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陪伴初三作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的陪伴初三作文，希望能夠幫助到大家。
陪伴初三作文1
一次上網(wǎng)，無(wú)意中瞥見一個(gè)問題：“陪伴”到底是不是最長(zhǎng)情的告白？這個(gè)問題讓我陷入了思考，想著想著我的思緒飄到了我的外公和外婆身上了。
外公和外婆相差十歲，不過年齡并沒有阻礙他們的感情，反而使他們的感情堅(jiān)不可催，如今，幾十年過去了，外婆已從一個(gè)美麗的姑娘變成了一位慈愛的.老奶奶，而外公也已從一位英姿颯爽的軍人小伙變成一位腿腳不靈的老爺爺了。外公身體不是很好，外婆自然擔(dān)起照顧外公的重?fù)?dān)了。外婆在我印象里不光是我小時(shí)候天天陪伴我的人，也是一位任勞任怨的人。外公行動(dòng)不便，常會(huì)把吃的東西灑到地上，只要一把東西灑到地上，不一會(huì)一定會(huì)傳來外婆叫聲：“你怎么又把東西弄到地上了�。 薄鞍パ�，你這老頭子！”有時(shí)，外婆還會(huì)和我媽媽抱怨起外公種種“劣行”�？杀г箒肀г谷�，依舊對(duì)外公“不離不棄”，正如張愛玲所說：因?yàn)閻圻^，所以慈悲；因?yàn)槎�，所以寬容�?/p>
記得小時(shí)候看電視，每天晚上外婆總會(huì)讓我把電視調(diào)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)劇的頻道。當(dāng)時(shí)我還小，總以為外婆愛看抗戰(zhàn)片，而我愛看動(dòng)畫片，常常吵著換臺(tái)，可外婆總會(huì)等外公睡覺后才換臺(tái)。一次無(wú)意間和外婆聊天，問外婆為什么對(duì)抗戰(zhàn)片如此感興趣，外婆卻說：“我喜歡看家庭劇，你外公是解放前參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的�！币凰查g，我明白了外婆原來一直遷就外公，委屈自己。這是不是也印證了那句話：“時(shí)光靜好，與君語(yǔ)；細(xì)水流年，與君同；繁華落盡，與君老”？
因?yàn)橥夤饶_行動(dòng)不便，所以走路很慢，也不愿走。外婆經(jīng)常建議外公到小區(qū)里走走，去呼吸新鮮空氣，別老悶在家里。外婆原本走路很快的，但在院子里，你看到的卻是一位白發(fā)蒼蒼的老外婆和一位步履蹣跚的老外公在緩緩地走著，外婆還拿把扇子為外公扇風(fēng)、驅(qū)趕蚊蟲。夕陽(yáng)下，斜暉脈脈，一對(duì)老夫老妻慢慢走著，影子被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)，雖向來緣淺，但奈何情深。
一次我建議外公多出去走走，外公卻說“不”，我一臉疑惑，只聽外公說：“我腿腳不便，一下去走，你外婆就得忙前忙后。她一個(gè)人，我也幫不上忙，外婆平時(shí)為照顧我就夠忙的了，好不容易有點(diǎn)時(shí)間，還是讓她多休息一下，別陪我了”。我聽完之后，淚水忍不住奪眶而出。外公和外婆可能是天下最普通的夫妻，但又是不平常的，他們相愛，相互理解，相互體諒，我相信他們會(huì)相愛相伴到永遠(yuǎn)。
陪伴初三作文2
人的一生，總是不滯。正如朱自清所寫的《匆匆》那樣。世間萬(wàn)物終將老去，或許很久以后，再思索品味時(shí)，也唯留回憶了罷。
但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些人，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同面對(duì)一切，聲稱永不分離，這些人帶給我溫暖，她們正是陪伴我六年的同學(xué)們。當(dāng)放學(xué)的鈴聲在校園中回蕩時(shí)，平日里喧鬧的同學(xué)們背起書包，誰(shuí)也不說話，就這樣相互久久凝望著，很多同學(xué)都濕潤(rùn)了眼眶泣不成聲。這是不尋常的一天，是我們彼此分離的一天，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶�。我也是那樣地望著同學(xué)們，淚水再也不受控制，撲簌簌地滾落下來，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
六年了，我們一直在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我生病時(shí)，是同學(xué)們打來電話關(guān)心著我，在我快樂的時(shí)，是同學(xué)們和我一起分享著喜悅。在我受傷時(shí)，是同學(xué)們照顧我、幫助我。還記得那個(gè)假期，我去了寧夏，卻整夜整夜地睡不著覺，是同學(xué)們給我寄來了信，訴說著對(duì)我的思念，尤其是信中的一句話，至今還深深地刻在我的腦海中：你不在的日子里，我們失去了很多歡笑。是��！同學(xué)們不在的日子里，我也失去很多快樂��！那天我將同學(xué)們的來信放在床頭，看著它們，凝望著它們，就仿佛同學(xué)們?cè)谖业纳砼�，默默陪伴著我一樣。也曾記得一次考試，我語(yǔ)文才考了八十多分，這對(duì)成績(jī)從來沒有下過九十分的我來說，畢竟是一個(gè)沉重的打擊，我忍不住趴在課桌上小聲的抽泣起來。下課后，我的死黨們都跑過來安慰我，遞給我紙巾，為我擦去淚水，中隊(duì)長(zhǎng)也過來對(duì)我說：考不好是一件很正常的事情，這才能讓自己知道不足之處��！再說，誰(shuí)都有考不好的時(shí)候，但只要自己敢于面對(duì)這個(gè)成績(jī)，不斷地努力，就可以進(jìn)步，你看！我這次也沒有考好，只有八十分的。我被同學(xué)們的關(guān)心打動(dòng)了，抬起頭，竟一時(shí)不知道說些什么，只好不停的說：謝謝，謝謝你們。上課老師讀成績(jī)的時(shí)，我才得知，中隊(duì)長(zhǎng)考了九十多分，她說的`考八十分只是為了安慰我。想起剛才同學(xué)們說的話，我的眼眶又濕潤(rùn)了，但這次是因?yàn)楦袆?dòng)，為友情而感動(dòng)，為陪伴而感動(dòng)。我努力學(xué)習(xí)，心想不能辜負(fù)同學(xué)們的關(guān)心與安慰，就這樣，我在期末考試中以九十七分的成績(jī)?nèi)〉昧税嗬锏谝幻?/p>
一幕幕感人的場(chǎng)景就像電影在我腦海中播映。耳邊響起同學(xué)們泣淚的歌聲，那是我們自己寫的歌：是我們?cè)?jīng)在一起，如同向日葵的顆粒，為了太陽(yáng)般的理想，在這里緊緊相依&&歌聲在樓道中回蕩，訴說著我們的離別，揮之不去，或許，我們終將遠(yuǎn)走天涯，甚至形同陌路。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有這樣一些人，陪伴了我整整六年，帶給我歡樂，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，緊緊相依。不顧現(xiàn)實(shí)之刃的磨難，始終站在一起，永久陪伴。沒有莫愁前路無(wú)知己的話語(yǔ)，卻只有那如雨般的感傷，留有回憶。
陪伴初三作文3
天陰沉沉的，整個(gè)世界好像都被一塊巨大的灰色所籠罩，一陣陣寒冷的風(fēng)搖動(dòng)著樹上幾片枯黃的樹葉。
這個(gè)月的天一直變化著，但都擺脫不了寒冷的束縛。夜深了，隱約聽到窗外淅淅瀝瀝、星星點(diǎn)點(diǎn)的落雨點(diǎn)聲音了，打在地上是那么強(qiáng)勁有力，路邊昏黃的路燈為歸途者照亮方向，像個(gè)孤寂的騎士。我才把作業(yè)完成，正經(jīng)過窗子邊，感謝上帝讓我看到這打動(dòng)我心靈的一幕。
外面天色昏暗，路上有匯聚成的泥濘和水坑，我看到路邊有一位穿著清潔服裝的婦女。
她是我早晨上學(xué)路上經(jīng)常能看到的一個(gè)清潔工，瘦的可怕。臉是蠟黃偏黑色的，即使穿了寬松的橙色馬甲，但還是能看得清楚她削瘦的身形。晚上的風(fēng)還在刮著，雖然不大，但足夠冷足夠蕭瑟，雨也還在下著。但令我奇怪的是，她今天沒有拖著泡沫做的垃圾筐，而是在樹下，坐在一輛破舊又小的自行車上，在等待著什么。
過了幾分鐘，在馬路對(duì)面我看到了答案。一個(gè)穿著校服，背著粉色卡通大書包的小女孩，是她的女兒。她高興地露出笑容，急忙揮揮手：“看車！小心點(diǎn)。”“還是年紀(jì)小小的小學(xué)生，為什么這么晚了還在外面”，我疑惑地想。只見女孩跑過了馬路，走到自行車的跟前，坐在后座，手緊緊地抓著她的清潔服，也露出了燦爛的笑容。她先是吃力地?cái)[了擺車頭的方向，腳在地面上走了幾步，坐在了前座。車子走得歪歪扭扭，不知道是她的技術(shù)不好還是車子的破舊，好像隨時(shí)會(huì)倒在泥潭中一樣。但我能看出她已經(jīng)在盡力不讓車子有倒下的意思，所以車子一有歪的傾向，她都會(huì)轉(zhuǎn)一大圈車把手。自行車走一點(diǎn)距離，就會(huì)發(fā)出吱吱哇哇的'聲音，她身體都要往前一傾，再用力地把踏板蹬幾圈。
旁邊不時(shí)有車輛飛馳而過，顯得她們是多么的柔弱、嬌小。路燈照潮濕在地面上，有夕陽(yáng)揮灑在水面上波光粼粼的閃耀美麗。
就這樣，在風(fēng)雨之中，車印壓過粼光，我依舊站在窗口，看著橙色和粉色的她們?cè)今傇竭h(yuǎn)，最后消失在我的視線中。她們就像星星，雖然微小，卻是這沉寂黑夜中的靚麗風(fēng)景；她們就像今晚這雨絲，雖然普通，卻在連綿不斷滋潤(rùn)心田；她們就像樂章，雖然短小，卻有著震撼人心的獨(dú)特魅力。
我覺得，這是最能詮釋“陪伴”一詞的。都說陪伴是最長(zhǎng)情的歲月，我明白了它是多么的溫暖人心。陪伴是閃耀的星星，是細(xì)細(xì)的潤(rùn)雨，是動(dòng)聽美妙的樂章，更是最美麗的誓言。有著親情，世間不會(huì)再孤單，愿你不再獨(dú)行。
陪伴初三作文4
從小，我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽。每天晚上的親子閱讀，是我一天中最向往的時(shí)光。媽媽也樂此不疲，即使在她懷著弟弟的那段時(shí)間，她也一直堅(jiān)持著，直到弟弟出生的頭一天晚上。
記得在上幼兒園時(shí)，我最喜歡聽安徙生的童話故事，如《小紅帽》、《白雪公主》和《灰姑娘》等，我都不知聽了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽，聽得次數(shù)多了，到后來我都能一字不漏地背出來了，可我還 是百聽不厭。如果媽媽不小心讀錯(cuò)了，我就會(huì)毫不猶豫地對(duì)媽媽說：“不對(duì)！不對(duì)！不是這樣的。”媽媽見我聽得這么認(rèn)真，就逐字逐句讀得更仔細(xì)了。這些兒時(shí)的記憶，我已經(jīng)沒有印象了。但在媽媽拍攝的我小時(shí)候的那些視頻中，分明就可以看到幼兒園時(shí)期的我，在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪，然而事實(shí)上，當(dāng)時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè)。
在上一、二年級(jí)時(shí)，隨著識(shí)字量的慢慢增大，我能獨(dú)立讀一些有拼音標(biāo)注的書籍了。但是每天晚上，我還 是很渴望媽媽讀書給我聽。有些篇幅較長(zhǎng)的書籍，我讀起來會(huì)比較吃力，但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的，我就會(huì)要求媽媽讀給我聽。這類書籍有很多，文學(xué)類的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛的`教育》；歷史類的有陳衛(wèi)平的《寫給兒童的中國(guó)歷史》、林漢達(dá)的《上下五千年》；英文繪本類的有汪培根的《I Can Read》、經(jīng)典北美教育故事叢書Caillou等等。
今年寒假，何老師建議選一本經(jīng)典的書籍，堅(jiān)持親子共讀21天，并把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺(tái)等APP上。因?yàn)槠綍r(shí)的我本來就很喜歡帶著小蜜蜂擴(kuò)音器讀讀課文什么的，所以起初我覺得這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來說，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因此在第一天，我們拿起書就開始了錄音，結(jié)果我們經(jīng)常讀破句，看似簡(jiǎn)單的活，做起來也不輕松哪。于是，在第二天，我們都先進(jìn)行了預(yù)習(xí)，并把人名、地名、詞語(yǔ)、成語(yǔ)等都一一劃了出來，結(jié)果與第一天相比，有了明顯的進(jìn)步，但還 是會(huì)出現(xiàn)讀錯(cuò)音的問題，單獨(dú)扣出來，明明是會(huì)讀的字詞，在整篇幅的朗讀過程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。為了減少這類問題，我們?cè)谌菀壮鲥e(cuò)的地方都標(biāo)上了拼音。就這樣，我們的錄音一天比一天成功。我和媽媽都非常興奮，朗讀時(shí)，我感覺自己就像一個(gè)電臺(tái)的女主播，我真得很希望我能一直堅(jiān)持下去，甚至想像著，以后媽媽年紀(jì)大了，眼睛花得看不清文字了，就由我來朗讀給她聽。媽媽說，這想想都是件非常美好的事情。
我就是這么地享受我的親子閱讀時(shí)光，它注定會(huì)陪伴我的一生。
陪伴初三作文5
“還有一天就考試了，以我這種學(xué)水的風(fēng)格來看，這一次的考試我就三線崩潰了額，”而你卻回到：“不就一次考試嗎，有我在你還愁什么，今天我們就不出去玩了，我數(shù)學(xué)和化學(xué)學(xué)的`還可以，我就免費(fèi)把你補(bǔ)補(bǔ)習(xí)吧，”我忍不住說道：“你這以前好收費(fèi)呢，但是還感謝有你這么個(gè)輔助，我的主角光環(huán)就又提升了！”你一聲不吭，當(dāng)我又想說話時(shí)，你卻攔著我，故意板著臉說：”別開玩笑了，這都快到了生死存亡的時(shí)刻了，“我突然感覺到了在我肩上的責(zé)任，而在你的幫助之下，我也順利的通過了考試，當(dāng)你看我的成績(jī)時(shí)飄來一句話差點(diǎn)把我噎死：”喲呵！不錯(cuò)啊，怪不得是我的學(xué)生啊，”我也一臉正經(jīng)的說：“雖然你和我沒什么關(guān)系，但我心寬體胖，就原諒你了，要不是你，我早就駕鶴西去了�！�
陪伴初三作文6
“我們總聊聊，互相的安慰，彼此地打氣�！弊咴诮稚系奈衣牭竭@首歌，忽的就想起了你。
猶記得當(dāng)初開學(xué)遇見你的時(shí)候：
走在校道上，我看著路邊茂盛的大樹，為我?guī)ё呤顨饨o予我一絲清涼。然后我們就撞到了一起，我不知道你是和我一樣因?yàn)樯铣踔信d奮的沒有看路還是你根本在發(fā)呆，反正我們的'相遇就是這么戲劇化。
“對(duì)不起啊，你沒事吧?”你扶了扶因碰撞而微微往下掉的眼睛，然后關(guān)切的眼神落到了我身上。
“沒事。”我那時(shí)只是淡淡的說了句就走了。讓我沒有想到的是我們被分到了一個(gè)班。
我依舊記得當(dāng)時(shí)你驚訝的表情以及驚訝過后的歡喜�！拔医刑朴�，你叫什么?”我說了自己的名字后，你高興地握住了我的手，綻放出燦爛的笑容，說：“我們做朋友吧!”
然后，我們就這樣成為了好朋友。
陪伴初三作文7
“來呀，山神，來追我呀！”回想起小學(xué)的時(shí)候，一放假，我就和山神到處追著玩。這里的山神不是一個(gè)人，而是一只哈士奇。
還記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我很羨慕同學(xué)們家里都有自己的寵物，于是我回家后央求媽媽給我買一只犬，媽媽又不好推遲，只好先哄著我，說我只要數(shù)學(xué)拿了滿分就給我買。這對(duì)于我來說根本就是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，但我還是努力學(xué)習(xí)。終于皇天不負(fù)有心人，在一次水平測(cè)試中，我數(shù)學(xué)破天荒地拿了滿分。媽媽很無(wú)奈，只好從鄰居家抱來了一只剛出生一個(gè)月的小犬。
這是一個(gè)純種的哈士奇，長(zhǎng)著一身齊刷刷灰色的毛，兩只耳朵豎著，隨時(shí)能聽到一絲聲響。兩只目不轉(zhuǎn)睛的大眼睛和一條搖擺著的尾巴可以看出它對(duì)主人的忠誠(chéng)。從那以后，我們每天形影不離：一起吃飯，一起玩耍。不到半年，它就長(zhǎng)成了一只大大的狗。它雖然沒有像拉布拉多一樣聰明，但它能在山上、樹叢里找到水源，能給迷路的人引路；它雖然沒有像牧羊犬一樣擁有漂亮的外表，但是它有一身柔軟的毛，它雖然沒有像阿拉斯加犬一樣健壯的身體，但它有敏捷的速度和靈敏的嗅覺，所以我把這只可愛的狗取名為“山神”。
記得有一次，我和“山神”到叢林里散步。樹林里的風(fēng)景格外漂亮，有各種各樣的花草樹木和真菌。陽(yáng)光明媚，一陣清風(fēng)吹來，空氣中彌漫著花香，林子里洋溢著各種鳥的叫聲。我在樹林里享受萬(wàn)物帶來的生機(jī)，邊走邊采蘑菇，而我的'山神則在我身邊歡快地跳著。不知不覺，夜幕降臨了，樹林里到處漆黑一片，空氣中彌漫著恐怖的氣氛，還時(shí)不時(shí)傳來詭異的叫聲。我這才意識(shí)到天黑了，要回家了�？墒侵車@么黑我無(wú)法看清路更不用說找到回家的路了。我坐在原地，急得哇哇大哭。這時(shí)，“山神”用前腳蹭著我，好像在說它能帶我回家。我半信半疑，于是，我給它扣上繩索，讓它憑嗅覺找到回家的路，我則用手緊緊的拉住繩子，以防掙脫。雖然在途中我踩到過很多的樹枝和石頭，摔過很多跤，但“山神”仍不離不棄地陪著我，直到我走出了樹林。從那以后，我們的關(guān)系更密切了。每次我一放學(xué)，它總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在校門口等待著我，見我一出來，就撲倒我的懷里，和我一起回家。
但上到初中后，我極少回家了。直到中考完了后，我才想起要回家看“山神”。遺憾的是，我連它最后一面都沒看到。聽媽媽說，它不小心吃了街邊撒滿老鼠藥的大米死了。聽到這句話，我感到十分內(nèi)疚，要是我周末回家看好它的話也許就不會(huì)這樣了。
“山神”�。≈x謝你多年來陪伴在我身邊，給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂，有你陪伴，真好。盡管你已經(jīng)不在我身邊，但當(dāng)我看到你吃飯的飯碗、玩過的球球時(shí)，就好像真在我身邊陪著我一樣�！吧啾�，死亦悲秋，來世仍為犬……”什么時(shí)候，我們又能在夢(mèng)中相遇呢？
陪伴初三作文8
青春，像是顆未成熟的青莓，它搖搖欲墜地在枝頭上長(zhǎng)著，陽(yáng)光給予它溫暖，大樹給予它養(yǎng)料，其它的莓兒給予它歡樂，正是因?yàn)檫@些陪伴，使它成熟長(zhǎng)大，我的青春中的陪伴，使我的人生煥發(fā)光彩。
陪伴是庭下斜掛的紫藤蘿。
綠樹掩映，清風(fēng)徐徐，紫藤蘿像是一條錦緞拖過整條回廊，濃郁的花香乘著初春微涼的陽(yáng)光撲鼻而來，玲瓏小巧的花瓣如星捧月地環(huán)繞著中間，淡黃色的花蕊，每一穗花都是上面的盛開，下面的待放，紫色漸漸沉淀下來，匯成了一條河流，它是那么清澈，洗走了我內(nèi)心的浮躁和幻想，也讓我沉淀下來。
我仿佛成了萬(wàn)千朵藤蘿中的一員，在它花團(tuán)錦簇的陪伴下，我心境寧和，腳踏實(shí)地，走向了那一片淡紫色的光輝和芳香。
陪伴是母親無(wú)私的默默守護(hù)。
愛是唯一能打破時(shí)間限制的事物。四十多歲的母親總是等著我，她把自己的時(shí)間縮成一個(gè)小球，用剩下的'時(shí)間隔著歲月陪伴在正值青春的我身邊。
周六晚上，我急急忙忙地結(jié)束了學(xué)校的課程，就得趕去補(bǔ)習(xí)班，母親先讓我吃了飯之后就把我送去上課，可她卻還未果腹。2個(gè)小時(shí)的課程，她一直在休息室等我，她不去應(yīng)朋友的約，不去享受一下周六的美好時(shí)光，就只是在等著我。我每每想到這一點(diǎn)，一日辛苦的勞累仿佛瞬間消失殆盡，對(duì)未來也重新充滿了勇氣和信念，課程結(jié)束后，她從未抱怨過她的無(wú)聊，總說：“陪著我奮斗的時(shí)候，是她最美好的時(shí)光�！�
陪伴是同學(xué)伸出的援助之手。
離開原班級(jí)已過了一個(gè)月之久，而不管是地域的距離，還是時(shí)間的推移，都無(wú)法磨滅兩個(gè)肝膽相照的人之間的友誼。
同學(xué)說她發(fā)現(xiàn)了一本不錯(cuò)的書，想也順便幫我?guī)б槐�，我們約定送書的那一天正值狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，我本想叫她別送了，可她非不聽，頂著大雨，騎著單車來到我家，打開門時(shí)我都快認(rèn)不出她來了，層疊的劉海像是堆在一起吸飽了水的羊毛，彼此糾扯著，衣服快濕透了，緊緊地貼在身上，而唯有手里裹成了粽子的書還干干凈凈。
之后，每當(dāng)我用疲憊的眼睛回顧，常常會(huì)看到世界天翻地覆，但一回想起她那微笑，在暴風(fēng)雨之夜陪伴在我身旁，生活的大門，一下子就都為我打開。
“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，我的青春之船已經(jīng)揚(yáng)帆出海，我心里沒有痛苦，只是漾著溫暖的波浪，直起腰來，我看見遠(yuǎn)方藍(lán)色的大海和潔白的帆影。
陪伴初三作文9
十七歲的季節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，是你為我撐起雨傘，陪我走過泥濘的旅程。
你總是陪我一起讀書，解題，雖然你讀不懂一個(gè)個(gè)調(diào)皮的英文字母。卻總是那么執(zhí)著地陪我到深夜。那天，你一如既往地陪我，偶爾打了一個(gè)哈欠，許是不愿我看到，你起身徑直向外走去。
我也覺得乏味，向外跟去。我立在門口，望著你艱難地探下腰去，把歪在一旁的水桶扶起來，然后雙手捂著腰部，眉頭緊鎖，費(fèi)力地直起身，隨后，你蹣跚地向屋內(nèi)走來。
在昏暗的燈光的掩映下，我看到了你頭上的絲絲銀發(fā)。我感到我的鼻尖酸酸的。
歲月滄桑了你的面容，時(shí)間消磨了你的精力。你為我做的一切都那么真實(shí)、執(zhí)著，我無(wú)以回報(bào)。此時(shí)，只將感動(dòng)化作一片淚水，浸濕心頭。
也許，就是從那時(shí)起，我愛上了幫你拔白頭發(fā)。只是我的效率很低，最后的戰(zhàn)利品也就那么幾根。那是因?yàn)槲蚁硎苓@個(gè)時(shí)刻。
此時(shí)，你微閉著雙眼，讓我感到時(shí)間似乎都靜止了，周圍彌漫著溫馨的氣息。
那一次，我考試失利，想與你傾訴。幾次話到嘴邊又咽了回去。不是怕你批評(píng)指責(zé)，而是怕你傷心難過�；蚴悄悴煊X到了我的異常，或是我們真的心有靈犀，你向我問：“這幾天沒有測(cè)驗(yàn)或考試嗎？”
你的話觸到我的痛處，我哽咽著把一切告訴你。你沉默了一會(huì)兒，說：“沒關(guān)系，我相信你，失敗一次沒關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒，你也要相信自己，成功之門都是為有準(zhǔn)備的人開啟的。相信風(fēng)雨后會(huì)看到你的絢爛彩虹……”
有了你的安慰，你的鼓勵(lì)，看到了希望的我，信心百增，卸下包袱，重振旗鼓，學(xué)習(xí)輕松又快樂。
你的細(xì)膩可以與母親相媲美，關(guān)于兒女的一丁點(diǎn)兒小事，你也會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地記在身上。別說我的體育成績(jī)了，恐怕早就在你心中根深蒂固了。
沒等放假，就告訴我，你將在假期陪我鍛煉，把體育成績(jī)拿到手。自從聽了你的話，我在心中一遍一遍不停地祈禱：時(shí)間一定要過得慢點(diǎn)，最好是度日如年。
該來的還是會(huì)來。每天早晨，太陽(yáng)還在被窩，我就得起床，氣喘吁吁地跋涉千米之外。那段時(shí)間可真的體會(huì)到了“勞其筋骨”“生不如死”的感覺。
雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但想起來心總是甜的，有你的陪伴，心總是暖的。
你發(fā)梢的.銀霜，眉宇間的褶皺，日夜的操勞，溫存的話語(yǔ)，無(wú)一不是你陪過我的痕跡。
是你讓我讀懂了父親，體會(huì)了真正的父愛。如春日的一縷春風(fēng)，吹散我的煩惱；夏日的一涓甜泉，沁人心脾；秋日的一抹夕陽(yáng)，暖人心懷；冬日的片片雪花，代表著你對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。
有了你的陪伴，我的季節(jié)里：雨，停了：天，晴了；花，開了；心，亮了。我相信，父親，有你的陪伴，我的旅程不孤單；有你的陪伴，我的青春不寂寞；有你的陪伴，我的年華精彩無(wú)限。
陪伴初三作文10
人生是一次旅行，總有一些風(fēng)景陪伴你走過一段歷程。沒有永恒，有些事物總是來了又去，去了又有。一路上，陪伴的人不少，卻沒有誰(shuí)能陪我走向旅程的終點(diǎn)。只是，曾經(jīng)有過，現(xiàn)在擁有，未來卻無(wú)法預(yù)料。
那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生活里的人兒，那些曾經(jīng)發(fā)生在我的生活里的事情，陪伴我走過那段曾經(jīng)的歲月。我知道，那只是曾經(jīng)。旅行的路上，不能貪戀于眼前的風(fēng)景，因?yàn)楹竺娴娘L(fēng)景也許會(huì)更迷人。他們只是生命中的過客，終有一天，他們也會(huì)朝著自己的人生方向，離我遠(yuǎn)去。只是，在我們短暫的相處中，我們找到了在單人旅途中無(wú)法得到的美好。這些美好，確確實(shí)實(shí)存在過，只是不能陪伴我一路旅行，因此，他們成為了一種回憶。也就是這美麗的回憶一直陪伴著我。
回首之前走過的路，回望身后越來越遠(yuǎn)的風(fēng)景。我會(huì)遺憾、會(huì)后悔、會(huì)感動(dòng)、會(huì)不舍。但是，我不能總想著過去，因?yàn)檫^去的回不來。我只能不停地往前走，我必須去尋找更多不同的風(fēng)景，就算曾經(jīng)的風(fēng)雨再怎么讓我不舍，我也不得不放棄。有時(shí)候，放棄會(huì)是一種更好的選擇。我?guī)е裤降男那楹突貞浝^續(xù)我的旅行。在沒有遇到更美好的風(fēng)景之前，我還是會(huì)留戀于我的回憶。卻不再那么想要回去了，我清楚地知道，生活還得繼續(xù)�；貞浿皇且恢信惆�，只要它一直陪著我，我就至少不再那么孤單，因?yàn)橄肫鹪?jīng)，還是那么美好。
我就在回憶的陪伴下，遇到了更迷人的風(fēng)景。我想，這次我應(yīng)該會(huì)對(duì)那一定會(huì)逝去的風(fēng)景，不再那么的固執(zhí)地挽留了。之前走過的路程，我沒懂得珍惜，使我在離開時(shí)感到茫然失措。我不再重蹈覆轍了，人生有幾次能讓你錯(cuò)過。我必須把握住現(xiàn)在的時(shí)時(shí)刻刻，珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)楝F(xiàn)在的風(fēng)景，也會(huì)成為將來的回憶。我不想在將來重溫舊夢(mèng)時(shí)，感到遺憾和后悔，就像現(xiàn)在，我對(duì)曾經(jīng)留下的'回憶已經(jīng)無(wú)法完全擁有一樣，我只能在風(fēng)景還未消失，人還沒離開之前，好好珍惜這些美好，曾經(jīng)沒有過，將來也不一定會(huì)有。只求在我真的離開一處風(fēng)景后，還有回憶陪伴著我。
人生之旅漫長(zhǎng)且多姿多彩。在你還沒路過之前，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它是什么樣的。在你已經(jīng)路過的行程，你也只是知道并經(jīng)歷了。雖然它屬于你，卻是屬于過去的你，現(xiàn)在的你擁有的只是對(duì)過去的回憶和想念。
旅行途中，你見過的風(fēng)景，盡管沒有永恒，盡管換了又換，卻是你一路上不會(huì)失去的。這些不一樣的風(fēng)景，和你的回憶一起，陪你走過了美好又殘忍的年華，陪你經(jīng)歷了得與失，陪你到人生的盡頭，旅行的終點(diǎn)。
陪伴初三作文11
人的一生就像是一條跑道，從起點(diǎn)開始，向右延伸。起點(diǎn)的時(shí)候，生命是張蒼白無(wú)力的紙，在不斷豐富閱歷的成長(zhǎng)中，將生命涂抹成絢麗多姿的畫卷。生命可以伴著辛酸的淚水，可以伴著喜悅的心情，而我的生命并不是一種絕對(duì)，也有喜怒哀樂，而這些值得回憶的事全被收進(jìn)我的'胸膛，陪伴著我走下去……
我喜歡踩著落葉，聽著腳底“沙沙”的聲音，清脆而又動(dòng)聽，似乎譜成一曲森林的協(xié)奏。記得兒時(shí)爸爸常載我去鄉(xiāng)村游玩。我愛上了充滿了神秘感的小樹林，林中有歡快泠淙的流水，林中也有鳥兒嚶嚶的叫鳴聲。我踩著落葉，爸爸牽著我的小手，我跳跳蹦蹦地從這頭到那頭，再?gòu)哪穷^到這頭，仿佛小小的心中承載了一切，因?yàn)槟菚r(shí)是最無(wú)憂無(wú)慮的日子。
楓紅的樹葉兒，留戀著，戲舞著落下，飄飄蕩蕩。有著一絲對(duì)大地的愛慕，最終成眷屬。爸爸牽著我，緩慢地走著，我還是蹦跳地走，而爸爸始終走得很緩慢。“爸爸，快走啊，葉子的聲音多好聽！”爸爸笑了，很親近，似乎前些日子工作上的勞累全部煙消云散�！班�，好咧！”我的腳邊葉子打旋著轉(zhuǎn)，爸爸的腳下葉兒安詳平靜地躺著。天上一群飛鳥像游魚般穿過小樹林，飛翔的影子蒸發(fā)成鳴叫。我說累了歇一會(huì)兒，于是爸爸領(lǐng)著，我們做到了一塊大石頭上。
“為什么爸爸比我高？”“因?yàn)槲沂前职�。”“那怎么才能跟爸爸一樣？”爸爸站起身，走到河邊�！耙驗(yàn)榘职肿叩煤苈保职謪s自豪地說。我皺起了眉頭……“其實(shí)在人生的道路上，要緩慢地走。緩慢地走，意思就是說呀，你要一步一個(gè)腳印，要走得踏實(shí)，走得穩(wěn)重，不求快，但求不跌倒，還要不怕走，勇敢地走在人生之路上，要走得心中無(wú)愧，就是不后悔呀，就像這樣”，爸爸穩(wěn)重地走著，“不能蹦跳蹦跳地走，可能就會(huì)跌倒啊！現(xiàn)在你也慢慢地大了，那樣就會(huì)顯得很浮躁，我不愿意你啊，浮躁地走在人生之路上，要靠真正的努力奪取成功！”水流得很歡快，時(shí)而形成白色的股流，時(shí)而清澈見底。我突然覺得爸爸的形象變得高大起來。雖然那時(shí)年紀(jì)不大，但卻懂得爸爸講的是有意義的，是在告訴做一個(gè)好人的道理！
我拉動(dòng)冗長(zhǎng)的呼吸，體味著那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。我的生命要更充實(shí)，我也要更堅(jiān)實(shí)地走下去。前方充滿坎坷，我也要沖破阻擋，讓人生之路印上我堅(jiān)定地足跡！這些諄諄教導(dǎo)陪伴著我，直到現(xiàn)在！
還是由爸爸牽著我，溫暖的大手握著稚嫩的小手，緩慢穩(wěn)重地走在父女的世界中，似乎在領(lǐng)悟生命之道，堅(jiān)定不移地向前走著，走著……
陪伴初三作文12
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已是少年，匆匆度過十四載春夏秋冬，可奶奶卻在那第十二載的秋日時(shí)永久的睡下了。思緒正如這泛黃的樹葉，夾雜著一絲悲涼和憂傷緩緩落下。可如今，每當(dāng)回想起那些最美的時(shí)光，正如一把鋒利的刀一樣，刀刀扎入我心
也許我不擅長(zhǎng)表達(dá)自己，也正是如此，那些出于內(nèi)心，止于唇齒的告白最終也沒有說給她聽，但我想她是知道的，那些實(shí)際說說的話，都抵不過時(shí)間的推磨，感情的陪伴
家中三個(gè)寶，奶奶視我為珠寶，也是因?yàn)檫@樣，從幼時(shí)奶奶總給我最好的，每當(dāng)奶奶去集市時(shí)，總是我第一個(gè)提議去幫助奶奶領(lǐng)東西，可是到了那天，走兩步就喊累，再走兩步就要坐地上的我乞求懷抱，我并沒有幫上忙，反而讓奶奶更加疲憊，一顆顆碩大的汗珠順著她的臉頰流下，身穿的布衣早已被浸濕，那雙堅(jiān)定的目光我久久不會(huì)忘……后來，我也了解到奶奶那天因?yàn)閳?jiān)持，而導(dǎo)致身體不適，但她為了不讓孫女失望而什么都沒說。那時(shí)的我，不懂字里行間的情感，只是認(rèn)為奶奶真好！
奶奶的手藝很巧，總是做些小玩意兒逗我開心，仿佛我一笑，她也笑，臉上的皺紋擠在一起留下了那慈祥的笑容，每年冬天，奶奶會(huì)親自做棉衣給我，隨著年齡的增大，奶奶眼神愈來愈不好，我成為了她的小助理，每當(dāng)縫制東西時(shí)，針尖總會(huì)扎到她的手指，但她依舊不放棄，每日連夜完成，就等著我贊美與喜愛的一句話，可在這背后，誰(shuí)有了解到那雙靈巧的`手背后有多少個(gè)扎傷的口子呢？每想到這，我心又不禁痛了一下
仍記兒時(shí)頑皮，當(dāng)奶奶使用縫紉機(jī)時(shí)，我把手指伸進(jìn)縫紉機(jī)里，之后一聲慘叫傳到了各個(gè)房間，奶奶趕緊放下手上的活，給我檢查傷勢(shì)，當(dāng)奶奶知道我手受傷時(shí)的那種自責(zé)，后悔與心痛，或許這就是“愛”，關(guān)心的愛，與眾不同的愛
翻開相冊(cè)，看到奶奶帶我去各個(gè)聚會(huì)的合照，那雙目光總凝聚在矮矮小小的我身上，或許，這也是一種愛
曾翻到一個(gè)視頻，當(dāng)時(shí)的我要在奶奶70歲大壽時(shí)給她訂大蛋糕，大餐廳慶祝，可如今已經(jīng)沒有了這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)我對(duì)她說時(shí)，奶奶始終保持微笑，似乎為我的長(zhǎng)大懂事而欣慰，又好似在爺爺面前炫耀孫女跟我最親，什么事都為我著想而驕傲，但，這都已是回憶，承諾再也不可能實(shí)現(xiàn)了。
奶奶陪我度過了童年的精彩時(shí)光，但她現(xiàn)在也在另一個(gè)世界默默的守護(hù)我，陪伴著我，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，即使時(shí)間流逝的有多快，但它始終磨滅不了信念與記憶，雖然最后未表達(dá)出來，但我們都心心相印，足矣！
我們應(yīng)該珍惜生命中的每一分，每一秒，以免留下后悔的遺憾。奶奶，我不知您生活怎樣，但我想對(duì)您說“我們一切安好！”，愿托夢(mèng)重逢，來表達(dá)那句遺落的告白。
陪伴初三作文13
“陪伴”二字，言簡(jiǎn)意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊(yùn)藏其中�！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘 仙壽永昌”。《三國(guó)演義》中，若是沒有張飛與關(guān)羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創(chuàng)立鼎足天下的蜀國(guó)？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死�！段饔斡洝防�，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護(hù)才得以到達(dá)天竺，最終修成正果。
在生活中，父母陪伴著我們，老師陪伴著我們，也有挫折時(shí)時(shí)跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長(zhǎng)河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語(yǔ)句不斷激勵(lì)我，警示我，啟發(fā)我。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任在開學(xué)的第一節(jié)課上留給我們兩個(gè)句子：“不以規(guī)矩，不成方圓”“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼嬖V我們真正優(yōu)秀的人是懂得時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我的，也是懂得“學(xué)習(xí)是積累的過程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過我的初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句中，他們時(shí)時(shí)鞭策著我，使我抬頭向前。每當(dāng)老師不在身邊時(shí)，我就會(huì)用這兩句話勉勵(lì)自己。我總能感到這智慧的語(yǔ)言的作者正在陪伴我，并不時(shí)用他那銳利的目光審視我。
中學(xué)時(shí)期由于父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴我，而我的不善言辭也在無(wú)形中拉開了我們之間的距離。一天，我在讀書時(shí)讀到這樣一句話——“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這句話瞬間便觸動(dòng)了我的心靈。是啊，我并不是從未注意過他們鬢間悄然冒出的絲絲華發(fā)，他們眼角默默綻開的條條細(xì)紋。光陰飛逝如白駒過隙，如果我現(xiàn)在不能珍惜與父母之間的`感情，待到他們離開我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現(xiàn)在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時(shí)，我又將平添多少愧意？從那以后，我會(huì)在父母勞累一天后主動(dòng)陪伴他們，那句話的作者仿佛就在我身旁，感嘆著與父母相親的短暫時(shí)光。
一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒有得到回報(bào)？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發(fā)芽？父親看到我的狀態(tài)，講一句話送給了我：“若網(wǎng)在綱，有條而不紊；若農(nóng)服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終于釋然。要想獲得令人滿意的成績(jī)，就要有計(jì)劃的堅(jiān)持下去，短期的突擊是起不到大效果的。后來每當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)計(jì)劃之時(shí)，那句話的作者就會(huì)出現(xiàn)在我心中。雖然他的姓名我并不知曉，但我還是要由衷地感謝他。
這些時(shí)時(shí)陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語(yǔ)句流傳千古。時(shí)至今日，我仍感到他們?cè)谖倚枰獣r(shí)出現(xiàn)，為我指點(diǎn)迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今后的日子里，他們?nèi)詴?huì)陪伴我，直至走過今生。
陪伴初三作文14
一縷暖陽(yáng)，一絲暖意。陽(yáng)光明媚，心也跟著明亮起來。日子在緩慢無(wú)聲地流淌，有陽(yáng)光陪伴，有你們陪伴。
明媚的午后，噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)——800米的測(cè)試即將開始。兩圈的路程，遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，還有終點(diǎn)后那觸手而不即的陽(yáng)光與藍(lán)天。
我們約定，要一同奔跑，互相陪伴，拉起彼此的手，一起向終點(diǎn)沖刺�；蛟S這樣，疲憊會(huì)灰飛煙滅，陰霾會(huì)化為一縷陽(yáng)光。槍響后，我們一齊出發(fā)。一樣的節(jié)奏，相同的步伐，面頰的微笑……原來，跑步也可以如此的詩(shī)情畫意。
笑語(yǔ)盈盈，暖陽(yáng)依依。一圈下來也不覺勞累，你們的陪伴若古箏曲，讓我辛勞全無(wú)；似龍井茶，使我心曠神怡；更如陽(yáng)光，一縷便足以讓我忘卻煩惱，燃起希望。溫暖的心已脫離沉重的身軀，若游玩于世外桃源，無(wú)比愜意。
還剩一圈。我們排成一列，并肩前行。七顆心上，仿佛有一條無(wú)形的絲線連結(jié)著，牽引著。稍稍有些喘息，但只一句言語(yǔ)就可消逝�！肮媚飩�，加油！”“嗯，我們一定可以！”“向著終點(diǎn)，沖啊！”此時(shí)，隊(duì)伍中的七個(gè)身影，仿佛上演著一場(chǎng)芭蕾舞劇，協(xié)調(diào)，優(yōu)雅！
最后100米，我們解散了隊(duì)形，作最后的沖刺，大家都努力地向著終點(diǎn)奔去。我，個(gè)頭小，力氣不夠，步伐漸漸變得緩慢，人也恍恍惚惚。這時(shí)，一雙溫暖的手搭上我的肩。是誰(shuí)？這樣輕輕地一搭，卻讓我感受到無(wú)窮的力量。側(cè)頭，哦，是你，堅(jiān)定的眼神讓我感到一絲暖意，流進(jìn)心田，邁開灌鉛的雙腿，帶著星辰般浩瀚的情誼。
“堅(jiān)持住哦！”
你笑著，我也笑了，向著那條白色終點(diǎn)線，沖！瞬間，你超越了我，我也奮力追趕著你們的背影。我全力奔跑，越過白線，加入你們一起。雖然大家都?xì)獯跤酰試梢粓F(tuán)，激動(dòng)、喜悅交織在一起，臉上有鮮花在綻放！
是的，那一刻，腦海浮現(xiàn)出的一幕幕，都是曾經(jīng)的'你們，宛若時(shí)光停止在這一剎那，世界靜止。那幻燈片似的播放著的情景，或是共同游戲時(shí)銀鈴般的笑語(yǔ)，或是惆悵時(shí)長(zhǎng)久的沉默，或是忘情的吶喊，或是喜悅的淚水……這，是流年，是逝去的時(shí)光，是有你們陪伴的日子。愉悅時(shí)有你們共同分享，煩悶時(shí)有你們共同傾聽，成功時(shí)有你們共同歡呼，失敗時(shí)有你們共同分擔(dān)……因?yàn)橛心銈�，每時(shí)每刻，都是璀璨，因?yàn)橛心銈儯屛胰绾瓮鼌s有陽(yáng)光陪伴的日子！
擁有你們，真好！
陪伴初三作文15
在路上，是什么一直在陪伴？
不是風(fēng)雨，因?yàn)榭倳?huì)雨過天晴；不是父母，他們只能陪伴著走過上半生的路；不是朋友，他們?cè)谀硞�(gè)固定的時(shí)間點(diǎn)閃現(xiàn)，又消失。在路上，他們的陪伴，似乎稍顯短暫。
在我的路上，是他一直在陪伴。
我沒有親生哥哥，但從未感到過可惜。堂哥早我四個(gè)月出生，在牙牙學(xué)語(yǔ)之前，就同居一檐之下，吃穿住行，形影不離，早與親兄妹無(wú)異。我右眼下處有一道疤痕，便是兒時(shí)打鬧時(shí)，被他抓傷所留。我們，活在彼此的回憶里，從小到大。若說陪伴，也非他莫屬了。
哪還記得什么初見，那是我尚未滿月的事了吧。依稀還能記得的，不過是兩三歲，喝牛奶的事，我不愛喝，總會(huì)趁爺爺奶奶不留意之時(shí)，將我的塞給他喝；過五歲生日時(shí)，向彼此臉上抹奶油；上小學(xué)了，比著誰(shuí)先寫完作業(yè)；漸大些了，每天都要比比是誰(shuí)長(zhǎng)得更高。五年級(jí)我還能跟他比比，而如今早已是可望而不可及了。
然而，關(guān)系再親密，也免不了產(chǎn)生矛盾。但無(wú)論吵得多厲害，總是會(huì)在第二日（或更早）把不快拋到九霄云外。又嘻嘻哈哈，情比金堅(jiān)了。
就這樣，我倆陪伴著彼此，冬去春來，轉(zhuǎn)了再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了十多圈。溫溫情情。
小學(xué)畢業(yè)后，我從南充到了成都。與哥哥東西相隔，三四百里。然每周一通電話，思念反而讓著兄妹之情更濃，更令人珍惜。見著面時(shí)總有說不完的.話。
在路上，有他的陪伴，甜到心底。
我和哥哥從小都愛吃牛肉，他比我更甚。紅燒牛肉、牛肉拉面、蹺腳牛肉、牛肉干、牛肉包子，皆是愛不釋手，十多年來，從未膩過。中秋節(jié)時(shí)回家，他拿出袋風(fēng)干牛肉，據(jù)說是珍藏已久，只待我回來一品天澤。一嘗，果然是上上品，那股香辣的勁兒，辣得到人兒心底，是讓人上癮的香，讓人著迷的辣。我和弟弟都吃不夠。但最后，全讓給了弟弟。雖未飽足口服，但看著小人兒開心，亦足矣。大概哥哥也會(huì)這么想。
第二日，就得回成都。臨行之時(shí)，趁奶奶叮囑爸爸路上小心的空隙，哥哥往我書包里塞了一紙袋，并囑咐我不要讓那貪吃的小鬼發(fā)現(xiàn)，自己吃，他這兒再?zèng)]多的了，我了然。
是周日，我回到寢室，有些餓，倏尓想起那紙袋來。打來看，是風(fēng)干牛肉，還有我喜愛的杏仁。他還是這樣的細(xì)心，對(duì)我這樣的好。
一陣熱淚涌眶，急忙找紙拭干，暗幸四下無(wú)人，這矯情的模樣，沒被人看見。其實(shí)他自己也喜歡吧？他又何嘗不想吃呢？
本以為一路走來，早已習(xí)慣他的陪伴、他的照顧。但原來，內(nèi)心仍似水易瀾。
在路上，是他的陪伴，予我溫情。將一直一直陪伴下去，走到彼此，歲月盡頭。
這陪伴讓歲月點(diǎn)滴，更添溫情。
這陪伴，讓那如白駒過隙的歲月，更添溫情。