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寫同學(xué)的初一作文600字以上
內(nèi)容簡(jiǎn)介：“病宜早就醫(yī)�！边@句歐洲諺語(yǔ)通俗易懂，這不，班里一位病入膏肓的老年癡呆癥患者又發(fā)作了，讓本臺(tái)特約記者... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：我的同學(xué)
“病宜早就醫(yī)�！边@句歐洲諺語(yǔ)通俗易懂，這不，班里一位病入膏肓的老年癡呆癥患者又發(fā)作了，讓本臺(tái)特約記者去近距離拍攝吧
“您，咳！您好，我是記者楊梁暉�！敝灰姲鄡�(nèi)一位顏姓患者，正滿頭大汗地奔跑著，“哇！他像劉翔一樣，風(fēng)馳電掣地跨越重重障礙，所向披靡，無(wú)所畏懼！只見后面的追逐者面紅耳赤，氣喘吁吁，手腳無(wú)力地?cái)[動(dòng)著，就快要體力不支了。而顏先生則依舊飛奔，好像一臺(tái)升空的火箭，消失在鏡頭周圍”
好，感謝前方記者的精彩報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)在進(jìn)入廣告
電視臺(tái)另一頭。
作為這個(gè)奇怪的人的好友，我都有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，不知道什么時(shí)候他又會(huì)鼓搗出什么稀奇古怪的東西！
“呀，我們一起回去吧！”小顏的聲音不知何時(shí)又在我的耳畔響起，讓我嚇了一跳�！安挥昧��！蔽蚁蛩麛[擺手，“老師又塞給我了一張統(tǒng)計(jì)表，不知道什么時(shí)候才能大功告成呢，呵”他不以為意地笑了起來(lái)，“我當(dāng)是什么呢！那么簡(jiǎn)單的東西，我?guī)湍阕霭桑 ?/p>
他抄起桌上的一沓紙，提起筆，輕車熟路地寫起來(lái)，時(shí)不時(shí)看一眼其他材料�？稍酵聦�，他的眉頭就緊皺一分，最后像跌入了科羅拉多大峽谷一樣，在江水中翻騰地起不了身，舉步艱難。
“怎么啦，我來(lái)吧�！蔽覝愡^(guò)來(lái)，他卻像拍蚊子一樣推開我的臉�！皫腿藥偷降�，送佛送到西，都說(shuō)要幫你了，怎么能半途而廢呢！”他鄭重其事地把我拉到一旁，又埋頭干起來(lái)。
“我說(shuō)你怎么這么傻，多一個(gè)人多一份力嘛！”我又俯下身子對(duì)他說(shuō)。而他，卻直起身板，像拉黃牛一樣把我拉出教室，重重地關(guān)上了門，說(shuō)：“你先回家吧！”
我卻不敢回去，時(shí)間像車輪一樣轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，他依舊沒(méi)有出來(lái)
“老年癡呆”無(wú)藥可救了！我心里雖默默地想著，眼里卻閃爍著晶瑩而溫潤(rùn)的淚花。
第二篇：和同學(xué)一走過(guò)的日子
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼就到了初二，回想起過(guò)去的一年，有太多太多美好的事情值得我留戀，比如：這滴滴同學(xué)情。
他，曾經(jīng)被認(rèn)為是我們班最差的男生，初一一分班，我們就很“榮幸”的坐在了一起，起初我認(rèn)為很糟糕，我把我的座位拉得離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還在中間畫了一條分界線，也從不找他說(shuō)話�？蓾u漸我發(fā)現(xiàn)他并不像有些同學(xué)說(shuō)得十惡不赦，他上課從不找我說(shuō)話，也從不做其他事打擾我，有時(shí)背政治、歷史的時(shí)候，他還非常熱心地幫我拿書，一次我的文具盒忘記在了家里，我一邊埋怨自己倒霉，一邊準(zhǔn)備去買幾支筆，他連忙對(duì)我說(shuō)：“不用，不用買，我還有多的。”我感激地說(shuō)：“好吧，我用了下星期就還你�！钡任疫�他的時(shí)候，他卻怎么也不肯要了。
我們就這樣愉快的一起坐了兩個(gè)多月，我們不僅沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾，反而我還覺得他其實(shí)也挺好的，現(xiàn)在想想或許我還應(yīng)該感謝他呢！
她，平時(shí)和我關(guān)系并不十分好，可那天她卻非常細(xì)心地照顧我，那天我發(fā)燒了，我抱著疲憊的身體上完了晚前，可無(wú)力再上第一節(jié)晚自習(xí)了。她見我滿臉通紅，無(wú)力地躺在座位上，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，又勸我到醫(yī)院里去，見老師不在，她飛快地去寢室把她的藥拿來(lái)給我吃，還在一邊逗我開心。第一節(jié)晚自習(xí)下后，我本來(lái)還要再上第二節(jié)晚自習(xí)的，可她怎么也不讓我上了，把我扶到樓下找班主任向她請(qǐng)假，結(jié)果等了好久班主任也沒(méi)來(lái)，她又把我扶到寢室，幫我倒了一杯熱茶，那一刻，我真的感動(dòng)了。
這樣的事，這樣細(xì)小而溫馨的事，數(shù)也數(shù)不完。
如果說(shuō)相見是緣，那么我覺得相聚就是福，正是因?yàn)槟銈�，正是因�(yàn)橛辛四銈兊呐惆椋疫@一路走來(lái)才會(huì)如此精彩。
第三篇：我的同學(xué)
每個(gè)人從一出生就注定各有各的特點(diǎn)，無(wú)論是長(zhǎng)相還是身高總會(huì)有不同的差異，這樣也就使得我們的生活豐富多彩。
他是我的同學(xué)，也是我的好友之一。他的特點(diǎn)也算得上是鶴立雞群。
他理著一頭烏黑的短平頭，頭發(fā)如刺猬刺一樣堅(jiān)硬，頭部上層的頭發(fā)還算水平，前頭如小山包似的突出了那么一小塊。小山包的前頭長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡，若非有著一張白析的面孔，一時(shí)還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了，以至于他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮里面。但不可否認(rèn)的是他的眼睛雖小，但自始至終都閃著精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石，那樣的深邃，那樣的有神。
他有著精致的遙鼻，平滑油光的皮膚上貌似有兩個(gè)火車洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般濕潤(rùn)的紅唇，一張一合仿佛能將冰山融化，配上富有磁性的嗓音，無(wú)時(shí)不充滿魅力。
也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無(wú)瑕，對(duì)于他的牙只能用一個(gè)字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔，又有著白菊般得吸引力，陽(yáng)光下，那種白能折射出耀眼的白光，毫無(wú)瑕疵。
對(duì)于他本人來(lái)講最有特色的莫過(guò)于他那一臉白凈的膚色。不僅是白，而且微微泛著緋紅，如含蓄待苞的荷花一般。毫無(wú)夸張，他的福膚色在全班男子中稱第三，那么沒(méi)人敢稱第一。
以上盡顯陰柔之美，作為一個(gè)男孩也不缺陽(yáng)剛之氣。
當(dāng)他憤怒時(shí)，那么柳眉便會(huì)排擠在一起，腦門上顯現(xiàn)出幾條皺紋，小嘴想上一翹，搭配上那根蔥郁般的手指，是人見而避之。
這就是他，一個(gè)充滿陰柔而略帶陽(yáng)剛的男孩，他帶給我們歡樂(lè)與幸福。
第四篇：我的同學(xué)張毛毛
我的同學(xué)張哲銳有著眾多全班之最：最矮、最輕、最弱，卻又最愛惹人。因體重超輕，小學(xué)時(shí)就被嘲笑為“輕如鴻毛”，于是，他也有了一個(gè)外號(hào)“張毛毛”。
張毛毛個(gè)矮，體重輕，以致于他最弱，又因?yàn)樗麗廴侨耍�，他自然就成為全班最招打的�?duì)象�？�，他一腳把足球踢進(jìn)了人堆。立刻，足球飛回，正中他的腦門。張毛毛“哎呀”地叫了一聲。抱起了足球，向剛剛砸他的同學(xué)頭上一扔，正中目標(biāo)，張毛毛拔腿就跑。那個(gè)人立刻去追。張毛毛跑得十分慢，一下子就被逮住了。立刻被拎了起來(lái)，臉上滿上驚恐，雙腿還在不停地抖動(dòng)，而逮他的人把毛毛抬了起來(lái)，像蕩秋千一樣把他向前一蕩，他就被重重摔在草地上，只聽到凄慘的“啊”的一聲在操場(chǎng)上回蕩。
雖然他比較愛惹人，但有時(shí)候他還是比較有正義感的。朋友被學(xué)校里的“惡勢(shì)力”欺負(fù)時(shí)，他總能挺身而出，雖然有時(shí)候被暴打，但是正義感不減。
記得那一次，武顯拿了足球來(lái)，上體育課前我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，結(jié)果姜伽翔一記飛球沒(méi)踢好，飛到了兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生跟前。我們都過(guò)去要球，但那兩個(gè)學(xué)生又高又壯，看我們比他們小，就開始仗勢(shì)欺人，說(shuō)：“這球在我們手中就是我們的，你們有本事過(guò)來(lái)?yè)尠��！蔽覀冏罂纯从铱纯矗紱](méi)有這個(gè)膽量。而張毛毛卻勇敢地沖了上去，縱身一躍，一巴掌把球拍了下來(lái)，我們趕緊撿起球跑了，他卻被那兩個(gè)學(xué)生圍住。正在這時(shí)，上課鈴響了，那兩個(gè)人把張毛毛踢倒在地，丟下一句“算你走運(yùn)！”就飛奔而去。張毛毛站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，吐了下舌頭就奔進(jìn)了集合的隊(duì)伍中，我們都夸他“好樣的”。
這就是我的同學(xué)張毛毛，雖然他有些壞毛病，但也有正義感，只要他把壞毛病改掉了，就是一個(gè)非常讓人喜歡的毛毛！
第五篇：我的同學(xué)
進(jìn)入初中以后，我十分懷念小學(xué)生活，懷念神圣的教室，懷念嚴(yán)厲的老師，更懷念朝夕相處的六年的同學(xué)。
六年，彈指一揮間，往事皆成煙，但他的音容笑貌依然留在我的心田。六年來(lái)，他留給我的印象是活潑、快樂(lè)、開朗，當(dāng)然，有時(shí)他也會(huì)鉆一下牛角尖。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師正在講課。當(dāng)講到“葉兒這時(shí)也不動(dòng)了”的時(shí)候，他突然舉起他那胖乎乎的小手，問(wèn)老師：“老師，葉兒被風(fēng)一吹不就動(dòng)了？難道那時(shí)侯就沒(méi)有一絲風(fēng)嗎？”老師連忙解釋說(shuō)：“這是藝術(shù)手法，故意這樣寫的，這樣能使文章更優(yōu)美�！彼终f(shuō)“那寫文章的人一定很傻，明明有風(fēng)卻說(shuō)沒(méi)風(fēng)�！崩蠋熃�(jīng)他這么一說(shuō)，啞口無(wú)言，只好揮手示意讓他坐下。其時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)笑得四腳朝天了。
雖然他有時(shí)十分幼稚，可他有一條三寸不爛之舌，就連《九品芝麻官》里那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的縣官也得被他說(shuō)死。所以每當(dāng)我們男生受到女生的“連環(huán)炮”的狂轟濫炸時(shí)，都會(huì)請(qǐng)他來(lái)救援。
記得那一次，我不知哪里得罪了那幾位女生，她們聚在一起對(duì)我“開炮”。我孤軍奮戰(zhàn)，卻寡不敵眾。正當(dāng)我快“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”時(shí)，他一下子擋在了我的前面，和我并肩作戰(zhàn)。大約十多分鐘后，雙方吵得口干舌燥，女生自討沒(méi)趣地走開了，我才僥幸撿得一條性命。自此，他在我們班名聲大振。每當(dāng)男女發(fā)生“世界大戰(zhàn)”時(shí)，他一出馬，肯定是“嘴到成功”。
他這個(gè)人性格十分開朗，從來(lái)不會(huì)被瑣事所牽絆，不愉快的事早被他拋到九霄云外去了，所以他總是面帶微笑。自從我和他交了好友以后，深受他的影響，從孤獨(dú)、內(nèi)向、封閉變得活潑開朗，遇事樂(lè)觀。他對(duì)我的一生都有深遠(yuǎn)的影響。
雖然我和他進(jìn)入了不同的中學(xué)，但我十分懷念他，由衷地祝福他，祝福他過(guò)得快樂(lè)、幸福、美滿！
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