- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)話題初三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)話題初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)話題初三作文1
成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。
忽然想起一個(gè)朋友要過(guò)生日了，他的第十六個(gè)生日，我想送他一生祝福，隨后想起過(guò)今年的8.11，我就17周歲了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快走過(guò)17個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭�。』厥自�(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。
記的.原來(lái)我上小學(xué)時(shí)，那時(shí)我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字黏在一起的東西叫“書(shū)”，一個(gè)連著一個(gè)的，第一次使我知道了很多。從而成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份氣息，現(xiàn)在讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了付出就有收獲。有時(shí)成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。
現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我。
現(xiàn)在啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，有時(shí)會(huì)面對(duì)坎坷，有時(shí)會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)其實(shí)就是是一個(gè)既熟悉，又陌生的字典。成長(zhǎng)啊，就像大樹(shù)的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長(zhǎng)啊，就像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。所以成長(zhǎng)在我們生活中無(wú)處不在，我們要把有限的生命用在學(xué)習(xí)上，使自己的人生道路，在以后絢麗多彩。為了初三能考個(gè)好成績(jī)，為了將來(lái)的幸福，努力好好學(xué)習(xí)吧。加油！
成長(zhǎng)話題初三作文2
有一些人，他們對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求，他們?cè)趭W運(yùn)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，他們堅(jiān)守著奧林匹克精神，他們沒(méi)有得到成功的花朵，但他們，一樣值得我們的我們的敬佩與掌聲。
從雅典到北京，再到倫敦，王皓是奧運(yùn)會(huì)首位連續(xù)三屆挺進(jìn)單打決賽的乒乓選手，但他卻一次次的與金牌擦肩而過(guò)，即使他對(duì)于冠軍的渴望是那么的深。這次奧運(yùn)會(huì)上，他接連淘汰許多極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，勝利在望。最后，他迎來(lái)了自己的最后一個(gè)對(duì)手——張繼科。這是他的最后一戰(zhàn)，而冠軍，近在咫尺！他拼盡了全力，但，隨著他的最后一個(gè)回球高高飛出球臺(tái)——他第三次與奧運(yùn)冠軍擦肩而過(guò)。賽后的他，沒(méi)有流淚，只是選擇用堅(jiān)強(qiáng)接受生涯中第三個(gè)，也可能是最后一個(gè)的奧運(yùn)亞軍。
充滿爭(zhēng)議的裁判打分，使陳一冰出人意料地失去了金牌。他將帶著遺憾退役，但我們看到了陳一冰面對(duì)不公平時(shí)的坦然和他那大度的微笑，握握手，大方祝賀巴西對(duì)手。他，依然在微笑，盡管這是陳一冰在奧運(yùn)會(huì)上的最后一役，盡管遺憾無(wú)法彌補(bǔ)，但“冰力”依然十足，話題作文《以成長(zhǎng)為話題的作文：在磨難中成長(zhǎng)》。
劉翔摔倒的那一刻，我不禁深深的'嘆息，又是4年，又是一次失敗，他所受的壓力，實(shí)在是太大了，是什么？讓他帶著傷，依然走向戰(zhàn)場(chǎng)？是什么？讓他29歲了還不敢退役？是什么？逼著他一次又一次的摔倒又爬起？是那國(guó)民的期望，是那一定想要雪恥的決心，是那被迫背上的光環(huán)！十二年來(lái)，三十六次世界冠軍，四大滿貫，曾打破世界記錄，29歲，依然能跑出12秒87，最后拼到跟腱斷裂。我不能代表其他人說(shuō)什么，但是劉翔，我向你致敬！因?yàn)閯⑾柙嬖V人們，我們能夠獲得冠軍。
勝負(fù)永遠(yuǎn)可以逆轉(zhuǎn)，贏要贏得霸氣，輸要輸?shù)么髿猓趭W運(yùn)場(chǎng)上，沒(méi)有失敗者。
成長(zhǎng)話題初三作文3
時(shí)光匆匆，似流水般飛逝。我們從當(dāng)初的懵懂過(guò)渡到了現(xiàn)在的成熟，曾走過(guò)的歲月，已牢牢的烙在我們的心里，形成了一本青春的手冊(cè)，翻開(kāi)手冊(cè)——
第一章——責(zé)任
清晨，我別窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘眩衣膹堥_(kāi)眼睛，看到有一只燕子飛到過(guò)道里，我按耐不住好奇心跟去看，呀！不知何時(shí)，原來(lái)單獨(dú)的燕子屋里又多了幾張小嘴，看著燕子為自己的孩子覓食，我想起了母親，她含辛茹苦的把我拉扯大，如今我終于懂了我的責(zé)任，就是讓母親開(kāi)心，此刻，我長(zhǎng)大了。
第二章——寬容
曾經(jīng)的我，太過(guò)自私。只顧自己而不動(dòng)的考慮他人的感受，導(dǎo)致別人討厭我，不知從什么時(shí)候起，我下定了決心，改變自己，不再自私，漸漸地，我也遵循了自己的意愿，當(dāng)他人踩到我的'腳時(shí)，我不再抱怨，當(dāng)同學(xué)弄丟我的筆時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容，我也學(xué)會(huì)了說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。此刻，我長(zhǎng)大了。
第三章——自律
步入九年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力更大了，我也更加煩躁了，當(dāng)其他同學(xué)沉迷于小說(shuō)的世界里時(shí)，我還是沒(méi)抵擋過(guò)好奇心，也湊過(guò)去看看，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)中的世界是如此美好，自此，我只要一有時(shí)間就看小說(shuō)，直至一次考試打擊了我。名落孫山，還受到了父母的批評(píng)，但我沒(méi)有放棄，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使有時(shí)很想去看小說(shuō)，我也在心里告訴自己不要去，要沉得住氣，終于，我成功了，，我的成績(jī)?cè)谔岣�，我學(xué)會(huì)了自律。這一刻，我長(zhǎng)大了。
以后的歲月，每當(dāng)我遇到了困難挫折，我會(huì)翻開(kāi)我的青春手冊(cè)，仔細(xì)品味這其中的真理，我每天都在長(zhǎng)大，我由少年的門(mén)檻邁了過(guò)來(lái)。成長(zhǎng)歲月，我多了一份成熟。
成長(zhǎng)話題初三作文4
用自信的鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)。 ――-題記
我是一個(gè)陽(yáng)光自信的男孩，但是曾經(jīng)也是一個(gè)比較自卑的孩子，這還要從那一次開(kāi)始說(shuō)起。
從小我是一個(gè)身體不靈活的的小孩，也許是頭大的緣故，我動(dòng)不動(dòng)就會(huì)摔一跤，更離譜的是有一次我走的好好的，摔了一跤，把手臂都給摔骨折了。所以我的.運(yùn)動(dòng)更別說(shuō)了，真是差的一塌糊涂，為此我在班上一直很自卑。
可是那一次我變了。那是一個(gè)晴天，下午放學(xué)回到家，我方方正正的小臉上寫(xiě)滿了憂傷：你今天怎么了?”媽媽關(guān)心的問(wèn)：“是不是不舒服呀?還是遇到了什么不開(kāi)心的事呀?” ：“我遇到了不開(kāi)心的事�！蔽议_(kāi)始向媽媽傾訴我的煩惱：“我們班上已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)跳雙飛，我也想：學(xué)。”“熟能生巧嗎，練多就會(huì)了，你說(shuō)是不是?”媽媽鼓勵(lì)我：“明天你可以帶一根跳繩去練�！蔽疫t疑了一下點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我?guī)еK子來(lái)到學(xué)校。等呀等呀，終于等到了早自習(xí)下課，我如離了弦的箭一樣沖出了教室，跳了起來(lái)。起初跳起來(lái)協(xié)調(diào)不了，一個(gè)雙飛也完成不了，而且跳的時(shí)候動(dòng)作可謂是奇丑無(wú)比，不一會(huì)兒幾個(gè)同學(xué)就圍了上來(lái) “看他那個(gè)樣子，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉呀!”“就是就是，如果等他學(xué)會(huì)了雙飛時(shí)，我相信太陽(yáng)就會(huì)從西邊出來(lái)了�！薄八刖毘呻p飛是不可能的，除非得到天堂去深造一百年!”“哈哈哈……”他們就這樣一唱一和，我生氣地走開(kāi)了。
回到家后我把今天發(fā)生的事向媽媽訴說(shuō)。媽媽開(kāi)導(dǎo)我：“你可以在家練習(xí)呀，這樣同樣可以學(xué)會(huì)的�！庇谑牵颐刻煸趯W(xué)校早早的寫(xiě)完作業(yè)，回到家一心一意的練習(xí)，不論酷暑還是寒冬，冬天穿的紅毛衣的顏色都被汗水映到了白色的外套上。就這樣日復(fù)一日我學(xué)會(huì)了跳雙飛。當(dāng)我在課間秀了秀時(shí)，那些嘲笑過(guò)我的人都向我投來(lái)了贊許的目光。
從此，我便變的很自信，因?yàn)槲艺业搅顺晒Υ箝T(mén)的鑰匙―――自信。
成長(zhǎng)話題初三作文5
隨著“當(dāng)”的一聲，寒假悄悄地向我們走來(lái)了。滿肚子的喜悅回家，誰(shuí)知——“你們班主任說(shuō)了，你的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)退步了，要在寒假補(bǔ)上來(lái)�！边�來(lái)不及打招呼，爸爸就下了圣旨——呵，班主任的精神傳達(dá)得真快呀。“對(duì)了，都給你準(zhǔn)備好了，作文那兒，你繼續(xù);鋼琴那兒;再加上數(shù)學(xué)，就這樣啦!”——班主任的精神落實(shí)的很快�？删褪菦](méi)想到那擲地有聲的話像顆顆子彈，都中了我的心�！鞍帧銡馑牢伊恕薄鞍。裁�?還要加上什么學(xué)科?”對(duì)爸爸聰明的糊涂，我真是無(wú)可奈何。
他真的不知道我需要的是什么?那就是——自由!
對(duì)啦!好象不能怪爸爸，爸爸是受老師的“派遣”。怪老師?可老師又受誰(shuí)的“派遣”?
“起床了，要去補(bǔ)數(shù)學(xué)!”——可惡，大清早把我叫起來(lái)，還是去補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)!
……
“媽媽,你載我去哪里呀?”我對(duì)這條路感覺(jué)很陌生�！叭パa(bǔ)習(xí)呀!”——真沒(méi)想到媽媽說(shuō)這話時(shí)還笑得出來(lái)。
“老師好——”我做出乖乖的樣子，是希望老師給我的作業(yè)能盡量少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。
“好，來(lái)這邊坐�！闭f(shuō)著，老師就爬上書(shū)柜拿作業(yè)給我做。我往書(shū)柜一看，哇!整個(gè)書(shū)柜，書(shū)只占十分之一，其余的全部是提綱啊!從地上到天花板。老師就是老師，把自己折磨成這樣，不累嗎?
這節(jié)課，無(wú)聊透頂。一來(lái)到這里就做數(shù)學(xué)提綱。上午就這么過(guò)去了。
下午，談鋼琴。
大冷天，真是沒(méi)勁�！耙懈星�!”老師的`要求。感情是心情決定的，你知道嗎?
晚上，寫(xiě)作文。
有趣的是不到10平方米的打房間，一張大桌子，好象下了一場(chǎng)大雪似的，草稿滿屋子飛……
唉!這也許是我成長(zhǎng)的滋味呀:哭訴,哭訴,激起煩惱無(wú)數(shù)。
成長(zhǎng)話題初三作文6
得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會(huì)讓人覺(jué)得很快樂(lè)。給予別人幫助，保護(hù)弱小同樣也會(huì)讓人覺(jué)得非�？鞓�(lè)。
放假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，這里有一只小鳥(niǎo)，你們能領(lǐng)養(yǎng)它嗎?”我們聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見(jiàn)草地上有一個(gè)黑色的小東西在掙扎著。我們跑過(guò)去一看，呀!它真的是一只小鳥(niǎo)，它好小呀!連毛都沒(méi)長(zhǎng)呢!
“小東西，你是不是從鳥(niǎo)窩里掉出來(lái)的呀?回不了家了吧，讓我來(lái)幫幫你吧!”我蹲下來(lái)溫和的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)。
小鳥(niǎo)抖著沒(méi)長(zhǎng)毛的.翅膀，張著小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說(shuō)：“小鳥(niǎo)這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”
“小鳥(niǎo)能吃些什么呢?”我問(wèn)叔叔。
叔叔說(shuō)：“小鳥(niǎo)太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細(xì)的食物�！�
正好包里有兩元錢(qián)，拜托叔叔幫我看著小鳥(niǎo)后拉著小月跑到商店給小鳥(niǎo)買吃的。可是，我們的錢(qián)太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥(niǎo)呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來(lái)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們把小鳥(niǎo)帶回家去養(yǎng)吧!”說(shuō)完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過(guò)紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥(niǎo)輕輕的放在紙上，把小鳥(niǎo)捧回了教室。
老師見(jiàn)到我們手中的小鳥(niǎo)也非常喜歡，說(shuō)：“這小鳥(niǎo)好小呀，你們一定要細(xì)心照顧它哦!”說(shuō)完老師拿了一個(gè)小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥(niǎo)放進(jìn)去。看著小鳥(niǎo)，我倆齊聲對(duì)老師說(shuō)：“我們一定會(huì)把小鳥(niǎo)照顧好的�！�
小鳥(niǎo)“喳喳”的沖著我們歡叫，看著小鳥(niǎo)快樂(lè)的樣子我也開(kāi)心的笑了!快樂(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)話題初三作文7
成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落在偌大沙灘上的貝殼，我悄悄走過(guò)，拾起顆捧在手中，用心回憶……
在成長(zhǎng)路上，走過(guò)了親情。記得有次，夜色已深，我匆匆忙忙地鉆進(jìn)被窩，胡亂蓋了通被子，變躺下了。小時(shí)候的我經(jīng)常因?yàn)樗嗖疃忻埃F(xiàn)在也如此，如今亂七八糟地蓋被子，明天應(yīng)該是“舊戲重演”吧。雖然因感冒而吃過(guò)的苦頭還歷歷在目，但是睡意已容不得我多想，于是就昏昏沉沉地睡了。半夜里，模模糊糊地看見(jiàn)個(gè)蒼老的身影蹣跚地向我走來(lái)，她小心翼翼地幫我蓋好被子，然后在用枕頭衣服之類的在我身邊壓好，最后仍是不放心地回頭看來(lái)我眼，回去了——那夜我睡得很香。第二天，聽(tīng)見(jiàn)外婆那無(wú)力的咳嗽聲，我心生，在心底默默地說(shuō)了聲謝謝。
在成長(zhǎng)路上，走過(guò)了友誼。還是記得從小學(xué)開(kāi)始，我便是個(gè)孤單的'個(gè)體。成績(jī)好了，旁人投來(lái)幾個(gè)嫉妒的眼神;成績(jī)差了，旁人又投來(lái)幾個(gè)鄙夷的目光。在我身邊的幾個(gè)所謂的朋友，當(dāng)然也是若即若離。在次回家的路上，我終于忍不住了，旁若無(wú)人地哭了起來(lái)，在我身邊走過(guò)的人停了下來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你在哭什么呢?是不是有人欺負(fù)你了?還是發(fā)生了什么事?你說(shuō)出來(lái)吧，我不只是你的同學(xué)，還是你的朋友啊�！本眠`的朋友兩個(gè)字，溫暖了我的心田。后來(lái)，我和她經(jīng)常相互傾訴，形影不離，成了班里人人羨慕的“姐妹”。只不過(guò)當(dāng)初，我還是在心底默默地說(shuō)了聲謝謝。
成長(zhǎng)路上，走過(guò)了許許多多的人，留下了各種各樣的情感，于是——小時(shí)候，現(xiàn)在;幼稚的我，成熟的我;愛(ài)哭的我，堅(jiān)強(qiáng)的我;不懂事的我，思考人生的我。人生就在成長(zhǎng)路上走過(guò)。
成長(zhǎng)話題初三作文8
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光就只是照耀大地、照耀黑暗的陽(yáng)光。我想應(yīng)該不是，我覺(jué)得陽(yáng)光是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的母親。
如果說(shuō)母親是陽(yáng)光，那我就是被陽(yáng)光照耀的大地，從一開(kāi)始就生活在一個(gè)溫馨幸福的大搖籃里。
初一第二學(xué)期第一次月考，我考得還不錯(cuò)，但英語(yǔ)和地理都考砸了，媽媽不但沒(méi)有罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次雖然沒(méi)有考好，但你也有收獲呀，你想想看，你經(jīng)過(guò)了一次風(fēng)雨就知道了自己的不足，難道不是一件好事嗎？不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)心里就更愧疚了，心里埋怨自己說(shuō)：“為什么考前不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？
從那以后，我仿佛成了分?jǐn)?shù)的奴隸，總跟著分?jǐn)?shù)走，它時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。使我一刻也不能得到放松，好像一放松，后面的對(duì)手就沖上來(lái)把你壓下去。如果后面的對(duì)手追上來(lái)，我一定會(huì)反抗，我不會(huì)被他們打敗的，因?yàn)樵腥诉@樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能夠打敗你，除非你自己先倒下。”這句話一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我。
母親還可以是一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)，那我也就是小樹(shù)，小樹(shù)的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)大樹(shù)的.關(guān)愛(ài)和照顧，在困難面前，大樹(shù)不畏困難阻擋風(fēng)雨，炎熱之時(shí)為我們遮蓋炎日，大樹(shù)多么無(wú)私偉大呀！
是陽(yáng)光給了我溫暖的心靈;是陽(yáng)光給了我自信的力量;是陽(yáng)光給了我美好的生活和;是陽(yáng)光給了我追求的夢(mèng)想，在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，那陽(yáng)光滋潤(rùn)著我，愛(ài)撫著我，就像媽媽一樣，陽(yáng)光是閃爍的，陽(yáng)光是溫暖的，把我照的通紅通紅。它使我把學(xué)習(xí)趕了上去。我喜歡那陽(yáng)光，我真得好喜歡那陽(yáng)光。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮。
成長(zhǎng)話題初三作文9
自我們呱呱墜地而起，我們就備擇了世間的關(guān)愛(ài)：磕磕碰碰會(huì)有父母的攙扶；貪玩不吃飯爺爺奶奶會(huì)追著我們攆著喂飯；感冒發(fā)燒全家人都會(huì)守護(hù)在床頭……生活在溫室里的我們，僅受點(diǎn)挫折、困難，來(lái)自學(xué)校的、家庭的、社會(huì)的關(guān)愛(ài)便接踵而來(lái)。
然而，柔弱的幼苗若想破土而出，必須先經(jīng)受頑石下的不懈抗?fàn)�；蝴蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅(jiān)韌。過(guò)度的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓我們是去風(fēng)雨的洗禮，像玻璃一樣不堪一擊，所以，請(qǐng)放開(kāi)呵護(hù)、禁錮的雙手，讓我們獨(dú)自破繭而出，用自己的翅膀搏擊天空。
當(dāng)我第一次買到東西被騙時(shí)，我哭著回到家，手足無(wú)措的尋求著幫助，爺爺只是慈祥的看著我，奶奶撫摸著我的頭，小時(shí)，媽媽給我講童話里的故事，我只知道白雪公主里有可惡的、狠毒的后母皇后，我不知道現(xiàn)實(shí)生活中也有一樣的欺負(fù)小孩子的壞人。媽媽告訴我：潘多拉的盒子打開(kāi)了，釋放出人世間的所有邪惡——貪婪、虛無(wú)、誹謗、嫉妒、痛苦等等。但是這些不好的.一面還是少的，這個(gè)世界還是美好的。
我望向窗外，此時(shí)正下著的滂沱大雨，母燕帶著小燕去出去覓食，母燕奮力的保護(hù)小燕，可是小燕仍要自己拍打雙翅，才能振翅飛翔。此刻，我明白了：人生的經(jīng)歷需要自己去體驗(yàn)。酸甜苦辣你要自己品嘗，才會(huì)弄清個(gè)中滋味。親歷的過(guò)程也許幸福、也許苦痛，但都要自己經(jīng)歷才會(huì)懂得。
進(jìn)入初中后面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困境、挫折，一次又一次的跌倒，一次又一次得爬起，再跌倒、再爬起……學(xué)會(huì)了獨(dú)自一個(gè)人承受、獨(dú)自一個(gè)人去勇敢面對(duì)，獨(dú)自一個(gè)人去處理，經(jīng)歷了會(huì)痛苦，經(jīng)歷了受傷，但是，換來(lái)的卻是自己對(duì)生活、對(duì)人生的理解與逐步的成熟。此時(shí)深信梁詠琪的歌中唱到的話：“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是成長(zhǎng)的代價(jià)�！�
成長(zhǎng)路上，無(wú)可替代，我們必須用自己的雙腿獨(dú)自一步步走過(guò)。
恃人，終不若恃己。
【成長(zhǎng)話題初三作文】相關(guān)文章：
初三以成長(zhǎng)為話題作文范文10-09
初三以“微笑”為話題的作文-初三話題作文12-29
成長(zhǎng)初三作文04-26
成長(zhǎng)的初三作文10-12
成長(zhǎng)初三作文11-08
成長(zhǎng)的初三作文11-16
初三話題作文03-22
初三話題作文11-11
成長(zhǎng)的話題作文06-11