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        • 初一朋友作文

          時間:2022-07-02 10:14:07 初一作文 我要投稿

          【精品】初一朋友作文三篇

            在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的初一朋友作文3篇,歡迎大家分享。

          【精品】初一朋友作文三篇

          初一朋友作文 篇1

            國慶長假期間,我很榮幸地去了趟貴陽。跨進了充滿野氣的黔靈公園,交到了許多可愛的“野朋友”。

            清晨的黔靈公園莫名地生出許多霧氣,像一個正沉睡的小孩,讓人不忍心去打擾他。我深吸一口氣,任調皮的風兒卷起我的頭發(fā)。遠處的山在濃霧中顯得十分淘氣,時隱時現(xiàn),伴著時有時無的鳥叫聲,更讓人有種飄飄欲仙的感覺。 “呵,那不是傳說中的蓬萊仙島嗎?”我心頭一震,加快了腳步。 在蜿蜒向上盤旋的的路邊生長著許多墨黑色的.竹子,在霧中,它們像一個個素衣仙女,婀娜多姿,偶爾伴著微風,輕輕搖曳~~

            “吱吱~~”一種刺耳的叫聲打斷了我的聯(lián)想,我不得不朝前望去。呵,是一只神氣的猴 子,直立在路中間,“吱吱”地叫著,仿佛在鸚鵡學舌地說著:“此樹是我栽,此路是我開, 要想過此路,賞個紅蘋果!”

            “真不學好!” 我雖然嘴上說著,但心里卻笑著它那傻樣。它呢?趁我發(fā)愣時,從的 袋子里拿出個大蘋果就跑。我苦笑著搖搖頭。

            不料,一只大猴從天而降,從那猴手中搶起蘋果就啃,那猴沒辦法,急得抓耳撓腮。我同情心泛濫,從背包中拿出個蘋果朝它扔去。它接住后,高興得手舞足蹈,還一本正經(jīng)的朝我行了個45度超標準的日本禮,逗得我和游客們捂著肚子大笑。小猴子呢?用感激的目光猛看了我一會兒,緊緊抱著蘋果,溜上枝頭,啃去了!

            我邊笑邊向前走,忽然一束陽光直射而來。我猛然抬起頭。啊,已經(jīng)到山頂啦!舉目四望,整個黔靈山盡收眼底。遠處那起伏的群山,像大海里的浪花,翻滾,跳躍……我低頭朝下一望:呵,一條蜿蜒的小溪從遠處奔來,活像一個闖了禍的小孩,正繞著彎躲著他的母親呢!

            不知不覺中,時間已溜走一大截,我一步一回頭的望著山中的那些“野”朋友。呵,它們真沒忘記我,也都目不轉睛的盯著我看,都在以不同的方式與我惜別。我趕緊拿出照相機拍下我的“野”朋友,拍下這動人的一幕——人與動物和諧相處。

          初一朋友作文 篇2

            “咚咚!”香椿樹上的銅鐘響了,動物小學放學了,小雞高高興興地回到家。

            雞媽媽看到小雞回來了說:“小雞,你長大了,幫媽媽做點事吧,把這個木桶送到爺爺家去!毙‰u笑著說:“好呀!”于是,小雞拿起木桶向爺爺家跑去。跑著,跑著,前面一條小河擋住了他的去路,小雞急得直皺眉頭,心里想:“我又不會游泳,這可怎么辦呀?”這時他的`好朋友小鴨來了,小鴨一眼就看出了小雞的焦急之處,小鴨對小雞說:“別著急,我馱你過河!毙▲喴幌伦犹搅撕永镎f:“跳上來吧!”小雞一跳就穩(wěn)穩(wěn)地落到了小鴨的背上,小鴨說:“扶好了,馬上就到對岸了!钡搅藢Π,他們有說有笑地向前走。突然,小鴨一不留神掉到了一個大坑里,小雞急忙去拉,可坑太深怎么也夠不著。小雞眼前一亮,有辦法了,他馬上打來一桶水往坑里倒下去,小鴨自然而然地浮了上來。一旁的毛毛蟲見了 說:“多聰明的小雞呀!”小鴨感激地說:“小雞,真謝謝你!”小雞說:“我們是好朋友,就應該互相幫助。”

            小雞和小鴨終于到了小雞爺爺家,把木桶交給了爺爺。爺爺笑呵呵地摸著他們兩人的頭說:“你們真是個有本事的好孩子!”

          初一朋友作文 篇3

            猴哥,猴哥,你真了不得?催^動畫片《美猴王》嗎?在我身邊就有這么一位主角,叫猴哥。相信很多人都已經(jīng)知道她是誰了吧?沒錯,她就是——張江明。

            她之所以叫猴哥,是因為她有一頭棕色的頭發(fā),一雙大大的眼睛,一個高高的鼻子,和一雙大大的、紅紅的嘴巴。她經(jīng)常摳下巴、摳臉,摳頭發(fā),這些動作難道不是猴子做的么?

            記得我和她認識是在五班。剛開學那一天晚自習,我們紛紛走進教室,我們寢室的幾個坐在一起,我們找好座位,只等曹鈺霖了。我們等啊等,還是沒等等到,坐在我后面的我張雪睿說:看啊,她坐在那里了。原來曹鈺霖有認識的人了,而這個人就是猴哥。我們心里很不是滋味,畢竟我們是一個寢室的還給她找了座位,她還去了那邊。唉,關系不好啊!

            之后游老師點名,說點到的同學站起來讓大家認識一下,前面幾個報完了,接著喊了張江明,張江明很大方的說了一句:大家好!游老師表揚了她。

            下課后,我們?nèi)フ也茆暳,已到了那邊,張江明突然拉住我的手,問我玩不玩飛車,我說玩啊,之后我們聊了一大堆,幾乎把其他人都忽略了,直到上課鈴打響了,我才回到了我的位置上。

            通過這一次我才發(fā)現(xiàn)她人不錯,我對她很有興趣。之后的幾天,我發(fā)現(xiàn)她的寢室就在我們404的旁邊——403,我們之間的'交際越來越多,從對她有些看法,到現(xiàn)在的無話不談。

            就在分班的前一天晚上,我去她們寢室吃東西,一進去,發(fā)現(xiàn)陳波宇、舒佳娟、高一泓都在哭,只有猴哥一人沒有哭。我看著她們一個個舍不得五班而哭,于是我抱著陳波宇也哭了。猴哥一直在安慰我們,直到把我哄去睡覺。猴哥人很好,她喜歡交朋友,所以她在初一認識很多人,也是因為她我才認識更多的朋友。就在我剛入校參加體檢的那一次,猴哥還一邊安慰我,,陪我吃早餐,高一泓也還在抽血,她看高一泓沒來吃早餐,就帶了兩個蛋糕給她。

            猴哥這個朋友我算是沒白交。

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