【推薦】保護(hù)環(huán)境初三作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境初三作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境初三作文 篇1
黑暗來(lái)臨,今晚的天氣好像更加的冰冷;薨档慕值,兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒,無(wú)家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無(wú)目的的游走,彷佛傳來(lái)陣陣嗚咽的啜泣聲,每分每秒都懷抱著主人會(huì)來(lái)找自己回家的一絲希望,但面對(duì)著各種恐懼、無(wú)助、彷徨,期待卻因漫長(zhǎng)等待的時(shí)間消逝而煙消云散,只能垂頭喪氣的在街頭無(wú)助的徘徊……
因?yàn)槿说娜昼姛岫龋难獊?lái)潮的把可愛(ài)貓狗買(mǎi)回家飼養(yǎng),新鮮度一過(guò),發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐,甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān),隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們,最后將它們?nèi)我狻胺派,自生自滅于街頭。但往往放生者都沒(méi)想過(guò)后果,隨意的放生,反而制造出更大的問(wèn)題,甚至是將這些小生物,送上了死亡的不歸路,讓“放生”變成了“往生”,F(xiàn)今放生的目的'和意義,是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的?如果愛(ài)它就請(qǐng)不要拋棄它!
日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問(wèn)題,使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問(wèn)題,環(huán)境的平衡、污染,甚至大量繁衍,肆無(wú)忌憚的橫行街頭,對(duì)人類(lèi)攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們,是不人道的行為,保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈;若不補(bǔ)殺它們,又會(huì)造成社會(huì)安全和環(huán)境問(wèn)題。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為,懲罰棄養(yǎng)者,同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益,并以結(jié)扎的方式來(lái)處置流浪動(dòng)物,使其不再大量的繁衍,鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來(lái)替代購(gòu)買(mǎi),不但可以使流浪動(dòng)物減少,更可以解決社會(huì)上的問(wèn)題,進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的目的。
有了對(duì)保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知。就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體,但大家可不能只是光說(shuō)不練、紙上談兵而已,而是要付諸心力和行動(dòng),才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效。希望透過(guò)種種的努力,能夠減緩人類(lèi)文明對(duì)自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類(lèi)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義,發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧,做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作,使得每一個(gè)生命都能適得其所,活得自在有尊嚴(yán)。
保護(hù)環(huán)境初三作文 篇2
《超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)》這部國(guó)產(chǎn)災(zāi)難大片也像一陣強(qiáng)臺(tái)風(fēng)席卷校園、政府機(jī)關(guān)、工廠(chǎng)……在每一位觀(guān)眾的心中留下深深的痕跡珍愛(ài)生命保護(hù)環(huán)境初三作文珍愛(ài)生命保護(hù)環(huán)境初三作文。該片之所以有如此大的魅力,在于它向人們展示了一種偉大的人性和生命的奇跡。
當(dāng)熱帶風(fēng)暴藍(lán)鯨向沿海地區(qū)進(jìn)發(fā) 、而臺(tái)風(fēng)預(yù)測(cè)正確率只有50%時(shí),面對(duì)38個(gè)億的經(jīng)濟(jì)損失和120萬(wàn)人的生命安全,市長(zhǎng)堅(jiān)定地選擇了后者。“財(cái)產(chǎn)有價(jià),生命無(wú)價(jià)”,寧可“十防九空”也不能“放松一次”,作為一名市長(zhǎng)——人民的父母官,他深知決定人民命運(yùn)的決策只有一兩次,所以他力排眾議,在讓大家觀(guān)看了震撼人心的1956年強(qiáng)臺(tái)風(fēng)資料片后作出了120萬(wàn)人大撤退的決議。緊接著真正的戰(zhàn)斗打響了!在災(zāi)難面前人們顯得那么渺小,而他們與災(zāi)難搏斗、與死神抗?fàn)幍木裼质悄敲磦ゴ蟆⒛敲纯筛杩善?市長(zhǎng)大人親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮作戰(zhàn),他將自己的生死置之度外,始終把別人的生命安危放在第一位:下令全力搶救一名垂危的孕婦、不顧頭頂“嗤嗤”作響的導(dǎo)火線(xiàn)營(yíng)救一名小偷、縱身洪水中與鯊魚(yú)搏擊……市長(zhǎng)的一番話(huà)更讓人難以忘卻:“救120萬(wàn)人是救,救一人也是救!”“在死神面前每一個(gè)人的生命都是平等的!”當(dāng)他站在臺(tái)風(fēng)眼下時(shí)、當(dāng)他望著自己4年的政績(jī)化為泡影時(shí)、當(dāng)他聽(tīng)到嬰兒的啼哭聲時(shí),他可謂百感交集卻又無(wú)怨無(wú)悔。就是這么一位舍生忘死、身先士卒的人民公仆,怎不叫人肅然起敬?
影片中可圈可點(diǎn)的人物形象還很多:年輕的實(shí)習(xí)醫(yī)生在與死神的搏斗中成長(zhǎng);雖被撤職卻對(duì)人民不離不棄的`鎮(zhèn)長(zhǎng)讓人感懷;“大災(zāi)將至,用兵之時(shí)”,總是站在“戰(zhàn)爭(zhēng)”最前線(xiàn)的人民子弟兵可敬可佩;著名氣象專(zhuān)家、市長(zhǎng)的老師陳女士,正如追風(fēng)族信天翁所說(shuō):“一個(gè)不錯(cuò)的老師!”她通過(guò)精確的數(shù)據(jù)計(jì)算和科學(xué)的判斷從而達(dá)到藝術(shù)靈感的突破,從她身上我們看到了一位氣象學(xué)專(zhuān)家肩負(fù)的重要職責(zé)。
善良無(wú)私的心和團(tuán)結(jié)一致的力量征服了可怕的災(zāi)難,但今天的“藍(lán)鯨”過(guò)去了,明天更強(qiáng)大的自然災(zāi)害卻防不勝防,因?yàn)槿祟?lèi)賴(lài)以生存的地球還在被破壞!未雨綢繆,從現(xiàn)在起讓大家共同攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園吧!相信眾志成城,影片中孩子們那些天真無(wú)邪的笑容一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中永存!
保護(hù)環(huán)境初三作文 篇3
保護(hù)我們身邊的環(huán)境,是我們的責(zé)任。說(shuō)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)這樣的話(huà)的人大有人在,可真正做到的有多少,微乎其微。
我們知道,保護(hù)環(huán)境先要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。放學(xué)回家后,看到家里整整齊齊,那一定是媽媽的功勞。第二天上學(xué)路上,道路一塵不染,那是清潔工的任務(wù),到教室,看到教室煥然一新,那是同學(xué)們共同努力的成果。
這些都是不必要的,如果我們物品擺放的很整齊,垃圾丟到垃圾箱里,上了一天班的媽媽就不會(huì)這么勞累。如果我們?cè)诼飞习蚜闶炒诺街付ǖ奈恢,就?huì)為清潔工減輕一些負(fù)擔(dān)。打掃教室就更不用說(shuō)了,同學(xué)們都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),撿起桌下的一張紙,就意味著干值日的同學(xué)可以早一點(diǎn)回家。
保護(hù)環(huán)境不僅是撿起身邊的垃圾,讓周?chē)麧,還要讓耳朵清凈。
公園里,每天的游客很多。早上,有些老人喜歡唱歌,在廣場(chǎng)上跳舞,這些都少不了聲音。再加上孩童玩耍、大人們聊天、商販們吆喝的聲音,似乎讓原本安靜的公園變得嘈雜。物理課也學(xué)到了關(guān)于聲音的課時(shí),我們也了解到了聽(tīng)力對(duì)我們的重要性,所以保護(hù)環(huán)境少不了讓耳朵清凈。
保護(hù)環(huán)境最根本的.的還是保護(hù)空氣。
工廠(chǎng)排放污水、釋放有毒物質(zhì)都會(huì)影響環(huán)境,解決空氣污染是當(dāng)前的任務(wù)。我們山東的空氣質(zhì)量一直是良,怎樣才能改善呢?據(jù)統(tǒng)計(jì),濟(jì)南某日空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染,PM2.5、PM10等有害氣體增加,使市民的身體健康遭到嚴(yán)重危害。
光說(shuō)不練假把式,讓美好的光環(huán)從我們身邊擴(kuò)散。
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