【必備】初一作文集合5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初一作文5篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風，感師恩。
十六年光陰，逝如水，生命中有太多過客，老師這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內心深處微微泛暖，成長的痕跡一一映現，師恩漫溢。
生活中無處不含老師的痕跡：案頭燭光寫老師的奉獻，空校孤燈訴老師的`辛苦，夜空明月是老師的掛念，耳畔微風是老師的叮囑捫心自問，可曾留意？
我更認為，老師就像是黑暗中的一支蠟燭，為我們照亮了知識的路程，照亮我們的心，一蠟燭，雖細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私奉獻，令人永不忘。
帶著苦澀離開小學，師說：孩子應該長大了，以后的路要自己走了。我無語�？钢鴫粝胛也饺氤踔校瑤熣f：孩子定會有一個好前途的。我亦無語。師如渡船者，我如渡河客，師叮嚀，我是無語，獨上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。
師為花，非牡丹，牡丹過于高貴；非百合，百合香氣過于濃烈；亦非蓮花，蓮花過于孤高。老師如康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心；學生猶如滿天星，花雖小但聚，給人團聚之感。
在這滿天星辰中，哪一顆沒有您的心血，哪一顆沒有您的辛勞，哪一顆沒有您的笑影。
多情的九月迎來了初中生活的最后一個教師節(jié)，踏著這滿地的金黃，手捧鮮花，感謝辛苦勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿天星，在有星的夜里，我們陪著您；人生路上，我們的心中藏著一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪著我。
夜涼如水，感師恩。
初一作文 篇2
我最喜歡的顏色是象征著自由和海洋的顏色---藍色。
藍色，一種神秘而自由的顏色。藍色，讓小鳥飛向蔚藍的天空；藍色，讓帆船自由的航行在湛藍的海水；藍色，讓“生命之源”---水滋潤著我們的心田；藍色，讓我們仰望著那迷人的星空，欣賞那閃爍的星星；藍色，讓我們的夢想都展翅高飛，飛向美好的未來……
藍色，讓我想起那湛藍的大�！�
那是一個陽光明媚的下午，我們一家沐浴著春光，享受著涼爽的海風，揚帆起航。我悠閑地坐在小船里，凝視著那迷人而神秘的海洋。平靜的海面，閃爍著金燦燦的光芒，不時有海浪翻滾的聲音。藍色，給我安寧，祥和的感覺，我仿佛陶醉在那寧靜的氣氛中。突然，浪花不約而同的濺到我稚嫩的臉頰上，冰涼冰涼的`。“��！”我驚喜的大叫一聲，“飛魚！”�？�，那一群群藍色，像小鳥的魚兒，爭先恐后的在大海上跳躍著，飛馳著。魚兒像湛藍樂譜上活潑可愛的音符；像藍天上展翅高飛的小鳥；像銀河中，神秘而迷人的群星；像懸掛在夜空中閃爍著光芒的星星……
此時的海洋，被渲染的熱鬧歡騰。藍色，給我熱情四射的感覺，此時的藍色就像是熊熊燃燒的火焰。不久，海洋的一腔熱情被涼爽的海風帶到了寂寞的森林。時間過得真快，此時的太陽就像一盞紅通通的燈籠，懸掛在海的邊緣。太陽揮灑著金色的光芒，此時的海面就像一位蒙著面紗的神秘少女。藍色，給我溫馨的感受，給我家的溫暖。
藍色，一種變幻莫測的顏色。藍色，讓海面安寧，平靜，讓我心曠神怡；藍色，讓海面激情四射，在冰涼的海水中燃燒著一簇熱情的火焰；藍色，讓海面溫馨，祥和，勾起我對家的熱愛；藍色，讓我看到了自己的倒影，看到了全新的自己；藍色，勾起了我童年時的夢想，勾起了我對自由，飛翔的向往……
初一作文 篇3
“大家好！我叫龍鱗！”龍鱗一到學校，便熱情的跟大家打招呼。
大家漸漸熟悉這個陌生同學，也熱情的歡迎他。忽而，一陣寒風吹過，令人不寒而栗。誰？竟然是他！——冰峰！他是學院里排名NO.3的冷酷學生。龍鱗不知道，一把沖上去，抱住冰峰。所有人都驚呆了——他竟然不怕冰峰的峰暴冰霖!冰峰也很驚訝，仔細一嗅，不好！龍鱗的.身上有股可怕的氣息！冰峰下意識地使出水系技能——冰龍波，一條水龍直沖向龍鱗。他驚呆了，一掌過去，刷！水龍頓時魂飛魄散！冰峰瞥了他一眼，使出普通技能——騰空凌云，幾步奔向座位。龍鱗不知所云，一步一步的走向座位，坐好。突然，一聲爆炸聲，驚呆了所有人。龍鱗一看，竟然是爆破狂魔——火炸天！
他很明白這個人，火炸天，涉嫌150件爆破案，行蹤詭秘，警方苦苦追尋了20年，一無所獲。龍鱗想：“哼！自投羅網，看我把你拿去歸案！”說完，他默念了一聲，“劍影脈門——開！”頓時，一股氣息圍繞在他身上，他一步跨出去20米遠，一把抓住火炸天的脖子，用盡全力，扔向地上�；鹫ㄌ鞜o力反抗，只好拿出炸藥，一扔，“彭！”龍鱗見不妙，一掌過去，正好打中火炸天的人中，頓時，他七竅流血，呻吟了一聲“我要報仇！”倒地，已死。這時，冰峰帶著一群學生，火速急奔過來，見火炸天已死，疑惑的看著龍鱗。龍鱗不知所云，呆在原地。冰峰一把挽住他，一眨眼，他倆到了校長室。雷默已察覺，�。⌒ｉT大開。冰峰說：“校長，這貨把火炸天殺了。”說完，瞬間消失在龍鱗眼前。雷默咧嘴冷笑，說：“你就是那新來的學生？不錯，有幾分功力。說吧，你要當什么職業(yè)？”龍鱗說：“劍影�！崩啄@呆了，幾秒后，他說：“這……這不可能……”他讓龍鱗趕快出去，心中有些困惑。
突然，他嚇了一跳，莫非……他把紅劍拿出來一看，紅劍竟然在顫動，“不好！我有危險……”
初一作文 篇4
滾滾汨羅水，黯黯楚天闊。
又見屈原，我被你的忠君舍己所打動，著實因你而自豪。
殘陽如血，染紅了天邊的云錦，凍云凝聚，更為這個深秋的黃昏披上了蕭瑟悲壯的面紗。
一葉小舟，自都城漂流而下，漸行漸遠。似乎京城的一切都已無可留念，就連天空都蒙上了一層抑郁的灰白。江水徹骨的冰涼，涼得讓人心寒。
你立足船頭，凝視著你忠愛的國土。腦中卻又浮現出大殿之上，佞臣的鄙疑與懷王的冷眼，依稀記得自己的'一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的壯志遭人不屑。你再看不到京城的美好，反之，則四處是危險與陷阱。看著自己懷才不遇，壯志難酬的現實，你不再猶豫，毅然罷官駛離國都。
一路隨汨羅江水漂流直下，百姓紛紛出戶，極力挽留這位憂國憂民的士大夫。孩童高舉《離騷》誦讀，讀到自己滿懷希望的豪情壯志處，你不禁落下了淚。
可縱使千言萬語，也無法挽住你離國的決心。我為之震撼，深深地，為你的言行感到自豪與驕傲。
良久，耳畔依舊徘徊著百姓的挽留聲，你再也抑制不住自己的情緒，仰天長嘆：“懷王啊，你為何如此不聽勸告，你為何不想想楚國的未來，安于現狀，楚國遲早都要滅亡啊。你對得起先皇，對得起你的臣民和江山么？我愿以一死警示你��！”在你蓬頭垢面，零亂不堪的外表下，我看到了一顆熱血沸騰的心！
語畢，你縱身一躍，沒于滾滾江水之中。
面對茫茫汨羅水，我深深地，深深地感受到你的豪情，如這汨羅江水一般。你，屈原，我因你而感到自豪。
初一作文 篇5
某校七年級某班班長，全班學成績最好，卻因班主任硬是讓他當班長，曾經當副班長當出心理陰影的他，有了許多苦惱：
班長的苦惱一：成績雖好，力氣太小，又矮又瘦，怎么管得住班中的一群惡霸？
班長的苦惱二：同學心不好，仇家又太多，管理班級太不容易。
班長的苦惱三：要當領隊，可班里仇家太多，每次整隊、領操時，同學們都唱反調。班中同學很不團結，全班29人中只有5名女生。班中和女生相處得很好的，也就班長一人了，要使男生和女生“和平相處 ”，幾乎不可能。
班長的苦惱四：學習任務很重。七科中，要背的、要記的、要抄的、要寫的大把大把的，還要鍛練瘦弱的身體，再加上管理一個班的`人……他身上的擔子重得都挑不起來了。
班長的苦惱五：這是班長的私事了。班長說，他食量大，吃少些就會餓著。可班長細嚼慢咽的習慣總改不了。吃少些，會餓著；吃飽了，要用的時間也太多，這忘已經困擾他很久了。
班長的苦惱遠不止這些，就不一一列舉了。
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