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寫足跡的初一作文
導(dǎo)語：我們的人生，會經(jīng)歷著很多的東西。大家是否也是感同身受的呢，下面小編整理了寫足跡的初一作文，歡迎參考借鑒！
寫足跡的初一作文1
有人說，老師就是園丁，學(xué)生就是花朵。老師給予學(xué)生知識，給予學(xué)生做人處事的道理，就像園丁為稚嫩的花朵澆水，施肥，不求回報。
在我上一，二年級的時候，我的成績并不是很好，我經(jīng)常為此煩勞，甚至沮喪。而那時候我們班的班主任是謝老師，她對我們的要求很高，如果我們不按時交作業(yè)也會被罰抄的。
記得那一天，因為臨近期末，所以謝老師就發(fā)了一張練習(xí)卷讓我們回家做�？赡苌险n沒怎麼聽講，我竟發(fā)現(xiàn)這里面的很多題都不會做。而父母回來的又很晚，沒法教我。到了第二天，因為我大部分題都沒做，所以順其自然的被老師放學(xué)后留下來了。等其他同學(xué)都走了，教室里只剩下我和謝老師了。老師把我叫到跟前，語重心長的對我說，覃瑤啊，其實你并不比別人笨，只是你上課時沒有集中精力聽講，寫作業(yè)時不認真。但現(xiàn)在還來得及，只要你在接下來的時間里認認真真的學(xué)習(xí)，不自暴自棄，老師相信你一定能行的。
聽完老師的一番話，我覺得很慚愧，于是，我決定在接下來的'時間里要好好學(xué)習(xí)，爭取期末能取得好成績。隨后，老師又拿了我那張幾乎空白的試卷，耐心的教我做題。我也認真的聽老師講解，不一會兒就能把那些不會做的題做出來了。老師看我已經(jīng)能把題做出來了，而天也已經(jīng)黑了就叫我回家了。在我準(zhǔn)備走的時候，老師又嚴(yán)肅的對我說，記住，你不是在為我學(xué)，也不是在為你的父母學(xué)，而是在為你自己學(xué)。我抬起頭，向老師點了點頭。
當(dāng)我走在回家的路上，回想起老師剛才的容貌；因為不停的批改作業(yè)，還要輔導(dǎo)我，她那高挑的額頭上已經(jīng)布滿汗珠。
揮灑汗水，培育祖國的希望，這就是老師。當(dāng)我們已經(jīng)離開母校，老師剩下的只是滿臉的皺紋，花白的頭發(fā)還有曾經(jīng)那美好的回憶吧。老師為我們付出了很多很多，所以，我們應(yīng)該感謝老師。對老師說聲謝謝您。
寫足跡的初一作文2
春回大地，萬物復(fù)蘇。柳樹長出了新芽，重新煥發(fā)青春；歡快的鳥兒在田野間東張西望，飛來飛去；校園里的少男少女們也脫下厚厚的冬衣，換上了靚麗的春裝。這是我在初中的第一個春天，這一幕讓我想起小學(xué)時的一個春天，因為那個春天給了我自信！
記得在五年級的時候，也是在這樣的季節(jié)里，學(xué)校舉行了一場科技手工大賽，三年級以上的同學(xué)都可以參加。我和同學(xué)們都非常開心，每個人都躍躍欲試，教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們興奮得眉飛色舞。老師提高聲音，一連說了很多聲“�！�，再配合手勢才讓我們安靜下來。“不過有個條件”老師停頓了一下，“與電子帶點關(guān)系，作品必須能動�！薄鞍�！還要這樣�。 蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，帶著一臉的失望陷入了沉靜。老師非常焦急，讓我們考慮一下，下午放學(xué)時推薦出一位同學(xué)參賽。
午休過后，班級里亂成了一鍋粥。有的說這個同學(xué)可以，讓他去，而被點名的同學(xué)卻又無論如何都不去。正在大家互相推讓時，我深吸一口氣，鼓起勇氣，悄悄地走出教室，去辦公室找到班主任，告訴老師我想試試。老師非常開心。
上課時，老師面帶笑容地告訴同學(xué)們我參加比賽的事。班級里一下子就沸騰了。我的好朋友悄悄地對我說：“你為什么去參加�。咳绻貌坏矫味鄾]面子啊，同學(xué)們會笑話的，還是別參加了吧�！币还�(jié)課都有同學(xué)在小聲議論，我猶豫了。
終于下課了，我迫不及待的來到了辦公室，低著頭站在老師面前，囁嚅著表達了我的`想法。老師聽了非常驚訝，忙問為什么。我小聲地說：“做不好，同學(xué)們會笑話我的�！崩蠋熜α耍骸昂⒆�，我們每個人都會遇到挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與能力是并駕齊驅(qū)的，相信老師你，你也要相信自己，你能行的！”老師的話給了我信心。
回家后，我上網(wǎng)查資料，爸爸幫我買材料，老師幫我準(zhǔn)備實驗器材。最終我獲得了二等獎。老師和同學(xué)都向我祝賀，那一刻我的心中比吃了蜜還甜。
我愛那個春天，它記錄了我生命成長的足跡！
寫足跡的初一作文3
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。偶然一次旅游，我發(fā)現(xiàn)了綠的足跡�！}記
萬物復(fù)蘇，勃勃生機
看，它用綠色的能量趕走了白色，用萬物的笑聲趕走了死氣沉沉的一片，用新的開始趕走了舊的結(jié)局。它，沒有夏的炎熱，沒有秋的涼爽，沒有冬的寒冷，卻能將萬物喚醒，與萬物同歡于世界。當(dāng)它悄悄的到來時，遠處的山染上綠色，藍藍的天空包容著朵朵白而柔軟的云，小鳥的翅膀扇動著，正為遙遠的夢想追逐，努力的向前飛著，忽然，它們停下來了，站在枝頭上，用婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲歌唱生命；樹枝扭扭腰，打了個哈欠，梳理自己剛長出來的、亂糟糟的頭發(fā)，光禿禿的大地，頓時鋪上綠色的`地毯，一簇簇野花，爭奇斗艷，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，新種子撒播各地，空中彌漫著花朵的香氣，一切都重新開始了，萬物有擁有了新生命……
和風(fēng)細雨，歡聲笑語
聽，“稀里嘩啦”，稀里嘩啦”，下雨了，是它，收集了一滴滴潔凈的雨水，是它，召喚了第一場春雨。風(fēng)輕輕的吹著，雨悄悄的下著，恰似從空中掉下來的、一條條細細的線。那斜斜的雨絲，多柔多直，滋潤著世間的一切，萬物都在吸收水分，都在努力生長，盼望能有一日重見光明，再次看看世界的美，再次站在湖邊，照著鏡子，看看自己的美貌是否有所改變。雨后，空氣變得特變清新，花朵、小草、樹葉上都有著豆粒般大的雨珠，晶瑩剔透，風(fēng)一吹，它們彎了彎腰，雨珠滑了下來，滴在水里，“滴答，滴答”，多動聽呀，小鳥停下來了，也唧唧喳喳的唱起來，蝴蝶也不甘落后，在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂又開始勞動了，提著個小桶，一朵一朵花采著，總是這么勤奮。難道這不是大自然的美嗎？
綠色心情，綠色足跡
溪水、小鳥、露珠，這些為世界譜寫一首首樂曲的樂家，用歌聲歌唱著生命；花兒、小草、大樹，這些為世界增添色彩的小畫家，用自己的美麗繪畫出一幅幅美景；太陽、微風(fēng)、雨水，這些為世界奉獻自己的大英雄，用陽光溫暖著每一個角落，用清風(fēng)拂過每一個地方，用雨水滋潤著每一個生命。雖然它們很弱小，卻不斷為世界增添美，即使是一個陰暗的角落，也會讓陽光照耀到。甚至是一個正在沮喪的你，也能感受到，也能傾聽到，也能眼見到，是它，對，春天，它所走過的每一個角落，都有它所留下的足跡，是綠色的，不僅如此，也深深地印在了我的心中！
就這樣，默默地，無聲的，來了……——后記
寫足跡的初一作文4
純白的雛菊，淺綠的河水，青黛色的杜鵑山，組成了一個古樸的山城，那里收藏了我成長的足跡。
雛菊·純白
雛菊就像是一曲淡雅恬靜的歌。仿佛有人在你的耳邊輕唱。雛菊花海被風(fēng)輕撫摸，有一種讓人心醉的美。祖父總是牽著我的手去家門口那片雛菊花田。我拿著大把大把得雛菊花，跑到祖父面前時，祖父總會用他那雙有力的大手把我一把抱起，對我說：“白色的雛菊，不貪戀塵世的浮華，只是樸素、潔白。我們苒苒要像雛菊一樣純潔。”說著從我手中抽出一朵雛菊戴在我的耳際。離開花田時，我扭過頭看到一片潔白，純白是成長記憶中，純潔的顏色。
河水·淺綠
一條古老的河從身邊緩緩流過，河水被水底的大塊的石頭映成了淺淡的綠色。上小學(xué)時的我最喜歡坐在河邊的鵝卵石地上，拿一本書，再書海中暢游。從《假如給我三天光明》到《飛鳥集》每一本書都讓我收獲頗豐。把自己藏在書里，偶爾一抬頭看見清澈見底的河水，讓那顆心有一次小小的'游歷。淺綠是成長記憶中求知的顏色。
杜鵑山·青黛色
無言的杜鵑山伴著天上降下的傷心淚，讓我感到莫大的悲痛。以后，再也沒有人會把雛菊戴在我的耳際了；再也沒有人會在放學(xué)時打開一個樓道燈等待我回家了。那深愛著我的祖父去了，悲痛在時間的消磨下漸漸散去。看著祖父的遺體，我知道還有兩個比我更傷心的人。一個失去父親的女兒和一個失去丈夫的妻子。在脆弱的人面前我不能更脆弱，她們的眼淚可以流下，而我的眼淚只能流回心里。就像祖父說的那樣要堅強，要成長起來。青黛色是成長記憶中堅強的顏色。
純潔、求知、堅強伴著我一路前進，沿著成長的足跡，回首望去，這些收獲將會永遠刻在我心中。
純潔的雛菊，求知的河，堅強的山……
寫足跡的初一作文5
童年，對一個剛剛咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步的小孩子似乎遙遙無期，而對于一個已經(jīng)光顧青春期的初中生可就另當(dāng)別論了。時間無情地為我們插上了一對隱形的翅膀，帶我們躍過了童年。從此，童年成為了一滴晶瑩的露珠，消失在年華的陰影之中；童年成為了泡沫，“啪”的一聲破了。童年就這樣在不知不覺中溜走了。
不經(jīng)意間，我翻開了那本回憶暢想錄——童年。順著留下的足跡，踏尋那段似流星般轉(zhuǎn)瞬即逝的美好回憶。在茫茫的記憶中，尋找童年的足跡。
俗話說：“美好的事物總是短暫卻令人記憶深刻�！钡拇_如此，復(fù)雜而又漫長的成長過程中，在童年的光影里懵懵懂懂地前行，是最美好不過的事情了。
還記得四五歲時，我只要每天有零食和小伙伴們的陪伴，生活就是無憂無慮、快快樂樂的。無論是在綠茵茵、軟綿綿的草地上，還是在沙地上，我都能盡情玩耍；無論是在花香四溢的`春季，還是在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我們都別具一番情趣。
小時候，人們常說，如果用手指月亮，耳朵就會被割掉�，F(xiàn)在的我當(dāng)然知道那話很荒唐，但五六歲時天真幼稚的我卻相信那是真的。但好奇心促使我一探究竟。一個美麗的夜晚，我鼓起勇氣，把手神出去指著月亮，緊緊地閉上眼睛，心里像是五個吊桶打水，七上八下的，怦怦直跳。心想：完了，耳朵要掉下來了。想著想著眼淚“嘩啦嘩啦”地掉下來。過了一會兒，我慢慢地張開眼睛，摸摸耳朵，啊，耳朵沒有掉耶！
到了六歲那年，我開始有了自己的理想。你們可別不相信哦！清清楚楚地記得，上幼兒園時，老師發(fā)現(xiàn)了我有舞蹈的天賦；也清清楚楚地記得，每天早晨的舞蹈都是在我的帶動下進行的；更是清清楚楚地記得，每年的“六一文藝匯演”，總少不了我婀娜多姿的舞姿；同時又清清楚楚地記得，每一次跳舞是我的臉上總洋溢著快樂而又自豪的笑容。也是從這時起，我有了一崇高的理想：長大后當(dāng)一名舞蹈家，跳舞給很多很多人看！
八歲那年，我參加了一場繪畫比賽，獲獎了。這是我信心大增，同時又多了一個夢想：長大后當(dāng)一名畫家，把全世界的一點一滴都畫出來！
后來，我不知改了多少個理想，但不變的是，我每天都天真地沉浸在自己的理想中，毫不吝嗇自己的笑容，是陽光般溫暖的感覺，莫名的幸福。
記得三年級暑假的頭一天，爸爸帶著我和姐姐到小河下游去游泳。在爸爸的指導(dǎo)下，姐姐不一會兒就學(xué)會了，還露出得意洋洋的笑容。我不服氣，也嘗試著不用救生圈游泳�？晌页吝M了水里。我感覺到不能呼吸，想喊爸爸救命，卻嗆了一口水。難道我要死了嗎？我再也見不到爸爸媽媽、爺爺奶奶、弟弟妹妹了嗎？爸！媽！救我呀！我后悔了！突然，一只大手把我拉出了水面，是爸爸！我不由得放聲大哭。
第一次游泳可謂是驚心動魄啊！也讓我明白了做任何事都要量力而行。
還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！還記得嗎？那都是童年的足跡！一點一滴在我心中流過。
有喜有憂，有笑有淚，這就是我的童年！
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