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浪子回頭金不換初一作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的浪子回頭金不換初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
浪子回頭金不換初一作文1
“哇!他真的變了!”“于俊是好樣的!”同學(xué)們紛紛議論著。
于俊是我們班的一個(gè)男孩子，他的名字聽起來很“秀氣”，可他有許多壞習(xí)慣：作業(yè)拖拉，無故曠課，說謊打架等等。記得有一次，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)于俊還在大模大樣地吃著零食�！跋旅鏅z查作業(yè)的訂正情況!”老師瞟了于俊一眼，嚴(yán)厲地對(duì)大家說。這時(shí)他才匆匆忙忙地收起桌上的食品袋，慢吞吞地拿出作業(yè)本，我斜眼一瞧，幾個(gè)大紅的“×”非常刺眼，根本就沒有訂正。小助手很快就把情況報(bào)告了老師。全班只有他一人還沒有訂正。
“你為什么還不訂正?”老師瞪著眼睛問。他“呼”地站了起來，振振有詞地說：“我沒進(jìn)來，不知道要訂正!”“那你進(jìn)來了，為什么不問問同學(xué)呢?”老師走到他面前追問道�！拔摇彼f不上來了。我們都知道，此時(shí)此刻，他的鬼腦子里一定在想著法子騙老師呢!
“對(duì)不起，教師!我錯(cuò)了!我不應(yīng)該騙你。”他的話好像一顆小石子丟進(jìn)了水平如鏡的小池塘，我們都在懷疑自己的'耳朵是否出了問題，連老師也怔住了�！拔夷翘斓拇_生病了。進(jìn)來后，我向同學(xué)問了作業(yè)……我，我我貪玩忘記訂正了�！庇诳〉椭^說�！昂�!老師相信你，抓緊訂正好，可以嗎?”老師拍著于俊的肩膀，欣慰地說�！耙欢�!請(qǐng)相信我�！庇诳〉哪樝駛�(gè)紅蘋果，兩眼望了一下老師，又望了一眼同學(xué)，坐下后開始訂正作業(yè)了。
下課后，于俊把訂正好的作業(yè)送給了老師。我們都圍在他周圍，紛紛追問：“你這是怎么啦?一百八十度大轉(zhuǎn)彎�！薄翱偛皇侨齑螋~，兩天曬網(wǎng)吧!”“你能堅(jiān)持幾天呀?”“我以前總是騙老師，騙同學(xué)，其實(shí)我心里也不好過，我總覺得抬不起頭來。這次，我下決心了，請(qǐng)大家?guī)椭�，監(jiān)督我!”于俊一口氣說完，還朝大家鞠了一躬。“*啪!……”我們鼓起了掌。調(diào)皮的小芳還用《楊柳青》的調(diào)子唱了起來：“浪子回頭——金——不換!”
時(shí)間一天天過去，很快一個(gè)學(xué)期過去了，一個(gè)學(xué)年過去了，于俊真的說到做到了，上課能靜心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，尤其欣喜的是他不再惹事生非，像個(gè)小學(xué)生了。一學(xué)年來，老師還多次表揚(yáng)他呢!每次受到表揚(yáng)，他總是紅著臉，用手抓抓頭，對(duì)大家一笑，“我還要努力!”而我們總會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。
于俊變了，對(duì)他自己是一個(gè)驚喜，對(duì)我們大家也是一大驚喜啊!我們都相信：于俊一定會(huì)成為一名合格的小學(xué)生。
浪子回頭金不換初一作文2
“哇！他真的變了！”“于俊是好樣的！”同學(xué)們紛紛議論著。
于俊是我們班的一個(gè)男孩子，他的名字聽起來很“秀氣”，可他有許多壞習(xí)慣：作業(yè)拖拉，無故曠課，說謊打架等等。記得有一次，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)于俊還在大模大樣地吃著零食�！跋旅鏅z查作業(yè)的訂正情況！”老師瞟了于俊一眼，嚴(yán)厲地對(duì)大家說。這時(shí)他才匆匆忙忙地收起桌上的食品袋，慢吞吞地拿出作業(yè)本，我斜眼一瞧，幾個(gè)大紅的“×”非常刺眼，根本就沒有訂正。小助手很快就把情況報(bào)告了老師。全班只有他一人還沒有訂正。
“你為什么還不訂正？”老師瞪著眼睛問。他“呼”地站了起來，振振有詞地說：“我沒進(jìn)來，不知道要訂正！”“那你進(jìn)來了，為什么不問問同學(xué)呢？”老師走到他面前追問道�！拔摇彼f不上來了。我們都知道，此時(shí)此刻，他的鬼腦子里一定在想著法子騙老師呢！
“對(duì)不起！我錯(cuò)了！我不應(yīng)該騙你。”他的話好像一顆小石子丟進(jìn)了水平如鏡的小池塘，我們都在懷疑自己的耳朵是否出了問題，連老師也怔住了�！拔夷翘斓拇_生病了。進(jìn)來后，我向同學(xué)問了作業(yè)……我，我我貪玩忘記訂正了�！庇诳〉椭^說�！昂�！老師相信你，抓緊訂正好，可以嗎？”老師拍著于俊的肩膀，欣慰地說�！耙欢ǎ≌�(qǐng)相信我。”于俊的臉像個(gè)紅蘋果，兩眼望了一下老師，又望了一眼同學(xué)，坐下后開始訂正作業(yè)了。
下課后，于俊把訂正好的作業(yè)送給了老師。我們都圍在他周圍，紛紛追問：“你這是怎么啦？一百八十度大轉(zhuǎn)彎�！薄翱偛皇侨齑螋~，兩天曬網(wǎng)吧！”“你能堅(jiān)持幾天呀？”“我以前總是騙老師，騙同學(xué)，其實(shí)我心里也不好過，我總覺得抬不起頭來。這次，我下決心了，請(qǐng)大家?guī)椭�，我！”于俊一口氣說完，還朝大家鞠了一躬�！�*啪！……”我們鼓起了掌。調(diào)皮的小芳還用《楊柳青》的.調(diào)子唱了起來：“浪子回頭——金——不換！”
時(shí)間一天天過去，很快一個(gè)學(xué)期過去了，一個(gè)學(xué)年過去了，于俊真的說到做到了，上課能靜心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，尤其欣喜的是他不再惹事生非，像個(gè)小了。一學(xué)年來，老師還多次他呢！每次受到表揚(yáng)，他總是紅著臉，用手抓抓頭，對(duì)大家一笑，“我還要努力！”而我們總會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。
于俊變了，對(duì)他自己是一個(gè)驚喜，對(duì)我們大家也是一大驚喜��！我們都相信：于俊一定會(huì)成為一名合格的小學(xué)生。
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