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        • 我的選擇初一學(xué)生作文

          時(shí)間:2022-03-12 18:28:04 初一作文 我要投稿
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          我的選擇初一學(xué)生作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我的選擇初一學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          我的選擇初一學(xué)生作文

          我的選擇初一學(xué)生作文1

            和往常一樣,放學(xué)了,我輕快地出了校門。一個(gè)乞丐,衣衫襤褸的樣子,披頭散發(fā),不時(shí)搖一搖他手中的破銅碗,里面的一兩枚金色硬幣發(fā)出“叮當(dāng)”的清響。

            不知是否因?yàn)槠饺湛戳颂嗟呢?fù)面新聞的原因,我似乎已經(jīng)對(duì)這些人、事有了些免疫,麻痹的時(shí)間久了,心也似涼了,沒(méi)有什么觸動(dòng)和知覺(jué)。

            我正要裝作沒(méi)事人一樣從老人的邊上經(jīng)過(guò)時(shí),他突然轉(zhuǎn)身,沖我搖了搖破銅碗:“行行好吧,行行好……”我好像有點(diǎn)難受,就像那里被戳了一下,短暫的停留,我仍舊徑直往前走,但多了幾分奇怪的滋味。

            一陣吵鬧。我一驚,轉(zhuǎn)頭,幾個(gè)小朋友手里握著幾顆糖果和一枚閃著銀光的硬幣,從老人身旁飛也似的的逃了去,留下遠(yuǎn)處傳來(lái)的嘻笑聲和近處老人顫抖的手,抬起頭來(lái)!澳恪銈冞我……”他的眼中是深深的,渾濁的,似一灣深深的潭水,透出絕望。幾顆豆大的渾濁的液體順著老人黑瘦的'臉頰滴落。但他已無(wú)力與活蹦亂跳的孩子們爭(zhēng)奪回他的東西了。我很少見到一個(gè)乞丐,一個(gè)老人,在路上大哭起來(lái),像孩子一樣,毫不忌諱地哭,嚎啕大哭。此刻遠(yuǎn)處孩子爽朗的笑聲變得格外刺耳。

            我猶豫了。我該怎么做?扭頭就走?還是……

            我不知道乞丐究竟是值不值得相信。此情此景,是演的一場(chǎng)戲,還是生命中最需要幫助的時(shí)刻?分明只是一個(gè)小小的抉擇,而我卻如此艱難——是我已經(jīng)失去了對(duì)事物的觸動(dòng),還是炎涼的世態(tài)早已麻痹了我,甚至人們的心?……我沉默了。

            許久,我從口袋里掏出了我身上所有的東西——硬幣,零食,還有幾張毛票。老人顫抖著手,嘴巴也微抿著,渾濁的眸里第一次透出了光芒——令人不易察覺(jué)的光。

            我笑了,又一次放松下來(lái),我知道,我的心沒(méi)有麻痹,世態(tài)也不再炎涼。更重要的是,我知道,我做了一個(gè)對(duì)的選擇。

          我的選擇初一學(xué)生作文2

            很多時(shí)候,我們都會(huì)來(lái)到一處叉路口,然而,只有聽從你的內(nèi)心,才會(huì)選擇正確的那條路。

            晴空萬(wàn)里,春風(fēng)拂面。此時(shí),我們班的教室里卻鴉雀無(wú)聲。大家埋著頭,面對(duì)著此刻擺在自己面前的這張數(shù)學(xué)卷子。我認(rèn)真解答著試卷上的每一道題,做完了還會(huì)再看一眼,生怕有哪些遺留或是少做了一步。我的同桌,倒是沒(méi)有那么平靜,她的雙眼不停瞟向四周,像是一只準(zhǔn)備出來(lái)偷東西吃的老鼠。要知道,她的作業(yè)基本上都是抄來(lái)的。

            好不容易寫到應(yīng)用題時(shí),班上有了一些聲響,看樣子已經(jīng)有人完成了答題。我不甘示弱,不得不加快了寫題的`速度。可天有不測(cè)風(fēng)云,我被一條題目難住了。這道題曾聽老師講過(guò),題意也大致相同,可腦子就像是有哪個(gè)零件生銹了似的,怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不起來(lái)。拜托,這可是大題目啊,錯(cuò)一個(gè)要扣5分的!

            我急得抓耳饒腮,最后決定先放棄此題。在我還沒(méi)看完下一道題題目時(shí),雙腿上被誰(shuí)放了一個(gè)東西,像是一個(gè)本子。我低下頭去,看了一眼本子上那些熟悉的字體,又扭過(guò)頭看一眼同桌。她朝我擠擠眼,示意讓我抄上面的答案。

            我內(nèi)心突然不安起來(lái),在一到五年級(jí)時(shí),我?guī)缀踹B瞟一眼別人的試卷都不敢,更別提從其他人那要來(lái)答案抄了。可如今,同桌居然……。那我該不該抄呢?如果抄,那代表我會(huì)少扣5分;不抄,我就等于是把到“嘴的鴨子”給飛了,而且多扣了5分…。我該怎么辦呢?

            這時(shí),我意識(shí)到,這是上天給我的一個(gè)考驗(yàn),我來(lái)到了一個(gè)叉路口。心里那兩種聲音越發(fā)越清晰,我到底要如何抉擇?成敗,正被我捏在手里。我呼了一口氣,輕輕地把本子合好,還給同桌,在她一臉不可置信的表情下繼續(xù)往下答題。

            很顯然,我選擇了正確的那條路,并大步朝那條路走去。剛剛內(nèi)心里的那股焦躁也沒(méi)有了,只乘下那輕柔的春風(fēng)。若我選擇抄下答案,那下次考試時(shí),我遇到它不照樣是呆若木雞?幾聲清脆的鳥鳴響過(guò),那天空也更顯得純凈…。

          我的選擇初一學(xué)生作文3

            扶或不扶,幫或不幫,也許只有充當(dāng)一個(gè)世俗的“傻子”才是我的一個(gè)選擇吧!

            陰雨密布,雨看是要來(lái)了,我以小步慢跑,希望在大雨到來(lái)之前趕回家。路過(guò)熟悉的拐角,一堆人正在那兒討論著什么,盡管我想要趕回家,但終究抵但不住好奇心的驅(qū)使,走了過(guò)去,這才明白是一輛小轎車撞到了一個(gè)老婆婆!

            那個(gè)老婆婆在地上呻吟著,腳不斷的抽動(dòng)著,大概是崴到腳了吧!人們仿佛都在考慮要不要扶她,每個(gè)人都沉默了,一種微妙的小情緒在我的心中彌漫。

            一個(gè)艱難的選擇!我的手不停地抖動(dòng),本想伸出手去當(dāng)那個(gè)“救援人士”,但一篇熟悉的新聞在我腦中回蕩,那個(gè)熱心的人不也是在這種情況下,把那個(gè)老人扶起來(lái)的'嗎?結(jié)果呢?重演了農(nóng)夫與蛇的故事,他因?yàn)樽约旱暮眯膿p失了幾萬(wàn)元!

            如果不扶起老太太,她可能會(huì)錯(cuò)過(guò)治療的最佳時(shí)機(jī),而釀成不可估量的后果。

            如果扶起老太太,我可能會(huì)有一種挽回一條生命的自豪感,但如果那個(gè)老太太是“碰瓷”呢?誰(shuí)都不想為那個(gè)逃跑的司機(jī)當(dāng)“替罪羊”啊!

            大家都沉浸在這種氣氛中。

            一陣微風(fēng)吹過(guò),陰云更加密集,雨在下一秒就可能降臨。但老婆婆的一聲呻吟打破了寂靜,她的腳抖動(dòng)的更厲害了,在她的呼吸之間我仿佛都能感受到她的痛苦。

            但是這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有一個(gè)“傻子”又會(huì)怎樣?如果她是我的未來(lái),而沒(méi)有人扶我呢?“我扶!”我大聲的喊出來(lái),旁邊的人大多都以驚愕的眼神注視著我,竊竊私語(yǔ)。他們應(yīng)該都以為我是一個(gè)愚蠢的人吧!不,不是,我只是不想看著她這么痛苦!讓她體驗(yàn)這種無(wú)助的感受!

            我邁著輕盈卻又萬(wàn)分沉重的腳步朝老婆婆走去。扶著老婆婆時(shí),她的嘴角微微揚(yáng)起,我甚至可以感受到她的喜悅。旁人見狀也紛紛伸出了援手,幫我一同把老婆婆扶到一旁的椅子上。

            事情的結(jié)果,想必大家也能料到,那個(gè)老婆婆并不是“碰瓷”,我為我的選擇驕傲!

          我的選擇初一學(xué)生作文4

            在我的一生中,曾有過(guò)無(wú)數(shù)次的選擇,而最讓我銘記于心的,是那一次……

            相信大家都見過(guò)街上的小麻雀吧?在你們眼中,他們是不是很弱小呢?而正是這小小的麻雀,給我了力量,讓我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

            在老師和我深談后,我只聽懂了一句:“你有幾分聰明,但不努力,終究還是沒(méi)用的。”在走回家的路上,我不斷思考,是自甘墮落,還是再拼一把?這個(gè)問(wèn)題一直在我心中不停的回響。我走著走著,就停了下來(lái),思考這個(gè)問(wèn)題。

            “啾--啾--”一陣麻雀聲吸引了我,哦,是一只小麻雀。這只小麻雀無(wú)助地站在樹上,左翅好像受了傷,一直懸在空中。這時(shí),我又看到了兩只大麻雀,像是小麻雀的'父母,在圍繞這棵樹不停地飛著。一邊飛,一邊叫著,似乎在鼓勵(lì)小麻雀飛起來(lái),和它們一起走。小麻雀委屈地叫著,仿佛在說(shuō):“爸爸媽媽,我的翅膀好疼,我飛不起來(lái)了。”大麻雀落在了樹枝上,用翅膀拍了拍它,像是鼓勵(lì)它。小麻雀撐開了翅膀,一躍而下,但它在空中滑到一半時(shí),由于翅膀疼的緣故吧,它在空中掙扎了兩下,爾后努力地保持身體的平衡。突然,小麻雀在空中身體一仄,身體向左傾斜,偏離了“行道”飛到一邊,然后跑了好幾步,才停了下來(lái)。

            我嘆了口氣,心想著小麻雀肯定就此放棄了,翅膀都傷成那樣了,肯定堅(jiān)持不下去了。這樣想著,只見小麻雀在用力地拍起了翅膀,雖然看上去很平常,但是我明白它現(xiàn)在的痛苦。只見它加快了拍翅膀的頻率,終于離開了定,向前飛翔。雖然有些別扭,但總算飛了起來(lái),雖然歪歪扭扭,但還是在堅(jiān)持。兩只大麻雀欣喜地叫了兩聲,然后和小麻雀一起飛遠(yuǎn)了。我的心久久不能平靜。心想:“連這小小的麻雀都不放棄,我為啥要放棄呢?我一定要再拼一次,我一定行的!”

            后來(lái),我努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)自己想放棄時(shí),我的眼前出現(xiàn)了那只小麻雀,我便有了動(dòng)力,勇往直前!

            在那一次重要的選擇中,小麻雀引導(dǎo)我,選對(duì)了……

          我的選擇初一學(xué)生作文5

            我是學(xué)生,我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。什么年齡做什么事情。幼兒時(shí)自己就是天真爛漫,隨著年齡慢慢長(zhǎng)大,自己就會(huì)懂得許許多多學(xué)習(xí),工作,做自己事情的法門。自己不會(huì)做題,是沒(méi)有手機(jī)的搜題工具幫助自己完成。不會(huì)的題因?yàn)樽约簺](méi)有詢問(wèn)老師,同學(xué)。我看了一本書,自己想要做的事情自己就贏該努力去爭(zhēng)取,不然不會(huì)有結(jié)果,以前社會(huì)需要的是會(huì)打字的,會(huì)學(xué)習(xí)電腦的人,現(xiàn)在又需要的是不同的人才,我們需要的是不同的人才,坐等吃山的人,遲早有一天,山會(huì)被他吃完。

            自己跟不上學(xué)習(xí),有自己的方法就好了。自己記憶不好就多抄幾遍,自己數(shù)學(xué)不好也可以多抄幾遍。不要一開始就說(shuō)自己不會(huì),自己應(yīng)該報(bào)著必勝的決心,學(xué)習(xí)差可能是自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,自己早自習(xí)就開始睡覺(jué)了,那怎么能學(xué)習(xí)好呢?做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情是不會(huì)使得學(xué)習(xí)好的。優(yōu)秀的人習(xí)慣于優(yōu)秀,平庸的人不會(huì)認(rèn)為自己做的事情有什么不妥。燕雀焉知鴻鵠之志。不去嘗試就永遠(yuǎn)不會(huì)有大的成功,自己專心致志一件事情,自己就會(huì)成功。自己只有在成功的時(shí)候才會(huì)看到失敗的人有多無(wú)知,自己討厭那樣的作為并且自己也不會(huì)那樣做。劉媛媛在超級(jí)演說(shuō)家演說(shuō)的`時(shí)候自己給自己打氣,告訴自己多大聲讀這樣的稿子,就這樣她一遍遍地找出自己的錯(cuò)誤,一次次地修改,劉媛媛就這樣得到了超級(jí)比賽的冠軍。

            所有人成功的經(jīng)歷都難以睥睨,不是勇敢人還真是不敢做。那種經(jīng)歷會(huì)有痛苦,會(huì)有難過(guò),會(huì)有失敗,我們應(yīng)該有自己喜歡的事情,這樣我們才會(huì)持久。我們面對(duì)他人的勸阻不要有自己私自的想法,自己應(yīng)該懂得他人的苦心,明白自己的處境,我們就會(huì)順境生長(zhǎng),逆境挺拔。

            我們應(yīng)該學(xué)習(xí)成功的人的品質(zhì),所以我們會(huì)也要做到,給自己一個(gè)好的愿望,希望自己會(huì)成功,加油堅(jiān)持住。

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