600字寫讀后感的初一作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：從小就讀蘇東坡的詩(shī)，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的憂愁，“大江東去浪濤盡”的氣勢(shì)無(wú)不流露出詩(shī)人的豪邁奔... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

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　　【一】：《蘇東坡傳》讀后感

　　從小就讀蘇東坡的詩(shī)，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的憂愁，“大江東去浪濤盡”的氣勢(shì)無(wú)不流露出詩(shī)人的豪邁奔放。可我對(duì)蘇東坡的了解甚少，直至讀了林語(yǔ)堂筆下的《蘇東坡傳》，才知道蘇東坡原來(lái)是千古奇人。

　　蘇東坡既是虔誠(chéng)的哲人，又是仁厚的長(zhǎng)者，他始終富有青春活力。蘇東坡的背后，幾度升遷的辛酸只有他自己品嘗。他一生為官，一生清廉，與大政治家王安石斗智斗法。他熱愛(ài)生活，在美食方面留下了“東坡肉”“東坡壺”以傳后世。東坡情感豐富，對(duì)其亡妻寄以青絲，在《朝云墓志銘》和《悼朝云》一詩(shī)中表達(dá)了自己的傷痛。蘇東坡是剛直的，盡管有過(guò)數(shù)次因詩(shī)而被捕受審，但他仍不改犀利的詞風(fēng)。他寫詩(shī)諷刺“群鳥未可辨雌雄”，后又寫“猶誦賣青春”對(duì)官場(chǎng)榮耀表示鄙夷。他知己無(wú)數(shù)，兄弟情深，蘇東坡又是幸福的。

　　蘇東坡有一身浩然之氣，王安石變法出現(xiàn)了種種弊端，蘇東坡寫出了上神宗皇帝萬(wàn)言書，包括他自己的政治哲學(xué)，也表現(xiàn)出他個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)格，機(jī)智學(xué)問(wèn)與大無(wú)畏精神。蘇東坡反對(duì)變法失敗被貶至杭州，他遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，回歸與清純與空靈。他習(xí)慣了淡泊，他明白了如何應(yīng)對(duì)困難。蘇東坡具備至大至剛的浩然之氣，超凡脫俗，剛正不阿，坦坦蕩蕩，使他任何環(huán)境中處之泰然，寵辱不驚。

　　蘇東坡的一生坎坷，但也是豁達(dá)的一生。身處逆境也不覺(jué)痛苦，腳踏荊棘也不覺(jué)悲涼，始終保持樂(lè)觀，像他的詩(shī)詞一樣千載有余情。

　　細(xì)讀“大江東去浪淘盡”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，原來(lái)這些都是蘇東坡樂(lè)觀的態(tài)度和別樣的人生哲理。

　　初一:馮小一

　　【二】：《沙漠巫婆》讀后感

　　看了這篇文章，我的感觸很深。想到烏爾維查在那樣嚴(yán)酷環(huán)境下的頑強(qiáng)生命力，想到小老鼠對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)的所有東西都一無(wú)所知，想到老鼠叔叔很好的控制了自己的情緒，為小老鼠解釋生活之中的倫理道德。

　　本書作者岡特鮑利是“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”的概念創(chuàng)始人，他推廣以無(wú)廢氣、零污染、低成本的方式來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題，以求社會(huì)與自然能永久發(fā)展�！吧鷳B(tài)綠色組織”在歐洲建立了第一家生態(tài)工廠》在全國(guó)推廣“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”的商業(yè)模式。其暢銷書《藍(lán)色經(jīng)濟(jì)》在國(guó)外發(fā)展。

　　這本書的大概內(nèi)容是：小老鼠到非洲沙漠看望老鼠叔叔，認(rèn)識(shí)了特有的沙漠植物烏爾維查，只要啃食他，就能從中獲得很多養(yǎng)分和維生素。這種植物是地球上已知植物中最長(zhǎng)壽的，不僅能生存在艱困的環(huán)境中，甚至葉子被動(dòng)物、昆蟲啃食，還可以刺激免疫系統(tǒng)，變得越來(lái)越強(qiáng)適應(yīng)各種各樣的環(huán)境里的挑戰(zhàn)，不但打破生命的限制，也促成共同的生態(tài)系統(tǒng)�？梢�(jiàn)它是多么頑強(qiáng)啊！換成我，沒(méi)準(zhǔn)早已放棄了。

　　書中的奇思妙想看似天馬行空，可卻是世界各地科學(xué)家的研究成果以及環(huán)保主義者的長(zhǎng)期實(shí)踐為基礎(chǔ)的。比如：稻草、老樹干，被我們視為廢物，而對(duì)于蘑菇來(lái)說(shuō)，這些東西確實(shí)非常有用的，蘑菇可以利用稻草或老樹干換成蛋白質(zhì)，我們則再?gòu)哪⒐綌z取到蛋白質(zhì)，那就不一定要吃牛排了。而作者嘗試以繪本的形式把“地球資源的資源是可以循環(huán)利用的”這一理念灌輸給我們，其次，本書會(huì)啟發(fā)大家深入思考現(xiàn)實(shí)生活里的困境，最后，本書還鼓勵(lì)我們要積極參與每一項(xiàng)任務(wù)。

　　也許這就是大自然中的互補(bǔ)作用了吧，事實(shí)上，烏爾維查表現(xiàn)出了分享的美德、為后代照相的美德以及艱苦奮斗。實(shí)現(xiàn)超越自身利益和生存目標(biāo)的美德。也許它帶給我的感觸更深。

　　初一:袁夢(mèng)雪

　　【三】：《大明奇才》讀后感

　　昨天剛剛看完了《大明奇才》，真是感慨萬(wàn)千�。�

　　解縉一個(gè)傳世奇才，人稱“文曲星”下凡！可卻屢屢遭到奸臣的陷害，難到好人真的那么難做嗎？十年帶職歸讀，連皇上都這樣對(duì)待他，說(shuō)什么還要練達(dá)人情，這是什么話�。‘�(dāng)時(shí)我就憤慨極了！難到好人要隨世界的黑暗而改變自己那伸張正義的性格嗎？為什么世界不能因個(gè)人而改變呢？也許這是無(wú)稽之談吧！要是這樣，天下豈不亂套了？可要是這樣，人人都能夠像解縉那樣，世界該變得都美好��！沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，簡(jiǎn)直是世外桃源��！可這只是一個(gè)美好的愿望罷了，光陰消逝，世界亦如此，看看現(xiàn)在，又有幾個(gè)人能克已奉公，公正廉潔呢？哎，現(xiàn)在雖不比當(dāng)年解縉“眾人皆醉我獨(dú)醒”的局面，但還是應(yīng)該要有更多這樣的人才行！

　　反觀解縉，雖然博才多學(xué)，可就是不知道世間險(xiǎn)惡啊，一點(diǎn)防范之心都沒(méi)有，俗話說(shuō)得好“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”啊，怎么都不明白這些道理。世界啊，遠(yuǎn)不像自己想象的那個(gè)樣子，要是明白這個(gè)，就不會(huì)被吳光等小人屢屢陷害了。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)吳光也真是可惡��！與解縉結(jié)為親家，又多次受惠于縉，可還這么對(duì)待解縉，簡(jiǎn)直禽獸不如啊！妄讀這么多圣賢書，還妄稱君子，這或許就是當(dāng)代的“君子”吧！

　　不過(guò)令人欣慰的是在解縉身邊還有些忠義之士，如吳莽，王國(guó)用等，不過(guò)這些人也是無(wú)奈啊，無(wú)職無(wú)權(quán)的，愛(ài)莫能助啊，但起碼能令解縉能感到溫暖吧！

　　自我感覺(jué)這個(gè)故事的結(jié)局不是很完美，不如《大宋提刑官》來(lái)得精彩，更令人深思，令人有所感悟！后來(lái)我去查了解縉的資料，發(fā)現(xiàn)這部電視劇大多依據(jù)史書拍的，其中很多情節(jié)都有史可查。然而后來(lái)解縉的結(jié)局令我痛惜：被錦衣衛(wèi)活埋在雪中致死！哎！這就是大明奇才的真正歸宿嗎？

　　【四】：《影子兄弟》讀后感

　　這是一本講述一對(duì)孿生兄弟在城里讀書，打工的艱辛歷程的故事。都說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，事實(shí)在確實(shí)如此，兩位主任公“馬明”和“馬亮”，兩人學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，但就是家里太貧窮了，后來(lái)他們兩也一同考取了重點(diǎn)高中，但因?yàn)閷W(xué)費(fèi)太貴，所以他們倆就想出了一個(gè)計(jì)劃，叫做“影子行動(dòng)”。看完這本書，我很有感觸，由于自己出生于上海這個(gè)大城市，所以讀書理所當(dāng)然也就在這里啦，而那些外來(lái)名工子弟，跟著父母來(lái)到一個(gè)陌生的城市，找工作，租房子，吃飯這一個(gè)個(gè)全是大問(wèn)題。但他們依然堅(jiān)持，而那些同學(xué)努力、認(rèn)真的讀書。因?yàn)�，他們知道一個(gè)真理，那就是“唯有讀書才能改變貧窮以及其他不好的一切生活！”我覺(jué)得我們這些本地戶口的學(xué)生要向他們學(xué)習(xí)，家境各方面的條件都不錯(cuò)，可僅有一點(diǎn)，呢可不就是自身的不努力，不認(rèn)真學(xué)習(xí)唄！我們要改變自己錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以良好的學(xué)習(xí)面貌和精神去學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的父母。

　　本書中的馬明、馬亮也因?yàn)橹�道父母的不易，他們倆刻苦讀書，由于兩個(gè)人的性格不同，也還幾次他們差點(diǎn)露出了“馬腳”。為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他們倆努力克服自己的缺點(diǎn)，合力打造出一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生形象，結(jié)局也超出了他們自己的想象。學(xué)校知道了此事，但并沒(méi)有處罰他們，而是幫助他們：免住宿費(fèi)，學(xué)費(fèi)快樂(lè)，自由是這部校園小說(shuō)的基調(diào)，不論是艱苦的勞動(dòng)還是緊張的學(xué)習(xí)，他們都能在其中找到屬于自己的快樂(lè)。

　　快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在。當(dāng)你遇到困難，險(xiǎn)阻的時(shí)候，應(yīng)樂(lè)觀的去面對(duì)，這樣的話，你也會(huì)找到這份快樂(lè)的！去看看這本書吧，你能從中收獲不少喲！

　　上海市歷城中學(xué)初一:王玉靜

　　【五】：《霧都孤兒》讀后感

　　《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過(guò)上了好的生活。

　　讀完這本書，我的心情久久不能平靜�？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。

　　最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那段經(jīng)歷。奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來(lái)。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧愿過(guò)著流浪的生活，也不愿意成為一個(gè)小偷。他對(duì)美好生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。

　　與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力�，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見(jiàn)嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。

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