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【精華】初一的我作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初一的我作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一的我作文 篇1
我認(rèn)識的人很多，但真正可以影響我的人少之又少。而她，就是那少之又少的其中之一。
我與她是對反義詞：我是差不多，她是一絲不茍；我是慢吞吞，她是雷厲風(fēng)行；我是千差百漏，她是十全十美。
記得那一天，她讓我?guī)兔z查她的背書情況。她板著一張臉對我說：“記住，一個字都不可以錯，一個都不可以�！�
我漫不經(jīng)心地說：“嗯嗯，你背吧�！�
一篇長長的課文，她背得十分流利，并且只錯了幾個字。我瞪大眼睛，一臉驚訝地說：“哇！好厲害！”
“我背得怎么樣？”
我豎起大拇指道：“才錯了幾個字，和你一比，我得被老班罵死啦！”
“不行不行，我要再背一遍�！彼B忙搖了搖頭。
“差不多就行了�！蔽覕[擺手說。
“你這種態(tài)度是不對的。要知道，一個小數(shù)點(diǎn)在宇航員眼中都是無比重要的.。一個小數(shù)點(diǎn)的差別，都可能造成‘箭毀人亡’。更何況是幾個字，細(xì)節(jié)決定成敗�！彼謬�(yán)肅，說罷，向我抖了抖眉。
我不由得認(rèn)真起來：“那你再背一遍吧。”
一個中午，就在朗朗背書聲中過去了。
她不僅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，還十分細(xì)心。記得那一次，我這個馬大哈又丟東西了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她在一旁冷靜地問：“你去過哪里？”我也沒去哪，下課時上了個廁所，回來上課，作業(yè)本就不見了。
“上上節(jié)課是語文課�！彼止局�，“把你語文書拿來�！蔽野褧f給她，她翻了翻，作業(yè)本赫然就夾在語文書里。
“謝謝�！蔽艺嬲\地對她說。
“謝什么？”
我只微微一笑。在心里答道：感謝你讓我懂得了做事要一絲不茍、要細(xì)心，遇事不要慌，要冷靜。
初一的我作文 篇2
溫泉，并不是熱開水，而是一種稀有的地下水。在江西一個很偏僻的小鎮(zhèn)——溫湯，就有世界上最好的溫泉。
來到溫泉樂園門口，就聽到園內(nèi)不時傳來尖叫聲，笑聲，水聲等。我也加快了腳步，進(jìn)去了。
里面有許許多多的池子，可是人不多，就顯得特別空曠。
最讓我難忘的池子是“泡泡池”和“魚療池”。
泡泡池是園中最小的，也是人最多的池子。池子是水泥加鵝卵石砌的，十分粗糙。朝池里看，水面上不停的冒出水泡，特別神奇。我急忙進(jìn)入池中，躺下。我感覺池底有幾股小水流推著我，低頭向下瞧，原來，池底有水管，水通過管子冒上來，讓人感覺十分舒服，像一雙大手把你輕輕地，慢慢地推上水面。躺在水中，欣賞云朵，再品幾口茶，那就是享受生活。
魚療大家應(yīng)該聽說過，說白了那就是在一個池里放些親親魚，人躺在水中，讓魚來咬，對身體有好處。進(jìn)入池子，魚兒們都擁了過來，在腳趾上啄啄，有的在腳背上親親，有點(diǎn)癢，有點(diǎn)刺刺的感覺。我忍不住縮了一下腳，腳邊的魚驚了一下，一擁而散，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。我又把腳放回水中，過了一會兒，魚兒們回來了。他們在我的腳上玩了起來，我強(qiáng)忍著癢，一動不動地坐在水中。魚兒越來越多，把我的腳都包圍了。漸漸的，我并不覺得癢了，也不覺得刺痛了，而是舒坦。跟他們混熟了，便跟他們做起了游戲，一會把腳放在這兒，一會又把腳縮回來......和他們玩得很開心。
我喜歡這樣的感覺——與大自然親密接觸！
初一的我作文 篇3
人生就像一個五味盤，里面盛滿著酸甜苦辣，每天都能嘗到不同的味道。有時也許是甜的有時也許是苦的，還有酸的味道。近期，我就嘗到酸的味道。
記得之前期末考試的時候，我滿懷信心的考完了試。本以為成績一定很好，因?yàn)樵嚲矶己芎唵蔚俏疫�有一點(diǎn)擔(dān)憂那就是我的語文作文可能會扣很多分。過了幾天，成績還是出來了。哎！果然語文還是拉了我的總分。我總分311分，語文分?jǐn)?shù)只考了81分，我便想：這次試卷很簡單，大部分同學(xué)都是九十多分，而我……想到這兒，心里不知不覺酸了起來，這股酸，不是普通的酸，里面還含著幾絲苦澀，要是我能夠?qū)懞米魑牡脑挘筒粫獾竭@樣的.結(jié)果。當(dāng)然，也不會遭到爺爺奶奶爸爸媽媽的斥責(zé)。
嘗過了這次酸后，在老師的指導(dǎo)下，我便開始尋找我作文扣分的主要原因我發(fā)現(xiàn)我扣分主要有兩點(diǎn)：一是我的字沒寫好，字沒寫好是我最大的毛病，這一點(diǎn)讓我很頭疼，我決定從現(xiàn)在起，要好好寫字，我要比以前更認(rèn)真更專注，只有這樣才能改掉壞毛病。二是我的文章篇幅太短了，為什么會這么說？因?yàn)槠谀┛荚嚂r作文格子寫滿包括標(biāo)點(diǎn)符號有近千字，而我一半都沒寫，四、五百字怎么可能把要表達(dá)的內(nèi)容豐富的展現(xiàn)出來呢？這樣的話，在評卷老師的眼里，我的作文就遜人一等了。要改掉自己字不好等其他的壞毛病同時，我也十分感謝這酸，是他讓我明白了自己的不足，從而讓我改正缺點(diǎn)，使自己變得更加完美。
這就是生活中的酸，酸并不好受，但我還是十分喜歡這種味道。因?yàn)樗嵬茏屛覀兛吹阶约旱牟蛔闶刮覀冇眯娜ジ牡羲麄�，最后成為一個越來越完美的人。
初一的我作文 篇4
每當(dāng)星期六天到地時我就會去我最喜歡的地方。那里是一個美麗的地方，是一個鳥語花香，色彩滿地草的地方。下面有草有路，還有花。這里就是錦屏公園。那里有噴泉、有過山車、有碰碰車等等各種好玩的東西。先說說噴泉吧！
它們噴起來還很有節(jié)奏。一個個噴泉相護(hù)交錯，噴出來真是直上九天�，F(xiàn)在再說碰碰車吧，碰碰車是我最喜歡的一種游戲了。可是人很多。很長時間才到我。碰碰車很好玩，就像自己成了一名賽車手在里邊開來開去。你撞我、我撞他、他撞你，就這樣來回的撞下去。再說一下過山車吧，過山車的人和喜歡碰碰車的人都差不多一樣多。雖然我還沒有玩過過山車，但是我知道怎么玩法，一個人坐在一個座位上，然后系好安全帶，手緊緊抓住手握。然后全部人都準(zhǔn)備好了，過山車就開始動了，又慢到快，人們坐在車上翻山越嶺，七拐八彎，又正坐到到立。
過山車在管道上極速飛馳，真是驚險萬分。再又快到慢，人們又回到了原地，一場驚心動魄就這樣結(jié)束了。再說說水上球吧。水上球就是人在一個球里面，然后裝上氧氣，就可以人在里面行走。我走的很快，還可以在里跑步一分鐘，很是很會摔倒，人必需保持平行。在里面只能待5分鐘，不然會缺氧。我喜歡錦屏公園。名師點(diǎn)評：小作者喜歡的地方原來是一個公園——錦屏公園。小作者詳細(xì)介紹了公園里的景物和游戲設(shè)施，看來這個公園是個既美麗又好玩的地方，難怪小作者如此喜歡。文中，小作者主要介紹了噴泉、過山車、碰碰車和水上球，重點(diǎn)突出。不過作文筆誤也比較多，小作者要注意改正�！懊慨�(dāng)星期六天到地時我就會去我最喜歡的`地方”改為“每當(dāng)周末，我就會去我最喜歡的地方”�！吧蕽M地草的地方”改為“色彩豐富的地方”�！耙粋�個噴泉相護(hù)交錯”中的“護(hù)”改為“互”�！坝致娇臁�、“又正坐到到立”、“再又快到慢”這三句中的“又”改為“由”�！昂苁呛軙さ埂备臑椤翱墒侨菀姿さ埂�。
初一的我作文 篇5
法餐亮麗，日餐精致美味，南方菜香甜可口，北方菜粗獷爽口。每個地區(qū)的美食都有所不同，每家每戶也都有屬于自己的專屬味道。
奶奶是山西人，那里最著名的就是醋，有了醋，面條就慢慢衍生而來。從我第一次吃飯起，我們家中午幾乎頓頓離不開面食。像炸醬面，牛肉面，打鹵面，西紅柿雞蛋面等等，每天都不重樣。但現(xiàn)在，我已經(jīng)吃膩所有的面，卻只對這道芝麻醬肉丁榨菜面情有獨(dú)鐘。
跟普通的面條一樣，這種面也需要鹵。榨菜當(dāng)然不能少，總要比肉丁少一點(diǎn)。然后把料酒和醬油倒進(jìn)熱油鍋里，在加蔥姜蒜去腥，接著翻炒肉餡。做這個動作時，奶奶的動作絲毫不拖拉，一氣呵成，隨著翻炒，鍋里的肉逐漸由紅變棕，香氣隨之撲面而來。是時候加榨菜絲了，里面的水分瞬間被榨干，加入開水，一鍋合格的鹵已經(jīng)成功一半了。現(xiàn)在撒淀粉進(jìn)行勾芡，通俗來講，就是讓鹵變得粘稠一點(diǎn)，大概到米湯的狀態(tài)就可以了。
成就我家專屬味道的第一步，是奶奶通過多年的研究經(jīng)驗(yàn)完成的。
既然是面，面條肯定不能少。奶奶之前經(jīng)常說芝麻醬面的面一定要細(xì)，不然醬料的味道不能與面條融合。所以每次都要提前很久手搟面條。但是最近，媽媽在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一臺壓面機(jī)，據(jù)說把一張厚一點(diǎn)的面餅放到壓面機(jī)里，轉(zhuǎn)動搖桿，面條就從一個個小孔里鉆出來了。奶奶剛開始幾乎完全否定它，但在我的極力勸說下，奶奶動心了。第一次實(shí)操，奶奶按照正常的和面程序揉了一張面餅，失敗了。面條從小孔里面傾瀉而出，最后都纏粘成一灘在孔壁或托盤里。“肯定是水加多了”第二次嘗試，減少了清水，增加了面粉。結(jié)果雖然好些了，但等到面條都壓完之后，等我們想從托盤上下入面鍋里，就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)牢牢的黏在托盤上。通過這兩次的失敗經(jīng)驗(yàn)，奶奶準(zhǔn)備做第三次嘗試。一份面團(tuán)里只放10：1的清水。果然，壓出來的面條流暢的滑落在光滑的托盤上，不僅比外面賣的細(xì)，外表還光滑。
成就我家專屬味道的第二部，是奶奶的包容的.心和創(chuàng)新鉆研的態(tài)度
芝麻將是整碗面的靈魂，做法并不難。先把花椒在水中浸泡，放在一邊。在拿一小根紅辣椒切成段，剁成末。舀幾勺芝麻醬，對水?dāng)嚢�，“做這一步時，一定要注意他們的比例，而且攪拌必須沖著同一個方向。”奶奶邊賣力地握著勺子攪拌著芝麻醬說。最后把辣椒末、泡好的花椒和芝麻醬放在一起，最后一步就完成了。
成就我家專屬味道的的最后一步，是奶奶的專注和用心。這，就是我家的專屬味道。
初一的我作文 篇6
每天伴隨著一群群孩子們度過，他們的那些歡聲笑語，讓她天天都很疲倦的生活變得有趣來，起早貪黑她都不怕，只因?yàn)檫@群孩子們。這就是二十年后的我——一名普通職業(yè)而讓我變得不平凡的老師。
在教室里，上課時籠罩著一片嚴(yán)肅的氣氛，同學(xué)們和我的桌子上都有一個屏幕，想要看第幾課或第幾單元，只需動一動嘴巴它就呈現(xiàn)出你想要的課文，十分方便，講臺上的黑板已不用寫也只需要用嘴巴說出就可以了。
“鈴——鈴——鈴——”上課了，我忙碌而又充實(shí)的一天開始了。
第一節(jié)是我的數(shù)學(xué)課，這一節(jié)課我們都在討論關(guān)于“雞兔同籠”的'問題，孩子們討論的熱血沸騰，直到下課還意猶未盡。說句實(shí)話，我也融入到了思考中，在那時我也能靜下心來，直到下課休息時我也能清晰地想起剛才的一幕幕，尤其能想起同學(xué)們舉起手爭先恐后地回答問題，他們都希望自己都能答對。
“老師！”我被他叫醒了。
“我想讓您重新講一下�！彼褪前嗬镒畈粣刍卮饐栴}的孩子，但今天卻恰恰相反，他回答了好幾道題。
“沒問題！”我又重復(fù)了一遍上課講過的內(nèi)容。
“謝謝老師，我明白了！”上課鈴歡快地響起，我心情也是同樣的愉悅。
第二節(jié) 課是語文，并有領(lǐng)導(dǎo)來聽這節(jié)課，檢查我的上課情況。這節(jié)課也上地很快并且很順利，這是我預(yù)料之中。不！這節(jié)課比我想象中要好的多，上課中每一個同學(xué)的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯住我，都沒走神。
一上午的課就這樣輕松愉悅地過去了，迎來了午休時間。我吃過午飯，就給同學(xué)們出了幾道小題，檢查他們上午的學(xué)習(xí)情況。出乎我的預(yù)料，他們幾乎都做對了，只有幾個孩子有些小毛病，我很欣慰。
下午的課也即將結(jié)束，孩子們紛紛拿出作業(yè)本交給我，出去到操場上玩了一會兒就放學(xué)了。
我晚上7點(diǎn)回到家，剛想休息一下，想起還有孩子們的作業(yè)沒判，拿起紅筆判著一道道題。第二天，早上6點(diǎn)來到學(xué)校，開始新的一天，這就是二十年后我的工作，是這樣的快樂、疲倦......
初一的我作文 篇7
世間萬物，沒有什么值得我去依靠。情，我唯一的支撐�！}記
歲月、輪回、記憶……青春原本應(yīng)是絢麗多彩，誰知我的青春卻那樣黯淡無光？我內(nèi)心深處被荒蕪填滿，似乎沒有一絲光亮。經(jīng)歷那些風(fēng)雨過后，我得到的是否是彩虹？
歲月.有情
歲月不饒人。往事不堪回首，時光似水悠然流逝，走的雖很慢，卻飄向陌生的盡頭，永遠(yuǎn)找不到回來的路。歲月的消逝，時代的變遷，時光的更改……不得不讓那些風(fēng)雨變的模糊，的確舊事不再重提，但腦海依舊有那些印記，心中依舊沒有釋懷。一切的改變，隨之沉淀的是永不改變的情，是它一直支撐著我前盡的方向。歲月經(jīng)不起，回眸、相思。 歲月記錄著一點(diǎn)一滴的成長軌跡，每一段成長都有著，支撐我不一樣的情。
輪回.有情
人的輪回本身是一場奇跡。無論是一年四季的輪回，還是生命的輪回，都離不開情的支撐。曾幾何時，我讓風(fēng)雨捆住，太過青春年少，迷失了對抗它們的方向，不知怎樣更好的面對，輕易的選擇逃避。多少次，有輕生的念頭。是情拉住我，那時將自殺的`雙手。生命多么可貴，怎能輕易失去呢？那時，支撐我的是親情。唯有親人，是我最依依不舍的，因親情支撐，我才會好好的活下去。
記憶.有情
記憶中有太過故事。尋找一把神奇鑰匙，試著打開塵封的記憶。記憶里有太多歡聲笑語，不知何時，將那些瑣事鎖在記憶中，似乎在那待了許久。沒有情，哪有那些所在的趣事？記憶不經(jīng)意間就珍藏許久，愿那些開心事隨情永存，難過隨風(fēng)而逝。記憶中有太多我不可以忘記了情，親情、師生情、朋友情……
經(jīng)歷那些風(fēng)雨后，得到的是暫時的彩虹，不知哪一會就會陰云密布，雷電轟鳴。只有情的支撐，我才這么努力堅(jiān)持執(zhí)筆寫作。因情的支撐，我才會這么堅(jiān)強(qiáng)。因情的支撐，才會引導(dǎo)我何去何從。是情使我對世界萬物的有更好感知，更好的感受，更好的去用溫情去對待，親人、朋友、世界……
情，我唯一的支撐，謝謝你一直陪著我。我一定會因有你的支撐，在以后的歲月長河中，我會更加的努力，努力追逐我的夢想。——后記
初一的我作文 篇8
最矚目的位置，最安靜的人。時常被人們所遺忘，但卻又令每個人心生敬佩，他是班中傳奇般的存在，是一個隱藏的大“Boss”。
與他的第一次相見，始于深秋。樹葉落地，徐徐秋風(fēng)，拂過他瘦弱的臉龐。驚鴻一瞥，他是一個安靜、文靜的男孩子。摘下眼鏡的他，真真兒是個小白臉，是儒雅的書生。那股不可穿透的`文氣，縈繞著他，似乎讓人無法靠近他。
他，是個好學(xué)的人。從早晨進(jìn)了教室，若無他事，他會早早地把作業(yè)整理好交給組長，接著，或讀書，或練英語，或看書。周圍熙攘的人群，急促的腳步聲，與他無一絲關(guān)聯(lián)。直至上課，他才抬起頭，認(rèn)真上課。課上，他幾乎不會舉手發(fā)言，但總是認(rèn)真記下老師說的重點(diǎn)。他的筆記本上，知識點(diǎn)羅列干凈、詳細(xì)，沒有一點(diǎn)兒馬虎。連老師都不曾記得講過的知識點(diǎn)，他也是仔細(xì)地記錄下來。他總是默默地、靜靜地。而老師時常表揚(yáng)他，不管成績好與壞，他仍是一絲不茍地做著分析。正因這樣的習(xí)慣，才是一個隱藏大“Boss”，你知道他是誰嗎？
他，是一個謙虛的人。每每遇到不懂的問題，他會去問別人，只要逢人就問，如果不懂，就會一直鉆研下去，直到自己懂了之后。在他詢問的人中，有學(xué)習(xí)成績好或不好，只要能告訴自己方法就可以了。他是一個懂得問的人，不會藏著掖著。這樣有問題就問的好習(xí)慣，讓他成為了一個博學(xué)的人，是個隱藏的大“boss”，你知道他是誰嗎？
他，是一個有集體榮譽(yù)感的人。初冬11月，我校開展了一年一度的第30屆運(yùn)動會，他從不參加任何項(xiàng)目，是個小記者。沒有比賽的他，時常呆在無人的教室中，安靜地寫作業(yè)。那樓下，那廣播中歡呼吶喊的聲音，絲毫沒有影響他，仿佛沒有任何事可以影響他�？墒钱�(dāng)廣播中提到“拔河比賽：七年15班VS七年11班”時，他立刻手持本子和筆，飛一般地來到拔河場地。我們?yōu)槿藛T加油吶喊，嗓子都快喊啞了，他從不開口，卻總能給予他們鼓勵。每每勝利之后，他的笑，是最開心的笑，他的笑化開了所有的悲傷，它的眸裝盡了所有的星辰。每次的團(tuán)體比賽都來了，你知道他是誰嗎？
不卑不亢的他，努力求知的他，班級第一的他，考入競賽班的他……重點(diǎn)在于他，而不是怎么樣的他。最真實(shí)的他，一個真真兒地隱藏“boss”。你知道他是誰嗎？
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