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有關(guān)初三滿(mǎn)分作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的初三滿(mǎn)分作文9篇,歡迎大家分享。
初三滿(mǎn)分作文 篇1
一切都是新的開(kāi)始。昨天,我們懷著興奮的心情看了開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)始時(shí),那些中小學(xué)生所表演的歌舞使我為之震撼,他們所展現(xiàn)出的畫(huà)面不是了無(wú)生趣的,而是使人充滿(mǎn)著活力和感受她們積極向上!
曾經(jīng)有位名人不止一次的說(shuō)過(guò):“世上不是沒(méi)有美,而是往往沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美”。有些人往往一味的追求著自身的完美,而忘了美的真正含義是什么。而開(kāi)學(xué)第一課中我們所看的人是一位很普通的人,但他卻讓我們都為他傷心和難過(guò)。
這是一位普通的大巴司機(jī),正當(dāng)他開(kāi)車(chē)的時(shí)候,一片碎玻璃刺進(jìn)了他的胸膛,而他在生命的最后一刻卻沒(méi)想到自己,而是緊緊握住剎手,將車(chē)穩(wěn)穩(wěn)的停在了路邊,而他卻永遠(yuǎn)地躺在了車(chē)上。
正如在奧運(yùn)會(huì)上屢次奪冠的焦劉洋,而大家卻只看到了她輝煌的一面,但大家卻不知道在這美的背后含著多少辛酸和多少淚水。但她付出的淚水卻成就了她的美!
記得那時(shí)候我剛剛走進(jìn)了一所寄宿學(xué)校,那時(shí)我只有七歲,對(duì)這個(gè)美麗的學(xué)校充滿(mǎn)著陌生,暗淡甚至害怕。因此,我流下了淚水。
但是,正在我失落無(wú)助的時(shí)候。有位老師卻關(guān)心著我和小伙伴們一起支持著我,雖然,她沒(méi)有給我金錢(qián)和物質(zhì)上的`支持。但是,在我心中是很溫暖的,因?yàn),她給我的是心靈上的支持。所以,她在我心中是美得!
人們?cè)谛蕾p美的同時(shí),卻忘記了創(chuàng)造美和傳遞美。你看那張課桌雖然破舊不堪,但它也是美的。因?yàn),它馱著一代又一代的薪薪學(xué)子。不妨將它修好,讓它的美繼續(xù)傳遞下去。除了這,還有自然之美,那墻角的花也是美之所在,如果,你摘下了它就破壞了它。它開(kāi)花是美,落葉歸根知道來(lái)年的待續(xù)也是美!
所以,美就在我們身邊!我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,欣賞美到創(chuàng)造美和傳遞美!
初三滿(mǎn)分作文 篇2
時(shí)光荏苒,歲月如梭。
轉(zhuǎn)眼間又是一年。繁忙的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),像是駱駝身上的稻草被不斷的累積。好不容易熬到了放寒假,才能停下快節(jié)奏的生活。忙里偷得一份清閑,才能真正去放松自己的身心。靜靜地去享受自己的一方天地。
忙于作業(yè)
雖然說(shuō)是寒假,但是該寫(xiě)的作業(yè)可以一樣都沒(méi)落下。老師美其名曰:“做期末最后的沖刺!笨煽嗔宋覀冞@些學(xué)生,只能懷揣著:“為了中考,為了將來(lái)!钡膲(mèng)想挑燈夜讀。有千般痛苦,萬(wàn)般無(wú)奈也只能無(wú)力反抗,因?yàn)椤盀榱酥锌,為了將?lái)!
忙于串門(mén)
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,炎黃子孫歷來(lái)都重視。離過(guò)年還有半個(gè)多月,大家便開(kāi)始緊落密鼓的籌劃準(zhǔn)備。逢年過(guò)節(jié),走親訪友,串串門(mén),送送禮。是我一年中最樂(lè)意做的事,原因嘛!我相信大家都知道,三個(gè)字:“壓歲錢(qián)”唄!那段時(shí)間是我們小時(shí)候最富裕的時(shí)候,可是父母總是借著幫忙保管的'理由,冠冕堂皇的將壓歲錢(qián)收入囊中。過(guò)年時(shí),把長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)攢起來(lái),買(mǎi)些自己需要的東西,感覺(jué)真不錯(cuò)!
忙于游戲
既然放了寒假,那么玩電腦游戲是必不可少的事。十指在鍵盤(pán)上拼命飛舞著,“又贏了!”把自己所有的空閑時(shí)間都用在電腦上。偶爾玩玩小游戲也有利于身心健康。≈灰煌娴耐揖筒皇鞘裁创笫。
忙于放鞭炮
今年過(guò)年,我買(mǎi)了許多鞭炮,除夕夜十二點(diǎn)整時(shí),我點(diǎn)燃了一大串鞭炮,新年的鐘聲與鞭炮聲同時(shí)響起,場(chǎng)面十分壯觀。閑來(lái)無(wú)事,還可以與弟弟放些小擦炮。在大人眼中雖無(wú)意思,但這些鞭炮聲在我們的記憶中留下了深刻的印象。作為小孩子,當(dāng)然最?lèi)?ài)玩了,平日忙于學(xué)習(xí),過(guò)年終于可以痛痛快快的放送了。
便是我的忙年!你們不妨與我分享你的忙年吧!
初三滿(mǎn)分作文 篇3
人們的日常生活中,溝通是必不可少的。如果沒(méi)有溝通,人們的心將變得冷漠。但是,當(dāng)人們面對(duì)別人時(shí),往往不是去主動(dòng)溝通,而是充滿(mǎn)猜疑。也正是這種心理,造成了人與人之間的隔膜。
有這樣一個(gè)故事。有個(gè)叫王生的人,去鄰居家借斧。因?yàn)猷従佑幸淮螞](méi)借給他犁,他就疑心這次鄰居也不會(huì)借給他,進(jìn)而覺(jué)得鄰居是小氣鬼,并越想越生氣,當(dāng)他走到鄰居家時(shí),把鄰居大罵了一通,然后就扔下了不知是怎么回事的鄰居走了。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很可笑,大部分人都會(huì)覺(jué)得中有在王生這種“傻子”身上才人發(fā)生這種事。但只要仔細(xì)想一想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這種事在我們每個(gè)人身上都發(fā)生過(guò),只不過(guò)沒(méi)有王生那么夸張,或者自己不曾注意到。當(dāng)我們與別人溝通之前,往往會(huì)先去猜測(cè)溝通的結(jié)果,進(jìn)而產(chǎn)生猜疑,最后令溝通不能得以順利進(jìn)行,猜疑可以說(shuō)是溝通最大的敵人。
很多人認(rèn)為在溝通前保留猜疑的`心理并不是壞事,這可以讓人在溝通時(shí)更得體。但這種猜疑真的有益處嗎?曾有這樣一個(gè)公益廣告。在一個(gè)辦公室中,兩個(gè)員工面對(duì)面地坐在一張辦公桌的兩邊。其中一個(gè)員工工作遇到問(wèn)題,想請(qǐng)教另一個(gè),但心里卻想“如果問(wèn),一定會(huì)被他嘲笑的”以至于不敢開(kāi)口。而另一個(gè)員工則因發(fā)覺(jué)對(duì)方不時(shí)看自己,而疑心自己工作了出了錯(cuò)誤,而又怕對(duì)方看扁不敢詢(xún)問(wèn),最后兩個(gè)都不能好好工作。從這個(gè)廣告中,我們可以看出,很多時(shí)候,只要溝通就可以很好地完成的事,因?yàn)椴乱啥鴮?dǎo)致不好的結(jié)果。猜疑阻止了人們。妨礙了人們的交流,也在人與人之間豎起一面面高墻。猜疑實(shí)在是有百害而無(wú)一利。
人生活在社會(huì)中,就時(shí)時(shí)刻刻需要與別人溝通、交流。沒(méi)有溝通就沒(méi)有社會(huì)進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展。人與人之間如果少一些猜疑,多一些相互信任,相信世界將會(huì)更美好。溝通的力量是偉大的,沒(méi)有溝通,就等于沒(méi)有快樂(lè)和幸福。師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通。我們需要真誠(chéng)地溝通。
師生需要溝通。老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻(xiàn)著光明。老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈,在黑暗里為我們導(dǎo)航。我們?cè)敢饪吹嚼蠋熜,我們(cè)敢夂屠蠋熓掷侄冗^(guò)快樂(lè)的時(shí)光,這就需要溝通。有了心與心之間的真誠(chéng)地溝通,才能將老師和學(xué)生之間那道無(wú)形的墻推倒,讓學(xué)生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。
家庭也需要溝通。有“有媽的孩子像塊寶”之說(shuō),但也有“可憐天下父母心”之論。點(diǎn)燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火。還是《;丶铱纯础愤@首歌里唱得好。骸啊畹臒⿶栏鷭寢屨f(shuō)說(shuō),工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年?yáng)光,兒女是父母的心肝。真誠(chéng)地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對(duì)方的內(nèi)心世界,建立起更為深厚的感情;沒(méi)有了溝通,相互之間就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。多關(guān)心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開(kāi)導(dǎo);多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加憔悴,要讓他們多笑一笑?梢(jiàn),溝通是親情的力量源泉。
朋友更需要溝通。要想使友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青,這棵樹(shù)就需要溝通之水來(lái)滋養(yǎng)。朋友之間要是能友好地交流,彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧,溫暖常有!耙环萃纯,兩個(gè)朋友互相分擔(dān),就成了一半痛苦;一份快樂(lè),兩個(gè)朋友互相分享,就成了兩份快樂(lè)!笨鞓(lè)和痛苦之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌,有了真誠(chéng)地溝通,朋友間的情感河流里,才會(huì)升騰起快樂(lè)的浪花?梢(jiàn),溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。
溝通使我們的生活更加美好。只要我們善于溝通,經(jīng)常溝通,真誠(chéng)溝通,快樂(lè)與幸福,我們就會(huì)擁有得更多!
初三滿(mǎn)分作文 篇4
春去春會(huì)再來(lái),花謝花會(huì)再開(kāi)。然而,擁有的不懂珍惜,一旦失去才知珍貴。當(dāng)生活再也找不到?康拇a頭,一顆受傷的心只好帶著遺憾于思念之中無(wú)言地飄泊。
——題記
是誰(shuí)哈身屈膝,撥動(dòng)了莊稼的生長(zhǎng)?是誰(shuí)揮鐮荷鋤,催熟了莊稼的飽滿(mǎn)?雙腳之下,父親的汗水滋潤(rùn)了一方熱土。因?yàn)榧揖侈讚?jù),為了兒子幾十元錢(qián)的學(xué)費(fèi),父親只好終日面朝黃土背朝天地在泥土中耕耘。厚重的肩膀早已不知沐浴過(guò)多少季節(jié)的稻浪,縷縷的銀絲早已不知飄飛過(guò)多少人世的滄桑。
帶著對(duì)知識(shí)的渴求,不管是刮風(fēng)還是下雨,兒子總是翻越那十幾里的山路去上學(xué)。小小的年紀(jì)承載著這樣一份沉重,使得他的心也過(guò)早地成熟起來(lái)。知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得,每天,他只知道要努力地學(xué)習(xí);每晚,他只知道要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
朝霞拂曉,父親扛著鋤頭下地,兒子也背著書(shū)包上學(xué),這是他們一天中第一次碰面也是最后的一次。星星微露,兒子早已幫母親干完活坐在了油燈,父親也回來(lái)了,他總是默默地站在大門(mén)后看著兒子在油燈下學(xué)習(xí)的背影。故事就是這樣,父親一天天地看著兒子長(zhǎng)大,而兒子卻不曾知道父親在一天天的蒼老。直到有一天……
大學(xué)的'錄取通知書(shū)發(fā)下來(lái)了,父親去送行。他緊緊地握住兒子的手,那是一種不舍、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種力量。但他蒼老的臉上早已滴淌著晶瑩的淚珠,他的心底有千言萬(wàn)語(yǔ),可是此刻,他卻靜默無(wú)言。兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭,登上了去省城的列車(chē)。呼——風(fēng)卷起了幾片落葉,而后遠(yuǎn)去……
大學(xué)生活是另一段求學(xué)生涯的開(kāi)始。依然的,是父親辛勤的耕耘;依然的,是兒子執(zhí)著追求。時(shí)光在濃濃的思念中悄然而過(guò)。每當(dāng)收到兒子來(lái)信的時(shí)候,父親總是迫不及待地把信打開(kāi),看看兒子還需要什么,便急急忙忙地去操辦?偸悄敲茨模摹
突然一天,噩耗傳來(lái):父親因勞累過(guò)度,摔倒在山溝里,舊疾并發(fā),病重。兒子火急火燎地趕回老家,終究,趕不著見(jiàn)上父親最后一面……整理父親貴物的時(shí)候,兒子發(fā)現(xiàn)了一箱保存得完好無(wú)缺的紙張,拿起一看,那正是他多年以來(lái)的成績(jī)冊(cè)和課本,兒子的手顫了……
兒子來(lái)到父親的墳前,“撲通”一聲跪下,痛心地喊了一聲:“父親——”響徹山谷。兒子終于明白了,明白了,這就是親情,如此樸實(shí)無(wú)華;這就是親情,付出的人不求回報(bào),而接受的人容易忽視它的存在。一直以來(lái),他竟然不曾對(duì)父親有多一絲關(guān)懷,連父親的面容也被時(shí)間所沖淡,F(xiàn)在,他的一切都無(wú)所寄托,一切都太遲、太遲了……
后記
漫漫人生,有多少人這樣婉嘆:覆水難收,追悔莫及。在這人世上,惟有親情是亙古不變的,超越時(shí)空。時(shí)光稍縱即逝,身邊的每一個(gè)人,身邊的每一次問(wèn)候,身邊的每一份牽掛都值得我們?nèi)フ湎А_@樣,人生才不會(huì)因時(shí)光的流逝而淡漠,才不會(huì)因風(fēng)雨的侵襲而遺憾!讀懂珍惜!
初三滿(mǎn)分作文 篇5
清晨,一抹微光灑向了一處角落,一朵矮小的花苞躲在那兒,花苞上的露珠滾落下來(lái),半藏半露的樣子好是羞澀,猶如琵琶半遮面是最好不過(guò)的形容了。太陽(yáng)慢慢升起,我想,離花苞綻放的日子不遠(yuǎn)了。
初中生活中的第一次秋游來(lái)了,就給我們下了一個(gè)大難關(guān)野炊,自己解決午飯。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著,只有我躲在角落,心想著,糟糕了,就我這廚藝,還想吃午飯?不把這地兒炸了就不錯(cuò)了,就連個(gè)炒個(gè)雞蛋都能炒糊,鹽下多了就下點(diǎn)糖補(bǔ)補(bǔ),辣椒醬和沙茶醬一起下,都無(wú)法拯救的廚藝。正當(dāng)我在默默擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候,導(dǎo)游拎著一鍋食材朝我們走過(guò)來(lái),沒(méi)想到他們玩真的雞和魚(yú)就在鍋里躺著,蔬菜水果雞蛋塞滿(mǎn)了這口鍋。
唉,來(lái)都來(lái)了,只能展現(xiàn)一下我的實(shí)力了,我心中暗嘆。同學(xué)們七嘴八舌地圍著食材討論,看著這群龍無(wú)首的局面,我下號(hào)施令,安排每個(gè)人的工作,而我就是那個(gè)掌勺的大廚。
生火,撿柴,切菜,一切都有條不紊的進(jìn)行著。只有我一個(gè)頭兩個(gè)大地看著雞和魚(yú)這不速之客,魚(yú)腥味仿佛在敲打著我的心,讓我放棄它們,看了看同學(xué)們忙碌的身影。我深吸了口氣,消滅恐懼最好的辦法,就是面對(duì)恐懼,我接過(guò)同學(xué)手里的菜刀,氣勢(shì)洶洶地看著那只雞,仿佛是在看自己的仇人一般,啪地一聲,這不僅僅只是切斷了雞腿的聲音,更是打開(kāi)了我心中的的大門(mén),我頓了一下,沒(méi)想到竟那么簡(jiǎn)單,后面就響起了此起彼伏的啪啪啪啪的切雞聲
一切準(zhǔn)備就緒!在我面前的是一盤(pán)盤(pán)切好的菜和肉,終于到了熱血沸騰的炒菜時(shí)間了,我拿這油淡定地往鍋里倒,頗有幾分大廚之風(fēng)。一旁的同學(xué)拿著菜,猶如過(guò)年數(shù)倒計(jì)時(shí)似的,三,二,一,倒!菜們連滾帶翻地進(jìn)了鍋,與油心無(wú)旁騖地跳起舞來(lái),油珠迅速地跳著,幸好我身手矯健,躲過(guò)一劫,沒(méi)有與油珠親密接觸。不過(guò),這可嚇到我了,我的身體盡量離鍋遠(yuǎn)點(diǎn),手卻伸得直直的,時(shí)不時(shí)戳幾下菜,甚是別扭。慢慢在過(guò)程,我便不知不覺(jué)往鍋前靠,不一會(huì)就跟鍋處了個(gè)好關(guān)系。
不過(guò)鍋也是個(gè)暴脾氣,在我準(zhǔn)備炒第四道菜的時(shí)候,菜還沒(méi)下,它就不滿(mǎn)了,熊熊烈火在我眼前燃燒起來(lái),我企圖安慰安慰它,可是,它也不聽(tīng),反而越燒越猛,快燒到棚子了。最后,還是導(dǎo)游過(guò)來(lái)二話(huà)不說(shuō)的,就把火澆滅了。我如同初生牛犢一般絲毫不懼,并開(kāi)始了我們的亂燉計(jì)劃:番茄,土豆,雞蛋,面條統(tǒng)統(tǒng)往鍋里倒,我已經(jīng)嫻熟地一邊跟人聊天,一邊炒著菜。時(shí)不時(shí)還擔(dān)任著導(dǎo)游的責(zé)任讓同學(xué)們排隊(duì)炒菜,輪流試一試掌勺的感覺(jué)。
結(jié)果是令人意想不到的,竟然每一道菜都很好吃,豆腐炒肉和亂燉面的評(píng)價(jià)尤其之高?粗槐P(pán)盤(pán)色香味俱全的佳肴,成就感油然而生,同學(xué)的`贊不絕口,飯桌上的笑聲,我覺(jué)得我成功了。吃著自己炒的菜,我卻不由得想到我在家中的幸福生活,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口?偸潜г鼓赣H炒菜不好吃,速度不夠快的我,深覺(jué)愧疚,光是七八道菜,我就煮了一個(gè)半小時(shí),又有什么資格去指責(zé)我的父母親呢?我一邊想著,一邊將可口的飯菜送進(jìn)口中我想,我長(zhǎng)大了。
含苞待放的蕾綻放成甜甜的笑厴,如夢(mèng),似霞,迎著風(fēng)初綻,余暉將最后的一絲光亮灑在了花朵的身上,那花,時(shí)而扭動(dòng)自己那細(xì)長(zhǎng)的枝干,時(shí)而晃動(dòng)著嫩綠的葉子。它,綻放了
初三滿(mǎn)分作文 篇6
一只橙色的金魚(yú)形風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中格外耀眼,乘著清風(fēng),她展開(kāi)了自己漂亮的尾巴,在藍(lán)天下盤(pán)旋。
“剪了那根系線吧,給她自由!”我盯著在空中不斷搖擺的“金魚(yú)”,心想,“那橙色的金魚(yú)不正想擺脫那跟細(xì)線的控制么?”
剛和父母爭(zhēng)吵過(guò),心里很郁悶,我撥通了朋友林的.電話(huà),想向她傾訴自己的心聲,她說(shuō)她正在公園放風(fēng)箏,我趕了過(guò)去。
林手里牽著風(fēng)箏線,在草地上和同伴歡快地奔跑著。我走近她,幽幽地說(shuō):“我就像你放飛的的風(fēng)箏,爸媽就是你手里的線,時(shí)時(shí)都牽著我,讓我沒(méi)有絲毫自由!
“你想不要這根線嗎?”
“那是,沒(méi)有這線,風(fēng)箏多自由!”
“弄斷了線,你不后悔?”
“不后悔!”
“可是風(fēng)箏沒(méi)了線,是會(huì)立即掉下來(lái)的喲!
“可是今天放假,我到同學(xué)家里和她做了一會(huì)兒作業(yè),晚回家一小時(shí),爸媽輪番向我進(jìn)行轟炸,弄得我灰頭土臉。我又沒(méi)干別的事,真受不了他們那婆婆媽媽的嘴。你不知道,我爸媽有很多規(guī)矩:不許夜出晚歸,不許在別人家過(guò)夜,不許玩手機(jī),不許上網(wǎng)等等,搞得我滿(mǎn)腦子里都是“不許”兩字。”
“你那是幸福,不像我,一年到頭只有在過(guò)年的時(shí)候才能見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)胍麄兞R我都不可能!
“那不正好嗎?你現(xiàn)在就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在外玩。哪像我,如果不是和爸媽剛吵過(guò),現(xiàn)在肯定被他們禁錮在家做各種作業(yè)!
“我也想呆在家里,可是我受不了爺爺奶奶他們的啰哩吧嗦,弄得我煩死了,所以出來(lái)放風(fēng)箏了!闭f(shuō)完,林追她的伙伴去了。
我呆呆地站了一會(huì),覺(jué)得林好像也很可憐的,她爺爺奶奶老了,只管得了她的吃穿,其它的也就任由林去了,爸爸媽媽遠(yuǎn)在數(shù)千里之外,鞭長(zhǎng)莫及。我不由想起了回家的路。
一路上,清風(fēng)吹拂,陽(yáng)光和煦,我的心情好像也在被暖暖的陽(yáng)光溫暖,慢慢地我的腳步輕快起來(lái)。
快到家時(shí),我回頭望了一下藍(lán)藍(lán)的天空,那只橙色的金魚(yú)風(fēng)箏依然在空中翩翩起舞,那漂亮的尾巴在陽(yáng)光下熠熠閃光。
我加快了腳步,哼起了“我像只魚(yú)兒在你的荷塘******”的小調(diào),我決定向爸爸媽媽道歉。
初三滿(mǎn)分作文 篇7
那一抹色彩,綻放在日光下,流淌進(jìn)人心里。-----題記
這一天,天氣異常的悶熱。操場(chǎng)上,紅旗無(wú)力的耷拉著,一動(dòng)也賴(lài)得動(dòng)。毒辣辣的陽(yáng)光炙烤著大地,我和同學(xué)們頂著日光,在操場(chǎng)上做著廣播體操,和黑洞一般,我的大腦一片混沌。依稀記得,昨夜在家寫(xiě)作業(yè),因?yàn)楹紒y想,迷迷摸摸,挨到凌晨2點(diǎn)才上床睡覺(jué)。我第一次如此晚才睡覺(jué)。此時(shí),我無(wú)力地牽動(dòng)起手腳,做著動(dòng)作心中無(wú)比煩躁。
隨著廣播音樂(lè)的戛然而止,我迫不及待地趕往教室,只想著趕快離去,在課桌上美美地打個(gè)盹兒。正當(dāng)跑進(jìn)教學(xué)樓大廳時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),右側(cè)的視野中出現(xiàn)了一個(gè)校服的影子,正飛速而來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,未等及剎住腳,我和那位同學(xué)撞在一起,朝一個(gè)方向倒去,我心驚:“不好”!
我們的沖擊力,將學(xué)校的一個(gè)高大瓷瓶撞得碎成數(shù)片,周?chē)杆賴(lài)鷣?lái)一群同學(xué),議論紛紛對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),老師們趕來(lái)了,不斷維持秩序,我呢?怔怔她站在碎片旁,口中只說(shuō)一句話(huà):“對(duì)不起,對(duì)不起… …!币坏氐乃槠荚M(jìn)了我心里… …
放學(xué)后,一番處理之后,我終于從質(zhì)問(wèn)聲中脫身,在校園內(nèi)漫無(wú)目的的亂走。父母該要受我連累了。我往常在老師眼中安分守已的形象,破滅了。一聲又一聲,自責(zé)與愧疚將我煎熬。刺眼日光,更使我煩躁萬(wàn)分,不愿去想學(xué)習(xí),不愿去想那迎來(lái)的大考,甚至不愿去想我的未來(lái)。
驀然,一條瀑布映入了我的眼簾。那是一片紫藤籮,紫色與粉色交積著,仿佛發(fā)出“汩汩”流水之聲,從教學(xué)樓的墻壁淌進(jìn)我的心田,記得前幾日,班主任說(shuō)的話(huà):“你們看窗外的盛開(kāi)的紫藤籮,它們?cè)俅伍_(kāi)放的那天,就是你們離開(kāi)學(xué)校的`那一天”。
是啊,其實(shí)這三年的初中生活,也就是紫藤籮的三次花開(kāi)花落。過(guò)去的事,就像那凋零的花瓣,也該讓它隨風(fēng)而去吧,破碎的花瓶,周?chē)呢?zé)罵,是一次錯(cuò)誤,可是,它們終究只是一段回憶。
那一抹色彩,是一種豁達(dá),是一種烙印,是一種心靈的救贖,前方的學(xué)習(xí),前方的中考,又光明起來(lái)。在青春的路上,我躍過(guò)傷痛,讓那一抹紫藤蘿的色彩如艷陽(yáng)在前方高照,奮力,向前奔去。
教師點(diǎn)評(píng):一抹淡紫色,留下的是青春的記憶,這記憶有美好也有酸楚,更多的是成長(zhǎng)的標(biāo)記。
初三滿(mǎn)分作文 篇8
以前我是一個(gè)非常膽小的人,只要遇到一點(diǎn)困難就害怕。我和那些見(jiàn)義勇為的英雄們之間的距離就像是天地之間,無(wú)法測(cè)量。
但有一次,我乘公共汽車(chē)游玩,一上車(chē)我就坐到最后面的座位上。因?yàn)樾旭偟穆烦烫h(yuǎn)了,所以我坐在座位上就漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不一會(huì)兒,突然車(chē)輪從一個(gè)大坑駛過(guò),我就被這一震從夢(mèng)境中給趕了出來(lái),我用手擦了擦模糊不清的眼睛,突然看到了一件令我十分害怕的事有一個(gè)小偷正把手伸進(jìn)了一個(gè)青年人的口袋中,當(dāng)時(shí)那青年人旁邊坐著一個(gè)警察看到了,不但沒(méi)有把那個(gè)小偷給抓起來(lái),反而還把身子靠近那個(gè)青年人,遮住小偷,還假裝跟那青年人談話(huà),來(lái)分散他的注意力,這樣一來(lái),小偷就輕易地偷了那個(gè)青年人的錢(qián)包了。我看到了這一個(gè)情景,本來(lái)想喊出來(lái),但我那時(shí)實(shí)在太害怕了,連大呼一口氣也不敢。
車(chē)到站了,那小偷和警察一起下了車(chē),不知什么原因,我也緊跟著尾隨而下,想跟住他們,可一眨眼的'工夫那個(gè)小偷和警察就不見(jiàn)了。我走著走著,來(lái)到一個(gè)離車(chē)站不遠(yuǎn)稍微有點(diǎn)偏僻的地方,突然又看到了那個(gè)小偷和警察,他們正在一個(gè)角落分錢(qián)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,居然社會(huì)中還有警察和小偷合伙偷錢(qián)的事,怎么辦呢,要不要報(bào)警呢,我的內(nèi)心一直猶豫著,同時(shí)兩腿抖得很厲害。然而猶豫片刻,我內(nèi)心還是被一股無(wú)法控制的勇氣所支使,站穩(wěn)了雙腳,大聲叫喊起來(lái):“來(lái)人啊,抓小偷啊,”幸好幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士正往這邊過(guò)來(lái)了,聞聲立刻沖過(guò)來(lái),很快抓住了兩個(gè)小偷,后來(lái)才知道,那警察是假扮的。就這樣,我就成了一個(gè)抓小偷的英雄,被人們表?yè)P(yáng)了好一陣子。
經(jīng)過(guò)這件事后,我才覺(jué)得,原來(lái)英雄也并非可望而不可即,英雄的事跡隨時(shí)都在身邊發(fā)生,英雄人物也是普普通通的平常人,因?yàn)槲易约阂苍呓⑿邸?/p>
英雄的誕生并非偶然,只要面對(duì)危難,一個(gè)人的正義感到達(dá)極致就會(huì)產(chǎn)生。英雄人物并不神秘,他(她)就是一個(gè)普通的人?催^(guò)這篇文章,你就可以了解一個(gè)走近英雄的青少年的心路歷程,你也可以滿(mǎn)懷豪情地說(shuō):我也可以成為英雄!
初三滿(mǎn)分作文 篇9
不知有多久沒(méi)有見(jiàn)到這樣的情景了,青山綠水間,那縷裊裊的炊煙悠悠地飄蕩在空中,繼而,被風(fēng)吹散,留下一陣淡淡的朦朧,緩緩地氤氳開(kāi)我的記憶……
夏日的鄉(xiāng)村,當(dāng)房檐上空升起那縷依依的炊煙,他就背起了鋤頭,漸漸地消失在晨光中,記憶中,他總是光著腳,每次我問(wèn)他為什么,他總是摸著我的頭,笑呵呵地說(shuō):“光著腳,踏實(shí)。”那時(shí)我總是笑他的迂腐,有鞋為什么不穿呢?太陽(yáng)越升越高,以統(tǒng)治者的眼光俯視著大地上的一切,奶奶一手挽著我,一手拿著飯籃子,向著那片再熟悉不過(guò)的土地走去。他,弓著背,汗水已經(jīng)將白色的褂子浸透,微微地映襯出瘦削的后背。一滴渾濁的汗水從額間墜落,落到黃土上,我仿佛看見(jiàn)了,黃土上開(kāi)出了一朵花,雖然小,卻在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。周?chē)木拔餄u漸朦朧,恍惚間,看見(jiàn)那張熟悉的臉上露出了憨厚的笑,那長(zhǎng)長(zhǎng)的煙囪中吐出一個(gè)個(gè)小小的煙圈,牽動(dòng)著我們的饑腸,在一片暮色中,看著那漸行漸近的背影,耳畔傳來(lái)堅(jiān)實(shí)的'踏步聲,和諧地伴著漸起的風(fēng)聲。
學(xué)校的鐘聲滲入了我的生活,稚嫩的雙肩上背上了書(shū)包,他總是默默跟在我的后頭。在學(xué)校門(mén)口望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,在來(lái)往的人群中,那雙光禿禿的腳丫顯得更加刺目。天氣漸漸冷了起來(lái),風(fēng)透過(guò)窗框發(fā)出低聲的悲鳴,我不由地攥緊了衣物,卻仍然瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)窗外探出了一張熟悉的臉龐,暗黃的膚色,一條條的皺紋胡亂地分布在額間,將臉映襯得更加憔悴。我走出了教室,接過(guò)他手里的衣物,無(wú)意間瞥見(jiàn)他那雙腳,還是沒(méi)有穿鞋,腳透出淡淡的紅光,這時(shí),從后面?zhèn)鱽?lái)了同學(xué)們的嘲笑聲,似一把把刀刮過(guò)我的心臟,我拿起衣物,對(duì)著他吼:“為什么不穿鞋,再不穿就不用來(lái)了!彼哪槤u漸陰沉下去了,轉(zhuǎn)身離去,在寒風(fēng)中,他的身影那么瘦小,似乎不小心就會(huì)被風(fēng)吹走。我覺(jué)得更冷了,不知是天冷了還是心冷了······
鐘聲照常在學(xué)校的上空飄蕩,我拖著沉重的步伐走出校門(mén),卻看見(jiàn)了那個(gè)他,那雙紅腫的腳丫子不見(jiàn)了,取而代之的是一雙嶄新的布鞋,那再熟悉不過(guò)的笑臉,卻深深刺痛了我的心,他沒(méi)有說(shuō)什么,接過(guò)我的書(shū)包,仍然默默地跟在我身后,夕陽(yáng)投射下,一高一矮的背影,踏上了回家之路,村莊上空的炊煙牽動(dòng)著我們的饑腸。從那以后,腳丫不見(jiàn)了,我的心卻空了很多。
他走了,奶奶告訴我,他之所以不穿鞋,是因?yàn)樗淮┬,腳上就會(huì)起水泡。當(dāng)我看見(jiàn)他那雙長(zhǎng)滿(mǎn)傷疤的腳時(shí),我第一次哭了,再也忍不住了。