,在我記事的時(shí)候,我爸媽都離開(kāi)了我,有時(shí)候一年回來(lái)一次,有時(shí)候兩年,甚至3年才回來(lái)一次,對(duì)父母,我只知道我很想念他們,卻沒(méi)有嘗過(guò)父愛(ài)母愛(ài)的味道。
和很多留守兒童一樣,在學(xué)校被人欺負(fù),不敢還手。我那時(shí)很瘦小,我學(xué)習(xí)很好,因此也得罪不少壞孩子,經(jīng)常被罵,我只要聽(tīng)到有人罵我媽?zhuān)揖蜁?huì)動(dòng)手打他,我打不過(guò),每次都是鼻青臉腫的回去。奶奶心疼的問(wèn)我怎么了,我就一直抽泣,我就坐在椅子上,低著頭哭,想我媽?zhuān)胛野。小時(shí)候,雖說(shuō)很快樂(lè),卻也充滿(mǎn)了心酸。一到雨天,我就會(huì)不開(kāi)心,我就會(huì)想那些不開(kāi)心的,小時(shí)候是,長(zhǎng)大了還是,現(xiàn)在還是,雨里,充滿(mǎn)了我對(duì)生活的不滿(mǎn),我在對(duì)他訴說(shuō),那些回憶,全在雨里。
上了初中,我依舊很瘦小,可能是每個(gè)孩子共有的心理吧,我想變得強(qiáng)大,打倒所有看不起我的人。我開(kāi)始鍛煉身體,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)形形色色的社會(huì)人,壞學(xué)生,逃課,打架,抽煙,喝酒。一次又一次的打架,一次又一次的挨打,從最開(kāi)始的膽怯,到最后的瘋狂,心里想的,只有對(duì)父母的憎恨,為什么他們不能來(lái)陪我,為什么我要受欺負(fù),表面壞到骨髓的我,在雨天,我還是會(huì)傷心,可能是習(xí)慣吧。我對(duì)它哭訴,我說(shuō),我也不想這樣,我也好想做一個(gè)好學(xué)生,可是為什么我的爸媽不能回來(lái)陪著我,為什么我就要受到欺負(fù)?雨里,裝滿(mǎn)了我的哭泣,裝滿(mǎn)了我的淚滴。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不是以前那個(gè)很壞的我了。不過(guò)在學(xué)校,在老家,別人看到我,以前欺負(fù)過(guò)我的,都沒(méi)有敢用鄙視的陽(yáng)光看我了,我強(qiáng)大了,和別人打架,不管別人是一個(gè)人打我一個(gè)人,還是他們喊一群人,我喊一群人,都很少吃虧了,可是,我做到了這一步,曾經(jīng)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我卻得不到我的快樂(lè)。家人的厭惡,親戚的鄙視,所有老師的瞧不起,同學(xué)的逃避。累了,想退出了。17歲的雨,下的好特別,不是我的哭訴,而是它的訴說(shuō),我來(lái)聽(tīng)。
它給我講從小到大的故事。那么心酸,那么離奇,小時(shí)候的我,那么乖,那么聽(tīng)話(huà),到最后,那么壞,那么惹人討厭,這還是我嗎?我聽(tīng)著它的聲音,好難受,比我對(duì)它哭訴更難受,我變了好多,突然我好恨我自己,好討厭我自己,爸媽出去打工辛辛苦苦的賺錢(qián),是為了讓我好好學(xué)習(xí),是為了讓我出人頭地,是的,我出人頭地了,是壞孩子的頭,打架的'頭,惹事的頭,花錢(qián)的頭。這一切,都是我自作自受,自作孽而已。
那么多的話(huà),那么多的往事。小時(shí)候的弱小,后來(lái)的強(qiáng)大,這是一個(gè)人嗎?不敢相信。雨,還在下著,那么痛,就像針,刺在我的心里,就像時(shí)空機(jī),把我?guī)У搅艘郧埃莻(gè)乖乖的我,依偎在母親懷里撒嬌,母親溫柔的撫摸著我的頭。
我知道,這只是夢(mèng),但是我求你們,別打擾我,別打擾我這樣一個(gè)壞壞的男孩做著幼稚的夢(mèng)。聽(tīng),雨的聲音,它又在訴說(shuō),訴說(shuō)我的過(guò)去,我在聽(tīng),靜靜的聽(tīng),別打擾,別打擾……
初三語(yǔ)文作文 篇4
夜里,風(fēng)雨驟然停了,濕漉漉的屋外,死一般的寂靜,隱隱聽(tīng)到幾聲蛐蛐的叫聲,幾聲青蛙的哀鳴。屋里,散落一地的蘋(píng)果、雪梨不再誘人,表面都是暗淡的。
那一次,氣憤的我和您大吵一架,任性地跑了出去,荒涼的大街,只有幾個(gè)來(lái)往的人影,在雨中抱著頭匆匆向家中奔去……只有我,漫無(wú)目的地往前走著,也不知道要去哪里,心里像放電影似的重復(fù)放映著剛才和您吵架的一幕。那時(shí),我真的很恨您,恨您不理解我,很您只知道一味地責(zé)罵我。一陣風(fēng)吹過(guò),我打了一個(gè)寒戰(zhàn),我很想回家,但又害怕和您相處,街上真的很冷,在經(jīng)過(guò)心中的無(wú)數(shù)次斗爭(zhēng)之后,我決定回家。
回到家后,我努力地裝出一副無(wú)所謂的表情,經(jīng)過(guò)您的房間時(shí),看見(jiàn)您的房門(mén)虛掩著,我偷偷地朝里面看了幾眼,看見(jiàn)您坐在床邊,拿著我小時(shí)候和您一起照的相片在小聲的哭泣,我震撼了。媽媽?zhuān)目蘼暎衣?tīng)到了,不光是耳朵,連心也在聽(tīng)。您的哭聲并不大,但在我看來(lái),足以震碎我的心。我知道,有哭就有淚,在不經(jīng)意間,我瞟到了您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,流淌著苦澀的淚水。看到您這樣,心中有莫名的沖動(dòng),想進(jìn)去跟您說(shuō)聲對(duì)不起,但又不知怎的,少年的.自尊心讓我低不下頭來(lái)向您道歉,只能在心里向您說(shuō)聲對(duì)不起。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠,心里想了很多很多。
第二天早上我起床的時(shí)候,下定決心要向您道歉,可到您的房間時(shí),您已經(jīng)出去了?吹搅四粶I水打濕了的枕頭,我很傷心,覺(jué)得很對(duì)不起您。
下樓后,我在客廳里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,是您留給我的:
孩子:
昨天的那件事,的確是媽媽不對(duì),我不應(yīng)該不弄清楚事
情的原委就責(zé)怪你,可是你要知道,媽媽做的一切都是為了
你啊。雖然可能我的一些做法你不能接受,但你應(yīng)該明白我
對(duì)你的心啊。那件事是我不對(duì),我向你道歉。
媽媽
看完這張紙條,我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣,溢出了眼眶。媽媽?zhuān)瑫r(shí)光如水,不經(jīng)意間,我來(lái)到了青春年華,而您卻搖著中年沉重的槳櫓,載著我艱難地航行。我呢卻一點(diǎn)兒也不理解您,還跟您大吵大鬧。對(duì)不起,媽媽?zhuān)@本應(yīng)是我說(shuō)的一句話(huà),現(xiàn)在卻從您的嘴里說(shuō)出來(lái)了,F(xiàn)在,我也向您真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
媽媽?zhuān)翘炜,我就是一只小鳥(niǎo);您是大海,我就是一朵浪花;您是宇宙,我就是一顆星星。請(qǐng)您原諒女兒的無(wú)知和不懂事,現(xiàn)在,我懂了您為我做的一切:不管是夸獎(jiǎng)還是批評(píng),那都是您對(duì)我愛(ài)的表達(dá)!
初三語(yǔ)文作文 篇5
自古名師出高徒,文武雙全,固然文為第一,武為第二,根固其本,必先前者,才能得后。中華文化博大精深,要想學(xué)好中華文化,必先要有好的語(yǔ)文老師,這樣才能學(xué)得精通,我的語(yǔ)文老師被同學(xué)們稱(chēng)贊為德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
在一次公開(kāi)課上,語(yǔ)文老師上公開(kāi)課的地方不是班里,而是在校內(nèi)的一條小橋上,老師叫全班學(xué)生到小橋邊集合,老師卻無(wú)影蹤。過(guò)不久,老師穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)袖的衣服,同學(xué)們一看就知道是古代人的衣服,當(dāng)然,古人則有古風(fēng),老師從小橋的對(duì)面向我們走來(lái),老師一邊走,一邊吟著詩(shī),“孤藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,原來(lái)老師念的是今天要教的馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》,同學(xué)們都大聲的說(shuō)道,好詩(shī)好詩(shī),老師慢慢的`向我們走過(guò)來(lái)說(shuō):今天呢我們就要在這條小橋上學(xué)習(xí)我們今天要學(xué)的內(nèi)容,同學(xué)們準(zhǔn)備一下,老師讓第一個(gè)人走上橋去,他慢慢的走上了橋去,他稍微的有點(diǎn)緊張,當(dāng)走上橋的那一刻,念得頭頭是道,當(dāng)走下橋的那一刻,同學(xué)們都鼓起了掌。就在當(dāng)時(shí)我留意了一下,我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員不見(jiàn)蹤影,當(dāng)?shù)谝粋(gè)人念完后,在河的對(duì)岸語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員就出現(xiàn)了,她打著一把花紙傘,穿著旗袍,總感覺(jué)有一種很優(yōu)美的感覺(jué),她緩緩的向我們走來(lái),同樣念著詩(shī),時(shí)不時(shí)會(huì)停一下,似乎在欣賞著美麗風(fēng)景,同學(xué)都覺(jué)得她是夕陽(yáng)下的美人,讓人如癡如醉。在這種情景之下,當(dāng)然少不了哇哇的呼喊聲和呱呱的一片掌聲。
在這之后,語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員緩緩下來(lái),面對(duì)著同學(xué)們,她一秒鐘破功,直拍胸口,顯得緊張兮兮,見(jiàn)狀,同學(xué)們一陣大笑。語(yǔ)文老師讓每個(gè)人都上去試了一遍,每個(gè)人都有所不同,讓人印象深刻。終于還是輪到我上去,當(dāng)時(shí)也是稍微有點(diǎn)緊張,我慢慢走上去,三步一句詩(shī),把詩(shī)句一句一句念完就到了對(duì)岸,我停留在對(duì)岸,語(yǔ)文老師對(duì)著對(duì)岸的我說(shuō),我倆來(lái)對(duì)詩(shī)吧,心里突然一下子緊張了起來(lái),但是還是說(shuō)好,我走上了小橋,老師也同時(shí)走上去,我一句,他一句,說(shuō)著說(shuō)著詩(shī)句,然后擦肩而過(guò),我走到橋的那頭,老師走到橋的另一頭,老師在橋的另一頭給我豎起了大拇指,我頓時(shí)高興壞了,但是為了掩飾心中的激動(dòng),我只是淡淡的笑了笑。與語(yǔ)文老師對(duì)詩(shī)讓我留下了很深的印象,而且讓我對(duì)這首詩(shī)的理解更為熟悉了,所以在這次公開(kāi)課我收益了很多,我很感謝我的語(yǔ)文老師,讓我不虛此行。
我的語(yǔ)文老師有一股詩(shī)人的氣質(zhì),在課堂中帶給同學(xué)們不一般的學(xué)習(xí)氛圍。在同學(xué)有百思不得其解的問(wèn)題,語(yǔ)文老師會(huì)很詳細(xì)的給我們一一解答。老師愛(ài)國(guó)精神特別強(qiáng)烈,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)記住勿忘國(guó)恥。當(dāng)然,語(yǔ)文老師還不止這些,語(yǔ)文老師還有很多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我一直幻想著,如果語(yǔ)文老師回到兵荒馬亂的時(shí)代,一定會(huì)成為軍師或者其他展現(xiàn)才能的職位。這就是我不一般的語(yǔ)文老師,讓我想感謝的語(yǔ)文老師,也是讓我每每想起的語(yǔ)文老師。
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