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        • 學(xué)習(xí)的初一作文

          時(shí)間:2022-07-03 20:32:09 初一作文 我要投稿
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          關(guān)于學(xué)習(xí)的初一作文700字(精選10篇)

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的初一作文700字(精選10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          關(guān)于學(xué)習(xí)的初一作文700字(精選10篇)

            學(xué)習(xí)的初一作文1

            何為學(xué)習(xí)?顧名思義,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)了再習(xí)?追蜃佑醒裕骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件令人快樂(lè)的事情。而我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不僅讓人感到快樂(lè),還讓人的心靈充實(shí)。學(xué)習(xí),是一味充實(shí)心靈的良藥。它似雨露,滋潤(rùn)著人的心靈;它像太陽(yáng),照耀著人的心靈;它如鮮花,芬芳著人的心靈。

            我在學(xué)習(xí)的高山上攀登。

            “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)習(xí)無(wú)涯苦作舟!边@句話又出現(xiàn)了我的腦海里。那時(shí),我才上二、三年級(jí),酷愛(ài)讀書(shū)。那時(shí),我已經(jīng)讀完了眾多本故事書(shū)。媽媽覺(jué)得我應(yīng)該看一些大部頭的書(shū)了,于是我踏入了古典小說(shuō)的王國(guó)。但是,有些字詞艱澀難懂,我便開(kāi)始不愛(ài)讀這種書(shū)了。直到有一天,我看到了這樣一行字:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!彼鸷沉宋业男撵`。是啊,只要勇于挑戰(zhàn),文言文算什么?從此,在讀原著時(shí),遇到不理解的詞,我就查閱文言詞典,直到弄懂為止。我覺(jué)得日子變短了,書(shū)有意思了。到了四年級(jí)時(shí),我竟讀完了四大古典名著。并且,我已愛(ài)上了文言文,我變得愛(ài)學(xué)習(xí)古文了。這,也是一種學(xué)習(xí)。

            在學(xué)習(xí)的高山上,我學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了心靈!

            我在學(xué)習(xí)的海洋里遨游。

            俗話說(shuō)得好,“實(shí)踐出真知”。我在學(xué)完了小學(xué)奧數(shù)的'相關(guān)內(nèi)容后,開(kāi)始了做題訓(xùn)練。因?yàn)槲疫沒(méi)有完全領(lǐng)悟奧數(shù)的精髓,我做題的速度極慢。但是,老爸給我略一點(diǎn)撥后,我便能做出來(lái)。我感到很奇怪。爸爸說(shuō):“是你還沒(méi)有熟練掌握,不會(huì)熟練應(yīng)用罷了。”我又一次沉思片刻。終于,我知道了我做不出來(lái)的原因了。我開(kāi)始如饑似渴地查閱相關(guān)的競(jìng)賽書(shū)籍。兩個(gè)月后,我驚異地發(fā)現(xiàn)題目做的得心應(yīng)手了,很多題都能被我秒殺。我知道,我慢慢地學(xué)會(huì)如何應(yīng)用知識(shí)了。這,也是一種學(xué)習(xí)。

            在學(xué)習(xí)的海洋里,我學(xué)會(huì)了應(yīng)用知識(shí),充實(shí)了心靈!

            積累知識(shí)是學(xué)習(xí),應(yīng)用知識(shí)也是學(xué)習(xí)。盡管形式不同,它們都有一個(gè)共同點(diǎn):都是充實(shí)心靈的良藥。

            學(xué)習(xí)的初一作文2

            每當(dāng)我在學(xué)習(xí)遭遇到挫折時(shí),教師會(huì)給我一個(gè)微笑,讓我不要灰心;每當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí),媽媽會(huì)給我一個(gè)微笑,說(shuō)知錯(cuò)就就是好孩子;每當(dāng)我心情煩悶時(shí),好朋友會(huì)給我一個(gè)微笑,讓我們大聲傾訴微笑是最美麗的語(yǔ)言,總能給我們巨大的動(dòng)力。

            暑假期間,我到住處在武漢的大伯家玩。大伯是個(gè)令人敬佩的人,他白手起家,努力打拼了近十年,終于走出農(nóng)村,在城市里開(kāi)拓了自己的一片天地。大媽更是一個(gè)既淳樸又善良的'人,對(duì)親朋好友、左鄰右舍非常友好,一出門(mén)就有好多微笑著向她打招呼的人。每次來(lái)他們家小住,他們都把我當(dāng)作新女兒一樣對(duì)待。

            家鄉(xiāng)早已步入初秋,而武漢還是一幅花紅柳綠的夏日景象,我穿著長(zhǎng)袖衫,每天都要折騰一身汗,細(xì)心的大媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),一大早就把我?guī)У浇稚先ベI(mǎi)新衣服。

            我們來(lái)到了一家裝修豪華的童裝店,一進(jìn)門(mén)就有兩位漂亮的大姐姐微笑著深鞠一躬,請(qǐng)我們進(jìn)去,走進(jìn)店里琳瑯滿(mǎn)目的衣服讓我花了眼,不過(guò),我還是很快確定了目標(biāo),一件粉紅色的百褶裙,剛要取下,卻瞄到了它的價(jià)格,我的瞳孔不禁放大一寸,心想:這么貴!不過(guò)體貼的大媽早就看出了我的心思,叫那位大姐姐取下衣服。

            結(jié)賬時(shí),大姐姐用她那甜美的聲音說(shuō):“請(qǐng)你在這里簽個(gè)名。”“!我我”大媽突然結(jié)巴了起來(lái),像是有什么難言之隱,“我不會(huì)寫(xiě)字!”大媽終于說(shuō)出來(lái)了,因?yàn)樾r(shí)候家里經(jīng)濟(jì)條件不好,又是個(gè)女孩子,所以大媽終于說(shuō)出來(lái)了,因?yàn)樾r(shí)候家里經(jīng)濟(jì)條件不好,不是女孩子,所以大媽就沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。我看著大姐姐并沒(méi)有露出特別驚訝神情,只是理解地說(shuō):“那您叫什么,我教您寫(xiě)好嗎?”大媽感激而又感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            走出服裝店時(shí),大姐姐一直微笑著看著我們離開(kāi)。

            回到家,我腦海里都是大姐姐那甜美的微笑,這笑容里好像晨對(duì)我說(shuō)要媽媽讀書(shū),努力學(xué)習(xí),給了我強(qiáng)大的動(dòng)力。

            學(xué)習(xí)的初一作文3

            不知不覺(jué),我已經(jīng)度過(guò)了近6年的學(xué)習(xí)生涯。成績(jī)雖數(shù)不上最好,但我覺(jué)得還是比較輕松的,這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。

            一、課前預(yù)習(xí)。

            每堂課前,我都要進(jìn)行預(yù)習(xí):語(yǔ)文,把要學(xué)的課文看一遍,自己先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào);英語(yǔ),則是先將單詞讀上幾遍,讀熟,讀流利,這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞,而可以很快進(jìn)入課文、內(nèi)容及語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

            二、課堂學(xué)習(xí)。

            課堂上的40分鐘是極為重要的,課堂上少聽(tīng)1分鐘,課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以,課堂上,思想要絕對(duì)集中,跟著老師轉(zhuǎn)。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分,聽(tīng)起課來(lái)就比較輕松,在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí),我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的,是使考分拉開(kāi)檔次的`地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽(tīng)課,一節(jié)課下來(lái),往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。

            三、多加思考。

            對(duì)于知識(shí),我不喜歡死記硬背而喜歡加入自己理解去記憶。多問(wèn)為什么,深入問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去考慮問(wèn)題,這樣不但使知識(shí)能夠記牢固,使用起來(lái)也比較靈活。在課上,有了問(wèn)題馬上記錄下來(lái),但不可再去想它,不然耽誤了后面聽(tīng)課,得不償失,必須要在課后再來(lái)想這道題。只有實(shí)在想不通時(shí),才去問(wèn)老師,如果一有問(wèn)題,不動(dòng)腦思考就問(wèn)老師,答案往往左耳進(jìn)右耳出,遠(yuǎn)沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己思考記得深刻。

            四、增加深度、廣度。

            課后的復(fù)習(xí),我認(rèn)為必須多做練習(xí)題,應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度。加大廣度,就是增加一些與課文有關(guān)的小知識(shí)。例如:平時(shí),我愛(ài)看一些科學(xué)家的傳記等,這樣可以培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,而且可以擴(kuò)大知識(shí)面,當(dāng)學(xué)到與這些人物有關(guān)的知識(shí)時(shí),還可以聯(lián)系起來(lái),理解得更加透徹。加大深度,就要在課余時(shí)間看一些比較難的知識(shí),像競(jìng)賽教材一類(lèi),我覺(jué)得知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的,淺的沒(méi)學(xué)好,難的就學(xué)不下去。所以,看這些書(shū),能檢查出自己的基知識(shí)掌握是否牢固。換句話說(shuō),難的題都能掌握,容易的做起來(lái)不就更加游刃有余了嗎?

            以上,就是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小小心得。

            學(xué)習(xí)的初一作文4

            數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ),大到宇宙理論模型,小到生活中的柴米油鹽,到處都有數(shù)學(xué)的影子。數(shù)學(xué)已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。

            興趣是最好的老師,要學(xué)好數(shù)學(xué),最主要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,沒(méi)有興趣的支持,學(xué)習(xí)便會(huì)失去它本身的動(dòng)力。興趣決定態(tài)度,如果能對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有極大的興趣,那么學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性便會(huì)有很大的提升,學(xué)習(xí)的效果比起被動(dòng)的“填鴨”式的學(xué)習(xí)就會(huì)有大幅度的提高。數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的特殊性導(dǎo)致了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是需要興趣,在沒(méi)有興趣的人眼里,數(shù)學(xué)不過(guò)是在數(shù)與形里求來(lái)求去,而等你真正深入進(jìn)去就會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)實(shí)際上是一個(gè)美麗的王國(guó),所有的東西都有其內(nèi)在的聯(lián)系,而解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)帶給的快樂(lè)也是無(wú)法比擬的。如果有時(shí)間的話,建議多閱讀一些像《幾何原本》之類(lèi)的基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)名著,雖然里面的很多東西很簡(jiǎn)單,而且可能很久以前就學(xué)過(guò),但是其中精妙的數(shù)學(xué)思想與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评韺?duì)我們不管是現(xiàn)在還是以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都會(huì)有極大的幫助。

            其次,抓住課堂上的45分鐘對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是極為重要的。作為一個(gè)極其需要理解的學(xué)科,如果不能在課堂上保持高效率,那么這帶來(lái)的損失在課下將需要三五節(jié)課來(lái)彌補(bǔ),還不一定能彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。想要學(xué)好數(shù)學(xué),一個(gè)高的課堂效率是必不可少的。

            最后也是最簡(jiǎn)單最重要的一點(diǎn),就是勤奮練習(xí)。沒(méi)有練習(xí),給你再多的時(shí)間也沒(méi)有用,再大的期望都是空話。我并不支持題海戰(zhàn)術(shù)這一類(lèi)的勞神費(fèi)力的方法,但是必要的練習(xí)題是必須的,必要的練習(xí)題可以在學(xué)習(xí)過(guò)后加強(qiáng)理解與記憶,好的練習(xí)題還可以將你的各種知識(shí)聯(lián)系起來(lái),豐富解題方法,還可以讓你的解題思想,解題思路得到很大的提升,真正感受到數(shù)學(xué)之美。當(dāng)然,這些練習(xí)題并不是越多越好,而是應(yīng)該少而精,用最少的時(shí)間、最少的精力去獲得更大的收獲。

            學(xué)習(xí)的初一作文5

            學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)好的人來(lái)說(shuō),這就是一種樂(lè)趣,但是,對(duì)于學(xué)習(xí)不好的人來(lái)說(shuō),這就是一種悲哀。而我呢,學(xué)習(xí)一般,但是,我不像那些學(xué)習(xí)好的,也不是那些學(xué)習(xí)差的,而我,是中等生。我的成績(jī)一下子突飛猛進(jìn),一下子又跌入深谷。我媽常說(shuō):“學(xué)習(xí),一直要有股沖勁”。我漫不經(jīng)心地說(shuō):“知道了,知道了!蔽蚁乳_(kāi)始經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì),然后變得很有沖勁,但是我卻堅(jiān)持不了一兩個(gè)小時(shí),后來(lái),我就在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,開(kāi)始邊寫(xiě)邊玩。

            老師常說(shuō):“學(xué)習(xí)是為了什么呢?”

            我認(rèn)為人的'一生中,只有一件事情是必不可少的,那就是:“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!蔽倚睦镆恢庇浿赣H說(shuō)的一句話:“學(xué)習(xí)是為了自己,不是為了別人”。我常聽(tīng)大人們說(shuō):“學(xué)習(xí)是為了考上大學(xué),考上大學(xué)是為了找到好的工作,找到好的工作是為了掙錢(qián),掙錢(qián)是為了生活!彼,我覺(jué)得,人不可以不學(xué)習(xí)。我聽(tīng)小學(xué)老師說(shuō)過(guò):“現(xiàn)在,在學(xué)習(xí)上多吃一點(diǎn)兒苦,長(zhǎng)大以后,就會(huì)享受美好的時(shí)光!蔽覐闹形虺隽艘粋(gè)道理;學(xué)習(xí),可以給自己一個(gè)好的前途;學(xué)習(xí),可以給自己的家庭以及對(duì)未來(lái)添加更多的光彩。學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是非常重要的。

            學(xué)習(xí),不僅僅是享樂(lè)。學(xué)習(xí),不僅僅只是讓自己有一個(gè)好生活,其實(shí),還有一個(gè)道理,那就是為了自己的將來(lái)。現(xiàn)在的社會(huì),沒(méi)有文化很容易被別人瞧不起。有文化,即使你自己沒(méi)有工作,但是可以輔導(dǎo)自己的孩子,而這樣一來(lái),你自己不但不累,而且還做了一件好事,如果,我們把自己的知識(shí)傳播給更多的人,還可以得到別人的尊重。

            我認(rèn)為學(xué)習(xí)的樂(lè)趣有很多。學(xué)習(xí)不僅能成就未來(lái),更重要的是奉獻(xiàn)社會(huì),每當(dāng)你學(xué)會(huì)了一道題的解法,心里確實(shí)美滋滋的,每當(dāng)取得好的成績(jī),干什么事都帶勁。我每天把學(xué)習(xí)當(dāng)做一場(chǎng)游戲,這樣,每天,我擁有像游戲一樣的快樂(lè)。朋友,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,為自己,為他人,為社會(huì)。

            每天,都能在學(xué)習(xí)生活中找到新的知識(shí),每天學(xué)習(xí)都能很快樂(lè),那是因?yàn)椋覀円呀?jīng)明白了學(xué)習(xí)的意義。

            所以,我說(shuō):學(xué)習(xí),不僅僅只是享樂(lè)!

            學(xué)習(xí)的初一作文6

            有一句古話說(shuō):書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟無(wú)止境的學(xué)習(xí)是每一個(gè)學(xué)者和學(xué)生都要具備的美好品德,我們要想取得進(jìn)步,就必須要有“活到老學(xué)到老”的精神,在學(xué)習(xí)上不能有厭煩的心情。

            在古代,我們的先輩就已經(jīng)把努力學(xué)習(xí)的精神貫穿到日常生活中,戰(zhàn)國(guó)時(shí),有個(gè)名叫蘇秦的人,想干一番大事業(yè),便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí),他總愛(ài)打盹。于是,他就在自己打盹的時(shí)候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。漢朝有個(gè)叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,他用繩子的一頭拴柱頭發(fā),一頭拴在房梁上。這就是“頭懸梁錐刺股”;晉朝有個(gè)人叫做車(chē)胤,他家境貧寒,不能經(jīng)常得到香油(點(diǎn)燈,以便在燈下讀書(shū))但是他白天要耕田,又因?yàn)闆](méi)有油燈而無(wú)法在夜里讀書(shū)。逢夏天的夜晚,車(chē)胤就用白布做成的透光的袋子,裝著幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本,夜間勤奮地讀著書(shū),學(xué)習(xí)不知疲倦。時(shí)間長(zhǎng)了,他學(xué)識(shí)淵博了,那時(shí)的人就都稱(chēng)贊他。這就是“囊螢映雪”。

            現(xiàn)在,我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件比古代都好多了,不必再囊螢映雪,更不必模仿頭懸梁錐刺股的做法,但是古人們勤奮好學(xué)的'精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

            我們同時(shí)也要明白,學(xué)習(xí)的目的是什么,因?yàn)橛辛四康牟艜?huì)創(chuàng)造出動(dòng)力,有了動(dòng)力才會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力。學(xué)習(xí)是自己的事情,這就像我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上,必要靠自己去拼殺,而不能等著別人來(lái)幫我們。因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)上的任何一個(gè)人都在拼死搏斗著,無(wú)暇顧及旁人,只有自己披荊斬棘,才會(huì)取得最后的勝利!

            “好好學(xué)習(xí),天天向上”毛主席的這句話已經(jīng)人盡皆知,但是如何好好學(xué)習(xí)就是要靠自己,我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該包括聽(tīng)課,記憶,和總結(jié)。我們應(yīng)該在課上認(rèn)真聽(tīng)講,課下進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),并且把老師講過(guò)的知識(shí)能夠背下來(lái),最后就是在腦子里總結(jié)知識(shí),這樣有利于我們提高成績(jī)。

            古話說(shuō):學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,希望我們都能夠在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前,取得成功

            學(xué)習(xí)的初一作文7

            問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

            還記得在一個(gè)月前我犯了錯(cuò),老師把我的媽媽叫到學(xué)校來(lái),你們一定想知道我犯了什么錯(cuò)誤吧?別急,讓我慢慢告訴你。

            還記得,那是餓哦上初一來(lái)的第8周的星期三,那天早上媽媽給了我5元錢(qián)叫我去買(mǎi)早飯,可是我沒(méi)有吃,還把錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)零食吃,可是我剛剛買(mǎi)了,就上課了,我就把零食帶進(jìn)了教室,那節(jié)課又是英語(yǔ)課,我最討厭英語(yǔ)課所以上課都在吃東西,老師看見(jiàn)我吃東西也沒(méi)管,我知道她不會(huì)管所以就繼續(xù)吃,老師又看了幾眼,看見(jiàn)我還在吃,她就走過(guò)來(lái)打了我,我說(shuō)你憑什么打我,老師說(shuō)憑你在吃東西,我又說(shuō),吃東西也用不著打我啊,你把我的東西收了不就行了。老師說(shuō)你再給我反嘴,我有繼續(xù)給她反嘴,她又打了我,我當(dāng)時(shí)幾更生氣了,一下把書(shū)仍到了窗外,我又繼續(xù)吃東西,老師就沒(méi)有管我了,等到下了課,老師把我叫到辦公室,說(shuō)我罵了幾句你還把書(shū)仍了,叫你家長(zhǎng)來(lái),我當(dāng)時(shí)還是不怕她,辦公室里有很的多老師還有班主任,我說(shuō)隨便你,你叫我家長(zhǎng)來(lái)我也不怕,我還對(duì)老師說(shuō),你知不知到我家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,我給你說(shuō)。當(dāng)時(shí)把老師氣的很是生氣,我的'班主任老師說(shuō),讓他來(lái)處理這件事。

            最后老師把我家長(zhǎng)叫起來(lái)了,我媽媽一進(jìn)辦公室就問(wèn)我怎么回事,我沒(méi)有說(shuō),老師就說(shuō)你兒子上課吃東西,還把書(shū)都扔了,我媽媽聽(tīng)了當(dāng)時(shí)很生氣,我們班主任老師說(shuō)你先把你兒子帶回去教育好,然后老師就叫了一名同學(xué)去拿請(qǐng)假條,我媽媽一直給老師說(shuō)好話,可是老師不答理,我當(dāng)時(shí)生氣了拿起請(qǐng)假條就寫(xiě),老師看了很生氣,一下把請(qǐng)假條拿走了,你們先說(shuō)好了在簽,我要去上課了。

            我和媽媽說(shuō)了很久,媽說(shuō)了很多有道理的話,最后我覺(jué)得還是我不對(duì),老師下課問(wèn)我想好了嗎?我說(shuō)想好了,我對(duì)老師道了歉,寫(xiě)了保證我就回去了。

            通過(guò)這件事我知道了上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)老師講課,做好學(xué)生的應(yīng)該做的。

            學(xué)習(xí)的初一作文8

            今天下午,學(xué)校抽查五年級(jí)背誦《小學(xué)生一日常規(guī)》的情況,每班選5名同學(xué)。我也被選上了,和其他4位同學(xué)一起去了階梯教室接受檢查。

            下午,一到學(xué)校,我把書(shū)包往桌上一放,拿起記著《小學(xué)生一日常規(guī)》的本子,往階梯教室“飛”去。

            也許是因?yàn)樘o張,到了階梯教室門(mén)口,只見(jiàn)一群同學(xué)圍在一起議論起什么,我的心跳又加快了,“砰砰”的.。一打聽(tīng)才知道,原來(lái),夏老師規(guī)定,每人必須把每個(gè)部分的名稱(chēng)背出來(lái),否則扣3分!

            我先不相信,但問(wèn)一問(wèn)真是這樣。我把兩眼瞪的歹圓,半天才反應(yīng)過(guò)來(lái),馬上以來(lái)的速度原路返回,等抄好了、背熟了,再以同樣的到階梯教室。本以為可以稍微休息一會(huì)兒,可龍瑩跑來(lái),問(wèn)我:“你帶紅領(lǐng)巾了嗎?”我很疑惑,馬上又緊張起來(lái),渾然忘了我?guī)Я思t領(lǐng)巾,答到:“沒(méi)有,怎么了?”“趕緊借吧!”話音未落,她就跑的沒(méi)影了,我也馬上馬不停蹄的趕回班上,向同學(xué)黃翔借了一條,系在脖子上。來(lái)來(lái)回回跑了3趟,總算進(jìn)了階梯教室。可后來(lái)一問(wèn)夏老師,根本沒(méi)有這些規(guī)定,我氣的快昏過(guò)去了。Onmygad。。。!

            抽查總算開(kāi)始了,比賽有五個(gè)評(píng)委,每個(gè)評(píng)委都要“接待”5個(gè)選手。

            我們班第一個(gè)上的是龍瑩,她背時(shí),我在下面背,我兩便背好了,她總算背好了,最后得分是99分,為我們開(kāi)了個(gè)好頭,也讓我們更緊張了,都生怕背砸了。

            第二個(gè)上的是李瑞琦,她可是“實(shí)力派”人物,得了99.5分,使我懸著的心又往上提了一節(jié)。

            第三個(gè)是我。我感覺(jué)空氣凝固了。也許因?yàn)樘o張了,手心都出汗了:“衣服…………創(chuàng)新高!”總算背完了,我長(zhǎng)輸一口氣,感覺(jué)輕松了不少,一看,99分,不錯(cuò)了,隨后,我哼著小曲去上課了。

            第三節(jié)課,老師報(bào)獲得“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的同學(xué),一聽(tīng),有我,我又興奮,又激動(dòng),不知該怎樣。畢竟,這是我第一次活動(dòng)“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的殊榮呀!

            學(xué)習(xí)的初一作文9

            我們少年的大多數(shù)時(shí)間過(guò)在學(xué)校。大家都知道,在學(xué)校我們會(huì)學(xué)很多知識(shí)。這些知識(shí)為了我們未來(lái)的事業(yè),是一個(gè)基礎(chǔ)。

            未來(lái)我們會(huì)是個(gè)怎樣的人?這些對(duì)我們也不清楚?墒乾F(xiàn)在的學(xué)習(xí)跟我們的未來(lái)有密切的關(guān)系。

            一個(gè)人的未來(lái)是什么樣子?這個(gè)人會(huì)是個(gè)偉大的人或是個(gè)不知名的流浪呢?這也跟他(她)的基礎(chǔ)有關(guān)系。

            現(xiàn)在的教育很發(fā)達(dá)。每個(gè)孩子都有在學(xué)校里讀書(shū)的資格,但,說(shuō)不定讀了學(xué)校就是個(gè)偉大的人物,也說(shuō)不定讀了學(xué)校就是個(gè)萬(wàn)智的天才。

            我們看一看自己的身邊。同樣的環(huán)境,同樣的教育,同樣的`身份,那又為什么有學(xué)習(xí)差別呢?為什么學(xué)生的成績(jī)不一樣?這就是重點(diǎn)。

            在很多學(xué)生的眼里,學(xué)習(xí)為了過(guò)關(guān)。你們不相信?那我給你們舉個(gè)列子:快要考試的時(shí)候,班里的學(xué)生是什么態(tài)度?也想一想自己,如果明天就是語(yǔ)文生字比賽,今天你是什么態(tài)度?

            這就是學(xué)生之間的差別的奧秘。很多同學(xué)有夢(mèng)想,但還有很多同學(xué)來(lái)學(xué)校目的不是為了學(xué)習(xí),只是因?yàn)樗ㄋ┌謰層袎?mèng)想,想把孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。這時(shí)候你們又想一想,當(dāng)時(shí)我們的爸媽去上學(xué)要受什么樣的態(tài)度?我爸媽曾經(jīng)給我講過(guò)過(guò)去的事。

            當(dāng)時(shí),去學(xué)校是很難的,要很多錢(qián)。如果他們是在鄉(xiāng)下,鄉(xiāng)下根本沒(méi)有學(xué)校。沒(méi)辦法,只好讀在距離遠(yuǎn)的縣級(jí)學(xué)校。早晨一大早出發(fā)。一兩個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。中午只好喝涼水填飽肚子。晚上,很晚才回到家。一夜很少睡覺(jué),來(lái)復(fù)習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)候,學(xué)習(xí)不好爸媽不肯他(她)去學(xué)校。

            學(xué)習(xí)為了過(guò)關(guān)嗎?我知道這些話我無(wú)須給你們說(shuō),因?yàn)槲抑肋@也沒(méi)用。但,我只想對(duì)你們說(shuō):

            學(xué)習(xí)為了過(guò)關(guān)嗎?那些同學(xué)們,希望你們?cè)琰c(diǎn)清醒,記住這一句:

            學(xué)習(xí)根本不是為了過(guò)關(guān),它是為了我們的未來(lái)!千千萬(wàn)萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)!

            學(xué)習(xí)的初一作文10

            暑假終于到嘍!我高興極了,心里第一件事就是玩,好好的玩一玩。以前沒(méi)放暑假的時(shí)候,一點(diǎn)都玩不夠,暑假我要玩?zhèn)爽!不過(guò),作業(yè)是不能忘的。所以,我要制定一個(gè)暑假計(jì)劃,趕緊把作業(yè)做完,好玩?zhèn)痛快。

            字帖是不能少的。生字寶寶可是最重要的。我決定每天寫(xiě)五頁(yè),差不多兩個(gè)星期就寫(xiě)完了。只要把字練好,語(yǔ)文就簡(jiǎn)單多了。因?yàn)樽质钦Z(yǔ)文的基礎(chǔ),只要把字這個(gè)基礎(chǔ)打好,升到高年級(jí)的時(shí)候,學(xué)語(yǔ)文就不會(huì)這么困難了。整天熬到晚上三四點(diǎn)可不好受。我還想在四年級(jí)參加書(shū)法比賽,拿到第一名,為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

            還有暑假作業(yè)本。這是看看我們?nèi)昙?jí)的知識(shí)有沒(méi)有全忘光了,上四年級(jí)的時(shí)候,老師提到三年級(jí)問(wèn)題的時(shí)候,千萬(wàn)不要啥都答不出來(lái),腦子里一片空白。要是這樣的話,你在學(xué)一千遍、一萬(wàn)遍也沒(méi)用。因?yàn)槟銢](méi)記住!那時(shí)候,后悔都來(lái)不及了,所以,像這樣的同學(xué),一定要改掉這個(gè)壞毛病。∵@樣的話,你的成材之路就會(huì)很通順了。

            還有周記。周記可是一道難題!許多同學(xué)都認(rèn)為周記很難,不想寫(xiě)(包括我)。我現(xiàn)在明白了,知識(shí)會(huì)變魔術(shù)。寫(xiě)周記是把大腦里的知識(shí)全倒出來(lái),變成一片好文章。作文寫(xiě)得好,說(shuō)明他學(xué)習(xí)好、知識(shí)多。周記更多的.是需要大腦來(lái)思考。把知識(shí)聚集在一起,在把知識(shí)運(yùn)到“大腦加工器”里面,經(jīng)過(guò)大腦的思考,加工器就會(huì)工作。然后,運(yùn)出來(lái)的就是由雜亂的知識(shí)排序好后,變出來(lái)的一篇好文章。

            前面提到了周記,可是有一件必須做的事:讀書(shū)。我決定暑假要讀30本好書(shū)(不知能不能讀這么多,先定下吧)。每天都要瀏覽書(shū)海的世界,躺在書(shū)上享受著故事的樂(lè)趣。書(shū)是終身受用的、終生也讀不完的。書(shū)可是寶貝,書(shū)雖然沒(méi)有金銀財(cái)寶這么值錢(qián),但書(shū)比金銀財(cái)寶還可貴。金銀財(cái)寶只能買(mǎi)買(mǎi)東西,而書(shū)卻是包含著很多知識(shí)的。況且金銀財(cái)寶也是靠看書(shū),獲取知識(shí)得來(lái)的。

            我定暑假計(jì)劃,是為了和時(shí)間賽跑,而且要跑贏。我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始和時(shí)間賽跑了,我在心里默默的乞討:請(qǐng)讓我贏過(guò)時(shí)間吧……