精選故事的初一優(yōu)秀作文

　　摘要：2012年2月份在新年的余溫中畢業(yè)期向我們拉開(kāi)了序幕‘學(xué)期’看起來(lái)漫長(zhǎng)實(shí)則短短幾個(gè)月大家心里明白小學(xué)... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：2012，我們的故事（初一作文）

　　2012年2月份

　　在新年的余溫中

　　畢業(yè)期

　　向我們拉開(kāi)了序幕

　　‘學(xué)期’看起來(lái)漫長(zhǎng)

　　實(shí)則短短幾個(gè)月

　　大家心里明白

　　小學(xué)生活要結(jié)束了

　　但，仍然瘋狂的玩

　　因?yàn)�，我們不想有遺憾

　　上課，我們像生長(zhǎng)的小草

　　吸取著

　　下課，我們像跳動(dòng)的音符

　　活躍著

　　操場(chǎng)上，我們盡情奔跑著

　　讓汗水釋放出來(lái)

　　我們站在同一個(gè)起跑線上

　　放飛夢(mèng)想

　　2012年6月份

　　最后一個(gè)六一兒童節(jié)

　　每一個(gè)神采奕奕

　　歡送兒童節(jié)

　　我們的節(jié)目

　　在舞臺(tái)上像花一樣綻放

　　2012年月份末尾

　　在梔子花的陪伴下

　　我們，畢業(yè)了

　　帶著那一份回憶

　　和畢業(yè)照與同學(xué)錄

　　告別小學(xué)

　　2012

　　記錄了我們珍珠般的故事

　　也許，今后我們各奔東西

　　再相見(jiàn)，可能形同陌路

　　但，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

　　2012

　　那一年，我們的故事.

　　篇二：童年，說(shuō)不完的故事作文（初一作文）

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天”那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠的飄起兒時(shí)的童謠,讓我回想起童年里那些說(shuō)不完的故事。我出生在長(zhǎng)春市,一個(gè)普通的家庭里,幸福的家庭總是大同小異,充滿和溫馨和甜蜜.我的童年充滿了歡笑。

　　還記得5歲那年的一個(gè)夏天,哥哥剛送給我一個(gè)潛水鏡,天剛蒙蒙亮,我就起床,躡手躡腳地走進(jìn)了衛(wèi)生間.呵呵,你知道我要干什么嗎?原來(lái)在我家的衛(wèi)生間里有一個(gè)儲(chǔ)水的大桶,我想我可以在里面潛水啊!當(dāng)時(shí)別提我為自己的新鮮的創(chuàng)意有多興奮啦!其實(shí)就是把頭放進(jìn)水里而已,可是“意外”發(fā)生了，由于我想體驗(yàn)得更真實(shí)一些，一次一次地把頭入水更深一些，最終不受控制，一下跌落在水桶里。這還不是最糟的，接著我那肥胖的身子一下子把水桶也壓倒了！“嘩！”一下，我成了一個(gè)落湯雞，衛(wèi)生間也成了水簾洞了！接下來(lái)，當(dāng)然家人都醒了，一起收起了水

　　童年里充滿了歡笑,好像一切都與夏天有關(guān),6歲那年的夏季,爸爸出差回來(lái)給我買了一盒“塔羅牌”，說(shuō)是可以用來(lái)預(yù)知未來(lái)，其實(shí)就是人們的一種娛樂(lè)工具。兒時(shí)的我對(duì)“塔羅牌”充滿了神秘感，每次給別人“預(yù)測(cè)”前還要學(xué)著電視上的畫面，做做法師的樣子，口中“嘰哩咕�！钡卣f(shuō)著“咒語(yǔ)。一次飯后我正在擺弄“塔羅牌”。爸爸對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)黃法師給我測(cè)測(cè)，我能活多少歲�。俊蔽野粗�牌上的說(shuō)明，認(rèn)真地推算，預(yù)測(cè)出，爸爸就能活到35歲！看到這個(gè)結(jié)果，我哇地一聲哭了起來(lái)，“啊爸爸35歲就死了！”爸爸媽媽笑著說(shuō)這是不準(zhǔn)的.好一陣我才停止了哭聲。從此這能預(yù)知未來(lái)的“塔羅牌”，也被我放入了抽屜里,一同放進(jìn)去的還有童年的荒唐和無(wú)知。

　　我漸漸地長(zhǎng)大了,到了上學(xué)的年齡,父母給我選擇了一實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所名校.還記得報(bào)名的那一天,老師要對(duì)新同學(xué)進(jìn)行考試.擇優(yōu)錄取,當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂中，也意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈。和我一同面試的是一個(gè)小男孩，他怯怯地，一言不發(fā)，面露難色。老師每輪考試都是讓我和他搶答，看看我們兩個(gè)哪個(gè)反應(yīng)快，思維敏捷，前兩輪都是我正確說(shuō)出了答案。面對(duì)老師贊許的目光，我不由得得意起來(lái)，一轉(zhuǎn)頭，我看到了那個(gè)男孩眼中似有什么東西在閃光是眼淚。他臉漲得紅紅的，此時(shí)，我不知怎的，沒(méi)有了那種滿足和愉悅，心里有一分難過(guò)。就這樣，接下來(lái)的幾道題目，我總是等他算完后，我和他一起做答。結(jié)果我倆都被第一輪錄取，進(jìn)入了我們夢(mèng)寐以求的一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始了求學(xué)之路，我們被分到了不同的班級(jí)，成了好朋友。

　　前幾天是我12歲的生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我有些傷感，仿佛覺(jué)得童年的腳步即將走遠(yuǎn)，這段多彩的時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，也不禁慨嘆“那些日子怎么就一去不復(fù)返"了呢？也許，這就是成熟所付出的代價(jià)吧！昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。但無(wú)論怎樣，那人那事那童年里說(shuō)不完的故事卻永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在我的記憶里

　　篇三：童年，說(shuō)不完的故事作文（初一作文）

　　我是一個(gè)淘小子，說(shuō)起我童年的故事那可是豐富多彩，有滋有味，有偷偷從樓上往下面吐口水讓紀(jì)律老師抓住的事，有成幫結(jié)伙和值周生打架的事，有混到低年級(jí)同學(xué)隊(duì)伍里再看一次電影的事，當(dāng)然我也干了很多好事，比如把紅領(lǐng)巾借給忘帶了的同學(xué)，幫生病的老師買藥，我還當(dāng)過(guò)一次救火英雄。在我10歲那年和兩個(gè)好朋友去了一個(gè)滿是枯草的廢棄的體育場(chǎng)玩兒，玩兒了一會(huì)兒，我們撿到了一個(gè)打火機(jī)，便突發(fā)奇想，想要用火點(diǎn)著枯草看看會(huì)什么樣，我怕燒著自己，就選了場(chǎng)地邊上分離出來(lái)的一小堆矮一些的枯草。我們把火點(diǎn)著，圍在一起，看著那忽明忽暗、茁壯成長(zhǎng)的小火苗，聽(tīng)著枯草發(fā)出的噼噼啪啪的聲音，心里充滿了一種別樣的興奮。

　　正在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“著火了！著火了！”我們一齊回頭看去，只見(jiàn)場(chǎng)地另一邊比較高大的枯草冒著濃濃的黑煙著了起來(lái)，火焰有一米多高，我們驚呆了，一定是有人和我們一樣點(diǎn)火燒草，但愚蠢地選擇了一大堆又高又密的草。

　　怎么辦？?jī)蓚�(gè)小伙伴看著我拿主意，我的第一反應(yīng)是逃跑，但我隱隱約約看見(jiàn)草的那邊有人，我想，一定是燒草的人被困在里面了，那人還那么笨，出不來(lái)就壞事了。立時(shí)，我的胸中涌起一股熱流，我把手一揮，大喊：“救火！救人！”。我們先是三下兩下踩滅了自己點(diǎn)的火，然后向四周看了一圈，我發(fā)現(xiàn)墻角堆著好幾袋石灰，就立即沖過(guò)去，和小伙伴抬起一個(gè)石灰袋子跑到火焰邊上扔了進(jìn)去，大火在瞬間燒破了石灰袋子，石灰從地上騰起一片灰霧，有效地遏制了火焰，我們?nèi)绶ㄅ谥�，一連扔了好幾袋，火焰暫時(shí)被壓制了，我清楚地看到有兩個(gè)和我們差不多大的小孩兒緊貼著墻傻站著，我大喊著：“往外跑哇！”他們愣了一下，向我們沖過(guò)來(lái)，但火焰又著起來(lái)，阻擋了他們的路，我著急了，眼睛一掃發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地上有些木棍子，就抄起來(lái)喊：“大家趕快把石灰都挑起來(lái)！”小伙伴兒們也立即拿起棍子上下翻騰地挑石灰，石灰粉末升起來(lái)嗆得我們不住咳嗽，但火焰被有效地壓住了。那兩個(gè)小孩兒在石灰霧中終于沖了出來(lái)。我們放下木棍轉(zhuǎn)身就跑，跑到不烤人的地方大喘著氣，鼻涕和眼淚都流了出來(lái)。

　　火勢(shì)減弱，石灰和濃煙彌漫，大火分成了若干小火，我看著就生了氣，跑過(guò)去用腳猛踩，小伙伴們也跑過(guò)去踩，那兩個(gè)剛出來(lái)的小孩兒也跟著踩，我們踩著踩著就高興起來(lái)，一邊使勁兒蹦一邊大笑著。

　　還有一次探險(xiǎn)的經(jīng)歷，也很值得一提。

　　我們小學(xué)有一個(gè)地下籃球館，能直接通過(guò)一條秘道到達(dá)食堂，那里很黑，是我們探險(xiǎn)的樂(lè)園。

　　一天中午，我們一行人準(zhǔn)備去探險(xiǎn)一番，有個(gè)很喜歡玩兒電腦游戲的同學(xué)老畢也跟了過(guò)來(lái)。

　　籃球館里漆黑一片，靜悄悄的，我們彼此只能通過(guò)相互大聲說(shuō)話來(lái)緩解壓力，可慢慢地，我們連話也不敢說(shuō)了，只能聽(tīng)見(jiàn)我們呼呼的喘氣聲，每個(gè)人的神經(jīng)都緊張到了極點(diǎn)。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音顫抖著說(shuō)：“骷--髏--頭！”“啊！”隨著一聲尖銳的喊叫，我們幾個(gè)“男子漢”轉(zhuǎn)身就往門口跑。跑著跑著我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是游戲里面的一個(gè)聲音，一定是老畢干的，我一回頭，看見(jiàn)老畢也氣喘吁吁，臉色煞白地跑了過(guò)來(lái)。哈哈，看來(lái)我們被他的話嚇得往回跑，而他則被我們的“跑”嚇得往回跑。

　　童年的故事真是說(shuō)也說(shuō)不完，每當(dāng)我想起這些故事，嘴角都會(huì)浮出一絲微笑，心中涌起純潔、美好的感覺(jué)。

　　篇四：濕的眼，不完整的故事情節(jié)（初一作文）

　　也許是寒風(fēng)，殘雪在記憶的底片留下太多的滄桑悲涼，萬(wàn)物掐滅生命的色彩與聲音。一夜微風(fēng)，換來(lái)了沉默已久的傾訴，也換來(lái)了第一場(chǎng)淚。

　　然而，童年.所謂的童年。說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，只有回到記憶里的星期天，才可以粗略的咀嚼一次那些零零碎碎的回憶。我嗎。我好累。我是不是不該經(jīng)歷那么多呢.我好想平平凡凡的去自然，或許有些難。

　　真的以為我不敢么。為了所謂的形象，只可以去冒險(xiǎn)。歷程太多，我堅(jiān)持不了多久的對(duì)嗎？零零散散，沉默不言？難舍的童年舊夢(mèng)就這么沒(méi)了，鄉(xiāng)村風(fēng)趣生活豐富多彩，城市陷的太深太深，望不到邊際，摸不到緣...

　　雨季平凡，好事或許找不到岸，壞的卻會(huì)一連串。我呢我。只是想找一個(gè)可以傾訴的人，或者對(duì)藍(lán)天去高聲大喊，有一天。終于會(huì)注重別人的看法，想都不想去表現(xiàn)自己。變了變了，濕的眼。

　　或許是童年，撿起零零碎碎的流年，留下太多的喜歡和純潔，記憶的那天，到底何時(shí)出現(xiàn)呢？

　　我想去脫下累贅的外衣，去追趕幸福的雨滴，可是誰(shuí)會(huì)允許？

　　不想說(shuō)，開(kāi)始別在心底，等到仇恨之種發(fā)芽的那一刻起，又被太多的善良可貴打跑了。為什么心會(huì)那么軟。再軟的話孤獨(dú)的是你對(duì)么？

　　就這樣走著，看著，在一個(gè)個(gè)不一樣的地方，有一個(gè)個(gè)陌生或熟悉的臉龐，年輕的，年老的，青春的，滄桑的。人在旅途中，無(wú)數(shù)的風(fēng)景撲面而來(lái)，又慢慢消逝，卻如墨滴宣紙般滲透，留下永恒的印記。太過(guò)于慶幸自己美好的記憶？

　　故事情節(jié)是不美的，睜開(kāi)眼的一瞬間，不知道為什么。然而就是這樣，便鑄就了開(kāi)頭的句子，完整的缺陷。

　　篇五：讀《頤和園長(zhǎng)廊故事集》有感（初一作文）

　　風(fēng)景秀麗的頤和園，吸引著每一位到北京的游客。頤和園中，有一條彩色畫廊。這就是名傳天下的“長(zhǎng)廊”。長(zhǎng)廊，臨昆明湖，傍萬(wàn)壽山，蜿蜒曲折。它東起樂(lè)壽堂之邀明月，穿過(guò)排云門直到萬(wàn)壽山西端的石丈亭，全長(zhǎng)七百多米，共二百七十三間。長(zhǎng)廊之上，雕梁畫棟，一幅幅斑斕的彩畫，更使它絢麗的無(wú)比風(fēng)采迷人。這些畫有園中牡丹，有池上荷花，有林中飛鳥(niǎo)，有水下游魚(yú)，也有亭臺(tái)樓榭、湖光山色。但最為引人駐足玩味的卻是那一幅幅構(gòu)圖生動(dòng)、形態(tài)逼真的人物故事畫。畫上說(shuō)的是什么故事？畫中人是誰(shuí)？這些故事典出何處？這一切不僅天真幼稚的兒童想知道，求知欲旺盛的青少年要了解，便是頗有闊歷的成年人也感興趣，至于那些遠(yuǎn)涉大洋前來(lái)訪問(wèn)的外國(guó)朋友就更想明了其內(nèi)容了。遺憾的是，極少有人能原原本本地把這些故事都講出來(lái)，更沒(méi)有一部可供翻檢的匯集成冊(cè)的文字材料。長(zhǎng)廊人物畫故事，其時(shí)間跨越度極大，從遠(yuǎn)古時(shí)代的三皇五帝到封建社會(huì)的最后一個(gè)王朝。上下綿延五千年，其取材范圍頗廣。有歷史故事、民間傳說(shuō)、古典小說(shuō)、戲曲、神話、童話、詩(shī)詞、典故等。其內(nèi)容有的反映我國(guó)勤奮好學(xué)淑賢禮讓的傳統(tǒng)美德、有的記錄風(fēng)云變幻、滄海桑田的歷史變遷；既有人民群眾抗擊侵略，反抗奴役的英雄業(yè)績(jī)，又有各族人民友好交往的千古佳話�？梢哉f(shuō)，這本小冊(cè)，是一部歷史書，一卷風(fēng)情畫，又是一個(gè)了解五千年文明文化史的小窗口。人們?cè)陂L(zhǎng)廊中漫步，是游覽是休息，更是一種美的享受。當(dāng)您離開(kāi)頤和園的時(shí)候。美麗的長(zhǎng)廊，動(dòng)人的故事。還會(huì)留在您的印象中，當(dāng)緊張的一天結(jié)束，您閑暇下來(lái)翻翻手頭這本書，又會(huì)給您帶來(lái)美好的回憶，無(wú)盡的樂(lè)趣當(dāng)然這本圖文并茂的小冊(cè)子，還會(huì)成為您游覽頤和園的一份珍貴的紀(jì)念品。

　　初一:文晨宇

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