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        • 圍繞彼岸的初一優(yōu)秀作文

          時間:2022-07-03 21:39:28 初一作文 我要投稿
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          圍繞彼岸的初一優(yōu)秀作文

            摘要:這一剎那,我終于明白,不管夢的那端是否有幸福的羽翼,陪伴在我身旁的溫暖永遠都不會消失題記我在那寂靜無... 如果覺得寫得不錯,記得轉發(fā)分享哦!

          圍繞彼岸的初一優(yōu)秀作文

            歡迎同學們閱讀《圍繞彼岸的初一優(yōu)秀作文》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學習交流!

            篇一:夢的彼岸(初一作文)

            這一剎那,我終于明白,不管夢的那端是否有幸福的羽翼,陪伴在我身旁的溫暖永遠都不會消失題記

            我在那寂靜無垠的銀河上駕著我的小船,我要駕著它駛向我夢的彼岸。時而有濃霧迷漫讓我找不到方向,我喚來陣陣風兒將它吹散,霧阻止不了我前進的決心;時而滂沱大雨向我劈頭而來,我召來冉冉紅輪將它驅逐,雨推緩不了我前進的節(jié)拍;偶爾,明月皎皎,為我披上一件銀白色的斗篷;偶爾,繁星閃爍,為我照亮前進的道路

            然而,夢碎了,一片一片地從天空墜落,我也一路從天堂掉入了地獄。

            望著試卷上單薄的分數(shù),我欲哭無淚,第一次摔得那么重,那么重。回到家,迎著媽媽的笑臉,忽然覺得那么煩躁,無由來的就生起一股火,一句話也不想說。媽媽仿佛看懂了幾分,小心翼翼地問著我和其他幾個同學的成績。我低頭,沒好氣地回答了。媽媽很久才說了句:“×××同學的成績一直那么好,你”“既然她成績那么好,你就讓她做你女兒好了!”我大聲地頂了一句,把全部的怨氣和委屈都發(fā)泄在媽媽身上,仿佛一切都是她的錯。

            大顆大顆的眼淚如斷了線的珍珠般掉下來,每一顆都那么沉重,仿佛凝結了我半生的委屈,我終于哭了出來。

            媽媽被嚇壞了,一下子抱住了我,哄著我說:“天下那么多孩子,可只有你一個是我的女兒呀,就算你成績再怎么不好,你也是我的女兒呀”我抬起頭,看著媽媽慌張的神色和眼角的皺紋,這一剎那,我終于明白,不管夢的那端是否有幸福的羽翼,陪伴在我身邊的溫暖永遠都不會消失

            再一次地,我繼續(xù)駕著我的夢之船在銀河中穿梭,而這一次,我不再孤獨,因為我的小船上載滿了淳淳的愛,有了這一份愛,我會永遠不息地在天空的銀河中行駛,直到我夢的彼岸

            篇二:彼岸花序(初一作文)

            彼岸花,開一千年,落一千年,花葉永不相見。情不為因果,緣注定生死”。

            男孩去了,女孩也死了。女孩化作了彼岸花那暗紅色的花瓣,而男孩則成了彼岸花的葉。就像詛咒一樣,花開千年,葉長千年,但是花和葉確是永不相見。

            一萬年,說過就過去了而女孩也贖清了前世的罪過,她要轉世為人了。按照輪回規(guī)定,她這一生應該是一個男孩,再進入輪回門之前,她默默的發(fā)誓,“他”一定不會讓前世的事情重蹈覆轍。

            女孩降生在了一個富貴之家,可謂是錦衣玉食,成了這家的大少爺,擁有無盡的權利,而在女孩投胎之后,男孩也投胎了。相比重生女孩的富貴之家,男孩則是降生在一戶普通人家。

            女孩和男孩都長大了,身為大少爺?shù)乃,學習優(yōu)異,長相帥氣,家庭富裕,是典型的高富帥。而家境平凡的他,學習也是異常優(yōu)異,長相清秀。他們都考進了一所大學,并且在一個系里---金融系。

            他們相遇在一個下午,兩人總感覺對方是那么熟悉,那是一種一見鐘情。他們交往了。

            男孩很浪漫,也很貼心,面對女孩有時的無理取鬧,也是一笑而過,而女孩也被寵壞了,要什么就有什么。他為女孩建了一座花房,里面種滿了女孩最喜歡的彼岸花,火紅的彼岸花在風中微微搖曳著,而他們則坐在花房的搖椅上,暢談理想。

            可是事不如人愿,男孩的母親知道了這件事,她十分的氣憤,她養(yǎng)了十幾年的乖兒子,怎么能娶一個家境平凡的女孩?男孩的母親打電話威脅女孩,如果她不離開男孩,她就將女孩父親母親的工作沒了。并且讓她家破人亡。女孩迫于無奈,向男孩提出了分手。男孩在心灰意冷時,醉酒開車,出了車禍,搶救無效去世了。女孩得知,悲痛欲絕。

            坐在他們曾經(jīng)坐過的搖椅上,滿天星宸,微風輕撫,但是卻還是少了一個人。

            彼岸花開,葉必落,彼岸花敗,葉必長;ㄈ~注定有緣無分。

            篇三:我在彼岸等你(初一作文)

            愛的華香在天涯

            你能否為我留下

            幾世的掙扎

            為你,已白頭

            愛是一朵彼岸花

            我摘下它做你的發(fā)夾

            千年輪回為你等待

            卻不再來

            你是啟明星

            我是落日霞

            注定,你升起,我落下

            你守日出,我待月華

            泊上的少年騎著駿馬

            等著那個她

            你是曼珠,我是沙華

            曼珠,如果下輩子

            沙華還不能等到你

            那么,我不想了

            我愿穿越時空

            那怕,只有一刻

            哪怕,失去自已的生命

            也在所不惜!

            但愿,我不存在后,還會記住你

            依然在彼岸等你。

            篇四:成長彼岸的相交線(初一作文)

            曾有人說,相遇是緣,相知是分,相伴相隨是緣分。在小時候,我們每個人也都幻想過,有一個可以讓自己完全信任依靠的朋友,能與其共享浮華,共度悲傷。但人生怎能如愿以償,誰又能理解誰,誰,又能信任誰呢?

            記得上小學那會兒,天天是自己坐公交車回家的,由于我膽子比較大,所以總會在車上和熟悉的司機聊幾句。今天也巧了,遇上的正是我最喜歡的司機阿姨,看著她開著的公交車遠遠駛來,我的心不由得也開滿了花兒。但上了車后我就納悶了,司機阿姨右邊鐵欄桿的位置被一個小男孩占了,這樣我就不能和司機阿站的很近了,而那小男孩似乎也很不知趣的沒有走開,反而還盯著我看呢,照我說,這孩子真奇怪。

            然而,第二天,第三天,我卻是接連遇到這小男孩,還是在公交車上。但我也發(fā)現(xiàn)了,他總是在不露聲色的盯著我,雖然不知道為什么,可我想至少要說個清楚吧,所以我就向他看去。似乎是發(fā)現(xiàn)我在看他,他的表情變得有點慌張。而我則走到他旁邊,剛要說出口的話到嘴邊卻是一變,“你也是在這個站下車的嗎?”“嗯。”回答我的是一陣應聲。

            也是如此吧,9歲那年,我和這小男孩的命運因為這場不知緣由的邂逅而交織在一起了。他是有著一頭偏長的黑發(fā),消小的臉頰與瘦弱的身材,雖然只比我小一歲,但他顯然比同齡人要矮小一點,以至于一直以來都比我矮一個頭。他或許是這樣的單調(diào),但對我來說卻是如此的熟悉。在放學后車站前那背靠車牌的一對身影;在學校操場上那一起揮灑著熱汗淋漓的氣息;在電子鋪里揉虐著手柄叫囂著一定要贏的兩個聲音。幾乎是天天的,在放學后、在開門前,總能見到兩個一起回家,一起上學的身影。

            人生就像一條直線,每一條都是無窮無盡的,只是有人走得長,有人走得短而已。我和他的人生,就像兩條不平行的直線,在這必然相交的地方相交了。

            都說天下沒有不散的宴席,我升初中之后,我倆在一起的機會也變的少了。似乎是初中的學校離家比較近的原因,奶奶讓我以后騎單車去上學,對此我也不以為然,畢竟是能更好的掌握上學的時間了。不過因為他比我小一年級,所以在我升學后他還在讀六年級。直到他畢業(yè)前的這一年里,我們還是偶爾有在一起玩耍,因為放學時間的不同,所以每當約好一起去玩時,總是他先到我學校門口等我,而我則在放學后,就能看到已經(jīng)站在門口等待著的他。這似乎也還不錯,直到一年后,當我聽聞他也考到和我一樣的學校,不免欣喜萬分,立刻打電話去詢問,得知消息確鑿后,我倆就約好開學后和以前一樣一起上學。

            但開學沒幾天他就失信了。因為我是騎單車上學的,而他不會騎單車,為了趕上我的速度他必須走得很快。這是他跟我說的,所以他還是選擇坐公交車了。也是因此,我們雖然又共處同一個學校,但一起的時間反而更少了,偶爾的見面,也是在學校門口。

            后來聽說他總是曠課,給老師的印象貌似不太好,我也打過幾次電話給他的,但他都是扭扭捏捏的說不出什么,而我竟然也不清楚發(fā)生了什么事,可好像是我自己都沒去關注過。在這之后,他好像就一直待在家里,很少外出,而我自然是繼續(xù)上學了。直至現(xiàn)在,我已經(jīng)上了高中,聽說他最近又重新回去讀了,為什么呢,我也不知道。這兩年來我一次也沒見過他,有時約他出來一起玩,卻都被他一一拒絕,對我這種幾乎每天都往外跑的人來說著實不理解他為什么喜歡呆在家里。但也僅是這種想法吧。我沒再想過,什么時候再和他一起去玩,或者什么時候再和他一起上學,這些都不現(xiàn)實。我現(xiàn)在想的,是怎么學好高中的課程,以便考上好大學;而他所想的,應該是好好讀書,爭取考上高中吧。

            每個人的一生都是一條直線,而且都不是同一條直線。這些直線有的平行,有的相交,平行的那些或許這輩子都不會相遇,而相交的那些,在必然的點相交之后,就會與另一條線越走越遠。若是你偶爾想起來,曾經(jīng)有那么一個人,與你相交于某一點,但你能做的,也只是在彼岸,獨自張望。

            篇五:彼岸,只歡迎航海者(初一作文)

            航海者雖然要比觀望者冒風險,但是,卻有希望到達彼岸

            題記

            既然提到了航海,我們不妨就事論事。偉大的航海家鄭和,未溝通中國和南陽的聯(lián)系做出了不可磨滅的貢獻,而他所經(jīng)歷的風險也是常人所無法想象的。他雖然得到了皇上和一些人的支持,可還是免不了猜疑、嫉妒和暗中作梗。征程中,雨打雷劈,驚濤駭浪,海盜的襲擊以及種種困難接踵而至。鄭和七下西洋,每一次航海的成功,無不伴隨著巨大的風險。只有前進,去面對困難,才能到達彼岸;而觀望者,雖然避開了風險,但最終沒有到達彼岸,失去了成功的快樂。

            我覺得,最大的風險不是大自然的威脅,也不是社會的各種輿論所形成的壓力,而是自己退縮不前。航海者在風險面前,最需要的就是堅定的信心和冷靜的態(tài)度,手足無措是會給自己制造麻煩的。而觀望者也不一定就沒有風險,所以他們也要克服困難。

            新中國未成立之前,有人退縮,畏懼了;但有些人下定決心要浴血奮戰(zhàn),駕駛船在海上航行,把中國引向光明的彼岸,盡管他們知道這個過程困難重重,甚至可能付出血的代價,但他們還是堅定不移。

            在風險面前,永遠存在著兩種角色:“一是航海者,二是觀望者。但是,開頭的格言讓我們明白;彼岸,只歡迎航海者。

            初一:夏汐敏

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