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成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一1
她，應(yīng)該是清醒的。
且不說(shuō)她在無(wú)盡的贊美和歌頌之中有多淡泊安寧，單看峭壁上那迎風(fēng)傲立的身姿，你還會(huì)質(zhì)疑她不清醒嗎？
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這香不濃不艷，卻沁人心脾，讓人清醒。這香來(lái)自于懸崖之上，被寒風(fēng)吹散，被積雪掩埋。
然而，誰(shuí)都知道她的成長(zhǎng)有多艱難，誰(shuí)都明白她清醒得讓人敬畏。
很久以前，一只不知名的小鳥將一截帶幾粒嫩芽的枝條銜來(lái)這高山之巔，四周一片荒蕪，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，恐嚇著這鮮有的生命：屈服吧，這里容不下一切有生機(jī)的東西。她沒(méi)有回答，只是努力地將身體往土里扎。
大雪許是太嫉妒這美好的生命。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，埋住她柔弱的身軀。她依然沒(méi)有說(shuō)話。寒冷和饑餓讓她出奇地清醒，她一遍遍地告訴自己：要活下來(lái)，要笑給它們看。
終于，她艱難地扎進(jìn)了土地的深處，露出了挺立的身姿。風(fēng)還是日日“來(lái)訪”，雪也時(shí)時(shí)打擊這不屈的生命，只有野草好心地勸她：“別長(zhǎng)得太高，鳥兒會(huì)吃掉你的�！彼琅f不言語(yǔ)，一心成長(zhǎng)。
不可否認(rèn)，野草的話也曾經(jīng)讓她動(dòng)搖過(guò)，可理想清醒地告訴她不可以停下來(lái)。再后來(lái)，她欣喜地長(zhǎng)出幾片葉子，葉子上有亮晶晶的水珠，分不清是淚還是汗。她微微笑了笑，卻未感到多么激動(dòng)，她知道自己要的是什么，這小小的'成績(jī)?cè)跄茏钃跛斑M(jìn)？暴雪和狂風(fēng)吃驚得說(shuō)不出話來(lái)，野草只剩下羨慕�？伤琅f清醒：她還未成功。如她所愿，在微雪過(guò)后的一個(gè)清晨，她綻開了第一朵小花，驚艷了整座山巒。
她欣喜地望著太陽(yáng)冉冉升起，開心地笑了。
聽(tīng)，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，這是她的贊歌，是生命的贊歌。
該是無(wú)比高興的時(shí)刻了，她卻未曾忘記生長(zhǎng)，一朵，兩朵，三朵……那花瓣是淚的形狀，是血的顏色。
抬頭仰望，綻開花朵的她依舊清醒地生長(zhǎng)著，即使是“零落成泥碾作塵”，還有香如故。
成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一2
“成長(zhǎng)"一個(gè)矛盾又復(fù)雜的代名詞，它充滿了艱辛酸苦，同時(shí)又不乏幸福歡樂(lè)。成長(zhǎng)就像毛毛蟲破繭成蝶的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常痛苦，如果克服了這個(gè)困難，同時(shí)又是幸福的。
成長(zhǎng)的過(guò)程痛并快樂(lè)著。從剛生下來(lái)，來(lái)到這個(gè)絢麗多彩的世界，一個(gè)新的生命誕生了。從咿呀學(xué)語(yǔ)到口齒清晰，流利的'表達(dá)自己的觀點(diǎn)；從經(jīng)常跌倒到步伐穩(wěn)健；從衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口到自立自強(qiáng)。其中不知凝結(jié)了多少困難和疼痛。當(dāng)然，更多的是成功的喜悅和歡呼。成長(zhǎng)就是這樣，痛苦與快樂(lè)并存，但成長(zhǎng)又是不可或缺的，沒(méi)有它就不能實(shí)現(xiàn)人生成熟的蛻變。
成長(zhǎng)的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，我們剛出生時(shí)什么都不知道，有什么不順心的事情只能哭，后來(lái)學(xué)會(huì)了說(shuō)話并愛(ài)上了做游戲，接著我們上了小學(xué)，經(jīng)過(guò)六年在學(xué)和玩中走向了初中，上了初中以后，我們知道了考試，也懂得了競(jìng)爭(zhēng)，我們的家庭作業(yè)越來(lái)越多，為的是能順利通過(guò)中考——人生第一次選拔性考試，通過(guò)了你就能繼續(xù)上學(xué)，否則就沒(méi)有權(quán)利。中考后，我們懷著忐忑不安的心情走向了高中，我們不知道能否適應(yīng)高中這高強(qiáng)度和高密度的學(xué)習(xí)，三年后，我們又遇到了另一個(gè)難題——高考，如果擠得進(jìn)過(guò)這獨(dú)木橋，就可以繼續(xù)深造。在這期間，我們遇到的困難越來(lái)越多，越來(lái)越大，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，但又何嘗不是樂(lè)趣？生命不正是因奮斗而精彩嗎？
小時(shí)侯，我和爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下，整天和小伙伴們一起玩，我們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，玩過(guò)家家或是在田野里玩捉迷藏，這是多么有意思呀。偶爾幾個(gè)小伙伴也會(huì)吵嘴，因?yàn)槲覀儾槐叵胫鴷r(shí)刻去對(duì)對(duì)方好，這是多么真誠(chéng)坦率！
上了初中，高中后我們每天都要應(yīng)付寫不忘的作業(yè)。幾乎每天都沒(méi)有時(shí)間做自己感興趣的事情，甚至我們?cè)诖颂幨郎弦矊W(xué)會(huì)了像大人那樣圓滑，也許這就是成熟的標(biāo)志吧！在成長(zhǎng)的同時(shí)我們也收獲了更多的喜悅，不是嗎？
成長(zhǎng)就是這樣，矛盾而復(fù)雜。不過(guò)，我喜歡成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一3
大海，你教會(huì)了我什么？我不由得陷入了沉思……
大海，你有寬闊的胸懷！一望無(wú)際，碧波蕩漾。你將五彩斑斕的魚兒，攬進(jìn)自己的懷抱，讓他們自由自在的生長(zhǎng)；你將大大小小的船舶，納入自己的臂彎，任他們停留依靠；你讓水晶般璀璨的珊瑚，一株株占據(jù)你的心，如慈母哺育她們，長(zhǎng)成亭亭玉立的少女，閃亮你柔軟而博大的心靈！
大海，你教會(huì)了我什么？是寬容，是原諒，是博愛(ài)，是不拘小節(jié)！零碎的片段涌進(jìn)我的腦海，如已經(jīng)碎成太多塊的拼圖，怎么也不能拼湊跟重來(lái)。記憶如潮水，逼迫我記起那不愿翻開的一頁(yè)——
清晨，老師一臉笑容，正如那明媚的'陽(yáng)光。試卷要發(fā)下來(lái)了，我臉上寫滿了興奮，期待那如潮水般的贊揚(yáng)。可是，等來(lái)的卻是一句：“你落后了哦，要更加努力，向小文看齊！”我不愿相信，回回“霸占”前三名的我，這一次為什么會(huì)落后。我眉心緊鎖，看了看老師，一臉鼓勵(lì)的笑容，我卻認(rèn)為是嘲笑；小文對(duì)我開心地說(shuō)著，我卻認(rèn)為是炫耀；同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我卻認(rèn)為是不友善的議論。下課，小文像只花蝴蝶，高興地在我周圍舞動(dòng)，妒忌的無(wú)名火直沖心底，懊惱也在我腦子里瞎轉(zhuǎn)悠。嫉妒使我被沖昏頭腦，心中的怨氣全朝他一個(gè)人發(fā)：“考試超過(guò)我了，了不起嗎？”她黯然神傷，落寞的回了座位。放學(xué)，不再是成雙成對(duì)，只有兩個(gè)人的孤單；上學(xué)，不再歡聲笑語(yǔ)，只有兩個(gè)人的沉默；上課，不再默契發(fā)言，只有兩個(gè)人的無(wú)精打采……本是我錯(cuò)了！我釋然了，只想與他和解。
電話即將接電話即將接通的一剎那，我明白了什么！是心有靈犀嗎？我們互相絮絮叨叨。笑語(yǔ)重來(lái)，歡歌依舊。大海為我們的友誼打著歡快的節(jié)拍……
大海，你教會(huì)了我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一4
人生，需要品味；成長(zhǎng)，同樣需要品味。品味成長(zhǎng)，也就是品味人生。在人生的道路上，媽媽給予了我不盡的啟示，在這諄諄教誨，我成長(zhǎng)了，懂事了。學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了品味……
最初，還是我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候吧，媽媽便開始教導(dǎo)我。什么要學(xué)會(huì)不依賴呀，學(xué)獨(dú)立呀，摔倒了不能哭呀好多好多。我那時(shí)什么也不懂，聽(tīng)話的點(diǎn)點(diǎn)頭，您便高興的摸摸我的頭，臉上滿是歡喜，小時(shí)候媽媽的話，我便是現(xiàn)在也不太全懂，但我明白的，您是真的愛(ài)我的。不知道過(guò)了多久，您也變了樣子，頭發(fā)梢微白了，皺紋多了，但還是像往常那樣，默默的`教育我，奉獻(xiàn)自己的一切。忽的想起一個(gè)雨天，天上是傾盆的大雨，我被巷里的一個(gè)混混欺負(fù)了，回家時(shí)身上不只濕了，衣服上還滿是泥濘，我迷迷糊糊跑進(jìn)巷口，大雨一下，雷聲一響，我終于忍不住哭了出來(lái)，您冒雨沖了過(guò)來(lái)，還記得您那時(shí)對(duì)我說(shuō)了什么嗎？“不要哭，忘了媽媽對(duì)你說(shuō)過(guò)什么嗎？在什么時(shí)候，都不要哭��！”
至今，我還記得您這句話，當(dāng)然，他使我在什么時(shí)候都有著堅(jiān)強(qiáng)的心！您是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，所以，您要求我做事做到最好，我也就此成為了拔尖生�？稍谀男哪恐校铱傆腥毕�，您總會(huì)在我驕傲?xí)r提醒我，所以，我的成績(jī)也保持得很平穩(wěn)。從這之中，我成長(zhǎng)了許多，是媽媽，您教會(huì)了我一切啊！我長(zhǎng)大了，您卻老了；我懂事了，您欣慰了；大海埋沒(méi)不了您諄諄的教導(dǎo)，白云掩蓋不住您憔悴的臉龐。是媽媽教會(huì)我溝通，是媽媽哺育我成長(zhǎng)！多難未曾說(shuō)過(guò)的話在這一刻涌出，多年未說(shuō)的愛(ài)在這一瞬劃過(guò)——謝謝您，媽媽！
成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一5
我的記憶中，有一幅象征著童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽(yáng)流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺(tái)下，想生命、想宇宙，想一個(gè)生命代表“我”來(lái)到這宇宙的神奇，快樂(lè)而帶著對(duì)未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對(duì)生命的.感嘆和思考，充斥我的人生，我因此而成長(zhǎng)著，現(xiàn)在，我在追尋未來(lái)。
成長(zhǎng)讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命，生命的智慧、生命的無(wú)窮。每一個(gè)生活的足跡下面，有她暗設(shè)的機(jī)關(guān)，暗點(diǎn)的玄機(jī)，引我為她感嘆而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無(wú)數(shù)的驚喜告訴我成長(zhǎng)的軌跡。像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式算到下一步，下一步的感覺(jué)，結(jié)果快明了了，生命的課快結(jié)束了，等她說(shuō):“下課了，孩子，你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容，是最后一朵浪花，拍著我的成長(zhǎng)，她告訴我成長(zhǎng)的樣子。
成長(zhǎng)不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造，她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈?yáng)光。或者，我總在心中成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過(guò)越來(lái)越寧?kù)o，越來(lái)越溫情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實(shí)的收益。生活滿是壯美的追求，用真誠(chéng)填寫的志愿，也滿是快樂(lè)和生機(jī)。這時(shí)，若我追求到了我的目標(biāo)，或僅僅向目標(biāo)邁出了一步，甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心，成長(zhǎng)便不期而遇地來(lái)了�；蛎骰虬档亓鬟^(guò)那一段生活之后，驀地看見(jiàn)那一次成長(zhǎng)，便有生活出來(lái)告訴我，我的奮斗又揭開一個(gè)等待我的秘密，生活的智慧深了一寸、一分、一厘，快樂(lè)便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長(zhǎng)是不是我獨(dú)享的福氣，我猜想那是人類從遠(yuǎn)古走來(lái)的足跡。
我問(wèn)成長(zhǎng):“你到底是什么呢?”她說(shuō):“我是生活賜予生命的每次奮斗的賀禮�！�
我又問(wèn)生活:“那你給我什么呢?”她說(shuō):“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權(quán)利�！�
我滿足，又困惑，帶著快樂(lè)和悄悄的驚恐茫然了。
成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一6
初入衡中，面臨的第一課就是軍訓(xùn)。一開始的不適應(yīng)，卻在軍訓(xùn)中化作了學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗的勇氣和信念。
在軍訓(xùn)中，一切從最簡(jiǎn)單的開始，立正、稍息、跨立、走正步。很簡(jiǎn)單的事情，等到真正經(jīng)歷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很難很難�；鹄崩钡奶�(yáng)底下站軍姿，拼的是毅力。挺胸、收腹、抬頭、目視前方，做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，教官一次次不厭其煩地提醒“手要緊貼褲縫！”“兩肩放平”，所有的細(xì)節(jié)都從嚴(yán)要求，任憑著汗水肆意流淌。烈日下，不變的是我們堅(jiān)定的眼神和不服輸?shù)膽B(tài)度，雖然剛剛進(jìn)入衡中，但我已然感受到了衡中精神，艱難困苦面前，我們沒(méi)有低頭，我們高唱?jiǎng)P歌，一路向前，筆挺站立時(shí)的腿疼腰酸鍛造出的是步伐整齊的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。
教官總是告誡我們“要做就做最好”、“要么在沉默中死亡，要么在沉默中爆發(fā)！”當(dāng)我們表現(xiàn)傲人時(shí)，教官為我們伸出大拇指；當(dāng)我們表現(xiàn)不盡人意時(shí)，教官低沉的情緒和失落的神情讓我們心存愧疚，我們?cè)谛袆?dòng)上暗暗努力，我們想告訴教官，我們是最棒的，因?yàn)槲覀兪悄愕膶W(xué)生！
我敬佩我們的教官，不顧嗓子沙啞，無(wú)數(shù)次示范動(dòng)作、講解要領(lǐng)，只為我們?cè)诩?xì)節(jié)之處能表現(xiàn)的更好，教官的嚴(yán)中帶愛(ài)；我敬佩我們的班主任，在軍訓(xùn)期間一直默默陪我們站軍姿，走正步，為我們灌滿水杯，一同頂著太陽(yáng)迎接挑戰(zhàn)；我敬佩我的同學(xué)們，休息時(shí)，體委耐心地指導(dǎo)立定永遠(yuǎn)慢半拍的我，跑道上嘹亮的番號(hào)聲和整齊的`排面表達(dá)了651班全體同學(xué)的愛(ài)班心。
不忘初心，方得始終。作為衡中人，百分之百的成功來(lái)自于百分之百的毅力。軍訓(xùn)是對(duì)身體的考驗(yàn)、對(duì)意志的磨練，也讓我們銘記——我來(lái)衡中干什么！“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱……”不管以后的生活遭遇什么艱難困苦，想想軍訓(xùn)，一切都可以咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，我會(huì)用拼搏的汗水在成長(zhǎng)的天空上譜寫我無(wú)悔的青春！
成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一7
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜；成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂(lè)正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。
當(dāng)我呱呱落地，就是家人莫大的快樂(lè)，因?yàn)槲沂窃谔焓沟腵守護(hù)下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤(rùn)中，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開端點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō)的：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般游玩，或是捉迷藏�?老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì)因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。
漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅(jiān)強(qiáng)的離開母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游在故事的情節(jié)里，傾聽(tīng)書本的心聲，書寫夢(mèng)想的進(jìn)行曲，快樂(lè)隨之而來(lái)。因?yàn)閮?nèi)心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它，用情感來(lái)修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開花結(jié)果。有時(shí)，也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜；有時(shí)，也會(huì)為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會(huì)為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。
今年我已經(jīng)11歲了，大樹多了一圈年輪，花朵又結(jié)束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹又長(zhǎng)高了一節(jié)……而我又多了一分成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)認(rèn)知類作文初一8
小時(shí)候，就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知�？晌覅s總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管反復(fù)解釋，還是不能完全聽(tīng)懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結(jié)果。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的要義，才發(fā)現(xiàn)“書中實(shí)有黃金屋”。課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著古書，就好比《論語(yǔ)》，即使有眾多翻譯過(guò)的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝粚W(xué)不思便迷惑而無(wú)所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得�！澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的`優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子將這點(diǎn)通過(guò)自身的言行，向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然，在《論語(yǔ)》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
擇善從之，不恥下問(wèn)，溫故知新字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來(lái)，汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，正所謂不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽蚁耄�(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
酒越釀越純，厲久彌香。一本好書就像一壇陳年佳釀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)幽香。
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