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告別初一作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的告別初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別初一作文1
輕輕揮別無(wú)畏的童年，踏著青春的步伐，我們來(lái)到了最后一個(gè)兒童節(jié)，今天，是童年與青年的交接日，過(guò)了今天，我們?cè)诓皇穷B皮、不懂事的小孩了，而是一個(gè)懂事的青少年了。今天，是我們即將和童年告別、邁向青年的日子。
還記得童年時(shí)，那無(wú)憂無(wú)慮、嬉戲打鬧、無(wú)知、單純的日子。這些日子是多么的難忘��！這些日子是一個(gè)人一生中難忘的。
童年是個(gè)多彩的世界，在這多彩的世界了，或許我們會(huì)感到一點(diǎn)的惋惜，又或許你會(huì)怨恨自己沒(méi)好好珍惜童年。
童年凝結(jié)著我們歡聲笑語(yǔ)的、凝結(jié)著我們的.喜悅，雖然，童年時(shí)我們依依不舍的時(shí)期，但，人總要長(zhǎng)大，所以，我們不可能總在童年中生活，童年雖然是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，也是我們走向下一個(gè)嶄新的起點(diǎn)——青春。
也許我們會(huì)為童年的離別感到惋惜，但我們也應(yīng)慶祝青春的到來(lái)。新的夢(mèng)想從此啟程，我們?cè)趯掗煹牟菰希瑥堥_雙臂，迎接青春、擁抱青春；我們背著沉重的書包，踏在上學(xué)的小路上，去挑戰(zhàn)青春……
身為青少年的我們，不再是無(wú)知、不懂事的小孩，我們有重要的任務(wù)，要好好學(xué)習(xí)，要與時(shí)間“戰(zhàn)斗”，要與他人“戰(zhàn)斗”。我們不能給自己喘氣的機(jī)會(huì)，我們要時(shí)時(shí)刻刻接受考驗(yàn)，讓我們告別童年、邁向青春吧！
我們的青春與書為伴、與友為伴、與學(xué)校為伴、與思考為伴……
童年的回憶會(huì)一直存在我們的腦海中，但同時(shí)我們要踏上青春的旅程。
告別初一作文2
凌晨三點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。我利索地起床，穿上早已準(zhǔn)備好的黑色衣衫，外面的天色，跟我的衣服一樣。
是送別爺爺?shù)娜兆�，我呆呆地看著黑如墨汁的夜空，思緒飄到了從前。
小時(shí)候，我是個(gè)不折不扣的“皮猴”，家里人都叫我“山大王”。家中上至電器下至玩偶，都遭到過(guò)我的摧殘。父母每次都作勢(shì)要打我，而爺爺總是護(hù)著我：“算啦，小孩子長(zhǎng)大會(huì)乖的，別老嚇孩子……”有了爺爺?shù)膿窝�，我更加有恃無(wú)恐，天天上躥下跳，在保護(hù)傘下“安全”度過(guò)了童年。
再長(zhǎng)大些，我開始喜歡粉紅色的玩意兒，學(xué)校門口的店鋪成了我最為牽掛的地方。有一次，我在家中心血來(lái)潮，突然想要一個(gè)學(xué)校門口商店里粉嘟嘟的娃娃。爺爺一聽，二話不說(shuō)就出門給我買去了。后來(lái)聽奶奶說(shuō)，那天爺爺身體不舒服，可他為了/滿足我的無(wú)理取鬧，還是冒著凜冽的寒風(fēng)，走上街頭。
前幾年，爺爺?shù)腵身體大不如前了，最后住進(jìn)了醫(yī)院。聽奶奶說(shuō)，住院期間爺爺最牽掛的人是我;而我，卻借故學(xué)習(xí)忙，一周才去看他一次。
記得最后一次到醫(yī)院去看他，臨走的時(shí)候，爺爺緊緊地拉著我的手，好像有什么話要對(duì)我說(shuō)，卻始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。那時(shí)，我隱隱地感覺(jué)到了什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)，就跟母親回家了。如今想來(lái)，真是后悔不已。
送別的哀樂(lè)猛地將我的思緒拉回。不知何時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面。天依然籠罩著一切，只有微弱的路燈，在地上投下一片昏黃。
擦干淚水，登上車子，手里緊緊地捧著爺爺?shù)恼掌r(shí)間緩慢地推著我，讓我送完這最后一程。路的盡頭，就是我與爺爺告別的地方。
寬厚仁慈的地母啊，愿爺爺在您懷中安息。
告別初一作文3
童年的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的。童年的我也是天真而幼稚的，嘗盡了童年應(yīng)有的酸甜苦辣。
從前的嬉戲、歡笑、天真、幼稚，還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛(ài)的眨著美麗的兩只大眼睛的布娃娃都已經(jīng)成了我記憶中珍貴的`扉頁(yè)。
小時(shí)候，我不管走到哪里，都會(huì)抱上那一個(gè)漂亮的布娃娃。而現(xiàn)在，那昔日與我形影不離的布娃娃卻孤單地躺在那陰暗的角落里，我對(duì)布娃娃是不屑一顧。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不能永遠(yuǎn)沉浸在玩兒的王國(guó)里，要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，將來(lái)才可以在社會(huì)上立足。
以前，我只知道世間有美好，卻不知道有丑陋；只知道有善良，卻不知道有丑惡。在那純真的童年時(shí)代，我知道的太少太少，明白的也太少太少。
你是否經(jīng)常聽到我的哭聲呢？這有許是我不小心摔倒；也許是犯了錯(cuò)誤給父母懲罰……但無(wú)論如何，我總愛(ài)哭哭啼啼�？砷L(zhǎng)大了的我就不同了，總是有淚不輕彈，有苦都往肚子里咽。因?yàn)�，我長(zhǎng)大了也懂事了，再也不為一點(diǎn)小小的挫折而哭泣，而退縮。我學(xué)
會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，去挑戰(zhàn)它。
難忘的童年值得我們珍惜，但是我們不能一直生活在過(guò)去，我們要以全新的面貌去面對(duì)未來(lái)，做一個(gè)最好的自己，不管過(guò)去的歲月是甜還是苦，我們要將過(guò)去的歲月埋葬。
讓童年走吧，我們還有一個(gè)新的目標(biāo)；讓童年走吧，我們要準(zhǔn)備一個(gè)全新的自己；讓童年走吧，前面的路更長(zhǎng)。
童年的無(wú)知與夢(mèng)想都隨著時(shí)間的小船悄悄地漂流，悄悄地航行，隨著時(shí)間地流逝，離我們而去……
告別初一作文4
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將要離開我人生的搖籃，即將要離開我度過(guò)了黃金歲月的母校，即將離開我人生的起點(diǎn)……想到這些我不僅熱淚盈眶。
學(xué)校最讓我忘不了，就是那個(gè)地方——
樹蔭下我坐的石凳，是我和朋友說(shuō)的老地方。說(shuō)起來(lái)，這還真是個(gè)好地方。每當(dāng)中午吃完飯，我們都相約在老地方，我們坐在石凳上，夏天那里是乘涼的好地方，陽(yáng)光灑在樹葉上，樹葉密密麻麻，不給陽(yáng)光一點(diǎn)縫隙，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾縷清風(fēng)掠過(guò)，我們坐在那玩游戲，不僅身體涼快，心也靜下來(lái)，那份靜謐讓我難忘。
每次站在旗桿下，都會(huì)不由自主地從心底升出自豪感。因?yàn)椋诹甑男W(xué)時(shí)光中，我曾有幸成為一名護(hù)旗手，這是一件多么榮幸的事呀！雖然我沒(méi)有成為一名升旗手，但是，護(hù)旗手已經(jīng)令我非常滿足了。如今，當(dāng)我再次站在那次的.位置時(shí)，還是跟那一次一樣，心中無(wú)比激動(dòng)。五星紅旗冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)那情景讓我永遠(yuǎn)難忘。
一年級(jí)入學(xué)的情景我也難忘。那時(shí)，我什么也不懂�，F(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了那么多知識(shí)。是誰(shuí)，教會(huì)我做人的道理？是誰(shuí)，教會(huì)我無(wú)數(shù)的知識(shí)？是誰(shuí)，耐心地解答我提出的每一個(gè)問(wèn)題？是她，我的恩師。她是我人生中不可缺少的，她是我人生的導(dǎo)師，她是我前進(jìn)的航標(biāo)燈。
再讓我難忘的還有同學(xué)。也就是我的知心朋友。是她們，陪伴我闖過(guò)生活學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)；是她們，在我不開心的時(shí)候給我快樂(lè)；是她們，在我過(guò)生日時(shí)送給我禮物……我忘不了她們，忘不了我和她們之間最純真的友誼。
今天走在操場(chǎng)，向“平北小學(xué)”四個(gè)大字望去，那是我對(duì)未來(lái)的憧憬，那是我對(duì)自己沒(méi)有虛度小學(xué)六年時(shí)光的自豪，那是我對(duì)母校的留戀，那是我對(duì)老師和同學(xué)的感恩……
告別初一作文5
隨著新學(xué)期的到來(lái)，這個(gè)熱情的夏天即將結(jié)束。今天，我們不再是小學(xué)生了。我們將走進(jìn)初中的大門，來(lái)到一個(gè)新的世界和一個(gè)新的自我。
溫暖的夏天即將結(jié)束，秋天的腳步越來(lái)越近。在一個(gè)全新的學(xué)校，一個(gè)全新的學(xué)期，一個(gè)全新的旅程，一個(gè)全新的開始，一個(gè)全新的.自我我們必須收拾行李，去知識(shí)的世界充實(shí)自己。左拉說(shuō)，只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大財(cái)富的源泉，從而使土地豐收，文化繁榮。無(wú)知永遠(yuǎn)不會(huì)給人帶來(lái)幸福。幸福的根源在于知識(shí)。知識(shí)會(huì)把精神和物質(zhì)的貧瘠的袁野變成肥沃的土地，它的產(chǎn)品會(huì)每年增加十倍，給我們帶來(lái)財(cái)富。
只有通過(guò)學(xué)習(xí)，一個(gè)人才能獲得知識(shí)，只有知識(shí)才能豐富一個(gè)人。然而，在新的環(huán)境中，我們就像秋天清涼的空氣，帶來(lái)快樂(lè)，卻帶著一絲悲傷。我們就像落葉，與我們的母校分離。每個(gè)人都離開了，但是結(jié)果，我們可以看到一個(gè)更廣闊的世界，認(rèn)識(shí)更多的朋友。我是一只螞蟻，正在努力工作。
我是一束陽(yáng)光，給人溫暖。我是一個(gè)清潔工，給世界帶來(lái)美麗...我是一名中學(xué)生，一名快樂(lè)、忙碌、勤奮的中學(xué)生。
告別初一作文6
對(duì)于我而言，孤單，無(wú)非就是一個(gè)人，一個(gè)人玩，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
我從小性格內(nèi)向，從不主動(dòng)與他人交往，因此也沒(méi)有什么朋友，很是孤單，但從心底渴望交往，渴望擁有一個(gè)知心朋友。
那天，我鼓起勇氣向一位有好感的同學(xué)主動(dòng)伸出友誼之手：“那……那個(gè)，我認(rèn)為你還不錯(cuò)……交個(gè)朋友怎么樣？”我紅著臉，吞吞吐吐的說(shuō)。他同意了，我欣喜若狂。
從此我倆形影不離，但讓我們真正成為交心朋友的，還是那次“魚雷風(fēng)暴”。
那次，我們?cè)谛@里玩兒，他硬是要把魚雷塞進(jìn)下水道，“這是非常危險(xiǎn)的，我以前做過(guò)，井蓋會(huì)飛起來(lái)的�！蔽医吡ψ柚顾��！扒�，井蓋會(huì)飛？故事看多了吧！”他非但不聽反而還嘲笑我。最終他還是趁我不注意，把“魚雷”塞進(jìn)下水道。我急了，生拉硬拽的把他拽到了“安全區(qū)域”，還沒(méi)喘口氣，只聽“砰”的.一聲，井蓋飛了，他驚呆了，只是拉著我的手久久沒(méi)有放開……
人的一生中，孤單，不可避免，它可以使我們?cè)诜笔彽沫h(huán)境中冷靜下來(lái)有時(shí)間思索，但朋友更為可貴，讓我們珍惜身邊的朋友吧！
告別初一作文7
相伴六年，對(duì)母校早已有了深深、的感情，日月如梭，光陰似箭，稍縱即逝，回眸間那歡笑的時(shí)光卻早已逝去，強(qiáng)忍著心中的不舍，最終告別——題記七歲那年，我懷著好奇和一絲不舍踏進(jìn)了這所學(xué)校，面對(duì)這那些與我年級(jí)相仿的孩子們，卻不知他們卻成為我六年的依靠。
六年過(guò)去，以前那81一只小鳥也將各自飛走，或許，我們將不再見(jiàn)面，各自飛向遠(yuǎn)方，殊不知，其實(shí)我們的心卻早已緊緊的連在了以前，永不分離。
在不知不覺(jué)的時(shí)光里，校園里的樟樹、白楊也悄悄的多出了六個(gè)年輪，每道年輪的背后都藏著一段段珍貴的友誼，都記錄著我們六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那段曾哭過(guò)笑過(guò)的一段美好的回憶。
以前那歪歪扭扭的字體變的公整起來(lái)，以前那想當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想?yún)s早已變得五花八門。以前那硬硬的文具盒以變成了軟軟的筆袋，那逝去的時(shí)光啊，我們將把你永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。
回想起以前，以前不懂事的我們總盼著二年級(jí)的課程，二年級(jí)的`我們卻又盼著三年級(jí)的英語(yǔ)，三年級(jí)的我們又盼著四年級(jí)的成熟，四年級(jí)的我們又盼著五年級(jí)的微機(jī)課，到了五年級(jí)的五年級(jí)的我們卻六年級(jí)特有的教師，到了六年級(jí)末，卻又回想到以前到以前那珍貴的時(shí)光，可惜，這并不可能，我現(xiàn)早已體會(huì)到為什么以前那些畢業(yè)的哥哥姐姐們?yōu)槭裁磿?huì)那么的不舍……
寫到這里，我的眼睛早已濕潤(rùn)了，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)母校。
告別初一作文8
白駒過(guò)隙間，我就將告別初一，邁向嶄新的初二生活�；赝^(guò)去，依舊刻骨銘心。
剛進(jìn)入校園時(shí)的我，傲氣沖天，自認(rèn)為小學(xué)六年來(lái)的方法定是萬(wàn)能。在第一次考試獲得的成績(jī)不盡如人意時(shí)仍執(zhí)迷不悟，不求上進(jìn)�！俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁。”日漸增大的學(xué)習(xí)壓力就如同滔滔的江水，揮之不去，斬之不斷，令我苦不堪言。看著我學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷下降，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師看到我的退步，心里比我還急，說(shuō)：“你現(xiàn)在的'壓力都是方法不當(dāng)和自身的驕傲造成的，方法不對(duì)就得改，驕傲過(guò)頭得抑制，不然遲早要吃虧，你說(shuō)對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了自己，我及時(shí)懸崖勒馬。現(xiàn)在的我比起當(dāng)時(shí)，已沉穩(wěn)了不少。
轉(zhuǎn)眼間，初二生活已經(jīng)向我招起了手，而那塑造了我的初一永遠(yuǎn)是心底的珍寶。我定會(huì)徹底改正我的壞習(xí)慣，不負(fù)光陰，不負(fù)青春。
告別初一作文9
時(shí)間總是不經(jīng)意從指縫間消失，在我們還來(lái)不及欣賞它的時(shí)候，它已經(jīng)一去不復(fù)返。
——題記
從落葉飄零的金秋，到驕陽(yáng)似火的盛夏，一眨眼，我們的初一生活就要畫上句號(hào)，時(shí)間過(guò)得真快呀！下面，就來(lái)欣賞幾個(gè)我的初一生活小片段吧！
鏡頭一：初遇
20xx年八月，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)分班考試后，相遇在了一起，55個(gè)身影，筆直的站在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，一邊還聽著教官的指揮——“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)……”。這時(shí)同學(xué)們還不太熟絡(luò)，都因害羞而不敢多說(shuō)幾句話，哪成想，現(xiàn)在已經(jīng)打成一片。即使不太熟絡(luò)，大家也都拼了命的在軍訓(xùn)之后的比賽里做著一遍遍動(dòng)作，最后終于奪得了一個(gè)二等獎(jiǎng)！這就是我與同學(xué)們的初遇。
鏡頭二：考試
我的成績(jī)極不穩(wěn)定，有時(shí)能考到年段前十，有時(shí)就連前三十都沒(méi)。在多次考試失利后，我望著桌上一張張飄散的試卷，上面是一個(gè)又一個(gè)不盡人意的分?jǐn)?shù)，我終于忍不住大哭起來(lái)。同學(xué)們接二連三的走過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系啦，這次考不好，你才知道你哪里掌握的'不夠好，期末考試就可以考得更好！”我聽了，只覺(jué)得心中一陣暖流，抬起頭，擦干了眼淚，連忙開始看考卷、復(fù)習(xí)。在吸取了教訓(xùn)之后，上學(xué)期期末，果然就取得了優(yōu)異的成績(jī)，安穩(wěn)的度過(guò)了一個(gè)寒假。
掬一捧光陰，握一份懂得，踏過(guò)喧囂的小路，時(shí)光深處依然是歲月的靜美。告別初一，我們即將踏上新的路程，請(qǐng)讓我在這里大呼一句：
初一，再見(jiàn)！
告別初一作文10
朋友，我的朋友。認(rèn)識(shí)你是我莫大的幸福，與你成為同學(xué)是我的榮幸，與你交為知己是我的驕傲。 因?yàn)槟愕募儩嵉钠犯衽c你對(duì)友情的珍惜，所以，我把你與你對(duì)我的那份友誼深深地刻在了心里，不管是風(fēng)吹還是雨打，我心中依然有你，永遠(yuǎn)不變。 你走之后，我會(huì)一直等著你，不管是朝陽(yáng)初上，還是夕陽(yáng)西下；不管是遍野山花的'春天，還是泉水叮咚的夏天；不管是落葉紛紛的秋天，還是白雪皚皚的冬天。我將永遠(yuǎn)地等著那永遠(yuǎn)不會(huì)在我心中消失的朋友，那就是你。等著你回來(lái)與我玩耍，與我一塊學(xué)習(xí)。我希望，在你心中，我能夠找到一塊永遠(yuǎn)屬于我們之間友情的空間。希望我們的友心永存。山花遍野，我不在乎；泉水叮咚，不存意念；落葉紛紛，只為了你；寒風(fēng)刺骨，永心不變。我的朋友。 無(wú)論你何時(shí)回來(lái)，你在我心中的地位，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，是無(wú)人可替代的。一首歌教誨了我，我希望你能夠像我一樣，珍惜這首歌： “朋友一生一起走，那些事情不在有，一生情，一杯酒，一句話，一輩子……” “朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……” 希望我與你的心靈能夠永遠(yuǎn)的系在一起，做一生的朋友。 手拉著手，我的朋友，我將和你，協(xié)手相伴，永存不朽。
告別初一作文11
暮色四合，
墨黑的輕紗將天穹籠罩，
一切都變得昏暗。
墻壁上的鐘，
滴滴答答的走個(gè)不停。
可它什么時(shí)候能停下來(lái)呢？
一秒，
兩秒，
三秒，
秒針是一個(gè)天真爛漫的小姑娘，
在表盤上不知疲倦地奔跑著。
一分，
兩分，
三分，
分針是一名步履匆匆的年輕人，
在時(shí)間的漫漫長(zhǎng)路上疾步走著。
一小時(shí)，
兩小時(shí)，
三小時(shí)，
時(shí)針是一位鶴發(fā)童顏的老者，
不疾不徐地駛著一葉扁舟，
泛舟于時(shí)光長(zhǎng)河中。
向著理想的海洋，
向著未來(lái)，
奮勇直前。
一天又一天，
一月又一月，
一年又一年，
永不止步，
永不停歇。
未來(lái)的風(fēng)從每個(gè)人的發(fā)梢吹過(guò)，
帶來(lái)了一個(gè)全新的世界。
任憑這個(gè)世界怎樣天翻地覆的改變，
時(shí)鐘依然自顧自的走著。
每一秒鐘都將成為過(guò)去，
所有過(guò)去的記憶，
都將化為一滴水，
消逝在歷史的長(zhǎng)河中。
過(guò)去的`輝煌，
過(guò)去的悲傷，
都隨著時(shí)間的流逝淹沒(méi)不見(jiàn)了。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，
未知的未來(lái)還在一分一秒地成為歷史。
理想在遠(yuǎn)方召喚者我，
是時(shí)候該啟程了。
我從過(guò)去的小鎮(zhèn)走來(lái)，
在港口守望著，
通向未來(lái)的時(shí)空帆船，
它匆匆地趕往港口，
極其短暫地停留了幾秒，
又急不可耐地啟程。
我匆匆登上帆船，
揚(yáng)起帆，
向著天邊的那輪紅日，
鳴笛致敬。
揮揮手，
告別過(guò)去，
告別那去了又來(lái)的昨日，
通往未知的將來(lái)的旅途中，
是一片汪洋大海。
波濤洶涌，
變化無(wú)常。
可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，
這些都不足為懼。
調(diào)準(zhǔn)船頭，
向著遙遠(yuǎn)的成功，
全速行駛！
告別初一作文12
漫步在空寂的校園，品味著時(shí)間在手中流逝的感覺(jué)，回眸，你已成為過(guò)去。親愛(ài)的初一，是告別的時(shí)間了嗎？
可是，彼此的相逢就在昨天。機(jī)遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛(ài)的同學(xué)，感謝有你相伴，走過(guò)初一。不忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽(yù)；不忘元旦聯(lián)歡會(huì)上我們歡樂(lè)的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫面。純真的笑容，溫暖的問(wèn)候，調(diào)皮的話語(yǔ)，小小的惡作劇，可愛(ài)又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。
親愛(ài)的老師，感謝你一年的教誨，引領(lǐng)我走上知識(shí)的道路，給了我正確的指航標(biāo)。一年的學(xué)習(xí)生活，困惑時(shí)，是你帶領(lǐng)我走出重重迷霧；喪氣時(shí)，是你給了我向前的動(dòng)力。有你，我不僅在知識(shí)的海洋中盡情遨游，更在生命的道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵(lì)的微笑，親切的話語(yǔ)，架起通向理想的橋梁，編織夢(mèng)開始的'地方。
忙碌而充實(shí)的初一，給了我多少的磨礪。一次次的考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實(shí)快樂(lè)！學(xué)習(xí)的過(guò)程也是挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，成長(zhǎng)、變化，我將站的更穩(wěn)，信心十足。初一，一個(gè)新的起點(diǎn)，從起點(diǎn)出發(fā)，追夢(mèng)，不斷向前！
親愛(ài)的初一，因?yàn)槟悖叶昧撕芏嗪芏�，回味一年�?lái)的得與失，望著手中的“放假通知書”，不覺(jué)悵然——是分別的時(shí)間了。期末考試成績(jī)單已經(jīng)下達(dá)，我知道，這是一年的總結(jié)，是對(duì)你最好的告別禮。但是！不論成績(jī)的好與壞，成與敗，我都會(huì)坦然面對(duì)——努力便無(wú)憾！
今天與你告別，一切將成為歷史的懷念，我將繼續(xù)前進(jìn)。是的，讓生命像一條無(wú)止境的河，深呼吸，向前去！
那么，讓我微笑著，對(duì)你說(shuō)——再見(jiàn)了，初一！
告別初一作文13
告別是一件傷心的事。有些東西告別后可以再次相見(jiàn)，可有些東西告別后再也不能相見(jiàn)。比如：時(shí)間……
在記憶中，好象昨天還是快快樂(lè)樂(lè)的初一，今天又是面對(duì)壓力。痛苦的初二；好象昨天還在和同學(xué)玩耍，今天又面對(duì)一大堆的作業(yè)。
我嘆息，我傷心。為什么快樂(lè)之后是痛苦？為什么初二是如此痛苦？很快我便得到答案：因?yàn)槌醵獏⒓又锌忌�。地理；因�(yàn)槌跞锌肌?/p>
我嘆息，我后悔。為什么要那么快過(guò)完快樂(lè)的初一？為什么初一之后是痛苦的初二？沒(méi)有答案，快樂(lè)永遠(yuǎn)是那么短嶄，快樂(lè)之后都是痛苦。
告別初一，告別初一的游戲。我沒(méi)有游戲，我唯一的游戲只有讀書。
告別初一，告別初一的玩伴。我沒(méi)有玩伴，我唯一的玩伴只有課本。
告別初一，告別初一的童話。我沒(méi)有時(shí)間沉醉在童話里。我唯一有時(shí)間的只有背書。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)初二并不如此令人頭暈?zāi)垦＃灰眯捏w會(huì)，也有一絲的快樂(lè)――這便是讀書的.快樂(lè)。
雖然我沒(méi)有了自由，我只能困在家里，但這里是知識(shí)的海洋，我在其中翱翔，品味讀書的樂(lè)趣，享受知識(shí)的源泉，
我已被此陶醉，雖然我沒(méi)有了初一的快樂(lè)，但我有了知識(shí)，我在知識(shí)的天空中飛翔。
啊，告別初一……
告別初一作文14
人，這一生最美好的時(shí)光莫過(guò)于童年了。在童年里，我們無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，不知道什么是憂什么是愁，想做什么就做什么，孩提時(shí)代是多默美好��！
自從上了初中后，我發(fā)現(xiàn)我變了，從一個(gè)無(wú)知的孩童變成了一名亭亭玉立的少女，我恍然大悟：我要和同年說(shuō)再見(jiàn)了！
隨著時(shí)間的.穿梭，我的煩惱可想而知是越來(lái)越多了，作業(yè)堆積如山，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，而且學(xué)習(xí)科目也越來(lái)越多了！
好懷戀童年啊，每天和同伴一起玩耍一起上學(xué)一起計(jì)劃美好的未來(lái)那是多幺幸福啊。假如時(shí)光能倒流，我希望能再回到童年，守住那份美好的回憶！假如時(shí)光能倒流，我希望能徜徉在童年世界之中。但是，那終究是希望，是假如，是幻想，不可能成為現(xiàn)實(shí)。唉，還說(shuō)什么呢？心痛，心痛！
童年�。∥抑荒軐�(duì)你說(shuō)一聲再見(jiàn)。但是，你將成為我永恒的回憶，最美好的回憶！我永遠(yuǎn)都不會(huì)將你忘記！
童年，再見(jiàn)！
告別初一作文15
過(guò)去的是回憶，無(wú)論歡笑與悲傷，我們終究只是路過(guò)，留在心底的彌足珍貴，而對(duì)于未來(lái)，我們更要努力把握。
你是否放下過(guò)去，你是否接受現(xiàn)在，然而拿過(guò)去了的卻只是回憶嗎？有時(shí)候它們就像來(lái)電影一樣在腦海里循環(huán)播放，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。
我們都一樣，我們都有美好的回憶，我們之間有太多話題可以共享。小時(shí)候我們一起玩沙包，我們總要以猜丁殼的`方式來(lái)確定誰(shuí)是隊(duì)友。記得你說(shuō)過(guò)“不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友�！蔽覀儼咽痔饋�(lái)往中間的人身上打，中間的人一閃一躲一跑一跳，有時(shí)候我們還會(huì)追著打鬧，那段記憶真的很美好。
我們都一樣，我們都有深刻的教訓(xùn)，而正是這一次次教訓(xùn)讓我們最終得以成長(zhǎng)。記得有一次，我數(shù)學(xué)得了一百分，于是自滿情緒便漲了起來(lái)，在接下來(lái)的幾次考試中粗心大意，常常一看題目，一揮而就。就這樣，每次成績(jī)都不理想。我頓時(shí)明白了，過(guò)去的只能代表過(guò)去，縱使有過(guò)輝煌，也會(huì)隨著歲月的流逝而煙消云散的。我們能做的，就是一步一個(gè)腳印，好好的把握每一個(gè)現(xiàn)在。
我們還是要長(zhǎng)大，還是要告別過(guò)去，要奔向各自的世界，只有放飛夢(mèng)想，勇于追求，人生之路才會(huì)絢麗多彩。
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