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變化初三作文
導(dǎo)語：在我們的生活中，有許多的東西不斷的在變化，下面小編整理了變化初三作文，歡迎參考借鑒！
篇一：變化初三作文
無法拒絕的是開始，無法拒絕的是結(jié)束。
透著初夏腥辣的熱氣，附和著知了叫聲而顯得無比漫長的下午，我獨自行走在這快被毒辣的太陽融化的大地，腳步不由得加快了幾分。為了達(dá)到目的地，穿過草叢，穿過樹林，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無�！�
駐足。我不知道為什么來這里，可能是無聊吧！干散的沙地，教學(xué)樓旁筆直的大樹，不知道多長的跑道和少不了的五星紅旗。這所普通的不能再普通的中學(xué)對我而言卻是不平凡的，至于原因，我的文采還不足以表達(dá)她的萬分之一。
我想起了大家一起奮斗過的三年歲月，那樣的真實而虛幻，那樣的平淡而充實。于是我便思考，現(xiàn)在的生活無聊而漫長，是因為少了那讓人心煩意亂的上課鈴聲嗎？
三年，可以改變許多的事情�？梢宰尡舜四吧�.我們變成形影不離的好友；讓天真無邪的大家陶醉在青春的熏陶中，沉浸在冬夏交替的輪軸里，暢游在無邊無際的知識海洋中；讓大家抒寫屬于自己的因平凡而不平凡的故事，一個包含了我們青春的熱血和奮斗的血淚的故事。這三年就像一場雪，下了積了最后化了，人間依然是人間，踩下去的腳印清晰記錄著一段迷失的路程。原來青春就是這種脆弱到無法挽回的東西，雖不可挽回，但卻有它存在的痕跡，也有它存在的價值。
畢業(yè)那天，我發(fā)現(xiàn)其實我們每個人都是一個觀看者，并且只能無力的觀看著，獨自傾聽內(nèi)心的一聲聲嘆息，而又無奈的走過悲傷的一站，辛酸的一站。這是現(xiàn)實的必然，更是不變的輪回。
走出校門，我又不禁回望：干散的沙地依然干散，風(fēng)兒一吹，便離開大地，飄化著空中的塵埃，折射著太陽的光輝；那棵大樹依然筆直的矗立在教學(xué)樓旁，它的樹葉零零散散飄落在地上，即將化作來年的養(yǎng)分；學(xué)了三年，我依然不知道這條跑道多長，只知道它沒有加寬沒有變長更沒有鋪上橡膠；那一面五星紅旗已經(jīng)被收了，只剩旗桿孤伶伶的站在那，大家只知道紅旗的光耀，可沒有旗桿，紅旗還可以迎風(fēng)飄揚嗎？什么都沒變�。】晌倚睦锟傆X得什么東西變了，那……究竟是什么呢？
無法拒絕的是改變，無法拒絕的是不變。
篇二：變化初三作文
小時候，帶著天真的笑容邁入了小學(xué)的門檻，我用欣喜的眼光望著周圍的一切。老師來了，很和藹的一位女老師，短短的頭發(fā)。她進來后說了一些話，就開始發(fā)課本，我寶貝似的把那些課本裝進書包。放學(xué)后，那沉甸甸的書包成了我前進的阻礙。這時，爸爸出現(xiàn)了：“讓我來！”我乖乖地把書包遞給爸爸，自己快樂地跑在爸爸的前面。我，爸爸，還有重重的書包，是我小學(xué)一二年級的歡樂寫照。
進入了三年級，我自己有能力背書包了，爸爸便不再為我提書包了，他說我應(yīng)該開始學(xué)會獨立了。有一次，我和弟弟在家門口放風(fēng)箏，風(fēng)箏被卡在樹梢上了。當(dāng)我們可憐巴巴地望著爸爸時，他竟一點幫忙的意思都沒有，只是說：“自己想辦法��！”于是我便找來根竹竿，卻還是夠不著。于是我把目光再次投向爸爸。爸爸說：“還可以有辦法的！”還有什么辦法呢？我把目光投向了爸爸坐著的長條椅，爸爸就自覺地站了起來。我小心翼翼地爬上椅子，再伸長了竹竿。這時，只聽到媽媽在輕聲責(zé)怪爸爸，可是爸爸說：“讓她去！”當(dāng)我費盡九牛二虎之力拿下風(fēng)箏來在他們面前炫耀的時候，爸爸的嘴角掠過一絲很微妙的微笑。
現(xiàn)在，初三了，我早已學(xué)會了獨立。今年的寒冷似乎來得更早，剛剛進入冬天，寒風(fēng)就放肆地吹著。我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，好似穿了一件盔甲。
吃完晚飯后，看媽媽一個人在收拾碗筷，于是我說：“讓我來！”媽媽心疼我，一直不讓。爸爸聞聲過來了，示意媽媽出去。手剛一碰到水，我條件反射地一下子縮了回來。哦，好冷！可想到是自己搶著要做的，也不好意思反悔，所以還是硬著頭皮上了。等洗好后，手已是通紅，可是我的'心中卻暖暖的，終于有能力為父母做點事了。
收拾好廚房來到大廳，媽媽心疼不已，爸爸說：“以后學(xué)聰明點，可以燒些開水來用的嘛！”
我偎依在媽媽身邊，爸爸遞給我一杯滾燙的熱茶。
編輯點評：
從爸爸的“讓我來”、“讓她去”，到“我”的“讓我來”，看似輕描淡寫，實則濃濃之情融于文字之中，拳拳之意含于語言之間，它表現(xiàn)了一家人愛的溫馨與愛的傳承。
按時間順序選擇三個生活場景，以此來表達(dá)中心，文章選材精當(dāng)，思路清晰，行文順暢。
篇三：變化初三作文
從前已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)在的還值得珍惜，未來又將怎樣變化呢？
從前：
“采菊東籬下，悠然見南山�！币晃辉姷吐曌砸鳎贿呅蕾p著夕陽下的南山及他最愛的菊花。面對周圍的景色，他陶醉了：小草青嫩青嫩的，小樹們把全身的綠色都展現(xiàn)出來。一條小溪快活的流著，圍著小山轉(zhuǎn)了個圈，又歡歡跳跳的流走了。小溪旁，是一塊菊地，菊在水一方的回眸一笑，在逶迤的南山下顯的特別生動。著芬芳的美景，以及詩人的一顆赤子之心，造就了一個不慕權(quán)財，退隱田園美景的神話。
現(xiàn)在：
不知從何時而起，田園美景逐漸被我們所淡忘；不知從何時而起，我們腳下不在是柔軟的土地，而是一塊塊冰冷的水泥；不知從何時而起，我們的家園以發(fā)了巨大的改變工業(yè)高度文明的今天，我們都住進了現(xiàn)代化的都市。而田園森林呢？被幾把鋸子毀了或者是正在毀滅著。工廠旁邊，是一條條黑色的`河流，幾個泡沫飯盒在上面安逸的飄著而昔日那美麗的菊花呢？在含苞欲放之時，被一堆垃圾重重的埋在了地下
未來：
3000年的一天，一顆相當(dāng)于幾千顆廣島原子彈的新型炸彈爆炸了，把一顆行星推離了軌道，朝太陽飛去，撞的那么絢麗，那是地球，供人類生存的地球。人類還不知悔改，為了爭奪最后的一池清泉，強大的一方動用了足可毀滅一切的力量，結(jié)果把自己也毀了
“�。 蔽覐拇采象@醒，我慶幸這是一場夢，可我又知道了問題的嚴(yán)重，如果人類再不悔改，只怕這是一場夢，也是一個命運�！安�。不。不�！蔽覔u搖頭�，F(xiàn)在人類不是已經(jīng)提倡環(huán)保了嗎？我相信我們這些地球的孩子，會保護好我們的地球母親的。過不了多久，我們的地球一定會變得山清水秀的。
篇四：變化初三作文
水是靈動的，從山的頂端或蜿蜒或飛瀉下來，奔向大海，很少有水停滯不前，滯留意味著沉寂與死亡，可是他卻在到達(dá)大海時后平靜下來。
而大山，沉穩(wěn)是它的品格，敦厚的它是剛毅不屈的，寧靜的色彩為它覆蓋了一層面紗，可是敦厚的它卻在不同的天氣時令中綻放出不同的色彩，沒有色彩的.它卻充滿了寂寞與荒涼。
生命中或許就是這樣，靈動的你要學(xué)習(xí)它的沉穩(wěn)，穩(wěn)重的它卻也不得不學(xué)習(xí)你的靈動，每個人都要變化，不變化的人就要被其他的人踩在腳底下。
每個人都想要保持原來的自己，可是競爭是殘酷的，每個人都要參與進來，就需要變化，而所謂變化，就是要面對事件做出適應(yīng)，應(yīng)對各種突發(fā)事件，不僅是競爭，也是生存的不二法門。
有的時候，變化就是自身晉級的保障，記得有一則笑話就充分的體現(xiàn)了這種事實；有一個人問上司；這個職員那么聰明，為什么不選用他呢上司回答他；我看他就不老實而這其中的老實就是沉穩(wěn)之意。
現(xiàn)實中就有很多這樣的問題假如有一個人夸你；你真聰明。也許你會沾沾自喜，但是，更聰明的人會意識到：我會不會有一些地方不好？是不是不夠踏實？這，其實也是一種變相的聰明。
沉穩(wěn)的大山知道無人喜歡單一的色彩，于是他利用天氣時令來改變自己，靈動的水知道自己要靜下心來才能真正的古井無波，沉穩(wěn)的人變得聰明的不在少說，而在許多電影中，敦厚的人變聰明卻總是失敗，事實上，真正的變聰明是還要保持自身的沉穩(wěn)的，而變得沉穩(wěn)更重要，只有變的沉穩(wěn)才能真正的靜下心來。改變自身，這才是變化的生存之道。
所謂物競天擇，適者生存。這個道理，就是讓我們學(xué)習(xí)變化。
篇五：變化初三作文
世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮，答案也同樣是豐富多彩的。那么何謂美的答案呢？黑格爾曾說：美是理念的感性顯現(xiàn)。那么各人的思維理念各不相同，原來美的答案也同樣是各色斑斕的。而我們尋找美的答案，如同讓生活更加絢麗，讓平淡的生活因為我們的態(tài)度更加美好！
在巴塞羅那有許多令人心迷的建筑，其中有個最為生動名為巴特羅公寓的建筑就誕生于偉大的建筑師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，卻百般抱怨這奇異的建筑怎么也容不下她的一架鋼琴。這時我想巴特羅公寓的構(gòu)型的確獨特新穎，卻不知高迪怎么解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的回答：您可以改拉小提琴！我想這位女士一定當(dāng)即會笑出聲來，不但怨氣全無，說不準(zhǔn)真會試著拉拉小提琴呢！現(xiàn)實中有豐富多彩的答案可以回答女士的`抱怨，而我們?yōu)楹尾粡闹羞x取一些美的答案使生活更加生動呢！
當(dāng)愛迪生的實驗室被一場大火一焚而盡時，他的兒子非常難過，也想盡力安慰父親。而愛迪生卻對著壯觀的火勢說道：幸好一把大火把我過去的錯誤一一燒盡，我又可以重新開始啦！如果是我，也許我會氣憤，也許我會氣餒，而看到愛迪生的話，我覺得我渾身充滿氣力啦！
人生也許就可以看作是一段尋求答案的歷程，一個場景，一段遭遇。我們付之于答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷著欣賞的目光，涂之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿向往。