【推薦】朋友初一作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的朋友初一作文7篇，希望對大家有所幫助。
朋友初一作文 篇1
雪兒和曉子是好朋友，她們兩個天天在一起說說笑笑，學校里放學的路上，總能看見她們兩個快樂的身影。但這幾天，再也看不見她們，原來她們兩個為了一件事吵架了……
那是一個上午，老師發(fā)下了昨天的數(shù)學卷子，曉子看見卷子后，高興極了，原來她考了97分，再看看雪兒她正在看著自己的卷子，思索著，她只考了80多分。曉子興高采烈的把卷子給雪兒看，雪兒看了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)老師有道題給曉子看錯了，曉子應該得93分的，曉子看看卷子，請求雪兒千萬別告送老師，雪兒沒說什么，回到座位，繼續(xù)看自己的卷子。第二天，老師念成績時，曉子正等著同學們向她投來羨慕的目光，可是她卻聽見老師念道：“曉子，93分……”曉子知道是雪兒說的，她憤怒地看著雪兒。下課后，她便和雪兒吵起來了，從這件事以后，她們兩個就不在一起了。
時間過得飛快，期末考試要到了，考試也漸漸多了，雪兒的成績突飛猛進，每次都比曉子高。下課后，同學們總是聚集在雪兒桌子前，向她學習。曉子偶爾還聽見，說她不好的話。聽著老師和同學們對雪兒的贊揚聲，看著雪兒高傲得意的樣子，曉子下決心，一定要超過雪兒。于是，曉子每天都認真聽講，做題，晚上也很刻苦，很晚才睡。功夫不負有心人，終于曉子經(jīng)過努力，期末考出了全班第一，全校第二的好成績。一時間，曉子成了全班的名人，老師最喜歡的學生。她輕蔑的看著雪兒，在同學們面前還說雪兒的一些缺點和不好，以前的好成績只是運氣好。雪兒每次聽到這些，只是默默走過去。
一個學期結束了，雪兒要搬家了，曉子知道后，并沒去送她，而是一點也不關心。就在雪兒走后的第二天，曉子受到了一封信，她慢慢打開信封，雪兒的'字跡出現(xiàn)在眼前。
曉子：
你好！
我要搬家了，以后，我們可能再也見不著了。曉子，上次我告送老師你應該得93分，也 是為你好，期末考試那段時間，我為了讓你能，是故意在同學面前總說你的，而且我每次都，也是為了激勵你。我認為只是陪你玩的人，只是玩伴而已，只有真正幫助你的人，才稱得上朋友。曉子，再見了，我們永遠是朋友……
你的朋友：雪兒
曉子終于明白了，她哭了，后悔自己不應該說雪兒的壞話，不該不去送雪兒，不該……“我們永遠是朋友！”曉子大聲說道，風兒一陣陣吹來，帶著曉子的心聲走了，它在空中回蕩著：“我們永遠是朋友，永遠的朋友，永遠……”
朋友初一作文 篇2
我，一個 15 歲的女孩，已經(jīng)不再是小孩子了，對我來說，童年已和我隔了一條河流。在對岸，我遙望著，期盼看到什么。翻箱倒柜，找到了那時的“杰作”，一串千紙鶴。聯(lián)想到了她，那個叫我折千紙鶴的她。
我長得太像個男孩子，心不靈手不巧，但對折紙等細活有極大興趣。自己不會折，就請教他人。作為最合拍的'同學，找她，成為我的首選。
她，性格開朗活潑，有說有笑，欣然答應“收我為徒”。耐心地叫我折千紙鶴的方法。
或許，我真的不適合做這種細活，方法掌握了，但折出來的哪是鶴，明明就是雞嘛！“心靈手巧”這詞，是跟我絕緣了。
她則跟我恰恰相反，心思細膩，手巧得很，真羨慕她的手巧。
她看著自己徒弟的作品，唉！笑個不停！師傅，給點面子，人人都有第一次��！
不過，笑完后，她還是耐心地指導著我的細節(jié)問題。
就這樣，“名師出高徒”，對我自己的作品，我有了一絲自信，至少像只鶴了。
小學的學習節(jié)奏不是那么緊張，所以，假日我和她常常在一起折千紙鶴，決心要串成一個門
簾。
或許我對折紙鶴只是三分鐘熱度，只完成了一串，就罷工了。所以，如今只留下十來只躲在柜角，回首往事。
現(xiàn)在你是否也在某一個地方想起了我呢？是不是還會折千紙鶴送給別人呢？是不是還愛開玩笑呢？
“天下沒有不散的宴席”，你我的分開是必然的。我只希望你還能記得：小學有一位同學，名字叫陳瑤。
我不相信天長地久，不管是友誼還是親情，我們正是一個很好的例子。同學六年，當彼此是那么無話不談，你總對我說：希望我們的友誼天長地久�？涩F(xiàn)在呢？別說見面，聚會，連個電話也沒有，我們之間還存在著友誼嗎？或許只是一粒沙子，被淹沒在心海。
童年的千紙鶴還在，可我卻覺得它只是一個虛殼。
朋友初一作文 篇3
是事業(yè)重要，還是朋友重要？
如果非要你選一個，你選哪個？
如果是我，我選朋友。
在這個世界上，有很多物質(zhì)上貧窮的人，卻不缺乏精神的養(yǎng)分；而有許多在事業(yè)上大出風頭的人，卻得不到朋友。
因為人人都希望自己有一個跟自己水平差不多的好朋友，那樣會有同樣的想法，同樣的感受。在這一方面，我比你厲害點，在那一方面，你比我厲害點。這樣才起到一個互相促進的作用。
如果自己與對方實力懸殊過大，心中總有不痛快。逐漸的，這種不痛快轉化為嫉妒，甚至厭煩，也就形成了人們所說的“陰暗心理”。
但是如果分別站在兩者的立場來看，大家都有一個共同的心愿：與對方能夠成為好朋友。
我認為，明明可以成為好朋友的兩個人，卻不能夠成為好朋友，主要的原因在于老師和家長。都說“近朱者赤，近墨者黑”，但是一個程度中等的同學與一個程度較好的'同學來往，對于程度較好的同學來說那是“近墨者黑”，對于程度中等的同學來說卻是“近朱者赤”。這又怎么解釋？
幾乎每個孩子都會有如此這般的家長，于是有許多人也被言傳身教，耳濡目染。
朋友初一作文 篇4
朋友是一輪暖陽照射在我的心田；朋友是比湖水還要純潔的友誼；朋友是在你遇到困難，為你雪中送炭的人；朋友是在你被欺負時，站出來為你撐腰的人。
我有一位“及時雨”朋友。那天陽光明媚，學校里傳出一陣陣朗朗的讀書聲，看起來十分美好的一天。突然，卻被一聲驚雷打破了，頓時淅淅瀝瀝的雨點開始飄落。晚上，本是四點半放學，卻被老師拖到了將近五點半。幸好我還有一個伴兒——杜雨，我和她一起走東門，不過剛走到天橋就烏云密布，下起了傾盆大雨。
我對杜宇說：“這下該怎么辦呢？為什么這倒霉事兒偏偏讓咱倆遇上呢�！倍庞钫f：“沒事兒，這點小事難不倒我�！闭f完，她便一溜煙兒的就跑了出去，很久很久之后，天黑了。我看杜宇還沒回來，我剛想走，就看到不遠處跑來一個小人影兒，不用猜就知道是杜雨。
只見她拿著一把雨傘朝我走來，我對她說：“你從哪兒偷來的雨傘呀？”她不慌不忙地對我說：“什么偷的呀，這是我剛剛跑過去給阿姨借的，我跟她說你沒帶傘，讓我過來借一下�！蔽页艘粋€白眼不耐煩地說：“跟你有傘似的！”她回答說：“哎呀，別糾結了，快走吧！”
我跟她同用一把傘，把書包移到前面來，背著走出校門口兒。她也騎著車子回了家，說明天把雨傘還給我，我也跟著我爸回了家。
看，這就是我這位“及時雨”朋友，是一位樂于助人的人，有一個這樣的.朋友真的很好。可以為你冒著危險去幫助你，只有把你放在心里的才是真正的好朋友。
朋友初一作文 篇5
友情在每個人的人生字典里是不可缺少的，當我翻開相冊，看到那燦爛的笑臉時，那個影子在我眼里出現(xiàn)。
去年冬天，是我認為最美的'冬天。晶瑩的雪花紛紛揚揚落下，來到教室，看到一個女孩，我坐下向她問好，她說了一句韓語。大概意思是：對不起，我不會說中文。之所以我聽的懂一點兒，是因為韓流潮掛到了我們班，韓星，韓戲搶手的很。于是，我用韓文向她問好。
“can you speak in english？”聽到我說英語的時候，她先一愣，后有說了：yes，i can。
望著她，我笑了
朋友初一作文 篇6
兩年前，我家來了個新成員——小狗莉莉。它長著一對又小又尖的耳朵、一雙大而亮的眼睛、一個小巧靈敏的鼻子，還有一身黑白相間的絨毛。莉莉乖巧可愛，可討人喜歡了。
每天放學，我剛走到家門口，它就會跑出來迎接我。舔舔我的手，聞聞我的.鞋子，扯扯我的褲子。我也總喜歡撓撓它毛茸茸的身子，并到廚房里找些它喜歡吃的東西。有意思的是，要是別人給它吃的，它表現(xiàn)得特“矜持”。它總是先用鼻子東嗅嗅、西聞聞，待仔細檢查完，確定食物安全后，才會慢慢享用。
每到星期六，我便會帶著莉莉去小公園，那里景色優(yōu)美，是個散步的好地方。每次，它都玩得不亦樂乎，一會兒和樹葉賽跑，一會兒又去抓蝴蝶了，看著它上躥下跳的樣子，我都忍不住想笑出來。
可是，美好的日子只延續(xù)了兩年多。不久前，莉莉生了一場重病，我們帶它去了好幾家醫(yī)院，都沒治好。清晰地記得那天是1月30日，莉莉已幾天沒吃東西了，到中午11點多，它的呼吸已越來越弱。我傷心極了，淚水不住地往下流，無聲地滴在了它的額頭上。它努力地睜開雙眼，再一次看了看我，然后點點頭，好像在說：“主人，我知道您已盡力了，我們來生再見�！比缓�，便永遠地合上了它的眼睛。
晚上，我和媽媽把它埋到了它平日里最喜歡的地方──小公園。我對著永遠安睡了的莉莉說：“莉莉，這里有許多蝴蝶，還有許多小朋友，他們都會來陪你玩的。我也會常來看你的，你不會寂寞的�！�
永別了，莉莉。你陪我一起成長的每一分每一秒，都已深深地烙在我的腦海里。我們一起度過的快樂時光，將成為我童年生活中一筆寶貴的財富。
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