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【推薦】初三語(yǔ)文作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的初三語(yǔ)文作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初三語(yǔ)文作文 篇1
今天,上品生課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然,窗戶上飛來(lái)了一個(gè)怪東西,同學(xué)們尖叫起來(lái):“大黃蜂!”只見(jiàn)這只“大黃蜂”圍著教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說(shuō):“什么大黃蜂嗎,明明是蜂鳥(niǎo),蜂鳥(niǎo)是益蟲(chóng),同學(xué)們不要打它!
蜂鳥(niǎo)好奇地停在大屏幕上,老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo),大屏幕一閃,蜂鳥(niǎo)嚇壞了,嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門(mén)簾上,使勁地往縫里鉆,看鉆不進(jìn)去,又飛到了電燈上,最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子,認(rèn)真聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì)兒,那只嗡嗡叫的蜂鳥(niǎo)又飛來(lái)了,落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上,這時(shí)同學(xué)們都沒(méi)注意,卻被我發(fā)現(xiàn)了,我拉拉昆,指著衣櫥對(duì)他說(shuō):“你看,那家伙又飛來(lái)了!狈澍B(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)我在指它,便飛出來(lái),又落在了大屏幕上。此時(shí),同學(xué)們正在仔細(xì)的看著大屏幕上的找規(guī)律題,這只蜂鳥(niǎo)冷不丁的落在大屏幕上,又讓全班同學(xué)都看見(jiàn)了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的.討論聲:“瞧,蜂鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)路呢!薄翱刹皇菃幔辉趺从诛w回來(lái)了。”“這蜂鳥(niǎo)記性真好,可咱們很有緣呀!薄鞍,上次飛來(lái)的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥(niǎo)呢?”。。。。。。老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律:“別說(shuō)了,班長(zhǎng),把門(mén)打開(kāi),讓蜂鳥(niǎo)飛出去!
蜂鳥(niǎo)飛走了,大家繼續(xù)上課,不過(guò)這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有集中精力聽(tīng)課,卻把心思放在那只蜂鳥(niǎo)的身上,“那蜂鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)?”“頂好那樣!惫黄淙唬宋寺曉俅雾懫稹澍B(niǎo)又飛回來(lái)了!坝謥(lái)了!蔽液图痴ザ纪低档匦覟(zāi)樂(lè)禍的想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停:“哎,蜂鳥(niǎo)舍不得咱們班,干脆把巢建在這里吧!薄皩(duì)呀對(duì)呀,我們天天看著蜂鳥(niǎo)多好玩!。。。。。。老師生氣了,用力地拍著桌子:“好了好了,聽(tīng)課了,不要再去管那只蜂鳥(niǎo)了。”教室里終于安靜了下來(lái),蜂鳥(niǎo)也飛出了窗外,可能是怕打擾同學(xué)們上課吧,它再也沒(méi)有飛回來(lái)。唉,我們都好想念它。
終于做完了所有的題,下課了,同學(xué)們都奔出教室尋找那只可愛(ài)的蜂鳥(niǎo)。。。。。。
初三語(yǔ)文作文 篇2
雨的功過(guò),不可斷言,只能?chē)Z叨一些細(xì)細(xì)道來(lái)
詩(shī)人眼中的雨是充滿詩(shī)情畫(huà)意的,然而,大自然的雨卻是變化無(wú)窮的,它可以沖毀橋梁,淹沒(méi)、破壞莊稼,給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。下面,請(qǐng)站在科學(xué)的角度講述雨的別樣情形。
1.講述雨水泛濫成災(zāi)的實(shí)例。
古時(shí)的大禹治水,孟加拉國(guó)特大水災(zāi)
2.羅列與雨有關(guān)的奇特現(xiàn)象:梅雨、錢(qián)雨、泥雨、酸雨等等。說(shuō)說(shuō)它們形成的原因以及給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害。
。1)梅雨:
6月中、下旬至7月上半月的初夏,我國(guó)長(zhǎng)江中、下游兩岸(或稱江淮流域)至日本南部這一狹長(zhǎng)區(qū)域內(nèi)往往有一段連續(xù)陰雨時(shí)段,出現(xiàn)頻繁的降水過(guò)程,常有大到暴雨。這時(shí),正是江南梅子成熟時(shí)期,故稱“梅雨”。古詩(shī)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”生動(dòng)地描繪了當(dāng)?shù)孛酚昙竟?jié)的自然景象。因?yàn)槊酚昙竟?jié)里空氣濕度大、氣溫高,衣物等容易發(fā)霉,因此也有稱之為“霉雨”的。
。2)錢(qián)雨:
①現(xiàn)象:
說(shuō)到錢(qián)雨。人民日?qǐng)?bào)登載的材料中,敘述“一九四年的'一天,蘇聯(lián)高爾基州突然下了一陣帶有大量古老銅錢(qián)的雨,人們把這種雨叫做銅錢(qián)雨”。而在我們中國(guó),這樣的例子就很不少。據(jù)南北朝時(shí)代的任昉在《述異記》一書(shū)中載:“周時(shí),咸陽(yáng)雨錢(qián),終日而絕!薄巴趺r(shí),未央宮中雨五銖錢(qián)。”
“漢世,穎川民家雨金銖錢(qián)。”又據(jù)《宋史》《五行志》載:“紹興二年七月,天下雨錢(qián),或從石甃中流出!泵鞔摹栋奘穮R編》也有這樣的記載:“成化丁酉六月九日,京師大雨,雨中往往得錢(qián)!笨梢(jiàn)錢(qián)雨并非奇事。
而且,我們還知道有金雨!吨駮(shū)紀(jì)年》載:“夏禹八年夏六月,雨金于夏邑!焙髞(lái)任昉也寫(xiě)道:“先儒說(shuō):夏禹時(shí),天雨金三日。古詩(shī)云:安得天雨金,使賤同如土。是也!彼凇妒霎愑洝分杏謱(xiě)道:“周成王時(shí),咸陽(yáng)雨金。今咸陽(yáng)有雨金原!薄皾h惠帝二年,宮中雨黃金、黑錫!薄皾h世,翁仲儒家貧力作,居渭川,一旦天雨金十斛于其家!毕筮@樣的金雨不知道外國(guó)是否也有。
還有五谷雨。任昉說(shuō):“吳桓王時(shí),金陵雨五谷于貧民家、富者則不雨矣。”照他這么說(shuō),好象老天爺居然也會(huì)區(qū)別貧富似的。這當(dāng)然是一種附會(huì)。宋代劉敬叔的《異苑》
又載:“涼州張駿,字公彥,九年天雨五谷于武威、燉煌,植之悉生。”在五谷之中,有降稻米的。如晉代崔豹的《古今注》載:“惠帝三年,桂宮、陽(yáng)翟俱雨稻米!币灿薪凳虻。崔豹又寫(xiě)道:“宣帝元康四年,長(zhǎng)安雨黑黍。”《宋史》《五行志》也說(shuō):“元佑三的六月,臨江縣涂井鎮(zhèn),雨白黍;七月又雨黑黍!蓖瑯,《元史》《五行志》載:“至元十一年十月,衢州東北雨米如黍;邵武雨黑黍,如蘆穄;信州雨黑黍,郡邑多有,民皆取而食之!庇钟杏晁诘。崔豹說(shuō):“武帝建元四年,天雨粟。”“宣帝地節(jié)三年,長(zhǎng)安雨黑粟!碑(dāng)然也有雨麥的。晉代張華的《博物志》載:“漢武帝時(shí),光陽(yáng)縣雨麥。”在各地縣志中還有許多同樣的記載,我沒(méi)有一一去查閱,這里就不列舉了。
如果只看上面所舉的幾部書(shū),我們還不能完全發(fā)現(xiàn)其他各種下雨的趣聞。其實(shí)二十
五史和筆記小說(shuō)中的材料,多至不可勝數(shù)。隨便再打開(kāi)《漢書(shū)》《五行志》,其中就寫(xiě)道:“元帝永光二年八月,天雨草,而葉相膠結(jié),大如彈丸!边@大概可以叫做草雨吧。
此外,崔豹還說(shuō)過(guò):“漢帝永和中,長(zhǎng)安雨綿,皆白!庇终f(shuō):“宣帝元康四年,南陽(yáng)
雨豆!薄端问贰贰段逍兄尽芬草d:“元豐二年六月,忠州雨豆;七月甲午,南賓縣雨豆!边@些綿雨、豆雨等等例子可以說(shuō)明,下雨的時(shí)候,能夠隨雨下降的東西還有不少,決不止于我們所說(shuō)的這一些。
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那末,我們應(yīng)該怎樣解釋這類(lèi)現(xiàn)象呢?這些是神怪現(xiàn)象嗎?顯然不是。這些現(xiàn)象實(shí)際上都是由旋風(fēng)所引起的。旋風(fēng)又叫做回風(fēng),古人早已知道它的厲害了。
明代《管窺輯要》一書(shū),引唐代天文學(xué)家李淳風(fēng)的話說(shuō):“回風(fēng)卒起,而圜轉(zhuǎn)扶搖,有如羊角,向上輪轉(zhuǎn),有自上而下者,或磨地而起者,總謂之回風(fēng)。”當(dāng)回風(fēng)刮起的時(shí)候,飛沙走石,平地而起,直沖到高空中去。因此,地面的東西往往會(huì)被刮到天上,刮到很遠(yuǎn)的地方,然后又落到地面上來(lái)。這樣就形成了所謂錢(qián)雨、金雨等等奇怪的現(xiàn)象。
實(shí)際上這些現(xiàn)象的產(chǎn)生,道理卻很簡(jiǎn)單。
我們走到郊外曠野去,常常看見(jiàn)一陣旋風(fēng)卷起沙土,變成一條黃色的飛龍。據(jù)說(shuō),人要是處于這個(gè)龍卷風(fēng)的中心,就非常危險(xiǎn)。甚至天上的飛鳥(niǎo),如果碰上這股龍卷風(fēng)也逃不了。所以,《宋史》《五行志》說(shuō):“慶元二年十二月,吳縣金鵝鄉(xiāng)銅錢(qián)百萬(wàn)自飛!边@當(dāng)然是被旋風(fēng)刮跑了的!独m(xù)文獻(xiàn)通考》載:明代“洪武八年,庫(kù)錢(qián)飛。時(shí)南臺(tái)民家屋上有錢(qián),豎立瓦上,各貫以竹,或得一二十文,皆庫(kù)錢(qián)也”。明代蔣一葵的《長(zhǎng)安客話》也寫(xiě)道,“涿州舊有塔在桑乾河中,名鎮(zhèn)河塔。嘉靖元年,塔崩,內(nèi)有古錢(qián),皆飛空如蜨!卑堰@些記載同前面所舉的例子連起來(lái)看,問(wèn)題的真相就表現(xiàn)得非常清楚了。
從下雨的趣聞中,我們不難知道,有許多離奇古怪的現(xiàn)象,只要仔細(xì)研究,其中都有一些道理。因此,我們對(duì)于古人遺留下來(lái)的各種記錄材料,甚至包括許多神怪記錄在內(nèi),也不要隨便一概抹殺,而要從中尋找有用的東西。
初三語(yǔ)文作文 篇3
青春,一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的詞。
青春允許犯錯(cuò),至少還有改過(guò)的時(shí)候。青春允許任性幼稚,至少還有機(jī)會(huì)變得成熟。青春的一切都值得珍藏回味,因?yàn)榍啻菏且簧凶蠲篮茫钪档昧魬俚臅r(shí)刻。
年輕時(shí)想長(zhǎng)大,獨(dú)立對(duì)于小毛孩的`吸引力巨大。老了卻渴望青春,其實(shí),青春并非特別,只是青春年少時(shí)有太多的第一次值得紀(jì)念,也有太多的遺憾留下。缺失也是一種美,一種使人傷感的美,或許正因?yàn)橛腥焙恫艜?huì)記住吧!
誰(shuí)沒(méi)有年輕過(guò),但誰(shuí)又可以永遠(yuǎn)年輕呢?秦始皇耗盡一生追求的不就是長(zhǎng)生不老,青春永駐嗎?可是若沒(méi)有體會(huì)老去的感覺(jué),那么青春之美又如何可以呈現(xiàn)。我們渴望長(zhǎng)大,但又害怕變老,人生也就那么幾年可以盡情地嬉戲歡笑,珍惜更珍重吧!
青春來(lái)得太快,走得太急,如同茶葉還未溢出茶香,便被一飲而盡。
那么,就珍惜這幾年美好的時(shí)光吧!青春,真美。
初三語(yǔ)文作文 篇4
游覽名山大川間,徜徉小橋流水畔,放眼茫茫世界,關(guān)注美好人生,是她,給了我這一切的體驗(yàn),她是舉世聞名的著作,她是浪漫精彩的詩(shī)篇,她像“隨風(fēng)潛入夜”的春雨,滋潤(rùn)心田。她從我身邊走過(guò),留下縷縷墨香。她,是我一直深?lèi)?ài)的語(yǔ)文。
數(shù)不盡風(fēng)流人物
曾幾何時(shí),我是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子,不知道人外有人,自以為是。是她,以母親般的細(xì)心,父親般的威嚴(yán),開(kāi)化我的愚昧,帶我穿越時(shí)空,與李白共飲杯中酒,與曹雪琴共嘗夢(mèng)中淚;是她,讓我和笛福筆下的魯濱遜交談,與高爾基促膝,與雄才大略的曹操“煮酒”,還是她……民族的歷史像書(shū)頁(yè)一樣在我眼前翻動(dòng),是她讓我記住了中國(guó)曾經(jīng)的恥辱和今天的振興,數(shù)不盡的風(fēng)流人物,在她的心扉娓娓道來(lái)。
看不盡絕世美景
曾幾何時(shí),我還是一個(gè)井底之蛙,不知天外有天。
英國(guó)的'倫敦鐵塔,法國(guó)巴黎的盧浮宮,印度的泰姬陵……是她帶我一一走過(guò),使我不再是“兩耳只聞玩耍聲,一心只捧可樂(lè)瓶”的小孩子了。我隨她看到了“接天荷葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的婀娜畫(huà)卷;岳陽(yáng)樓前,我與她共賞“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩蕩蕩”的無(wú)限壯觀;滕王閣上,我又和她一同品嘗了“秋水共長(zhǎng)天一色”的韻味……語(yǔ)文像我展示著絕世美景、廣闊天地。
道不盡人間真情
曾幾何時(shí),我只是不知天高地厚的莽撞少年。
親情、友情、愛(ài)情,在語(yǔ)文中無(wú)不得以淋漓盡致地體現(xiàn),“慈母手中線,游子身上衣”;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;“在天愿做比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝”……道不完的人間真情,語(yǔ)文帶我一一品味。
我曾經(jīng)羨慕劍客執(zhí)一柄長(zhǎng)劍游歷名川大山的自由,曾經(jīng)羨慕釣者攜一支長(zhǎng)桿獨(dú)享“一蓑一笠一扁舟”的意境,但此時(shí)此刻,我,不再羨慕,因?yàn)槲抑勒Z(yǔ)文在我身邊,只要她在,我就會(huì)無(wú)所不獲,無(wú)其不有。
她從我身邊走過(guò),數(shù)不盡的風(fēng)流人物在招手,看不盡的絕世美景在微笑點(diǎn)頭,道不盡的人間真情輕撫我額頭,她走過(guò),墨香縈繞我心頭,久久……
初三語(yǔ)文作文 篇5
“你對(duì)我像霧,像雨,又像風(fēng)”,很多人,對(duì)語(yǔ)文都有這種感覺(jué)。語(yǔ)文那個(gè)生澀難懂的文言文,洋洋灑灑的散文,還有那讓人絞盡腦汁的作文,常常令那些想靠近你的人痛苦不已。于是,有很多學(xué)子大呼:“語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你不容易!”
走進(jìn)你,從想象開(kāi)始。一天,我正捧著你在默默背誦著。但我一背誦,就會(huì)很快忘記。我疑惑不解:莫非自己有“健忘癥”,不然怎么剛讀完就忘的一干二凈呢?漸漸地,我沒(méi)有耐心了,就拿出一張白紙,畫(huà)了起來(lái),寥寥幾筆,便畫(huà)了一幅雄偉壯觀的《岳陽(yáng)樓圖》,波瀾壯闊的洞庭湖,半空中的沙鷗仿佛被我畫(huà)活了。正在空中自由飛翔,岸邊的芷蘭,蘭花,顏色青翠,一切都被我畫(huà)活了,我情不自禁的拍手叫好。
突然,我腦海中奇跡般地記起了文中的內(nèi)容。原來(lái)課本中所描繪的《岳陽(yáng)樓》跟我畫(huà)的`景色幾乎相同。此時(shí)我突發(fā)奇想:如果你能把你的內(nèi)容用一幅畫(huà)來(lái)表示,那背起來(lái)豈不輕而易舉?說(shuō)干就干,我翻到語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有學(xué)到過(guò)的一篇,先自己大聲朗讀兩遍,想清楚說(shuō)了些什么,做了些什么,有什么景色,看完后,我就拿起筆描繪出我所記得的畫(huà)面,我很快畫(huà)出來(lái)三個(gè)畫(huà)面,我再一次看課文后,合上書(shū),我竟然奇跡般的背了出來(lái)。“我再也不用背誦你而煩惱了!”我不禁高興地叫了起來(lái)。
從此,我會(huì)將你聯(lián)想為我的最?lèi)?ài),這樣就覺(jué)得你的文言生動(dòng)有趣,寥寥幾字便能寫(xiě)出那一幅幅有趣的圖畫(huà),從此喜歡上你的簡(jiǎn)潔。當(dāng)我們課間互相打鬧時(shí)趣說(shuō)著“非人哉”時(shí),當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)后同學(xué)說(shuō)著他的父親今晚必定會(huì)“奮袖出臂”,而他注定“兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走”時(shí),我走近了你——語(yǔ)文。
語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩;語(yǔ)文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃。語(yǔ)文,我心中最亮麗的風(fēng)景。語(yǔ)文,是精神的美味,散發(fā)著芳香。
就這樣,走近你——語(yǔ)文