精選初一作文集合6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
第一次走出了學(xué)習(xí)、生活了六年的母校，踏入了初中的那一刻，有些惴惴不安，也有些惶恐！彷徨中也意味著我長大了。
一抹秋風(fēng)從窗外吹來，有些淡淡的詩意，也送來 陣陣的清香……
“快起床了”媽媽把我從睡夢中喚醒，一邊幫我收拾好書包，一邊嘮叨著“兒子啊，別跟陌生人說話，做事要細(xì)心，萬事留個(gè)心眼，做事大膽點(diǎn)兒……”耳旁伴著媽媽的叮嚀，身上帶著媽媽的希望，心里裝著自己的理想走向新的學(xué)校！一路上，腦海中閃現(xiàn)著六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得六年級的一次運(yùn)動(dòng)會(huì) ，我因是第一次參加體育項(xiàng)目，心里一直忐忑不安：跑到最后一名可怎么辦？即丟臉又給班級抹黑，還會(huì)看到同學(xué)們的不屑的眼神。自己的腿也仿佛被電擊了一般，抖個(gè)不停，站都站不穩(wěn)。我不禁皺眉：這是怎么回事？為什么我的腿會(huì)不由自主的抖？令我難以控制，完了，這一次肯定被老師秒殺了。正在胡思亂想之際，聽到點(diǎn)錄處宣布進(jìn)行百米賽跑，我也在同學(xué)的推搡下，加入這場比賽，結(jié)果跑的不錯(cuò)，雖沒有到前兩名，但我也證實(shí)了我能行，猴開心了！
而到了初中，這些場景截然不同，老師對于調(diào)皮學(xué)生要么來一場“唇舌之戰(zhàn)”，要么給你來一頓 “美味的竹筍炒肉”家長對于孩子的`要求也比小學(xué)更加嚴(yán)格，稍有不慎，便會(huì)踩中一顆“致命炸彈”，隨后，便會(huì)有一堆“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”砸在頭上，令你無計(jì)可施，無處躲藏。
這就是成長，他是我們每個(gè)人在漫漫人生路上必進(jìn)的一道關(guān)卡。每晉級一次，都會(huì)對人生觀，世界觀產(chǎn)生不同的看法，而人生注定就是一場單程的旅途，即使做錯(cuò)了，我們也沒有一切從頭再來的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿松�，沒有如果！
初一作文 篇2
溫馨的記憶，如潺潺流動(dòng)的溪水，掬起一朵水花，一陣清涼蔓延開來�！}記
窗外的雨點(diǎn)散射，窗內(nèi)的我思緒萬千……
雨，肆意地下著，我隨著雨之精靈的舞步回到那個(gè)美好的童年。思緒飛揚(yáng)起來，再次回憶心靈深處的那條記憶長河，在那條記憶長河中，珍藏著我所留戀的記憶，那些記憶，是我將永遠(yuǎn)銘刻在心中的美好記憶。
童年的我，總是快樂、天真地生活在外婆的`“羽翼”下，她總包容著我，包容著我的一切喜怒哀樂。
還記得，您喜歡看雨。一到雨天，您總欣賞著雨之精靈的舞姿。我不知道您喜歡看雨的原因，只知道您看雨時(shí)是最開心的。在我看來，雨沒有什么好看，沒什么可欣賞的�？�，無知的我多不解您的內(nèi)心想法呀!
當(dāng)我真正明白您看雨的原因時(shí)，我頓時(shí)心里充滿內(nèi)疚。那次，又下雨了。我與您一起看雨，我問：“外婆，雨有什么好看的，不都一樣嗎?”您微笑著說：“你沒認(rèn)真體會(huì)過，自然這么覺得。其實(shí)，雨是不相同的。例如，春天的雨，是溫柔多情的;夏天的雨，是熱烈奔放的;秋天的雨，是柔情萬種的;而冬天的雨，是深沉凝重的。除此之外，每一場雨的大小不同，代表的也不同�！薄盀槭裁茨�?”我問。外婆抬頭看著由小轉(zhuǎn)大的雨，我的目光順著外婆的眼光望去。
恍惚中，外婆的聲音響起：“當(dāng)雨星星點(diǎn)點(diǎn)地散落時(shí)，我想到你剛學(xué)走路時(shí)的小心翼翼，當(dāng)雨是細(xì)絲般輕落時(shí)，我想到你吃到好吃的食物時(shí)的興奮滿足;當(dāng)雨是銀針般散射時(shí)，我想到你開心時(shí)的歡樂笑聲;當(dāng)雨是豆子般砸下時(shí)，我想到你不開心時(shí)的暴怒情緒……總之，透過雨，外婆就看到了不一樣的你。這就是原因。”我聽了，只覺得心里悶悶的。外婆總為我著想，可我卻常讓外婆擔(dān)心。我應(yīng)該改變自己了……
溫暖的您，是我永恒的記憶，永恒的眷戀。而今，羽翼已豐滿的雛鳥想為你擎起一片天空，任您翱翔。可我仰首遠(yuǎn)望，卻找尋不到你的身影。我問自己，上哪找你?心里有個(gè)聲音輕聲說：到那個(gè)開滿鮮花的花園——天堂，她在那里無憂無慮地生活著。
關(guān)上思緒的閘門，卻發(fā)現(xiàn)窗外依然是雨天，雨點(diǎn)依舊如銀針般滑落，才一會(huì)工夫，就把大地遮蓋在它的“羽翼”下。我依稀聽到心底有個(gè)聲音在呢喃：外婆，這個(gè)雨天，您是否與我一樣正坐在那個(gè)開滿鮮花的花園里看雨呢?
初一作文 篇3
雨滴滴答答的下，風(fēng)呼呼呼地吹，兩個(gè)女孩兒相視微笑著。
那天，小雨輕輕的輕輕的點(diǎn)在地上，點(diǎn)過人們的臉龐……風(fēng)在空中，盡情的舞蹈。
雨漸漸變小了，雨后特有的清新帶著風(fēng)，出來玩了!你看他時(shí)而飛到空中打著跟頭，時(shí)而到底地面和小草弟弟玩耍，時(shí)而輕輕撫過人們的臉頰，吹起人們的秀發(fā)……
我看著風(fēng)嬉戲著打鬧著，上躥下跳快樂的樣子，我的心就癢癢了，我也想像清風(fēng)那樣，上跳跳下跳跳，快活極了!
于是我給媽媽說：“媽媽我可不可以去玩一會(huì)兒啊?”
“不行，萬一你走掉了，怎么辦呀?”
“我不會(huì)走掉的，你就讓我去嘛!”
“好吧!但是你要注意安全，不要跑太遠(yuǎn)，不要到處跑，不要……
沒等老媽把話說完，我連忙插到：“好了好了，我知道了!”
說完我便一溜煙地跑了。我跑著，清風(fēng)吹在我的臉上，我仿佛是一只迎風(fēng)飛揚(yáng)的蝴蝶，在風(fēng)中舞蹈。風(fēng)吹著，吹去了我一天的疲勞，吹去了我一天的.煩惱。
忽然，我被一個(gè)大姐姐撞了一下，條件反射一般的摔在了地上，我認(rèn)為那個(gè)大姐姐一定會(huì)走開，不理我，因?yàn)橐郧皠e人撞了，我都是這樣的。
可是等我屁股不疼時(shí)，我一抬頭發(fā)現(xiàn)那個(gè)大姐姐正微笑著看著我說：“還疼嗎?”
我看著她搖了搖頭。在風(fēng)中，她笑得像一朵玫瑰，燦爛無比。我怔了怔，也笑了。
這樣我們對望著，笑著。
陌生人，你的笑，讓我感受到了關(guān)懷。
初一作文 篇4
我，是一位愛笑的小男孩。只有十三歲的我，總是用笑面對一切，我相信青春是一張繽紛燦爛的笑臉，一定會(huì)為我們加油喝彩。
我有一張瓜子臉，有著炯炯有神的大眼睛，濃濃的眉毛和長長的睫毛。每當(dāng)把笑容掛在臉上時(shí)，所有的人都說我可愛，可能我的笑容有魔力吧！
對于挫折，我總是樂觀地去面對，老媽常說：“用積極向上的心態(tài)面對生活，生活就會(huì)回報(bào)以美好�！庇浀梦伊昙墑傓D(zhuǎn)到新學(xué)校時(shí)，第一次語文才考了就79分，又因?yàn)槌鮼碚У降牟贿m應(yīng)，對老師的不熟悉，對上課方式的不習(xí)慣，許多不適的`委屈全部壓在心里。走出學(xué)校門時(shí)，一眼看到媽媽，就眼淚汪汪的。老媽等我哭完，摟住我的肩膀說：“世界上并不是什么事都是如意的，要有一個(gè)熟悉的過程，努力地適應(yīng)新環(huán)境�！蔽椰F(xiàn)在還記憶猶新，老媽那時(shí)平靜的表情，帶給我力量，讓我學(xué)會(huì)用笑容面對一切。后來不論是遇到人際關(guān)系的僵局，考場的不利，我總是用真誠的笑容去化解一切。
這就是我——孫楠，一個(gè)愛笑的小男孩，遇到什么困難，都會(huì)樂觀地面對。
初一作文 篇5
20xx年9月1日天氣：晴大白
花開在陽光中，一覽無余。
上了初中，一天天地我長大了，雖然與父母溝通少了，但也終于明白了父母的良苦用心。為什么要批評我？是愛，是因?yàn)槲覜]有上進(jìn)心，不好好學(xué)習(xí)。為什么不去接我？是愛，是為了要磨練我。我的`心情豁然開朗。推開了小窗，欣賞著初秋的秀美風(fēng)景。忽然，墻角邊的一朵小花引起了我的注意，它開在陽光下，開得那么燦爛！
哦，媽媽，我輕輕蓋上了這本會(huì)議錄，花隨之消逝。我嗅到一絲花香，氤氳無所。這朵小花已開在心中！
初一作文 篇6
一天，我把寫好的作文給媽媽看。媽媽看著看著，就皺起了眉頭。
她指著一個(gè)字對我說：“這個(gè)‘咯’不能讀‘lō‘，應(yīng)該讀‘gē’吧？”
我說：“電視上、報(bào)紙上經(jīng)常有讀這個(gè)音的。你總不能把‘太好lō‘，讀成太好‘gē’吧？“
“我說的是描寫人‘咯咯地笑了’是讀 ‘gē’的。難道我錯(cuò)了？”媽媽說道。
“你怎么能肯定它就一個(gè)讀音呢？說不定它是個(gè)多音字呢？”我反駁道。
“你說得有道理，”媽媽接著說，“只是我沒印象這個(gè)字有‘lō‘這個(gè)音呀。“
“那我們?nèi)ゲ椴樽值浒�，”我說，“這樣，我們就看清它的'‘廬山真面目’啦！”
“說得對！”媽媽笑道。
我們迫不及待地翻開了《新華字典》。
“哈！找到啦！”我興奮地叫起來。
原來“咯”字有三種讀音，三種釋義不不盡相同。第一種讀音念“gē”，是擬聲詞，如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等；第二種讀音念“k�！埃馑际怯昧κ箹|西從食道或氣管里出來，如“咯痰”、“咯血”等；第三種讀音是“l(fā)ō“，是助詞。如“太好咯！”
看完字典，我和媽媽終于恍然大悟。
通過這次爭論，我感悟到：字典就是最好的老師。當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的字時(shí)，就要找這位好“老師”幫忙，它一定會(huì)不厭其煩地告訴我們答案，使我們茅塞頓開，遇到的問題就會(huì)迎刃而解。在學(xué)習(xí)上，就要有這種“打破砂鍋問到底”的勁頭，即要學(xué)，也要問，才能學(xué)到真學(xué)問。
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