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成長(zhǎng)的七年級(jí)作文【實(shí)用15篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文1
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書只要愜意、祥和就可以。是書這無(wú)聲的朋友使我明白，讀書使我獲得更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
而今天，閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書。不為黃金屋，只是為了讀。讀書已成為一些人生命中不可或缺的一部分。不論怎么讀，如果沒(méi)有一本書做伴，就要心下茫然。
我最喜歡夜深人靜，打著燈，到書海中漫游。你可以在書的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生，讀朱自清那深沉的父愛(ài)，讀魯迅那錚錚的鐵骨，讀那爾虞我詐的三國(guó)。還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，和劉備一起爭(zhēng)霸天下。也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書中實(shí)現(xiàn)了思想的交流，時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿不斷。
有一本好書在手，我會(huì)不自覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是便一心一意、細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書香會(huì)沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂(lè)。
讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生�？墒�，這樣的人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了。
只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以在忙里抽出一點(diǎn)閑時(shí)，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書的'趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會(huì)書的深蘊(yùn)。而一旦當(dāng)步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無(wú)所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者才能領(lǐng)會(huì)。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文2
隨著一天天長(zhǎng)大，有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“真懷念幼兒園的時(shí)光，多快活呀！”“成長(zhǎng)好煩，我真想一輩子都不長(zhǎng)大�！蔽移鸪跻策@么想，可后來(lái)漸漸改變了這個(gè)想法。讓我改變這個(gè)想法的，就是《女生日記》這本書。
書中的主人公冉東陽(yáng)是個(gè)善解人意、情感豐富的小學(xué)六年級(jí)女生，她雖然不漂亮也不聰明，但卻是那種同學(xué)、老師都喜歡的魅力女孩。
冉東陽(yáng)樂(lè)于助人：她的好友梅小雅的媽媽要做生意，可有沒(méi)有本錢。于是，冉東陽(yáng)千方百計(jì)地蓄錢，最后終于蓄夠了錢。幫梅小雅的媽媽開起了小百貨店，而且還幫她去進(jìn)貨。
冉東陽(yáng)足智多謀：在遇到幾個(gè)人就要搶她錢時(shí)，她急中生智，裝作與身邊的陌生叔叔認(rèn)識(shí)的樣子，和他說(shuō)話，從而躲過(guò)了那幾個(gè)想要搶她錢的'人。
我非常敬佩冉東陽(yáng)的能干：在馬加同學(xué)的父母出了車禍，有個(gè)小弟弟馬達(dá)沒(méi)人管時(shí)，冉東陽(yáng)挺身而出，細(xì)心照料小馬達(dá)，小馬達(dá)被她照料的很好，不但不哭不鬧，反而還“咯咯”地笑。冉東陽(yáng)真是個(gè)值得欣賞、值得佩服的人。
這本書是我知道了許多以前不知道的道理，告訴我怎樣度過(guò)一段敏感而有重要的時(shí)光，說(shuō)明了快樂(lè)地成長(zhǎng)和成長(zhǎng)的快樂(lè)，給我很多很多的啟示，讀起來(lái)輕松，感受卻深刻，它告訴了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的成長(zhǎng)，還告訴我們：成長(zhǎng)不煩惱！
親愛(ài)的女同學(xué)們，都讀一讀《女生日記》吧！讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不煩惱！
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文3
在每個(gè)人成長(zhǎng)的慢慢道路上充滿陽(yáng)光，充滿詩(shī)意，充滿快樂(lè)，充滿希冀。成長(zhǎng)道上發(fā)生的一些事讓人至今難以忘懷，想一個(gè)美麗的印跡，深深地銘刻在心中，使之揮之不去。
記得，那時(shí)的我才剛剛上幼兒園，也就是五、六歲，我很討厭上學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)比。上課就如同一次煎熬，一種折磨，所以，我特別盼望周末，盼望假期，可謂是“度日如年”啊！慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)掛在墻上小小的東西——日歷，它在我眼里，仿佛擁有著一股神奇的魔力，媽媽和爸爸經(jīng)常翻閱它，而且我還發(fā)現(xiàn)每到一個(gè)周末，它就慢慢地褪去了黑色，上面的數(shù)字變成了紅色——周末到了，我觀察了好久，才知道我的“結(jié)論”是對(duì)的。此時(shí)，我異常驚喜。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，于是放學(xué)回來(lái)，趁父母不在的時(shí)候，猜著一個(gè)小凳子一頁(yè)一頁(yè)地撕日歷，直至紅色的數(shù)字出現(xiàn)，我這才心滿意足的善罷甘休，去玩了，晚飯時(shí)間，媽媽問(wèn)我：“怎么地板上有許多的日歷�！蔽壹傺b沒(méi)聽見，不做聲。第二天，媽媽叫我起床上課，我指著日歷說(shuō)：“今天是星期天”。
你一定聽過(guò)“猴子撈月”的故事，告訴你吧！我也有這樣的經(jīng)歷。每天晚上睡覺(jué)前，我就纏著媽媽給我講故事。一天，我又如故纏著媽媽讓她給我講故事，媽媽只好翻開故事書給我講，“從前，一群猴子在湖中發(fā)現(xiàn)了月亮，于是，他們……”“啪”媽媽合上書，該睡覺(jué)了，我的眼里充滿了祈求，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上課呢。”我只好聽從命令，乖乖的睡覺(jué)，但我卻睡不著，老想著“猴子撈月”，我想一定是他們?nèi)硕囿@動(dòng)的月亮，月亮才不敢出來(lái)的，我突然腦瓜一動(dòng)，有了一個(gè)想法：我也要撈月亮，不，不，我不僅撈月亮，我還要撈星星，說(shuō)干就干，我輕手輕腳地走向陽(yáng)臺(tái)，端著一盆水放在上面，水面動(dòng)蕩了一會(huì)兒，馬上平靜了下來(lái)，月亮的影子漸漸清晰，由于，今天晚上天氣特別好，滿天繁星也倒入了盆子，我不禁拍手大笑，媽媽被吵了醒來(lái)，問(wèn)：“干什么呢？”我馬上屏住呼吸默不作聲，我生怕“月亮”悄悄地“逃跑”了，于是我找來(lái)一個(gè)大大的盆子蓋在上面，心里想：“這回看你怎么跑？”我安然的回去睡覺(jué)。第二天醒來(lái)，我第一件事就是看月亮，我小心翼翼的掀開盆子，里面什么也沒(méi)有，我不相信自己記得眼睛揉了又揉，還是沒(méi)有，我不禁放聲大哭，媽媽過(guò)來(lái)詢問(wèn)我怎么回事。我抽噎著說(shuō)：“月亮不見了”，媽媽一臉茫然，她說(shuō)水盆中的'水是她倒了，我哭得更厲害了，媽媽趕快說(shuō)：“等明天我再幫你捉一個(gè)，好嗎？”我這才破涕為笑，現(xiàn)在想起這件事哭笑不得。
打雪仗，提起這個(gè)，每個(gè)人一定都不陌生吧！那一次雪仗是我在二、三年級(jí)時(shí)在校園和小伙伴的游戲。那時(shí)，正下大雪，可我們好像要挑戰(zhàn)這嚴(yán)冬。都一個(gè)個(gè)的出來(lái)兵分兩隊(duì)的開始打雪仗，一個(gè)個(gè)雪球在半空飛舞著，像一位身著白衣的少女在舞蹈，再加上那些栩栩如生的雪人和天真快樂(lè)的我們，構(gòu)成了一幅美麗生動(dòng)的畫面，兩方你不讓我，我不讓你，各自拋出自己的“戰(zhàn)斗武器”，好像不分出勝負(fù)決不罷休一樣。至今，那副妙不可言的圖畫像電影一樣在我腦海中播放，那歡快的笑聲仍在我耳邊回響。
要說(shuō)我成長(zhǎng)路上的趣事，那可數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)上一千零一夜估計(jì)也說(shuō)不完，如同天上的繁星，地上沙粒一般，成長(zhǎng)之路上的趣事讓我一生難忘。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文4
人的一生總是在不停的成長(zhǎng)，有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程充滿心酸，而我覺(jué)得成長(zhǎng)的過(guò)程就像是一次美麗的蛻變。
“這是一次難得的好機(jī)會(huì)，你們倆可要好好把握�！卑嘀魅握Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我倆說(shuō)道。我們倆個(gè)齊聲說(shuō)好。最近市里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)演講比賽，于是我和小a就被老師選中參賽了。
深夜，四周一片寂靜，只有筆尖劃過(guò)紙張的聲音。突然，門開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，望了我一眼說(shuō)“演講稿還沒(méi)寫完�。俊薄岸�，就快了�！蔽移v的說(shuō)道。"寫完了，早點(diǎn)睡�！闭f(shuō)完便出去了。終于，演講稿寫完了。我的腦袋昏昏沉沉的.，整個(gè)人直接就倒在床上了。
第二天，我和小a便拿著各自的演講稿在老師的面前讀了一遍，老師聽完后，面露難色，說(shuō)道"你們都讀得很好，可是只有一個(gè)參賽名額，你們自己決定誰(shuí)去吧。"我和小a面面相覷，不好怎么決定。忽然，小a抬起了頭，對(duì)老師說(shuō)"我去吧，老師，我會(huì)好好把握的。"接著老師看向了我，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)禮拜后，在升旗儀式上老師宣布小a榮獲市演講比賽第二名，我站在隊(duì)伍中看著她上前領(lǐng)獎(jiǎng)的身影，心里有些失落。想著如果是我參賽，是不是獲獎(jiǎng)的就是我了。越想越覺(jué)得懊悔，后悔當(dāng)時(shí)自己為什么不勇敢一點(diǎn)，努力為自己爭(zhēng)取�？上�，機(jī)會(huì)已經(jīng)過(guò)去，世上沒(méi)有后悔藥。
那次之后，我便明白遇到機(jī)會(huì)要自己去努力爭(zhēng)取，要把握好它。沒(méi)有什么會(huì)在那里等著你，只有自己去爭(zhēng)取，才有可能得到勝利的果實(shí)。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文5
悄悄的，悄悄的，我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了�；仡^看身后一連串腳印，或深，或淺，都記錄著我長(zhǎng)大中的酸甜苦樂(lè)。
這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，黃老師幫我報(bào)名參加了金話童小主持人的比賽，我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的.悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心，并在這場(chǎng)比賽中得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。
這是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語(yǔ)課代表，卻沒(méi)有盡到棒作業(yè)的職責(zé)，被英語(yǔ)老師當(dāng)堂批評(píng)，老師的話如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責(zé)，經(jīng)過(guò)了那一次教訓(xùn)，我成功的做好了英語(yǔ)課代表這個(gè)職位。
日月如梭，往事如惜，腳印，它悄悄記錄了我的長(zhǎng)大，伴我成功，伴我歡樂(lè)。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文6
踏著雨水親吻過(guò)的鄉(xiāng)間小路，感受著周遭的浮世清歡，腳下的觸覺(jué)早已透露著時(shí)光的流轉(zhuǎn)和空間坐標(biāo)的改變。忽地，遠(yuǎn)處一場(chǎng)璀璨的煙花綻放卻以春節(jié)的名義堅(jiān)定著每個(gè)人成長(zhǎng)的坐標(biāo)。
春節(jié)，顧名思義可以認(rèn)為是春天的節(jié)日，而春天正是萌芽新生的時(shí)刻。在這種熱鬧濃烈的喜慶佳節(jié)里，大家團(tuán)聚在一張張大圓桌前，停駐在春節(jié)這個(gè)具有儀式感的時(shí)間坐標(biāo)互說(shuō)成長(zhǎng)與發(fā)展。眾人皆說(shuō)春節(jié)年味愈來(lái)愈淡，遠(yuǎn)不及過(guò)往之趣味�？晌也蝗詾槿�，時(shí)代的變化造就了人們行為方式的變化，過(guò)去的節(jié)俗些許被轉(zhuǎn)化為新時(shí)代的潮流——微信紅包及“手機(jī)過(guò)年”。年輕的一代早已學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，跟上新科技、未來(lái)的步伐，可他們學(xué)不會(huì)沉思。老一輩的爺爺奶奶們的眼睛或許花白，動(dòng)作或許遲緩，沒(méi)有力氣再?gòu)?fù)雜的新事物交流，而年輕一代卻忘記了他們的需要與注視。春節(jié)年味未淡，大家依然熱鬧非凡地春運(yùn)、搶紅包、放煙花，只是遺憾地淡了與老一輩之間的交流。
春節(jié)的味道遠(yuǎn)不止行走時(shí)代的況味，更有氤氳著人間煙火的.廚房之味。在我的觸覺(jué)與味覺(jué)中，最鐘愛(ài)的永遠(yuǎn)是釀豆腐，此乃老家之特產(chǎn)。每每過(guò)年之時(shí)，爺爺便會(huì)忙活著親手制作，原料只不過(guò)普通的油豆腐、面粉、鹽等，可是食出的味道卻是多重又撫慰人心的。烹飪的場(chǎng)地也是在有著古老氣息的土墻砌成的矮屋里，而那里似是一通時(shí)空隧道，守時(shí)地在每年春節(jié)送出兒時(shí)的釀豆腐，令人雀躍不已地嘆念：依舊是那一味。味道輕繞舌尖，觸發(fā)著我的感受，探聽著我的成長(zhǎng)。食物的色、香、味調(diào)劑著餐桌上的年味，彰顯著掌廚者的廚藝成長(zhǎng)，期盼著桌旁男女老少的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻大家一起在春節(jié)這一成長(zhǎng)的時(shí)間坐標(biāo)里舉杯互祝：新春快樂(lè)！
翻尋日歷，春節(jié)這個(gè)成長(zhǎng)坐標(biāo)始終在那，發(fā)酵著簡(jiǎn)單又溫馨的味道。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文7
醒來(lái)，睜眼，忽然發(fā)現(xiàn)自己已是個(gè)十四歲的少年了，仿佛恍惚間，可很多東西都變了……
醒來(lái)，睜眼，想起今天是個(gè)重要的日子，連忙手腳并用地穿上衣服滾下床，“咚咚咚”急促地跑向爸媽的房間。還好，要出差的爸爸還在床上�？墒撬晃页承蚜�，不耐煩地?fù)]揮大手：“大清早的吵什么！”八歲的我，委屈地站在床頭：我只想給即將出差的爸爸送行啊。復(fù)雜的感情涌上心頭，淚水不受控制地滴滴滑落。睡眼惺忪的爸爸看到這情景，又好氣又好笑，忙拍著我的頭安慰道：“不哭不哭，爸爸很快回來(lái)�；貋�(lái)給你帶好吃的.……”
醒來(lái)，睜眼，迷迷糊糊想到老爸今天好像要出差，可十歲的大孩子了，怎能像兒時(shí)那樣幼稚。這樣一想，即將到來(lái)的離別似乎可以忍受了，期待的也不再是孩童時(shí)代爸爸總會(huì)帶回家的小玩意兒，只是還是忍不住脫口而出：“老爸，你早點(diǎn)回來(lái)。”送爸爸出門，看著爸爸的背影不禁疑惑：高大的爸爸幾時(shí)開始變矮了呢？
醒來(lái)，睜眼，父親要外出，我得去送行。十四歲的我開始試著去理解父親，想了想，說(shuō)：“爸，您不用惦記家里。”因?yàn)樽蛲砺牭礁改笇?duì)話，知道了他此行事務(wù)復(fù)雜，有遲歸的可能。他愣了一下，隨即笑了，笑得和六年前一樣。可在我看來(lái)，這個(gè)笑是那么意味深長(zhǎng)。還有他鬢邊的白發(fā)，怎么突然那么多……
送走父親后，腦海中猛然蹦出一篇文章，豐子愷老先生的《送出阿寶的黃金時(shí)代》。我不就是那“阿寶”嗎？從兒時(shí)的“父親還不來(lái)”，到現(xiàn)在叫父親“不必惦記歸”，這漫長(zhǎng)又短暫的過(guò)程，不正是我的成長(zhǎng)嗎？
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文8
人的一生必定將經(jīng)歷出生、兒童、少年、青年、中年、老年甚至是死亡，這是每個(gè)人都無(wú)法改變的。
從懵懂到成熟，從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)，從調(diào)皮到沉穩(wěn)。
記得當(dāng)年我剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入了一年級(jí)的學(xué)習(xí)。告別了幼兒園的吃喝玩樂(lè)，來(lái)到了小學(xué)的教室，開始學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英這三門課程，未免是有點(diǎn)不習(xí)慣的.。一開始懵懂的我在這一坐就是六年，在這六年里，我學(xué)到了很多，我學(xué)到了很多新知識(shí)，開闊了我的心智；老師也教會(huì)了我許多做人的道理，我從中領(lǐng)悟了很多。
一晃，六年就跟箭一般，還是不能攔住畢業(yè)的到來(lái)，心中懷著深深的不舍。因?yàn)樵谶@里，我待了六年；在這里，有陪伴了我六年的同學(xué)；在這里，有和藹可親的老師。
現(xiàn)在，我成為了一名中學(xué)生，進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)階段。跟小學(xué)有大不同，學(xué)習(xí)氣氛變得緊張了，從一天上六節(jié)課變成了八節(jié)課，課程也慢慢地增多，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。這大概也是成長(zhǎng)的一個(gè)考驗(yàn)吧，我們?cè)诼L(zhǎng)大，生活慢慢的在考驗(yàn)著我們，讓我們從中磨練，走進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)之路。
成長(zhǎng)的歷程有苦有甜，我們哭過(guò)笑過(guò)累過(guò)，但這都是從種子發(fā)芽成大樹一般，在成長(zhǎng)中磨練，未來(lái)會(huì)更加光明，讓我們一起珍惜吧！
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文9
成長(zhǎng)的道路上充滿了“陽(yáng)光”，但“陽(yáng)光‘中葉蘊(yùn)涵著煩惱
”什么，你說(shuō)我煩，我不關(guān)心你，誰(shuí)關(guān)心你？“又在看電視，作業(yè)寫完了嗎？”
一大早上的，一直在說(shuō)著說(shuō)那，聽得我耳朵都炸了，一個(gè)字煩
父母?jìng)兌疾焕斫馕�，整天沒(méi)完沒(méi)了的，有時(shí)我會(huì)想外面的`世界是多么美好�。∈裁磿r(shí)候才能飛出這籠子的拘束？
只要沒(méi)有考好，我啊，哼哼，就死定了，雙打！
”你還好意思回來(lái)來(lái)，你什么事能考好啊？“我一直沉默著，之后雙打開始了，可憐了我的身子了，承受著巨大的疼痛，之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說(shuō)：“對(duì)，你們打得對(duì)，是我自己不用功，我辜負(fù)了你們……”
打，只是加大我的學(xué)習(xí)壓力，罵，只是讓我更加討厭你們！
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文10
窗外陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹葉，一束束斜光像細(xì)細(xì)的流蘇，輕輕的撒在樹下。打開窗，清風(fēng)拂過(guò)，煩躁的我得到了來(lái)自大自然的安慰，也令我陷入了沉思。
在成長(zhǎng)路上，不同的人有不同的經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷使人得到不同的感悟，不同的感悟有不同的成長(zhǎng)，在這些成長(zhǎng)中得到不同的提高。
“你憑什么這么說(shuō)我！”因?yàn)樗t到了，我說(shuō)她不講信用，于是她怒氣沖沖的對(duì)我吼道。
“我有錯(cuò)嗎？是你不守信用�！蔽依淅涞幕亓艘痪�。
她笑了，“以前，你遲到了，我有說(shuō)過(guò)你嗎？”她此刻的表情讓我看不出她的情緒。
我想了想，搖了搖頭說(shuō)：“那是你自己說(shuō)愿意等我的！”
“你太自以為是了！”她摔下了這句話，頭也不回的走了。
我呆呆的站在那里，心中像有無(wú)數(shù)根細(xì)針穿過(guò)，刺的我沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)了。世界都好像是黑白的無(wú)情的殘酷的。心想：難道我真的做錯(cuò)了嗎？我真的很自大嗎？我真的沒(méi)有認(rèn)清自己?jiǎn)�？在那一刻，我哭了，為我的自大哭了，為她的`寬容哭了，為我沒(méi)有認(rèn)清自己哭了。
那天是開學(xué)的第一天，班上在舉行選拔班干部的競(jìng)選。到了競(jìng)選副班長(zhǎng)的時(shí)候，我很糾結(jié)，我也很猶豫。因?yàn)檫@次與往常不同，要上臺(tái)去競(jìng)選，而以前是老師自定的。心想，我到底上不上去，若我不上去老師會(huì)怎么看我，我也覺(jué)得對(duì)不住老師。在內(nèi)心百般糾結(jié)后，我緩緩的舉起了手。老師露出了滿意的微笑，示意我上去。因?yàn)榫o張，我可以很清楚的感覺(jué)到我的雙腿在發(fā)抖，大腦像和我開玩笑一樣，將我在腦海中‘寫’出來(lái)的稿子給刪掉了！同學(xué)們見我好久不說(shuō)話，就開始在下面紛紛議論，露出不屑的眼光。我整理了一下思緒，放開了自己。在臺(tái)上的發(fā)揮超乎我自己的想象，我無(wú)法想象我可以做的這么好。
內(nèi)心的恐懼只是阻礙你前進(jìn)的道路，只是阻礙你發(fā)展的空間，跨出這一步，你將會(huì)得到許多收獲，得到許多經(jīng)驗(yàn)，得到更多的自信與支持！
其實(shí)那天，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。在我競(jìng)選完后，她也上去競(jìng)選了。我很擔(dān)心我不能選上。她上去的時(shí)候班上也是一陣騷動(dòng)。他們都在討論這個(gè)人是誰(shuí)，為什么要上去。她很像我以前那個(gè)被我罵不守信用的人。當(dāng)她上去的時(shí)候我又想起了她。我知道，現(xiàn)在那個(gè)新同學(xué)剛剛和我遭受了同樣的心情。突然，新同學(xué)的目光落在了我的身上，如果是以前，我絕對(duì)會(huì)露出不屑的眼神。但現(xiàn)在，我投以她一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。因?yàn)槲颐靼�，即使她是我的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也需要幫助她，鼓勵(lì)她，不能太自我。她會(huì)心一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我從沉思中回過(guò)神來(lái)，關(guān)上了窗戶。拖開凳子坐下，拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)。
成長(zhǎng)其實(shí)是剎那間的事情，因?yàn)橛性S多你不明白的事情做鋪墊。所以成長(zhǎng)來(lái)的太快，讓你措手不及，也讓你有諸多的感觸與成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文11
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，以前無(wú)憂無(wú)慮的性格也不翼而飛了�，F(xiàn)在，不是顧忌考試沒(méi)考好，就是擔(dān)憂題做對(duì)沒(méi)。有時(shí)我會(huì)羨慕小鳥，在天空中自由自在的飛翔。
有一次數(shù)學(xué)考試，我考了88分。我以往的優(yōu)秀成績(jī)被這突如其來(lái)的88分給打擊住了。我沒(méi)有哭。因?yàn)槲抑�，哭不能解決問(wèn)題，還會(huì)引來(lái)同學(xué)的嘲笑。我靜靜的分析自己的.錯(cuò)誤。回家我告訴媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)“沒(méi)事！勝敗乃兵家長(zhǎng)事，不用傷心。”但我心里很不是滋味，一個(gè)星期都沒(méi)笑。這不是我的成長(zhǎng)煩惱嗎？唉。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文12
成長(zhǎng)，承載著太多太多的夢(mèng)，總羨慕泡泡可以飛，卻怎么也擺脫不了長(zhǎng)大的束縛。成長(zhǎng)的路上，有你有我;成長(zhǎng)的味道，酸澀甜美……
甜
看著鏡中的自己，一天天地變化，心里不禁流入棉花糖的甜美。長(zhǎng)大，并不遙遠(yuǎn)，而童年卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……睡夢(mèng)中，迷迷糊糊，童年的事卻依舊清晰……
“你一個(gè)，我一個(gè)，你一個(gè)，我一……”“不行，不行，你怎么少一個(gè)，不公平，要不，多出來(lái)的這個(gè)我們一起吃吧!”兩個(gè)小女孩坐在草地上分著剛買回來(lái)的棒棒糖，沒(méi)有青春期的沖動(dòng)，心機(jī)，有的只是天真和小小的無(wú)賴，“啊，好甜!”“嗯!”“我們唱歌吧!”“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”夢(mèng)中的我甜甜地笑了，原來(lái)，成長(zhǎng)是甜的!
苦
“看看人家某某，還有某某，再看看你，怎么就這么不爭(zhēng)氣，要么考那么好，要么考這么差，下次，你不要再考好了，叫我們對(duì)你抱那么大希望……”上了初中后的第三次考試，糟糕的分?jǐn)?shù)，換來(lái)這樣一頓慘訓(xùn)。躺在床上，揉揉淚眼：為什么我要長(zhǎng)大?為什么要上初中?為什么回不到從前?為什么……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，只換來(lái)一個(gè)結(jié)論，成長(zhǎng)的滋味，好苦!淚水沿著側(cè)臉緩緩流下，不覺(jué)中，枕頭已濕了一大片，我恍然，成長(zhǎng)是苦的!
酸
“某某又收到小紙條嘍!”一些討厭的男生對(duì)著我說(shuō)，“你看人家某某，身材好，臉蛋俏，性格好……反正，什么都好!看看你，要身材沒(méi)身材，要臉蛋沒(méi)臉蛋，要性格沒(méi)性格，怪不得叫男人婆。以后，就只有和我們弟兄混啦!”什么?為什么心里酸酸的`，是嫉妒她嗎?是氣那些男生嗎?不管怎樣，心里總怪怪的，鼻子一酸，淚水止不住溢出眼眶。成長(zhǎng)是酸的。
成長(zhǎng)的味道，甜中有苦，苦中有酸。成長(zhǎng)路上，我們攜手，走過(guò)今天，走向明天!
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文13
如果說(shuō)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一條大河，那么古詩(shī)文必定是其中主要的一段支流。我從中領(lǐng)略大漠的孤煙，羌笛的幽怨；蘇軾的豪放，陸游的輕嘆；盛世的.華章，亂世的硝煙……古詩(shī)文，帶給我無(wú)數(shù)的啟迪和思考，它，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
“大江東去”的豪邁
記得上小學(xué)時(shí)，一次因一件小事和最好的朋友鬧翻，悶悶不樂(lè)地回到家，“砰”的一聲將房門鎖上，無(wú)意中翻開了《歷代文精選》，跳入眼簾的，是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著，漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱，將我的心胸拓寬，拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后，胸中滿滿的，只有開闊。
“如鳴佩環(huán)”的欣喜
一次和媽媽出去玩，因?yàn)樯眢w不適而有些煩躁，對(duì)于路邊的美景也熟視無(wú)睹。媽媽見狀，遞給了我一張紙，拿來(lái)一看，原來(lái)是柳宗元的《小石潭記》：“至小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之……”一句句充滿欣喜之意的語(yǔ)言，像清泉一樣流入我心，帶給了我無(wú)比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂(lè)趣，我又怎能只因一點(diǎn)點(diǎn)不適就不理這美麗的春光呢？
“伯樂(lè)”與“千里馬”的教誨
一次古箏比賽，自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒(méi)有通過(guò)，我頓時(shí)心灰意懶，琴技也漸漸荒廢。直到有一天，我看見了韓愈的《馬說(shuō)》，“世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”時(shí)我才幡然悔悟：一匹千里馬，在沒(méi)遇見伯樂(lè)之前，怎能輕易放棄希望嗎？而后，我重新振作，終于考過(guò)了九級(jí)，出了一名優(yōu)秀的琴手。
一篇篇古詩(shī)文，都像一塊塊石頭，敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野，還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來(lái)。古詩(shī)文，真不愧是教我成長(zhǎng)的最優(yōu)秀的老師。
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文14
十四年前，你許下誓言，一輩子做守護(hù)我的騎士。
于是，從那時(shí)起，我生活在你精心編織的童話故事里，做著白雪公主的夢(mèng)。
你虔誠(chéng)將我捧在手心，小心翼翼地打理著我的一切，像對(duì)待一件舉世無(wú)雙的珍寶。那時(shí)候，我可以依偎在你堅(jiān)實(shí)的懷抱中，糯糯地嚷著不知道哪個(gè)星球的語(yǔ)言，你會(huì)耐心地糾正我的發(fā)音，那充滿磁性的聲音，至今還是纏繞在我心頭的魔音。那時(shí)候，我可以用小手牽著你布著繭痕的小拇指，蹣跚學(xué)步，累了就搖著你的手放肆撒嬌，你總那樣無(wú)可奈何地看著我，好像識(shí)破了我的奸計(jì)又舍不得揭穿，只得蹲下來(lái)背起我，聽著你強(qiáng)有力的心跳，我想自己今生怕是再也逃不出有你的童話了吧！
那時(shí)候，我是美麗城堡里恣意的公主，每日只憧憬著第二天的童話世界。
然而，再美好的童話，也終會(huì)隨時(shí)間謝幕。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我再一次張開手臂，要你抱我走過(guò)面前的荊棘，你卻無(wú)情地將我推開。曾幾何時(shí)，當(dāng)我再次倔強(qiáng)地鬧著我的公主性子，用搖成撥浪鼓的小腦袋抗議著你的要求，你卻用那樣嚴(yán)厲的眸子盯著我梨花帶雨的.臉龐，無(wú)情地轉(zhuǎn)只留下茫茫夜色中的背影，好像只是例行通知我：“你該長(zhǎng)大了�！�
你不再為我收拾房間，幫我洗衣，替我梳頭，領(lǐng)我上學(xué)，我落魄似昔日白雪公主，藏起了所有鋒芒，整日披頭散發(fā)，用纖纖玉指忙碌于那些我曾不屑一顧的瑣事。你用那雙曾給我依賴的大手，殘忍地將為我創(chuàng)造的一切粉碎成末。
我也哭過(guò)了，鬧過(guò)了，像一只被禁錮在鐵蒺藜叢中的蝴蝶拼命扇動(dòng)著翅膀，哪怕到最后被傷的遍體鱗傷。當(dāng)余光漸漸淡去，深深的無(wú)力感像是空氣一樣包圍著我，侵占了我的呼吸，細(xì)微地滲透進(jìn)我那顆孤傲的心，你還是走出了我的世界，我也不再是小孩子了。
在一次又一次的叛逆打磨中，我漸漸長(zhǎng)齊了羽翼展翅高歌，蛻變成了真正獨(dú)立而高貴的公主，我深深地懂得了，成長(zhǎng)就是在看不見星光的夜里，也要做自己的光芒。然而一路走來(lái)，你卻因歲月的無(wú)情而鬢染秋霜，我頓悟了，我的成長(zhǎng)竟是以你的衰老為代價(jià)換來(lái)的，騎士早已在童話還未落幕之前就黯然退場(chǎng)，留給他的公主真正的童話。
我大約是你心中擔(dān)得起責(zé)任的坦坦蕩蕩的公主了，我愛(ài)你，我一生中最美好的歸宿，我的父親！
成長(zhǎng)的七年級(jí)作文15
今年是在初中階段過(guò)的第一個(gè)年，我非常期待我在初中階段的的第一個(gè)年，我的身體會(huì)怎樣情不自禁的做什么。
大年三十終于到了，一清晨，就聽見有小朋友在玩鞭炮，我拉開窗簾發(fā)現(xiàn)道路上幾乎沒(méi)有人在行走，沒(méi)有車在路上行駛，而幾乎所有的店鋪也都不營(yíng)業(yè)了，道路上本來(lái)就很冷清，還時(shí)不時(shí)地刮來(lái)一陣陣?yán)滹L(fēng)，簡(jiǎn)直就是雪上加霜。再望向室內(nèi)，一清早，就聽見鍋鏟敲擊鍋的聲音，我看見爸媽滿頭大汗，看到這一幕，我抓緊時(shí)間洗漱，洗漱后，我開始整理客廳，不一會(huì)兒，客廳一干二凈，只有沙發(fā)，和桌子沒(méi)有清理，我整理完后，我的身體情不自禁地將碗筷整整齊齊地?cái)[在桌上，沒(méi)過(guò)多久，客人們便逐個(gè)來(lái)到了我的.家里。
午飯時(shí)間到了，熱騰騰的飯菜都上了桌，客人們也都坐在了座位上，客人們邊吃邊聊，熱鬧極了，而窗外還是那樣的冷清。
午飯過(guò)后，客人們依依回到了自己家中，匆匆吃過(guò)晚飯后，我們一家人便守在電視與手機(jī)前，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，搶著紅包，與家人聊著天。
零點(diǎn)到了，四處都放起了鞭炮，春晚結(jié)束后，人們都熄燈睡覺(jué)了。
正月初一到了，人們都在十點(diǎn)鐘起床，每年都是如此，仿佛這是人們的一個(gè)習(xí)慣，拉開窗簾，窗外白茫茫一片，這是放零點(diǎn)鞭炮的結(jié)果，如果不放零點(diǎn)鞭炮，也許空氣會(huì)好許多，但是如果不放，卻又感覺(jué)少了一點(diǎn)什么東西。
我拿出一副嶄新的對(duì)聯(lián)貼在門外，還在門上貼了一個(gè)倒福。
沒(méi)過(guò)多久，今天的客人來(lái)了，我的身體又情不自禁的將碗筷擺好。
我感覺(jué)在初中階段過(guò)年時(shí)，我成長(zhǎng)了不少。
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