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有關(guān)財(cái)富的初一優(yōu)秀作文
摘要：這個(gè)中秋節(jié)本就無法全家團(tuán)圓，我便期待著那皎潔而美麗的月光，可誰只天公不作美，月亮仿佛與他們串通好了似... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：珍藏在我心中的財(cái)富（初一作文）
這個(gè)中秋節(jié)本就無法全家團(tuán)圓，我便期待著那皎潔而美麗的月光，可誰只天公不作美，月亮仿佛與他們串通好了似的，早早地溜走，天空中只留下幾片積云無力的往下落雨。父母將我趕去外婆家，說是怕我自己在家搗亂，讓外婆看著我。還未走到外婆院中，一縷淡淡的、沁人心脾的馨香飄了出來，我快步走到院中，這季節(jié)不是荷花開的時(shí)候，我也只知道外婆院中種了荷花。顯然，這香氣是眼前這棵樹的花所發(fā)出的，我用手撫摸著它柔軟的花瓣，細(xì)細(xì)的體會(huì)著這令人陶醉的花香。不經(jīng)意間，手碰到了低處的樹枝，誰知花瓣稀稀零零的飄落下來，一片金色在心中閃過，掉在濕濕的泥土上。
我問外婆那是棵什么樹，外婆說那是一棵金桂，是今年春天買的。沒想到開的花這么香！
外婆養(yǎng)花的原因是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人太寂寞了，元中的荷花是她早些年種的，在她養(yǎng)花之前，父母將我送到外婆家，那時(shí)的我覺得外婆對我很好，總是毫無保留的和她一起玩，過了幾年，父母回來了，便將我接了回去，那一年外婆種了荷花。
回到父母身邊后，我也會(huì)到外婆家住幾天，只是后來學(xué)習(xí)時(shí)間已完全占據(jù)了我的娛樂時(shí)間，去外婆家的次數(shù)一次比一次少，沒想到，外婆又種了金桂。
外婆說院子里的這些花，這些樹給她帶來了很大的快樂。我坐在外婆身邊，外婆拉著我的手說：“外婆是最疼你的了，小時(shí)候，你父母不在身邊，我便讓你和我住一處，陪你玩，現(xiàn)在你長大了，要經(jīng)常來陪陪外婆，你小時(shí)候說你喜歡有特別花香的花，我便在院子里種下幾棵荷花，可你并沒，有仔細(xì)看過，今年在集市上，她們說這種花特別香，我便買來一棵種著，想著你會(huì)不會(huì)喜歡，沒想到你果真注意到了，看來人家說的不錯(cuò)�！闭f著外婆臉上漾起了微笑。
看著這么高興的外婆，我真希望時(shí)間靜止在那一刻，讓笑容停在她的臉上，那是我才意識(shí)到外婆是如此的愛我。
爸爸將外婆接到了家里，其實(shí)外婆還是愿意待在老屋子里，只是因?yàn)槔衔莩Ｄ曷┯�，已�?jīng)住不進(jìn)去了，我在閑暇時(shí)便會(huì)帶著外婆回到老屋我倆就靜靜地坐在院子，聞著花香。
不知何時(shí)，那棵金桂被砍了，聽爸爸說是老屋房子要拆院子里的東西都清走了，所以他也砍掉了。雖然金桂被砍了，但我將永遠(yuǎn)記得它，我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心里，把它當(dāng)做我的最寶貴的財(cái)富。
作者：王璐瑤
篇二：值得我永久珍藏的財(cái)富（初一作文）
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是一座燈火通明的寬敞的院子。我獨(dú)自一人在庭院中散步。一陣微風(fēng)吹來院中的夾竹桃“嘩嘩”作響。月光把夾竹桃的影子投到了潔白如紙的墻上。望著那幅猶如出自名家之手的、顏色濃重的山水畫我陷入了沉思。
忽然，我的額頭被什么東西猛烈的撞擊了一下。我條件反射地向額頭拍去，只見手上留下了一層厚厚的粉。哦，我猜想到了它是蛾。于是向四周環(huán)視而去，我的目光落到了那個(gè)燈光最亮的窗戶外。見剛才撞到我的那只蛾正撲棱著翅膀向窗戶飛去，我密切的觀察著他的動(dòng)向見它仍不減速向窗戶飛去。
由于窗戶太透明了，它“哐”的一聲掉在了窗臺(tái)上。原本以為它會(huì)就此罷休，但他又在窗臺(tái)上掙扎著，它撲棱著翅膀。終于，它飛了起來。噢，它正是向著心中的光明朝著那燈光飛去呀�？墒撬俅巫驳搅舜皯羯希某岚蛏嫌值袅撕芏喾�，上面還破了一個(gè)小洞。我想他一定很痛，但它又再一次飛了起來。
“哐”的一聲它又落在了窗臺(tái)上，它撲棱著翅膀沒能再飛起來。這一聲雖小卻足以振撼我的心靈。
它還會(huì)再飛起來嗎？
我呆呆地望著那兒里，好長時(shí)間它沒再動(dòng)。它大概已經(jīng)奄奄一息了吧。它為了越過那扇窗，飛向那燈光。它又繼續(xù)磕磕絆絆地爬向那燈光。我的心里有一種說不出的感動(dòng)，為它默默的加油。在燈光的照耀中我看到了它那對殘缺不全的翅膀，那殘缺的地方正是見證它，堅(jiān)持過、追求光明的標(biāo)志啊！
失敗、跌倒、爬起，再失敗、再跌倒、再爬起，永不放棄！
我又陷入了深思，回想起我騎自行車時(shí)的情景。我騎著自行車從一個(gè)小土坡上滑下來，由于下坡時(shí)我沒控制好速度到了半中央，突然自行車絆到了一顆小石子，我被甩了出去。
我忍著疼痛又一瘸一拐地推著自行車，上到了小土坡上。我再次騎著車沖下土坡，到了中央我嫌速度太快被恐怖嚇昏了頭腦，又趕緊捏緊剎車。忽然，自行車后輪騰空而起，我翻了一百八十度再次被甩了出去。就這樣我被嚇得不敢再嘗試了，我被挫折迎頭一棒給打怕了。直到現(xiàn)在我還不會(huì)騎自行車。
我想：與蟬相比飛蛾，飛蛾多了份冷靜；
飛蛾與蛙相比，飛蛾多了份執(zhí)著；
飛蛾與蚊相比，飛蛾多了份堅(jiān)韌；
飛蛾與人相比，飛蛾多了份為追求光明而不顧一切的信念、多了份至死不渝的品格。
是��！人有時(shí)也應(yīng)像飛蛾一樣，為了心中的光明，不顧一切，哪怕是付出生命的代價(jià)。難道不是嗎？
我默默地把這價(jià)值連城的寶物，珍藏在我的“財(cái)富”庫里。
作者：胡飛揚(yáng)
篇三：培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣，給孩子一生的財(cái)富（初一作文）
培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣，給孩子一生的財(cái)富
一、做人的習(xí)慣
教育實(shí)踐家馮恩洪曾經(jīng)說過：“我們的教育要教會(huì)孩子什么？學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)做學(xué)問更重要，要引導(dǎo)孩子先學(xué)會(huì)做人，然后是做學(xué)問�！�
每一個(gè)孩子首先要學(xué)會(huì)做人，他才可能去做事、學(xué)習(xí)、與人交流。
做人的教育，實(shí)際上是培養(yǎng)孩子為人的正確態(tài)度和品格。如果父母沒有對孩子的為人態(tài)度和品格進(jìn)行教育，孩子無疑會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，這些習(xí)慣將直接影響孩子與人交往。
第1種習(xí)慣誠信誠實(shí)的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠�！獝勰�
第2種習(xí)慣禮貌禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅�！系滤锅F
第3種習(xí)慣愛心仁愛先從自己開始，公正則先從別人開始�！腋�
第4種習(xí)慣樂觀不管一切如何，你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣，我們也就必須這樣對待生活，要勇敢、無畏、含著笑容地——不管一切如何。——羅莎．盧森堡
第5種習(xí)慣理財(cái)
第6種習(xí)慣自信如果你真的相信自己，并且深信自己一定能達(dá)到夢想，你就真的能夠步入坦途，而別人也會(huì)更需要你�！鳡�
第7種習(xí)慣堅(jiān)強(qiáng)苦和甜來自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來自內(nèi)心，來自一個(gè)人的自我努力�！獝垡蛩固�
第8種習(xí)慣謙虛一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞
第9種習(xí)慣寬容一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留有余地，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候�！ＨR
第10種習(xí)慣責(zé)任心
二、做事的習(xí)慣
法國作家大仲馬說：“一個(gè)人活在世上，應(yīng)該有與命運(yùn)較量的勇氣，要有創(chuàng)造一番事業(yè)的決心�！笔堑�，做事是一個(gè)人活在世上的關(guān)鍵。有條不紊地做事情是孩子在生活中重要的能力。
不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，對勞動(dòng)力的要求越來越高。做事的習(xí)慣就是要培養(yǎng)孩子適應(yīng)勞動(dòng)世界變化的綜合能力，包括社會(huì)行為技能和個(gè)人素質(zhì)。
第11種習(xí)慣做事有計(jì)劃
第12種習(xí)慣熱愛勞動(dòng)我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的—高爾基
第13種習(xí)慣珍惜時(shí)間合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！喔�
第14種習(xí)慣自主選擇很多父母把自己未來的期望寄托在孩子身上，這是一件很殘酷的事情，不如讓他們自己做選擇。——張滿意
第15種習(xí)慣自我反省看清別人容易，看清自己困難�！说茫屠�
第16種習(xí)慣自我管理
第17種習(xí)慣抵抗挫折從失敗中培養(yǎng)成功。——戴爾．卡耐基
三、學(xué)習(xí)的習(xí)慣
學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，孩子將要不斷地經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作、取得經(jīng)驗(yàn)、再學(xué)習(xí)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力并不完全取決于他的智力水平，很大程度上是受制于這個(gè)人怎樣使用他的智力。
對于孩子來說，如果他有良好的使用智力的習(xí)慣，他體現(xiàn)出來的能力也是超乎想像的。也就是說，只要擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智力天賦并不高的孩子也能夠取得很好的學(xué)習(xí)成績，也能夠在工作中取得成就。
第18種習(xí)慣耐心耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。——柏拉圖
第19種習(xí)慣專注天才就是不斷的注意�！▏飳W(xué)家喬治．庫維
第20種習(xí)慣觀察應(yīng)當(dāng)細(xì)心地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)——羅曼．羅蘭
第21種習(xí)慣記憶記得越多，記憶力就越強(qiáng)，你越相信自己的記憶力，它就越可靠——德．昆西
第22種習(xí)慣思考缺少知識(shí)就無法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)�！璧�
第23種習(xí)慣想像沒有大膽的猜測，就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。——牛頓
第24種習(xí)慣創(chuàng)造如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)�！郀柣�
第25種習(xí)慣勤奮天才就是百分之一的靈感加上百分這九十九的勤奮�！獝鄣仙�
第26種習(xí)慣預(yù)習(xí)
第27種習(xí)慣復(fù)習(xí)做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，才好消化，才會(huì)對人體有益�！砧T
第28種習(xí)慣閱讀
第29種習(xí)慣質(zhì)疑問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底
第30種習(xí)慣自我激勵(lì)凡是自強(qiáng)不息者，最終都會(huì)成功�！璧�
四、交往的習(xí)慣
在全球化成為21世紀(jì)重要特征的時(shí)代，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存的程度越來越高。一個(gè)孩子必須學(xué)會(huì)與他人共同生活，學(xué)會(huì)與他人共同工作。
與人交流包括關(guān)心、聆聽、合作、分享等。它要求孩子學(xué)會(huì)用和平的、對話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突，這對于人際之間、群體之間都是適用的。
第31種習(xí)慣與他人交往要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好�！獝勰�
第32種習(xí)慣傾聽他人如果你希望成為一個(gè)善于談話的人，就要做一個(gè)注意傾聽的人。——卡耐基
第33種習(xí)慣與他人分享
第34種習(xí)慣與他人合作
第35種習(xí)慣幽默幽默感就是分寸感�！o(jì)伯倫
第36種習(xí)慣感恩他人如果你在任何時(shí)候、任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。
你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。——高爾基
影響孩子一生的好習(xí)慣，做為父母有責(zé)任、有義務(wù)為孩子們培養(yǎng)、營造這些氛圍。
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
篇四：培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣，給孩子一生的財(cái)富（初一作文）
一、做人的習(xí)慣
教育實(shí)踐家馮恩洪曾經(jīng)說過：“我們的教育要教會(huì)孩子什么？學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)做學(xué)問更重要，要引導(dǎo)孩子先學(xué)會(huì)做人，然后是做學(xué)問�！�
每一個(gè)孩子首先要學(xué)會(huì)做人，他才可能去做事、學(xué)習(xí)、與人交流。
做人的教育，實(shí)際上是培養(yǎng)孩子為人的正確態(tài)度和品格。如果父母沒有對孩子的為人態(tài)度和品格進(jìn)行教育，孩子無疑會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，這些習(xí)慣將直接影響孩子與人交往。
第1種習(xí)慣誠信誠實(shí)的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。愛默生
第2種習(xí)慣禮貌禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。孟德斯鳩
第3種習(xí)慣愛心仁愛先從自己開始，公正則先從別人開始。狄更斯
第4種習(xí)慣樂觀不管一切如何，你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣，我們也就必須這樣對待生活，要勇敢、無畏、含著笑容地不管一切如何。羅莎．盧森堡
第5種習(xí)慣理財(cái)
第6種習(xí)慣自信如果你真的相信自己，并且深信自己一定能達(dá)到夢想，你就真的能夠步入坦途，而別人也會(huì)更需要你。戴爾
第7種習(xí)慣堅(jiān)強(qiáng)苦和甜來自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來自內(nèi)心，來自一個(gè)人的自我努力。愛因斯坦
第8種習(xí)慣謙虛一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。莎士比亞
第9種習(xí)慣寬容一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留有余地，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。福萊
第10種習(xí)慣責(zé)任心
二、做事的習(xí)慣
法國作家大仲馬說：“一個(gè)人活在世上，應(yīng)該有與命運(yùn)較量的勇氣，要有創(chuàng)造一番事業(yè)的決心�！笔堑�，做事是一個(gè)人活在世上的關(guān)鍵。有條不紊地做事情是孩子在生活中重要的能力。
不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，對勞動(dòng)力的要求越來越高。做事的習(xí)慣就是要培養(yǎng)孩子適應(yīng)勞動(dòng)世界變化的綜合能力，包括社會(huì)行為技能和個(gè)人素質(zhì)。
第11種習(xí)慣做事有計(jì)劃
第12種習(xí)慣熱愛勞動(dòng)我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的高爾基
第13種習(xí)慣珍惜時(shí)間合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根
第14種習(xí)慣自主選擇很多父母把自己未來的期望寄托在孩子身上，這是一件很殘酷的事情，不如讓他們自己做選擇。張滿意
第15種習(xí)慣自我反省看清別人容易，看清自己困難。彼得．巴勒
第16種習(xí)慣自我管理
第17種習(xí)慣抵抗挫折從失敗中培養(yǎng)成功。戴爾．卡耐基
三、學(xué)習(xí)的習(xí)慣
學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，孩子將要不斷地經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作、取得經(jīng)驗(yàn)、再學(xué)習(xí)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力并不完全取決于他的智力水平，很大程度上是受制于這個(gè)人怎樣使用他的智力。
對于孩子來說，如果他有良好的使用智力的習(xí)慣，他體現(xiàn)出來的能力也是超乎想像的。也就是說，只要擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智力天賦并不高的孩子也能夠取得很好的學(xué)習(xí)成績，也能夠在工作中取得成就。
第18種習(xí)慣耐心耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。柏拉圖
第19種習(xí)慣專注天才就是不斷的注意。法國生物學(xué)家喬治．庫維
第20種習(xí)慣觀察應(yīng)當(dāng)細(xì)心地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)羅曼．羅蘭
第21種習(xí)慣記憶記得越多，記憶力就越強(qiáng)，你越相信自己的記憶力，它就越可靠德．昆西
第22種習(xí)慣思考缺少知識(shí)就無法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。歌德
第23種習(xí)慣想像沒有大膽的猜測，就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。牛頓
第24種習(xí)慣創(chuàng)造如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。高爾基
第25種習(xí)慣勤奮天才就是百分之一的靈感加上百分這九十九的勤奮。愛迪生
第26種習(xí)慣預(yù)習(xí)
第27種習(xí)慣復(fù)習(xí)做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，才好消化，才會(huì)對人體有益。陶鑄
第28種習(xí)慣閱讀
第29種習(xí)慣質(zhì)疑問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。蘇格拉底
第30種習(xí)慣自我激勵(lì)凡是自強(qiáng)不息者，最終都會(huì)成功。歌德
四、交往的習(xí)慣
在全球化成為21世紀(jì)重要特征的時(shí)代，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存的程度越來越高。一個(gè)孩子必須學(xué)會(huì)與他人共同生活，學(xué)會(huì)與他人共同工作。
與人交流包括關(guān)心、聆聽、合作、分享等。它要求孩子學(xué)會(huì)用和平的、對話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突，這對于人際之間、群體之間都是適用的。
第31種習(xí)慣與他人交往要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。愛默生
第32種習(xí)慣傾聽他人如果你希望成為一個(gè)善于談話的人，就要做一個(gè)注意傾聽的人�？突�
第33種習(xí)慣與他人分享
第34種習(xí)慣與他人合作
第35種習(xí)慣幽默幽默感就是分寸感。紀(jì)伯倫
第36種習(xí)慣感恩他人如果你在任何時(shí)候、任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個(gè)心靈豐富的人。
你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。高爾基
影響孩子一生的好習(xí)慣，做為父母有責(zé)任、有義務(wù)為孩子們培養(yǎng)、營造這些氛圍。
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
初一:王承雨
篇五：雙手可以創(chuàng)造財(cái)富——讀《魯濱遜漂流記》有感（初一作文）
合上《魯濱遜漂流記》這本書，我的心久久不能平靜，這本書給我的啟迪太大了。我認(rèn)為，這一部作品是世界文學(xué)寶庫中不朽的文化遺產(chǎn)。
魯賓遜那樣的遭遇是少見的，但他在荒島上28年的頑強(qiáng)生存能力實(shí)在讓我敬佩。他在島上的“巴西種植園”“羊圈”海邊別墅是從哪兒來的呢？是他用自己的！由于工具的缺乏，在日常生活中很容易辦到的事情，對于魯賓遜來說幾乎是難以完成的任務(wù)，但他不退縮，他不僅僅學(xué)會(huì)了辨別農(nóng)時(shí)，種植農(nóng)物，還學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)野羊。他是多么孤獨(dú)，無助。但經(jīng)過多年的艱苦勞動(dòng)，魯濱遜終于在島上安居樂業(yè)，并且將荒僻的小島上安居樂業(yè)，并且將荒僻的小島建成了他個(gè)人的安樂王國，他還有了一個(gè)好伙伴：星期五。
這本書讀完之后，我認(rèn)為其中的魯濱遜是一個(gè)英雄，他用雙手創(chuàng)造了財(cái)富與奇跡。他在種種嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前永不低頭，頑強(qiáng)生存的精神深深把我打動(dòng)了。從魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志與勇敢的精神，我想到一句話：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。
現(xiàn)實(shí)生活中，人遇到困難就退縮，不敢面對困難，一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就會(huì)淚流滿面，跟魯濱遜比起來，那都算不了什么�，F(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女，很多家長視子女如掌上明珠，連家務(wù)都不讓孩子做，這最基本的能力都沒有，如果你像魯濱遜一樣漂流到荒島上去，你還能活下去嗎？我們要鍛煉我們的意志，培養(yǎng)我們的能力，用雙手創(chuàng)造出奇跡！
人遇到困難了，不要哭泣！怕什么？跟魯濱遜相比我們這點(diǎn)困難不算什么！要知道太陽總是出現(xiàn)在烏云之后，摔倒了，站起來！我們要勇敢，拼搏，揚(yáng)起人生新的風(fēng)帆！要記住：雙手可以創(chuàng)造奇跡！
初一:郗旺
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