年初一作文集合6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的年初一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年初一作文 篇1

　　我一直感覺媽媽很偏心，她對姐姐更好，對我卻

　　小的時候，我特別想要一頂帽子，媽媽卻怎么也不給我買，可是我記得在前幾天，剛剛不久，媽媽給姐姐買了兩件大衣，大衣的價錢比帽子的價錢可貴多了。

　　我傷心極了，一直覺得是媽媽偏心，我只是想要一件帽子而已，為什么就不給我買！

　　漸漸長大以后，也是如此，姐姐上了大學，我上了高中，一天姐姐對媽媽說：“我們一起去游樂園玩吧！”媽媽二話不說就答應(yīng)了，可是游樂園的門票卻是十分貴，都要靠媽媽的'工資，然后她們就一起去了游樂園

　　但是我想要一盒巧克力，可是媽媽就是不愿意給我買

　　這不是偏心是什么？

　　可是漸漸地我明白了，媽媽一個人支撐這個家本來就不容易，她不可能會照顧好每個人的心思，而我現(xiàn)在已經(jīng)上了高中，我應(yīng)該不讓媽媽再操心，有的時候應(yīng)該自己掙錢，自己為這個家庭分擔，姐姐現(xiàn)在也上了大學，也在努力找兼職，而我為何不從現(xiàn)在開始為媽媽分擔呢？

　　偏心又怎樣，那不過是媽媽太忙顧不過來罷了。

　　所以，作為兒女，不應(yīng)該總是抱怨父母，應(yīng)該想著自己怎樣為這個家庭分擔，擔起責任來。

年初一作文 篇2

　　絲絲的眷戀，點點的牽掛，劃過千年璀璨的歷史長空，翩然落地，萌發(fā)出翠綠的新芽。那，就是千年來，令人眷戀的語文情�！�—題記

　　望月之情，誰述

　　翻開歷史畫卷，游歷其中。我仿佛看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的畫面。銀色月光灑進屋內(nèi)，思鄉(xiāng)之情油然而生，讓人感傷，令人情悲。我仿佛感受到了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無奈，當然也接受了他“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好住院。我仿佛置身于“明月松間照，清泉石上流”的如夢如幻的境界中，與王唯共賞美景、暢談人生。

　　望月有感，語文就是如此述說，悵然又優(yōu)美。

　　國仇家恨，誰嘆

　　自古以來，分久必合，合久必分，朝代更換已是自然之理，但卻免不了令人悲悲傷憤恨，就像“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憤概；就像“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的無奈；就像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大無畏 …… 我，都感受到了

　　國仇家恨，語文發(fā)出震天的感嘆：感嘆世事的滄桑，感嘆亡國之君的可悲，感嘆一代忠臣的`赤膽。語文，就是如此感嘆，驚了天下人！

　　相思牽掛，誰詠

　　情意綿綿，思念難斷，人們一遍又一遍吟詠、傳誦著表達內(nèi)心無限情思的名句，來傾吐自己心中的牽掛，來洗去內(nèi)心相似而成的苦悶。我想，我能體會“相見時難別亦難”的情愫，也能體會“桃花潭水身千尺，不及汪倫送我情”的感動，更能用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來安慰即將分別的同學們 …… 還有，我能感受到“慈母手中線，游子身上衣”的溫暖。是的，我能懂。

　　深深的思念、牽掛，語文把它們?nèi)诤�，成為名句，歌詠千年。我想，歌詠千年的將不僅僅是這幾個漢字。

　　翻閱千年的史詩，滿目都是對語文的眷戀，纏繞古今，眷戀千年，多少人為之瘋狂，而我，就是其中之一。

　　語文，我心中的眷戀；我眷戀著語文，何止千年！

年初一作文 篇3

　　十年的發(fā)展，讓五中漸漸崛起、成長。十年來，五中從開始建校的夢想逐漸成為了眼前充滿著書香的高大建筑物，經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨，也培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的人才，逐漸形成了一支優(yōu)秀的師資隊伍，帶領(lǐng)著全體同學創(chuàng)造一次又一次的輝煌，給我們后輩既帶來了壓力也帶來了動力。

　　五中成立于20xx年8月，擁有多個多媒體教室、兩個計算機教室，學生宿舍、食堂、醫(yī)務(wù)室等配備齊全，并實行半封閉式管理。五中在各個方面爭取突破歷史，成立了“天使愛心基金會”“幫幫團”來幫助同學的學習與生活。最近一段時間，唐仲英獎學金的獲得者們也聚在一起制作環(huán)保酵素，這一活動的.展開，讓班級之間的互動也多了起來。

　　我校的同學們也不負重望，為我校取得了優(yōu)異的成績，先后在市、縣級各項比賽中，連創(chuàng)佳績，獲縣級以上的各種獎項達多人次。我是一名剛?cè)胄＝�一個學期的初中一年級學生，當我走進這個美麗的校園，感到更多的是新奇和疑惑。剛開學不久的軍訓生活充滿了汗水和歡笑，但僅僅只維持了一個星期，在這一個星期中，大家都收獲良多。在我們的印象中，也對“軍訓”這個詞有了進一步的了解。

　　軍訓過后，同學們又回到了以前緊張而又豐富的學習生活。各門功課的老師對上課的內(nèi)容進行了充分的備課，上起課來生動精彩，同學們也認真聽講，下課積極討論自己的疑惑，為中考一點一點鑄就基石。

　　期中考過后，同學們松了一口氣，也在這次考試中汲取教訓，爭取期末能考出令人滿意的成績。隨著時間的流逝，我對這五中的學習生活更加熟悉，也更加向往了。五中將是我這三年生活的校園，我將一點一點看著它陪我一起成長三年。我是幸運的，我剛到這所中學，就迎來了這所中學的十歲大生日，并與它共同慶祝。

　　五中，充滿著學習氣氛和歡樂的中學，必將帶我快樂地走完這三年的初中歷程。我相信五中會不斷的發(fā)展下去，再創(chuàng)歷史上的高峰！

年初一作文 篇4

　　大部分學生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動時間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。

　　不知道大家有沒有過這種情況：每當下課鈴響后，其它班級里的同學全都悠閑的從走廊經(jīng)過，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺？

　　不少教師都認為，課間僅僅十分鐘，對于學生也不會產(chǎn)生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對于學生來說最重要的也是不可或缺的一部分。

　　對于學生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂的時間，學生們需要用這十分鐘時間做很多事情。例如：上廁所、做課前準備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說這是最重要的十分鐘。

　　科學研究表明，人的注意是有規(guī)律的，關(guān)注注意對象一段時間后，人的身心就會感覺疲勞。課堂中學生經(jīng)過一段時間的有意注意后，注意力開始逐漸松懈，對教學難以集中精力，易開小差，學生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續(xù)教學，學生容易出現(xiàn)抵觸情緒。由于此時學生身心疲倦，精神煩躁，對于教學內(nèi)容的理解和掌握將會大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛崗敬業(yè)，爭分奪秒的表現(xiàn)，實質(zhì)上這是不利于提高教學效率的。而且對于下節(jié)課也會有所影響，還會影響學生們的作息規(guī)律，造成很大的`麻煩。

　　殊不知，忽略的，有時是最重要的。在這個競爭日益激烈的社會里，一個人想要立足是需要有好的基礎(chǔ)，對于學生來說就是成績好。可是如果太過于急功近利而不掌握良好的教學方法，可能會起反效果的。另外，對于這十分鐘的合理安排，還需要進一步的研究。

年初一作文 篇5

　　20年以后，一切都變了。生活變了，家人變了，房子變了，汽車變了……總之，什么都變了。如果你想知道20年以后是什么樣子，請和我坐“時光機”去看看吧�。�

　　我一到站，眼中的景物使我大吃一驚，處處都是高樓大廈；天空中有許多東西飛來飛去，仔細一看，原來是兒童飛行器；還有自動調(diào)節(jié)氣溫的房屋……種種都是我沒見過的高科技，可這些東西在今天卻都是平庸無奇的。令我不由得感嘆道：20年以后的科技真發(fā)達啊！

　　我打開手機，卻看到別人用的手機都像“西瓜”一樣，只不過比西瓜小而已。我跑到手機店里，發(fā)現(xiàn)店里正在搞活動，原來原價5000元的“西瓜”手機，現(xiàn)價只要990元，我開心極了，立馬就買了。

　　我打開手機，突然有一條短信跑出來，我想抓住它，可這條短信就是不聽話，我怎么也抓不住。這下我可更來勁了。我打開一看，原來是我以前的`同學要我參加同學聚會啊！

　　我推開門，便看到眾多以前的老朋友：陳妍，郭夢圓，雪丁，劉瀟楠……陳妍現(xiàn)在是個大名鼎鼎的歌唱家，他唱的歌讓人如癡如醉。郭夢圓也不錯呢！他現(xiàn)在是個人人皆知的翻譯家，精通各國語言！

　　雪丁現(xiàn)在是全世界數(shù)一數(shù)二的設(shè)計家，她設(shè)計的衣服最少每件直達上萬，許多設(shè)計家都視她為偶像呢！

　　20年以后是什么樣子，我們誰也不知道，只能貧著無盡的現(xiàn)象來想象未來，來預測未來。20年以后，我等著你�。�！

年初一作文 篇6

　　噼里啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年，我家門前的柏油路終于披好了青衣，樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺醒來，大年初一啊，紅紅火火，喜喜慶慶的年初一終于來了！這一天，我過得很精彩。

　　“我去盤古廟燒香，然后再回來帶你去西山好不好？”早上，爸爸對我說�！拔乙惨�去！”想也不想我就答道。唉，悶在家里有什么好玩，甭管去哪，跟著出去了再說！

　　“盤古廟在哪里？”路上我坐在爸爸的電動車上問，“在某某地，有二十幾公里�！卑职值馈＞尤贿@么遠？我吃了一驚，不就燒個香嘛，為什么跑這么遠？“盤古廟，供的`是開天辟地的盤古和創(chuàng)八卦的伏羲，都是至厲害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我嘮嗑，順便指點以前他工作過的地方，“那時我在這里工作，離廟里可近，一有空就去廟里拜祭�，F(xiàn)在調(diào)走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我聽得有些愣，我怎么不知道有這事，原來我上學時爸爸每周都跑大老遠去��！看來那個地方值得認真對待。于是我就端正心態(tài)，鑒于自己是不信佛的，要我虔誠地做模樣合掌是無意義的，我該以什么樣的心態(tài)去對待這些傳統(tǒng)中華文化中上古的神只呢？我腦中一閃而過中華傳統(tǒng)文化中祭祖儀式的場景，一個人帶著寬寬的帽冠，黑紅配色的長衣，寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆，手持一樣器物，微躬身向先祖的牌位虔誠地祭拜。對了！就是這種感覺，此次前往，就懷著追憶先祖的心態(tài)，為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。

　　盤古廟自一條小小的岔路尋到，并不多大。時為初一，也見有些許人陸續(xù)進廟。在進廟前要先洗一把手。正堂里，對門正坐著的是兩位衣著并不華麗的神像，旁有兩小童。左右還列有些位神像，我不管其他圍在臺前燒香，捐錢的人，徑自走進去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝�！蔽冶娴�。往右走，“堯帝，軒轅……��！”我一驚，這就是人文初祖黃帝！他曾統(tǒng)一華夏部落，平定蚩尤叛亂，制衣冠，建舟車，為人類文明進步做出了大貢獻。激動起來，看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢，便也想捐一點，但是我?guī)У淖钚∶嬷档腻X是5元，一位一位的可不夠分啊，那不是太便宜別人了。繼續(xù)往右看，中間伏羲和盤古，右邊是“神農(nóng)”，咦，這是什么字？我一時間沒反應(yīng)過來，后來靈光一現(xiàn)，是“神農(nóng)”！啊，也是中華始祖之一，嘗百草，種五谷，說什么也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位，分別叫“皇”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理會。

　　后來我放5元在軒轅神像的腳下，廟里一個老奶奶看到了，突然急著過來沖我講一通，我嚇了一跳，這是犯規(guī)矩了？我糊里糊涂地聽了一番，后來另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規(guī)矩”，要從中間的二位開始，然后往右邊，各分一些錢，再往左。我相當不情愿。這有違我初衷了。后來我終于只是問爸爸要來一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。后來聽說這兩位小童是日神和月神。

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