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我把掌聲送給你初一作文(通用30篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我把掌聲送給你初一作文(通用30篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
我把掌聲送給你初一作文 篇1
你現(xiàn)在在哪里?記得小學(xué)時,我們曾經(jīng)是最好的玩伴,你學(xué)習(xí)很好,而我卻始終處于中等的位置,我們從小玩到大,一直玩到畢業(yè)……而且,在你的幫助下,我的成績也漸漸好了起來,作文也經(jīng)常是范文,但是我卻不怎么高興,因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不喜歡這種覺……
我愿意把掌聲送給你,因?yàn)槟闶俏易詈玫耐姘;我愿意把掌聲送給你,因?yàn)槟銕椭宋;我愿意把掌聲送給你,因?yàn)槲业恼坡暡辉倭邌荨傊,我愿意把掌聲送給你。別忘了,你還有個好朋友,如果你在看的`話,我愿意把掌聲再次送給你,因?yàn)槟銢]忘記我們的友誼。
我把掌聲送給你初一作文 篇2
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩之焉”——《愛蓮說》
蓮花是花中的君子一直是我困惑,我無法理解為什么有那么多人喜歡它,它沒有牡丹國色天香;沒有桃花嬌艷欲滴;沒有梅花的傲雪霜斗雪。為什么會使人為它之傾倒?但今天我也總是體會到了它的美!我走在路上,此時正是清晨,我漫步在池塘邊等待他的開放;o言,可它捧著清香的囈語,開放在了城市的邊緣,隨著一陣又一陣帶著露水的風(fēng),搖曳著。它將深碧的綠意送進(jìn)了我的眼中,無論多么炎熱的天氣,只要你能靜對,你渾身上下便會流淌這潺潺的'涼氣。曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的荷葉,荷葉出水很高,想亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間零星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜的開著的,有羞澀地打著的朵兒的。正如一粒粒明珠,又如天上的星星,又如九月初三的露水。微風(fēng)吹過,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
荷花是自由的女子。她在唐詩里田田舞步,在宋詞里盈盈百芳,在《愛蓮說》里亭亭玉立,出落一池千古絕唱的姿態(tài)。回頭一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。在許多文人墨客筆下似乎又有了新的靈魂。
蓮,你那冰清玉潔讓我感嘆不以己!我不得不把掌聲送給你!因?yàn)槟愕某鲇倌喽蝗!因(yàn)槟愕腻鍧i而不妖!
我把掌聲送給你初一作文 篇3
在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,春去秋來,街上安靜的可怕,一個行人也沒有,因?yàn)榻稚系娘L(fēng)猶如一根尖刺,它能從你的皮膚里穿到骨子里。那種冷,使人瑟瑟發(fā)抖?晌覅s在夜燈下看見了一個小小的身影樹葉。
你,生性堅(jiān)強(qiáng),猶如堅(jiān)守疆邊的小戰(zhàn)士,無論多大風(fēng)大浪,也一動不動緊緊抓著樹干。直到冬姑娘來臨,你才松開手隨著風(fēng)兒在空中翩翩起舞,直到你垂落到地面時才停下。仿佛你還舍不得往日與“哥哥姐姐”們一起嘻嘻哈哈的時候的快樂。但,世間萬物生靈都有生死,只是每個人對待生死的態(tài)度不同罷了。樹葉死時是隨風(fēng)飄落的,它旋轉(zhuǎn)時像一個快樂的小精靈,并沒有哭哭啼啼、要死要活的。我要把掌聲送給它的樂觀。
待到秋天之時,你便會脫掉你那嫩綠色的外衣,換上了枯黃又干蒼的外衣,你的生命仿佛響起了紅燈。你把你的生命活力全給了春天,這樣,你便會在秋天死去。秋風(fēng)一起,你便會和小伙伴們一同約定好飄落,形成一道美麗的風(fēng)景線,讓行人們?yōu)槟銈冑濏灐?/p>
初春時,萬物生靈還在熟睡當(dāng)中。而你,便迫不及待的從樹枝里冒了出來。你的嫩芽仿佛像初生的嬰兒般粉嫩,為春天增添了一絲生機(jī)。
時光緩緩流逝,你從一個小嬰兒長成了一個窈窕淑女。夏天一來,你就會為人們遮擋猛烈的太陽。人們也經(jīng)常會在你身下乘乘涼、下下棋、聊聊天,你總會慷慨的獻(xiàn)出一塊蔭蔽,供給人們。你也會為他們吸走不干凈的空氣,再為他們生產(chǎn)出新鮮的`氧氣。無論太再怎么大、再怎么熱,你也會為我們無私的奉獻(xiàn)。我要把掌聲送給你的無私。
你,默默無聞的付出,不求回報(bào)。你要的僅僅是足夠的水和陽光。你,有著偉大的品質(zhì),把一生都奉獻(xiàn)給了我們。你,就是這么樂觀、善良、有人性。我要把掌聲送給你樹葉。
我把掌聲送給你初一作文 篇4
我曾把掌聲獻(xiàn)給在秋季開得爛漫一片金黃的菊花,一簇簇的菊渲染秋的色彩;我曾把掌聲獻(xiàn)給在冬日傲然挺立的梅花,一點(diǎn)點(diǎn)梅紅點(diǎn)綴冬那白的織錦。
我識蠟梅是在初冬。
北方的冬寒冷漫長,才至初冬就飄起了一片片晶瑩剔透的雪,落在匆匆而過的行人肩上,發(fā)上,樹枝上,地上,屋頂上,使世界白茫茫一片,仿佛圍上一層薄薄的'白色織錦。晨露凝結(jié)成冰滯留在枯黃的落葉鋪成的地毯上,在這白雪皚皚的世界,竟有三四抹鮮亮的黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仔細(xì)一看,是三四瓣黃色的花。我?guī)е闷嫒に,只求廬山真面目,仿佛有種不破樓蘭終不還的決心,才初識它蠟梅,也作臘梅。
蠟梅不同于普通的紅梅或白梅,它小巧精致,泛著金黃色的光。我見過的蠟梅樹矮小,花分多層,花蕊短小,花瓣如殼。它的香味幾分濃郁,幾瓣蠟梅在冬天美如詩畫。
在寒冬,蠟梅不如五六米高的紅梅引人注目,也不如松樹般高大常青,更不如白楊那般抵御沙塵暴的堅(jiān)韌優(yōu)美身軀;又提及百花,它花味雖有些許濃,卻不如桂花香濃郁,也不如月季——Chineserose那樣美貌艷麗,不如桃花滿面春風(fēng)受人稱贊。可它偏以這種姿態(tài)熬過漫漫四季,在某個百花齊謝的冬夜里,悄然地,綻開了。
在春夏秋時節(jié),它并不顯眼:春季萬物復(fù)蘇,夏季百花齊放,秋季碩果累累。冬日的蠟梅金黃的外瓣托起柔軟的花軀,之前掛在枝上的一部分葉子落土歸根,知恩圖報(bào)地滋養(yǎng)起蠟梅樹來。落葉落下時,宛如一只蝴蝶,旋轉(zhuǎn)著,舞動著,入土;ㄖx花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!惫湃松星覍γ焚澆唤^口,又何況我呢?梅樹或是蠟梅樹,熬過漫漫寒冬,最終釋放出冬天那抹動人的顏色與芬芳。清香縈人,一聞難忘。
待我第二天再尋它時,兩小兒嬉戲其中,我便知:花被折了。我替它悲哀它那剛剛誕生就夭折的短暫生命,還未傳粉便逝了。
后來那株樹再也沒綻過蠟梅。
我把掌聲送給你初一作文 篇5
掌聲,生活中一個美麗的而動聽的名詞。它可以表達(dá)肯定和贊美,也可以表達(dá)尊重和鼓勵。一個人只要努力過,拼搏過,就一定會聽到:我把掌聲送給你!
那是四年級的事了。那一次,學(xué)校要舉行一起次前所未有的演講比賽,但前提是,要在班上進(jìn)行一次演講。同學(xué)們推薦了一個口才較好的優(yōu)秀學(xué)生后,還差一個?仆瑢W(xué)們一個個張皇失措,生怕被抽到。當(dāng)老師的目光騷向同學(xué)們時,他們一個個膽小如鼠,故意避開老師的目光?捎幸粋同學(xué)卻自告奮勇地說:“我來!”在他的帶領(lǐng)下,陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)舉起手來,老師嚴(yán)肅的臉上終于透出一絲微笑,同學(xué)們也笑了。幾天后,班上的演講開始了,同學(xué)們一個個講得眉飛色舞,眼看就要輪到他了。我望了望他,只見他絲毫不緊張,眼睛里透出一絲堅(jiān)定的目光,咬緊牙齒,等待著上場。不久,他上場了,和前面的同學(xué)相比,他絲毫不遜色與他們,他在上面眉飛色舞地講著,下面的.我們認(rèn)真地聽著,目不轉(zhuǎn)睛地望著他。
不一會兒,他演講完畢,行了一個鞠躬禮后,快速走了下來。我問他:“你覺得怎么樣,緊張嗎?”他回答:“一點(diǎn)兒都不緊張!”所有同學(xué)都演講完畢后,開始投票了。他把頭埋了下去,不想看見這場景。當(dāng)老師說:“同意他的請舉手!”我努力把手舉了起來,可我環(huán)顧了一下四周,舉手的人寥寥無幾,我一下機(jī)了,急得焦頭爛額,心想該怎么跟他說。突然,一個同學(xué)朝他耳邊說了什么,一種不祥的預(yù)感直涌上我心頭。果然,當(dāng)他抬起頭時,眼圈已經(jīng)紅了,用雙手揉了揉他那凌亂的頭發(fā),望了望四周,接著又埋頭下去,這場景真讓人心碎!老師對我們說,他背稿子時背地非常認(rèn)真,據(jù)說有一次,他連午飯都沒吃,就是為了背下這稿子。這番話震撼了我和同學(xué)們,突然,不知是誰說了一聲:“我們把掌聲送給你!”于是,全班同學(xué)們都齊刷刷地響起了雷鳴般的掌聲。忽然,他抬起了頭,我們倆的目光不約而同地聚集到了一起,他沖我笑了笑,我也笑了笑。這笑多美啊!如同春風(fēng)般溫暖我的心靈。
我把掌聲送給你初一作文 篇6
“掌聲響起來 我心更明白 你的愛將與我同在 掌聲響起來 我心更明白 歌聲交會你我的愛 錯過多少次舞臺 聽到多少聲喝彩 我的眼淚還是會掉下來 經(jīng)過多少失敗 經(jīng)過多少等待 告訴自己要忍耐”
----<掌聲響起>
掌聲,一個唾手可棄的動作,對于某些人或許一文不值,但對于那些正在努力的人,我們的掌聲可以給他們莫大的鼓勵,所以我想把我的掌聲送給一個特殊的集體----“心靈之聲”
或許大家對“心靈之聲”不太熟悉,它是一個由殘疾人組成的表演藝術(shù)團(tuán),在名譽(yù)團(tuán)長張建新的帶領(lǐng)下,“心靈之聲”的名氣蒸蒸日上,他們的每一次表演都能帶給我們不一樣的驚喜、不一樣的收獲?晌覀兪觳恢,他們在平日里不知訓(xùn)練了多少次,才有此對他們自身而言超越極限的表演。他們在訓(xùn)練中互相幫助、齊心協(xié)力,彼此之間沒有一點(diǎn)怨言,他們認(rèn)為沒有搞不定的事兒;沒有過不去的坎兒,他們堅(jiān)信只要努力,就一定會成功。他們每一次演出的`目的,就是想教導(dǎo)我們“世上無難事,只要肯攀登”,我們應(yīng)該讓自己的生命活得更加精彩!
雖然我沒有親眼看過他們演出,但是他們演出的視頻我看過很多次。每看一次,我的心就震撼一次,每一個節(jié)目結(jié)束時,我都會忍不住在屏幕前拍起掌來,為他們的精彩表現(xiàn)喝彩。我被他們頑強(qiáng)的意志力所感動,我認(rèn)為他們值得我們的掌聲。所以,我想呼吁更多人來關(guān)注他們,把我們的掌聲送給他們!
我把掌聲送給你初一作文 篇7
掌聲,表示一種鼓勵;掌聲,表示一種肯定;掌聲,更表示一種贊揚(yáng)!}記
“她”是一位極其平凡的人,是一個不太會引人注意的崗位,但我們卻能在世界的每一個地方都能看見她們的身影,特別是作為學(xué)生的我們有時見她的次數(shù)比見到自己的父母的次數(shù)還要多。
我要掌聲送給你——老師。在如今的這個社會我不得不說老師越來越難當(dāng),也許主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活水平越來越好,學(xué)生們也都越來越調(diào)皮,父母也越來越慣著孩子。
在別人的眼里也許會認(rèn)為老師是一份令人光榮和榮耀的職業(yè)。然而其中的辛苦控盤也只有自己才知道,一上就是幾小時,老師們常常都會把自己的喉嚨傷著。如果遇到調(diào)皮的孩子,就會下課把他帶到辦公室里來用心地對他講道理。如果領(lǐng)情的孩子可能會感激你。但如果是不領(lǐng)情的孩子可能會覺得老師多管閑事,甚至還可能和老師打架、頂嘴等。白天上課老師已經(jīng)很不容易了,但晚上也絲毫不放松,因?yàn)樗齻兺砩蠒䴙槲覀兣淖鳂I(yè),不辭辛勞。如果有學(xué)生生病了,老師得親自送到醫(yī)院,然后通知家長,直到家長到來方慢慢離去。而且待病好后的學(xué)生歸校后,又親自給她補(bǔ)課。
老師為了我們?nèi)杖找挂沟牟賱,送走了一批又一批?學(xué)生,多了一根又一根的頭發(fā),長了一條又一條的皺紋,可一點(diǎn)不抱怨,卻永遠(yuǎn)干著那平凡的工作,用一支支粉筆為我們譜寫了愛的樂章。老師,我衷心的感謝你,感謝您平凡而又偉大的愛。
所以我要把掌聲送給您!
我把掌聲送給你初一作文 篇8
掌聲,是生活中一個美麗而動聽的名詞,它表達(dá)了對他人的肯定,贊美,尊重以及鼓勵,是對一個人能力的最高認(rèn)同。今天,我將要把我的掌聲送給一個偉大的人民教師——我的小學(xué)語文教師。
我的語文老師長相普通,戴一副眼鏡,個子高高的。她性格溫和,很少對我們發(fā)脾氣。她總是把我們當(dāng)做她的孩子一般悉心教導(dǎo)。上她的課,同學(xué)們不用挺直腰板,也不需要緊繃著神經(jīng)。“你們只需要認(rèn)真聽講!”——這是她唯一的要求。同學(xué)們都很喜歡她。
記得那是冬季的一個傍晚,我與同學(xué)們在班中辦板報(bào),天漸漸黑了下來。我們收拾好了東西準(zhǔn)備離校。途經(jīng)老師的辦公室,辦公室內(nèi)燈火通明。我不經(jīng)意地向里一望,看見了我的語文老師:她坐在座位上,面對著桌子上一沓一沓的卷紙,練習(xí)本,拿著紅筆,孜孜不倦的批改著,時不時的'扭扭脖子。
還記得,老師在給我們講課時總是會揉揉脖子,還開玩笑似的對我們說:“哎呀!老師真是老了,脖子是天天的疼!”我心中不由得蕩漾著絲絲欽佩。
還記得我們在拼命比賽時,老師在為我們大喊加油!還記得當(dāng)我們得到不公平的對待時,老師替我們出頭,不怕“挨罵”,去找校領(lǐng)導(dǎo)理論!還記得多少次老師頂著病痛來給我們上課。還記得……
往日老師與我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭,無一不飽含了老師對我們深深的愛!
辦公室里,老師長出了不少白發(fā),明亮的燈光照在她的身上,是那樣的圣潔!
老師,我想把我的掌聲送給您!送給您我最真誠的欽佩與尊重!
我把掌聲送給你初一作文 篇9
春天到了。
我是一捧被裝在破舊花盆里的土。如龜背般的身體很痛。沒有一絲水氣的空氣很干。
“看,這是太陽花的種子!薄鞍阉舆M(jìn)花盆就行了,去踢球吧!薄昂。”幾顆小不點(diǎn)滾到我懷中。我懷有一絲憐惜,他們太小了。
三天后
他們終于睡醒了,嘰嘰喳喳地問這問那。我一言不發(fā)地用身軀蓋住它們裸露的身體。
它們覺察出了異樣,安靜了。我陰郁地把目光轉(zhuǎn)向窗外,無風(fēng),很干。
兩個星期后
自從被掩埋后,它們就再也沒動過,怎么了?
我小心翼翼的移開一點(diǎn),它們睡的嬰兒一般,我調(diào)動著全身最柔軟的地方給予他們最舒適的環(huán)境。
突然很想看見真正的綠色。
一個月后
總覺得身體很不舒服,又覺得自己多想了,這么干怎么會有生命...
早上醒了。
綠!
我揉揉眼,一個小小芽探出頭來,微笑。我怔怔的望著它身后的窗子,下雨了。我不由自主的拍著手:“孩子,你是怎么做到的?”“泥土姐姐,我是一粒種子,再貧瘠的土地我都要綻放! 我擁著它,一片歡笑。
一年后
我的身上盡是綠色,空氣里的.水分足夠讓我的皮膚保持濕潤,我每天都幸福的看著它們對著太陽歡笑。每當(dāng)一個新生命的降臨,我都會真誠的把掌聲送給它們,他們都會和第一株芽一樣,朝我羞澀的微笑。
每一個生命都值得擁有掌聲!
我把掌聲送給你初一作文 篇10
2013年感動中國頒獎晚會上有一位與我同齡的小女孩,她叫何玥。她的事跡感動了我,我要把掌聲送給她。
何玥是一個桂林的小學(xué)生,在她即將小學(xué)畢業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)得了癌癥,并且已經(jīng)擴(kuò)展到了腦部。當(dāng)醫(yī)生告訴她,生命還有最后三個月的時,她做出了一個驚人的決定,要求死后捐獻(xiàn)所有身體器官。
何玥是個有愛心的好孩子,在她的家里滿滿一面墻,貼著“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎狀。2008年汶川地震時,她曾讓父母捐出一個月的工資。在被查出腦瘤后,學(xué)校為她捐款,她卻要把錢捐給更需要的人……
何玥說:“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。”她說到了,也做到了。她捐獻(xiàn)的兩個腎臟,移植給了兩個患尿毒癥的小伙子,她的肝臟也移植給了需要的人,還捐獻(xiàn)了一對眼角膜,可以幫助一位盲人看見光明。
何玥,我要把掌聲送給你。雖然你走了,但你卻沒有離開,因?yàn)槟愕纳谌齻人的'身體里得到延續(xù);雖然你走了,但你卻沒有離開,因?yàn)槟愕囊活w愛心在這世間得到永恒。就像主持人的頒獎詞中說的那樣:你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。
我要向你學(xué)習(xí),讓你的精神在我身上得到傳承。等我長到18歲,我會去獻(xiàn)血,和你一樣為那些需要的病人添一分生的希望。我要再次把掌聲送給你,因?yàn)槟阕屛覍W(xué)到了很多,很多……
我把掌聲送給你初一作文 篇11
掌聲,是我們對一個人的鼓勵,一個人的肯定,在我們生活中,會為許許多多的人送去掌聲。
記得一次關(guān)于環(huán)保的活動中,由于有些人的節(jié)目重復(fù)了,沒有上,還有些都比較短,所以以飛快的速度完成了所有的過程。
當(dāng)正式宣布結(jié)束的時候,所有人的表情像蒙了一層灰,黯淡無光,仿佛都在抱怨為什么難得的一個活動這么快就沒了,這時,康澤坤說:“要不,我來表演一段相聲吧,有些不熟,多多見諒。”呵,就這么一句話,就像那燦爛的陽光一樣,掃走了所有人臉上的那一層灰塵,這時,她也向她的搭檔——王子琦招了招手,示意讓她上來。于是,一段有聲有色的相聲開始了。
具體內(nèi)容我一淡忘了,不過大致就是說一個關(guān)于環(huán)保的題材。同學(xué)們安靜了下來后,她們便開始了表演,說著說著,誒呀呀,這手上的動作真豐富呀,左一圈,右一圈,又過了一會,手以表達(dá)不了她們的情緒了,頭上也有了動作,搖頭晃腦的,一股相聲味流露了出來,不過說實(shí)話,我還真怕康澤坤一會摔倒了。雖然中間也有不熟的`地方,但因?yàn)樗齻兪羌磁d表演嘛,所以總體來說,是非常不錯的,最后,同學(xué)們笑倒一片,原因是因?yàn)榭禎衫ね诳嗤踝隅B屁都挖掘出來了,最終在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們的朗誦就像一些悶葫蘆,而她們卻好像把這些發(fā)悶的葫蘆吹響了。
我把掌聲送給你,也同時送給你的搭檔,因?yàn)槿绻麤]有她,這個相聲就變了一個味了,你們都是好樣的,希望你們將來能有更好的表現(xiàn)。
我把掌聲送給你初一作文 篇12
還記得那次體育考試嗎?
在班會課上,班主任告訴我們一個月后就是體育考試,有的人已經(jīng)摩拳擦掌,準(zhǔn)備在體育考試那一天大顯身手。有的顯得很淡定,似乎已經(jīng)做好充足的準(zhǔn)備。而我看到你有些不安,我知道為什么。我看過你以前的體育成績,都是不及格,讓我覺得你根本不適合運(yùn)動。
一個體育很好的同學(xué)走過來,問了你一句:“你準(zhǔn)備好了嗎?”你問:“準(zhǔn)備好什么?”“準(zhǔn)備好不及格。 彼笮,也引起哄堂大笑。我沒有笑,我知道被人嘲笑的滋味。你的臉頓時黑了下來,問他為什么這樣。他雙手一攤,笑而不語。你怒吼道:“有本事你就再說一次!”他說:“我不說不代表我怕你!蹦阌斜臼戮涂純蓚八十分給我看一下,我可以向你低頭認(rèn)錯。說完,轉(zhuǎn)身就走。
從此之后,你在宿舍就像著了魔一樣鍛煉,上體育課也是你最拼命?墒切Ч麉s不明顯。你不好意思請教體育老師,你就來問我為什么體育這么好。我和他說,我以前體質(zhì)也很差,個個笑我矮,廢,慢。我也是鍛煉出來的,只是我找對了方法,你沒有。你問我方法,我告訴你每個人都有自己適合的`方法,別人的不一定合適自己。你執(zhí)意要問,我就只好告訴你了。
體育考試那天,看見你在考場上健步如飛的身影,我想那家伙應(yīng)該知道錯了。我看見他很不情愿的向你說出了“我錯了“三個字。我替你高興,我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你初一作文 篇13
掌聲,不光要送給出眾的人,更要送給刻苦的人;不光要送給成功的人,更要送給努力的人;不光要送給絢爛的人,更要送給奮斗的人。
我永遠(yuǎn)都忘不了那個背影,那個努力著的小小的背影。
我們都叫她“玄子”,連老師也這樣稱呼她。玄子是七年級的轉(zhuǎn)學(xué)生,簡單大方的個性并不引人注目,笑起來時,兩顆大門牙和兔子有一拼,更顯活潑,這也是我對她印象最深的地方。
那年夏天,燥熱的天氣使優(yōu)美的.蟬鳴都變成了噪音,溫暖熱情的陽光就像一個蓋子,蓋住了整片大地,讓人悶得有些喘不過氣來。陣陣騷動和酷熱的天氣很難讓我靜下心來學(xué)習(xí),于是我抬頭環(huán)視了一圈,果然,同學(xué)們似乎都有著同樣的煩惱。這時,一個小小的背影吸引著我的眼球,那是玄子。她似乎沒有感受到酷熱的天氣和來自外界的干擾,只是眼睛死死地盯著卷子手中的筆一刻不停地計(jì)算著,一會做思考狀,一會好像算錯了似得有些沮喪,一會又好像想到了什么滿臉驚喜?粗莻刻苦的女孩,那個小小的背影,仿佛有一股力量為我
驅(qū)散了心底的火氣,顯出一片清涼。我把掌聲送給她,因?yàn)樗诳炭嗟乜坍嬛乃{(lán)圖。
我把掌聲送給她,因?yàn)樗炭;我把掌聲送給她,因?yàn)樗ξ野颜坡曀徒o她,因?yàn)樗龏^斗。而因?yàn)樗目炭、努力、奮斗,從而成就了她出眾、成功、絢爛的一生。
依然在夏天,坐在樹下,聽著蟬高歌,看著陽光透著縫隙灑向大地,仿佛又看見了那個小小的背影,因?yàn)椋以颜坡曀徒o她。
我把掌聲送給你初一作文 篇14
堅(jiān)持是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼。堅(jiān)持是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣。如果我把掌聲送給你了,你會不會一直堅(jiān)持下去……
深藍(lán)色的天空猶如天鵝絨,溫柔神秘。樹枝上,兩只小鳥兒相互依偎著,甜甜的編織著窠巢。一陣微風(fēng)吹來,水氣撲面,我也融化在畫中了。走著走著,突然一只美麗的小鳥掉在我眼前,像一片落葉,輕輕地飄了下來。我湊上前蹲下來,小心翼翼的把它捧在手上,它受傷了,我趕緊把它帶到寵物醫(yī)院。治療完后,醫(yī)生說她有只翅膀可能要經(jīng)過長期鍛煉才能恢復(fù)好。聽到這句話,我從心里默默決定:“一定要把它恢復(fù)好,讓它擁有自由!庇谑菑哪翘扉_始我就開始照顧它了。
有一天,它已經(jīng)從以前那弱小的身軀變成現(xiàn)在強(qiáng)壯的它,翅膀稍微能動一點(diǎn)了。當(dāng)時我就真的'很高興,因?yàn)榭课易约壕湍馨阉淖兂蛇@樣。我開始第一次嘗試讓它飛起來。它站在桌子上,一直不敢邁出那一步,下面是有枕頭的,所以不用擔(dān)心。它始終不敢上前一步。我開始用一些辦法來引誘它下去,可都不行。我用拍掌的方式來鼓勵它,它好像整個都放松了,閉著眼向前邁出了一步,它騰空在空中,我驚奇的看著它,它的翅膀可以動了,我簡直高興到無法自拔。它也一臉開心的樣子,輕柔的翅膀拍打的身體。發(fā)出拍打的聲音,我準(zhǔn)備把它放飛在空中,讓他找回自由,最后,我把掌聲送給了它。
沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),掌聲就像一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠(yuǎn)。我把掌聲送給你—鳥。
我把掌聲送給你初一作文 篇15
走出窗外,放眼望去,眼前一片綠盈。我感嘆這片美景,能夠凈化我的心靈。蔚藍(lán)天空,純潔得沒有一絲瑕疵。股股清泉,清澈澄凈,叮咚水聲讓我感到心靜。
窗外雨停了,種子蹦出嫩芽,花兒更加?jì)擅,只有大樹仍然屹立不動。鳥兒站在大樹結(jié)實(shí)的樹干上展現(xiàn)自己的風(fēng)采,歌聲婉轉(zhuǎn)、舞姿優(yōu)美。這時掌聲響起了,這掌聲并不是屬于鳥兒的,而是送給這棵壯實(shí)的大樹。它像一位父親,為花兒、為草兒遮風(fēng)擋雨,給鳥兒一個溫暖的家。
風(fēng)兒是大自然的常客,樹葉在飄揚(yáng),不時來串門的風(fēng)也是大樹的孩子,它在樹下自由自在地玩耍,大樹也為它和人類遮擋太陽,這樣看來,我們也都是大樹的孩子呢!酷夏,大樹遮擋熱辣辣的太陽,我們總愛躲在大樹下乘涼。大樹的默默付出從未圖求回報(bào),在世界上每一個角落都會有它們的身影,它們就像戰(zhàn)士一樣保家衛(wèi)國,讓我們的家園不會變成干旱的`荒漠。
學(xué)了生物后我知道,大樹自己默默吸收著二氧化碳然后釋放出氧氣提供給人類,讓我們有足夠的氧氣生存?晌覀儏s一點(diǎn)也不仗義,大量地砍伐樹木。大樹卻無怨無悔,難道還不夠偉大嗎?或許很多人都不知道這不起眼的大樹到底付出了什么。即使大量的樹木被砍伐依舊是熟視無睹?墒沁@樣的行為繼續(xù)下去總有一天樹會被砍光。我為大樹的濃蔭鼓掌,我為大樹的付出鼓掌。親愛的大樹,我的響聲屬于你。
樹是什么?不就是一大塊木頭,可不是嘛,就是一塊神奇的木頭,遮風(fēng)擋雨,無怨無悔,像我們的父親,沉穩(wěn)而偉大。
不管怎么樣,我把掌聲送給你——大樹。
我把掌聲送給你初一作文 篇16
當(dāng)我有困難時,你總是幫助我。當(dāng)我充滿陰霾的時候,你總是送來陽光。下雨的時候,你總是為我打傘。當(dāng)你需要的時候,你總是敞開心扉.
你,坐在我的書桌前,黑色的頭發(fā)像夜晚一樣扎在頭上,你的眼睛像晨星一樣明亮。你經(jīng)常笑著給我講一些笑話,讓我發(fā)笑。我們也會一起討論難題。當(dāng)你看起來很悲傷,絞盡腦汁的時候,就會讓人發(fā)笑。
然而,有一天,不知什么原因,我們忽略了對方。我不想忍受你的任性和發(fā)脾氣。你也不想忍受我的冷淡和浮躁。于是,我們成了陌生人。雖然我們走在街上,但我們從來沒有談?wù)撨^校園里有趣的事情。我們是最熟悉的陌生人,時間一天天過去.
陰天,像我的心一樣沉悶,天空在傷心地哭泣,雨點(diǎn)一顆一顆地敲打著窗戶。這時我面面相覷,但還是一句話也沒說。我硬著頭皮出去了。我的.“好朋友”都不會送我回家,即使我家離學(xué)校那么近。但是我知道,他們離我的心是那么的遙遠(yuǎn)。這時,我想起了她,我想起了她那張?bào)@訝而悲傷的臉。我咬著下唇。我不知道是雨還是淚,從臉頰滑落。衣服緊貼身體,頭發(fā)被雨水浸濕,遮住了眼睛。突然,沒有下雨了,我的頭再也感受不到雨水的沖擊。我抬頭看見頭頂上有一把傘。多漂亮的傘啊,雖然不大,卻很華麗。就是一把普通的傘。但在我心里,它是最漂亮的傘,一把我無法忘記的傘!我什么也沒看見。我只看到了雨傘。只看到雨傘后面的笑臉。
雨還在下,但我不再害怕。因?yàn)槲翌^頂上的傘會一直為我撐開,為我抵擋風(fēng)雨的呼嘯和打擊
在講臺上看到你的演講,我想起了什么時候又下雨了。這一次,我要為你鼓掌,真心為你鼓掌!
我把掌聲送給你初一作文 篇17
最近看了一個網(wǎng)上調(diào)查,讓我沉默了好久,也讓沉思我了好久。
從什么時候開始,我們崇拜的對象開始變成明星、網(wǎng)紅、主播之類的人士了?而我們已經(jīng)逝世很久的英雄卻很少人問津。
是我們變了還是時代變了?應(yīng)該是時代吧,時代的變化讓我們不得不跟緊別人的腳步,變換自己的思想。
我該隨風(fēng)逐流么?不止一次地叩問自己的心靈。
想想,還是不了吧。因?yàn)榭傆幸环N負(fù)罪感壓在我身上:我們現(xiàn)在的幸福是踐踏在別人身上的',沒有理由不去崇敬他們。
翻開歷史,總是忘不了那一張張可愛又善良的面孔,當(dāng)抗美援朝來臨時,你們是最先報(bào)名的,這一去啊,就毫不猶豫地交出了自己的一生,完成了人生的價值,完成了國家賦予的使命。其中邱少云同志在烈火中燒的情景讓我永不能忘記,他的心是該有多狠哪!狠到就算放棄自己的生命也要救國于危難之間。也許黃繼光知道這一擋就是一生了,可他還是擋住了敵人的炮彈,他不怨,也不悔。我要把掌聲送給你——最可愛的人,中國的戰(zhàn)士們。
總有一些人,讓我們心生敬意,比如最美的逆行者一一消防員。就在三月,四川的一場大火奪去了30多個消防員的生命。最年輕的不過20多歲,有的才剛剛結(jié)婚就殉在火場上了,這是多么令人悲痛!他們可能也沒想到這一去就是一生,再也回不來了。大火無情啊,可是咱們的消防員有情啊,為了國家,為了人民,即使知道任務(wù)艱巨還是冒著生命危險(xiǎn)去了。這,不是最美的逆行者是什么?!這還不夠我們敬重么?我要把掌聲送給你。
別一味地向前走,我們該回頭看看了。只是哪有什么歲月靜好,只不過是有人替我們負(fù)重前行。
我把掌聲送給你初一作文 篇18
出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!}記
炎炎夏日,富貴的牡丹花低下了頭,而它,卻宛如一位初醒的少女,嬌艷欲滴。雖說沒有梅花姿態(tài)奇麗,卻有著那獨(dú)有的端莊高雅,它,就是荷花。
百花百樣,菊花代表品格高尚、高潔的人;牡丹看似富貴,實(shí)則代表那種庸俗的富貴;荷花則代表高雅,它是花中的謙謙君子。我們的.生活中像牡丹那樣庸俗的人簡直太多,經(jīng)常做些不雅之事。但也不乏像荷花一樣的人,不隨世俗、潔身自愛。
那是什么味道?清新而又淡雅,那是荷花的清香。池塘里,荷花宛若一位美麗的仙女,有的含苞待放、有的點(diǎn)頭微笑、還有的蠢蠢欲動。豆大的露珠滴落在荷花粉嫩的花瓣上,如同孩童在草地上玩耍。露珠順著花瓣滴落到另一片花瓣上,將朵朵荷花洗的一塵不染,顯得更加?jì)扇峥蓯邸1叹G的荷葉襯托著深粉色的荷花,讓人賞心悅目。
可有誰能想到,如此美麗的荷花,它的根是埋在骯臟的淤泥里呢?
《愛蓮說》里曾說到“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!焙苫ㄊ菑挠倌嗬镩L出來的,可在大家的視野里,荷花卻是那樣亭亭玉立。在社會上,有的人為了自己的利益而不擇手段,連做人最基本的品質(zhì)都沒有,又何談做人呢?我們應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí),擁有一顆純潔的心,不要去做人有損他人的事情,不要被世俗的塵囂蒙住你的雙眼,永遠(yuǎn)保持自己的初心……
我把掌聲送給你,你那美麗的樸實(shí)令我著迷;我把掌聲送給你,你是我心中那顆純潔的種子;我把掌聲送給你,只為你那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品格。
我把掌聲送給你初一作文 篇19
無情的太陽炙烤著大地,地上飄著一團(tuán)團(tuán)白氣。如果人光著腳走在地上,會變炭燒豬蹄,也會變成鹵豬腳。
剛上完補(bǔ)習(xí)班的我,喘著氣,瘋狂地向公交車站跑去。我坐在候車亭的座位上,靜靜地等待公交車,突然,一位頭戴工程帽,滿身汗臭的工人也坐在了我旁邊。我一聞到這帶著酸臭的味道,就想嘔吐。于是,我只好假裝站起來去看行程表,來躲避這種令人作嘔的味道。
我等的公交車來了。我好像看到了一根救命稻草,趕緊向入口沖進(jìn)去。我拿起市民卡刷了之后,找到了一個位置坐下。本以為可以躲避那個人身上的臭味,正想松一口氣的時候,發(fā)現(xiàn)那個人也上了車。他在口袋里摸了摸,拿出了幾張被汗水浸濕的毛票。伸出了手指夾了幾張一元紙幣放在收錢機(jī)器上,便坐在了離我不遠(yuǎn)的地方。
過了一會兒,公交車停在了一個村莊的公交車站上,上來了一個身著破舊卻干凈衣服的老太太。她四處望了望,看見沒有一個空位置,就嘆了一口氣,手緊緊抓住吊環(huán)。公交車?yán)^續(xù)前進(jìn),前面有一段石子路,我雙手緊緊抓住扶手,汽車開始劇烈搖晃起來。只聽“啊”的一聲,老太太由于搖晃得太厲害而重心不穩(wěn),倒在了地上。那位渾身汗臭的工人見狀,馬上跑過去將老太太扶起來,并且將自己的'座位讓給了她,全車的人都投去贊美的目光。
有人問他為什么要去扶那老太太時,他回答道:“因?yàn)槲蚁M麆e人在我母親遇到困難的時候,也能這樣幫助我母親!蔽衣犓@樣的回答之后,眼圈濕潤了……
人間處處有真情,真情處處暖人心。只要我們互相幫助,我們這個世界就會變得更美好。那位叔叔,我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你初一作文 篇20
時間悄悄從指間滑過,回首,蕓蕓眾生,你光芒四射。我,把掌聲送給你。
初見,你手托著下巴,呆呆地望著窗外。見我來了,收回了神,大步流星地朝我走來,給了我個大大的熊抱。你很開朗。我逐漸被你感染。我,把掌聲送給你。
午后,空氣中參雜著微微的熱氣,令人煩悶。你卻安逸地坐在書桌前看書,而我卻在奮筆疾書。你在奔跑,我在追逐。許久,你才放下書,在我可憐巴巴的注視下,提起筆,在我身旁坐下,細(xì)細(xì)地為我講解,時不時問我“懂不懂?”你在奔跑,終點(diǎn)近在咫尺;我在追逐,沒有終點(diǎn),只有中點(diǎn)。我,把掌聲送給你。
耀眼的燈光下,你光彩奪目,而我,卻身處茫茫人海,仍在旅途中疑惑。我,把掌聲送給你。
試卷一張一張傳遞,你看著它,面容鎮(zhèn)定。而我,面容鎮(zhèn)定內(nèi)心卻猶如洪水泛濫,不知鼓起多少勇氣才將試卷張開,卷角都揉皺了,接著又是一陣難過。你回過頭來看著我,嘴唇微啟,若隱若現(xiàn)的牙齒露出!凹佑!”你背著書包離開了。望著你的背影,似曾相識卻又陌生,心中仿佛有一個深不見發(fā)光的洞。你在奔跑,在接近終點(diǎn)時,對我回眸一笑。我呢,終于看見我的終點(diǎn)了,卻依舊很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……我只能把掌聲送給你。
如今,你真的到了終點(diǎn),將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。形同陌路,擦肩而過了。
小小的'比賽,為我們卑微的友誼搭起了一座橋梁,卻不經(jīng)風(fēng)雨時光的考驗(yàn)。橋梁塌了,信箋葉也落了,望著你一張又一張的獎狀,我只能把掌聲送給你,
親愛的朋友,你現(xiàn)在是不是正享受著陽光的微暖。晨曦微露,我們相遇,也許對我你早已模糊。可是,依舊把掌聲送給你。
我把掌聲送給你初一作文 篇21
你,總是在我困難時伸出援手。你,總是在我滿心陰霾時送來陽光。你,總在下雨時為我撐開一把傘。你,總在需要時敞開胸懷。
你,坐在我桌前,烏黑如夜的發(fā)扎在頭頂,眼睛如晨星般明亮。你經(jīng)常笑嘻嘻地對我講一些笑話,讓我哈哈大笑。我們還會共同討論難題,當(dāng)看見你愁眉苦臉,絞盡腦汁的樣子,不禁使人發(fā)笑。
可是,有一天,不知道因?yàn)槭裁,我們互不理睬。我不想忍受你的任性,亂發(fā)脾氣。你也不想忍受我的冰冷和變化無常。于是,我們成了陌生人,雖同行在街頭,卻不曾談?wù)撃切┬@里的趣事。我們是最熟悉的陌生人,時光也就這么一天天過去了。
陰天,如我的心一樣沉悶,天空也難過的哭泣著,雨滴一滴一滴拍打著窗。這時我和你對望了一眼,卻還是沒有說一句話。我硬著頭皮走了出去,我身旁的“好朋友”們沒有一個愿意送我回家,哪怕我的家離學(xué)校那么近,那么近?墒俏抑,她們離我的'心是那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn)。這時,我想起了她,我想起她驚訝悲傷的面孔。我咬了咬下唇。不知是雨水還是淚水,順著我的臉頰,一地一地落下。我的衣服已經(jīng)緊貼身體,頭發(fā)被雨水浸濕,蓋住了我的眼睛。忽然,沒有雨了,我的頭部不在感受到雨水的打擊。我抬頭,看見一把傘在我頭頂,那么多么漂亮的傘,雖然不大,艷麗。就是一把普普通通的傘。可是在我心中,那是最漂亮的傘,我忘卻不了的傘!我什么也沒看到,我只看到那把傘,我只看到傘后那張微笑的臉。
雨,還在不停的下,可我已不再懼怕。因?yàn)槲翌^頂上的傘,始終會為我撐開,為我抵擋風(fēng)雨的呼嘯和打擊
看到你在講臺上演講,我又想起了下雨時,這一次,我要為你鼓掌,為你真心的鼓掌!
我把掌聲送給你初一作文 篇22
只是只言片語,卻句句暖心;只是小湯小菜,卻道道誘人。
把掌聲送給你,我親愛的母親。
“你入學(xué)的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。”一首老歌,每一個音符都跳動在心口,悄悄撥動愛的心弦。簡單,真摯,溫暖,打動了我。只要在你身邊,我始終是個孩子。
清晨桂花樹
滿樹的桂花沾上了清晨的露珠,都張開了一雙雙金黃色的小眼睛,朝著初升的太陽虔誠的微笑。
又一個金秋,有這樣一份愛與我同行。她總是執(zhí)拗地要將我送到小區(qū)門口,卻又不言不語,惜字如金。我甚至能夠感受到,背后有這樣的一道目光,伴著我穿過馬路,接著轉(zhuǎn)過彎來。她極力的踮起腳尖,伸長脖子,目光想要穿過那來來往往的車輛,找尋我的蹤影。
這一切,那棵桂花樹都默默地看在眼里,記在心里。它見證著每個秋日里最早卻也最濃的那份愛意,在門口,花香四溢,樹影婆娑。
黃昏夕陽紅
太陽已近地平線,但它的'光輝卻還舍不得離開,依舊照耀著那一片心海,波光粼粼。
我背著書包走到家門前,還沒來得及按下門鈴。伴隨著急促的腳步聲,“咔嚓”,門開了。從門縫里溜出來了糖醋排骨的香味,我忍不住咽了一口口水。扔下書包,向餐桌上望去,一葷兩素一湯,熱氣騰騰。暖光燈下,一家人共進(jìn)晚餐。
當(dāng)夕陽的余暉灑向幸福,我深深地為之沉醉。
或許這才叫幸福,不需要太多的話語,亦不需要太多的表達(dá)。只要有一個人能懂你,時時刻刻為你著想,這就夠了;不需要什么滿漢全席,亦不需要什么山珍海味,只要有一扇家門始終為你開著,有一桌熱氣騰騰的家常菜在等著你,這就夠了。
明年的桂花樹還會再開,明天的夕陽依舊會紅。
我把掌聲送給你初一作文 篇23
姐姐是我唯一的聽眾。當(dāng)她認(rèn)真地給我鼓掌,認(rèn)真地告訴我“我把掌聲送給你”時,我明白我有著唯一的聽眾就足以讓我把朗讀堅(jiān)持下去了。
一次偶然的機(jī)會,我愛上了朗讀。就那種拿著一本書朗讀,或者將電影里的`一段臺詞,拿著話筒進(jìn)行朗讀,這種朗讀讓我覺得自己找到了自己所喜歡的事情,也讓我的心終于安定了下來。我時常是在家里自個兒朗讀,要么對著鏡子,要么對著墻壁,一直以來也朗讀的有聲有色。
直到姐姐那一次來我家玩,她看見我常用來你朗讀的文段,她問我:“你愛朗讀嗎?”聽到姐姐這句話,像是打開了我倆的友誼之門,我沖她直點(diǎn)頭,她示意我朗讀給她聽。我第一次遇到主動讓我朗讀的人,我拿起那個寫有文段的筆記本,深情地朗讀起來。
就在我忘情地朗讀完那一段我時常對著墻壁和鏡子朗讀的話后,姐姐認(rèn)真地給我鼓掌了。她認(rèn)真地告訴我:“我把掌聲送給你!”聽到姐姐這么鼓掌著說,我的臉紅了。沒想到姐姐卻說出了更加讓我難忘的話:“別害羞。你姐姐我也喜歡過朗讀,不過因?yàn)闆]有聽到過任何掌聲,最后沒能堅(jiān)持下來!甭牭浇憬氵@么說,我不知道該如何回應(yīng)姐姐了,只是想到自己好幸運(yùn),能夠遇到愿意把掌聲送給我的姐姐,而姐姐卻沒能遇到這樣的一個人。
“姐姐,我再給你朗讀一段吧!我最喜歡的一段臺詞。”我又找出了一段話,這么給姐姐“報(bào)幕”,姐姐這會兒就給我鼓掌了說:“好。∥野颜坡曀徒o你,你把好臺詞朗讀給我聽!”就這樣,我和姐姐倆人一個當(dāng)聽眾,一個當(dāng)朗讀者,將朗讀的事業(yè)堅(jiān)持了下去。
我把掌聲送給你初一作文 篇24
我把掌聲送給你,送給你的堅(jiān)強(qiáng),送給你的善良,送給你的勤奮!我欣賞你,那個叫做“自己”的女孩。——題記
陽光總在風(fēng)雨后
雙腿像灌了鉛似的,每移動一步,頭上那黃豆般的汗珠便從額上滾落,滴進(jìn)已經(jīng)干裂的嘴唇,澀澀的味道彌漫開來,渾身的細(xì)胞都在躁動。緊閉雙眼,我奮力向在眼中漸漸清晰的終點(diǎn)線沖去……
此時,除了累什么都感覺不到的我耳邊忽然想起一陣掌聲。“陽光總在風(fēng)雨后,我把掌聲送給你,因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)!
贈人玫瑰,手留余香
車上人越來越多,六月的天氣使車內(nèi)如滾燙的熱鍋,人們似一個個餃子在鍋中翻滾著。坐在位子上,心中煩躁不已。忽然,一聲嘹亮的哭聲想起,車中的熱浪再次高漲。那是一個中年婦女,一手抱著孩子,一手提著一籃土雞蛋,應(yīng)該是去賣的吧!她手忙腳亂地哄著孩子,窘迫之極。
“到這兒坐吧,阿姨!我到家了。”“不用麻煩了……我……”她似乎很詫異又很猶豫。我莞爾一笑,站起身把她拉到座位上,自己悄悄地站到車后的角落里。
此時,一陣掌聲響起!百浫嗣倒,手留余香,我把掌聲送給你,因?yàn)槟愕?善良。”
書山有路勤為徑
眼前如山的作業(yè)在夜光下更顯沉重。我扶了扶眼鏡,再次一頭鉆進(jìn)題海中。夜空寧靜,星星眨著眼睛,努力散發(fā)出它微弱的光芒,它相信,明天它會更閃亮!
此時,一陣掌聲響起!皶接新非跒閺,我把掌聲送給你,因?yàn)槟愕那趭^。”
最美的掌聲送給最美的你!在人生漫漫長路上,心底總有一陣掌聲鼓舞著我奔向前方。我把掌聲送給我自己,只為了那顆堅(jiān)強(qiáng)、閃亮、勤奮的心!
我把掌聲送給你初一作文 篇25
鳥兒在樹枝上快樂地歌唱,草在夜風(fēng)中點(diǎn)頭微笑,河水潺潺流淌,田野、山丘和河流都充滿了春天的氣息。在上學(xué)的路上,我和方莉愉快地散步,聊天,欣賞迷人的春風(fēng)。我們正在興奮地交談,這時方莉抬起頭,瞥了一眼前方。他喊道,“不!我疑惑地看了他一眼。原來一個小男孩正匆匆穿過馬路,一輛出租車飛馳而過。在這個危機(jī)的關(guān)鍵時刻,方莉像箭一樣沖上去把小男孩推開,但他跑了上去,傷了腿。此時,我被嚇得半死,不知所措。就在這時,司機(jī)焦急地下了車,不停地問:“上帝保佑你,小女孩。“這很好。很好。
只是腿部受傷。沒關(guān)系。請堅(jiān)持!叔叔會馬上帶你去醫(yī)院。話音剛落,司機(jī)抱起方莉上了車。我跟著他。在醫(yī)院里,我看見方莉臉色蒼白,一股血從他的腳上流了下來。我急忙趕到方莉家通知他的父母,然后我們一起趕到醫(yī)院。在醫(yī)院,媽媽拉著方莉的手問:芳芳,發(fā)生什么事了?有關(guān)系嗎?方莉笑著說:媽媽,我很好,你不用擔(dān)心。方莉又轉(zhuǎn)過身來問我:這個小男孩沒有受傷嗎?后來,我把整個故事告訴了他們。消息像野火一樣蔓延開來,很快就傳開了。方莉的傷勢相當(dāng)嚴(yán)重。醫(yī)生要求方莉住院兩周康復(fù)。我大吃一驚,心里更加忐忑不安。如何做到這一點(diǎn)?離期末考試還有十天,他怎么能參加呢?我忍不住流淚了。
考試的日子到了,學(xué)生們早早來到了學(xué)校。教室里擠滿了人。我不由自主地朝方莉的座位看去,那里空空。這個總是喜歡說笑的小女孩今天沒能參加考試,這讓我很難過?荚嚨臏(zhǔn)備鈴響了,我再也忍不住了。我低下頭,開始哭泣。就在這時,教室的門吱呀一聲開了。方莉拄著拐杖一瘸一拐地走到門口。汗珠順著他的`臉流下來。他咬緊牙關(guān),用袖子擦了擦汗。我第一個驚訝地哭了:方莉,方莉,你今天回來了!我忍不住沖上去緊緊地?fù)肀。這時,教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。學(xué)生們?yōu)榉嚼驗(yàn)樗俗龀龅臓奚恼。學(xué)生們?yōu)榉嚼虿磺粨系囊庵竟恼啤K诮淌液托@里回蕩了很長時間。
我把掌聲送給你初一作文 篇26
那是一個炎熱至極的暑假,知了不知疲倦地大叫著,路邊的綠葉已被炎陽烤得焦黃,打起了卷兒。視線里,什么都像泡在水中一般,若隱若現(xiàn),就連空氣也被太陽烘烤得滾燙。就在這樣的天氣中,我在街道上遇到了你。
你的模樣似乎是所有勞動者的象征:一聲橘黃色的工作服,黝黑的面龐,凌亂的頭發(fā),強(qiáng)健的體格。你看起來已進(jìn)入中年,可仍像青年一般矯健。你一會兒使勁地?fù)]動著掃帚,一會兒又用手抹去了一把汗珠。你不停地“呼哧呼哧”地喘著氣,看起來累極了。
我看得有些于心不忍了,想幫你些忙。我走了過去,與你搭上了話。起先,你只是用警惕的眼光打量著我,后來談著談著,你的話多起來,眼睛里發(fā)出了熱情的光芒,嘴角邊也流露出了甜美的笑:“這幾年,日子可好過了!我找到了這行事,租房費(fèi)全不用愁了。”我靜靜地聽著,從你揮舞著的手勢中,看出了你的幸福。你繼續(xù)眉飛色舞地講到:“我身體又好,掃地一點(diǎn)都不費(fèi)勁,整天都開心。”我被你的笑深深打動了。說完這些,你掃得更起勁了,臉上一直掛著熱情的微笑。
我立在一旁,不知不覺已呆站了好久?粗愦蠛沽芾斓纳碛埃乙粋箭步?jīng)_了上去,準(zhǔn)備搶你手中的掃把。你毫無防備,掃把一下子就被我搶了來?墒沁沒等我開始掃,那掃把就又被你硬拽了回去。你看上去又喜又氣,伸出手拍了拍我的腦袋。你露出了潔白的牙齒,笑吟吟地對我說:“小孩子懂什么?別累著了!”看見好事沒做成,我不禁懊惱起來,耷拉在一旁。
不一會兒,一陣奶油的清香味鉆入我的'鼻孔。我抬起頭,你正舉著一根雪白的雪糕,笑嘻嘻地站在我面前!翱斐钥斐裕蝗痪突!”一想到你微薄的收入,我執(zhí)意不肯。但你一把塞了給我,轉(zhuǎn)身就走。看著你埋頭掃地的身影,我的鼻子一酸,突然很想為你鼓掌。
我為你簡單的幸福鼓掌,為你對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神鼓掌,為你大方的品格鼓掌,為你善良的靈魂鼓掌!
我把掌聲送給你初一作文 篇27
嘹亮之音,空間回蕩,天籟之聲,充斥腦海我抬起手,伴隨人群,把掌聲送給你。
我和你一起參加了合唱團(tuán),都是老師看中適合獨(dú)唱的好苗子。老師讓我們回去準(zhǔn)備獨(dú)唱歌曲,并進(jìn)行選拔,挑出一位參加區(qū)級比賽。我一聽,眼睛都亮起來了,區(qū)級!是多么有榮譽(yù)的比賽呀。我心里竊喜,因?yàn)槲覍W(xué)過音樂,而你剛好是零基礎(chǔ),那必定是我無疑了。我得意地偷偷看了你一眼,仿佛自己已經(jīng)參賽獲獎一般的眉飛色舞。而你只是默默地把頭轉(zhuǎn)向窗外,思考著什么。
一個月過后,在選拔賽之后,本來胸有成竹的我,卻變得手足無措,因?yàn)檫@個機(jī)會竟然被你奪走。
那時你從教室內(nèi)出來,我死死地盯著你,恨不得盯出一個血窟窿出來、我認(rèn)定是你蠻橫搶走了屬于我的東西。
到了合唱團(tuán)訓(xùn)練時,我們靜靜地坐在各自座位上等待老師的.到來。同時我還在死盯著你。叮!的一個音,你繃直了身板,比任何一個人速度都要快,這是老師在鋼琴上彈的音階,表示要上課了。我突然有點(diǎn)恍惚
課上,你一直保持著挺拔的身姿,如一棵青松般聳立,你對于老師講的每一個發(fā)聲技巧,都會沉思片刻,反復(fù)練習(xí);你或是肯定地回答,或是雙眼目不轉(zhuǎn)睛地注視著樂譜。我的心再次顫了一下,我能感受到,你是真的喜歡音樂
放學(xué)時間,同學(xué)們都走得差不多了。我也準(zhǔn)備回家,經(jīng)過儲物間時,看到一個身影。我停下了腳步,透過門縫看到了你。你打開書包,拿出樂譜,開始唱起來。這時,我耳邊響起美妙的聲音。這是多么好聽的聲音!如同天使翅膀之溫暖,又似流水聲之清脆,還像清澈小河之純凈。那與一個月之前的聲音完全判若兩人,我腦海中只能想到天籟兩個字。我深深被你的聲音吸引。原本還存有的一絲不甘,此刻已化為烏有。我內(nèi)心深處有些羞愧,因?yàn)槟愕呐W(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí),而相比之下的我,不謙虛、不努力,還把錯強(qiáng)加于你。
與此同時,我也為你在我心中鼓起了掌,你是我心中的榜樣,我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你初一作文 篇28
掌聲是勝利者的勛章,是給予一個人的最佳肯定。當(dāng)破土重生時,陽光就是他的掌聲;當(dāng)枯木逢春,雨水就是他的掌聲;當(dāng)紅梅怒放,白雪就是他的掌聲。
“小愛,小貝,下周的國旗下演講的任務(wù)交由你們兩個了,你們也不用緊張。【椭皇潜磉_(dá)自己而已,不要有心里負(fù)擔(dān)!崩蠋熣f著,緩緩地喝上了一口熱茶,我的心隨著冒起的熱氣,飄蕩在空中。久久沒有回神。老師接著講到,“下周的演講擇寫的較好的,你們兩個盡力而為就好!被氐郊,也一直在想這件“不要有心里負(fù)擔(dān)”的事,我生性不愛在他人面前表達(dá)。還沒有上戰(zhàn)場,就已打算當(dāng)逃兵。時間已逐步逼近,思來想去,或許逃兵才是最適合我的生存之道吧。果不其然,老師選擇了小貝的演講稿,而我的計(jì)劃也得逞。“小愛,我們不要灰心,下次還有機(jī)會!”對于老師的'安慰,我更加心虛,故作淡定。“謝謝,我會努力的!薄敖酉聛碛姓埑醵话嗟男∝愅瑢W(xué)上臺演講,大家鼓掌歡迎。”小貝緩緩而至,從容淡定;▔锏幕ū魂柟庹盏母屿拍慷嗖,只見這些小花朵在風(fēng)中搖曳,張揚(yáng)地朝著藍(lán)天高喊自己的凌云壯志!拔业闹v話到此結(jié)束,謝謝大家。”話畢,響起了一陣熱烈的掌聲!跋乱淮蔚难葜v”如約而至,老師信任地將此重?fù)?dān)交付于我。時間一溜煙就到了,我懷揣著忐忑不安的心,強(qiáng)裝鎮(zhèn)定走了上臺,我的頭重的抬不上來,深呼了一口氣。把皺皺的演講稿舉在眼前,不知從何而來的勇氣,也可能是形勢所迫,說不準(zhǔn)。那天陽光明媚,萬里無云!拔业闹v話到此結(jié)束,謝謝大家。”我松了一口氣,心里的不安頓時煙消云散。抬頭望去,目光所致,我的聽眾無一不為我鼓掌,這是屬于我的掌聲。以前竟沒有發(fā)現(xiàn),臺下的樹木長得如此高大,金色的光柱使得它們更加如夢如幻。
“掌聲每個人都可以擁有只要敢于去爭取,總有一天會為你而響起!
我把掌聲送給你初一作文 篇29
為你的堅(jiān)持,為你的努力,我要把掌聲送給你。
夕陽西下,金黃的陽光下的小區(qū)空地上,你奔跑的影子映在地上,不斷向前移動著,路邊的桂花散發(fā)著香氣。
思緒轉(zhuǎn)入那個同樣充滿桂花香的日子。
那天,門在一陣“咚咚”的響聲中被開啟了,你著急地對我說:“你幫我計(jì)下時,我要練習(xí)跑步!”你拉著我,來到那熟悉的空地上。隨著數(shù)字的跳動,你的身影離我越來越遠(yuǎn),隨后又出現(xiàn)在我面前,你停下來“3分56秒”這個數(shù)字靜靜停留在屏幕上,你彎下腰,雙手支在雙膝上,喘著粗氣,這讓我想起小時候,我們常常在一在這兒賽跑,每一次,你都是這樣,一邊喘著粗氣,一邊喊著:“不行了,跑不動了,回家吧!”
那天我經(jīng)過那片空地你的身影又一次出現(xiàn)在我眼前,只見你舉起手臂,看了看手表,深吸了一口氣,雙腳前后分開,突然你后腳一蹬,沖出起跑線,你仿佛一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶,輕盈地向前奔跑。過了一會,你的腳步慢了下來,喘著氣,我以為你要放棄了,卻不想你仰起了頭,深吸了一口氣,緊皺眉頭,閉上了眼睛,雙臂不停前后擺動著,沖過終點(diǎn),你便急切地看手表,但你的神情忽現(xiàn)一絲失落,我走了過去,看了看。“沒事,多練練就好了!”我拍了拍你的肩,看到我,你沒有驚訝,而是依舊看著手表。
看著面前的你疑惑而又失落,我以為你要放棄了,“再來一次!”你忽然抬起頭,用堅(jiān)定的目光看向我,屏幕上的`數(shù)字也是堅(jiān)定地停留著……
每次放學(xué),走過空地,總會看到你練習(xí)的身影,但是結(jié)果似乎卻不斷讓你失望,可你沒有放棄……
忽然一陣清甜的桂花香撲鼻而來,我回過神來,你正向我跑來,我看了看手中的表,不禁鼓起了掌,“3分20!”終于數(shù)字跳動了,聽見這個數(shù)字,你驚喜地抬起頭,在這個秋高氣爽的傍晚,洋溢著歡笑聲和陣陣清脆的掌聲。
這掌聲送給你,其中包含著的是一份對你堅(jiān)持精神的稱贊和認(rèn)可。
我把掌聲送給你初一作文 篇30
十月初秋,天氣開始回寒,但正午的陽光依舊悶熱,運(yùn)動賽場上,你小小的身影,撞擊著我的心靈,我為你喝彩。
日已近午,初三男子跳高比賽開始了,選手們敏捷的身影,凌空一躍的精彩表現(xiàn),激起了臺下的陣陣歡呼和驚嘆 。正當(dāng)我看得起勁時,你小小的身影闖入了我的視線。我心中不禁嘲笑起來,個子這么矮,怎么也來跳高?要知道跳高成績與運(yùn)動員的個子關(guān)系很大,但你與旁邊運(yùn)動員差了一個頭的距離,恐怕勝率不大,我又不由得有些同情。果然,比賽剛一開始,你就失誤連連,倍感吃力,但你卻似乎毫不在意,每一次似乎都用盡了全力,桿子越爬越高,你本來就不高的成功率變得更加渺茫。一次,失敗,再一次,你又失敗了,我的心在不覺間被你提起,我心中默默為你祝福,希望奇跡的出現(xiàn),你再次出現(xiàn)在跑道盡頭,助跑,起跳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,你的臉上看不出表情,卻寫滿了堅(jiān)毅,一時間,時間仿佛不再前進(jìn),你幾乎是貼著桿子飛了過去,桿子晃了幾晃,卻不可思議的沒有掉落。
你竟然成功了,這不能不讓我驚異,那看似你無法逾越的高度,一個與你的'身高不相稱的成功,但你做到了。我要把掌聲送給你。即使你在那一次以后再也沒有成功過,即使你多次失誤,而且你很快退出了賽場,但我已把你的形象,深深記在了心中。你小小的身影,有著堅(jiān)毅的性格,不畏困難的勇氣和信心。
回想我們,整天在為幾個難懂的公式、幾段難背的文章、幾個單詞而垂頭喪氣。對于失敗總拿借口搪塞,也許正像運(yùn)動會上的情景,那個不可能的高度里存在可能。
我不知道你的名字,但我要把掌聲送給你,一如李大釗所言:“青年之字典,無困難之字,青年之口頭,無障礙之語,惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟之本其自由之精神,奪僻之思想,銳敏之直覺,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史”。
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