初一作文優(yōu)選（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
適合，是一種生活方式，我們生活學(xué)習(xí)，待人處事等，都需要尋找適合的方式。只有適合自己的，才是最好的。
古代的江南第一才子唐伯虎，曾經(jīng)威脅他做不正當(dāng)?shù)墓串?dāng)，否則就取消掉他的功名。唐伯虎為了自己的良知，拒絕了，做了一代畫(huà)風(fēng)清秀的畫(huà)家。
唐伯虎為了自己的良知，為了自己的道德，放棄了金錢(qián)和自己的錦繡前程，成為一個(gè)當(dāng)時(shí)默默無(wú)聞的畫(huà)家。但他并不后悔，因?yàn)樗隽俗哉J(rèn)為對(duì)的事，做了適合自己的事。
陳生，一號(hào)集團(tuán)的董事長(zhǎng)，畢業(yè)于清華大學(xué)，但因家境原因，他沒(méi)有像清華的`其他同學(xué)一樣，憑借著高學(xué)歷找高薪工作，而是去賣(mài)豬肉。同學(xué)們都笑他，但他不為所動(dòng)。最后，他憑借著優(yōu)秀的做生意技巧和廣闊的人際關(guān)系網(wǎng)，賣(mài)豬肉、賣(mài)蘋(píng)果醋，賣(mài)出了一號(hào)集團(tuán)。
陳生雖然家庭條件不好，但他并沒(méi)有放棄成功的希望。他有獲得成功的決心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，他用一種更辛苦、更麻煩，但更適合自己的方法獲得了成功。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫加里的小男孩，看見(jiàn)瓶子里有糖果便伸手去抓了一大把，可手卻卡住了，最后，無(wú)可奈何的加里哭了起來(lái)。青年的加里在一個(gè)工廠打工，工廠獎(jiǎng)給員工水果，加里立刻搶了最大的一筐，卻怎么也抬不動(dòng)，最后加里抬了較小的一筐回家了。中年的加里在一家公司上班，老板讓加里向另一家公司討回30萬(wàn)元，若成功就獎(jiǎng)他3萬(wàn)元。加里跟另一家公司說(shuō)只用還10萬(wàn)元，他們立刻還了，而加里也獲得1萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。
小時(shí)候的加里不會(huì)舍棄，而導(dǎo)致他失敗，青年的加里和中年的加里都學(xué)會(huì)舍棄，從而獲得了成功，從中我懂得了只有適合自己的才是最好的。
我們不要以最貴、最好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇，只有適合自己的才是最好的。
初一作文 篇2
郁郁流年，陽(yáng)光為伴。
——題記
如果可以，我愿意做一朵向日葵，在風(fēng)中搖著我的枝葉，用我最飽滿的熱情去追隨陽(yáng)光，奔向未來(lái)。
初次登上云龍山時(shí)，其實(shí)是帶著一絲不屑的，總覺(jué)得是那么一座不起眼的小土坡，心中便少了幾分期待。然而在那條小路的拐角，眼前的一切剎那間改變了我的想法——
那是怎樣一片廣袤的向日葵田啊!太陽(yáng)悠悠地從云層后透出半個(gè)腦袋，然夏末秋初的'陽(yáng)光毫不吝惜的將碎金拋灑，抹去了遠(yuǎn)山的冷峻，將快樂(lè)與欣喜寫(xiě)滿向日葵的花盤(pán)，一種成熟的特有的味道剎那間漫溢于四圍的空間。極目遠(yuǎn)眺，眺不盡的是向日葵壯碩飽滿的花盤(pán);低頭輕嗅，沁人心脾的滿滿是瓜子的馨香。
突然間整個(gè)人都沉浸于一種莫名的愉快中，我竟在這漫天肆意飄散的花香中不自覺(jué)地奔跑起來(lái)。風(fēng)，混合著秋天果實(shí)的香味歡快地從我臉旁掠過(guò)，雙臂擺動(dòng)中，眼前的光景迅疾變換著，一株又一株形態(tài)各異的向日葵或歡笑、或垂頭，使得全身上下每一寸神經(jīng)都在這一番酣暢淋漓的奔跑中得到了放松。思想霎時(shí)放空，這并不是有目的的奔跑，這只是一場(chǎng)放飛自我、追逐自由、追逐陽(yáng)光的奔跑。除了奔跑，我再無(wú)法想著別的。
迎著陽(yáng)光，我能清楚地聽(tīng)到自身細(xì)胞的歡呼，在陽(yáng)光下奔跑著穿過(guò)那一片向日葵花海，我笑著、跳躍著，竟像是回到了孩童時(shí)期，忘掉了一切關(guān)于這個(gè)世界的煩惱與不公，留在我心中的，只有奔跑所帶給我的一份歡愉和自由所帶給我的快意。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一朵向日葵，不知疲憊地在追尋陽(yáng)光的道路上奮力的奔跑著。山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。即使面對(duì)過(guò)黑暗與陰影，但只要心中追隨著陽(yáng)光，便終究能迎來(lái)在陽(yáng)光下奔跑的那一刻。
流年匆匆一去，陽(yáng)光悠悠仍在。
初一作文 篇3
雨滴兒打濕了我的頭發(fā)，抬頭，殘花綴在繁枝上，鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是這般一瞥嗎？雨中的荷，將我引進(jìn)無(wú)邊的思緒中……
我獨(dú)自一人走在回家的路上，考試考砸了，仿佛有張巨網(wǎng)，將我籠罩得喘不過(guò)氣，我卻只能在原地?zé)o奈掙扎。
細(xì)看，那兒竟是一池的荷花。你，出污泥而不染，似個(gè)傲人的君子，昂首仰望藍(lán)天，渾身散發(fā)著迷人的氣質(zhì)。
枯枝殘葉在初夏就有，悄然無(wú)息地從頭頂飄落可是我知道，那不是你發(fā)出的消息。一些植物的生命長(zhǎng)度僅僅是從暮春走到仲夏，它們和你無(wú)緣。當(dāng)你帶著陽(yáng)光、露水、清風(fēng)來(lái)的時(shí)候，大地展出朝氣蓬勃的面目。
不期然，雨，露出可怕的獰笑漸漸逼近。雨滴飛濺在荷花嬌嫩的花瓣上，你微微的顫抖，始終不低下頭，向心中的藍(lán)天述說(shuō)著你的堅(jiān)韌不拔。
雨，撥動(dòng)窗外的琴弦，而我的心，卻只繞在余音里。繁雜的雨聲，我獨(dú)行于舊時(shí)記憶里。以前我只因一點(diǎn)挫折就輕言放棄，受點(diǎn)傷就大吵大鬧�？匆怀睾苫ǎ苡甑那�?jǐn)_，依舊不愿屈服，傲立于普天之下。
一縷縷，殘煙裊，畫(huà)屏無(wú)睡。雨中，獨(dú)自涼。雨滴打落的荷花瓣漂在綠水上，似一葉葉粉紅色的小舟，伴我前行。我的.思緒如涌動(dòng)的泉水，心中有千言。
初夏的日子，我常常去看荷，因此悟到了許多。品一夏淺笑安然，斑駁光影投在案前，是時(shí)間輕淺的腳印。雨荷，在我青春的詩(shī)集綴滿一地的爛漫！
初一作文 篇4
“我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，我要飛到無(wú)人能及的世界，飛的再累，不準(zhǔn)指尖跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指尖…”每當(dāng)聽(tīng)到這首《高飛》我就熱血澎湃，因?yàn)檫@首歌唱出了我的心聲，唱出了我的夢(mèng)想，于是我就更有意志去完成想高飛的夢(mèng)想。
我多么想變成一只小鳥(niǎo)，擁有一雙靈巧的翅膀，在茂盛的樹(shù)林間飛翔。
我多么想變成一只海鷗，擁有一雙潔白是翅膀，在高空中自由翱翔。
我多么想變成一只蝴蝶，擁有一雙可愛(ài)的翅膀，在美麗的花叢中穿梭游玩。
可是，這一切都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。如果我想要高飛，就必須擁有豐滿的羽翼供我撲朔翅膀，然而能替代這豐滿羽翼的只能是無(wú)盡的知識(shí)，只要我擁有了無(wú)盡的知識(shí)我就可以在天空中高飛翱翔。
于是，我努力的改正自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，學(xué)好每一門(mén)功課，爭(zhēng)取早日遨游天宇。但是，現(xiàn)實(shí)太殘酷，努力后的我筋疲力盡，成績(jī)?nèi)圆粷M意。我一個(gè)人無(wú)助的在路上走，碰巧看見(jiàn)一個(gè)小女孩在路邊摔倒，但她的父母并不是立刻將她扶起，而是在一邊鼓勵(lì)，讓她自己站起，于是，小女孩試圖站起一只腳，但是剛一站起，又摔了下去，這時(shí)女孩嗚嗚的哭了起來(lái)，站在一旁的我十分焦急想要上前扶起她，可她的父母依舊沒(méi)有心軟，還是叫她自己站起，一陣哄勸后，女孩這才慢悠悠的站了起來(lái)，這下女孩高興地笑了，她的父母也會(huì)心地笑了。
看到這兒，我想到了自己，自己又何嘗不像這小女孩呢？競(jìng)爭(zhēng)之中又怎會(huì)沒(méi)有勝、負(fù)呢？既然有勝就會(huì)有負(fù)。我應(yīng)該有勇氣去面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的困難與挫折，從而翱翔于天空之中。勇氣也可以帶來(lái)成功的`機(jī)會(huì)。害怕和懦弱是成功路上的絆腳石，不僅會(huì)阻礙我們成功的步伐，也會(huì)是我們看不到新的天地或風(fēng)景。人生最大的遺憾不是夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中沒(méi)有堅(jiān)持。
現(xiàn)實(shí)并不可怕，而可怕的是自己的內(nèi)心，人最大的敵人就是自己，但是只要我們肯向自己挑戰(zhàn)，就一定會(huì)在天空中高飛。
初一作文 篇5
我是一只蟬，一只渺小、卑微、默默無(wú)聞的蟬。 我喜歡在喧鬧的夏天里聒聒，可你們卻不喜愛(ài)，對(duì)吧？ 在夏天緊張、熱烈、急促的旋律中我們是很好的伴奏�？上墓胖两穸嗌偃速濏灤夯ㄇ镌�，而夏卻寥寥無(wú)幾，許是因夏無(wú)秋之靜，春之柔吧？ 難怪，春日融融，秋波澹澹呵！ 你可知道，我們這樣做是無(wú)可奈何的呀！當(dāng)你知道我們埋藏地下十七年只為這一個(gè)絢爛的夏天，就知道我們?yōu)楹芜@般了。 我們一出生便受到上帝的詛咒。被深深的土壤所覆蓋。你可知道被泥土掩埋的感受？你可知道風(fēng)吹雨打、烈陽(yáng)如焰的折磨？你可知道臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重的苦澀心酸？這，就是蟬們所要經(jīng)歷的。并且是日復(fù)一日，年復(fù)一年，連續(xù)一十七年所要經(jīng)歷的。 當(dāng)我們歷盡千辛萬(wàn)苦破土而出時(shí)，曾似一個(gè)孩童般天真爛漫地認(rèn)為這個(gè)我們熱忱期待了十七年的世界多么炫目，多么精彩，可是—— 當(dāng)我們的希冀、熱情、渴望、欣喜……統(tǒng)統(tǒng)被眼前的此情此景所打破。 我們的奏曲受到人們的質(zhì)疑，人類(lèi)嫌我們鬧騰，嫌我們的聒聒，更嫌棄我們自己本身！
其實(shí)，你們會(huì)認(rèn)為：我們是這么小，卻能知知不休地響徹一個(gè)夏天，僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夏天罷了！ 可是這樣一個(gè)夏天卻凝結(jié)了我們從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)一十七年的艱辛！ 我們的聒聒，其實(shí)是一首用生命譜寫(xiě)的樂(lè)章吶！我們的歡笑、心酸都全然化身為這樂(lè)章中每一個(gè)跳動(dòng)的音符。 這首歌，不需要?jiǎng)e人來(lái)奏，別人來(lái)和。 當(dāng)我們悲傷時(shí)，我們的耳畔會(huì)隱約響起一聲：不管生命短暫與否，都要珍惜，好好面對(duì)。生命宛若流水，只有它急流奔去向前時(shí)，才美麗，才有意義。 我們每到悲傷時(shí)，想起這話抑郁的心情便一掃而光。然后，我們會(huì)仰首45°蔚藍(lán)蒼穹會(huì)治療好我們被深深傷害的心靈。 其實(shí)，我始終覺(jué)得 我們是一只蟬，一只卑微卻有尊嚴(yán)的蟬。 ∷∷∷后記 我們是一只蟬，一只偉大的蟬。 只因我們知道：生命不在于長(zhǎng)度，而在于質(zhì)量。我們的生命不長(zhǎng)，可有意義。我們懂得生命的真諦可以促使我們生命延長(zhǎng)！ 在別人眼中，我們的鳴聲或許凄涼而絕望，那么，這樣的'人是否也失望于生活呢？ “無(wú)法消除那創(chuàng)痕的存在 于是 用溫?zé)岬臏I液 你將昔日層層包裹起來(lái) 那記憶卻在你懷中日漸 晶瑩光耀 每一轉(zhuǎn)側(cè) 都來(lái)觸到痛處 使回首的你愴然老去 在深深的靜默的海底” 我們就如蚌這般，忍辱負(fù)重，終獲成功，也許有絲許無(wú)奈。
其實(shí)，我們也有其余的選擇，只是不愿罷了，也許只有這樣生命才會(huì)發(fā)揮出它的意義。 一顆小石子，從萬(wàn)丈高的懸崖 墜入那無(wú)盡頭的深淵 泛起那一圈又一圈的漣漪 記錄了它荏苒的似水年華 也訴說(shuō)了它對(duì)追求的無(wú)怨，無(wú)悔。 “落花不是無(wú)情物，化作花泥猶護(hù)花。”
初一作文 篇6
明天可能是令人笑掉大牙的， 明天也有可能是讓人哭紅眼睛的，明天可能是狂風(fēng)大作，明天也可能是陽(yáng)光明媚，但是明天總是令人期待的，因?yàn)槟愫茈y也沒(méi)有時(shí)間去想明天會(huì)發(fā)生什么事情，在華美已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)不清的明天，所以也有數(shù)不清的激動(dòng)，數(shù)不清的煩惱和數(shù)不清的快樂(lè)，但是最多味的就是即將結(jié)束的初一�！}記
最新奇的就要數(shù)最近發(fā)生的cosplay，這是動(dòng)漫社第二次在全校師生甚至社會(huì)各界人士面前露臉，是全體動(dòng)漫社成員的光榮，雖然我只是反串《鋼之煉金術(shù)師》中的愛(ài)得華艾爾利克，但是我還是感到新奇和刺激，充滿期待，全力以赴。
也許上帝在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都預(yù)設(shè)了很多關(guān)卡，從而讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，否則為什么總是苦樂(lè)交織？就像晴朗的天空突然下起了大雨，當(dāng)班主任宣布好朋友要轉(zhuǎn)到重點(diǎn)班的`時(shí)候，吃驚，震驚，無(wú)奈，高興，什么滋味都有，只是分不清哪種滋味更占上風(fēng)，是該為好朋友的進(jìn)步而高興，還是改為這意外的離別而傷心？
好在這種陰雨心情很快就被另一束光芒——地理公開(kāi)課給掩蓋了。這是我們班本學(xué)期最得意地一件事，來(lái)聽(tīng)課的可是天河區(qū)教研室的老師和各學(xué)校的老師代表。為了那節(jié)地理課，我和幾位同學(xué)把教室的宣傳欄重新布置了一下。所以當(dāng)各個(gè)聽(tīng)課的老師經(jīng)過(guò)奔波之苦來(lái)到我們班的時(shí)候還是耳目一新，神清氣爽。地理課上我們積極的討論和精彩的回答更是讓他們刮目相看，竟然懷疑我們是不是重點(diǎn)班的學(xué)生。
有人說(shuō)禍不單行，但是我想說(shuō)樂(lè)不單行， 還沒(méi)有從公開(kāi)課的快樂(lè)中走出來(lái)，籃球比賽的同志已經(jīng)悄然而至，男生籃球高手李俊主動(dòng)請(qǐng)纓，要做我們女生的教練，他教我們比賽規(guī)則，防守動(dòng)作和一些小技巧。
終于輪到講述我的“藝術(shù)字”生涯，為了藝術(shù)字的長(zhǎng)足進(jìn)步，日記本、宣傳欄、黑板報(bào)都留下了我的手跡，開(kāi)始還有點(diǎn)稚嫩，然后逐漸成熟，現(xiàn)在已經(jīng)是得心應(yīng)手，就差登峰造極了，這點(diǎn)小小的成績(jī)被國(guó)際班的老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)并得以重用，于是我的藝術(shù)字便發(fā)揚(yáng)光大，揚(yáng)名“海內(nèi)外”了……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣瑣碎碎，酸酸甜甜，喜樂(lè)交織，高興時(shí)開(kāi)懷大笑，傷心事寫(xiě)進(jìn)日記，就這樣，一個(gè)個(gè)明天在期待中走近，然后遠(yuǎn)去，還有一個(gè)個(gè)明天在我的憧憬中，匯成了記憶的長(zhǎng)河，有時(shí)泛起浪花，有時(shí)平淡無(wú)奇，有時(shí)清澈見(jiàn)底，有時(shí)混濁發(fā)黃……這就是我的初一生活，多姿多味，多姿多彩。
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