關(guān)于寫風(fēng)雨的初一作文

　　編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：抬頭仰望，是百鳥劃過蒼穹的壯美；低頭俯視，是百草自強不息的堅強。是了，如果沒有鐵杵成針的堅持，氣吞山... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

　　歡迎大家閱讀《關(guān)于寫風(fēng)雨的初一作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

　　范文一：遠方，風(fēng)雨兼程作文（初一作文）

　　抬頭仰望，是百鳥劃過蒼穹的壯美；低頭俯視，是百草自強不息的堅強。

　　是了，如果沒有鐵杵成針的堅持，氣吞山河的壯志豪情，與血汗交融，我們又怎樣獲得成功呢？

　　不止一次的期望，當(dāng)午后那抹陽光透過窗欞鋪在課桌上時，成績單上我的名字可以不再平鋪直敘。抱怨著接踵而至的大小考試一次又一次的把自己壓的透不過氣，卻又把復(fù)習(xí)的希望寄托在臨考前夜晚被窩里錯落有致的手電筒光芒上。結(jié)果還不是眉毛胡子一把抓嗎？

　　路燈的光交織成大網(wǎng)，我們機械的身影早已行走在了校園某個角落，腦海中正冥想著不知名的遠方。夜晚，我們又踩著同學(xué)的身影與支離破碎的月光回到家中疾筆奮書，只為那早已疲憊在了心中的夢想。

　　有時面對著許久沒有思路的數(shù)學(xué)題鼻子一酸便落下淚來，心底不安分的聲音勸我放棄，我擦擦淚水，用只有自己可以聽見的聲音說，

　　“加油，趕走黑夜就只剩陽光了�！�

　　那些被陰晴雪雨鐫刻的日子里，那些從咿咿學(xué)語到字正腔圓的過程，我仿佛已經(jīng)聽到?jīng)]有硝煙的戰(zhàn)場上早已號角連連。

　　歲月的變遷只會讓寒風(fēng)中的少年更加茁壯，讓他們的夢想更加堅強，讓他們的步伐更加穩(wěn)健。

　　哈佛大學(xué)門前有句這樣的話：覺得為時已晚，才恰恰是最早的時候。

　　我也常聽人說，既然決定了遠方便只顧風(fēng)雨兼程。

　　范文二：風(fēng)雨斷想（初一作文）

　　天色漸漸暗了下來，風(fēng)也猛了許多，時不時卷起幾片落葉，或是揚起一片灰塵。暴風(fēng)雨要來了。不一會兒，天像被墨染黑了似的，暗得嚇人，隱約可以看到遠處的雷光了。四圍靜得很，除了風(fēng)聲，就是大樹搖擺不定的呼救聲，這就是暴風(fēng)雨來的前兆嗎？

　　開始下雨了，先是一滴一滴地飄落，愈下愈大，接著像千軍萬馬前赴后繼地傾瀉下來。大地像炸開了鍋似的，定睛細(xì)看，地上，房頂上竟然起了一層薄薄的煙，站在那兒，仿佛飄飄欲仙一般，這就是雨的魔力嗎？風(fēng)依然很大，雨借風(fēng)勢，風(fēng)助雨威，打得那些大樹直不起腰來，好像隨時都有可能攔腰折斷。真讓人捏一把冷汗啊。

　　在一段時間的暴風(fēng)驟雨后，天漸漸亮了，雨勢又小了很多，暴風(fēng)雨要過去了。果然，不一會兒雨停了，太陽也出來了，這場“洗禮”終于結(jié)束了�？諝馇逍铝嗽S多，滿地的灰塵也無影無蹤了。剛剛那些在暴風(fēng)雨中飽受摧殘的大樹，現(xiàn)在綠了許多，也新了許多，一個個挺直了腰板，像一群在戰(zhàn)場上經(jīng)歷了艱苦奮斗的戰(zhàn)士得勝歸來，榮耀無比。看著它們，我若有所悟。

　　生活中，我們也會經(jīng)歷許多這樣的暴風(fēng)雨，有人“折斷”了，有人堅持了下來，堅持下來的人更加堅強，也更加信心滿滿。感謝風(fēng)雨，它給了我如此的啟發(fā)。

　　范文三：彩虹總在風(fēng)雨之后（初一作文）

　　下雨了。

　　天空中烏云堆積，小雨慢慢地下著，敲打著我的臉龐。我抬頭仰望天空，沒有小鳥的歌聲，沒有成群的雁兒，也沒有金色的太陽，有的只是無盡的灰霾。雨隨之下大，我竟渾然不覺，望著天空，與無情地敲打著。我感覺到有水從臉頰流出來，不只是我的淚，還是天空的淚。

　　握著生物的答題卷，紅叉無情地劃在灰色的考卷上。本以為可以考得好的，誰知，天不遂人愿，終究失敗了。回想考試前，我曾多么努力地復(fù)習(xí)，想考出好成績，可終究不能如愿。那兩個紅色的字眼刺痛了我的眼睛。我瞇著眼，瞧著這無情的世界。突然，一個踉蹌便往泥中跌去，我聽見了空氣中伴了些許哭聲，正納罕是誰，原來是我自己。

　　雨并沒有停下，而是越下越大。打濕了卷面，也打濕了我的心靈。我放慢了腳步，并不想回家，只想靜默在雨中。

　　過了許久，烏云慢慢散去了，我抬頭仰望時，只見太陽偷偷地從云中鉆了出來。彩虹隨之而來。一瞬間，寒冷散去，溫暖歸來。我看了彩虹在另一頭向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情剎那間好了起來。我漸漸露出了笑容。我不禁想起了一句話彩虹總在風(fēng)雨之后。

　　雨停了，我也該回家了！

　　范文四：暴風(fēng)雨中的生命作文（初一作文）

　　大自然中，名貴而美麗的花太多太多了。但是，就在多種多樣的植物中，我看到了一個并不是那么珍貴的，甚至是平凡到不能再平凡的植物吊蘭。

　　吊蘭，它沒有牡丹那樣嬌艷，沒有水仙那樣優(yōu)雅，沒有玫瑰那樣芳香，沒有菊花那樣美麗是的，雖然吊蘭很普通不過，它卻有很多很多那些名貴花種所沒有的精神。

　　春天的時候，百花齊放，各種花都爭奇斗艷，想讓人們多注視下自己，吊蘭卻沒有開放自己的花朵，它在靜靜等待屬于它的時刻。

　　它的時刻到了。夏天，吊蘭悄悄地在枝條上開出了一朵朵白色的小花，花很小，開滿了枝條，在綠葉的掩護下，就像是在森林里嬉戲玩耍的小精靈一樣，吊蘭釋放的花香，是淡淡的清香，充滿了整個屋子，讓人心擴神怡。如果說牡丹是花中之王的話，那吊蘭就是花中的雅士吧。

　　說到我為什么欣賞吊蘭，這其中還有一個我與它之間不得不說的故事。

　　記得有一年夏天，我在庭院里玩耍，忽然看見了爸爸種的吊蘭。那盆吊蘭很茂盛，綠油油的，枝條上已經(jīng)長出了許多“小吊蘭”�？吹侥桥璧跆m，好奇心極大的我走近了吊蘭，盯著它看了一會兒后，萌發(fā)了一個想法：如果我摘一個“小吊蘭”，把它重新種到土里，它還會不會生長呢？抱著試一試的態(tài)度，我摘下一個“小吊蘭”，種到土里，剛開始時，我還會每天給它澆一些水，可到后來我對它失去了興趣后，竟然忘記了它的存在。幾個星期后，天下起了暴雨，窗外大風(fēng)作響，很多大樹的枝干被殘忍地折斷，橫躺在馬路中央。“這么大的雨要有多少植物，因為受不了沖擊而失去生命呀！”我感嘆道。雨過天晴，我走出門外，呼吸一下暴風(fēng)雨之后的久違的新鮮空氣，無意間看到那盆大吊蘭時，我才注意到那個當(dāng)初被我種在一旁的小吊蘭。但是，當(dāng)我注意到它時，我不禁發(fā)出一聲驚嘆：“天呀！這還是那個小吊蘭嗎！”因為那株吊蘭，早已沒有當(dāng)時的弱不禁風(fēng)，恰恰相反，它的葉片是那么繁茂，它的枝條是那么柔韌，似乎在昨日的風(fēng)吹雨打中，它不但經(jīng)受住了狂風(fēng)暴雨的考驗，而且變得更加堅強了！那么頑強的意志力呀！多么可貴的精神呀！不需要任何的照料，在挫折和困難中一步一步地長起來，不管有多大的風(fēng)雨都不能將它打敗，這是多么的偉大！

　　在當(dāng)今社會中，人們已在優(yōu)越的待遇變成了一個脆弱的人，輕輕一捏就會敗掉，又有誰能像吊蘭那樣有頑強的意志？誰能像吊蘭那樣無論有多大的困難都能戰(zhàn)勝？答案是沒有幾個人。吊蘭那樣的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　這就是我最欣賞的植物吊蘭。

　　范文五：風(fēng)雨下的遮蔽作文（初一作文）

　　金秋時節(jié)，一年一度的運動會，在同學(xué)們的歡呼聲里開幕了。運動健兒們身懷絕技，一個摩拳擦掌，迫不及待地等待著自己上場。

　　跑步、跳繩、跳高、跳遠有不少同學(xué)得了獎牌，但每個同學(xué)都有所收獲。

　　“王宇涵！你們四個跟我來一下！”班主任叫喚著我和另外的三個同學(xué)。我有些疑惑，但還是跟著班主任走了�！爱�(dāng)運動員來領(lǐng)獎的時候，你們四個就把這一面國旗舉好，來進行一個出旗儀式。”班主任老師叮囑說。當(dāng)時聽了這話，我們都感到很榮幸，信心滿滿地接受了。

　　在班主任老師指導(dǎo)下，我們做了幾次，已經(jīng)對出旗的過程有所熟悉，能做到默契的配合。當(dāng)廣播再一次宣布頒獎儀式開始時，我們興高采烈地舉起國旗。沒想到，這次頒獎時間如此之長，蹲在地上的我真是“腰酸背痛”，只好不時換換手腳，不時捶捶腰背。

　　太陽像看我們笑話似的，竟調(diào)皮地玩起了躲貓貓，鉆到烏云身后去了。一滴、兩滴、三滴，細(xì)小的雨滴滴在草坪上，滴在校服上，也滴在我們的頭上鼻尖兒上我的手心涼涼的，心中有一種不祥的預(yù)感。果然，我的猜想得到了驗證雨越下越大，現(xiàn)在已不是雨滴，而是雨串！一顆顆豆大的雨滴再也按捺不住，絡(luò)繹不絕地從天而降，在天空，在地面上歡快地舞蹈著。漸漸地，我的睫毛上沾滿了水，校服也被打溫，頭發(fā)也重重地耷在額頭上。淋在雨中，心情簡直跌落到谷底“啊欠！啊欠！”我摸了摸鼻子，涼涼的，一定是感冒了。唉！真倒霉！

　　忽然，一個高大的身影緩緩向我走來，他打著一把大雨傘，我下意識地看看他的面孔。噢，是一位老師吧！正當(dāng)我揣測著，他卻已經(jīng)來到了我的身邊，將手往前一伸，大雨傘就遮住了我的整個身體。我看到，雨滴一滴滴沿著傘沿滴落在他前傾的背上，瞬間，就打濕了一片。

　　不敢相信！不可思議！我與老師素不相識，他卻給我遮雨。我感激地沖他笑笑！

　　原來，在我們的校園里，所有的老師都把我們當(dāng)成了自己的學(xué)生，不管是教我們還是沒教我們。不，是把我們都當(dāng)做他們的孩子親親寶貝，當(dāng)做了最親最親的人。

　　“老師，請讓一讓，我們給運動員拍照了！”那位老師抱歉地看了我一眼，默默地挪到一邊。

　　雨勢依舊。

　　我以為那老師不會再回來了，心頭正在懊喪，但令人意想不到的是，那高大的身影卻又撐著大雨傘默默地、緩緩地向我走來。另外幾位老師，也撐著雨傘走了過來我的心里像有一股暖流流過，很暖很暖。

　　雨，更大了，我卻一點也不擔(dān)心了，因為風(fēng)雨里有老師撐著的傘為我們遮蔽。我想起了冰心女士的《荷葉母親》，但此時此刻，在我的眼里，老師就是荷葉，我們則是那荷葉呵護下的紅蓮。

　　是啊，我們的學(xué)校，就是一個溫暖的大家庭，老師就像親人一樣無時無刻地不在關(guān)愛著我們，始終就默默守候在我們的身邊。校園里處處是課堂，老師時時刻刻都在用高尚的品質(zhì)和行為，無聲的教育者我們，潛移默化地影響著我們。

　　雨勢依舊，我昂起頭，挺著胸，微笑著高高地舉起國旗

　　操場上，風(fēng)雨里的遮蔽，是一道最溫馨、最動人的風(fēng)景，永遠銘刻在我的心里。

　　非常感謝大家閱讀《關(guān)于寫風(fēng)雨的初一作文》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，一起成長！