(優(yōu))七年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文1
他，生活富裕，家財(cái)萬(wàn)貫。在努力了半生后過(guò)上了任何人都想要的致富生活。
“他”，無(wú)依無(wú)靠，每日奔波。在艱難的生活中心懷希望，卻無(wú)家可歸。
這是一個(gè)美好的除夕，他的家中開(kāi)著明亮的燈，寬長(zhǎng)的餐桌上擺放著誘人的美食，幸福洋溢在每個(gè)人的臉上，和著燈光變得明晃晃的。
沒(méi)有任何征兆，夜幕下，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，趕走了許多行人。而“他”，坐在道路的拐角，微黃的路燈打在“他”身上，讓“他”單薄的披肩上泛出點(diǎn)點(diǎn)黃暈，突顯出隱隱的落寞�！八睊咭谎圻h(yuǎn)處溫暖的家，淡淡苦笑，又拉緊了披肩，想著明天如何工作。
另一邊，他與親人交談著，又與孩子們玩耍著，窗外的雪在他看來(lái)也是暖的。他看了看窗外，出了門，帶了些禮品去邀約朋友。
他穿著厚實(shí)的外套，腳步不緊不慢，在那條街道的拐角，他遇見(jiàn)了“他”——這一刻，是冷與熱的交匯，一雙黯然的眼對(duì)上了一雙明亮的眼。他走上前去，遞上提著的禮品�！八闭苏�，一聲不吭，不拒絕也不接受，“他”不需要?jiǎng)e人的同情，“他”相信生活。而他也沒(méi)有說(shuō)話，只是坐到旁邊，輕輕訴說(shuō)，他說(shuō)“他“特別像以前的自己，有一份倔強(qiáng)，一份堅(jiān)強(qiáng)�！八币蔡寡哉f(shuō)，自己雖然每天東奔西跑，但從沒(méi)有討厭生活，只是“他“開(kāi)花的季節(jié)還沒(méi)有到。他們交談著，有時(shí)會(huì)淺淺一笑，有時(shí)抬頭看看天上飄落的雪花是否走在自己的軌道。他們，是心與心的分享，無(wú)關(guān)衣衫的`新舊、環(huán)境的優(yōu)劣。
雪停了，兩人握手告了別。于“他”昨夜已過(guò)，朝陽(yáng)要升起，心頭是暖的，“他”對(duì)生活燃起更強(qiáng)的希望，因?yàn)椤八敝雷约河忻魈�，這是最堅(jiān)定的踐行者，但余一星火，足成燎原勢(shì)。于他，他失敗過(guò)成功過(guò)，冷眼觀世，常抱平常之心；熱心處事，定要毅然而行。
每個(gè)人無(wú)法選擇出身，但可以選擇人生。世間有冷有熱，冷了就學(xué)會(huì)溫暖自己；熱了就學(xué)會(huì)平靜自己。走在溫暖的道路上，才可以隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。人生可以很短，但要定格在最精彩的時(shí)刻。
何為冷？是空城都角，是窗寒花落。
何為熱？是鄭重與逐求，是希望與不羈。
冷，冷的是溫度。
熱，熱的是靈魂。
七年級(jí)優(yōu)秀作文2
“瀝瀝瀝瀝————”
不知怎的，教室的窗外忽然下起了小雨。風(fēng)也應(yīng)和著那點(diǎn)點(diǎn)牛毛細(xì)雨，刮了起來(lái)�？諝饫飱A雜著一絲泥土的氣味，很清爽。氣溫好像一下子變得低了些，教室外的樹(shù)葉子被風(fēng)吹得唆唆響，樹(shù)的枝干彎著，樹(shù)葉子被吹得堆在了一起。水泥地上，雨輕輕地拍打，好像怕弄疼了它，但是因?yàn)樗嗟乇荒窃缟系尿滉?yáng)烘烤了片刻，現(xiàn)在干咳得不行，雨一滴下去，水泥地便“哧”地一下，把雨水吸干了，連個(gè)水的影兒也見(jiàn)不著了。
雨好像下起了興致，將那雨水盡數(shù)傾倒了下來(lái)，“轟轟轟——”看看，那雨兒，高興得把它那好哥們兒都叫了過(guò)來(lái)，那風(fēng)兒，也越刮越起勁兒了。天也越來(lái)越灰了，這可不只那單單的灰色，那灰色中，還摻雜著少許白色與黃色，天空像穿上了一件帶水紋的花衣。水泥地上冒起了一個(gè)個(gè)的泡，有些坑坑洼洼的地方還積了少許水，幾乎整片地都被雨浸濕了，但是那一棵棵的樹(shù)下，仍有一圈圈沒(méi)有被雨淋著的地方。有些樹(shù)的葉子被那雨淋得直點(diǎn)頭，現(xiàn)在的雨，可不是之前的那牛毛細(xì)雨了。
“啪啪啪啪————”
可是，那雨兒還是沒(méi)有盡興，反而下得更歡了。
瞧去，那片水泥地已經(jīng)到處是那淺淺的一層層積水，雨點(diǎn)兒打在上面，激起了一圈圈的漣漪，但那漣漪不一會(huì)就消失了，下一圈、下一圈……接替了它們。天變得更灰了，但是放眼望去，那一棵棵植物卻變得比以往越發(fā)得綠了，特別是那棵窗邊的，大概有一人高灌木，它的.葉子閃著光，在這陰暗的下雨天里越發(fā)得亮眼，葉子的顏色是那治愈人心的翠綠，看著叫人舒心。黃豆大的雨點(diǎn)肆意地拍打著，這讓人有點(diǎn)懷念今天早上的那朝陽(yáng)。
回到家時(shí)，雨已經(jīng)歇下了，天空變成了一片暗橙色的，連帶一座座的房子也渲染上了一點(diǎn)點(diǎn)那柔和的顏色。
可是，不知過(guò)了多久，雨又下起來(lái)，但此時(shí)的天空已黑得跟潑了墨似的……
七年級(jí)優(yōu)秀作文3
醫(yī)院內(nèi)，一個(gè)男孩正在專心看著一本書(shū)，書(shū)名為《穴位推拿》。中午，餐廳師傅推著餐車過(guò)來(lái)了，男孩要了五個(gè)包子。男孩先遞給了母親一個(gè)，母親叫男孩一起吃，男孩卻悄悄從書(shū)包里掏出一個(gè)涼饅頭和紅辣椒。等母親吃完，男孩又給了母親一個(gè)。母親說(shuō)，夠了，叫男孩吃，男孩把剩下的推到母親面前：“媽，你摸摸，還有呢�！蹦赣H這才接過(guò)男孩手中的包子。母親吃完，問(wèn)男孩她的病還有希望嗎？男孩說(shuō)：“大夫說(shuō)了，小手術(shù)�！蹦赣H又問(wèn)，那要花多少錢��？“不多，才幾百塊�！蹦泻⒄f(shuō)得輕松，但話到最后，聲音有點(diǎn)哽咽，眼圈一紅，淚水順著臉淌了下來(lái)。母親感到異樣，伸手去摸男孩的臉。男孩咬了口辣椒，道：“媽，我讓辣椒辣了一下�！蹦赣H幫他把淚擦去。男孩拿著剩下的包子來(lái)到走廊，并把剩下的包子都退了。男孩又回去給他媽按摩，并告訴她老師最近有事，上課時(shí)間推遲，他可以再陪她一會(huì)兒。
男孩的母親因患腦瘤壓迫神經(jīng)造成失明，為給母親做手術(shù)，男孩撕碎了錄取通知書(shū)，放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，把學(xué)費(fèi)當(dāng)成手術(shù)費(fèi)交給了醫(yī)院，并在一家工廠打工。那串紅辣椒，是他怕傷感時(shí)讓細(xì)心的母親察覺(jué)，用來(lái)掩飾淚水的。這才是事實(shí)。
人心都是肉長(zhǎng)的`，掩飾悲傷也需要一個(gè)讓被騙人信服的理由。紅辣椒，是男孩對(duì)母親充滿愛(ài)意熱烈的心，溫暖的色調(diào)暖和著每一個(gè)知情人的心。一個(gè)人從小到大，要追求的東西很多，讀好書(shū)上大學(xué)就是其中一個(gè)。然而兒子為了母親能更好得醫(yī)治疾病，放棄了自己努力得來(lái)的讀書(shū)機(jī)會(huì)，打工賺錢補(bǔ)貼生計(jì)。年輕人，用稚嫩的肩膀把一切都負(fù)擔(dān)起來(lái)。很多事都是有選擇性的，想讀的書(shū)有很多，可以交的朋友也不止一個(gè)，但親媽每人都只有一個(gè)。對(duì)媽媽的愛(ài)，再多也是理所當(dāng)然。
回報(bào)她的愛(ài)，何須吝嗇？
七年級(jí)優(yōu)秀作文4
炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天的腳步已悄悄來(lái)到。
秋天是一個(gè)美麗又涼爽的季節(jié)。
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒牵谖倚闹袇s是最美的。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的`小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，秋與夏的區(qū)別除氣候外，還有許多。比如樹(shù)葉，秋和夏樹(shù)葉的顏色反差彼大。一到秋季，樹(shù)上的綠葉沒(méi)有那么鮮綠了，慢慢地由綠變黃，隨著秋天的深入大部分樹(shù)種的樹(shù)葉一片金黃，輝煌璀璨，在陣陣秋風(fēng)掃蕩下，片片黃葉也開(kāi)始紛紛飄落大地，頗為壯觀。鄉(xiāng)村小道上，晨練和傍晚散步時(shí)，習(xí)習(xí)吹來(lái)的風(fēng)帶有絲絲的涼意。
秋夜，月色不再朦朧，月亮皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，散發(fā)出野花雜草陣陣清香；林中夜鶯聲聲，清脆動(dòng)聽(tīng)；樹(shù)木花叢中，小鳥(niǎo)嘰嘰的叫，賞心悅耳。伴隨秋而來(lái)的天籟之音美妙極了，似乎傳遞著夏天的離去。驟雨的停歇，鳥(niǎo)兒的歌唱?jiǎng)t告訴人們秋天開(kāi)始了。
�。∏锾炀驮谖覀兊纳磉�，它的美景真是令人陶醉
我等待著，期望著它的重新來(lái)到��！
七年級(jí)優(yōu)秀作文5
這一天，村子里忽然熱鬧起來(lái)。據(jù)說(shuō)考古專家在村北的荒坡上發(fā)現(xiàn)了一件極具價(jià)值的寶貝，這對(duì)村里來(lái)說(shuō)是一件大事。愛(ài)湊熱鬧的二嬸忙拉著二叔往村北趕去�；钠律弦丫奂瞬簧俅迕瘢灰�(jiàn)村長(zhǎng)正和一位老者在說(shuō)著什么，旁邊還站著一位穿藍(lán)制服的中年人。
老者和藍(lán)制服離去后，村長(zhǎng)發(fā)話了：“大家已經(jīng)知道了，咱們村里出了個(gè)寶貝，咯，就是這一段石臺(tái)階�！贝蠹业哪抗忭樦彘L(zhǎng)的手看去，這是一段怎樣的'石臺(tái)階啊，破舊而又積滿泥土，遠(yuǎn)看就像一堆亂石疙瘩。說(shuō)它像臺(tái)階，也許是因?yàn)槟巧厦嫠坪跤袃蓚�(gè)淺淺的腳印。不，確切地說(shuō)，是腳印形的淺坑，上面那級(jí)的坑痕更是淺得難以辨認(rèn)清楚。沒(méi)有人知道它的年齡，它只是靜靜地躺在那里，一年又一年它實(shí)在是太古老了。
村長(zhǎng)又說(shuō)：“五天后，老專家?guī)藖?lái)拉它。從今天起，咱們要好好保護(hù)它。你們中有誰(shuí)愿意來(lái)站崗的，就舉個(gè)手�！痹S多村民都舉了手，熱心的二叔也趕忙把手舉得高高的：“我來(lái)，我來(lái)！”聲音喊得極響。
這天，老李滿頭大汗地來(lái)找二叔：“二嬸，快把二叔叫出來(lái)，今天該他守石級(jí)了�！�
“來(lái)了，來(lái)了。”二嬸笑著說(shuō)，“你知道他這人愛(ài)干凈，非要洗一下再去，還說(shuō)灰頭土臉的對(duì)不起那寶貝�！闭f(shuō)著，二叔已出來(lái)了，拉上老李就往村北趕去。
幾天后，老者果然來(lái)了，這次帶了許多工作人員，還有許多儀器，準(zhǔn)備把石臺(tái)階搬回去。村長(zhǎng)陪著老者來(lái)到了荒坡上。老者身后的那位藍(lán)制服正忙著取出儀器，準(zhǔn)備測(cè)量。忽聽(tīng)一聲驚嘆，只見(jiàn)老者蹲在了石級(jí)旁，用手輕輕地摸著階面，他的手有些顫抖，聲音也很低沉：“是誰(shuí)把這臺(tái)階……”“是我把石階擦干凈的！”二叔興奮地說(shuō)，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老者先前那神采煥發(fā)的臉早已黯然無(wú)光了。
老者無(wú)奈地?fù)u了搖頭，喃喃地說(shuō)著什么，在藍(lán)制服的攙扶下慢慢地站起身來(lái)，看了一眼二叔，就失望地走了。這時(shí)，藍(lán)制服對(duì)著迷惑不解的村民們說(shuō)出了一句話：“臺(tái)階，正是由于上面的腳印，才有了真正的價(jià)值�！�
七年級(jí)優(yōu)秀作文6
下了晚自習(xí)之后，大家都慌慌忙忙的跑下了樓。這種慌忙的感覺(jué)讓我不自覺(jué)地想起了一件事。
那天晚上，我獨(dú)自去小姨家玩。玩著玩著，一抬頭，已經(jīng)是快十一點(diǎn)了。小姨說(shuō)要我回家，可我為了展示我勇敢的一面，拒絕了小姨的護(hù)送。小姨帶著一副問(wèn)號(hào)臉問(wèn)：“你自己真的`可以嗎？”我勉強(qiáng)地笑了一下說(shuō)道：“嗯，小姨我可以的�！闭f(shuō)完，我腳步艱難地走出了小姨的家門。
我獨(dú)自走在回家的路上，嗖嗖的風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，路邊兩行柳樹(shù)的柳枝不自然的垂下來(lái)，我望著自己的影子一步一步往前走。
到了樓底下，我心想；哎，又要獨(dú)自過(guò)這鬼門關(guān)了。我雙腿僵硬的邁出了第一步。一樓樓梯拐彎處，我終于看到樓梯口有一盞微弱的燭光，雖然那盞燭光很渺小，但是足夠助我從一樓走到家了。
當(dāng)我走到第三個(gè)樓梯口的時(shí)候，咔嚓一聲——門開(kāi)了，從里面出來(lái)了一個(gè)小女孩說(shuō)：“姐姐這燭光是我弄的，剛才我上樓的時(shí)候摔了一跤，我猜別人也會(huì)出現(xiàn)和我一樣的情況，我就給每個(gè)樓梯的拐角處放了一根蠟燭�！�
我一下子感覺(jué)到務(wù)必的感動(dòng)和溫暖，可剛想問(wèn)她的傷怎么樣了，話還沒(méi)說(shuō)出口，她一邊向我揮手一邊說(shuō)：“姐姐，我去別的拐角處換蠟燭，你小心點(diǎn)，別摔著，我先走了�！�
現(xiàn)在她雖然已經(jīng)搬家了，但是她永遠(yuǎn)在我的心中。那晚是她給了我溫暖。
七年級(jí)優(yōu)秀作文7
隨著我人生中第13個(gè)兒童節(jié)過(guò)去的時(shí)候，我就已經(jīng)不是個(gè)孩子了，而童年也畫(huà)上了句號(hào)。當(dāng)我的童年剛過(guò)去的時(shí)候我在想，想童年到底是什么。我的童年，它可以是一本在本批上寫著“一年一班”的作業(yè)本，可以是一種甜甜的、綠綠的、細(xì)細(xì)的一種甘蔗，也可以是姥爺家大門前的超迷你菜園，還可以是屏風(fēng)旁的一棵大槐樹(shù)。
先說(shuō)說(shuō)那種甘蔗吧！它在我的印象中不是特別甜，也不像海甘蔗那么硬，但是又很適合炎炎夏日在屋子里一邊吹風(fēng)扇一邊吃。我小時(shí)候不知道他叫什么，就叫它“綠甘蔗”。而它的種子不是從集市上買回來(lái)的`，在我的印象里是我姥爺不知從哪里找來(lái)的，后來(lái)我姥爺就把它們種在大門右邊的小得可憐的大約只有1。5米長(zhǎng)0。7米寬的地里。每到夏天的時(shí)候，我就會(huì)拉上我姐姐去擰折兩根“綠甘蔗”，這種方法對(duì)植物的損傷大，但是對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)這可是最簡(jiǎn)單的方法。我和我的姐姐一人拖著一稞“綠甘蔗”要么坐在大槐樹(shù)下，要么拖回屋里吃。我們每次都能邊吃邊玩地度過(guò)一個(gè)下午，而且不會(huì)覺(jué)得厭倦。直到現(xiàn)在我才知道，原來(lái)我所謂的“綠甘蔗”其實(shí)就是甜桿。那時(shí)的夏天并不比現(xiàn)在的夏天涼快，但是那時(shí)就是覺(jué)得比現(xiàn)在涼快，可能是現(xiàn)在想的事情變多了，變復(fù)雜了吧。
現(xiàn)在你問(wèn)一個(gè)人還想不想回到童年，別人的答案我不敢確定，但是如果你問(wèn)我，我會(huì)告訴你——我過(guò)不夠童年！
七年級(jí)優(yōu)秀作文8
去年暑假，母親帶著我去了她的老家。老家在山上，沒(méi)有任何網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，百無(wú)聊賴的我鉆進(jìn)了母親以前的房間。
屋內(nèi)陳列著母親兒時(shí)的獎(jiǎng)狀與照片。從墻壁上貼著密密麻麻的獎(jiǎng)狀可見(jiàn)，母親從小學(xué)到初中，一直都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；那些照片，有許多是母親小時(shí)候和朋友一起玩皮筋時(shí)拍的。
照片上，母親的笑容那么燦爛，那么明媚，就像初春的太陽(yáng)。
許久沒(méi)有看到母親那樣笑過(guò)了，從那次給她過(guò)生日之后便再也沒(méi)有了。
我翻箱倒柜地，找出積著灰塵的皮筋，架在兩張靠椅上，我也嘗試跳了起來(lái)。
母親聽(tīng)到房間里的響動(dòng)，從廚房走了出來(lái)，看見(jiàn)正在跳皮筋的我，露出了微笑，一改往日嚴(yán)厲的面容。她仿佛陷入了回憶之中。
母親解下圍裙，破天荒地與我一起在皮筋上跳著，還和我一起念起了童謠。
“彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒……”母親邊跳邊念，跳得很盡興，像一個(gè)小孩子，在我面前盡情釋放天性。
拋下平時(shí)嚴(yán)母?jìng)窝b的母親，是那么可愛(ài)。
飯桌上，母親和我講起兒時(shí)的事，她說(shuō)：“媽媽以前可是跳皮筋的高手，不管那些男孩子怎么搗亂，也不能打斷我，把他們驚得目瞪口呆……”
那天午飯，母親對(duì)我說(shuō)了很多，她以前在我這個(gè)年紀(jì)時(shí)做的.那些傻傻的事，有些聽(tīng)起來(lái)甚至比我的還要幼稚。我第一次聽(tīng)到母親小時(shí)候還有如許有趣的往事，我從沒(méi)見(jiàn)她那么開(kāi)心，從沒(méi)見(jiàn)她那么專注地沉浸在兒時(shí)的記憶里，或許是老屋的許多東西忽然勾起了她的回憶吧。
每個(gè)人，都有屬于自己的童心，都有自己值得懷念的童年時(shí)光。長(zhǎng)大了便戴上了大人的面具，怕被別人嘲笑，便將往事小心掩藏。其實(shí)，釋放久違的童心的母親，最自然，最可愛(ài)，也最美麗。
七年級(jí)優(yōu)秀作文9
聲音在我們生活中無(wú)處不在，比如我們?cè)谠绯柯?tīng)到的公雞打鳴聲，上午孩子們的讀書(shū)聲，喧鬧聲，晚上的呼嚕聲，嬰兒啼哭聲……而我最喜歡的，就是坐在安靜的池塘邊，突然魚(yú)兒上鉤了，聽(tīng)到魚(yú)兒在水中的掙扎聲和魚(yú)兒的尾巴怕打水面的聲音。
在空閑的周末，我都會(huì)帶上我的魚(yú)竿和一點(diǎn)魚(yú)餌，離開(kāi)遍布鋼筋水泥的城市，來(lái)到我的老家。上午，我就搬一張椅子，提了個(gè)桶子，來(lái)到了池塘邊。然后，我在合適的'地方打好窩子（打窩子就是將誘餌撒在池塘中，魚(yú)群就會(huì)被吸引過(guò)來(lái)，這樣就更容易釣到魚(yú)），然后就回到家中等待魚(yú)群的到來(lái)。吃完中飯，我就帶了一瓶水和一頂草帽，來(lái)到了池塘邊。午后的陽(yáng)光真是非常的耀眼，知了在樹(shù)上唱著一首又一首重復(fù)的歌。我來(lái)到上午打窩子的地方，果不其然，我一走進(jìn)那里，幾條魚(yú)就飛快地逃走了。
我先將誘餌上到鉤子上，再將鉤子拋到打好的窩子內(nèi)，然后就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)浮漂，生怕有魚(yú)上鉤我沒(méi)看見(jiàn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然，平靜的浮漂動(dòng)了一下，我心想：肯定是來(lái)魚(yú)了，那個(gè)魚(yú)在嗅我的誘餌，不要急，再等一會(huì)。浮漂突然沉了下去，我猛地把魚(yú)竿向上一扯，魚(yú)兒在水中不停地掙扎，攪得水面浪花四濺。就是這一會(huì)兒的聲音，讓我覺(jué)得擁有了收獲的感覺(jué)。然后，我把魚(yú)提了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是一條巴掌大小的鯽魚(yú)。在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，這種聲音縈繞在我的耳旁。
夕陽(yáng)西落，我該回家了。我收拾好東西，提著桶子和椅子，準(zhǔn)備回家。在回家的路上，小鳥(niǎo)在歡快地叫著，好像在慶祝我滿載而歸。
魚(yú)兒上鉤時(shí)，拍打水面的聲音，就是我最喜歡的聲音，你呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文10
人們都知道花兒和綠葉是形影不離的天生一對(duì)�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了。
路人走過(guò)說(shuō)花美，車子開(kāi)過(guò)說(shuō)花好，風(fēng)兒吹過(guò)說(shuō)花強(qiáng)�；▋好刻於际艿絼e人的贊美和欣賞。而綠葉卻受到別人的冷眼：路人走過(guò)說(shuō)它單調(diào)，車子開(kāi)過(guò)說(shuō)它丑陋，風(fēng)兒吹過(guò)說(shuō)它軟弱。每天新的開(kāi)始，花兒一如既往受到贊美，綠葉毫無(wú)變化受到欺凌。
一天，花兒得意地說(shuō)：“喂，臭綠葉，你怎么這么丑啊？只是一種顏色。你看看我，色彩鮮艷、光彩奪目，簡(jiǎn)直就是十全十美！你看看你，哼，討人厭！”綠葉聽(tīng)了說(shuō)：“不管你怎么說(shuō)我，我們都是離不開(kāi)對(duì)方的，有難同當(dāng)、有福同享，失去了對(duì)方，就等于失去了自己的生命�！笨墒�，聽(tīng)?wèi)T甜言蜜語(yǔ)的花兒，又何時(shí)聽(tīng)得入耳呢。
一天天地過(guò)去了，花兒又趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“臭綠葉，你快離我遠(yuǎn)去，不要沾了我的鮮氣！”無(wú)私奉獻(xiàn)的葉兒聽(tīng)了這么多的冷言冷語(yǔ)，它又怎么會(huì)在乎花兒的壓貶呢？葉兒，還是若無(wú)其事地緊貼在花兒身旁。一天，一個(gè)調(diào)皮的孩子摘了一片葉子來(lái)玩，疼得花兒淚如雨下，它趕快伸了只手去，說(shuō)：“不，不要，不要傷害我的`綠葉，把它還給我！”此時(shí)此刻，花兒知道綠葉將永遠(yuǎn)離它而去，它悲痛欲絕。每天以淚洗臉，日漸憔悴，花容失色。花兒的真情，感動(dòng)了上天，又賜于花兒綠葉。
這綠葉回歸的一天，花兒對(duì)綠葉說(shuō)：“綠葉，我親愛(ài)的綠葉，對(duì)不起，是我傷了你的心，我以前不應(yīng)該這樣對(duì)你。在此，我誠(chéng)心誠(chéng)意地改過(guò)我的錯(cuò)誤。以后我不再囂張，不再炫耀自己了，對(duì)不起！”綠葉說(shuō)：“嗯，沒(méi)關(guān)系。”經(jīng)過(guò)了這么多波折，花兒明白了這樣一個(gè)道理：有些東西，是需要雙方的力量，是需要雙方的體諒，互相幫助，才能將某些東西維持下去。如，花兒和綠葉是不能離開(kāi)的。
就這樣，花兒和綠葉又重新在一起了，過(guò)起了幸福的生活�？�，這是一個(gè)多么完美的結(jié)局呀！
七年級(jí)優(yōu)秀作文11
月色朦朧，在一片灰蒙蒙的世界了隱約看見(jiàn)你的身影。連日的憂愁，在頃刻間消散，一種名為思念的東西涌上心頭。記憶的河堤決壩，往昔的回憶，竟那樣清晰……
我至今還記得那個(gè)夜晚：我問(wèn)你“人死之后是不是會(huì)變成星星呢？”你回答說(shuō)：“對(duì)啊，我死后也會(huì)變成星星在天上看著你的。”那時(shí)你的身影是那么的孤獨(dú)，那么的無(wú)助，看著你的眼睛，沒(méi)有喜悅的神色，沒(méi)有慈愛(ài)的目光，多的卻是一種我看不懂的憂傷。多日以后，我終于懂得了那抹憂傷為何。你去世了，再也回不來(lái)了。我看著滿臉淚痕的爸媽，卻是想起了和你相處的一幕幕，那時(shí)的我終于明白，你在我心里是多么重要，沒(méi)有了你的我，又是多么孤獨(dú)無(wú)助。
猶記得那條林蔭小道，小時(shí)候，你總是帶著我去那玩，那里有蝴蝶，有花，還有成片的樹(shù)，最重要的事：那里有你有我。而現(xiàn)在，樹(shù)還是那片樹(shù)，只不過(guò)更茁壯了些�？赡莻�(gè)總以慈愛(ài)的目光注視著孩子的老人，卻沒(méi)有了蹤影。是啊，你不在了，不在我身邊了。但我還是常去那個(gè)地方因?yàn)槟莻�(gè)地方有屬于你和我的回憶�？梢粋�(gè)人旅行，多么的寂寞。
想起以前的你，臉上總是帶著笑。我學(xué)走路，你攙著我，我學(xué)寫字，你陪著我。有什么好東西，你總是第一時(shí)間想到我。你總能從你那不大的.口袋里掏出好多好東西。我悉不知，那是你一點(diǎn)一點(diǎn)攢著，連自己都舍不得吃……看著浩瀚星空，我笑了。因?yàn)槟惆�，我的曾祖母，你曾�?jīng)說(shuō)過(guò)你會(huì)在天上看著我。可眼角的濕潤(rùn)，竟讓我不得不承認(rèn)，我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)。
你是那樣一朵花，開(kāi)在我歲月的彼岸；你是那樣一陣風(fēng)，揚(yáng)起我夢(mèng)鄉(xiāng)的波瀾；你是那樣一份真，駐在我溫暖的心間。
曾祖母，我永遠(yuǎn)想念你。愿你化作天上那最耀眼的一顆星，照亮我前進(jìn)的道路。
七年級(jí)優(yōu)秀作文12
生命僅此一次，當(dāng)我們?cè)诖蠹彝ブ行腋５厣钪�，�?dāng)我們?cè)谛@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，你可曾想過(guò)，有些身患重病的孩子正與病魔殊死搏斗。
她就是張旭瑤，去年剛剛走出實(shí)小的大門，被省重點(diǎn)中學(xué)錄取。對(duì)她而言，精彩的人生才剛剛開(kāi)始�？刹恍业氖�，前不久，她被確診得了白血病。被確診后，可怕的不是病魔本身，更大負(fù)擔(dān)和壓力是高額的費(fèi)用。
作為張旭瑤的校友，我們能為她做些什么呢？
當(dāng)我校領(lǐng)導(dǎo)得知此事后，決定動(dòng)員我校全體師生舉行“愛(ài)心捐款”活動(dòng)。
4月8日的早上，捐獻(xiàn)活動(dòng)正式開(kāi)始。同學(xué)們陸續(xù)走入操場(chǎng)，莊嚴(yán)地站著。隨后，喇叭里傳來(lái)潘老師的`深情致詞，“各位老師，各位同學(xué)們，早上好！今日，讓我們把愛(ài)心匯成一股暖流，使干枯的生命之花重新綻放，讓我們一起建筑生命的長(zhǎng)城，相信我們的愛(ài)，會(huì)變成一片片陽(yáng)光，照亮那顆冰冷的心。張旭瑤，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、活潑可愛(ài)的小姑娘。可是，有一天，不幸悄悄降臨了。當(dāng)一個(gè)被12中剛剛錄取的十幾歲少年，突然被確診為患有白血病后，她的心情灰暗無(wú)比。高額的費(fèi)用使張旭瑤的父母到處奔波，對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。一方有難，八方支援。無(wú)論多大的災(zāi)難，除以全校甚至全南京市，就會(huì)變得微不足道；再小的愛(ài)心乘上全南京市，就會(huì)變成愛(ài)的海洋！”是呀！多大的災(zāi)難，全南京人一起分擔(dān)，會(huì)變得如此渺小；小小的愛(ài)心，全南京市一起奉獻(xiàn)，就會(huì)聚愛(ài)心之洋！
接著，喇叭里傳來(lái)一句令人感動(dòng)的話語(yǔ)，當(dāng)張旭瑤的老師得知此事后，她哭了!
不一會(huì)，張旭瑤的老師走進(jìn)播音室，深情地說(shuō)：“同學(xué)們呀！當(dāng)我們幸福地生活著，想想我們的伙伴張旭瑤，她正與病魔拼搏。我們?cè)趺茨苄涫峙杂^，讓我們一起保護(hù)這朵生命之花。"是！讓我們一起為她分擔(dān)！
“有請(qǐng)張旭瑤的爸爸為我們講話！”
“我是張旭瑤的爸爸，當(dāng)高額的費(fèi)用逼，逼得我們走投無(wú)路時(shí)，是你們，是你們伸出了援助之手，向我們送去了春分般的關(guān)切！希望我的女兒在你們大家的鼓勵(lì)下能早日康復(fù) ，回到校園里和伙伴們快樂(lè)的游戲、學(xué)習(xí)�！奔佑�，張旭瑤，勇敢地站起來(lái)！
最后，潘老師總結(jié)了我們的捐款情況。
然后，隨著感動(dòng)人心的音樂(lè)，結(jié)束了“愛(ài)心捐款”活動(dòng)。
我望著遠(yuǎn)帆，期盼張旭瑤能快快想像那剛剛什起的太陽(yáng)洋溢著勃勃生氣！
七年級(jí)優(yōu)秀作文13
記得那年，我還是寄宿生。
剛剛?cè)攵�，大雪很美，晶瑩的六角精靈，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下來(lái)，我在宿舍里寫作業(yè)，眼睛卻時(shí)不時(shí)望望窗外那滿天飛舞的雪花。一旁剛看完天氣預(yù)報(bào)的舍友坐在了我的身旁，又嘮叨起來(lái)：“彤啊，明兒個(gè)可又要下雪了�！蔽夷�(tīng)著，卻早已是“左耳進(jìn)右耳出”了。
次日。果真下雪了，雪下得很大，沒(méi)有傘，根本無(wú)法在雪地中行走。一翻書(shū)包，這才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶傘，肚子卻早已唱開(kāi)了“空城計(jì)”，忍忍吧，我暗自想著。就在這時(shí)，阿瑾走了過(guò)來(lái)，將手中的雨傘遞給了我�！敖o你”，一句話，那么弱不禁風(fēng)，卻讓我臉頰微紅，如沐春風(fēng)。片刻過(guò)后，我問(wèn)道：“你，不吃飯？”他看了一眼那咕咕直叫的肚子，強(qiáng)裝淡定：“我吃過(guò)了�！蔽易旖俏P(yáng)，卻并沒(méi)有多說(shuō)什么。面前的這個(gè)，是我的同桌——阿瑾。他學(xué)習(xí)不算太好，是因?yàn)樗求w育特長(zhǎng)生，才破格被招入A校的……想到這里，我不禁握緊傘柄，加快腳步，回到了教室。
望著在桌子上趴著的他，我微微一笑，把那份多余的`午餐遞給了他：“喏，給你的�！彼痤^，看見(jiàn)是我，結(jié)果了那份午餐，回道：“謝謝�！�
阿瑾不愛(ài)干凈，我便常常替他收拾桌子，也偶爾從他的桌兜里翻出一些小零食。那天天氣十分晴朗，我騎著自行車早早來(lái)到了學(xué)校，看著旁邊亂哄哄的桌子，我又習(xí)慣性地收拾起來(lái)。也許是在那個(gè)時(shí)候，或是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，阿瑾開(kāi)始變得愛(ài)干凈了，從他的衣服里偶爾沁出些肥皂的香氣。畢業(yè)考馬上就要降臨了，我無(wú)暇顧及這些世俗紅塵，只是拼命地往前奔，往前跑。
又一個(gè)金秋，來(lái)了。能忘得見(jiàn)的曾經(jīng)，我們相遇在這間教室，如今教室里仍坐滿了人，可惜卻不再是我們�！岸ｂ忊彙�，電話鈴聲響了起來(lái)，我接住電話，電話的那頭是小媛——我的舍友：“阿彤，同學(xué)三年了，來(lái)聚會(huì)吧�！薄班�，好。”我掛了電話，不禁感慨萬(wàn)千：多年之后，我已不再是當(dāng)年那個(gè)乳臭未干的黃毛丫頭，他也不再是當(dāng)年的質(zhì)樸男孩，我們?cè)谕粋�(gè)起跑線上，可現(xiàn)在的終點(diǎn)，卻截然不同了。聚會(huì)恰逢下雨，夏天似乎將它所有的本性都爆發(fā)了出來(lái)，雨水滴滴答答地打在地面上。似曾相識(shí)，我又沒(méi)有帶傘�！拔宜湍慊厝グ伞！卑㈣�。途中沉悶得很，誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口，只是一直往前走，往前走。
“你，還好嗎？”終于是我，打破了這短暫的沉悶�！斑�好，你呢？”我也答道：“還好�！彪S后相視一笑，誰(shuí)都默不作聲，漫步在長(zhǎng)街小巷，求學(xué)的努力和成長(zhǎng)的記憶，恍若眼前。
七年級(jí)優(yōu)秀作文14
金秋時(shí)節(jié)，江南水鄉(xiāng)的景色好美麗呀！水是那么得清，天是那么得藍(lán)，水和天幾乎連在了一起。
清早，水面上一片模糊，原來(lái)是一層煙波呀！
水鄉(xiāng)的`荷塘里，碧綠的荷葉一片連著一片。荷塘邊長(zhǎng)著許多長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦，還開(kāi)著許多白色的蘆 花，還有好吃的菱藕呢！
夕陽(yáng)西下，漁民們劃著歸舟，唱著歡快的漁歌，滿載而歸。
晚上，火紅的楓葉在風(fēng)中搖擺著，皎潔的月光伴著萬(wàn)家燈火，水鄉(xiāng)變得更漂亮了！
簡(jiǎn)評(píng)：點(diǎn)點(diǎn)帆船，片片浪花，多么壯觀精致的漁家圖景啊。
七年級(jí)優(yōu)秀作文15
風(fēng)景，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有他們各自的定義，在相機(jī)拍下的那一刻，可能對(duì)大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，它很美；但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，用眼睛和心去拍下的才是最美的，最美的風(fēng)景就是在畫(huà)面里有他們，和他們一起開(kāi)心玩樂(lè)歡笑。
你可能會(huì)問(wèn)：「他們是誰(shuí)？」他們可能是在將來(lái)四年陪伴我的一班同學(xué)們，也可能是我的家人們。但是到目前為止，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們就是這班我們一起奮斗了三年或許更久的的好同學(xué)，我們?cè)谶@三年的期間互相認(rèn)識(shí)，互相玩樂(lè)，一起做過(guò)許多瘋狂的事，也有一起互相鼓勵(lì)學(xué)習(xí)和互相教導(dǎo)的時(shí)候，每一次相聚，每一次跟他們相處，都會(huì)讓我覺(jué)得那一刻是最美的，那種氣氛配上那種畫(huà)面，使人感覺(jué)特別溫馨，特別想讓時(shí)間停留在那一刻。
三年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，三年前每一個(gè)人各自的選擇，使我們被分配到理組的這個(gè)大家庭，三年時(shí)間，兩班互相認(rèn)識(shí)，從因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)不合格而垂頭喪氣的我們，到現(xiàn)在樂(lè)觀去面對(duì)和承受結(jié)果的我們，在經(jīng)歷了三年不同的人、事、物的改變，我們?cè)诮?jīng)歷了各種磨練后，已經(jīng)蛻變成一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這些很美麗的畫(huà)面，已經(jīng)成為了我人生的.回憶錄，刻在我的記憶里。
也許畢業(yè)后到了另一個(gè)新的環(huán)境，創(chuàng)造新的回憶，有更多美麗的風(fēng)景，但我仍是不會(huì)忘了在中學(xué)階段的回憶，我們一起度過(guò)的每一個(gè)畫(huà)面，而最美的風(fēng)景，可能就是在我們領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)，一起將自製的畢業(yè)帽拋上天空的那一刻吧。
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