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初一寫感恩的經(jīng)典優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：你做到感恩了嗎梁弄，這個(gè)令人神往的地方，這里有碧綠的青山；這里有美麗的四明湖；這里有磅礴的瀑布。這里... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：你做到感恩了嗎（初一作文）
你做到感恩了嗎
梁弄，這個(gè)令人神往的地方，這里有碧綠的青山；這里有美麗的四明湖；這里有磅礴的瀑布。這里養(yǎng)育了無(wú)數(shù)大地的兒女，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)良好的美德。
今天，在這個(gè)美麗的地方，身為這里的兒女，我向大家呼吁：大家一起來(lái)發(fā)揚(yáng)這些美德吧。
我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)感恩吧！有人曾說(shuō)過(guò)“感恩，是一束溫暖的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)溫暖我們的心。感恩，是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們奮勇向前。感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。
是�。「卸骱芎�(jiǎn)單，只要你有這份心，你便能感恩。
有些人總是說(shuō)：“感恩那么難，怎么能辦到呢？”而我想對(duì)他們說(shuō)：“你只是從未感恩過(guò)而已�！�
你么感恩過(guò)嗎？若是沒(méi)有過(guò)，你可以簡(jiǎn)單的嘗試一下，為媽媽倒杯水，為爸爸捶捶背，這些小事，隨手很平常，但也是感恩的表現(xiàn)。
我們的身邊，有許多幫助過(guò)我們的人，你又是否在意過(guò)他們呢？他們?yōu)槲覀兡母冻觯瑓s從未向我們所取什么，你又是否在意呢。
其實(shí)感恩并不要做什么大事才能算感恩的，其實(shí)你只要做點(diǎn)小舉動(dòng)，便以表達(dá)了你的那片心意了。這樣，就已經(jīng)做到感恩了。
“感恩的心，感謝有你。讓我一生，讓我有勇氣做我自己”悠揚(yáng)的歌聲，表達(dá)了多少人心中美好的心愿。聽著這歌，我又記起了這么一個(gè)故事：
從前，有一對(duì)夫婦，他們生了一個(gè)女孩，但這個(gè)女孩一生出便是一個(gè)啞巴，爺爺奶奶都勸他的父母扔了她，可在他父母的堅(jiān)持下，并未離開她，但好景不長(zhǎng)。因?yàn)樗緛?lái)貧窮的家庭生活得更困難了，父親不得不每天工作到很晚。終于，在一天，他離開了。母親不得不去工作，小女孩雖然在這種生活中長(zhǎng)大，但還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)了手語(yǔ)與母親交談。女孩最愛吃的是大糕，母親每次回家，都會(huì)帶給她吃的。又一次母親到很晚一直沒(méi)有回家，女孩很心急，最后便出去找母親，她一邊哭一邊找著，終于看見了躺在山路上的母親，母親安靜地躺在地上，小女孩以為母親只是睡了，便將母親的頭枕在腿上。母親的手中，還緊緊的拿著大糕，等了很久，母親還是沒(méi)有起來(lái)，雨下了起來(lái)，女孩知道媽媽不會(huì)再醒來(lái)了，可她還是用手語(yǔ)一遍遍的對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，你醒醒��！”可不管她叫幾遍，母親，都未醒來(lái)。第二天，小女孩知道媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了。于是，從那天起，小女孩更努力的讀書，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。以此來(lái)報(bào)答母親。
也許，你們的父母并未為你做到這種地步，但他們對(duì)你的愛還是最美好的最偉大的。
父母的愛，我們需要感恩。老師的愛，也需我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
老師，多么令人熟悉的名字，他沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，在老師手中熠熠生輝，水泥講臺(tái)，是老師灌溉知識(shí)的助手。從辦公室到教室，從教室再到辦公室，這段短暫而又漫長(zhǎng)的路，不知以踏過(guò)多少回了。日日夜夜，春夏秋冬，從不間隔，跟孩子們一起沐浴知識(shí)的涓涓細(xì)流，生怕失去那一張張可愛、天真、美好的稚氣的笑容
當(dāng)我們面對(duì)艱難的選擇，陷入迷茫的時(shí)候，是老師幫助我們找到前進(jìn)的路；當(dāng)我們受到挫折，一蹶不振的時(shí)候，是老師幫助我們樹立必勝的信心；當(dāng)我們被失敗打敗時(shí)，是老師幫助我們重新分析利弊，重新鼓起勇氣，迎接新的挑戰(zhàn)！
是��！老師像蜜蜂，在人間無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤勞作！老師像園丁，精心培育祖國(guó)棟梁！老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！老師像人梯，用肩膀支撐我們攀高！老師像石子，讓別人踩著自己開辟大道！老師像針線，用自己的精力為我們的心靈作繭！老師像渡輪，把我們載向成功的彼岸！老師像拐杖，支撐我們走向陽(yáng)光！
老師，給了我們無(wú)數(shù)的力量，我們不是也應(yīng)該向他感恩嗎，但是有用多少人做到了呢？
其實(shí)，人的一生中，最應(yīng)該感謝的就是生命了！
生命讓我們看到這個(gè)美麗的世界，讓我們體驗(yàn)了生活的樂(lè)趣。而生活中，就有許多感恩生命的人。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病非常奇怪，四肢失去了平衡，手足會(huì)經(jīng)常亂動(dòng)，口里也會(huì)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生判定她活不過(guò)六歲。在常人看來(lái)，她已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達(dá)能力，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州的學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然的問(wèn)：“黃博士，你從小長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎沒(méi)看自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在現(xiàn)場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的。
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黃美廉，感恩生命。雖然她并不如常人，但她卻有比常人更強(qiáng)大的意志。
但生活中，也有許多不珍惜生命的例子：
一個(gè)叫李欣玥的姐姐，她特別喜愛自己的頭發(fā)，認(rèn)為長(zhǎng)頭發(fā)勝過(guò)一切，勝過(guò)任何的人、物。有一次，學(xué)校要求女生剪運(yùn)動(dòng)頭，但她不肯，認(rèn)為頭發(fā)是最重要的�！安患簦【褪遣患�！”她一氣之下，竟從自家五樓的窗口跳了下去。結(jié)果，摔死了。
這種行為是多么愚蠢啊！為了頭發(fā)，而不惜失去生命。多么令人悲哀�。�
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛與希望；它是一種最美的心態(tài)，是人生幸福的源泉。
感恩父母，感謝他們把我們帶到人間，讓我們品嘗到世間的苦辣酸甜。
感恩伴侶，感謝他們與我們同甘共苦，冷暖相知，因我們而變的背漸駝，體漸寬。
感恩孩子，感謝他們讓我們擔(dān)起了責(zé)任，讓我們率先垂范。
感恩朋友，感謝他們?yōu)槲覀兎謸?dān)痛苦，與我們相知相惜，讓我們不再孤單
擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充滿溫馨：常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會(huì)更加純凈！懂得感恩的人，終會(huì)幸福。作為紅色梁弄人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種高貴的品質(zhì)。
你今天感恩了嗎？
初一:花開了只是幻影
第二篇：感恩那雙白皙的手（初一作文）
感恩那雙白皙的手
一個(gè)月光皎潔的夜晚，我躺在月下，愜意地享受著微風(fēng)輕柔的撫摸。徐徐微風(fēng)，正如老師那雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手，那么柔和，那么舒心。不禁，思緒在晚風(fēng)中蕩漾……
曾幾何，這雙手是如此的白皙！隆冬，當(dāng)寒冷猶如惡魔般侵蝕著人類時(shí)，老師的手凍得紫紅紫紅的，可卻依然顫抖著給我們批改作業(yè)。筆尖觸碰作業(yè)而互相摩擦的“呲呲”聲，見證了老師的辛勤。那是連續(xù)不斷，而又富有節(jié)奏的“交響曲”。老師是那么認(rèn)真，那么一絲不茍�。∶恳淮巫鳂I(yè)發(fā)生錯(cuò)誤，老師的態(tài)度也總會(huì)嚴(yán)峻許多。之后，又耐心地在旁邊寫上正確的答案和解釋。老師的手，一直都在默默的工作，似乎從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
曾幾何，這雙手是如此的白皙！盛夏，太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地，連知了都叫著：“熱啊！熱�。 崩蠋熀沽鳚M頰，汗水打濕了老師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打。可是，老師照樣按時(shí)來(lái)到教室，顧不得抹掉身上的汗水，使用那雙勤勞的手在白板上耕耘著。盡管教室里開這電風(fēng)扇，卻又滅不掉老師心中的那一把堅(jiān)持教育事業(yè)的烈火。老師的手勤勞地工作著，耕耘著——為了教育事業(yè)而努力奮斗！
曾幾何，這雙手是如此的白皙！一次，我生病了，嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無(wú)精打采，像泄了氣的皮球。這時(shí)，老師來(lái)了。她舉起那雙溫和的手，如慈母般撫摸著我那滾燙的額頭。頭還未解熱，心卻靜了下來(lái)。老師的慈愛，便問(wèn)著我：“怎么樣，還好嗎？用不用去醫(yī)院看看？”說(shuō)著，把我的手搭在她那溫暖白皙的手心上。這一次，她的手不再那么光滑，雖然它便得粗糙了，但卻在無(wú)形中透著樸實(shí)……我朦朧的望著老師，她好像一味天使，把我從黑暗中拯救出來(lái)，一直走向光明。這是人世間最真摯的愛——老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！崩嫌盟请p白皙的手，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。而歲月卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著她。漸漸地，白皙的手失去了原有的光澤，但卻變得高尚無(wú)比。我感恩老師的手，更感恩老師。是她一直在指引我們，教導(dǎo)我們。此時(shí)此刻，難道我們不該懷著一顆感恩的心，用雙手去回報(bào)我們辛勤的老師嗎？
悠揚(yáng)的昆蟲“協(xié)奏曲”把我從思緒中喚醒。抬頭看，一輪明月仍掛在天邊，迥然不同的是星星也鉆出了云層，它們眨著眼睛，好像也是在贊美老師著種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
第三篇：感恩的心 感謝你（初一作文）
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，這就是“媽媽”！我感謝親愛的媽媽，是她賦予了我寶貴的生命，給予我一個(gè)溫暖的家；是她為我創(chuàng)造出無(wú)憂無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。媽媽把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位乖巧懂事的女孩，她對(duì)我的愛深如大海、重如泰山！我要為媽媽唱響這首感人肺腑的歌：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會(huì)珍惜”
是誰(shuí)在風(fēng)雨交加的路上把外衣脫下來(lái)，為我遮風(fēng)擋雨，而自己卻被淋得渾身濕漉漉？是我親愛的媽媽！
是誰(shuí)熬夜一針一線地為我織了漂亮又暖和的新毛衣，讓我度過(guò)一冬的嚴(yán)寒？是我親愛的媽媽！
當(dāng)我承受不住種種壓力和困難時(shí)，是誰(shuí)為我頂起一片天空，抵擋所有風(fēng)霜？是我親愛的媽媽！
在我獲得獎(jiǎng)狀之后，是誰(shuí)不惜用最美的語(yǔ)言贊美我，為我的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩，使我能幸福自信地走好每一步？是我親愛的媽媽！
寒風(fēng)中佇立門前，目送我遠(yuǎn)去的是媽媽；病榻旁忙前忙后，為我端湯送藥的是媽媽；當(dāng)我饑餓轆轆時(shí)，做好可口飯菜，端到我面前的還是媽媽
那一個(gè)個(gè)甜甜的吻，那一次次親昵的撫摩，那一個(gè)個(gè)關(guān)愛的眼神，那一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)不蘊(yùn)涵著媽媽對(duì)我無(wú)私、博大的愛。
沐浴著媽媽愛的陽(yáng)光，有種感動(dòng)的溫暖淌遍我的全身：媽媽的愛是荒漠中的綠洲，當(dāng)我落寞干渴時(shí)，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中；媽媽的愛是黑夜中的北極星，當(dāng)我迷失方向時(shí)，一束柔光便指引我邁出堅(jiān)定的腳步；媽媽的愛是航行中的港灣，當(dāng)我遭遇風(fēng)浪時(shí)，便擁有一把人生最穩(wěn)固的保護(hù)傘。媽媽的愛，真摯無(wú)私；媽媽的愛，不求回報(bào)；媽媽的愛，永不停息。有道是：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢尳o予我這樣多，難道我就心安理得地接受嗎？難道我不應(yīng)該盡最大的努力來(lái)報(bào)答她嗎？
大海給了魚兒一個(gè)廣闊的天地，魚兒回報(bào)給大海勃勃生機(jī)；天空給了鳥兒一個(gè)飛翔的領(lǐng)空，鳥兒回報(bào)給天空無(wú)限美麗；大地給了樹木一片希望的沃土，樹木回報(bào)給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四�？海倫？凱勒美國(guó)著名的女作家，她自小雙目失明，連正常的行走也需要?jiǎng)e人扶著，但是她沒(méi)有因此而埋怨命運(yùn)、埋怨父母沒(méi)有給她一個(gè)健全的身體，她依然懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用自己手中的筆寫出了一部又一部精彩的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)楹悡碛幸活w感恩的心，她才變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，她才體驗(yàn)到了人生的快樂(lè)！
古語(yǔ)說(shuō)得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我們又怎能不知“報(bào)得三春暉”呢？哪怕是做一次力所能及的家務(wù)，哪怕是一句發(fā)自真心的問(wèn)候，哪怕是一份優(yōu)秀的考卷，哪怕是一束不起眼的野花，都能讓媽媽疲憊的心得到無(wú)限慰藉與滿足。我一定要以海倫？凱勒為榜樣，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)感謝媽媽，在生活上盡可能少讓媽媽操心；用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽，在學(xué)習(xí)上竭盡全力讓媽媽欣慰。雖然我現(xiàn)在還不能與媽媽分擔(dān)家庭的責(zé)任，但是我可以在媽媽勞累后遞上一杯熱茶，在媽媽生日時(shí)送上一張卡片，在媽媽失落時(shí)奉上一番安慰
媽媽的愛是一片海，給予我幸福的港灣；媽媽的愛是一艘船，載著我逐漸走向遠(yuǎn)方；媽媽的真情，點(diǎn)燃我心中的希望；媽媽的慈愛，鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆。媽媽的愛說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我銘記于心！親愛的媽媽，我要對(duì)您放聲歌唱：“感恩的心，感謝有您，伴我一生”
初一:默默
第四篇：愛在左，感恩在右（初一作文）
愛在左，感恩在右
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極�；鸱N的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
李老師，是我小學(xué)的班主任兼教導(dǎo)主任，平時(shí)工作十分繁忙。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常披在肩上，一張瓜子臉，一雙大而有神的眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，真是漂亮極了。老師和藹可親，常常教我們?cè)鯓幼鋈耍晕沂窒矚g語(yǔ)文老師。
李老師有一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，課堂上，她那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝；課余時(shí)間，她常常繪聲繪色地講著精彩動(dòng)聽的故事；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的話語(yǔ)代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，擔(dān)心受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，從而心里暗暗憋著一股勁兒，發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，所以同學(xué)們十分喜歡她。
直到現(xiàn)在，我依然清晰地記得老師給我們讀的那首小詩(shī)《春雨》。她讀課文的聲音是那樣的甜，那樣的美 春雨沙沙，春雨沙沙
細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。
……
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，指引著我們前進(jìn)。
李老師，就是這樣一根永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭。她每天早早就來(lái)到班里，安排同學(xué)們?cè)缱x、自習(xí)；她每一節(jié)課都上得仔細(xì)、認(rèn)真，常常嗓子都喊啞了。為了培養(yǎng)和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學(xué)自編微型板報(bào)；幫助同學(xué)創(chuàng)辦圖書角；指導(dǎo)同學(xué)舉行古詩(shī)朗誦比賽……即使是節(jié)假日，她仍然牽掛著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。 在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的中學(xué)，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時(shí)間就給我們開“小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了“法西斯”之類的稱號(hào)。 盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著“法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟膼�，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無(wú)私，最神圣。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
愛在左，感恩在右！
初一：李鵬宇
第五篇：讓我心存感恩的人（初一作文）
做人最重要的是什么？是要有一顆感恩的心，這樣，你才會(huì)學(xué)會(huì)如何去珍惜生命，感恩他人。
小時(shí)候的印象中，她長(zhǎng)著漂亮的瓜子臉，但隨著歲月中的操勞，那張漂亮的瓜子臉變得瘦瘦的，尖尖的了，再加上兩只又細(xì)又長(zhǎng)的“單皮眼”，一切的長(zhǎng)相都顯得那么平凡，可是她，就是我的媽媽。
然而，就是這個(gè)平凡的媽媽，卻讓我的心中時(shí)刻心存感恩。媽媽，是您，讓我平安地來(lái)到這個(gè)世上；也是您，用溫柔的話語(yǔ)教導(dǎo)我，讓我不要誤入歧途。可是有時(shí)候的您也是顯得很兇神惡煞的。我記得有一次我因?yàn)閮蓚�(gè)小表妹碰壞了我的東西而令我生氣了，對(duì)她們的態(tài)度不友好，結(jié)果兩個(gè)妹妹都放聲大哭。聞?dòng)嵹s來(lái)的您不由分說(shuō)就責(zé)備起我來(lái)：“為什么對(duì)小妹妹這樣的態(tài)度啊？你這個(gè)姐姐是怎么當(dāng)?shù)�？不管怎么樣，你年長(zhǎng)，她們還小，要懂得尊老愛幼，可你呢？”說(shuō)著，狠狠地瞪了我一眼，抱起兩個(gè)小妹妹邊安慰著邊走開了，留下我呆呆地站在那兒，委屈極了，眼里含著淚花，媽媽，您知道原因嗎？您為什么不聽我解釋一下��？那天晚上，我跟自己說(shuō)以后再也不理您了�？墒�，第二天我還是跟您重歸于好了，因?yàn)槲抑滥窃诮逃遥骸白鋈艘蠓�，有氣度。”“宰相肚里能撐船嘛！�?/p>
她，不僅是我的媽媽，還是我的英語(yǔ)老師。別人都說(shuō)自己的媽媽當(dāng)老師，孩子的學(xué)習(xí)壓力一定會(huì)很大，弊多于利�？墒鞘聦�(shí)卻恰恰相反，我倒認(rèn)為這樣挺好的。因?yàn)槲覌寢屔险n帶著激情，說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，她會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常用多媒體上課，形象生動(dòng)的畫面常常使全班同學(xué)開懷大笑，并且在快樂(lè)中學(xué)到了新知識(shí)。有時(shí)候我媽媽也很有幽默感，我相信，其他同學(xué)也和我一樣，一定很喜歡她的。
記得那一天的那節(jié)英語(yǔ)課，媽媽正在給我們講解一些英語(yǔ)單詞，媽媽引出了題外話，詢問(wèn)我們平時(shí)是如何解壓的，有人說(shuō)在家看電視，有人說(shuō)聽音樂(lè)，有人說(shuō)玩一會(huì)電腦聽了大家的回答后，媽媽說(shuō)：“我建議你們有空的時(shí)候和爸爸媽媽一起去爬爬山，它不僅可以增進(jìn)全家人的感情，還可以很好地鍛煉身體，同時(shí)解壓。當(dāng)你們爬到山頂時(shí)，你們可以大叫一聲，并持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，把心中所有的壓力都釋放出來(lái)。”媽媽突然大叫了一聲“啊-----”，我們都嚇了一跳，只見她大叫過(guò)后一副很享受，很放松的模樣，惹得我們都“咯咯”地笑起來(lái)
又有一次，媽媽正起勁地上課，突然，她停了下來(lái)，說(shuō)：“高明，whatareyoudoing？”全班同學(xué)的眼神齊刷刷地看向了高明同學(xué)，媽媽走過(guò)去，故作驚訝又略帶點(diǎn)夸張的表情說(shuō)：“哇，你好幸福啊，大家都在專心聽講，你卻在偷偷地吃東西，怪不得你身上的肉比我們多長(zhǎng)了好幾斤，”同學(xué)們都樂(lè)了，要知道，高明可是我們班里最愛吃零食的大胖子�。寢層终f(shuō)：“好東西一定要記得給大家共享��！你現(xiàn)在有沒(méi)有啦？如果有請(qǐng)立刻拿出來(lái)給我們共享吧！”只見高明紅著臉低聲說(shuō)：“沒(méi)有了�！眿寢屵�不忘加一句：“下次有好東西，一定要記得共享，不能獨(dú)樂(lè)樂(lè)喔！”從那以后，高明再也沒(méi)有在課堂上吃過(guò)東西，可能是怕大家共享他辛辛苦苦買來(lái)的寶貝吧！哈哈！
媽媽也常常教育我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，并精心挑選一些名言警句張貼在教室里時(shí)時(shí)提醒我們做人的道理。有時(shí)候在上課時(shí)鼓勵(lì)我們積極舉手發(fā)言，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們顯得無(wú)精打采或是不敢舉手時(shí)，就會(huì)指著其中墻上的一句話說(shuō)：“不要讓憂慮和恐懼隱藏在我們內(nèi)心深處，生活喜歡給有勇氣的人機(jī)會(huì)！”然后她帶著微笑和期待的眼光注視著大家，這時(shí)好多同學(xué)就會(huì)勇敢地舉起手來(lái)。有時(shí)候她會(huì)教導(dǎo)我們，一個(gè)人要積極上進(jìn)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，要勇敢地面對(duì)困難和挫折，并附上一句話：你微笑，世界也微笑！
謝謝您，媽媽！在您的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)；謝謝您，老師！在您的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)！
謝謝您，我親愛的母親！謝謝您，我永遠(yuǎn)的老師！
廣東東莞東華學(xué)校初一:肖文彬
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