- 我的老師初一優(yōu)秀作文 推薦度：
- 初一的老師作文 推薦度：
- 初一的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的初一的老師作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初一的老師作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的老師作文 篇1
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！
不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的'。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧！
第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康！
請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
這句話記住了嗎？
初一的老師作文 篇2
老師，一個(gè)多么熟悉的字眼，有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，有人說(shuō)老師像園丁，栽培我們這些祖國(guó)的花朵，有人說(shuō)老師像老師就像春蠶，正如春蠶到死絲方盡。我認(rèn)為老師就是一把“金鑰匙”，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，教我們做人、做事。而我的那把“金鑰匙”就是小學(xué)教我六年的恩師李娜娜。
李老師烏黑亮麗的頭發(fā)，總是扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，就像兩潭清澈的湖水，一笑起來(lái)，臉頰上的小酒窩就露出來(lái)了，將那臉孔襯托的更加美麗了！
和藹可親的`她
每當(dāng)有同學(xué)受到打擊、挫折的時(shí)候，老師總會(huì)安慰他，鼓勵(lì)他；每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)槌晒Χ矏偟臅r(shí)候，老師也總是會(huì)去勉勵(lì)他，讓他心平氣和，不會(huì)驕傲。以前，學(xué)校里的后操場(chǎng)還沒(méi)有鋪地磚，上面都是沙土，總會(huì)有同學(xué)不小心摔倒，而李老師也總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我們的面前，小心翼翼的為我們包扎。
嚴(yán)厲的她
老師雖然很溫柔，但是在學(xué)習(xí)上，她可一點(diǎn)也不馬虎！以前背書(shū)的時(shí)候總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)背會(huì)，就要去給老師背，老師每一刻都認(rèn)真地聽(tīng)，哪怕有一個(gè)錯(cuò)字，老師都不會(huì)放過(guò)。
敬業(yè)的她
老師不僅嚴(yán)厲，而且還很敬業(yè)，為這個(gè)班付出了太多。記得有一次，我放學(xué)后才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)忘了拿了，于是就跑回班里拿，拿書(shū)的時(shí)候我路過(guò)辦公室，發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，我定睛一看，原來(lái)是李老師在刺眼的燈光下一絲不茍的批改著卷子。
這就是我的“金鑰匙”，這就是我的李老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)敬業(yè)的老師！
初一的老師作文 篇3
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是潘老師。
潘老師是我1—6年級(jí)時(shí)的班主任，她紅潤(rùn)的'臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
潘老師上我們的語(yǔ)文，她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋離遨游。在潘老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開(kāi)小差，要跟老師的思維�！遍_(kāi)小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。潘老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設(shè)身處地去想，去細(xì)心體會(huì)。下課時(shí)，潘老師搖身一變，變成了活潑可愛(ài)的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識(shí)的甘露;老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們?cè)S多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的潘老師嗎？陽(yáng)光普照，園丁心軟春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝興蓓蕾紅！潘老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。快打開(kāi)窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮！
初一的老師作文 篇4
老師，一個(gè)親切而又偉大的稱呼，是她教授我們知識(shí)，給與我們做人的道理，為我們樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的榜樣……
我是天空中翱翔的風(fēng)箏，是她用那雙有力的雙手為我指明前進(jìn)的方向；我是那孤伶的一滴水，是她讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要；我是黑夜里的行人，是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師。
都說(shuō)老師像是我們的第二個(gè)父母，然而我卻認(rèn)為王老師像我的.姐姐一樣親切，是她給予我們溫暖——那種春天般細(xì)膩的情感。
夢(mèng)的美在于情結(jié)的推動(dòng)，愛(ài)的美在于無(wú)限的關(guān)懷……在生活中我們也能感受到這種美妙，像暖春中的陽(yáng)光一樣燦爛，像夜空中的流星一樣璀璨，那種美便是師生情。
湖面輕輕泛起微波，那時(shí)我內(nèi)心起伏的心情；風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲，那是我的喃喃自語(yǔ)；雨后緩緩浮現(xiàn)的彩虹，那是我燦爛的心情……這一切的一切，便是來(lái)源于那一聲聲叮嚀，那一滴滴進(jìn)步，那一點(diǎn)點(diǎn)成就。
在我生病時(shí)的關(guān)心，在我難過(guò)時(shí)的鼓勵(lì)，在我煩惱時(shí)的傾聽(tīng)……這星星點(diǎn)點(diǎn)般的回憶，正如一場(chǎng)影片的播放，勾起了一段段真摯的情誼，也讓我這個(gè)懵懵懂懂間的孩子，明白了愛(ài)的含義。
寒梅的高貴，是因?yàn)樗兄环N美好的節(jié)操；翠竹的青翠，是因?yàn)樗兄还蓤?jiān)韌的意志；師恩的崇高，也正是因?yàn)樗兄环N對(duì)教育的啟迪，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)。
如果有一場(chǎng)推舉“全世界最偉大的職業(yè)”的投票，那么我一定推舉我們的老師。因?yàn)槭撬齻兣囵B(yǎng)出一批批人才，是她們將青春播撒在大地，用愛(ài)澆灌著祖國(guó)的花朵，讓一朵朵洋溢著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ溟_(kāi)在了祖國(guó)的每一個(gè)角落……
輕輕的腳步，流逝的青春，夢(mèng)想的追隨。時(shí)間記錄著變遷，還有那一段段師生情。淡忘，銘記，那流逝的時(shí)光，訴說(shuō)著曾經(jīng)的美妙……
夕陽(yáng)西下，我和我的老師共同攜手，在那條曾經(jīng)的道路上，回憶著從前的點(diǎn)滴，還有那段師生情。
初一的老師作文 篇5
我親愛(ài)的老師，我該說(shuō)你童心未泯？還是乳臭未干？
一顆糖的交易
一顆糖在很多人眼中都是微不足道的，但一顆糖促成我們之間許多交易。我們常以解答題的方法誰(shuí)的又簡(jiǎn)單又快捷、我考試中得到令她滿意的成績(jī)等進(jìn)行交易，當(dāng)然籌碼就是一顆糖。一次作業(yè)里有一道題被打上刺眼的紅叉叉，我卻重復(fù)檢查了很多遍都沒(méi)錯(cuò)，于是一場(chǎng)交易由此展開(kāi)。我把題的思路講了一遍，她恍然大悟，卻故作嚴(yán)肅，清了清嗓子說(shuō)：“雖然這個(gè)思路是對(duì)的，但是這一步太長(zhǎng)，思維跳躍得太快，正式考試?yán)蠋焸兦笮什粫?huì)多想那么多，這道題可能就不會(huì)得分。所以還是算你輸了�！蔽耶�(dāng)然不同意就這樣輕易認(rèn)輸了，我搬出一大堆理由證明，最終我們以另一位老師的第一做法分勝負(fù)，那位老師竟寫(xiě)得和她一模一樣。我只好不情不愿的認(rèn)輸，給了她一顆糖。接過(guò)糖的她，笑聲像銀鈴般從她的位置充盈整個(gè)辦公室，各位老師不約而同地望向這邊，她的笑聲卻沒(méi)有絲毫的收斂，只是對(duì)我說(shuō)了一句：“其實(shí)我覺(jué)得你的方法很好，比較高大上。”我甩給她一個(gè)鄙視的眼神，心里卻不禁覺(jué)得她很可愛(ài)，像極一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，微笑著離開(kāi)了。其實(shí)她說(shuō)的并非毫無(wú)道理，以后我每題要多想幾個(gè)解答方法才行啊。
一個(gè)球的課堂
一個(gè)球在數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)在很多人眼中都覺(jué)得是不倫不類的，但一個(gè)球卻成為我們課堂的大功辰。它不僅調(diào)動(dòng)我們的積極性，還讓我們的課堂充滿快樂(lè)。她背對(duì)我們反手投球，被砸中的同學(xué)就上臺(tái)講題。起初，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝氣，有的同學(xué)雙手握拳，喃喃自語(yǔ)祈禱著不是自己去講題：有的同學(xué)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著球想搶球自己上臺(tái)講題：有的…….看著其他同學(xué)在講臺(tái)上滔滔不絕地講解題目，我也期盼著有個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，她的眼光在教室里巡視了一周，似乎看出我的心思，背過(guò)身往我這個(gè)方向投來(lái)�？粗乔蛟诳罩袆澾^(guò)一道美麗的弧線，就快到我的桌上，我再也按耐不住心中的興奮站了起來(lái)，就在我站起的那一刻，球竟被前面的同學(xué)搶到了。我的'嘴角不禁往上挑了挑，那場(chǎng)景要多尷尬有多尷尬。而她竟哈哈大笑，還不時(shí)的調(diào)侃我?guī)拙�。我的臉滾燙滾燙的，不禁埋下了頭。哎，這個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，時(shí)時(shí)刻刻都能和我們玩成一團(tuán)。
我親愛(ài)的老師，無(wú)論你真的是童心未泯，還是乳臭未干，你永遠(yuǎn)都是我們最可愛(ài)的“小孩”老師，因?yàn)槟隳强此崎L(zhǎng)不大的樣子陪伴著我們，讓我們能毫無(wú)隔閡的在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
謝謝你，我可愛(ài)的“小孩”老師。
初一:趙鍇瑜
初一的老師作文 篇6
親愛(ài)的老師：
您好!
現(xiàn)在時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就到了六年級(jí)了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中，憂的是以后就要跟老師離別，心里多多少少有些不舍得啊!借此機(jī)會(huì)，我代同學(xué)跟您說(shuō)說(shuō)心里話.
記得剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們被分到一（3）班，我膽子小，于是，你就站在門(mén)口把我迎了進(jìn)門(mén).開(kāi)始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開(kāi)始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們?nèi)菀子?我還記得“碧”字是怎么記的：大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學(xué)“辜負(fù)”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養(yǎng)我們，使我們從一群不懂事的小孩變成了一個(gè)聰明.活潑的“小大人”.有一次，謝斐同學(xué)因?yàn)樨澩妫絹?lái)一只老鼠，結(jié)果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來(lái)了.您一邊扶謝斐去辦公室，一邊流露出關(guān)心而急切，急切中又帶著責(zé)備的眼神，使謝斐有點(diǎn)不好意思了.
還有一次，我的手指被門(mén)夾成烏紫色，而且越來(lái)越腫.結(jié)果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見(jiàn)了，馬上趕來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事……我的心里頓時(shí)充滿了溫暖.
老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的.花朵；您是春蠶，為了給人類做貢獻(xiàn)而奉獻(xiàn)自己；您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切
燃燒自己！我代全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)！
您的學(xué)生：xxx
x年x月x日
初一的老師作文 篇7
凜冽的冬風(fēng)已過(guò)，迎面拂來(lái)的是輕柔的春分。一晃，我已步入初中下學(xué)期，翻開(kāi)一本作業(yè)，紅筆批閱的對(duì)錯(cuò)依舊清晰，拿出一支紅筆，之前的贈(zèng)筆場(chǎng)景依舊鮮活……
去年，我升入初中，走進(jìn)校園，一片陌生，想到新的老師，新的知識(shí)……心間被莫名的喜悅與壓力填滿。第一節(jié)英語(yǔ)課上，您這樣介紹自己：“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，我姓安，你們可以叫我安老師。”內(nèi)容簡(jiǎn)短，卻鏗鏘有力。那天，我成為了新的英語(yǔ)課代表，下課后，我想：一定不負(fù)所望。
之后，一派平常。直至那次檢查課文背誦，正低著頭，一支筆闖入我的`視線，“送給你”。抬頭，是您熟悉的笑臉。愣神之間，連“謝謝”都忘了說(shuō)�；厣襁^(guò)來(lái)，您又批起作業(yè)來(lái)，那副認(rèn)真的神情，至今難忘，您是那樣的可親可敬。
不僅如此，您還教會(huì)了我人生中最重要的事。課堂上，正在講卷子，無(wú)意便提到了作弊一事。您說(shuō)：“我覺(jué)得不管學(xué)習(xí)還是生活，都是誠(chéng)實(shí)最重要。你學(xué)習(xí)再差都要誠(chéng)實(shí)，您誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我們才能幫你克服錯(cuò)誤，才能提高成績(jī)……”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“切，誠(chéng)實(shí)什么呀，要不是你要成績(jī)，我還會(huì)抄?再說(shuō)，誰(shuí)還沒(méi)撒過(guò)幾個(gè)謊呢?”我的心震了震，還有同學(xué)這樣看待誠(chéng)實(shí)?
下課，我去辦公室取卷子，臨走，您微皺眉頭，似是自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在的一些學(xué)生啊，連誠(chéng)實(shí)都忘了�！闭f(shuō)罷，抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“你可一定要誠(chéng)實(shí)啊�！蔽铱吹搅四壑袧M滿的期待，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)自己說(shuō)：“一定!”窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，在我聽(tīng)來(lái)仿佛在歌頌誠(chéng)實(shí)。安老師似是也聞鳥(niǎo)鳴，看向窗外，卻正好看到要出辦公室的我，目光交錯(cuò)，相視一笑。是您教會(huì)我做人這似易實(shí)難的道理。
回憶漸漸散出思緒，取之是一幅幅清晰而又朦朧的剪影：上課的安老師，思考的安老師，批閱作業(yè)的安老師……每一個(gè)都相同而又不同，相同的是熟悉的淺笑，端莊的身影，關(guān)切的眼神……不同的是眼中的情：或喜，或怒，或疲，或悲……卻又因相同的愛(ài)而起——對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)!
最后，腦中的一切趨于空白，看著面前的一切，不禁淺笑，一種真實(shí)的滿足襲上胸腔，對(duì)錯(cuò)編織了回憶，紅筆承載了希望。
初一的老師作文 篇8
敬愛(ài)的老師：
您好！
在我的心目中，有著許許多多的心里話要對(duì)您說(shuō)。可是一到嘴邊，又不知道從何說(shuō)起。所以，在這一次寫(xiě)作，慢慢的跟您說(shuō)一說(shuō)。
老師，您總是一位勤勞的園丁，照顧我們成長(zhǎng)。有一次，您發(fā)燒了，可能是來(lái)不了學(xué)校上課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很難過(guò)，因?yàn)�，您上課是很有趣的。當(dāng)上課鈴一響，您拿著書(shū)本，慢慢的走上了講臺(tái)。當(dāng)我們看到您紅彤彤的.臉是，就知道您發(fā)燒了。可是，您一直跟我們說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！”我們真擔(dān)心您承受不了那么大的負(fù)擔(dān)，所以，那一天我們上課都很認(rèn)真，但您有不會(huì)因發(fā)燒而沒(méi)了樂(lè)趣。老師，您真像位勤勞的園丁，像一支無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
老師，您總是最后一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校。有一次，因?yàn)槲沂窃趯W(xué)校訓(xùn)練籃球的。訓(xùn)練完了以后，已經(jīng)是六時(shí)三十二分了。我本以為我是最后一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校，但是，我抬頭一看，隱隱約約的看到六樓辦公室有一個(gè)人影在寫(xiě)些什么。我好奇地跑上去，在門(mén)縫里偷偷一看，嚇了一跳，心里吃驚的說(shuō)：“這不是我的班主任羅老師嗎？”我看了看手表，已經(jīng)是七點(diǎn)了�？墒蔷驮谶@時(shí)，媽媽來(lái)接我回家了，我只好跟媽媽回家了。當(dāng)每天早上看著您批改的作業(yè)，我感到很欣慰。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就像這一句話一樣，讓我們從幼稚變得成熟。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
祝您：身體健康萬(wàn)事吉祥！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：黃國(guó)雄
20xx年7月12日
【初一的老師作文】相關(guān)文章：
初一的老師作文11-13
老師初一作文11-05
新老師初一作文03-22
我的老師初一作文11-02
初一我的老師作文11-07
初一感恩老師的作文11-05
【精選】初一的老師作文五篇07-03
老師的初一作文（精選19篇）01-14
【精選】初一的老師作文八篇07-03
老師夸獎(jiǎng)我初一作文04-04