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以作文為主題的初一作文
內(nèi)容簡介：從牙牙學(xué)語到姍姍學(xué)步，再到走進(jìn)學(xué)堂，與同學(xué)一起探討問題，經(jīng)歷一次次的考試，直到畢業(yè)，升上初中，我們時... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《以作文為主題的初一作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：成長的痕跡作文（初一作文）
從牙牙學(xué)語到姍姍學(xué)步，再到走進(jìn)學(xué)堂，與同學(xué)一起探討問題，經(jīng)歷一次次的考試，直到畢業(yè)，升上初中，我們時時刻刻都在成長，到處都留下了成長的痕跡。
家和學(xué)校對我來說是最溫暖的地方，其中學(xué)校則更讓我眷戀。
當(dāng)我第一天來到學(xué)校，踏進(jìn)那擺放著整整齊齊的課桌的教室時，我便愛上了這個充滿書香的學(xué)校。
那是第一次競賽，對我來說，那是驗證我學(xué)習(xí)成果的一次很重要的考試�？紙錾希冶M全力去填上那一個個空白處，不一會兒，便大汗淋漓。我的心里怕極了，想著考試前媽媽對我滿懷希望的笑容，老師對我的鼓勵和我滿懷信心的承諾，我就有了信心，又鼓起勇氣“向前走去”�？荚嚱Y(jié)束后，我松了一口氣，不管成績?nèi)绾危铱偹阌挚邕^了成長路途中的一座山
我漸漸長大，成為了老師的得力助手，也常常得到老師的表揚�？煞彩驴偛粫环L(fēng)順的，那次朗誦比賽讓記憶猶新，朗誦前，我總是睡不好覺，擔(dān)心在練習(xí)中出錯。于是，我便在白天盡量抽取時間去背誦。可真到了上場那天，我卻辜負(fù)了老師的心意。上臺前，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，手心也滲出了汗，望著同學(xué)們高興的表情和老師自信的神態(tài)，我更是不敢在朗誦過程中出錯�？墒屡c愿違，在眾目睽睽之下，我把詞搞混了，全班都停了下來，大家面面相覷。不一會兒，臺下便吵得亂哄哄的。我想那時的我一定滿臉通紅，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這時，我的腦海中滿是老師把我的罵得“狗血淋頭”后的情景，同學(xué)們在背后指手畫腳的情景，再也沒有人能夠看得起我了。可實際上所發(fā)生的事情卻令我大吃一驚：我走到老師面前，低下頭等待著一場暴風(fēng)雨的來臨，老師卻只是溫和地問我：“怎么回事�。烤o張了吧！”我也不敢回答什么，只是低頭小聲地“嗯！”老師語重心長地說：“沒關(guān)系，只是一次小小的失誤而已嘛，怕什么，我們的機(jī)會還多著呢！”我驚呆了，怎么也沒想到老師竟對我這么寬容。我的心里暖暖的。
經(jīng)過那次失誤后，我更加勇敢了。不再因為緊張而造成不必要的失誤。老師還是一次次讓我參加比賽，我也沒有再讓老師失望，獲得了很好的成績。老師讓我明白了事事要樂觀面對，失敗是成功之母。我也永遠(yuǎn)在我的成長薄上記下了這樣一句話：“一次的失敗并不代表永久的失敗”。這句話在我的成長中起到了不可缺少的作用。
考試失敗后，同學(xué)會鼓勵我，在我成長的過程中，在學(xué)校的每一個角落里，都留下了一點點一串串擦不掉、抺不去的成長的痕跡，它會伴我一生，讓我時時刻刻感受成長，時時刻刻忘不掉那些有趣的故事，那些成長中的故事。
家里至今還留著我小時候的照片，從小到大，看著照片中我的學(xué)校，我的同學(xué)，我參加活動時的“英姿”，那學(xué)校里能夠印證我成長的事跡便像電影一樣放映在我腦海里。我在學(xué)習(xí)中成長，我在失敗中成長，我在老師的寬容中成長，我在同學(xué)的關(guān)愛下成長，我在朋友的鼓勵中成長
校園里的每一棵樹都長大了，長長的柳條飄著，向人們訴說著它的成長史，我也漸漸長大了，我要用筆訴說我成長中的酸甜苦辣，點點滴滴。
我愛我的學(xué)校，發(fā)生在這里的一絲一毫都是我成長的痕跡，伴著我成長，見證我的成長。
第二篇：成長的痕跡作文（初一作文）
在成長的人生道路中，我曾開心過，我曾喜悅過，我曾悲傷過，我曾流淚過，我也曾銜過一枚青橄欖
記得一次數(shù)學(xué)競賽中，由于馬虎和大意，我落榜了。在平時，我的成績一直不錯，可在這次，我竟然到學(xué)校里，我感覺同學(xué)們都在用異樣的眼光去看自己，我的臉上寫滿了兩個字，那就是“羞愧”。上課時，老師提出的問題，無論我怎么舉手，老師都不叫我，這時，我的臉上寫滿了兩個字：“失望”�；氐郊依铮职謰寢尯孟褚膊辉趺聪矚g我了，我的臉上又寫滿了兩個字：“痛苦”。我再也受不了啦，趴在床上就哭。
我的一個好朋友也同樣“出師不利”，卻依然快樂，就像一只小鳥。我很疑惑，便走過去問他：“你數(shù)學(xué)競賽也沒取得好成績嗎？怎么還這么快樂？”他只說了一句話：“一時失敗并非一世失��！”我咀嚼著這短小卻富有哲理的話，對！一次失敗并非一世失敗，我要努力，下一次會更好！不是嗎？
于是，我便和他在時間的夾縫中學(xué)習(xí)
夏天的中午，我和他兩個人在空曠的教室里學(xué)習(xí)�？崾铍y熬，我的頭上布滿了汗水，我忍不住了，便說了一句：“不如我們?nèi)ズ壤滹嫲�，反正現(xiàn)在時間還早著呢。也不差這一會兒�！蔽以捯魟偮洌鸵黄鹕�，對我大喊：“要成功而不許失敗的是你，妄想成功而不愿奮斗的也是你，你以為你只要祈禱一下，天上就會掉餡餅嗎！”說完，他就氣呼呼走了。從來都不愛發(fā)火的他竟會這么生氣，不過也對，畢竟鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折！
世間自有公道，付出總有回報！經(jīng)過我的不懈努力，終于取得了全級第三的好成績，當(dāng)老師讓我上臺演講時，當(dāng)所有同學(xué)都給予我最熱烈的掌聲時，我激動、我喜悅、我幸福�？匆豢醋约海以缫褱I眼模糊。
同學(xué)的鼓勵和幫助是自己成功的一部分。但老師的寬容和幫助也是我們?nèi)松斜夭豢缮俚闹饕蛩亍?/p>
那時已經(jīng)是傍晚了，其它同學(xué)都走了，只剩我一人在班里做值日，等打掃完教室后，天卻下雨了，我不帶雨傘，父母也在加班，而且雨勢又絲毫不減，怎么辦呢？正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，劉老師來了。原來她也在加班批改作業(yè)，看到我們班教室的燈亮著，便來看看，卻發(fā)現(xiàn)了我在教室內(nèi)。她問清了原因之后說：“你到我辦公室來吧，等我改完作業(yè)，我們一起回家�！蔽疫B忙點點頭。在辦公室里，我看到劉老師那么晚還在批改作業(yè)，字不好的，她雙眉緊鎖，吃力地看著，我心里暗下決心：日后我一定要書寫認(rèn)真，好好學(xué)習(xí)，讓老師多笑笑。等老師批改完作業(yè)時，我已經(jīng)睡著了。她見我睡的正甜，不忍心叫醒我，便背起我，一步一步送我回家等到第二天我睡醒時，我連忙問媽媽自己是怎么回來的，媽媽給我說：“是劉老師背你回來的”我的心不知被什么東西觸了一下，早已淚流滿面。
成長，需要回望，回望過往；成長，需要品味，品味人生。成長，需要播種，播種希望；成長需要收獲，收獲喜悅。成長的痕跡總是在經(jīng)歷過才能留下，那些在成長路上點點滴滴小事，會永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，揮之不去，會一直鼓勵著我，鞭策著我，讓我一步步邁向成功，笑對人生。
第三篇：成長的痕跡作文（初一作文）
人生，說白了也不就是人成長的經(jīng)歷嗎？人只有了經(jīng)歷許多事才能使我們漸漸成長，才能使我們懂得更多的道理，才能讓我們接近成熟，當(dāng)然我也不例外。
朋友是我們?nèi)松械囊粋�亮點，他們像明燈一樣幫助我們走過崎嶇坎坷，同時也能讓我悟出一些珍貴的道理。
小學(xué)時，沒有過多的體育器材能夠讓同學(xué)們喜歡的無非就是些有趣又便宜的東西，乒乓球也就成了當(dāng)時的熱門運動。看到別人打的嘻嘻哈哈的，我也忍不住小試牛刀。終于有一天，小試牛刀的機(jī)會終于來了，我的同學(xué)李強(qiáng)看了也心動不已，就主動邀請我與他切磋。我就說：“好說，讓本大俠來會會你�！眲倓偞蛄艘活w球，我就方寸大亂，又打了一顆球我就急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？吹嚼顝�(qiáng)那得意忘形的樣子，就讓人覺得不甘心，漸漸冷靜下來后，我仔細(xì)想了我的“戰(zhàn)斗”過程，發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)的注意力總是高度集中，雙眼牢牢的盯住球不放，而我總是東張西望，粗心大意，讓球有機(jī)可乘像果凍一樣就從我身邊溜了過去。緊接著一局又開始了，我吸取上回的教訓(xùn)，認(rèn)真對待每一顆球。這時，我發(fā)現(xiàn)，往往球到了我的身邊，而我不能準(zhǔn)確的打到他的那邊去，這是因為我接球的用力上存在問題。這時李強(qiáng)終于得意的忘了自己是誰，開口就說到：“你這個垃圾竟敢在我的面前自稱為大俠，真是初生牛犢不怕虎”，此時此刻我已經(jīng)憤怒到極點，但又有一絲羞愧，看來我真的不適合打乒乓球，于是我就放棄了。
但人生總會有轉(zhuǎn)折，我也一樣。在一次偶然的機(jī)會里，我又開始打乒乓球，而且比現(xiàn)在更加出色，更加厲害。
記得那已經(jīng)是，一年以后的事了，在語文課上老師偶然給我們講了一個故事，上面說到有一個中國畫家叫徐悲鴻，他在外留學(xué)受盡外國人的嘲笑，但他依然不放棄，繼續(xù)畫畫，而且比以前更加認(rèn)真，最后他終于取得了成功，他畫的馬栩栩如生，轟動了整個巴黎美術(shù)界。我雖然不能像他一樣，干出那么偉大的事來，但至少也能學(xué)習(xí)一些他的品質(zhì)，一想起我與李強(qiáng)打乒乓球，李強(qiáng)不以為然的說道：“你這個手下敗將，還敢與我打，不怕我傷你自尊心嗎？”我說：“來吧，鹿死誰手還不知道呢！”于是，第二輪乒乓球激戰(zhàn)又開始了，剛開始我吸取了以前的教訓(xùn)，打出一個“旋球”，我用我總結(jié)出的絕招，“南北大調(diào)”打了他一個措手不及，我先贏了幾顆球，發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)的接球動作稍有變化，果然不出我所料，他接過來的球，好似長了翅膀一般，“瞎蹦”，害的我老接不住。我仔細(xì)又看，原來他在用“旋”球技巧了。由于我看出了他的破綻，找出了應(yīng)對方法，終于李強(qiáng)沒招了，也就是我反擊的時候了，我使出了必殺技“扣”殺，終于贏了他。
從這件事中我明白了一個我終生難忘的道理，那就是無論困難有多大，只要我們持之以恒，堅持不懈努力尋找解決的方法，就一定能獲得成功。讓我們一起乘上“天馬”在空中自由遨游，達(dá)到我們的目標(biāo)，獲得成功。讓我們一起努力，其實在大自然中，生活中都可以得到啟示。出淤泥而不染的荷花，給我們做人應(yīng)清正兼潔的啟示。只要我們做生活中的有心人，生活中處處有啟示，這些啟示可以讓我們走向成功，走向勝利，實現(xiàn)我們自己的目標(biāo)。
成長路上你我風(fēng)雨同舟，成長路上我們攜手共進(jìn)，走出一個艷陽天。
第四篇：成長的痕跡作文（初一作文）
成長，需要磨難；成長，需要動力；成長，需要溫暖。成長留下來的痕跡成為我們生命中的一道獨特的風(fēng)景線。一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，打擊著我們那脆弱單純的心靈；一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，鞏固著我們那向往成功，渴望自由的信念；一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，促使著我們邁著大步，挺著胸膛走向大海。成長留下的痕跡被汗水、淚水浸透，被那些溫暖人心的語言覆蓋，成為世界上最堅固，最美麗的風(fēng)景！
走在沙灘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那一望無際的大地，它顯得十分平靜，慢悠悠的走著，一陣風(fēng)刮起，海上起了波瀾，發(fā)出嘩嘩的響聲，接著海水涌上了沙灘，沙灘被海水浸透，留下深深的黃色，可那些微小的沙子卻并沒有被海水沖走，它們始終停留在沙灘上，不被海水沖走�；剡^頭來，看看自己走過的道路上留下了印跡，把那些腳印看作為你成功的基礎(chǔ)吧！也許，你的腳印會像大海一樣經(jīng)歷很多挫折，遭受風(fēng)雨打擊；也許，你的腳印如同沙子一樣堅定不屈。春天到來，小草探出了腦袋，那嫩綠的芽兒亮的逼你的眼，隨著風(fēng)、雨，小草也在生長著，它們沒有被風(fēng)的勢力嚇倒而彎下腰，它們也沒有因雨的寒冷而退縮，它們只是咬著牙一個勁兒地向上長，盡管它們的淚水和汗水在往下流。等到最后，原本那些不起眼的小草長成了茂盛的草，它們終于可以對著風(fēng)雨大聲說：“你們來吧！我已不再害怕你們，我努力的生長！”看吧，要想取得成功是必須要磨難的，這些自然風(fēng)景，植物能做到堅持，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？記住，陽光總在風(fēng)雨后！
還記得有一次，我和媽媽去跑步，那次媽媽對我說的那番話我至今銘記在心中。我和媽媽比賽，剛開始我占了上風(fēng)，我便得意的對媽媽說：“呵呵！我快到終點了，你輸了！”可媽媽仍不停地跑著還對我大聲說：“別高興的太早了，記住比賽還沒有結(jié)束呢！我還有可能超過你，不要松氣哦！”我?guī)缀跏亲蠖M(jìn)，右耳出，根本沒有聽進(jìn)去。一會兒，我累的快吐血了，心里想，媽媽現(xiàn)在離我還遠(yuǎn)呢！倒不如歇歇，歇歇也沒關(guān)系吧！于是我停了下來，可就在我停下來的那一刻，媽媽超過了我，我呆住了，站在那里不動也不說話。媽媽提醒我：“別灰心！比賽還沒結(jié)束呢！你有可能還會超過我！”我二話沒說，一陣風(fēng)似的跑了出去，可不管我怎么跑，都是趕不上媽媽了。最后，媽媽贏了，我蠻不服氣的說：“我停下來時候，你應(yīng)該等一等我嘛！”媽媽摸著我的頭，笑瞇瞇的對我說：“賽場上哪有等對手的道理��！記��！當(dāng)你停下來的時候，一定別忘記別人在奔跑，別人在悄悄拉開你和他的距離！”我點了點了頭，仿佛知道了媽媽對我說的用意，是��！成長不正是這樣的嗎？以后，我便聽了媽媽這一意見，在成長的道路上，我們肯定會遇到一些比自己強(qiáng)的對手，但是，只要你記住，只要有一線希望，你就要努力的去超越別人，因為勝利在遠(yuǎn)方向你招手。
小學(xué)時期，我有過悲、歡、怒、懼，那些都成為我成長道路上最美麗的點綴。我還記得我有一個好朋友馬玉，當(dāng)時我數(shù)學(xué)不好，一次上課，別人都答對的問題我卻吞吞吐吐，答不上來。下課以后，我哭了，馬玉拍拍我的肩說：“沒關(guān)系，只要你肯努力，什么事都能成功，別難過！”我又一次哭了，這不是我因數(shù)學(xué)不好而哭，這一次是感動的淚。
成長是一首具有酸甜苦辣的抒情詩。在成長這一旅程中，我會把我最美的故事留在成長的痕跡中，成長歲月一天天過去，我會迎著太陽一直挺著胸膛走下去。
第五篇：登華山作文（初一作文）
題記：“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！�
華山，仿佛是一個巨人，又似一把利劍直插在這茫茫云海之間，令人望而卻步，但是，今日的我，一定要登上這巍巍高山，俯瞰一切！
纜車的吱吱聲，旁邊旅客的尖叫聲，仿佛奇異的歌曲在我的耳邊激蕩。往上看，萬里無云萬里天；朝下看，是無數(shù)小山頭，恍如螞蟻般匍匐于腳底之下。但是，這還不夠！遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！我既然想要登上山頂，那留給世界的，就只能是背影！
風(fēng)蕭瑟，下了纜車，耳邊全是勁風(fēng)劃過的沙沙聲，恍如一把把寒刀，劃過人的軀體，令人陡然生出一股冷意。但這區(qū)區(qū)勁風(fēng)怎么阻擋得了我的好奇之心？路難行，我緊緊攥著道旁的鎖鏈，生怕一不小心就會被這一塊塊人工鑿出的石階所絆倒，只因為我知道，這一塊塊不起眼的灰撲撲的石塊兒心中，依舊蘊(yùn)含著作為華山石的桀驁不馴的錚錚傲骨！但我依舊不能停止，區(qū)區(qū)石道怎么可能擋住我的腳步！我可是要登上山頂?shù)哪腥耍?/p>
腿漸漸酸脹，身上本來輕巧的背包仿佛是千斤之石壓在了我的身上，一滴滴的汗流了下來，落在地上濺起了一絲絲水紋，可？前面依舊只有數(shù)不勝數(shù)的登山者，何時才到達(dá)蓮花峰頂？就在我疑惑不解時，一下子，人稀疏了，地開闊了，抬頭向前看，這不正是蓮花峰頂么！站在峰頂上極目遠(yuǎn)眺，四周一覽無余，視野開闊，在這懸崖絕壁上滿是松松柏柏，小花小草，哪里有高山的荒蕪之氣？向下看，乃是云霧繚繞，頗似蓮花下的荷葉�。∩徎ǚ宓钠鹈麅翰粫痛硕鴣戆�？向上看，是天空，不時從遠(yuǎn)處傳來幾聲鳥兒清脆的叫聲，人似乎全都消失了，只剩下這天，這地，這山此時此刻，腰酸背痛不再了，身體輕的好像可以變成一朵悠悠白云，無憂無慮地飄蕩在天空中蓮花峰，不愧為華山最美的峰！
沿著小道迂回，再穿過竹林，就這么干勁十足地向上爬，南峰便已緩緩逼近。到了，到了！這五岳中的最高峰又是不同于蓮花峰，蓮花峰還有一些女性的柔美氣息，而南峰則大開大闔，道不盡的陽剛之氣撲面而來，看四周，好像所有的山都拜倒于它的腳下，再看看遠(yuǎn)處的蓮花峰，與他相比似乎只是個小妹妹，陜西的烈陽如同蒸爐般焦灼著我，衣裳濕透，真是恨不得一屁股坐下！但絕不可以，勝利就在眼前！不能放棄！走一步，地上就會多出一滴汗水，腿麻木了，彎都彎曲不了，手輕輕顫抖著，終于到了！人跡罕至，寥寥無幾，清靜了許多。長長呼出一口氣，別過頭，看了看走過的路，恍然一條長龍，我笑了，我成功了！天，似乎更藍(lán)；草，似乎更綠；風(fēng)，似乎更涼；連那毒辣的太陽都似乎變得清涼，莫非，他們都在為我慶賀！向下看，山還是山，但似乎都變矮了，人還是人，但卻似乎變得渺小了，登華山，不就是享受這與山斗樂，與自己斗樂的過程嘛？
華山，我將一輩子記住你，登上華山，是我一輩子的驕傲！
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