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寫(xiě)他人的初三作文大全
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)他人的初三作文大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)他人的初三作文 篇1
窗外的雨無(wú)情地下著，大大的雨滴打在窗戶上，雨中的大樹(shù)任其沖洗著，好像個(gè)活潑的小孩在雨中跳著舞，此情此景，不禁讓我的思緒飄回到那一天。
那天，因?yàn)槔洌瑢W(xué)校的人早早就走了，夜色將要逼近，收拾好準(zhǔn)備回家的'時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)坐在那一個(gè)角落的他。
是因?yàn)樘鞖饫涞木壒拾桑谀莾候榭s著，一聲不吭地低著頭，走近一看，“哦，原來(lái)你在看英語(yǔ)書(shū)？”他沒(méi)有抬頭，也沒(méi)有回答�？匆�(jiàn)他好像很認(rèn)真似的，我就說(shuō)：“你這樣看單詞作用不大，要大聲讀出來(lái)，時(shí)不時(shí)用手寫(xiě)寫(xiě)才能記得牢固的�！弊屛殷@喜的是，這次他終于抬起頭了。“是嗎？”他半信半疑地問(wèn)�！笆前 ！蔽液苤彼鼗卮�，還笑著說(shuō)：“我的英語(yǔ)成績(jī)能保持住也是有方法的�！彼闷娴貑�(wèn)：“那你可以告訴我怎樣學(xué)好英語(yǔ)嗎？”“當(dāng)然可以”
就在那一次，我們成了好朋友，他有不懂的就來(lái)問(wèn)我，他的英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好。不過(guò)，他總是一個(gè)人在座位上埋頭看書(shū)，很少朋友，甚至也不和別人說(shuō)話，不管什么時(shí)候，總能在他的座位上看到他的背影。
有一個(gè)晚上，夜來(lái)得有點(diǎn)早，同學(xué)們的來(lái)去總是那么匆匆的，唯獨(dú)他還是靜靜地呆在那兒。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“每個(gè)人的生活都不能缺少朋友的，在困難的時(shí)候至少有朋友為你伸出援助之手，你不能總是這樣一個(gè)人的�！彼坪趺靼琢耸裁�，對(duì)我微笑了一下，說(shuō)：“就像你對(duì)待我一樣嗎？你在我有困難的時(shí)候伸出了援手。”呵呵，我們都笑了。
自從那天后，他愛(ài)笑了，他變了，變得活潑了，變成班上受歡迎的學(xué)生了。
窗外的雨停下了，一切萬(wàn)物都顯得更有生機(jī)，他得到了我的開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)與支持，這是我送給他的一朵花，希望他的生活能因著這朵花而更加絢麗更加芳香。
寫(xiě)他人的初三作文 篇2
人，生命中遇到的事總是有輕重之分。有你所舍棄的，必定有你所不舍的；有你所輕視的，必定也有你所重視的；生活中，你有過(guò)崇高的理想，美好的追求；你小心翼翼地保護(hù)和緊張一樣?xùn)|西我也不例外，盡管在乎的不一定是對(duì)的
我很膽小，也很不堅(jiān)定意志和信念；面對(duì)困難和抉擇時(shí)，我總是難以正視問(wèn)題并加以解決，優(yōu)柔寡斷。這或許使我不夠自信和失去堅(jiān)定立場(chǎng)、主見(jiàn)的勇氣吧！因此，我是如此害怕讓自己暴露在雪亮的大眾的目光下，受大家的檢驗(yàn)、批評(píng)或贊揚(yáng)（幾乎不太可能）。就像生活在地下的、黑暗的生物，害怕看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光的感受溫暖的春風(fēng)一樣，這些似乎美好的的一切在我們看來(lái)，就像大大的鐵錘一遍遍重重地敲擊在我們的頭；就像銳利的'箭接踵而至地射向我們；就像凜冽的寒風(fēng)刮得我們遍體鱗傷，體無(wú)完膚我壓跟兒不敢與一雙雙尖銳的目光對(duì)視，同時(shí)那也是一雙雙充滿期期望和關(guān)心我的目光�。∥也坏貌恍⌒闹�(jǐn)慎的活著，為別人的看法活著，為他人而活著�，F(xiàn)在我才逐漸清楚；為什么我要在乎別人的看法？我跟本就不可能顧及、完全達(dá)到他人給我的期望和要求！再者，我為什么要按別人的意思生活，這樣的人生還有意義么？
是的，我的人生是由自己來(lái)主宰的安排的。當(dāng)然他人對(duì)自己的一些評(píng)論和看法，我也應(yīng)該取之有道，懂得分辨。合理的意見(jiàn)和建議，別人指出自己的缺點(diǎn)，不足時(shí)，我應(yīng)該虛心聆聽(tīng)和接受，并加以改正；在乎這樣的看法，是有利于自己的發(fā)展和進(jìn)步，是可取的行為。即使他人有意嘲笑和諷刺，或是一些說(shuō)三道四的閑話有關(guān)于自己的，我也應(yīng)該心平氣和地聽(tīng)好，或是不和他一般見(jiàn)識(shí)，心胸寬廣些不和他斤斤計(jì)較；或是端正自己行為舉止，注意自己的說(shuō)話用語(yǔ)。一般事出的因，有則加勉，無(wú)則改之；不斷鼓舞自己樹(shù)立自信，正視他人的看法，有錯(cuò)立即改，大方樂(lè)觀地接受批評(píng)，謙虛有禮地接受表?yè)P(yáng)好的心態(tài)，便會(huì)欣賞到美好事物，正如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”、“生活就像一面鏡子，你對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)你微笑”一樣。
在乎他人的看法，有利亦弊。如果我能夠平衡好利與弊的關(guān)系，保持一種積極向上的好確心態(tài)，勇敢自信，這便成了一件大好事了！
寫(xiě)他人的初三作文 篇3
冬天，被春節(jié)在爆竹的吵鬧聲中送走了，雪依然是鋪天蓋地。但可以看出的是，他早已失去了霸氣，靜靜的等待陽(yáng)光的輕撫。我坐在窗前目光淡淡地掠過(guò)白茫茫的花園，咦！竟發(fā)現(xiàn)那迎春花已是含苞待放了
“奶奶，奶奶，花要開(kāi)了，春天來(lái)了！”我驚喜的指著窗外跳了起來(lái)。“哦，是嗎，那太好了。哎，我也想起來(lái)看看它們呀”我順著聲音又看到了那張滄桑、慈祥的臉龐，正繃著眼睛朝我微笑，似一朵玉蘭，溫雅的綻放�！澳棠�，你會(huì)好的！”。
前幾天奶奶在冰上走路時(shí)滑倒了，傷了腰，雖只在床上躺了三天，但年老精干的奶奶仍忍不住非要出去走走，說(shuō)自己是“金剛不老之身”�？粗滞庋龐频幕▓@，我仰視著神采奕奕的奶奶，誰(shuí)能想到她竟是帶病之身。我不禁默默念到“要知松高潔，待到雪化時(shí)”。
“嘀嘀嘀”水壺的叫聲打斷了我的遐想，我要去給奶奶取藥了。這是幼年的我第一次照顧家人，我十分盡心盡力。我戴上手套，神情專(zhuān)注地把藥水從壺里倒出來(lái)，小心翼翼的裝進(jìn)袋子里，生怕有一滴溢出來(lái)。我又在瓷碗里接了一碗冷水將藥帶放了進(jìn)去，“刺啦”一聲，我最喜歡聽(tīng)這種聲音了，等藥袋表面不燙了，我取下手套將藥倒入碗中。霎時(shí)間，一股熱氣帶著濃濃的藥香彌漫在廚房里。我用勺子攪了攪，覺(jué)得不是很燙了，才端到奶奶床前。
“奶奶，喝藥了�！�，我用手輕輕拍著奶奶的背�！鞍ミ�，又是藥，苦死我了！”她像個(gè)小孩似的.皺起了眉頭，我見(jiàn)她眉心處松弛的皮膚擠成了一個(gè)干燥的“回”字，很是可愛(ài)，便忍不住笑出了聲，這下她害羞的紅了臉，以為我在嘲笑她，她就清了清嗓子頑皮的說(shuō)道：“不過(guò)看在你對(duì)我的照顧上，我決定喝了它！”。
奶奶是腰受了傷，不能坐起來(lái)，我便去沙發(fā)上拿了四個(gè)靠墊，墊在奶奶背后，這樣她喝藥能舒坦些。我用勺子攪了攪溫溫的藥湯，放在嘴邊吹吹，緩緩地送到奶奶干燥的唇邊，順著小口，流入她嘴中：“真是我的好孩子，奶奶喝著藥都甜了！”。奶奶臉上開(kāi)了一朵玫瑰，我心里也十分滋潤(rùn)，是奶奶這種情意感動(dòng)了我，給了我精神上的動(dòng)力，感情的潮水在激蕩著。孝親、敬老，一個(gè)個(gè)故事使我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大意味著責(zé)任，意味著犧牲，意味著忍耐，我雖然犧牲了玩耍的時(shí)間，但卻擔(dān)起孝敬老人的責(zé)任，這大概就是親情之花吧。吃完了藥，我用濕毛巾為奶奶擦去額上的汗珠，想著奶奶的夸獎(jiǎng)，心里綻放著姹紫嫣紅，從小被別人照顧，沒(méi)想到照顧別人也如此幸福。索取，看似是享受，但比起奉獻(xiàn)，它就十分渺小了！
接下來(lái)的幾天，我一如既往的照顧著奶奶。望著窗外，忽然又想起了那些花骨朵，我站起來(lái)左右張望，那白雪早已融化，迎春花正挺著那嬌小的身姿在風(fēng)中探索。
我想呀，這花一定是為我開(kāi)的。
為什么？
因?yàn)槲覟槟棠涕_(kāi)了一朵花。
寫(xiě)他人的初三作文 篇4
啊，終于熬到星期五了，我坐在回家的公交車(chē)上感嘆道。望著車(chē)外川流不息的人群和鱗次櫛比的高樓大廈，我的眼睛被窗外的燈紅酒綠所吸引。
突然，我的目光被前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)中年人所吸引，只見(jiàn)他帶著一個(gè)大黑墨鏡，身材魁梧，光頭，手里還拄著一根“拐杖”，像一樁木頭一樣，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，身邊還站著一對(duì)年輕男女。
公交車(chē)慢慢地靠站停車(chē)，一群學(xué)生像一群餓狼般沖了過(guò)來(lái)，一窩蜂地使勁往前擠，一個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶?zhuān)缤侨胙蛉喊阍谲?chē)中尋找座位，等到學(xué)生們都上了車(chē)后，他們才開(kāi)始上車(chē)。
那兩位年輕人小心翼翼地扶著他，他的那根“拐杖”在地面上敲來(lái)敲去，引起過(guò)路人異樣的目光，我也十分疑惑，他在干什么？可擠車(chē)的那群學(xué)生并沒(méi)有看見(jiàn)。
走到車(chē)門(mén)了，他先把“拐杖”遞給一旁的年輕人，然后小心翼翼地抬起腳，腳尖沿著臺(tái)階，緩緩地往上挪移，然后另一只腳重復(fù)著那個(gè)動(dòng)作，才上了公交車(chē)。
可是他的動(dòng)作實(shí)在太慢了，引起了司機(jī)的不滿。于是，司機(jī)對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我看你身體挺健全的'，怎么走路像個(gè)瘸子似的，這么慢？”他身邊的那位男士趕緊向前道歉，然后將他扶了上來(lái)。
“這位同學(xué)你能不能給我身邊的這位先生讓個(gè)座？”那位男士微笑著對(duì)身邊的一位學(xué)生說(shuō)�！盀槭裁�？他既不是老人、小孩、孕婦，又不是殘疾人，我為什么要給他讓座，況且我站著等車(chē)，等了半個(gè)多小時(shí)了，累得很�！�
那個(gè)女生不滿了，說(shuō)：“你知不知道他是”。
“別說(shuō)了，沒(méi)事，我挺好的�！蹦俏恢心耆舜驍嗔怂脑�。
過(guò)了幾站，他們就下車(chē)了，我發(fā)現(xiàn)他下車(chē)的動(dòng)作很不正常，像是一位顫顫巍巍的老人。
晚上，我在小區(qū)附近散步，沒(méi)想竟碰到公交車(chē)上那兩位年輕人。那位女孩說(shuō)：“哥，為什么那位叔叔不愿意讓別人知道他是個(gè)盲人��？”
“因?yàn)闅埣踩艘灿凶约旱淖饑?yán)，他們也希望獲得別人的尊重，你不知道，之前也出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的情況，他說(shuō)出來(lái)的話，雖然別人給他讓了座，但這會(huì)使別人十分的尷尬，人們還會(huì)用異樣的眼睛去看待他，甚至還有人在那里小聲的議論他�！迸⒌母绺缯f(shuō)。
我的心十分震驚。原來(lái)，我們那些小小的舉動(dòng)，竟會(huì)對(duì)他們?cè)斐扇绱舜蟮膫�。我認(rèn)為，人與人之間應(yīng)該多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，不能因?yàn)閯e人在身體上或精神上有些殘缺，就歧視他們。請(qǐng)給身邊的人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！我們的世界需要愛(ài)。
寫(xiě)他人的初三作文 篇5
那一天是星期二，有英文打字課。備用的打印機(jī)十分厚重，我并不愿拎著它去上學(xué)。因而，我選擇了一條近道—坐公交車(chē)。正巧一輛公交車(chē)迎面而來(lái)，我一個(gè)箭步跨上車(chē)箱。
上車(chē)，往袋子里一翻，我禁不住一征：竟然都是一毛錢(qián)的錢(qián)幣。更含有嘲諷寓意的是這種錢(qián)幣不大不小僅有九角錢(qián)！剛打算下車(chē)時(shí)，但轉(zhuǎn)念一想：不就只差一庵扣馬？把這種錢(qián)幣往投幣機(jī)箱內(nèi)一扔，車(chē)?yán)锬敲炊嗟娜�，又有誰(shuí)會(huì)揭穿在其中機(jī)關(guān)單位勺我竊笑起來(lái)。
這時(shí)，緊隨在我后邊的那個(gè)佩戴眼鏡的大叔，手上拿著一張2元面值的鈔票。他見(jiàn)我并未付費(fèi)，便對(duì)我說(shuō)：小孩子，我付2元，將你的那一元錢(qián)交到我就可以了。我起先一愣，隨后嚇呆了：我僅有九毛��！向那一個(gè)大叔認(rèn)可客觀事實(shí)？我可沒(méi)這一勇氣。這時(shí)的我好像被別人一拳打蒙了，半天醒不回來(lái)。應(yīng)對(duì)著他一雙充滿希望的雙眼，我還是顫顫巍巍地將錢(qián)遞了以往。我靜靜地祈盼著，他不必去數(shù)這些錢(qián)。
可不如人意，他逐漸點(diǎn)錢(qián)了。我的'臉漲得紅通通，情不自禁地望著他。忽然，他的眼眉一踏。我的心沉了下來(lái)，我明白這一姿勢(shì)表明他早已看得出了問(wèn)題。我手廿時(shí)心出了汗，好像早已覺(jué)得到呆一會(huì)兒他嘟囔出來(lái)后我將遭遇的困境：駕駛員的痛斥、別人的取笑已經(jīng)這時(shí)，他竟然平分生命，對(duì)于我笑了起來(lái)。
他對(duì)于我笑了起來(lái)！
這也是一種稍微含有諷刺寓意的笑，但它是寶貴的。它防止了很有可能產(chǎn)生在車(chē)箱里的難堪場(chǎng)景。在日常生活中，只需大家每一個(gè)人，對(duì)如此的瑣事都付之一笑，不就降低了很多臉紅耳赤的爭(zhēng)執(zhí)嗎？我覺(jué)得這類(lèi)笑容的本質(zhì)是一種包容，一種真真正正的、杰出不求回報(bào)的包容。
我是不會(huì)忘掉這件事情，也不會(huì)忘掉這類(lèi)包容。將來(lái)，我也要用這類(lèi)包容看待他人。
寫(xiě)他人的初三作文 篇6
懂得欣賞他人很重要，如果一個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，那他自己絕對(duì)不會(huì)差。不懂得欣賞他人的人，會(huì)用自己的消極觀點(diǎn)去看待世界，好似全世界都不如他，但好像只有他是最差的。
不懂得欣賞他人的事件到處都有例如，有了互聯(lián)網(wǎng)以后，什么事情都會(huì)被放在網(wǎng)上評(píng)判，不管哪個(gè)地方，只要出了一件很大的事情，世界人民都會(huì)知道。每一件事中，總有人積極地看待他人，但也總有那些人總看不慣別人，那些言語(yǔ)上的攻擊，一個(gè)個(gè)躲在鍵盤(pán)后以為自己很正義的鍵盤(pán)俠們都是不懂得欣賞他人的人。經(jīng)�？吹侥切┌l(fā)掘賢才的公司老總們，他們會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，重用一個(gè)有能力的人是非常重要的。社會(huì)上，最普遍能形成共鳴的.便是職場(chǎng)，許多人會(huì)感慨，在職場(chǎng)上收不到重用，身邊沒(méi)有欣賞他的人，他做不到，把自己的能力全都拿出來(lái)展現(xiàn)，好像有什么東西束縛他一樣，為公司做不出來(lái)很大的貢獻(xiàn)。相反，如果能夠遇到一個(gè)與自己有共同思想的老板，他們會(huì)達(dá)成共識(shí)，為這個(gè)公司做出越來(lái)越多的貢獻(xiàn)。他會(huì)努力發(fā)掘自己的才能，使自己物盡其用，更不枉費(fèi)別人的欣賞。
能夠發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，肯定別人的閃光點(diǎn)，找出自己的不足，能夠改正自己的不足。這是很偉大的，仔細(xì)看，沒(méi)有太多人能夠做到這樣�？隙▌e人的閃光點(diǎn)，就是很難的一部分，很多人會(huì)覺(jué)得他有什么優(yōu)秀的？但毋庸置疑的是，他哪哪都比你優(yōu)秀。
在人的社會(huì)上生活，你必須和人交往，欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，補(bǔ)足自己的不足，這樣你才能更加優(yōu)秀，社會(huì)才能往前進(jìn)步。
懂得欣賞他人，學(xué)會(huì)提升自己很重要。
寫(xiě)他人的初三作文 篇7
寬容是一種美德，寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，寬容是人與人之間和平相處的一座橋梁……為此，我就深有體會(huì)。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天下課，老師提前留了作業(yè)，所以我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我同桌閑著沒(méi)事干，就把我的文具盒藏了起來(lái)。我寫(xiě)錯(cuò)字了，就找文具盒，我往書(shū)桌堂里一看，咦！我的文具盒怎么不見(jiàn)了？我又著急地翻了翻書(shū)包，連文具盒的影子都沒(méi)有。
同桌看我那著急的樣子，忍不住笑了起來(lái)。我看他笑了，就覺(jué)得可能是他搞的鬼。于是，我就問(wèn)他：“你能看看你的`書(shū)桌里有沒(méi)有我的文具盒嗎？”他頓時(shí)就緊張起來(lái)�？吹剿臉幼樱揖驮絹�(lái)越肯定文具盒是他拿的了。這時(shí)，他趁我不注意把文具盒從書(shū)桌里拿出舉到高空，不讓我拿到。我剛要去搶?zhuān)吐?tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，原來(lái)我的文具盒掉在地上了。因?yàn)槲业奈木吆惺撬芰系模员凰牧�。我趕快撿起我的文具盒，怒氣沖沖地看著他，真想把他揍一頓，但是這時(shí)上課鈴聲響了，我只好回到座位，等待上課。
下課了，同桌對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。“我很生氣地喊道：“你必須賠我一個(gè)新的”。他也堅(jiān)定地說(shuō)：“好的，我一定會(huì)陪你的�！被氐郊�，媽媽看我很生氣，就問(wèn)我：“你怎么了？，誰(shuí)欺負(fù)你了？”我把這件事一五一十地告訴了媽媽。媽媽親切地說(shuō)道：“你應(yīng)該寬容他人，不要因?yàn)橐患∈戮褪チ艘欢斡颜x�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早上，同桌對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有買(mǎi)到一模一樣的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昨天我也不應(yīng)該那樣�！比缓笪覀冇殖闪撕门笥选�
寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟，一種快樂(lè)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他人。
寫(xiě)他人的初三作文 篇8
在這個(gè)社會(huì)上我們常常苛責(zé)與人，我也不例外。
天空中，零零星星的雨點(diǎn)兒飛舞著，陣陣刺骨的寒風(fēng)呼呼作響。一輛輛車(chē)在高速公路的收費(fèi)口堵成了河。下車(chē)詢(xún)問(wèn)后得知，原來(lái)是因?yàn)槭召M(fèi)員動(dòng)作慢，造成的堵車(chē)，讓后面的車(chē)全部過(guò)不了。
“怎么回事嘛！怎么會(huì)有這么笨的人！本來(lái)天氣就不好，又被堵在高速公路上，大家的心情也不由得變壞。大家都下車(chē)開(kāi)始議論起來(lái)，有開(kāi)始破口大罵的，有頻頻看表又搖頭嘆氣的，有不斷按喇叭的。
周?chē)臍夥眨膊唤淖屛倚闹蟹钙疣止�，“這么會(huì)有這么笨的人呀，連這點(diǎn)小事都做不好，還耽誤了大家的時(shí)間！”
過(guò)了一會(huì)，車(chē)終于開(kāi)始移動(dòng)，輪到我們了。我忍不住打開(kāi)窗戶看一看這個(gè)“笨”的收費(fèi)員到底長(zhǎng)什么樣。我透過(guò)收費(fèi)間看見(jiàn)了這個(gè)收費(fèi)員——是一位長(zhǎng)得很清秀的姐姐，大約18~19歲。白皙的臉蛋，明亮而清澈的眼睛，但這張臉上卻掛著兩串不斷往下滴落的淚珠，侵濕了桌上的單子，眼睛還紅紅的`，一直將頭低著，紅潤(rùn)的嘴唇緊緊閉著，好像要停止哭泣，卻又忍不住委屈的抽噎。手上一刻也沒(méi)閑著，找錢(qián)給票忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
讓我心里有了一種歉意，想安慰一下她，可是她已經(jīng)很快地縮了進(jìn)去了。不一會(huì)車(chē)就啟動(dòng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開(kāi)出了收費(fèi)站，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的透過(guò)后視鏡看見(jiàn)她忙碌的身影。
這件事現(xiàn)在，我都會(huì)覺(jué)得愧疚，那個(gè)收費(fèi)員姐姐只不過(guò)比我們大幾歲，卻要離開(kāi)家獨(dú)自面對(duì)生活。而那次堵車(chē)，或許只是因?yàn)槭切率植皇炀毣蚴且驗(yàn)樗翘焖皇娣�，而我們又有什么理由去指�?zé)她呢？
生活中我們珍愛(ài)他人，而他人才會(huì)珍愛(ài)我們。很多時(shí)候，我只要換個(gè)角度，就不會(huì)發(fā)生一些不必要的誤會(huì)。
所以，珍愛(ài)他人，也是珍愛(ài)自己。
寫(xiě)他人的初三作文 篇9
星期六上午，我被親愛(ài)的奶奶叫去買(mǎi)早餐。我手里拿著十元，看到一個(gè)很多家早餐店的小路上，我看見(jiàn)一個(gè)很像車(chē)子前面，心想：太不衛(wèi)生了，人肯定不道德的，我才不到這家小店呢。突然，一個(gè)中年男子來(lái)到這家店，兇巴巴地對(duì)店長(zhǎng)阿姨說(shuō)：“牛奶！”店長(zhǎng)阿姨沒(méi)有生氣，還是那么溫柔：“要幾袋牛奶呢？”“你說(shuō)呢！一袋��！”中年男子依舊沒(méi)給她好臉色看，吼道。阿姨微微一笑，把一袋熱熱的牛奶遞給中年男子�！澳煤昧�，先生，有點(diǎn)燙哦�！卑⒁潭诘��？赡莻�(gè)男人只是用指甲蓋夾住牛奶，牛奶自然而然掉了，潑了……燙燙的牛奶潑到阿姨纖細(xì)白嫩的手臂上，阿姨似乎嚇了一跳，畢竟那牛奶真的很燙。阿姨白白的手頓時(shí)紅了，血紅血紅的'。顏色越來(lái)越深，感覺(jué)也越來(lái)越痛。后來(lái)起了水泡，阿姨有些痛苦的樣子�？赡莻�(gè)男子卻認(rèn)為是阿姨沒(méi)拿好，沖阿姨大吼：“搞什么�。∵B包牛奶都拿不好！你開(kāi)什么早餐店��！……”接著又說(shuō)了很多難聽(tīng)的粗話。阿姨皺了皺眉，但還是里面回復(fù)原狀�！跋壬�，你自己回家好好想想吧，這袋牛奶，給你�！焙芏嗳丝催^(guò)來(lái)，議論紛紛。罵著男子。男子不好意思地看了阿姨一眼，但還是好面子，瞪了阿姨一眼，說(shuō)了聲：“切！”便昂頭跑開(kāi)了。我想：那個(gè)中年男子真討厭！要是我，早就扁他一頓了！可是阿姨為什么要忍？我跑去問(wèn)阿姨，阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆寬容的心。何況是店長(zhǎng)，如果連店長(zhǎng)都沒(méi)有仁慈寬容的心，那我這店，沒(méi)必要開(kāi)了。孩子你記住，要學(xué)會(huì)包容他人�！�
店長(zhǎng)阿姨的話讓我深深感觸了：是�。【拖裎覀�?nèi)�，要是沒(méi)有一顆包容他人的心，何為人？
寫(xiě)他人的初三作文 篇10
“世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”，每當(dāng)我看到這句話的'時(shí)候，就會(huì)想起我的媽媽?zhuān)蛽碛羞@樣寬闊的胸懷，總是寬容地對(duì)待別人。
那是4月的一天，我在學(xué)校和同學(xué)鬧別扭后，回家沒(méi)跟媽媽打招呼就直接上樓，把書(shū)包往床上一扔，把門(mén)一鎖，撲在床上嗚嗚地大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，不知發(fā)生了什么事，連忙“蹬蹬蹬”地跑上樓敲我的門(mén)。我沒(méi)理她，繼續(xù)哭自己的，媽媽急了，邊敲門(mén)邊問(wèn)：“孩子，快開(kāi)門(mén)啊，出什么事啦？”
我還是沒(méi)理她，過(guò)了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音�！罢l(shuí)讓你進(jìn)來(lái)啊！”我生氣極了，當(dāng)媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我用力地把她往外推。沒(méi)想到媽媽手里端著一杯牛奶，由于用力過(guò)猛，我把那杯牛奶推翻在地上。“當(dāng)”的一聲，杯子打破了，牛奶撒了一地，把媽媽的腳都燙紅了�？吹竭@情景，我心里害怕極了，擔(dān)心媽媽會(huì)罵我、打我�？墒�，媽媽并沒(méi)有罵我，而是默默地把地上較大的碎片一片一片地?fù)炱饋?lái)，然后拿來(lái)掃帚和撮箕將細(xì)小的碎片清掃干凈，接著又去沖了一杯熱氣騰騰的牛奶端進(jìn)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么啦？遇到什么不開(kāi)心的事了？”我便把在學(xué)校和同學(xué)鬧別扭的事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只為了一點(diǎn)小事就和同學(xué)鬧別扭，這怎么行呢？要學(xué)會(huì)寬容，要以寬容的心面對(duì)生活中的每一件事。”
聽(tīng)了媽媽的話，我再也忍不住了，撲在她寬闊的懷里哭了。是�。∥乙院笠欢ㄒ獙W(xué)會(huì)寬容，像媽媽一樣，寬容地對(duì)待別人。
寫(xiě)他人的初三作文 篇11
放學(xué)的時(shí)間終于到了，我背著沉重的書(shū)包走出校門(mén)，來(lái)到“琴崗路”站等車(chē)去店里�！昂伲晃乙粋�(gè)人等車(chē)，終于不用擠車(chē)了！”我暗暗地想，心里很高興。這時(shí)只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一輛漂亮的2路駛了過(guò)來(lái)。上了車(chē)，“呵，右邊有一個(gè)座位呢！”我自言自語(yǔ)道，快步走向座位，安然地坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有了座位。
車(chē)子快速地開(kāi)著，轉(zhuǎn)眼間就到了“紫金公園”，只見(jiàn)一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤(rùn)，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄桿。突然，我覺(jué)得心中的小惡魔與天使打了起來(lái)：“嗯，老師教過(guò)我們應(yīng)該要讓座！”“不，不，我上課已經(jīng)很累了，還背了個(gè)沉重的書(shū)包……你才錯(cuò)了！”“應(yīng)該要讓座，這才是好少先隊(duì)員！”“不是的，既然自己很累了，為什么要讓呢？再說(shuō)，別人也會(huì)讓座的.啊再等等看吧……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，司機(jī)已暗示了三次的給老人讓座，他似乎有點(diǎn)生氣，便不再理了�！霸俚鹊�，別人會(huì)讓的……”我默默地提醒自己，只見(jiàn)老人還是帶著慈祥的面容從容的站著，她的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動(dòng)：“應(yīng)該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累�。 笨尚耗в峙芰顺鰜�(lái)，“不，不，別人會(huì)讓座的，會(huì)的！”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人讓座，我又思忖著：“我不是學(xué)過(guò)一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見(jiàn)沒(méi)人給你讓座你會(huì)怎么想？讓座可也是一個(gè)美德啊！”想畢，我便站起身來(lái)，微笑地說(shuō)：“奶奶，過(guò)來(lái)坐吧！”只見(jiàn)奶奶慢慢地走向座位，嘴里連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽乙性跈跅U旁，心里洋溢著從未有過(guò)的快樂(lè)……
幫助他人，你也會(huì)收獲快樂(lè)！
寫(xiě)他人的初三作文 篇12
一年冬天，大雪紛飛，路上連一只小鳥(niǎo)都看不見(jiàn)。我要把半碗一次性餐盒裝的粥拿去微波爐里熱一下。剛打開(kāi)微波爐，房間里傳來(lái)了句：“孩子，不用熱了，這碗粥，很暖很暖……”
一天，我像往常一樣爬起來(lái)穿衣服，此時(shí)窗外銀裝素裹，我的起床氣立刻煙消云散。來(lái)到客廳，卻不見(jiàn)媽媽的身影。我來(lái)到媽媽的房間，只見(jiàn)媽媽還躺在床上。我搖了搖她的身體，可她卻沒(méi)理我。我又拍了拍她的臉，卻發(fā)現(xiàn)她的臉十分燙。
“媽媽?zhuān)悴粫?huì)是生病了吧！”
“也許是小感冒，沒(méi)事的，我能爬起來(lái)�！�
“不，不用了，真是幸運(yùn)，今天是周六！”我拉著媽媽的手，在手機(jī)上點(diǎn)了個(gè)外賣(mài)，又胡亂套了一件外套，出門(mén)去給媽媽買(mǎi)藥。
一切安頓好了之后，我就隨便揣了把傘沖了出去。在上下樓的時(shí)候，我撞見(jiàn)了一位頂著滿身雪的外賣(mài)小哥。由于太急了，我并未想太多，跑了下去。
北風(fēng)呼嘯，雖然我裹著厚厚的棉衣，但還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲，不一會(huì)兒就變成了一個(gè)“雪人”。
回到家，媽媽已經(jīng)坐在客廳的椅子上了，旁邊有一晚明顯打翻過(guò)的粥。
我立刻拿起手機(jī)，想給他們來(lái)一個(gè)“差評(píng)”！媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)：“孩子，不要這樣，這位外賣(mài)小哥不小心摔了一跤，粥才打掉一些�！�
媽媽還說(shuō)，他們這么冷的天還出來(lái)工作，不容易——孩子在外地學(xué)習(xí)。他也是想多賺點(diǎn)錢(qián)啊。當(dāng)父母的.也不同意，即使我不理解外賣(mài)小哥，也得理解媽媽的“心意”。
我若有所思，把媽媽扶回房間，剛想把粥拿去熱一熱。
媽媽說(shuō)了句“孩子，拿來(lái)吧，那碗粥，很暖很暖”。
一個(gè)人，無(wú)論在怎樣的環(huán)境中，總是要懂得寬容他人。媽媽不僅是我的朋友，也是我一生的領(lǐng)航者。
寫(xiě)他人的初三作文 篇13
在人生的旅途中，往往會(huì)有許多挫折與坎坷。這時(shí)，朋友的一句理解，家人的一句關(guān)心，老師的一句問(wèn)候就會(huì)讓我們避開(kāi)這些崎嶇。而就在我們被他人關(guān)心的同時(shí)，是不是也應(yīng)嘗試著去關(guān)心他人呢？
記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你一定要加吧勁兒�。 崩蠋熞矊�(duì)我說(shuō)：“三年級(jí)非常重要，是好是壞就看你的了�！蔽乙卜浅Ｗ孕拧？赡谴握Z(yǔ)文考試卻徹底把我的自信心擊垮了。我開(kāi)著那又紅又大的'87分，想到老師憤怒的眼神，媽媽失望的眼神，同學(xué)譏諷的眼神我就懊惱不已。老師來(lái)到我的座位旁，我已經(jīng)做好了挨罵的心理準(zhǔn)備�？墒抢蠋焻s說(shuō)：“這次考的的確不好，沒(méi)關(guān)系，下次一定要加油啊！”回到家時(shí)，媽媽看過(guò)卷子后，也出乎我的意料地耐心幫我挑毛�。骸斑@次考試你太馬虎了，下次注意�。 本瓦B同學(xué)們也都親切地拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次加油就行！”這時(shí)的我，感受到了被關(guān)心的快樂(lè)。
從那次考完試起，我也開(kāi)始關(guān)心他人。有一次，我的好朋友帶我去看他的演講比賽。在她上臺(tái)演講時(shí)，她緊張得不得了。我在臺(tái)下給她加油鼓氣，可她還是因?yàn)榫o張而沒(méi)有發(fā)揮好。她沮喪的走下臺(tái)，來(lái)到我身旁，說(shuō)：“完了，這次肯定沒(méi)好成績(jī)�！薄澳怯衷趺礃樱勘荣愔卦趨⑴c，這次因?yàn)槟憔o張而沒(méi)有發(fā)揮好，下次加油吧！"聽(tīng)了我的一番話后，她也恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭：“下次一定再加油！”這時(shí)的我，又感受到了關(guān)心他人的快樂(lè)。
關(guān)心是一種快樂(lè)，關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德。是關(guān)讓天更藍(lán)，水更清，草更綠，人與人之間更溫暖。
寫(xiě)他人的初三作文 篇14
尊重，一想到這個(gè)詞，我的心就痛。我們班的同學(xué)，有幾個(gè)做到了尊重？
有兩次，我在上計(jì)算機(jī)課時(shí)，回教室拿本子，都看見(jiàn)王老師一個(gè)人在打掃費(fèi)力地做衛(wèi)生。由于我們教室太臟太亂，就像豬圈一樣，王老師打掃起來(lái)很累，很花時(shí)間。而且，計(jì)算機(jī)課本來(lái)是王老師休息的時(shí)間，她本可以不用來(lái)打掃教室，卻為了我們教室的整潔，犧牲了自己的休息時(shí)間。然而，有誰(shuí)珍惜王老師的勞動(dòng)成果？又有誰(shuí)注意了教室的'衛(wèi)生呢？
有N次，我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)讓一下！”我抱歉地笑笑，立馬側(cè)身讓開(kāi)了。但是總有幾個(gè)不懂尊重的同學(xué)，把我往旁邊一“搡”，還用四川話命令：“讓開(kāi)！”。這個(gè)位置我又不是不能站，你憑什么那么不禮貌地讓我讓開(kāi)呢？
同學(xué)們還記不記得，有次科學(xué)課上，同學(xué)們不聽(tīng)科學(xué)老師講課，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，把老師都?xì)饪蘖�。這還不是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)不會(huì)尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說(shuō)連老師講的什么都聽(tīng)不見(jiàn)。請(qǐng)問(wèn)一下有多少同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)了？不妨說(shuō)，有多少同學(xué)在彈筆，又有多少同學(xué)下座位呢？好幾個(gè)男生，你們?cè)诳茖W(xué)教室里當(dāng)“人工擦地機(jī)”，玩得不亦樂(lè)乎？老師溫柔，你們就欺負(fù)老師！如果老師不嚴(yán)厲點(diǎn)，我們班的課又怎么上得下去呢？
我們班不尊重老師，不尊重同學(xué)，五一班的班風(fēng)這么差嗎？五一班的同學(xué)這么沒(méi)教養(yǎng)嗎？其實(shí)不是，是我們太自私，又太放肆了。這是學(xué)校，不是菜市場(chǎng)！人與人之間是相互尊重的，如果你都不尊重別人，別人又怎么尊重你呢？
尊重他人，從我做起！全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧！
寫(xiě)他人的初三作文 篇15
打籃球時(shí)，沒(méi)有人喜歡與他一隊(duì)，因?yàn)樗蔼?dú)”，太自我了。
只要讓他拿著球，隊(duì)友們似乎立刻變成了臺(tái)下的觀眾，靜靜看著他“表演”。而他，則像是站在舞臺(tái)中央的大明星，沉浸在自己的世界里。隊(duì)友叫啊，喊啊，可他似乎完全沒(méi)聽(tīng)到，依舊我行我素。正因此，所有打球的男生都避著他。
其實(shí)，他太自我了。他想進(jìn)球，想靠自己的力量為隊(duì)伍贏得比賽。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他是位有責(zé)任感的人。但他忘記了更為重要的一點(diǎn)——這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)�；@球不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)。像他這樣打“英雄球”，遲早是會(huì)失敗的.。他以自我為中心，而忘了考慮到他人，考慮到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
不僅僅是他，有時(shí)候的我也太以自我為中心了。
開(kāi)學(xué)初，我交了一個(gè)好朋友，幾乎形影不離。但這個(gè)學(xué)期，他去了“中山班”，于是我們分開(kāi)了。
他經(jīng)�；貋�(lái)向我抱怨，說(shuō)“中山班”作業(yè)多啊，題目難啊，體育課少啊等等，總而言之，他想讓我陪他玩。
而我，渴望進(jìn)入“中山班”，于是奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。我不理解他，進(jìn)入中山班，就已經(jīng)快人一步，為何不樂(lè)意呢？在一般人看來(lái)，“中山班”是神圣的，是他們想進(jìn)卻無(wú)法進(jìn)的。他是存心來(lái)氣我的嗎？我越想越生氣，于是反擊了幾句，還威脅他，要是敢再來(lái)打擾我就去告訴老師。因此，我們真正“分離”了。
為什么會(huì)有這種結(jié)果？因?yàn)槲覀兌家宰晕覟橹行模源怂伎紗?wèn)題，而忘了考慮他人的感受。如果他能想到我，我也能想到他，便一定不會(huì)做出如此之舉動(dòng)，也不會(huì)釀成這個(gè)糟糕的后果。我想，我若入了中山班，或許也會(huì)承受不住那么大的壓力，想回原班找個(gè)人傾訴一番吧！
顧及他人，其實(shí)也是在顧及自己，有時(shí)候換位思考一下，你或許會(huì)有不一樣的想法。
寫(xiě)他人的初三作文 篇16
關(guān)愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔;關(guān)愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀;關(guān)愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕�，光彩的，人間處處有真愛(ài)，無(wú)論是平凡的.愛(ài)，還是偉大的愛(ài)，都是無(wú)私的。
有這么一個(gè)故事：有三個(gè)乞丐，因?yàn)楦F，所以每天都在大街上乞討，有一對(duì)夫婦正好碰到他們，并讓他們?cè)谧约杭业牡昀锕ぷ�，吃住都在店里，有一天，夫婦兩個(gè)出去辦事，店里起火了，他們的兩個(gè)孩子被困在了樓上，三個(gè)乞丐沖上去救他們，正因?yàn)檫@樣，兩個(gè)孩子被救了，一位乞丐被熊熊烈火“吞噬”了，這個(gè)故事告訴我們：只要你關(guān)愛(ài)他人，你就會(huì)得到回報(bào)。
生活中這樣的事也常發(fā)生：一天，陽(yáng)光明媚，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，樹(shù)下的蝴蝶翩翩飛，我和爸爸媽媽手牽手去旅游嘍!我們乘出租車(chē)來(lái)到了火車(chē)站，那里人山人海，在茫茫人海中，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一位乞丐，他拿著一個(gè)又臟又臭的碗，向路人乞討。
我把爸爸媽媽拉了過(guò)去，“啊!這乞丐都瘦的皮包骨了，快到冬天了，看他這樣子應(yīng)該沒(méi)吃過(guò)什么東西吧!”于是，我拿出零花錢(qián)幫他買(mǎi)了一份雞排加熱茶，遞給他，說(shuō)：“快趁熱吃吧，一會(huì)該涼了�！蹦俏黄蜇ふf(shuō)：“謝謝你，你真善良�！币獧z票了，我們飛奔過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)，我們出門(mén)用的洗漱用品忘帶了，正要去小店買(mǎi)時(shí)，乞丐說(shuō):“你們需要什么嗎?”“我們洗漱物品忘帶了，正要去買(mǎi)�！薄安槐亓耍疫@剛好有一套，是一位好心人送我的，你們拿去用吧�！薄爸x謝啊，大叔，我們走了，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”
“嗚嗚嗚”火車(chē)發(fā)出鳴笛聲，緩緩開(kāi)走了。我坐在火車(chē)上，看著窗外的一片藍(lán)天，不由得想起剛才所發(fā)生的一切……
寫(xiě)他人的初三作文 篇17
幫助他人本身就是一件高興的事，幫助的我們會(huì)高興，被我們幫助的人也會(huì)心存感激。幫助他人，讓我們來(lái)傳遞社會(huì)中的正能量！
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我看到過(guò)很多幫助他人的案例，當(dāng)然也有過(guò)被別人幫助的時(shí)候。不管是幫助他人還是被他人幫助，我的心里都是開(kāi)心的，因?yàn)槲腋惺艿搅诉@個(gè)社會(huì)的美好，感受到了屬于人世間的溫暖。
不過(guò)在我成長(zhǎng)上的這些有關(guān)幫助的事件中，我最難忘的是在一次是在我?guī)椭怂四且患�。那是在一次假期，我�?dú)自在馬路上玩耍，結(jié)果不多久就從我的身邊跑過(guò)去了一個(gè)人。那個(gè)人跑的很快，當(dāng)我瞧見(jiàn)從他衣服的口袋里掉出來(lái)了一張卡片的時(shí)候，他已經(jīng)在馬路前面的拐角處跑得不見(jiàn)了蹤影。
見(jiàn)狀，我拿起卡片，接著就朝著那個(gè)路口跑了去，好在當(dāng)我跑到拐角的地方時(shí)，我在馬路的一邊看到了那個(gè)人還在奔跑中的身影。我立馬朝著他跑了過(guò)去，一邊跑，還一邊喊著：“等一下！等一下！你的東西掉了！”我費(fèi)力的喊著，只不過(guò)前面的`人離我離得遠(yuǎn)了些，我不得不加快了速度，我奔跑著，一門(mén)心思的想著要去追上前面的那個(gè)人。
終于，在我漸漸的接近后，也在我的呼喊聲中，我瞧見(jiàn)前面的那個(gè)人停下了腳步。我拿著一張卡片朝著他揮舞，等到我跑到了他的身前時(shí)，我將卡片遞到他的眼前道：“這是你剛剛掉的�！�
我瞧見(jiàn)，當(dāng)那個(gè)人看到卡片的時(shí)候，依舊伸出手往自己的口袋里摸了摸，之后又看向我道：“謝謝謝謝！”他的神情很是激動(dòng)，語(yǔ)氣里也帶上了十足的感激之情。之前我不知道這張卡片于他而言到底代表著什么，但是見(jiàn)到他如此激動(dòng)的樣子，便也知道了這張卡片于他而言很重要。
這件事一直被我記在心里，幫助他人本身就是一件快樂(lè)的事情。
寫(xiě)他人的初三作文 篇18
對(duì)于“尊重”這個(gè)詞，其實(shí)大家并不陌生，但能真正理解這個(gè)詞并付之于行動(dòng)的人，卻是寥寥無(wú)幾的。
屠格涅夫碰到一個(gè)乞丐，他對(duì)乞丐的慘狀深表同情，想給他錢(qián)。但一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)帶。此時(shí)，他握緊了乞丐那只骯臟的發(fā)抖的手對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)�，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他�?duì)乞丐的尊重，雖然沒(méi)有施舍錢(qián)財(cái)，但是他的舉動(dòng)贏得了乞丐發(fā)自?xún)?nèi)心的感激和尊重。
和朋友一起去補(bǔ)課的.路上，我們看到有好幾個(gè)瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒(méi)幾步路的地方。這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)了，他黝黑的臉上布滿了汗珠，微弱的身子飽經(jīng)風(fēng)霜，看著馬上要倒下似的。朋友馬上跑過(guò)去把地上的瓶子都撿起來(lái)，扔到了環(huán)衛(wèi)工人的畚斗里。環(huán)衛(wèi)工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡(jiǎn)單的舉手之勞就是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環(huán)衛(wèi)工人的感激和尊重。
在游泳的時(shí)候，我被人踢了一腳。但那個(gè)人就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣游走了。我不禁抱怨了一句：“運(yùn)氣怎么這么差呀？踢到別人道歉都不說(shuō)一句�！比缓笪揖蜔o(wú)奈的游走了。之后在游的時(shí)候，又有一個(gè)人踢到我了。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我，還說(shuō)了一句“對(duì)不起”！本來(lái)不滿的心情頓時(shí)就消散了，回了一句“沒(méi)關(guān)系”。當(dāng)別人尊重你了，你自然也會(huì)尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！�
事情就算再微小，尊重也能給人帶來(lái)好心情。朋友，讓我們真誠(chéng)地尊重他人，讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好吧！
寫(xiě)他人的初三作文 篇19
生活中或者電視劇上，我們經(jīng)常能夠看到這樣的一些人，大概就是屬于討好型人格吧，面對(duì)他人提出的要求，哪怕明知道是不合理，也不知道該如何拒絕，最后把自己累得精疲力竭，最后反而落下一個(gè)好的下場(chǎng)。
電視劇里面經(jīng)常就會(huì)出現(xiàn)這樣的情節(jié)，自己完成好自己的本職工作本來(lái)已經(jīng)下班了，可是當(dāng)同事提出幫忙要求做一些事情的時(shí)候，明知道這樣的要求是不合理的，您知道自己家里還有一大堆的事情需要去做，可就是不知道怎么樣拒絕對(duì)方的要求。最后只能硬著頭皮幫忙做。可最后當(dāng)這件事出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)找的的還是這個(gè)老好人。
其實(shí)好多時(shí)候我們應(yīng)該堅(jiān)定的對(duì)對(duì)方的不合理要求說(shuō)不。很多時(shí)候這樣的回答能夠讓自己過(guò)得舒服一些。事實(shí)上拒絕別人也沒(méi)有自己想象的那么壞，就是拒絕他人會(huì)在他人的印象中烙下一個(gè)壞的印象。事實(shí)上那一個(gè)人當(dāng)向?qū)Ψ教岢鲆恍┎缓侠硪蟮?時(shí)候，在他的內(nèi)心深處早已經(jīng)有了兩種答案，一種是同意一種是拒絕。
因此，對(duì)于一些不合理的要求，學(xué)會(huì)堅(jiān)定說(shuō)不的時(shí)候，也許就是那些不好意思的人找回自我的時(shí)候。
不要覺(jué)得拒絕他人是一件多么困難的事情，也不要覺(jué)得拒絕他人是一件天理難容的事情。每個(gè)人都有自己的事情要去做，每個(gè)人也都有自己的人生要活。適當(dāng)?shù)暮侠淼膸椭怂愕蒙鲜侵藶闃?lè)，但是無(wú)下限的不懂得拒絕他人，總是覺(jué)得不好意思這樣的人生會(huì)越活越累，也會(huì)過(guò)得越來(lái)越糟糕。
因此更多的時(shí)候我們應(yīng)該收起自己都不好意思，對(duì)于對(duì)方一些不合理的要求勇敢的說(shuō)不。拒絕他人更多的時(shí)候也會(huì)成就自己。
寫(xiě)他人的初三作文 篇20
善待他人是一種情操，一種美德。善待他人不是懦弱，膽怯而是‘己所不欲勿施于人’的品質(zhì)
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)脾氣很壞的小男孩，每次發(fā)脾氣都上了自己的親人或朋友，也傷了自己。于是，她的父親就給了他一包釘子和一個(gè)錘子，要他每次發(fā)脾氣就在自家后院的后院的木樁上釘一個(gè)釘子。一開(kāi)始的時(shí)候，小男孩要釘好幾個(gè)釘子，可后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比釘子容易得多，于是他學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，變得不愛(ài)發(fā)脾氣了。父親見(jiàn)此有建議他，若一整天都不發(fā)脾氣，就從木樁上拔下一個(gè)釘子。經(jīng)過(guò)了好久，小男孩終于把所有的釘子都拔掉了。父親鼓勵(lì)她做的很好。但是木樁留下的諸多小孔。使木裝再也便不成原來(lái)的樣子了。當(dāng)我們向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，言語(yǔ)就好像釘子一樣，在人們的心靈中留下了疤痕、這就好比用到子刺向某人，然后再拔出來(lái)，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在他的身上，不會(huì)被抹掉。
其實(shí)，口頭上對(duì)別人造成的傷害與傷害別人的肉體沒(méi)什么兩樣。因此，要從心地去善待他人有一位盲人在夜晚走路時(shí)總是提一個(gè)明亮的'燈籠，別人很好奇盲人解釋道，我提燈籠并不是為了自己照路，而是讓別人容易看到我不會(huì)誤撞我，這樣就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己。照亮了別人也就照亮了自己。同樣善待別人也就善待了自己。
然而，有的人，拔一毛一粒別人的事都去做。曹操為的天下，寧教我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我?，挾天子以令諸侯。他不善?待別人。只是別人都離他而去。
善待他人，就是離人利己的事。生活的天地如此廣闊，我們沒(méi)有必要在彼此的摩擦中浪費(fèi)生命，只有善待他人才會(huì)在和平自由的心境中，感受到人善待他人的幸福。
寫(xiě)他人的初三作文 篇21
一直以來(lái)，我都覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)幫助身邊的人。讀書(shū)的時(shí)候，老師教我們：“做一個(gè)文明的小學(xué)生，尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)幫助他人等等的字眼�！�
從小開(kāi)始起，我便把這些準(zhǔn)則記在了心里，并一直這么在做著。而我最經(jīng)常做的`事情，便是在雨中送傘。
或許你會(huì)覺(jué)得奇怪，什么叫做“雨中送傘”？告訴你們吧！其實(shí)，這個(gè)星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。
這時(shí)，我到了學(xué)校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。 那雨還直直的從天上瀉下來(lái)，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點(diǎn)，鏗鏘有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發(fā)有些陰森。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)他們已經(jīng)像那些同學(xué)敞開(kāi)胸懷的時(shí)候，我便默不做聲的站到了崗位上。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟沒(méi)帶雨傘，正往學(xué)校沖的那一秒鐘，我跑了過(guò)去，溫柔地說(shuō)：“小弟弟，我送你過(guò)去吧！你幾年級(jí)？”“我一年級(jí)�！蔽抑懒耍惆延陚阃〉艿苣沁呁屏送�，和他一起走向一年級(jí)。到了一年級(jí)，那個(gè)小弟弟說(shuō)了聲“謝謝”。頓時(shí)，一股暖流涌向全身。我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：謝謝，這是多么光榮的兩個(gè)字眼！雖然他們并不能代表什么，但是，它們更加堅(jiān)定了我的想法！
這個(gè)時(shí)候，我又看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟正冒著雨向前而行著，我立即向雨中沖去……
我覺(jué)得雖然這些都只生活中的小事，可是當(dāng)我聽(tīng)到他們說(shuō)的一聲一聲：“謝謝”的時(shí)候，我便會(huì)充滿激情�，F(xiàn)在的我，終于明白了那句話：“幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂(lè)�！�
寫(xiě)他人的初三作文 篇22
有句古文說(shuō)得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币馑颊f(shuō)事雖小，但一舉一動(dòng)卻透露出一個(gè)人的美德。也許有人認(rèn)為，在別人有巨大的危難時(shí)伸出援手，才是善舉。可我認(rèn)為，不管是平凡小事，還是巨大的困難，都應(yīng)該給予幫助。
記得那天剛?cè)肭�，天氣有點(diǎn)涼。我穿得少了點(diǎn)，冷風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，坐立不安。車(chē)站供人休息的凳子是鐵做的，寒氣透過(guò)我薄薄的'褲子，像一把把冰冷的劍，直刺我的肌膚。我凍得打了一哆嗦，又連著打了好幾個(gè)噴嚏。這不打不要緊，要緊的是隨著噴嚏涌出來(lái)的，是令人討厭的鼻涕！這還不是最最要緊的，最最要緊的是——我沒(méi)有紙巾！我翻遍了全身的衣袋，還找了書(shū)包里每一層可能有紙巾的地方，卻連一片紙屑都找不著。我最不能容忍有鼻涕沒(méi)紙巾，這真讓人崩潰。
就在這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了。我趕緊上了車(chē)，卻沒(méi)有座位。我只好捂著鼻子靠在欄桿上，突然，我又想打噴嚏了，我屏住呼吸，閉緊嘴巴，不讓自己打出來(lái)�？墒�，我忍不住了，張大嘴巴想呼吸，結(jié)果我剛張開(kāi)嘴便“啊啾”一聲打了出來(lái)。鼻涕經(jīng)這“加油鼓勁”，一下子就搖搖欲墜了。旁邊的叔叔看不下去了，但他也沒(méi)有紙巾，就索性把手中正在閱讀的晨報(bào)塞給我：“先用這個(gè)湊合。”我趕緊接過(guò)報(bào)紙，接住“高空墜樓”的鼻涕。一旁的阿姨也掏出紙巾遞給我：“快擦干凈�！边�關(guān)切地問(wèn)我要不要（緊）。那個(gè)給我報(bào)紙的叔叔又讓座位給我。
我感動(dòng)極了，想向他們鞠躬，他們趕快拉住我，說(shuō)：“別啊，助人為樂(lè)，小事一樁嘛�！彪m然只是幾張紙而已，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像救命稻草一樣。自那以后，我也學(xué)習(xí)幫助別人，即使是很小的事。
寫(xiě)他人的初三作文 篇23
人都有一定的自尊心，你要想別人尊重你，你首先便要尊重別人。一個(gè)不尊重別人的人，是絕不會(huì)得到別人的尊重的。在人們的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；人對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。博客跟現(xiàn)實(shí)一樣,需要相互尊重!
要做到尊重他人，首先必須平等地對(duì)待每一個(gè)人。心理學(xué)研究表明，人都有友愛(ài)和受尊敬的欲望，交友和受尊重的希望都非常強(qiáng)烈。人們渴望自立，成為家庭和社會(huì)中真正的一員，平等地同他人進(jìn)行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通，對(duì)方會(huì)覺(jué)得受到尊重，而對(duì)你產(chǎn)生好感；相反地，如果你自覺(jué)高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對(duì)方會(huì)感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
在溝通中，千萬(wàn)不要傷害對(duì)方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。一個(gè)高素質(zhì)的人，首先他肯定是個(gè)懂得尊重別人的.人，謙虛的人-----------海，有容乃大，否則你只能是個(gè)狹隘、自私的人，一只井里的青蛙。
學(xué)會(huì)尊重別人，是事業(yè)的起點(diǎn)，其他都在其次。先要學(xué)會(huì)尊重別人，再去學(xué)習(xí)其他。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人，有效地回答別人的話，而不是自己想自己的，相互尊重這才是尊重他人的基本規(guī)則。
與人相識(shí)、相交，最重要的一條是要學(xué)會(huì)尊重，坦誠(chéng)相待，有道是“人敬我一尺，我敬人一丈”。你只有尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種智慧，是一種胸懷，它體現(xiàn)理解，體現(xiàn)信任，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)平等。學(xué)會(huì)尊重別人可以給人以自信，給人以力量，給人以溫暖。
寫(xiě)他人的初三作文 篇24
當(dāng)今社會(huì)，人們的交際顯得愈發(fā)重要。一次握手，可能是遠(yuǎn)的友誼：一次合作，可能是永遠(yuǎn)的朋友……在性格迥異的人類(lèi)世界中，不可能沒(méi)有錯(cuò)誤，若沒(méi)有錯(cuò)誤，人們就失去了積極進(jìn)取的心態(tài)，然而，錯(cuò)誤始終是人生的一道考題：你應(yīng)該怎樣對(duì)待他人的錯(cuò)誤?
有的人認(rèn)為：“人不犯我，我不犯人，人若凡我，我必犯人�！庇械娜苏J(rèn)為：“現(xiàn)在是弱肉強(qiáng)食的世界，一次小小的錯(cuò)誤可能是終生的遺憾，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，為什么要插手別人的錯(cuò)誤呢?不理不睬有時(shí)是最好的辦法�！庇械娜苏J(rèn)為：“每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但人的本性終究是善的，錯(cuò)或惡的背后一定有什么陰影罩著他，只要將他拉回光明，生活不就又美好起來(lái)了嗎?”
相比之下，孔子認(rèn)為：“以直抱怨，以德報(bào)德。”意思是說(shuō)，要正確對(duì)待他人的錯(cuò)誤，該諒解就諒解吧。所謂諒解，是對(duì)一個(gè)人的衡量，一個(gè)人怎么樣才能變成偉人，在社會(huì)上立足，就看心胸寬大與否。一個(gè)人要是心胸寬廣，能為他人設(shè)身處地的著想，那么這人就是一個(gè)“大寫(xiě)”的人，一個(gè)大寫(xiě)的人，怎能不在社會(huì)上立足呢?
然而諒解并不等于懦弱�！芭橙酢笔菦](méi)有風(fēng)骨的表現(xiàn)。人活在世上面對(duì)挑戰(zhàn)，每個(gè)人都是一個(gè)拳擊手，懦弱就像被別人打也不還手一樣。正確對(duì)待他人的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)諒解，才是重要的。阿Q的.行為不是諒解，別人打腫了他的右臉，他又讓別人大腫他的左臉，“確�！弊笥覍�(duì)稱(chēng)。這才是懦夫的表現(xiàn)，也是跟諒解最不符合的一點(diǎn)。
諒解，是人生道路上最亮的明燈，它可以溫暖人的心，也是最有力量的武器，擁有它，我們就會(huì)走上生活的陽(yáng)光大道，使人們之間的隔膜變淡，使人們的心靈更豐富多彩。
寫(xiě)他人的初三作文 篇25
在這一天，我的心情糟透了。
這是一個(gè)星期天，爸爸送我去上培訓(xùn)班，因?yàn)樘鞖馇缋�，所以，一路上，我的心情也格外的好，和爸爸撒下一路歡聲笑語(yǔ)。今天在上奧數(shù)課時(shí)，腦袋也很清醒，特開(kāi)竅，好多題都做對(duì)了，我心里甜滋滋的，可是，就在最后一節(jié)奧語(yǔ)課時(shí)，徹底破壞了我好的心情。
原先，老師正在繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著寫(xiě)作的要領(lǐng)，如何寫(xiě)過(guò)渡段？怎樣寫(xiě)生動(dòng)？我也因?yàn)樾那楹�，思路很清晰，老師一講完，我就“奮筆疾書(shū)”一下子寫(xiě)了一大段。還有幾分鐘就要放學(xué)了，我本以為可以開(kāi)開(kāi)心心地背著書(shū)包放學(xué)，可沒(méi)想到的是，意外就在這時(shí)發(fā)生了。
按規(guī)矩，每次課后都會(huì)評(píng)出一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)員”，老師這次選了一個(gè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的一個(gè)小男生，就在老師把獎(jiǎng)狀給他時(shí)，后面一個(gè)胖胖的小男生大叫道：“憑什么這個(gè)優(yōu)秀學(xué)員給他呀！”老師說(shuō)：“你也很聰明，只是上課老插嘴，下次表現(xiàn)好再給你。可他又說(shuō)：“哼！有什么了不起的.，垃圾！”說(shuō)著，驚奇的一幕發(fā)生了：那胖胖的男孩隨手拿了一個(gè)空瓶子往那個(gè)得獎(jiǎng)的同學(xué)身上砸去，痛得那個(gè)同學(xué)“嗷嗷”只叫。
老師一把奪過(guò)空瓶，對(duì)他說(shuō)：“砸同學(xué)是不對(duì)的我相信你一定會(huì)改的！”可他仍怒氣沖沖地盯著那個(gè)同學(xué)，更可恨的是他把老師推到了一邊，搶過(guò)空瓶子，又給了那同學(xué)一擊，老師這下可惱了，說(shuō)：“你知不知道打傷同學(xué)是要賠償?shù)�，還這么對(duì)老師，你爸媽沒(méi)教你‘素質(zhì)’兩字怎么寫(xiě)呀！快道歉！”我也憤憤不平地想：“俗話說(shuō)‘一日為師，終身為父’老師就像父親一樣，他就這樣對(duì)他的‘父親’呀！”可就在這時(shí)，放學(xué)了，那個(gè)我認(rèn)為“狗都不如”的家伙卻揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
在放學(xué)的路上，我覺(jué)得下午好像比上午灰暗了許多。
寫(xiě)他人的初三作文 篇26
因?yàn)槎眯蕾p，人們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀；因?yàn)槎眯蕾p，人們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷，其實(shí)也是美妙的樂(lè)章；因?yàn)槎眯蕾p，人們才能在被玫瑰刺傷手指后依然高興而不心傷。
陶潛欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，不為五斗米折腰，生活悠閑自在；李白欣賞“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使人不得開(kāi)心顏”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然無(wú)限風(fēng)光的美好。秦檜沉迷權(quán)欲，害死岳飛，落得被后人唾罵的下場(chǎng)；成某某欣賞名利，貪污受賄，結(jié)果枉送了卿卿性命�？梢�(jiàn)，同樣是欣賞，會(huì)欣賞，欣賞正確的就快樂(lè)健康，而不會(huì)欣賞或欣賞不正確的就沒(méi)有好下場(chǎng)。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像別人一樣擁有成功的喜悅。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就象被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，有的'人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。因此，人們不必在乎命運(yùn)的安排，只要把握生命，就能扼住命運(yùn)的喉嚨，主宰自己的命運(yùn)。正如缺陷，只要人們學(xué)會(huì)欣賞，人們就不會(huì)沮喪，因?yàn)槿藗冋悄巧系厶貏e喜愛(ài)的蘋(píng)果。
學(xué)會(huì)欣賞，就是在找不到輝煌的終點(diǎn)時(shí)，依然能欣賞到起點(diǎn)的期盼；學(xué)會(huì)欣賞，就是在達(dá)不到生命的頂峰時(shí)，仍然能感受到攀登的激情。學(xué)會(huì)欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會(huì)欣賞就是在錯(cuò)過(guò)花季后，還能從繽紛落英里感受到果實(shí)的甘甜。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”那就帶著你善于欣賞的眼睛走吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蒼涼的在地下，有古蓮的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的綠洲。
寫(xiě)他人的初三作文 篇27
人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(zhǎng)河相比起來(lái)，何其渺小？有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋?xiě)�，大可不必�?/p>
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評(píng)價(jià)，關(guān)鍵在于人們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側(cè)成山。
學(xué)會(huì)欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨(dú)特的'氣質(zhì)會(huì)令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對(duì)科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對(duì)藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給人們留下的卻是跨越歷史長(zhǎng)河的記憶。
學(xué)會(huì)欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)天生智障的周舟沉浸在音樂(lè)的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì)欣賞，不必苛求完美。
學(xué)會(huì)欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當(dāng)一條小路，如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì)欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。橫看成嶺側(cè)成山，只須學(xué)會(huì)欣賞，心雨也是晴。
寫(xiě)他人的初三作文 篇28
人生就如一片浩瀚的星空，那些星星就像一些瑣碎的小事，有傷心、有快樂(lè)、有難過(guò)。挑出一顆并不明亮的星星，可它卻令我記憶猶新、終生難忘。
記得四年級(jí)時(shí)，我們第一次測(cè)試，看著那令人賞心悅目的考卷，我別提有多高興了�？僧�(dāng)老師報(bào)到我好朋友的分?jǐn)?shù)時(shí)，她一臉囧態(tài)，顯然是考砸了。因?yàn)樗吧≌?qǐng)假了一段時(shí)間，所以落下了功課。下午放學(xué)回家的路上，我們一前一后地走著，她低著頭，邊走邊小聲地哭泣。我快步走上前去，輕輕拍了拍她的肩膀，小心地挽起她的胳膊：“沒(méi)關(guān)系的，重新振作起來(lái)。我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。只要用心，相信，你一定可以的！”從那天起，我一連幾次主動(dòng)去她家，幫她把以前落下的都補(bǔ)了回來(lái)，重點(diǎn)部份我用紅筆做上記號(hào)，特意放慢節(jié)奏講，直到她徹底弄明白為止。漸漸地，她變得不再特別難過(guò)，我心里也寬慰了許多。很快，迎來(lái)了期中考試，在我熱情的幫助下，她果然取得了較大的進(jìn)步，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她。當(dāng)她拿到考卷時(shí)，開(kāi)心地沖我笑了又笑，一股暖流頓時(shí)涌上我心頭。放了學(xué)，我和她一起回家，她的臉上又恢復(fù)了往日燦爛的'笑容。太陽(yáng)西下，落日的余輝照著我的心里格外暖洋洋的。
幫助是一泓清泉，暖暖地流過(guò)心河。幫助不是被動(dòng)等待，而是主動(dòng)出擊。幫助別人其實(shí)更是幫助自己，讓自己快樂(lè)。人生最快樂(lè)的事，不就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊每一個(gè)人嗎？助人乃是快樂(lè)之本，我們?cè)诮o他人快樂(lè)的同時(shí)，自己也不經(jīng)意間享受了快樂(lè)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！边@件事，時(shí)隔快一年了，但它仍然深深地刻在我的腦海里，因?yàn)樗屛覈L到了幫助別人的快樂(lè)，也使我領(lǐng)悟了許多非凡的道理。
寫(xiě)他人的初三作文 篇29
從古到今，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢弘。俗話說(shuō)：“量小非君子，無(wú)度不丈夫�！鄙拼�，尊重他人，既是一種品德，也是一種風(fēng)度。是每個(gè)人必須具備的素質(zhì)。
“人”字的兩個(gè)筆畫(huà)是相互支持的，他告訴我們，在生活中，我們也應(yīng)該相互幫助。每個(gè)人都必須建立良好的人際關(guān)系。俗話說(shuō)：“多一個(gè)朋友，就多一條生路�！钡牵钪腥撕腿说南嗵�，多會(huì)發(fā)生矛盾，這也是不可避免的。有時(shí)會(huì)為一些零碎的小事而爭(zhēng)吵，弄得大家都不舒服。其實(shí)，只要彼此善待對(duì)方，每個(gè)人都各退讓一步，這些矛盾就會(huì)化為烏有。只要你真心善待他人，他人也會(huì)善待你。如果我們每個(gè)人都有一顆善待他人的心，那么我們的生活該多么和諧美滿，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)周?chē)囊磺卸际悄敲吹拿篮谩?/p>
善待他人也同樣是善待自己。反之，你不善待他人，他人也同樣會(huì)“以其人之道還治其人之身�！庇羞@樣一個(gè)故事，德國(guó)大文學(xué)家歌德一次出外散步，在小路上，迎面碰到一位曾對(duì)他的.作品提出嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路！”而歌德也毫不客氣地說(shuō)道：“我正好相反，我從來(lái)都會(huì)給傻子讓路！”并笑容可掬地為對(duì)方讓了路。歌德的忍讓?zhuān)瑱C(jī)制和幽默不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。這則故事說(shuō)明了一個(gè)道理：如果不善待他人，他人也不會(huì)善待你，最后只會(huì)自取辱，搬石頭砸自己的腳。
最好的人際關(guān)系，不是刻意做出來(lái)的，而是從心底“流”出來(lái)的。所以我們要善待他人，因?yàn)樯拼送瑯右彩巧拼覀冏约骸?/p>
寫(xiě)他人的初三作文 篇30
冬天來(lái)了，樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，沒(méi)幾天，一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)就變成了光禿禿的幾根樹(shù)枝。緊接著，北風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，人們紛紛穿起了厚厚的棉衣，來(lái)抵御嚴(yán)寒。
下午，我吸溜著鼻涕來(lái)到舞蹈教室，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿著厚厚的衣服趴在地上，感覺(jué)她們瞬間膨脹了好多。我趕緊換好衣服加入到練舞的隊(duì)伍。
“下面四個(gè)人一組，開(kāi)始撕腿！”老師的話音剛落，同學(xué)們就異口同聲的“啊”了一聲，因?yàn)樗和晖群笪覀兙蜁?huì)失去知覺(jué)，疼痛感基本上要持續(xù)一個(gè)星期，太可怕了。但這是任務(wù)，不撕是不行的。我們只好調(diào)整好心態(tài)，硬著頭皮去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我是我們小組中第一個(gè)開(kāi)始撕腿的，開(kāi)始后我就一個(gè)接一個(gè)地深呼吸，一分鐘、二分鐘...五分鐘后，終于完成了任務(wù)，我忍著疼痛站起來(lái)，感覺(jué)雙腿已經(jīng)不是自己的`了。
我坐在原地緩了一會(huì)兒后，開(kāi)始幫后面的同學(xué)撕腿。我坐在一個(gè)同學(xué)的腿上，另一個(gè)腿給她搬起來(lái)，然后朝她的肩膀方向使勁兒地壓，幾十秒鐘過(guò)去后，忽然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，不好，那個(gè)同學(xué)的褲子裂了條縫，正好讓我給看見(jiàn)了，我趕快拿了件衣服給她遮住。
旁邊的同學(xué)看到后，故意提高聲音說(shuō)道：“咋了，怎么把衣服蓋住了呢？是不是褲子裂了呀！”然后她又給旁邊的人說(shuō)了，大家聽(tīng)到后都笑了起來(lái)，惹得正在撕腿的那個(gè)同學(xué)臉紅了起來(lái)，很不好意思。
老師走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)她們說(shuō)：“你們不要再笑了，不管遇到什么事，都要有禮貌地去對(duì)待別人，不能嘲笑他人，這是對(duì)別人的不尊重，希望大家學(xué)會(huì)換位思考，做事情時(shí)先考慮考慮別人的感受，這是每個(gè)人的基本素質(zhì)。”
聽(tīng)了老師的話，那幾個(gè)同學(xué)收起了笑容，開(kāi)始沉思起來(lái)。
寫(xiě)他人的初三作文 篇31
尊重，她是友誼的潤(rùn)滑劑，她是和諧的調(diào)節(jié)劑，尊重他人，我們收獲真誠(chéng)。尊重他人，我們贏得尊重。
尊重是和諧的調(diào)節(jié)器，“將相和”的故事千古流芳，廉頗是趙王的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，自持功高蓋世，對(duì)藺相如不滿，處處使難。但藺相如心懷大局，對(duì)廉頗相當(dāng)真誠(chéng)，打動(dòng)了廉頗，于是廉頗’負(fù)荊請(qǐng)罪，從此二人結(jié)為好友。共輔趙王。唱響和諧之歌，為趙國(guó)立下汗馬功勞�！巴段乙蕴夷�，報(bào)之以瓊瑤”。在尊重別人的同時(shí)，也是尊重了自己。
尊重是成功的墊腳石，世界“石油大王”之稱(chēng)的威易斯，在大學(xué)畢業(yè)之初，去石油公司應(yīng)聘時(shí)，無(wú)論是在學(xué)識(shí)上，和心理素質(zhì)上，還是在經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰ι隙歼h(yuǎn)不及其他出色的求職員，但威易斯還是給出了相應(yīng)的尊重。在遞上求職信的時(shí)侯，他用上了雙手，然后就默默地離開(kāi)了……細(xì)心的經(jīng)理看到了這一點(diǎn)，破格將他錄用。最后升到了石油公司的老總。威易斯尊重他人，以獲成功。
尊重是對(duì)別人言行的認(rèn)可，尊重別人就是尊重自己。惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬，而沒(méi)有道德的純潔性。就沒(méi)有自我尊重和豐富的人性精神。尊重就是個(gè)人素質(zhì)和內(nèi)涵的體現(xiàn)。我們生活在同一個(gè)社會(huì)中，用自己的.方式生存，沒(méi)有誰(shuí)可以預(yù)料到別人將會(huì)怎樣，因此更無(wú)權(quán)對(duì)別人不尊重。尊重別人就是尊重自己。
清朝康熙皇帝同父異母的弟弟康興王爺，自小得太后器重，囂張玩劣，絲毫不懂得尊重別人。在成年后，更是放縱狂妄，在宮廷宴會(huì)上對(duì)康熙帝傲慢無(wú)禮，沒(méi)有絲毫尊重。結(jié)果在西北戰(zhàn)敗之時(shí)，被康熙帝貶為庶民，從此潦倒一生。在不尊重別人的同時(shí)，當(dāng)然別人是不可能尊重你的。
給別人一個(gè)尊重，你就會(huì)得到整片藍(lán)天；給別人一個(gè)微笑，你就會(huì)得到整個(gè)世界。
所以，朋友，請(qǐng)尊重他人。
寫(xiě)他人的初三作文 篇32
在人的一生中，總能夠經(jīng)歷各種各樣的事，也總能夠碰到各種各樣的人！有的人真的就像陽(yáng)光，你和她如果在一起的話，就感覺(jué)特別的舒服，特別的溫暖！但是有的人卻天生像仙人掌，無(wú)論碰見(jiàn)誰(shuí)？都想刺殺兩次！
好像只有這樣張牙舞爪的時(shí)候，才能夠讓自己的生活過(guò)得比較，開(kāi)心一點(diǎn)！
自己見(jiàn)過(guò)某人的一個(gè)朋友，就是無(wú)論和誰(shuí)說(shuō)話，都想挑剔兩句，你的衣服穿的不好，你的體型或者胖了或者瘦了，你的生活或者好了，或者壞了，甚至?xí)䦟?duì)你身邊的一些東西都品頭論足的，你開(kāi)的車(chē)不夠檔次，你住的房子太過(guò)低廉！
總之就是好像在這個(gè)世界上真正能夠入得了他眼的東西，少之又少！
自己有的時(shí)候也會(huì)和某人說(shuō)，你那個(gè)朋友怎么是那樣的一個(gè)人？好像感覺(jué)這個(gè)人真的是特別的缺乏家教，就是無(wú)論對(duì)任何一個(gè)人都不能夠認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)話，總是把自己放在一副高高在上的樣子！
某人也就說(shuō)可能他真正的缺乏安全感吧，就是想要引起更多人的關(guān)注，所以才會(huì)那樣張牙舞爪的.活著！
可是有的時(shí)候想一下他那個(gè)朋友真的過(guò)的挺可憐的，30來(lái)歲的人了，還沒(méi)有結(jié)婚成家，事業(yè)也是一塌糊涂，總之，人生也就是一個(gè)大寫(xiě)的混亂吧！
這也可能和他的說(shuō)話方式為人處世有關(guān)，畢竟好像沒(méi)有人喜歡一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)別人評(píng)頭論足的人！
所以就是在生活中，我們能夠做的盡量還是做到善待他人，如果你以溫暖的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人的話，那么他人回饋與你的肯定也同樣是溫暖！
真希望我們每個(gè)人都能夠做到善待他人，無(wú)論對(duì)方是什么樣的人？什么樣的生活，什么樣的檔次，我們都能夠以溫暖的方式來(lái)對(duì)待他人，我們也得時(shí)刻堅(jiān)信，如果我們以善良的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人，那么我們收獲到的也終將是溫暖和陽(yáng)光！
寫(xiě)他人的初三作文 篇33
在生活中，我們作為獨(dú)立的人，可以選擇漠視他人，做一個(gè)麻木，冷漠的人，我們甚至可以選擇做一個(gè)殘酷的人，但是我們一定要始終保持善意，善待他人，用善意去對(duì)待這個(gè)世界，用善心溫暖他人。
善待我們的家人。家人對(duì)我們的愛(ài)無(wú)疑是最無(wú)私的，我們好像與生俱來(lái)的擁有親人對(duì)我們的愛(ài)，從呱呱落地的那一刻開(kāi)始，父愛(ài)和母愛(ài)就開(kāi)始滋潤(rùn)我們，給予我們這世界上最純粹，最偉大的父愛(ài)，母愛(ài)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是到了青春期，我們開(kāi)始變得有些叛逆，開(kāi)始認(rèn)為家人有時(shí)候是很讓我們煩躁的，然后經(jīng)常對(duì)他們發(fā)脾氣，跟他們頂嘴，甚至什么都要跟他們對(duì)著干。
相反的，我認(rèn)為，我們最應(yīng)該善待的人就是我們的家人，因?yàn)樗麄儗?duì)我們的付出是最多的。善待家人，或許與他們和睦相處就夠了，他們并不要求我們?yōu)樗麄兓貓?bào)什么物質(zhì)上的事情，更多的是精神上的陪伴和理解。我們要與家人多溝通交流，多為他們分擔(dān)一些事情。
善待老師。老師為了我們的成績(jī)也為我們付出了很多，我們可以用平時(shí)良好的表現(xiàn)和考試時(shí)優(yōu)秀的.成績(jī)或者是進(jìn)步來(lái)回報(bào)他們，善待他們，我想最重要的就是尊重他們，不與他們頂嘴，這是最起碼的尊重，另外，我們還要服從他們的任務(wù)，認(rèn)真完成作業(yè)，聽(tīng)他們的話，不要對(duì)著干，不要善做主張，我想，這就是與他們較好的相處，善待他們了。
善待陌生人。陌生人雖然與我們沒(méi)有什么交集，但是我們也需要善待他們，比如在公交車(chē)上，給老弱病殘?jiān)凶屪唬o迷路的人指路，這些我們的善舉會(huì)給世界添一點(diǎn)善意，只要每個(gè)人都多一點(diǎn)善意，這個(gè)世界將更加美好。
善待他人，也是善待自己，心懷感恩，心懷善意，去對(duì)待身邊的人吧，心懷善意，去對(duì)待陌生人吧。
寫(xiě)他人的初三作文 篇34
最近有一件事情總是縈繞在我的心頭，讓我深思不已，體育課上活動(dòng)做完，隨著老師一聲令下。我們班的同學(xué)一哄而散，打球的打球，聊天的聊天，背書(shū)的背書(shū)，在跑道的一角上，三個(gè)女孩并排著走著沒(méi)錯(cuò)，故事就是這么開(kāi)始了。
我被夾在中間一邊注意聽(tīng)他們說(shuō)話，一邊插幾句嘴，隨著話題的東奔西跑，左邊的女同學(xué)又扯出一句那個(gè)班長(zhǎng)，因?yàn)橐恍┟芎托∶鞒沉似饋?lái)，然后吵完又和他那邊學(xué)習(xí)好的那些人講話去了，我在旁邊聽(tīng)著有些聲音，我感覺(jué)班長(zhǎng)好虛偽。
聽(tīng)到有個(gè)人在說(shuō)話，他說(shuō)我們班的女生似乎就默認(rèn)成了三個(gè)檔次，第1檔次學(xué)習(xí)成績(jī)好，第2檔次成績(jī)一般般，第3檔次成績(jī)不好又搗亂，違紀(jì)不思進(jìn)取的班長(zhǎng)自然屬于第1個(gè)檔次的，小明同學(xué)就是第3檔次的了，不學(xué)習(xí)，但是上課也不會(huì)打擾他人，就默默的睡覺(jué)，下課也是跟著同學(xué)一起玩耍的那種班長(zhǎng)與他的矛盾大概是于早讀的時(shí)候，小明在班上不讀書(shū)，不看書(shū)也不默寫(xiě)，畢竟班上的第1檔次和第3檔次，除了在這類(lèi)事情上都不會(huì)有什么接觸，我們?nèi)齻�(gè)人從右到左都是第一二三檔次中的`。
右手邊的同學(xué)急忙說(shuō)道，班長(zhǎng)怎么就虛偽啦？他們?cè)诔臭[中，有的說(shuō)明里一套背里一套的。班長(zhǎng)是個(gè)好人啊，一直管著我們的學(xué)習(xí)，他有什么錯(cuò)呢？我們?cè)诩ち业某臭[著，突然班長(zhǎng)出現(xiàn)了，我們的面前一直阻止著我們繼續(xù)吵下去，然后心平氣和的跟我們講了一些道理，說(shuō)班級(jí)是一個(gè)大家庭啊，我沒(méi)有針對(duì)誰(shuí)，只是你們做的不好，我也提出來(lái)，我們也一聲不吭。
自從那之后，我就在想，我們是不是總在無(wú)意之間就做了壞事，說(shuō)了壞話，這是對(duì)別人的不尊重。
寫(xiě)他人的初三作文 篇35
善待是什么？善待是中華民族的一種美德，善待他人就是善待自己；善待是將心比心，學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題；善待是一種廣闊的胸襟，能體諒他人的不易……善待身邊的每一個(gè)人，就是善待自己。
善待是一種謙讓。為人處世，做人不能太驕傲，要懂得謙讓?zhuān)舜露家粯��！爸t”指謙虛，“讓”指退讓?zhuān)t讓不是懦弱，只是換了一種方式，讓人更加的能接受。就像跟朋友之間一樣，面對(duì)自己和朋友都非常喜歡的事物，可以謙讓給朋友，既可以收獲深厚的友情也可以體會(huì)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。還有就是在聚會(huì)當(dāng)中，一大家子人聚在一起，落座的時(shí)候就很講究座位的問(wèn)題，我們一定要知道長(zhǎng)幼有序，不要壞了規(guī)矩，落得一個(gè)沒(méi)禮貌的口閑，尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)年幼的晚輩。謙讓在生活中很常見(jiàn)，多一些謙讓就多一些溫暖和關(guān)心。
善待也是一種溫暖。就像網(wǎng)上流行的一句話“你若善待一切，就被一切善待！”人生這條路上并不是一路平坦無(wú)難的，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的吹打，嘗盡世間的人情冷暖。如果我們能善待身邊的每一個(gè)人，在他們需要幫助的.時(shí)候，給予援手，幫助他們度過(guò)苦難時(shí)期，我相信，總會(huì)有所收獲的。就如你如何對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待你是相互的。有的人，你對(duì)他好，他會(huì)記一輩子，在你也需要幫助的時(shí)候，會(huì)給你送來(lái)溫暖。所以，善待和愛(ài)護(hù)你身邊的人吧！
為人處世，多些包容，多些理解，多些溫暖；少些斤斤計(jì)較，少些冷嘲熱諷，少些傷口撒鹽�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香，”生活的美好之處就在于如何珍惜身邊的每一樣?xùn)|西，善待他人的人，一定是一個(gè)值得信賴(lài)的人。
寫(xiě)他人的初三作文 篇36
愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的感到人間的溫暖；愛(ài)心是灑落在久旱的土地上的甘霖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，是心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
——題記
是的，當(dāng)今社會(huì)有很多人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，如留守兒童、老弱病殘者�？墒�，關(guān)愛(ài)也要講究方法，不能盲目地“關(guān)愛(ài)”。
每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，我們不能以關(guān)愛(ài)他人的理由去侮辱別人。例如，他沒(méi)有錢(qián)，你想救濟(jì)他。那么你就應(yīng)該和悅地去跟他說(shuō)，必要時(shí)為了維護(hù)他的尊嚴(yán)，你可以說(shuō)借給他；但是，你不能以傲慢的口氣給他錢(qián)，因?yàn)檫@樣就像施舍，對(duì)方不會(huì)那么容易接受，畢竟可能損壞他的形象。
關(guān)愛(ài)他人要心懷善意，你不能因?yàn)榛蛘哒J(rèn)為他以后沒(méi)有可能會(huì)有利于你就不去關(guān)愛(ài)他。沒(méi)有誰(shuí)能夠知道以后的`事情，我們應(yīng)該平等待人，不能以貌取人，更不能阿諛?lè)畛�！我們�?yīng)該盡自己的力量去關(guān)愛(ài)他人，不要因?yàn)樽约焊F了而不去關(guān)愛(ài)他人，有時(shí)，或許他比你更加需要救濟(jì)；不要因?yàn)樗阌性购薅蝗リP(guān)愛(ài)他，我們應(yīng)該大公無(wú)私，不能根據(jù)個(gè)人情感去考慮關(guān)不關(guān)愛(ài)他人。
關(guān)愛(ài)他人更重要的是我們應(yīng)該看清真想，不能被眼前的虛假而蒙蔽雙眼�！把垡�(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�！蔽覀冴P(guān)愛(ài)他人要在經(jīng)過(guò)了解認(rèn)證之后才去實(shí)施，不應(yīng)該聽(tīng)命與其他人。就像老人摔倒，我們應(yīng)不應(yīng)該扶？這就需要我們懂得見(jiàn)義智為了。很多人害怕將老人扶起來(lái)之后會(huì)被誣蔑，最終導(dǎo)致不幸發(fā)生。因此，在遇到這種情況時(shí)，我們應(yīng)該讓周邊的人看到之后再去扶，這樣就算他怎樣敲詐都是不可能的了！
關(guān)愛(ài)他人，從我做起，關(guān)愛(ài)他人，理智行動(dòng)！相信如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世間將會(huì)充滿愛(ài)心！
寫(xiě)他人的初三作文 篇37
“心中有他人，這種光芒可以穿透任何黑暗的銅墻鐵壁；心中無(wú)他人，即使你身邊有再多的光芒，最終也會(huì)被黑暗所吞噬�！币黄涛闹卸绦【范缓钜獾哪蔷湓�，使我不禁感嘆：是�。⌒闹杏兴�，這是多么重要啊！也許那只是一句問(wèn)候、一個(gè)微笑或者一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，都能讓他人感到溫暖。
春節(jié)前夕，陰雨綿綿，路上的行人寥寥無(wú)幾。不過(guò)，萬(wàn)幸的是幾天后天空放晴了，人們紛紛上街購(gòu)置年貨。我獨(dú)自一個(gè)人去商場(chǎng)買(mǎi)對(duì)聯(lián)，來(lái)到車(chē)站，人不多，卻見(jiàn)一個(gè)阿姨仍然拿著雨傘，我覺(jué)得奇怪，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去等車(chē)。正當(dāng)我全神貫注的`望著前方，盼望著前方那輛公交車(chē)就是16路時(shí)，一輛黑色的小轎車(chē)從我面前疾馳而過(guò)，地上的雨水隨之濺起。那位手拿雨傘站在我身旁的阿姨急忙把雨傘及時(shí)的當(dāng)在我面前，雨水全部打在了雨傘上，發(fā)出了“噠噠噠噠”的聲音。再那一瞬間，那聲音簡(jiǎn)直是世界上最美的音樂(lè)。那輛小轎車(chē)走遠(yuǎn)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著阿姨感激的一笑，阿姨也點(diǎn)點(diǎn)頭微微一笑，那雙美麗的眼睛仿佛在說(shuō)：沒(méi)什么，突然間，我感到一股暖流涌入心田。這時(shí)，16路不期而至，我匆匆忙忙的跳上車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)她仍在沖著我微笑，我情不自禁的向她揮揮手告別，只見(jiàn)她也歪著頭朝我揮手，她臉上的微笑像個(gè)孩子，真美！一整天，我的心都像喝了蜜一樣甜。雖然那位阿姨與我素不相識(shí)，但她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛和美麗的微笑將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
是��！只要心中有他人，身邊就會(huì)有綻放出流光異彩的光芒。仿佛一屢陽(yáng)光照亮你的人生。
寫(xiě)他人的初三作文 篇38
“你們這一代人，就是手抓的太緊，什么都抓不住，就是什么都想要，所以什么也得不到�！眿寢屧�(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一句話，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，還很生氣，什么都想要不好嗎？后來(lái)，我才慢慢體悟到，原來(lái)媽媽說(shuō)的是真的，這是事實(shí)，也是真相。
那天，讀過(guò)這樣的一則故事，反應(yīng)了很真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。故事講述了，一個(gè)國(guó)王，看著疾苦的人間，以及人們的爭(zhēng)奪與貪婪，心里很是愁思不解。直到有一天，丞相對(duì)國(guó)王說(shuō)，不如讓他們把痛苦交換一下 再把快樂(lè)對(duì)調(diào)，試一試效果。
就這樣，有一天國(guó)王將全國(guó)人民都召集到了一起，讓他們把包袱全部都丟在一起，再把自己的快樂(lè)放在一起，讓他們撿自己覺(jué)得最輕的包袱，以及他們認(rèn)為最大的快樂(lè)。結(jié)果，他們都認(rèn)領(lǐng)了自己以前最羨慕的幸福，丟掉了自己最沉重的痛苦。
剛剛開(kāi)始幾天，他們?nèi)玑屩刎?fù)，覺(jué)得終于得到了自己想要的一切�？墒沁^(guò)了幾天，他們后悔了，他們發(fā)現(xiàn)自己還是適應(yīng)以前的'痛苦，也還是只習(xí)慣自己僅有的幸福。他們不奢求太多了，只希望把自己的包袱拿回來(lái)。
就這樣，全國(guó)人民又回到了一種不爭(zhēng)奪的狀態(tài)，他們相親相愛(ài)，也很珍惜自己所擁有的一切。究其原因，就是因?yàn)樗麄兞?xí)慣了自己的包袱，所以背起別人的，才會(huì)覺(jué)得更加沉重不堪。
或許，凡事真的應(yīng)該順其自然，而不是強(qiáng)求完美。是你的就是你的，不是你的勉強(qiáng)也沒(méi)有用。手抓的太緊，終究連最基本的幸福也會(huì)落下，什么都想要，終究顧及不了太多原本擁有的東西，反而失去了太多�；钪�，就應(yīng)該走出屬于自己的路，活出屬于自己的精彩，而不是羨慕他人。
寫(xiě)他人的初三作文 篇39
一句看似很平常的話，可能會(huì)使人一下子掉進(jìn)嚴(yán)冬的湖泊里變得心灰意冷；又或許能雪中送炭給人帶來(lái)一絲溫暖。同樣，贊揚(yáng)也是看似簡(jiǎn)單的話，但它的威力并不簡(jiǎn)單。
得過(guò)美國(guó)最佳教師獎(jiǎng)的隆·克拉克老師，他教的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，又彬彬有禮�；蛟S很多家長(zhǎng)會(huì)想到的是克拉克老師制勝的法寶肯定離不開(kāi)嚴(yán)厲的教規(guī)，甚至是培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不服輸?shù)膭蓬^。在這里每個(gè)家長(zhǎng)的想法都沒(méi)有錯(cuò)，社會(huì)上不想被淘汰需要的就是這種堅(jiān)忍不拔，拼的`你死我活的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；以及輸實(shí)力，但不能輸排場(chǎng)的精神。可是，在克拉克老師的班規(guī)里也就是他的秘訣：別人有好的表現(xiàn)，要替他高興；自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。
歸根到底，克拉克教學(xué)生的第一件事就是學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)尊重你的對(duì)手通過(guò)贊揚(yáng)的方式。即使你在競(jìng)技場(chǎng)當(dāng)中輸了，但是通過(guò)對(duì)對(duì)手的贊揚(yáng)和尊重，同樣能贏得對(duì)手對(duì)你的尊重，甚至觀看臺(tái)上的觀眾對(duì)你的鼓勵(lì)也能獲得不少掌聲。
在大不列顛帝國(guó)，傳統(tǒng)的體育競(jìng)技足球。相信很多人不陌生。每年的職業(yè)聯(lián)賽少不了會(huì)有一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)那是社區(qū)原牌，贏得比賽的球隊(duì)會(huì)由于英女王親自頒發(fā)獎(jiǎng)牌。這次比賽獨(dú)特之處不是它相當(dāng)激烈的比賽，而是一個(gè)細(xì)微的開(kāi)場(chǎng)式。開(kāi)場(chǎng)時(shí)，必需由上一屆亞軍球隊(duì)迎接上一屆冠軍球隊(duì)出場(chǎng)。這一細(xì)節(jié)，正好反映出贊揚(yáng)他人的精神以及對(duì)對(duì)手的鼓勵(lì)、尊重。而這一舉措從上世紀(jì)初一直沿用至今。
贊揚(yáng)他人只需簡(jiǎn)單地拍拍別人肩膀：“做得不錯(cuò)”，自己不會(huì)失去什么，反而能得到他人對(duì)你的好感。學(xué)會(huì)贊揚(yáng)他人，替他人高興。是謙虛的表現(xiàn)也是從中學(xué)會(huì)如何尊重他人，尊重自己。
寫(xiě)他人的初三作文 篇40
每個(gè)人都是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，經(jīng)常會(huì)以自我為中心，做事往往都會(huì)先考慮自己，而忽略了別人的感受。要想全面的看待問(wèn)題，應(yīng)該把自己看到的、想到的和他人看到的、想到的都考慮到。
同學(xué)之間總是會(huì)出現(xiàn)些小摩擦的，如果不及時(shí)化解，矛盾將會(huì)越來(lái)越大。初二的時(shí)候，我遇到了高數(shù)的難題，沒(méi)有請(qǐng)教老師和同學(xué)，就隨便借了同學(xué)的作業(yè)過(guò)來(lái)抄寫(xiě)。這件事被我的同桌看到了，她當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，我也沒(méi)當(dāng)一回事。后來(lái)，我被老師喊到辦公室去訓(xùn)話了，這是我第一次被老師訓(xùn)話，我覺(jué)得很羞愧，又很氣憤。我知道是我的同桌跟老師打我的小報(bào)告�；氐浇淌液�，我沒(méi)有質(zhì)問(wèn)她，我開(kāi)始了跟她的冷戰(zhàn)。之后的幾天了，我不再回答同桌的問(wèn)話，不再理會(huì)同桌的關(guān)心，我滿腦子里想到的都是為什么她要跟老師打小報(bào)告，為什么我們這么好的關(guān)系，她要出賣(mài)我。這幾天我過(guò)得一點(diǎn)也不開(kāi)心，我完全被我氣憤情緒包圍，完全看不到事情的根本。突然有一天，我收到了同桌寫(xiě)給我的小紙條，她寫(xiě)到：對(duì)不起，我不該擅自跟老師打報(bào)告，我是不希望你沒(méi)有自己寫(xiě)作業(yè)，有不懂的問(wèn)題，可以問(wèn)老師或者同學(xué)的，而不是抄寫(xiě)別人的.作業(yè)。我是希望老師能夠幫你，讓你記住，什么事情都要自己去完成，而不是依靠別人�？赐炅送赖募垪l，我頓時(shí)釋?xiě)蚜耍瓉?lái)，我的同桌是為了我好，為了讓我自己努力學(xué)習(xí)，自己完成作業(yè)，才會(huì)跟老師說(shuō)的。我站在了同桌的角度想這個(gè)問(wèn)題，如果我是同桌，我應(yīng)該也會(huì)這樣做的。
經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了換位思考。是的，很多時(shí)候矛盾與不理解，都是因?yàn)槲覀兯伎嫉慕嵌葐?wèn)題，以自己的方向感受出發(fā)，往往會(huì)帶來(lái)許多不必要的爭(zhēng)吵，有時(shí)候，靜下心來(lái)，換一個(gè)角度思考問(wèn)題，試著去理解，試著去感受，多一點(diǎn)體諒，一切都會(huì)不一樣。
寫(xiě)他人的初三作文 篇41
這個(gè)暑假，我和父母一塊去了呼倫貝爾大草原，呼倫貝爾是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
在這次旅游中大家不只賞析了優(yōu)美的風(fēng)景還認(rèn)識(shí)了三個(gè)小伙伴。大家一路唱、一路笑、一路跳，歡樂(lè)無(wú)比！當(dāng)大家來(lái)到終點(diǎn)站——滿洲里時(shí)，導(dǎo)游叔叔告訴大家：這里有一個(gè)很好的滑雪場(chǎng)，想不想去感受一下！頓時(shí)大家四個(gè)小伙伴歡呼起來(lái)。到了滑雪場(chǎng)時(shí)，我迅速的`換上滑雪服，回頭籌備呼喚同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)還在費(fèi)力地穿著笨重的滑雪鞋，由于之前我在其它地方學(xué)過(guò)幾次滑雪，所以會(huì)熟練一點(diǎn)，著急的我快點(diǎn)來(lái)到他們的身邊，教導(dǎo)他們穿滑雪鞋的方法，看到他們穿戴整齊后都看著我時(shí)，我心中忽然感覺(jué)自己是一位大哥哥了，于是我?guī)ьI(lǐng)著伙伴們邁著大步進(jìn)了場(chǎng)地，各自拿一副滑雪板順著運(yùn)輸梯來(lái)到了坡頂。雖然有教練在現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)滑雪的要點(diǎn)，可是沒(méi)滑過(guò)雪的伙伴們還是有點(diǎn)緊張，我鼓勵(lì)著小伙伴們：只須雙腿彎曲，重心向前，保證不會(huì)摔跤。小伙伴們輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)個(gè)小心地邁出了腳步，可是畢竟他們是首次滑雪，當(dāng)他們滑下去，我的心也緊張的提到了嗓子眼了，快點(diǎn)跟著他們滑了下去，當(dāng)快到終點(diǎn)時(shí)，其中一個(gè)小伙伴忽然沒(méi)學(xué)會(huì)好方向，摔了下去，可能是大家靠的太近了，大伙都摔成了一團(tuán)，大家彼此相望忽然大笑，已經(jīng)忘了身上的疼痛，互相攙扶地爬了起來(lái)。像一只只小企鵝搖搖晃晃地走向運(yùn)輸梯，當(dāng)?shù)谌齺?lái)到坡頂時(shí)，我一邊做著動(dòng)作一邊說(shuō)，滑雪時(shí)必須要記住重心千萬(wàn)不要朝后仰，特容易摔跤，身體向前半蹲著容易學(xué)會(huì)。在我的建議下，大家又一個(gè)個(gè)滑了下去，勝利和高興地笑聲傳遍整個(gè)滑雪場(chǎng)。
今天，我真的非�？鞓�(lè)，由于我掌握了幫其他人，知曉幫其他人是一件開(kāi)心的事。
寫(xiě)他人的初三作文 篇42
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。關(guān)愛(ài)他人，就是要求人們善于理解他人的`處境，他人的情感和需要隨時(shí)準(zhǔn)備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。 現(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)給人帶來(lái)喜悅或煩惱，帶幸�；虮瘋�，帶來(lái)順利或困難，帶來(lái)成功或失敗，無(wú)論處于何種境地，人都需要?jiǎng)e人給予相應(yīng)的理解和關(guān)心。
你的同學(xué)是很關(guān)心你的。也許天天向你噓寒問(wèn)暖；你生病了，主動(dòng)關(guān)心；你有困難，主動(dòng)幫助你；提筆忘字時(shí)，同學(xué)是老師；盡情高興時(shí)，同學(xué)是小伙伴；心情煩燥時(shí)，同學(xué)是心理醫(yī)生。他們的關(guān)心就在一點(diǎn)一滴中。 上周二中午，我去文印室復(fù)印東西了，剛走出門(mén)，心里就咯噔一下“哎呀，光榮稿還沒(méi)有粘呢！”正好，那時(shí)嚴(yán)子馨正沒(méi)什么事，我就問(wèn)她“子馨，你能不能幫我粘一下光榮稿呀？”
那時(shí)我也沒(méi)有想到她會(huì)一口就答應(yīng)了，說(shuō)：“楚楚，你趕緊去吧，我來(lái)幫你粘！”我忙說(shuō)：“謝謝！”，而她只是靦腆的笑了笑。 當(dāng)我復(fù)印好了東西準(zhǔn)備進(jìn)教室的時(shí)候，我想：子馨肯定沒(méi)有粘好，那么點(diǎn)時(shí)間，肯定來(lái)不及，我趕緊進(jìn)去粘吧，不然就來(lái)不及了。 可誰(shuí)知，她已經(jīng)幫我整整齊齊地粘好了，而且，幫我把之前來(lái)不及扔的雙面膠的垃圾也都整理掉了。 是呀，我們的身邊就是有這么一些樂(lè)于助人的同學(xué)。 我想：關(guān)愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；關(guān)愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；關(guān)愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；關(guān)愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
寫(xiě)他人的初三作文 篇43
我很慶幸能夠成為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)中的一員，我感謝擁有一個(gè)可以思考的腦子。在我們的成長(zhǎng)中我們會(huì)遇到很多很多的矛盾與不理解，當(dāng)我們深陷其中不能自拔的時(shí)候，我們不妨換個(gè)思考的角度，以自己的方向感受出發(fā)，靜下心來(lái)，試著去理解，試去感受，或許我們就能順利擺脫令你憤怒或者是沮喪不安的境地。
記得暑假里的一段時(shí)間，我整天呆在家里，很是無(wú)聊。我好盼望爸爸媽媽趕緊下班然后帶我去玩呀!我總是不停地看著表針的`走動(dòng)，好慢啊，一分一秒怎么那么慢呢，能比蝸牛還慢么？我在家中來(lái)來(lái)回回直溜，煩躁不安。好不容易天快黑了，房門(mén)被“吱呀”一聲打開(kāi)。我趕緊跑到門(mén)口，一看就喜出望外開(kāi)了，媽媽回來(lái)了!于是我一把拉住媽媽說(shuō)我要吃紅燒肉，趕緊給我做呀!媽媽一臉疲倦，但還是答應(yīng)著我，一會(huì)兒就做給你吃。
媽媽換好衣服，就進(jìn)廚房去了。不一會(huì)又出來(lái)了，家里沒(méi)有肉了，紅燒肉你是吃不成了看來(lái)。不嘛不嘛，我就要吃紅燒肉。我坐在地上大叫起來(lái)。媽媽立時(shí)妥協(xié)了，好吧，讓你爸路上買(mǎi)些肉吧。媽媽就給爸爸打電話。電話接通了誰(shuí)知道爸爸說(shuō)他要加班，要晚些時(shí)候回來(lái)。掛下電話我很不高興，氣呼呼地把臥室門(mén)一關(guān)就進(jìn)去了。
過(guò)了會(huì)媽媽推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō)，孩子你長(zhǎng)大了，爸爸媽媽都要上班，已經(jīng)很累了，即使這樣我們還盡量滿足你的要求，你呢？該為我們考慮一下了，你要學(xué)會(huì)換位思考，不能光想著自己要這樣那樣，要吃這吃那的，你要多多體諒別人，多些理解，你自然就不會(huì)那么無(wú)理取鬧了。
是呀!從小到大我都只想著自己，完全忽略了家人的感受，我那么任性，傷了他們多少心呀!頓時(shí)我低下了頭，我小聲地說(shuō)，媽媽我錯(cuò)了。
媽媽搖搖頭笑著，我理解你孩子。
寫(xiě)他人的初三作文 篇44
好戲天天都在上演，壞事也緊跟不斷的出現(xiàn)。有一次，我去商店買(mǎi)零食，卻忘記等我的朋友。不用想結(jié)果必然慘不忍賭。回到教室，我得朋友見(jiàn)我津津有味的吃著零食，非常生氣。她走到我的面前，大聲地說(shuō)：為什么又不等我？我愣住了，十分抱歉地說(shuō)∶對(duì)不起，我忘記了。朋友絲毫不接受我的`歉意：對(duì)不起？說(shuō)一句對(duì)不起就算了嗎？我再也忍不住了，心中的怒火燃燒到了嗓子眼，我生氣地說(shuō)：你不也是，在我值日的時(shí)候總忘記幫忙，你的，我可一次也沒(méi)落下！她說(shuō)：我要不我們絕交吧！我不屑的說(shuō)：好啊，絕交就絕交，反正又不是第一次了！她很生氣的說(shuō)：你我說(shuō)：我怎么了？她說(shuō)：好！既然這樣，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜�！他大概也沒(méi)想到我真的會(huì)和他絕交吧。
但，為什么我一點(diǎn)也不開(kāi)心呢？幾天了，我們兩個(gè)人都還沒(méi)說(shuō)上一句話。不知為什么，我覺(jué)得很寂寞。仔細(xì)想想，是我的不對(duì)。我不該沒(méi)等她，不應(yīng)該跟她賭氣我感覺(jué)我不能失去這個(gè)朋友，可要怎么辦？去道歉嗎？她應(yīng)該還在生我的氣吧，這時(shí)候去，萬(wàn)一我始終沒(méi)跟她道歉，我們倆就這樣僵著。第二天，她居然主動(dòng)跟我聊天。我感動(dòng)得淚流滿面，激動(dòng)地說(shuō)：對(duì)不起！她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我都忘了。走吧！我擦掉傷心的淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。我緊緊握住她的手，會(huì)直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L(zhǎng)！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：學(xué)會(huì)用心理解他人，換位思考，用不同的角度去看人，你能發(fā)現(xiàn)別人身上隱藏的閃光點(diǎn)。我們?cè)谏钌辖?jīng)常會(huì)遇到不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。
寫(xiě)他人的初三作文 篇45
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，無(wú)邊的歲月，默默地奉獻(xiàn)，在有限的生命內(nèi)，它把所有的精力奉獻(xiàn)出來(lái)，這就是具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的蠟燭。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，外面靜得只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲，而屋內(nèi)既溫暖又舒適，我和媽媽一邊看著電視，一邊吃著水果，當(dāng)電視演到重要情節(jié)時(shí)，哎呀，眼前一片漆黑，糟糕，停電了，這突如其來(lái)的事情把我嚇了一大跳，不覺(jué)大叫一聲，媽媽卻很鎮(zhèn)定，在櫥柜中拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃后放在電視墻上，我走近，慢慢觀察它。
這是一根極長(zhǎng)的蠟燭，顯然還沒(méi)有用過(guò)幾次，頂尖的那一根線上點(diǎn)燃了火焰，順著那根線向下燃燒著，每燃燒一小段，一大滴蠟油便滴到下面，固定住它的位置，時(shí)間在一分一秒的流逝，蠟燭也在一點(diǎn)一點(diǎn)的犧牲，我感到奇怪：蠟燭為什么會(huì)滴下蠟油，又為什么要做如此大的犧牲。當(dāng)來(lái)電時(shí)，我將蠟燭吹滅，和原來(lái)做比較，早已丟失了一大截，一個(gè)不起眼的東西，誰(shuí)能了解到它的痛處呢？
這一次的觀察令我感觸很深，第一次了解到蠟燭的默默奉獻(xiàn)精神，第一次體會(huì)到蠟燭的不容易，經(jīng)過(guò)年齡的增長(zhǎng)，我終于懂得了，蠟燭之所以會(huì)滴蠟油，是因?yàn)樗胍诱樟梁诎档沫h(huán)境，它這么做是燃燒自己，照亮他人的`品質(zhì)！
不僅是蠟燭，人也是如此，默默中犧牲自己，奉獻(xiàn)自己，用自己的一生成就別人的快樂(lè)，在我們的身邊，最大的例子便是老師了，老師把他們一生的精力，全部奉獻(xiàn)到事業(yè)中，他們無(wú)怨無(wú)悔，只希望自己的學(xué)生可以有一個(gè)美好的前途，在默默中奉獻(xiàn)的人，在默默中照亮他人的人，這樣的人值得擁有人們的尊敬。
人有了這樣的品質(zhì)——燃燒自己，照亮他人，便會(huì)贏得所有人的尊重！
寫(xiě)他人的初三作文 篇46
為人要做到兩個(gè)“看起”：一是看起自己，二是看起他人。
看起自己，是自信、是坦然、是不亢不卑、是腳踏實(shí)地；
看起他人，是尊重、是謙虛、是以誠(chéng)相待、是大度從容。
但生活中的我們，有時(shí)卻做的不夠，譬如，對(duì)地位職業(yè)的不同；對(duì)年齡性別的差異。
在有的時(shí)候，我們甚至放不下那自以為是的清高，以為自己才是不俗的，結(jié)果反而使自己先落入了俗套。
還有的時(shí)候，我們?cè)诳桃獗３种欠蓠娉�，保持著那份所謂的理性，把自己置于了一個(gè)孤傲的高度，以至或多或少地孤立了自己、陶醉了自己、崇拜了自己、迷失了自己，也從人群中疏遠(yuǎn)了自己。
與較為生疏的人謀面，大多人有過(guò)這樣的情形，那就是本著“拭目以待”的心態(tài)，而不“先入為主”地主動(dòng)和別人打招呼，說(shuō)到底，這便是一種虛榮在作祟，是怕遭到漠視出現(xiàn)尷尬？是思慮自己的主動(dòng)丟掉了“身價(jià)”?還是可有可無(wú)的漠然處之？其實(shí)，這便是對(duì)人的不恭了，只是沒(méi)有引起我們的重視罷了。換言之，若是換成特定的對(duì)象，我們則可能會(huì)因一時(shí)的.疏忽沒(méi)顯示出足夠的熱情而愧疚呢。
當(dāng)然，更多的尊重是應(yīng)建立在相互的基礎(chǔ)上的。我們自信，但不媚俗；我們寬容，但不是沒(méi)原則；我們樸實(shí)，但不等于缺少志氣。所以，“看起自己，看起他人”又是相輔相成的關(guān)系，而不是遷就、忍讓和委屈的過(guò)程。
“學(xué)會(huì)平視權(quán)威，你就會(huì)活的氣宇軒昂，即高貴；學(xué)會(huì)尊重法律，你就會(huì)活的心安理得，即自由�！�
學(xué)會(huì)尊重自己，你就會(huì)活得清清爽爽，即灑脫；學(xué)會(huì)尊重他人，你就會(huì)活的繪聲繪色，即隨意。
那么，學(xué)會(huì)看起自己，你也就保持了自己的風(fēng)格，即尊嚴(yán)；學(xué)會(huì)看起他人，你也就得到了別人的贊許，即尊重呀。
寫(xiě)他人的初三作文 篇47
在人生中，有很多人給予了我幸福，比如：老師給予了我知識(shí)，讓我知道了許多東西；同學(xué)給予了我快樂(lè)，讓我在校園里過(guò)得很開(kāi)心；父母給予了我生命，讓我知道生命的重要性。我覺(jué)得讓我幸福的是爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槭撬麄兘o予了我完好的身體，明亮的眼睛，一副潔白的牙齒，還讓我在地球上生存，不像別的小朋友出生后就被親生父母拋棄。
但是更讓我覺(jué)得幸福是幫助別人。在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，記得有一次課間休息時(shí)，我同桌不知怎么回事，流鼻血了，被我看見(jiàn)了，我連忙從書(shū)包里拿出媽媽為我準(zhǔn)備好的餐巾紙和棉花來(lái)，（因?yàn)槲覐男∫矔r(shí)常要流鼻血）一邊小心地給同桌擦鼻血、塞棉花，一邊跟他說(shuō)頭要往后仰，還用吃午餐時(shí)用的.小毛巾打濕了水，敷在了同學(xué)的額頭上。等鼻血不流了，才小心翼翼地把鼻孔里的棉花拿出，擦掉殘留在臉上的血跡。
記得還有一次，我和好同學(xué)在操場(chǎng)上玩，在國(guó)旗欄桿下面有一張五塊錢(qián)的紙幣映入了我的眼簾，我連忙撿起這五元錢(qián)，心想：掉了這個(gè)錢(qián)的同學(xué)一定急著在找了。于是我和好同學(xué)急忙朝這方向走回去尋找失主。剛走出操場(chǎng)的花壇邊，有一位高年級(jí)的胖胖的男生在地上東張西望，好像在找什么東西似的，一臉很焦急的樣子，我連忙問(wèn)這位男生在找什么，他說(shuō)媽媽每天給他傍晚買(mǎi)吃的五元錢(qián)弄丟了，我再問(wèn)他丟在哪個(gè)地方？他說(shuō)掉在升國(guó)旗的地方，聽(tīng)了他說(shuō)的，我和好同學(xué)咬了咬耳朵覺(jué)得我們撿到的五元錢(qián)應(yīng)該是這位胖男生，于是就把錢(qián)交給了他，我還像小大人似的跟他說(shuō)：“要保管好自己的東西，下次不要再丟了�！�
每當(dāng)想到去幫助別人的事情，我覺(jué)得好幸福哦！
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