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        • 初三校園作文

          時間:2022-03-02 10:26:17 初三作文 我要投稿
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          【必備】初三校園作文4篇

            在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的初三校園作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【必備】初三校園作文4篇

          初三校園作文 篇1

            我們的學校可美啦!

            黑寶石似的大理石上,雕刻著“沈家門第四中學”七個大字,在下面還有一排英文字母。這七個大字,在陽光的照射下,猶如黃金一般,顯得格外耀眼。在大門的旁邊,有許多的花和樹:長梅、柳樹、杜鵑花、映山紅……各種各樣,數(shù)也數(shù)不清。

            往里走,就到達了花壇。癢癢樹、桂樹、冬青樹、白玉蘭、鐵樹……只要是你想到的,這里都有。春天,這里的蝴蝶、蝸牛、蜜蜂都出來了。蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞,小蝸牛也慢吞吞地出來散步了。這樣的畫面,在學校中形成了一道亮麗的風景線。夏天,這里美麗的花、碧綠的樹、綠色的葉片上滾動著晶瑩的露珠,在陽光下閃閃發(fā)光。小草上沾滿了小水珠,像一串串綠珍珠,晶瑩剔透。秋天,花草樹木排成美麗的圖案,緊緊圍繞著一棵盛開的桂花樹,校園里處處彌漫著清香,令人心曠神怡。冬天,這里白雪一片,每棵樹上都“蓋了一層厚厚的棉被,準備冬眠”。

            接著走,就來到了小操場。在小操場上,你可以看見三扇宣傳窗。第一扇窗上面寫了學校的簡介,學校的領(lǐng)導、學校的老師和學校的班主任;第二扇窗上的.內(nèi)容是海豚歡躍藝海,上面貼了許多和藝術(shù)相關(guān)的照片;第三扇窗上的內(nèi)容是我的班我精彩,上面有許許多多的班級記事,真豐富!在宣傳窗旁邊的教學樓上,刻著“友善樂學,健康致遠”八個大字,只要是沈四小的學生,都將這句話深深地記在心中。

            再往里走,就來到了我們的大操場。大操場上有許多我們的榮譽,我們非常的驕傲、自豪。在這里,高高飄揚著三面旗子;白色的是校旗,紅色的是國旗,藍色的是隊旗。我們的校旗、隊旗緊緊圍繞、保護著國旗。

            這就是我們的校園——沈家門第四中學,你想來看一看嗎?等你來了,我一定帶你來好好參觀參觀,讓你也來感受一下我們校園的美!

          初三校園作文 篇2

            難忘的初中三年過去了,在這期間,老師,您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)!

            還記得我剛?cè)雽W的時候嗎?那時,我的學習成績比較差,班上其他同學都比我強,于是,我產(chǎn)生了不學的念頭也失去了自信信心。但您在第一時間發(fā)現(xiàn)了我的想法,并來到我的身邊幫助我學習,當我考的不好時,您總對我說:“沒關(guān)系,加油!!蔽矣涀×四脑,并暗自努力。終于,我在考試中取得了好成績,證實了我自己!

            老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)!

            還記得初二的地理生物考試嗎?那時,成堆的練習把我我壓垮了,尤其是每次考得不好時,我就會因此而傷心落淚,甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊,對我說:“失敗了并不可怕,可怕的是不敢堅強地面對它!蔽衣牶蠡腥淮笪,于是加緊復習,終于在最后的考試中取得了好成績!

            老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了堅強的品質(zhì)!

            還記得那份榮譽證書嗎?老師,真的,每當我拿著證書時,我便會想起您。當時,我本不想?yún)①惖?,可是你認為我有實力,能獲獎,于是你鼓勵我參賽,您告訴我:“生命的價值在于奮斗!”于是您也開始和我一起并肩作戰(zhàn),終于我得到了回報!

            老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)!

            是啊,人的一生就是一個不斷尋找的過程,當你找到后,你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長了

          初三校園作文 篇3

            無論是靜坐書桌前,還是匆匆地走在回家的路上,時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間,20xx年悄悄來臨。

            為了迎接新年的到來,我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié),高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。

            20xx年12月31日下午,老師們和同學們歡聚在一起,觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀,兩個熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺之上,主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼著、吶喊著,一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來,各班表演節(jié)目的同學辛苦地練習了一遍又一遍,為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節(jié)目形式多樣,有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等,內(nèi)容豐富精彩,無不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。

            倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師,他帶來的一曲《母親》,更好地詮釋了母愛的神圣、偉大,震撼了觀眾的心靈。父愛如山,母愛似水,父母的養(yǎng)育之情怎能回報得了?老師用深情的歌聲啟迪我們,作為兒女,要懂得感恩!是啊,自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長成一個健康的少年,父母為我們付出了多少愛啊!還有我們的老師、學校,為了把我們培育成人,傾注了多少心血呀!愿我們常懷一顆感恩的.心。

            再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節(jié)目,讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學在這幾年建設(shè)得真快,在即將過去的20xx年,學校的教學條件有了很大的改善,瞧,政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工,教育教學改革正向縱深發(fā)展,校園處處呈現(xiàn)出新氣象。

            校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來了歡樂,給我們增添了激情,我們在這片樂土上學習文化知識,提高綜合素質(zhì),精神情操也受到了熏陶與升華。

            !難忘的校園文化藝術(shù)節(jié),可愛的縱中校園。

          初三校園作文 篇4

             我們班是學校的重點班。學生個個都是尖子生,老師個個都是精英。 因為身處重點班,所以我們處處受到“優(yōu)待”。植樹節(jié)那天,學校交給我們?nèi)昙壍膶W生去郊外種一百棵樹的任務。大家歡呼雀躍,終于可以去郊游啦!誰料班主任悄無聲息地出現(xiàn)在門口,全班頓時鴉雀無聲!俺呈裁?還像個重點班的樣子嗎?在討論植樹的事吧?其實沒必要去那么多人。”班主任推了推眼鏡,我們的心“咯噔”一沉,糟糕,郊游計劃恐怕要泡湯了!果然,班主任微笑著繼續(xù)補充:“我跟校長申請過了,他同意讓我們班不參加這次義務植樹活動了,你們安心自習,我抽空給你們補補物理!薄鞍?唉”大家都泄了氣!鞍∈裁?你們是重點班的學生,怎么能和其他班一樣?”班主任硬邦邦地扔下這句話就走了。班里先前的歡樂氣氛蕩然無存。我們眼巴巴地看著別班同學興高采烈地走出校門,又眼巴巴地看著他們回來,有人拉住一個大汗淋漓的同學問道:“怎么樣?好玩嗎?”“那還用說,真帶勁!咦,你們沒去?”“人家是

            重點班的,一心只讀圣賢書!”別班的'一個同學用譏諷的語氣“解釋”道,我們只好苦笑。 接下來的電影活動,全校又只有我們班沒參加。用班主任的話說就是:“重點班的學生還有閑心看電影?還是好好復習功課吧!”難道重點班的學生每天只能捧著課本“誦經(jīng)”?別班的同學談論足球、新聞、明星時,我們只能在一旁聽著,一句話都插不上,因為這些內(nèi)容我們幾乎聞所未聞。 因為我們是重點班的學生,所以經(jīng)常“開小灶”。

            化學老師常常利用課外活動時間給我們補課,英語老師自作主張地把音樂課改成了英語課,班主任也利用班會課來給我們補物理資料室的管理員每天都為我們打印練習卷子,班主任不辭勞苦地往返于一樓和六樓之間,為我們抱來一摞摞散發(fā)著油墨香味的試卷,“馬上要考試了,你們必須在一周之內(nèi)做完這些卷子,下周講評!” 一天,班長宣布:“班主任今早去市里開會。”“開會?那就是說物理課不上啦?哇!物理課后是體育課,我們可以輕松兩節(jié)課!”班里頓時掌聲雷動,別班紛紛側(cè)目:“重點班的同學也有這么瘋狂的時候?”上物理課時,班主任果然沒出現(xiàn),可物理科代表卻大搖大擺地走上講臺:“同學們,今天老師雖然不在,但他昨天給了我一份備課資料,讓我給大家上這節(jié)課!笔裁?昨天于是,我們只好耐著性子聽科代表講課。幸虧下節(jié)課是體育課,我們可以徹底地放松一下了,可是天有不測風云,鈴聲一響,物理科代表又出現(xiàn)在講臺上:“同學們,老師說我只講一節(jié)課恐怕效果不佳,為了以防萬一,他讓我再上一節(jié)課,鞏固鞏固!”我們差點跌下板凳。 唉,如今我們總算過五關(guān)斬六將通過了統(tǒng)考,馬上就可以放假了!忙了一學期,終于可以休息一下了。誰知我們親愛的班主任又宣布了一個決定:“我決定先下手為強,這個假期給你們補補課,提前學學下學期的知識! 湖北襄陽市襄城區(qū)運動路75號 點評 同是寫學習壓力,本文卻不落俗套而又立意新穎。作者擷取了校園生活中的幾件小事,淋漓盡致地展現(xiàn)了重點班學生受到的“特殊待遇”。文中的語言、神態(tài)描寫生動真實,眼巴巴地看著其他班的同學參加植樹活動,聽說體育課要改上物理課時“差點跌下板凳”等場景既表現(xiàn)了作者的無奈,又讓人忍俊不禁。通過文章,作者表達了自己渴望自由、渴望老師理解的心聲。