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        • 初一的老師作文

          時間:2022-07-03 21:40:59 初一作文 我要投稿
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          【精選】初一的老師作文錦集9篇

            在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的初一的老師作文9篇,歡迎大家分享。

          【精選】初一的老師作文錦集9篇

          初一的老師作文 篇1

            要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!

            在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!

            下課時,我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”,與同學(xué)們打成一團,并且與同學(xué)們“拉家!!如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

            我心目中的好老師就是這個樣子的,可是,在真實生活中的'老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!

            九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師:節(jié)日快樂!

          初一的老師作文 篇2

            我們班的語文老師相貌周正,但人不可貌相,海水不可斗量!不信!就聽我慢慢道來:

            每當(dāng)講到含有故事的成語,我們的語文老師就成了故事王國的女皇,引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次,我們正在上《厄運打不垮的信念》這一課時,剛講到談遷,老師就給我們講了一個故事,故事的大意是這樣的:談遷小時候立志要寫一部明朝編年史,有一次,為核實一段史料的真實性,他便帶著干糧走了一百多里路,而且腳上穿著的是草鞋,現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢!可見談遷對做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅毅的`行為境界!講到談遷早年時,老師又給我們講了一個故事;講到談遷寫書時,老師又給我們講了一個故事,講到談遷晚年的悲慘遭遇時,老師還是給我們講了一個故事一節(jié)課下來,我們理解了課文,而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事,每當(dāng)老師一講故事,教室里便會鴉雀無聲,同學(xué)們都瞪大了眼睛,期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢!

            語文老師會變成故事王國的女皇,還會變成貼心的媽媽!

            記得有一次,語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的錢,買來色彩繽紛的棒棒糖,每位同學(xué)都分到一顆,當(dāng)時同學(xué)們小,不懂得關(guān)心老師,只知道美美地吃糖,卻不知道敬給老師一顆?衫蠋熞娡瑢W(xué)們吃得那么高興,也會心地笑了,眼睛里閃著幸福的光芒,臉頰上洋溢著驕傲的彩虹,這時,我覺得嘴里含的不是糖,而是滿滿的幸福!

            我們的百變老師真是變化無窮啊!她有時變成故事女皇,有時變成體貼的媽媽,有時變成職業(yè)導(dǎo)游,還有時變成百科全書

            怎么樣?想知道她的大名嗎?她就是我們的百變老師——魯老師!

          初一的老師作文 篇3

            古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。步入立德中學(xué)后,我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的同學(xué),更有幸遇上了優(yōu)秀的老師們。他們,正如韓愈在《師說》中所述的一般,教授著我們知識。

            顏老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任,我們親切地稱呼他顏老班,他個子中等,戴著一幅眼鏡,還有些小胡子。人如其名,他在我們當(dāng)中可是出了名的嚴(yán)老師呢,上課時一旦有人在課堂上講話,搗亂課堂紀(jì)律,他馬上板著一張臉,用兇很的目光注視著我們,然后喊上一句:別講話!我們一聽,都嚇的心驚膽顫,班上再也沒人敢講話了。他總是以極高要求教導(dǎo)著我們,使我們達到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。別看他那么嚴(yán)厲,但在當(dāng)我們認(rèn)真聽講,他又是另一幅樣子。他總是以歡快的笑臉和輕快的語言與我們在課上交談,好像我們與他之間沒有距離,總是像朋友一般親密。他的魅力無時不吸引著我。就像一顆閃閃發(fā)光的寶石,一直吸引著我的目光。

            他在課后,總會詢問我們:你們有什么不懂的問題嗎?我們一聽,便一擁而上。他笑著,拿起書本,一一地解答著。他的笑容總是那么燦爛,也許,這就是他作為一名教師的樂趣所在吧!

            我們的語文老師是溫老師,她很苗條,也戴著一幅眼鏡,小小的眼睛,讓人一見就覺得很有親和力。再加上那如美妙音樂般的動聽聲音,讓人一聽,便不知不覺地喜歡上她。

            溫老師的課堂,是輕松的。同學(xué)們都可以相互討論問題。只要她一發(fā)問,一堆小手便已舉得高高的了。發(fā)言的時候,你的回答很完美,她便會贊許地點點頭,夸獎道:嗯,真不錯!你的回答不是很好時,她也會微笑著請你坐下。

            別看溫老師很溫柔,她也有嚴(yán)厲的一面。溫老師對于我們的作業(yè)要求是很嚴(yán)格的.,一旦看到同學(xué)們作業(yè)完成的不好,進班就會沉著臉,讓我們渡過一節(jié)嚴(yán)肅的語文課。

            不管是顏老師還是溫老師,都有嚴(yán)格的一面也有溫柔的一面,這兩方面像兩股風(fēng)不斷地向我吹來,讓我駕駛著小船劈浪斬荊順利到達終點。我從心底里知道,嚴(yán)格也好,溫柔也好,他們都有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

            如果我們有三個母親,一個是媽媽,一個是祖國,最后一個便是老師了。他們?nèi)缤覀兊牡诙䝼父母,對我們進行教導(dǎo)。我永遠愛他們,感激他們。是他們鑄造了我美好的未來。我的心中刻著幾個字:謝謝你老師!

          初一的老師作文 篇4

            每當(dāng)我混亂的思路照進一絲光亮?xí)r;每當(dāng)我失敗后重新站起時;每當(dāng)我努力的辦事受到贊揚時,我總會想到她——我的數(shù)學(xué)老師。

            她中等身材,體態(tài)均勻。一雙充滿關(guān)愛的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,遠遠看去,干練之氣自然的散發(fā)出來。

            她不僅人美,心更善良。

            記得有一次,明明是努力考好的我,被誤會是抄襲,我趴在桌上嚎啕大哭。這時,感覺有人拍了拍我的肩,我抬起頭便看見了她。本以為他會和別人一樣說些“不要在意”“放寬心”之類的話,卻沒想她拿出來一道題,讓我解。

            我看了半天,也沒解出來,訕訕的搖了搖頭,把題還給了老師。她拍了拍我的肩說:“這是道解不開的題!蔽乙汇叮沒弄懂,她接著又說:“有時候,很多事就像這無解的題。雖然很多人看到了一半,但真正的答案卻少有人知,不同的人看問題的方式不同,解就不同,何必非要讓別人認(rèn)同你的方式,與其這樣,倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論!”

            我點點頭,堅定地答道:“老師,這題的解我知道了!”老師點點頭,笑著走了出去。雖然,細節(jié)我已忘了許多,但她和藹的笑容,鏗鏘有力的話語卻像一塊印章烙印在我的心里。

            生活中的她溫潤如玉,課堂上的'她更是幽默風(fēng)趣,奇招百出。

            我們的數(shù)學(xué)課從不呆板,更不混亂。她每節(jié)課都會由一個故事引到知識,下課時,最積極的同學(xué)會獲得神秘禮物,或是一些點心,或是小巧的掛飾,又或是幾只筆,幾個車子……就這樣我們愛上了她的課,也愛上了她的人。

            是你指引我不斷向前;是你告訴我不要低頭;是你教會我勤勞勇敢。

            我親愛的老師,謝謝你!

          初一的老師作文 篇5

            在20xx年的秋季,我便正式成為了馬關(guān)縣民族中學(xué)的初1學(xué)生。來到了這個新的班級里,似乎覺得很陌生,但又覺得很熟悉。正式開學(xué)了,我這才知道將要教我們的老師竟然有10位之多!在這10位老師當(dāng)中,要說印象最為深刻的,那還得是我的班主任兼英語老師——陳艷。

            還未步入這個有名的193班,就先聽到了班主任陳艷老師的好評。舅舅和舅母就和我說過,你英語有點好,要考到陳艷老師的班級里去。我當(dāng)時還納悶:“這位老師真的教的很好么?為什么很多家長都夸她!闭娴牟皇谴担(dāng)我來到193班,當(dāng)我上了第一節(jié)英語課,當(dāng)我和老師說了第一次話,我真的覺得這位老師與眾不同。她告訴我們,可以叫她:陳艷、艷、老班等名字。

            在她的管轄下,我們班取得了軍訓(xùn)第一名。她是一位和藹的老師,又是一位負責(zé)的班主任,她更是一位了解學(xué)生的姐姐。開學(xué)的幾天,她就聲明:不準(zhǔn)帶手機來學(xué)校,就算真的要帶,上課也必須關(guān)機,如果在課堂上響,她就會沒收。起初的我以為只是一個名不副實的“下馬威”,可是,直到有了那么一天,我不在相信它是不符實的“下馬威”了。

            中秋節(jié)放假回來,我手機的鬧鐘忘記關(guān)了(關(guān)機鬧鐘也會響),正正好的在英語課上報到,又正正好被老師聽見,毋庸置疑,我的'手機被沒收了。但是,老師雖然很嚴(yán)厲地執(zhí)行了她曾經(jīng)說過的話,可是她也很寬容地告訴我:“過了月考,我就會還給你,記得以后要關(guān)機!

            193班是年級12個班中最好的班,也是特色班中的最棒的班,可是這次月考我們卻沒考過另外一個特色班191班。雖然很難過,但更害怕的是老師們會因此而懲罰我們?墒,沒有!所有的老師都沒有說什么。而且,英語老師還說:“我們193班是最棒的,語、數(shù)、英我們班是第一名,但剩下成績似乎都不太理想,不過,我們不要灰心,下次我們一定能考到第一!

            新的學(xué)校、新的老師、新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的朋友等,都是我們?nèi)松亟?jīng)的道路,在這條道路上,我們會認(rèn)識許許多多的新老師,但這位“老班”真的讓我一生難忘!

          初一的老師作文 篇6

            掬一杯清涼的月光,獻給我最親愛的老師。你看星光,默默燃燒自己發(fā)亮!}記

            學(xué)校旁的樹木,年輪一年年的擴增,長大,記錄著失去的光陰。而在它同時長大的林陰中,貯蓄滿了萬千學(xué)子的夢想。

            有許多學(xué)校都說“xx學(xué)校是你夢開始的地方”可是,夢畢竟是夢,不是現(xiàn)實。而晨光,是實現(xiàn)夢想的平臺。我想,這夢想的辛勤耕耘者就是我們的老師了。

            而朱云老師則是我最感激的老師。他很嚴(yán)厲而且不茍言笑,對我們十分嚴(yán)格,還制定了許多班規(guī)班紀(jì),張貼在教室的后墻上。望著那一句句教導(dǎo),讓心田仿佛灑下點點甘霖,那不是嚴(yán)厲的象征,恰是愛學(xué)生的象征。讀起來,比幼時的兒歌更朗朗上口。

            同時,能讓我們“朗朗上口”的早讀,也讓我們感到,朱老師,是一位多么好的老師。

            記得有一次早讀,人陸續(xù)的來齊了,可是依然十分散漫,渙散。傳出稀拉的讀書聲,也被喧鬧的嘈雜聲一連吞并了。這時,朱老師出現(xiàn)在窗口,一直注視著我們。沒有批評,也沒有過分的指責(zé),而只是那樣一直凝視著我們。我們覺察到了老師的目光是那樣頗具深意,立馬回到了座位上大聲的朗讀。那一次,我們居然讀的那么齊,又那么的好。

            自那一次,我們的早讀都特別的響亮,特別的'整齊。也許,這是我們對于老師最好的回報。

            還記得有一次考試,我因為前幾次的成功而感到驕傲,便迅速地做起卷子來,聽見耳邊同學(xué)因為難而哀號的聲音,我越發(fā)“囂張”起來:“哼,這都不會……”我心里默默的想著。這時,老師進來了,讓我們停筆,準(zhǔn)備交卷。我聽見老師的話,看見老師的目光一直盯著身后的班訓(xùn),我回頭看,!竟然讓我萬分難受的是“勿驕傲”三個字!

            那次考試,很糟糕。但是,在我仔細訂正時,發(fā)現(xiàn)很多題我并不是不會,而是它們都萬分可憐的貼上了“驕傲”的標(biāo)貼。自此,我不再驕傲。

            感謝老師,感謝目光,感謝那銘刻于心的“班訓(xùn)”,是那么的高尚與偉大。不由讓我想起“圣潔”這個詞來。

            感謝老師,感謝我與老師的故事。感謝老師的嚴(yán)厲,讓我們警醒,鞭策自己。

            車子對方向盤抱怨說:“你為什么控制著我?”方向盤說:“如果我不控制你,你就走上歧路了!崩蠋熑绶较虮P,我們?nèi)畿嚒?/p>

            親愛的老師,您愿意喝那清涼的“月光茶”嗎?

          初一的老師作文 篇7

            在我走過的12個春秋之后,雖然父母給了我成功的自信,朋友給了我真摯的友情,但我覺得最值得感激的,還是我的小學(xué)老師---王老師。

            王老師是六年下學(xué)期快到時,新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師,接手我們班,可以說是她的不幸,因為那時,我們班是年級里最不遵守紀(jì)律的一個班,學(xué)習(xí)也一樣的糟糕。

            第一節(jié)課,王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo),還說要讓我們班超越二班,并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù),學(xué)完了還可以出去玩,這下子我們可高興壞了,和以往的老師比起來,這可是個先例。

            果然,王老師按照她所說的話做了,不久,我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn),也迎來了第一次考試———華表杯數(shù)學(xué)競賽。

            我的數(shù)學(xué)成績一直在班里名列前茅,但是一出去考試,就不行了,在前幾年的考試中,我一直沒能考入華校,但是這次,卻有所不同。

            還是和往年一樣,我順利通過了華表杯的預(yù)選,有資格去人大附中考試,考試前王老師讓我好好考,別留遺憾,畢竟這是小學(xué)最后一次機會了,果然,在王老師幾個月的輔導(dǎo)下,我考入了華校五班,而且學(xué)好是0501。

            考入華校只是前進的開始,接下來還得面對嚴(yán)峻的難關(guān)---小升初。

            在小升初這段時間里,王老師每天都額外花時間知道我學(xué)習(xí),我的'水平自然也在不斷的提高,考試前一天,我也被幸運地選上了北京三好生。

            那天,我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中,也是我最向往的地方,但是,天不盡人意,我并沒有考上實驗班,我的自信心大受打擊。這時候,多虧了王老師的一番鼓勵,使我又恢復(fù)了自信。

            第二天,我順利通過了考試,接到了清華附中的錄取通知書,這一切,都要歸功于王老師。

          初一的老師作文 篇8

            從小學(xué)到初中教我的老師有很多,上了初中之后,我大多數(shù)都是寫小學(xué)老師,F(xiàn)在,我要認(rèn)認(rèn)真真地寫一寫我初一的語文老師。

            我的語文老師姓李,他有一張很嚴(yán)肅的臉,表面上嚴(yán)肅,但相處下來你會發(fā)現(xiàn)李老師是多么的親切!一雙炯炯有神的大眼睛,還有一頭黑黑的稍微卷的短發(fā),李老師穿著一身西裝,很帥氣。李老師是個好老師。

            第一次見到李老師是開學(xué)的這一天,教室坐著的都是陌生的新同學(xué),所以都挺安靜的。不一會兒,來了一位老師,他身穿黑色西裝,背著一個公文包,手機拿著一張注冊表,他就是李老師了。李老師面對這些新同學(xué),微笑的跟我們講話,我們都非常認(rèn)真的傾聽。李老師關(guān)心班里的同學(xué),把班集體當(dāng)做一個大家庭,對同學(xué)們也是賞罰分明。上李老師的語文課,也非常有趣,他會問許多課本書里的疑問,讓同學(xué)們思考解答,這樣使得每個同學(xué)都有動力上課了,而且老師懂的知識特別多,每一節(jié)課我們學(xué)的知識都是滿滿的,感覺就像在知識的海洋里遨游似的。俗話說:嚴(yán)師出高徒,老師不嚴(yán)厲怎么能讓他的學(xué)生聽信于他呢?當(dāng)然,我們的李老師也有嚴(yán)厲的`時候。

            剛開始的時候,同學(xué)們和老師相處的幾天挺愉快的,從來沒有見過老師發(fā)火,我就納悶了:班主任的脾氣怎么這么好,聽說其他班的班主任挺嚴(yán)厲的?墒沁@一次李老師真的發(fā)火了。這一天早上,輪到男生打掃教室和走廊了,不知道是因為男生懶散,還是因為總是拖拖拉拉等到上課才掃地?傊褪菦]掃,李老師看到這一幕,一下子火冒三丈的對值日生說:“誰掃地的,出來!”一句話,一個眼神,足以使得我們驚訝了,紛紛停止了讀書聲,此時教室里是多么的安靜!連一根針掉落下來,都能聽得到。這是我們第一次看到老師嚴(yán)厲的一面,我心想:原來班主任發(fā)起火來也是那么的可怕!完全被他震懾到了。然后,值日生就乖乖地拿著掃把出去掃地了,從那以后,就沒有同學(xué)敢不掃地了。

            看吧!李老師有慈祥的一面也有嚴(yán)厲的一面,突然覺得自己特別幸運能做他的學(xué)生,李老師真的是一位盡職盡責(zé),德才兼?zhèn)涞牧紟熞嬗寻。?/p>

          初一的老師作文 篇9

            一頭黝黑的短發(fā),瘦削的臉龐使骸骨展露無遺,鼻梁上一副眼鏡給人以莊重的感覺。瘦柴如骨的身軀卻含著無窮的智慧。這就是我熱愛而尊重的數(shù)學(xué)老師——譚老師。

            如果你覺得譚老師是一個嚴(yán)肅的老師,你就錯了。在課堂上,譚老師帶給我們的的是幽默。開學(xué)后一段日子里,我們開始學(xué)習(xí)“有理數(shù)和無理數(shù)”的課程。當(dāng)同學(xué)們看見譚老師在黑板上寫的課題時,都在心中畫下了一個問號。我搜索枯腸,可是這幾個陌生的字眼實在讓我無從思考!昂昧,大家都停下議論吧!弊T老師拍了拍了手掌說。同學(xué)們立即停下議論,都眼巴巴望著老師,似乎迫不及待地想知道答案。譚老師笑了笑說:“大家討論的很熱烈,難道數(shù)字也分講理和不講理嗎?”同學(xué)們一陣哄笑,似乎這個理解比枯燥無味的公式更加有趣。如果你認(rèn)為陶老師只是一個有幽默感的老師你也錯了,關(guān)鍵時候,譚老師也是會流露出嚴(yán)父的.神態(tài)的。

            俗話說得好,粗心乃學(xué)習(xí)第一殺手。偏偏這個毛病還死纏爛打賴上我了。做數(shù)學(xué)題也不知是中了魔咒還是怎么的,一做就錯。譚老師在觀察我數(shù)天后,決定來滅滅我的粗心蟲,于是我就這樣被叫去了辦公室。

            “報告!”我一副悠然樣,心想:"譚老師那么幽默,應(yīng)該讓我訂正訂正就好了吧。"可是,似乎我想錯了。譚老師從一堆作業(yè)本中一下就找到了我的作業(yè)本。我心里一陣,老師怎么會這么快就找到我的作業(yè)本?這時候,譚l老師說話了:“作為班長,怎么10題就錯了4題呢?”我心里一陣,怎么可能呢?我明明認(rèn)真檢查了好多遍,正當(dāng)我要解釋是,譚老師卻搶了先機說:”這些錯的,你自己看一遍!拔壹贝俚胤_作業(yè)本。天哪!又不是丟了符號,要不是看錯數(shù)字,這些動動十二指腸都能對的事,我居然都錯了。我的臉頓時黑了下來,一下不知該怎么辦。譚老師也收起了慈眉善目,一臉的嚴(yán)肅。似乎都在提醒我這樣的錯誤是有多低級。見我許久不說話,譚老師便展開我的作業(yè)本給我解說起來:“這些錯的是沒有掌握嗎?”我心虛的搖了搖頭。“既然不是不會,那就是太粗心了。如果總是犯一些小錯誤,成績怎么可能提高呢?”我無言以為,默默地低下了頭。譚老師見我謹(jǐn)記了錯誤,就叫我先回班了。

            現(xiàn)在,這種低級錯誤已經(jīng)少乎又少地出現(xiàn)在我的作業(yè)本上了,我很感激和銘記那次錯誤帶給我的教訓(xùn),而更感激的是譚老師。

            無論在課堂上,還是在課后,譚老師都一次次帶我們暢游在數(shù)學(xué)的知識樂園里,無論是幽默風(fēng)趣的譚老師,還是嚴(yán)肅認(rèn)真的譚老師,都一次次帶我們撥開難題的面紗,讓我們感受收獲的快樂。這就是我最最熱愛,最最敬重,結(jié)合幽默與神圣一身的譚老師!