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精選走進初一作文9篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的走進初一作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
走進初一作文 篇1
7月22日早晨,伴著涼爽的細雨,我們初三16班一行50余人在老師的帶領(lǐng)下,歷時4個小時來到平山縣營里中學,進行為期兩天的"手拉手"社會實踐活動。
平山縣營里中學是我校繼元氏縣蘇陽中學、保定淶源二中、新疆烏什二中、石家莊55中之后的第五所“手拉手”學校。當我們走下客車,趟著雨水,步行來到校門口時,營里中學的同學們正靜靜的佇立在雨中期盼著我們的到來。他們夾道向我們表示歡迎,那一張張掛著雨水的面孔,一身身被雨水淋透的衣服,同我們多彩的雨衣形成了鮮明的對比。
簡單的迎接儀式之后,我們和營里中學的同學們“贈書交友”,一一結(jié)成了“對子”。四目相對,看到的是一雙雙渴望知識、渴望見到外邊世界的眼睛;雙手緊握,握到的是山里人的熱情與淳樸……
接下來的互動活動中,我們兩校合作,在破舊的村戲臺組織了一場匯演。我班多才多藝的同學,獻上了動情朗誦,吹奏了經(jīng)典名曲。自編自演,演繹了精彩的小品;自彈自唱,唱出了新一代網(wǎng)絡(luò)文化。而營里中學的同齡人,卻只能以沙啞的歌聲和簡單的舞步,表達他們羞澀而質(zhì)樸的情感。
隨后,我們回到教室。兩個學校各安排一位優(yōu)秀英語老師,給大家上示范課。在簡陋的教室中,我們和自己的伙伴坐在一起。我驚奇地發(fā)現(xiàn),營里中學的每一個同學竟都那么好學,他們仔細聽著老師每一句話,恨不得把老師講的每個字都刻在心里。然而,當他們大多數(shù)人回答不出老師的問題,紅著臉說“不會”時,我才真正意識到了山村學生知識的貧乏和觀念的閉塞——我的心為之震顫!他們沒有多彩的課內(nèi)外活動:沒有合唱節(jié),沒有文化科技節(jié),沒有優(yōu)秀干部夏令營;他們沒有良好的教學設(shè)施:沒有多媒體設(shè)備、塑膠操場,甚至沒有平整的課桌和完整的窗玻璃……看到這些,一種莫名的擔心油然而生:要知道,20xx年的中考,我們將和他們站在同一起跑線上,我們將一起面對現(xiàn)今社會的高要求、高競爭!想想我們,擁有如此優(yōu)越的學習條件和生活環(huán)境,自己卻還有許多的不滿,對父母還有沒完沒了的要求,真是身在福中不知福!想想營里中學同學們,如此惡劣的環(huán)境絲毫未磨滅其刻苦求學的精神,確是值得我們好好學習。唉,我真的是慚愧,慚愧……
晚上,我們徒步翻過幾里的山路,和剛結(jié)識的朋友來到他們家中。客廳中一個陳舊的立柜、一臺21寸黑白電視、一張小方桌、幾把椅子,加上兩個小屋里各一張硬板床,便是的全部家當。在這簡陋的房屋中,我們一起爬上爬下的玩,一起海闊天空的聊,彼此暢談城市與山村的生活。一頓晚飯,讓我更加體會到山里人的熱情好客:小伙伴的父母有的拿出家中不多的'白面給我們烙餅,有的在上午就把家中的雞殺掉燉了起來,還有的特意給我們包餃子。吃著與眾不同的飯菜,看著眼前一張張善意的笑臉,我被山里人的淳樸民風深深感動了。
好時光總是匆匆流去。第二天,當我們所有人的微笑被裝進照相機的時候,短短兩天的手拉手活動在彼此的依依不舍中結(jié)束了。然而我們四十中學與營里中學間,城市與山村間的互幫互助卻沒有結(jié)束,我們會在珍惜現(xiàn)在幸福生活的同時,將這有意義的活動進行下去,將純潔的愛心撒播下去。
走進初一作文 篇2
在鬧市中生活的人,怎能了解寧靜之美。井底之蛙怎能知道天有多大,喜歡朝陽的人,怎能懂得夕陽之美。
繁忙一天之后,壓抑了好久的情緒不知如何發(fā)泄,本該以為回了家,就有了依靠,就得以解脫?蓛蓚妹妹在家吵得天翻地覆,母親問這問那,父親又不讓看電視,讓我去看書,書上密密麻麻的小字,使我更加壓抑,在母親稍不留神下,便偷偷溜走了。一個人悄悄來到小河邊,看著夕陽下一切寧靜、和諧、自由,我心中壓抑的感覺得到了平息。
夕陽泛著微紅,由內(nèi)到外漸漸地淡了:火紅、淡紅、橙色、灰藍色,越往外越?jīng)]了色彩,這些色彩把天邊的云彩裝扮地更美,給整個山穿上了紅色的外衣。溫柔敦厚,那邊傳來鳥的歌聲,就像遠處飄來的悠揚琴聲,忽高忽低,若有若無。岸邊的小草隨風起舞,魚兒在水中歡快的游著,青蛙瘋狂的`歌唱,夜晚的草地成了蟈蟈的天下。
夕陽消失了,天邊泛著微紅,月亮已經(jīng)耐不住寂寞,偷偷地爬過了山頂,掛在了天空。我坐在水邊聽著潺潺的流水聲,風住了,鳥不叫了,夜幕中的一切都是寧靜的。在這寧靜的夜晚,什么學習、前途都不用去想,更不會有人強迫我做不愿做的事,當你走進這暮色,就知道什么是自由之美,和諧之美,寧靜之美。
走進初一作文 篇3
湘西的鳳凰城是一座風情別具的古城,傳說有一對鳳凰從這里拍翅而起,小城便有了這樣一個美麗的名字。
風塵仆仆地趕到鳳凰城,便迫不及待想一睹鳳凰城那迷人的風姿。
如詩中、畫中所描繪的一樣,這座古城也繼承了鳳凰那美麗的風采:山水相依,鐘靈敏秀,空氣清新;蒼翠欲滴的山林,生機勃勃的田野;泛著清幽的綠光的`沱江水,噯乃聲聲地泛舟……
順著北門碼頭到達虹橋,岸邊出現(xiàn)的都是那些別具一格,美麗奇特的吊腳樓群。清澈的沱江水,從鳳凰城中穿流而過,青如羅帶,宛若溫文恬靜的淑女。土家人苗家人居住的吊腳樓懸于沱江兩岸,根根柱子撐起了一棟棟飛檐翹角、古色古香的吊腳樓?吹酱司,我不禁想起了沈從文先生筆下黃昏薄暮中吊腳樓的風姿:入夜那臨江的窗戶中點點燈光就像星光在水上閃爍,一座座吊腳樓影映在清流之中,好似水下龍宮。古街里,幽幽的青石板路縱橫交錯,富有湘西特色的吊腳樓,壁連著壁,檐接著檐,與屋后郁郁蔥蔥的山巒一起倒映在沱江平靜的江面上,淡淡的色彩,深深地扣住了人們的心這樣的美景應(yīng)該只能在水墨畫中看得見,尋得著的。
走進古城中,最引人注目的是那群身著盛裝的苗家姑娘。她們頭戴白色的令人眼花繚亂的銀飾,舉手投足間,銀光閃閃,叮當作響;她們的脖子上掛著銀項圈,上面還有點點裝飾,閃亮奪目;她們的衣服大都是藍色或青色的,上面繡著五彩繽紛的花朵,刺著五光十色的彩帶,這樣的裝扮難道不是苗家仙女下凡嗎?
夜幕降臨,古老的鳳凰城褪下了神秘古老的妝容,展現(xiàn)現(xiàn)代的姿色。霓虹燈到處閃爍,吊腳樓所有的飛檐翹角都裝著彩燈,流光溢彩。酒吧、歌廳發(fā)出震耳欲聾的聲音;商店商鋪鱗次櫛比,民族特色服裝店、特色土產(chǎn)品店等各式各樣的小店商品琳瑯滿目,顧客絡(luò)繹不絕,門庭若市;小街上游人如織,各種膚色的人南腔北調(diào)。導游說,鳳凰城又一個不夜天開始了……
走進初一作文 篇4
告別的小學時光,來到嶄新的初一。
上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標一步步邁進。 上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優(yōu)秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
程比小學豐富多了。語文課上,鳥相襜上飛,云從窗里出,帶領(lǐng)我走進自然,領(lǐng)略山中有趣的生活;數(shù)學課上,扇形統(tǒng)計圖帶領(lǐng)我走進統(tǒng)計的天地,領(lǐng)略有趣的數(shù)學童話;英語課上,變幻多姿的`abc把我們和世界的距離拉近;歷史課上,曹操。張飛令我們穿越時空,領(lǐng)略戰(zhàn)火紛飛的悲壯,古代人民的疾苦。有人說;中學的生活是枯燥無味的,是的但也有如此豐富多彩的一面。政治課上,老師讓我們知道什么叫自尊;自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視,悔辱,如果我們想得到別人的尊重,必須先學會尊重別人,這些富有哲理的解釋,給我們以啟示,使我們懂得了不少做人的道理。
上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。我一定要對自己要嚴格要求,因為我知道這和小學不一樣了。我要走的每一步都是踏實、認真的,我要認認真真的對待班規(guī)、校規(guī),做一個遵紀守法的好學生。
走進初一作文 篇5
今天,陽光明媚,我和媽媽一起坐車去看望媽媽的外婆,也就是我的太婆。太婆今年已經(jīng)有八十五歲了,她住在敬老院里。
這個敬老院不大,一共有三幢三層樓,有健身器材,有池塘,有涼亭。太婆住在一樓106房間,走進去黑漆漆的,還散發(fā)出難聞的氣味。/見到我們來,太婆很高興。我們就坐在外面的.小涼亭里。媽媽問太婆我們是誰,還記得嗎?太婆想了很久,只說好像見過我們,但不知道我們的名字了。媽媽說太婆得了老年癡呆癥,很多事很多人她都不記得了。
我們把買來的香脆的餅干、甜甜的桔子給太婆吃,她笑得合不攏嘴,直說好吃。但媽媽卻哭了,她說太婆年輕時非常能干,辛辛苦苦養(yǎng)老了六個子女,但老了卻這么可憐,什么事情都忘了,都不會做了。
我覺得世界上這樣的老人還很多,需要我們?nèi)ヅ惆,讓我們大家都獻出自己的一份愛心,去看看他們,幫他們做一些我們力所能及的事情。
走進初一作文 篇6
開始從六年級升到七年級了,這算又上了一個臺階啊!可現(xiàn)在的我,卻怎么也高興不起來!}記
告別了小學的同學,踏進了中學的校園。接踵而來的是新的同學,新的老師。一張張陌生的臉龐在我眼前浮現(xiàn),一處處陌生的地方使我深感彷徨。
如今的我,就如一朵萎謝了的紫荊花。失去了原有的潤澤,那艷麗的顏色,不曾在我身上見過。一瓣,一瓣,又一瓣。取代它的是一種讓人厭的暗黃色。
我曾經(jīng)不止一次地試問自己:“怎么了?你是怎么了?舊時的光環(huán),已不在閃亮。
每每見到父母與老師失望的眼神,我,不知所措。人們都說苦讀就一定會有收獲,幾個月下來,我又收獲了什么?同學的嘲笑,老師的輕視,父母的失落,除了這些,我不曾收獲。一次次希望,一次次失望,將我徹底打垮了!我的信心不在發(fā)著亮光。笑,它是什么?我逐漸忘記了它的概念。
原來輕盈的書包,突然沉重了起來。史、地、生、政,這四個陌生的科目也加入了我的'學習生活中,但我書包剩余的空間里又都裝了什么呢?是裝了失落、是裝了無奈吧。就像母親說的一樣:“整天都是學!依,家里——學!
七年級了,我一下就學會了羨慕、嫉妒。我羨慕那些在班級里,年段里數(shù)一數(shù)二的人物,我嫉妒他們那可望不可攀的優(yōu)秀成績。他們付出了很多,那我呢?
爺爺對我說過:“上天對每個人都是公平的,主要在個人的努力。所以,不需抱怨太多,問心想一想,你付出了多少?”
好吧!拋開酸、苦、辣。開始尋找如花的香、如蜜的甜,要努力地找!莽莽撞撞地度過了六年小學生涯,帶著幾分稚氣和幻想走進了達州市第一中學,開始了我的初中生活。
還記得剛邁進這所被譽為達州市最好的一所中學時,我感到了一種從未有過的壓抑感。變了,一切都變了,那一張張陌生的面孔使我恐懼,沉重的功課使我退縮,不理想的成績使我失望,惟有擁有的那一份自信和真誠的友誼使我振作。我拼命地學習,一切都按照老師的標準來做。終于,功夫不負有心人,我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學的認可。
我的七年級生活富有色彩。我開朗,活潑,因而我的朋友緣不錯,友誼使我更加快樂,更加充實。在與同學的交往中,我學到了許多做人的道理,改變了許多。在學習中,我把各門功課都當作是一種充實自己知識面的學業(yè),因而把學習帶來的壓抑感和沉重感轉(zhuǎn)變成一種快樂,輕松。大概是被這所中學的學風縮感染,所有的事我都盡可能做到盡善盡美,讓自己滿意,也讓別人滿意。總是想要出類拔萃成為一名佼佼者。
無論何時,我都盡可能發(fā)揮出自己最好的水平來展示自己,告訴別人:“我能行!”也許是我太過于自負,在某一次競選中,我?guī)е孕藕推谕ィ欢,我落選了。我依然笑笑地面隊這次“成果”,我知道,人生不可能是毫無坎坷的,要學會面隊挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會遇上失敗,但也會遇到成功!蔽疑钍芨袆,對這次競選也就一笑而過。但是,我并沒有忽視這次的打擊,認真地總結(jié)了自己失敗的原因,查找出了自己與別人的差距,迎接新的挑戰(zhàn)。
我討厭嫉妒,討厭,渴望公平競爭,尋找鍛煉自己的機會,我認為,一個人只有在競爭中成長,才能更好地磨練自己。我相信,事事沒有最好,只有更好!
望著藍天,望著地平線,想著夢想,想著未來,我想高呼:“我的未來不是夢!!!”
走進初一作文 篇7
今早8:00,我懷著滿腔熱血起了床,踏上了一天的初中體驗生活。
初一(8)班,一個十分極端的班,好的特別好,差的特別差。那個班大概有7個實驗小學的畢業(yè)生,大部分都不錯。我的同桌,劉澤序,一個開朗的調(diào)皮男孩,他學,但學的不認真,而且沒有學習方法,在他的英語考卷上,我看了觸目驚心的數(shù)字“44”,他不喜歡英語,甚至不是那么喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象,說不定會影響我以后在初中的表現(xiàn),她也是在實驗小學畢業(yè)的,整齊的.馬尾辮與干凈的校服,是她的裝束,也是我認為最符合于一個中學生標準的裝束,她十分正義,在別人起哄、接嘴的時候她都會制止,她上課積極響應(yīng)老師,認真做每一道練習題,我翻了她的本子與練習冊,本子上的筆記密密麻麻、工工整整,冊子上幾乎全是100分,她的英語考了全班第三。
初中的上課節(jié)奏明顯比小學快,他們一節(jié)課能學許多東西,老師從未停下時間用來整頓紀律,而且很少讓人發(fā)言,我看了同桌的練習冊和前一天的作業(yè),除了卷子老師要特別批改外,別的老師連對錯基本不看,只是寫個“閱”或者批個日期,每節(jié)課40分鐘,老師沒有時間停下說題外話,而是一直讓大家做練習,或者自己講題。
通過對部分同學的采訪,我發(fā)現(xiàn)百分之一百的同學認為初中比小學壓力大,而且初中生的課余時間每天只有一小時左右,但他們只將這一小時用來學習,而且他們用了半到一個學期來完全適應(yīng)初中生活,雖然初中生活十分累,但他們都很喜歡初中。
初一的節(jié)奏真的很快,一天9節(jié)課,但我喜歡這兒,喜歡這一天的初中學習體驗生活。
走進初一作文 篇8
9月1日是開學的日子,像往常一樣,我重新踏入已經(jīng)陪我成長了六年的校園,看著周圍的一切,我感到非常的親切和熟悉,同時又感到一絲絲的陌生,同樣是這間學校,同樣是這片美麗的校園,我六年的小學生涯就在這里結(jié)束了,我未來三年的中學生活也將在這里開始,這讓我心里有種說不出的滋味。
度過了六年的小學生活,仿佛昨日才剛剛上學,今天就小學畢業(yè)了,時間過得好快。
走進初一的教室,我遇到了不少舊同學,同時也認識了許多新同學。吃過早餐,老師為我們發(fā)新的課本,我看著書桌上一堆的課本,心想:上了初中,學習科目增加了,任務(wù)也重了,今后一定要更加努力地學習,向目標前進。
很快,學習的`第一個星期結(jié)束了。想一想這個星期的表現(xiàn),比起六年級進步了,上課不會開小差,而是專心地聽老師講課,認真做筆記。而且主動參加各種活動,在小組討論的時候也會討論一下自己的想法。
但也有做得不足的地方,在飯?zhí)贸燥埖臅r候經(jīng)常會挑食,吃得特別的慢,許多同學都離開飯?zhí)昧,我卻還在慢吞吞地吃。
今天,我打開電腦,查找了挑食的壞處,這才知道挑食會導致營養(yǎng)不良,智力下降,注意力不集中,不長高等。學校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜,是因為這樣營養(yǎng)才均勻,容易吸收。
今后在學校里,我要看重自己的身體健康,不能偏食和挑食,增強身體素質(zhì),做一個健康的學生。
走進初一作文 篇9
正值金秋九月,竹兒踏上了她的初中之旅。她是多么的傷感啊!現(xiàn)在的她告別了小學,告別了依依相處六年的小伙伴,更重要的是,連她最親愛的王老師也要離開了她的生活,這其中包含著太多的情感。
天正慢慢地露出笑臉,她逐漸睜開朦朧的睡眼,拿起柜臺上的鬧鐘,這一刻眼瞪得像熟透了的葡萄,驚慌失措地說:“完了,起晚了,今天可是開學的第一天啊!”
焦急的她像一只急躁的小猴子,急匆匆的吃過早飯,梳理頭發(fā),拎著一個書包,騎著自行車,向奔騰的駿馬似的直奔目的地。
她心想:今天是開學的第一天,面對陌生的新同學,她該怎么做?冷靜冷靜,竹兒,只要真誠地對待他人,就一定會收獲友情的喜悅。
想到這,她憨憨地笑了。
不知不覺,來到了學校。
?亢米孕熊嚭,她大步流星地走進了校園,臉上露出了微笑,記得王老師曾經(jīng)對她說過:“盡力把每一件事做好,就問心無愧了。”現(xiàn)在的她要有信心地面對初中的生涯,帶著滿腔的`熱情投入到學習中,做一個好學生。
迎面讓她視覺感受最深刻的是一尊孔子的石像,她走過去,凝望著孔子,彎腰心里默默地說:“初次見到孔先生,真高興!”
竹兒笑了,她沿著跑道向四周望去,蒼天的樹木映入了她的眼簾,十分的茂盛,帶給了竹兒新的希望,其實落葉是黃色的,但在晨曉眼里,此刻就是春天,屬于她的春天,她眼中的春天的那么的美好,生機勃勃,到處充滿了春天的氣息。
校園頓時變得熱鬧起來,大家都是為了不同的夢想而來,而在晨曉眼中,夢想是一種很神奇的東西,忽遠忽近,使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。
走在堅實的土地上,竹兒總有一種陌生的感覺,初次來到,緊張的心情躍然紙上!只見有許許多多的同學向校園的一個入口紛至踏去她想:一定有什么事情發(fā)生了,不如過去看看。
她像一個調(diào)皮的小猴子,抓耳撓腮想了一會兒,便跟著人群而去。可她只感覺眼前一片模糊,可憐的竹兒啊!現(xiàn)在就帶上了眼鏡,瞧!這會兒沒帶上眼鏡什么也瞧不見了。
她小心翼翼地拿出眼鏡,望了望122班,此時她又犯嘀咕起來了:老師長什么樣子?脾氣好嗎?同學好嗎?”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍,只差出發(fā)了,她勇敢地邁出了那一步,去追尋她的初中,一個奇妙無比的初中夢!
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