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關(guān)于寫(xiě)師恩的初一優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：時(shí)光飛逝，我從一個(gè)無(wú)知的孩子來(lái)到了初中的校園。秋風(fēng)微涼。夕陽(yáng)的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃爍著... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《關(guān)于寫(xiě)師恩的初一優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：難忘師恩（初一作文）
時(shí)光飛逝，我從一個(gè)無(wú)知的孩子來(lái)到了初中的校園。
秋風(fēng)微涼。夕陽(yáng)的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃爍著夢(mèng)幻的色彩，斜斜的射在了一個(gè)人影上。
此時(shí)此刻，我正郁悶地趴在辦公桌上，無(wú)奈地看著桌上的練習(xí)題，腦海里浮現(xiàn)著那一幕幕悲慘的畫(huà)面”這都不會(huì)做，上課怎么聽(tīng)課的！”老師站在那里，用手指著我的鼻子，還不時(shí)地看看我寫(xiě)的作業(yè)。我不敢抬頭，只好注視著光滑的地板。老師將作業(yè)本遞給我，有些恨鐵不成鋼的說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完就不要回去了！”“哦”我支吾了一聲，抬頭看了老師一眼，他很?chē)?yán)肅，眸子也顯得有些冷漠，眉毛倒畫(huà)著八
字，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時(shí)，老師走出了辦公室，大概是去組織放學(xué)了。我就這么趴在桌子上，思考著這些問(wèn)題，可過(guò)不了一會(huì)兒我就有些煩躁了，把怒火朝向了老師來(lái)，哼，要不是老師我早就可以回家了，真煩！我就這么地消磨著時(shí)間
不知何時(shí)，老師已經(jīng)走到了辦公室門(mén)前，我睜著迷蒙的眼睛，看著他，老師高抬著頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅：“你怎么還沒(méi)寫(xiě)完�。靠纯磩e的學(xué)生，他們都知道做，同一個(gè)教室里的人，差距就這么大嗎？”我被說(shuō)得有些想哭，老師那淡漠的眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低著頭，眼里含著淚光，也不說(shuō)話(huà)。氣氛似有些僵持，一會(huì)兒，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過(guò)來(lái)，我不禁有些緊張，只感覺(jué)到一只寬厚有力的手，正撫摸著我的頭�！斑�是我來(lái)教你做吧。老師坐在凳子上，我站在旁邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣溫暖，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他，鼻尖壓著的眼鏡，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改，老師沒(méi)有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無(wú)怨無(wú)悔。�。÷�(tīng)著聽(tīng)著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā)，我很感動(dòng)也只愿閉上雙眼，將自己凝成一枚書(shū)簽，嵌在老師青春的一頁(yè)讓時(shí)光永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去。
剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過(guò)一片星光，此生宛若三月花，我難忘恩師，卻無(wú)以為報(bào)，只愿老師平平安安，健健康康度過(guò)這一世。
第二篇：驀然回首師恩正濃（初一作文）
無(wú)以為往事，但憶于心間，長(zhǎng)相恨時(shí)逝，最憶是恩師。題記
站在時(shí)光的風(fēng)口，望花葉辭樹(shù)，靜默不語(yǔ)。我想那花葉飄離大樹(shù)墜向大地的時(shí)縫里回想起的就是那大樹(shù)陪伴它的春夏秋冬。我無(wú)異于它，也常相依從前，而那最令我觸動(dòng)的，便是那入骨的師恩。
青春的躁動(dòng)中少不了老師的開(kāi)導(dǎo)，青春的羞澀中也少不了老師的鼓勵(lì)。良師亦師亦友，而我的良師是我們的班主任。
她嚴(yán)厲，她對(duì)我們的一切都高標(biāo)準(zhǔn)高要求，我們會(huì)抱怨她的嚴(yán)苛，可我們心里都如鏡子一般，映出的是她那澄澈又無(wú)暇的一心所向于學(xué)子的深情。她敏感，她怕自己的學(xué)生對(duì)她有不滿(mǎn)，可她會(huì)知道的，知道她的學(xué)生們是多么的尊敬她，愛(ài)戴她。因?yàn)樗膰?yán)厲才會(huì)有我們?nèi)绱藘?yōu)秀的成績(jī)，才會(huì)有選擇未來(lái)生活的權(quán)力�；厮萃�，她的身影充盈我的腦海，她給予我的失序我的恩情長(zhǎng)憶于往事，最憶于心間。
她親切，如朋友，在失意是是非非中時(shí)好似一縷帶著芬芳的清風(fēng)徐徐地吹走原本的愁緒，取而代之的則是存于靈魂中的希望。如親人，那一句句暖心的話(huà)語(yǔ)榮繞在心間，掃去了學(xué)習(xí)的壓力與疲憊。這份恩情人生無(wú)二，我會(huì)將它永遠(yuǎn)珍藏在內(nèi)心的溫暖角落。
僅剩兩年的相處時(shí)光，我不敢去想我們與分別的日子還有多少距離，也許以后我們會(huì)各奔東西，天各一方。但還無(wú)法將您與我的回憶，您對(duì)我的恩情忘卻。
無(wú)法停駐的時(shí)間還在嘀嗒的鐘聲中流逝，花謝花開(kāi)，長(zhǎng)相憶，最憶是恩師。
第三篇：師恩伴我行（初一作文）
成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，這趟旅行里有磅砣大雨，有風(fēng)和日麗，也總有一些人令你感動(dòng)、敬佩
記得剛上一年級(jí)的我，迷迷糊糊地總做一些傻事。這時(shí)，出現(xiàn)一位老師郭莉老師。是她，教會(huì)了我們認(rèn)字；是她，像慈母一樣的教導(dǎo)我們；是她，教會(huì)我們一些做人的道理。記得那是一個(gè)自習(xí)后的下午，我去交午后作業(yè)，可是誰(shuí)成想，因?yàn)槲业幕艔�，把好多字都�?xiě)錯(cuò)了。我想，這下完了，又得挨一次批，可郭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還耐心地給我講解這些字的形是通過(guò)字的形象性來(lái)記的。這為我以后學(xué)習(xí)漢字都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓我印象最深刻的，便是我四至六年級(jí)的班主任王珊老師。她的課總是那么地風(fēng)趣幽默、課堂氣氛總是那樣地活躍。王老師寫(xiě)得一手好字，所以她也要求我們練字。她說(shuō)：＂在練字時(shí)才能心平氣和，這樣才能讓你自己的心靜下來(lái)，將來(lái)才能有所成就。還記得每年冬天里的第一場(chǎng)雪，王老師都會(huì)讓我們出去玩。然后回家寫(xiě)一篇作文，這樣，我們的作文便有材可選啦！小升初復(fù)習(xí)階段，王老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“同學(xué)們，老師知道你們累，可是，等你們累過(guò)這幾天后，彩虹才會(huì)會(huì)出現(xiàn)，不是嗎？”就是這樣的一句話(huà)，點(diǎn)燃了我們?nèi)嗤瑢W(xué)們的心。最后，在王老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)名列前茅的。如今，我已經(jīng)上了中學(xué)快一年了，也不知她現(xiàn)在如何，但是我一定會(huì)記住她的。
如今，上了初中。班主任儼然比小學(xué)的班主任要嚴(yán)厲許多�？墒�，就是因?yàn)檫@樣，才能換取我們的進(jìn)步。度過(guò)初中這至關(guān)重要的三年，在三年后的那個(gè)夏天，才能看到我那沁人的微笑。
在成長(zhǎng)的路上，有這樣幾位老師讓我感動(dòng)，她們猶如秋天的蘋(píng)果，金黃而又璀燦奪目，香氣四溢。在這一路上，師恩伴我行！
第四篇：師恩難忘作文（初一作文）
從小學(xué)升上中學(xué)，陪伴我走過(guò)一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師黎老師。
黎老師個(gè)子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個(gè)字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語(yǔ)課，上課前班長(zhǎng)叫我們起立的時(shí)候，因?yàn)槲覀冇械耐瑢W(xué)懶洋洋的沒(méi)站好，黎老師竟然讓我們重復(fù)起立了四次。當(dāng)時(shí)我心里就想，完了完了，我的英語(yǔ)本來(lái)就沒(méi)學(xué)好，再碰上這么個(gè)“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問(wèn)她，于是我打算放棄學(xué)英語(yǔ)。
黎老師幾乎每次上英語(yǔ)課都要聽(tīng)寫(xiě)單詞，我至今還記得師者，傳道授業(yè)解惑也。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。但我還要補(bǔ)充說(shuō)：師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。老師啊，您就像一位辛勤的園丁。春天，您把我們這一顆顆種子撒在土壤里，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你對(duì)我們細(xì)心照料，辛勤耕耘，為我們付出了許許多多�？墒堑绞斋@的季節(jié)，您卻不求回報(bào)，只是繼續(xù)新一輪的默默的付出。“俯首甘為孺子�！边@種高尚的品德，在您的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
我小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文趙老師就是這樣一位好教師。她經(jīng)常犧牲自己睡午覺(jué)的時(shí)間來(lái)給那些對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)掌握的同學(xué)補(bǔ)課，進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。很多同學(xué)覺(jué)得語(yǔ)文很枯燥，趙老師就想方設(shè)法采取各種靈活的教學(xué)方式，比如演講、知識(shí)競(jìng)賽、辯論并借此來(lái)檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，然后再“對(duì)癥下藥”。
記得在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了兩名插班生，他們是從梅州過(guò)來(lái)的，因?yàn)榛丶衣吠具b遠(yuǎn)，所以他們一學(xué)期才會(huì)一次家，而且整個(gè)學(xué)期里父母也只來(lái)看望過(guò)一兩次。所以趙老師對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活付出了格外多的心血。因?yàn)槊分菽沁吔逃竭h(yuǎn)不及我們這邊，所以第一次考試他們就考了倒數(shù)第一。為了保證我們班的整體素質(zhì)，老師便將我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)一一再利用自己的休息時(shí)間講給他們聽(tīng)。平時(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，只要他們需要或有不懂的地方，老師都一一解答，給予耐心的幫助。就這樣，經(jīng)過(guò)老師幾個(gè)月的辛苦栽培，他們的成績(jī)終于到達(dá)了全班的平均水平，已經(jīng)能順利跟上全班同學(xué)的進(jìn)度了，老師這才終于松了一口氣。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)方面替我們排憂(yōu)解難，在生活方面對(duì)我們也是無(wú)微不至、關(guān)心愛(ài)護(hù)。
那是一個(gè)悶熱的下午，老師正在辦公室改卷，突然一名同學(xué)慌慌張張地跑進(jìn)去，喘著大氣說(shuō)道：“老師，xxx同學(xué)在下面打籃球時(shí)摔倒，手摔折了！”趙老師一聽(tīng)，馬上放下手中的作業(yè)卷，先打電話(huà)通知那位同學(xué)的家長(zhǎng)，然后一刻也不耽擱地將那個(gè)同學(xué)送到校醫(yī)室，一直陪伴到學(xué)生家長(zhǎng)到來(lái)，在市屬醫(yī)院檢查確診沒(méi)有什么大礙之后，趙老師才松了口氣。在這個(gè)過(guò)程中，趙老師甚至來(lái)不及喝上一口水，還反復(fù)向家長(zhǎng)表示歉意�；貙W(xué)校之后更不忘反復(fù)叮囑其他同學(xué)在課余玩耍時(shí)，務(wù)必注意安全。
趙老師就是這樣一位深受我們愛(ài)戴的老師，年復(fù)一年，她送走了一批又一批的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。而我們對(duì)趙老師的悉心培育之恩是無(wú)法忘懷的，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一句：“趙老師，感謝您！”
有一次聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞我只對(duì)了一個(gè)，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語(yǔ)老師的“絕招”，我?guī)е瓕?xiě)本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問(wèn)：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”�！斑@怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法當(dāng)我離開(kāi)辦公室的時(shí)候，我心想，真沒(méi)想到“冷血”老師會(huì)這么熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對(duì)學(xué)英語(yǔ)越來(lái)越有興趣越來(lái)越有信心。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)竟然從班里倒數(shù)排名一躍成為班里的英語(yǔ)“高手”，我的巨大進(jìn)步必須歸功于我的英語(yǔ)老師。
我曾記得您沾滿(mǎn)粉筆灰的雙手，耳畔時(shí)常回響您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。黎老師，您永遠(yuǎn)是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。
第五篇：師恩（初一作文）
老師是辛勤的園丁滋養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；老師是一艘小船載著我們?cè)趯W(xué)海中徜徉；老師更是慈祥的母親引領(lǐng)我們找到人生的方向。在教師節(jié)來(lái)臨之際讓我對(duì)老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
在幼兒園，是老師帶領(lǐng)我們游戲；在小學(xué)，是老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們來(lái)到了初中，依然是敬愛(ài)的老師指引我們前行。您嘶啞著嗓子為我們講課疲憊著身體為我們批改作業(yè)，而這些，這一切您都無(wú)怨無(wú)悔，您把最美的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。從一位美麗的女教師變成了一名成熟穩(wěn)重的班主任。雖然我們才認(rèn)識(shí)了幾天，可聽(tīng)其它的大學(xué)生對(duì)您的贊揚(yáng)，我就知道您一定是個(gè)好老師。
從第一天開(kāi)始您已經(jīng)教了17年的書(shū)，當(dāng)時(shí)全班的詫異慢慢轉(zhuǎn)為敬佩。
老師，您一定是天上的天使來(lái)到了人間。我們能遇到您是幸運(yùn)，也是命中注定的緣分。我不知道該怎么樣感謝您的灌溉之恩，只能用學(xué)業(yè)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們付出的心血。為此，我一定要努力爭(zhēng)取在學(xué)海中闖出自己的一片天。
幾天的相處，我深深地感受到您對(duì)我們的愛(ài)。同時(shí)，我也要叮囑您不要為了我們而過(guò)度操勞，因?yàn)槟纳眢w能夠健康是我們?nèi)w初一四班的期盼！
最后，我要在對(duì)您，對(duì)全體的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！老師，我們愛(ài)您！
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