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我的初中老師作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的初中老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的初中老師作文1
早晨，我走到一中門口，映我眼前是那八個(gè)字“社會精英、榜樣中國公民”，這八個(gè)字仿佛時(shí)刻在提示大家。進(jìn)到大門口后，我跑到墻角看著我是那一個(gè)班，一轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)員，我一進(jìn)門處看到之前許多了解的同學(xué)都是在一個(gè)班，大家正說笑著，從門口走入了一位老師。
這位老師穿著一襲黑紗裙，戴著一副眼鏡，臉部外露洋溢著的微笑。根據(jù)詳細(xì)介紹。我獲知，它是我們的英語老師兼教導(dǎo)主任，這名老師姓許。許老師把報(bào)考的規(guī)定制成了PPT放應(yīng)出去，我猜測許老師一定平易近人。
許老師像媽媽一樣溫暖著大家，還記得新生軍訓(xùn)中途許老師病了卻分毫搖擺不定不她守衛(wèi)大家的那顆心，逐漸教官隔三差五地懲罰大家，要不在烈日下曝曬，要不雨中做仰臥起坐。最終軍訓(xùn)會操演出前，許老師心急地?fù)?dān)憂大家又沒飲水又要做俯撐，她趕忙向教官控告說：“我們班的小孩那么聰明，你們?nèi)绾卫鲜翘幜P她們，你們沒見到她們都孱弱成什么樣子了�！�
教官使我們又站了起來，我向后看了一眼，不經(jīng)意見到許老師的眼睛里閃著淚水。新生軍訓(xùn)中，不管起風(fēng)或是雨天，許老師都陪著大家，七年級的教導(dǎo)主任們就她堅(jiān)持不懈出來，一直陪大家訓(xùn)煉。我在內(nèi)心是欽佩的。
保證嚴(yán)愛備至的'老師，才算是好老師。我還記得上一個(gè)周大家工作組掃清潔區(qū)，許老師一絲不茍地幫我傳授給解讀該掃那個(gè)地方，一個(gè)地區(qū)掃不太好就需要罰掃。有一位同學(xué)在生物課上發(fā)言，被老師把握住了，使他站到后邊去，這件事情恰好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都看到了。校領(lǐng)導(dǎo)在大會上指名七七班，許老師十分發(fā)火氣，把這個(gè)同學(xué)好好地文化教育了一番，那一個(gè)同學(xué)也了解到自身的不正確，并向大家道了歉。那樣的事兒不計(jì)其數(shù)……
許老師，是一個(gè)溫暖就能溶化他人的人，是一個(gè)嚴(yán)格就能使你深入識認(rèn)到自身不正確的人，她全部的規(guī)定，全是期待大家努力學(xué)習(xí)給自己增光添彩為班集體增光添彩。
我的初中老師作文2
丁零零，丁零零……”上課了，這是我們開學(xué)后的第一課，16雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，教室里鴉雀無聲，只聽門“吱呀”一聲，，門開了，走進(jìn)來一位身高1。50米左右的人，高高的鼻梁下，有一張時(shí)常掛著微笑的嘴巴，一看就是一位平易近人，十分幽默的人。
名字“撒謊”
她笑著對我們說道：“同學(xué)們，這是我們開學(xué)后第一節(jié)課。下面我就介紹一下我自己吧！”說罷，她在黑板上寫了四個(gè)大字“口、十、木、辛”突然，她說：“咦？我怎么把自己的名字都忘了呢同學(xué)們你們幫我想想我自己的`名字吧！”
同學(xué)們你一言我一語地討論起來。大約過了十分鐘，老師問：“同學(xué)們想出來了嗎？”這時(shí)，我們班的“搞笑大王”站了起來，說：“老師，您的名字是不是‘口、十、木、辛’，難道您是外國人不成？”老師搖了搖頭�！捌咸选币舱酒饋碚f：“老師，您是不是姓葉，名木辛��？”老師有搖了搖頭。忽然，我眼睛一亮，急忙站起來說：“老師，您的名字是不是叫葉梓啊？”老是想了一會，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對，我想起來了，我就叫葉梓�！彼滟澚宋�?guī)拙�，便讓我坐了下來。這是我才突然明白過來，老師不是真的忘記了自己的名字，而是有一考我們的智力呢。
上課“撒謊”
“我記得有一年，我們學(xué)習(xí)了……”“《臥薪嘗膽》！”同學(xué)們立刻搶在老師前面回答。老師拿出一支粉筆，剛要寫字，卻又轉(zhuǎn)過身來，臉上露出了為難的表情，說：“同學(xué)們，‘臥薪’兩個(gè)字怎么寫啊？”
同學(xué)們呢竊竊私語起來，“難道老師也有不會寫的字？”“不會吧！她可是老師哎！”“不對啊，昨天老師還跟我們仔細(xì)地講了這兩個(gè)字呢�！�
我好奇地看了看老師，老師正用期待的目光看著我們，我立刻明白了，把手舉了起來。其實(shí)，老師是想讓我們自己上去寫，更進(jìn)一步的掌握這兩個(gè)難寫的字。
直到現(xiàn)在，我還很想念曾經(jīng)與我們朝夕相處的那位愛“撒謊”的老師！
我的初中老師作文3
9年師恩大于一切，是否成有讓你難以忘記的老師呢？
一位男老師大步流星地走進(jìn)教室登上講臺，他大約三十來歲，白凈的膚色，圓臉上有一個(gè)精致的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛罩在兩片玻璃后面，一張能說會道的大嘴巴總是妙語連珠的。我覺得這位老師身材高大魁梧，風(fēng)度也十分儒雅，不知道數(shù)學(xué)課上得怎么樣��？只見這位數(shù)學(xué)老師用洪亮的聲音做著自我介紹：我姓卜，就是占卜的卜，也是胡蘿卜的卜，大家可以叫我卜老師。�。课易類鄢院}卜了。不知那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)插科打諢地接了一句，引起大家一片哄笑聲，面對著笑得前仰后合的學(xué)生，臺上的卜老師臉漲得通紅，但他沒有訓(xùn)斥那位同學(xué)，只是憨厚地笑了笑。他給大家留的印象還是比較謙和的，后來隨著時(shí)間的推移，大家都慢慢地喜歡上了他。有一次，我的作業(yè)沒寫完，于是當(dāng)天就沒交，卜老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：林坤�。∧銋⒓雍铣�(duì)是好事，但是你首先要把學(xué)習(xí)放在第一位，把作業(yè)做好才行，不要本末倒置�。哪且院�，我就再也沒有忽略過數(shù)學(xué)作業(yè)。卜老師不僅數(shù)學(xué)教的好，而且還屬于多才多藝的類型。在組織的夏令營中，我們有幸聽到了他那渾厚而不失清亮的歌聲，很有些蔣大為的演唱風(fēng)格，那次他唱的是革命歌曲《閃閃的.紅星》，看著他聲情并茂的演唱表情，大家都感覺他很有歌唱家的派頭。于是都被他的歌聲打動(dòng)了，紛紛聽得入了迷，后來又使勁鼓掌，結(jié)果把巴掌都拍得又紅又痛的。令人遺憾的是等到我們升入五年級時(shí)，卜老師卻被調(diào)走了，至今我還記得他圓圓的臉，一個(gè)精致的鼻子，一張能說會道的大嘴巴在唱歌時(shí)的動(dòng)人表情。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，讓我記憶最深的老師。
我的初中老師作文4
老師可能各具特色，每個(gè)老師性格都不同。有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師上課幽默風(fēng)趣，有的老師上課無聊乏味而今天，我們的數(shù)學(xué)老師，x老師走進(jìn)我的作文。
x老師全名xx，是以前我們一二年級的班主任。她很漂亮，水汪汪的大眼睛像一面鏡子，能照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。她能說會道的嘴巴像一個(gè)題目回收機(jī)，把一道又一道題目的思路喂給我們吃。她如探測儀一樣的耳朵能準(zhǔn)確無誤的發(fā)現(xiàn)到底是誰在課堂上偷偷地說著悄悄話。如果學(xué)習(xí)是浩瀚的星空，那么，x老師就是那最亮的啟明星，時(shí)刻給我們指引方向。她就像花園的園丁，栽培著我們這些她心愛的花朵。
x老師的課總是那么有意思，一點(diǎn)都不無聊。比如一年級的時(shí)候，x老師把一道枯燥的數(shù)學(xué)題換了個(gè)方式講給我們聽。紅方和藍(lán)方打仗了，紅方有32枚炮彈，向藍(lán)方扔了2枚炮彈，還有幾枚炮彈？又或者，藍(lán)方有32個(gè)護(hù)盾，被打壞了2個(gè)，還剩幾個(gè)？所以，32-2=？簡單明了的講解，讓我們耳目一新。不光是課本上的內(nèi)容，x老師還經(jīng)常給我們講解課外的.知識。比如今天，老師就給我們講了牛吃草，我們看到了題目，什么意思�。咳鄙倭四敲炊鄺l件，怎么算��！后來，經(jīng)過x老師的細(xì)心講解，一道又一道算式幫我們推算出來，幫我們打開思路，讓我們從不知道變?yōu)榱私�。在生活中，x老師對我們的照顧也是無微不至的，有一次我生病沒能上學(xué)，x老師放學(xué)后親自到我家來看望我，還為我補(bǔ)上了落下的課程，我真的好感動(dòng)，在這里，我想對您說聲：謝謝！
這就是我們的x老師，怎么樣？是不是很棒，真的很慶幸能成為她的學(xué)生。如果以后能被你們遇到，你們可就幸福嘍！x老師，我們愛您！
我的初中老師作文5
有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯(cuò)，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己，而我們卻不能為老師做些什么。
李老師，自身也是一個(gè)媽媽，把班級里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長。雖然平時(shí)李老師都沒有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級里的七十多個(gè)孩子，每次的.活動(dòng)都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。
記得有一次，李老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人，而李老師卻沒有這樣做，因?yàn)樗艘还?jié)課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，李老師又趕回學(xué)校上課，改本子。放學(xué)了，李老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活 習(xí)慣 一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而李老師卻沒有一點(diǎn)怨言，課堂上，李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文，教我們怎么做人。
��！老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝！
教育，不是用那難聽的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發(fā)。
李老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而不去改本子。有一次，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫(yī)院做推拿，醫(yī)生說只能多休息，病才能好，可李老師天天都要批改作業(yè)，想休息要比登天還難�？衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課。假如你生病了
我的初中老師作文6
每一種職業(yè)都值得尊重，每一件事物都需要我們認(rèn)真對待；回首往事，她的樣貌他的芳華早已不在。
她，在我記憶中是個(gè)嚴(yán)厲的但有時(shí)又有些慈祥。我很喜歡她，但我也會討厭她；她總是不按常理出牌，讓人琢磨不透。
她，就是那個(gè)承包了我小學(xué)六年時(shí)光的語文老師。記得剛和她見面時(shí)，我很郁悶，那時(shí)也不知道怎么。他一看見我就喜歡叫我起來回答問題，還時(shí)不時(shí)的批評我寫的字。就因?yàn)槟莻�(gè)字我們二十多個(gè)學(xué)生就被留在教室里頭；被硬生生的拿起那幾大張練字的米字格字帖在語文老師的眼皮底下練。
吧就挺煩她的，由于我們小學(xué)的時(shí)候是要上晚自習(xí)的`，然后每次到她的晚自習(xí)他總要給我們留下幾本作業(yè)。我心里都不知道恨了她多少遍了。當(dāng)六年光陰就此結(jié)束時(shí)，準(zhǔn)備拍畢業(yè)照了心里又會情不自禁的不舍……可誰都沒想到，就在我小升初的時(shí)候竟看見她也在，我還與她打了個(gè)招呼。語文老師熱情的對我說：“我又可以跟你們在一起了驚喜嗎”？她像個(gè)孩子似的，但我也很慶幸語文老師能升級；這就可以看出老師對職業(yè)的負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待。雖然老師教的是五班，但他還是會來傳授我一些皮毛我很感激她。這個(gè)惹人喜歡有討厭的老師，初一結(jié)束時(shí)，爸爸跟我說：“我過幾天就要給你辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)了，你就好好與同學(xué)老師們告。別吧�！闭f實(shí)話，我很不舍。不然就要換一個(gè)學(xué)校，甚至一個(gè)省，就真的適應(yīng)不來吧。
當(dāng)我聽到這個(gè)消息后，我就來到那個(gè)老師的跟前手里拿著一束花，和她做了最后的告別，直到現(xiàn)在我已經(jīng)和老師兩年沒見了，但心里也是非常的關(guān)念她。很想和她說：我現(xiàn)在進(jìn)步了字也練的差不多了。
我的初中老師作文7
清晨的第一縷陽光射到露珠上反射出亮光時(shí)，朦朦朧朧中有一個(gè)瘦弱卻強(qiáng)大的身影在匆匆忙忙地工作；夕陽的最后一縷余暉斜映在她的背上，她一天都沐浴著陽光。
她就是我的語文老師李衛(wèi)云。她較矮較瘦，頭發(fā)總是簡簡單單地梳著，臉色永遠(yuǎn)是淡淡的黃，眼睛卻水一般清澈。每次她的臉浮現(xiàn)在我眼前都是笑容，她的童心仿佛一直存在，她是一位十分可愛的老師。
她發(fā)脾氣時(shí)很恐怖但不愿意發(fā)脾氣。那次歌唱比賽我們七個(gè)人沒帶制服。她嘴歪起來，眼睛瞪著，卻有一分刻意。她板著臉說：自己借去，要不就家長送！然后轉(zhuǎn)過來笑著溫柔地跟我說：去辦公室看看有沒有富余的吧。她就是這樣嚴(yán)而不厲，大家也都觀察到了她發(fā)脾氣時(shí)無法隱藏的淡淡笑容，像水一樣利萬物而不怒。
嚴(yán)冬的`語文課前，她帶我們?nèi)ゲ賵雠懿饺∨�，我們喊著：我們在上語文課！天對地，室對家，落日對流霞她也跟著背，聲音就像唱歌，又似流水，閃爍著的是青春的光芒。
秋葉零落時(shí)，晨間她帶我們?nèi)ビ^賞落葉并體會人生的哲理，緊接著一個(gè)中午又舉行了林下之約，那是我最快樂的一次賞景。賞景時(shí)她笑著，陽光下那清水般的眼睛反射著光芒，讓我們感到她很快樂，絲毫沒有被工作的壓力奪走。朗誦課是最有意思的，她一句一句地教我們重音、連讀、聲調(diào)，比如那次公開課前的預(yù)習(xí)：
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
她這樣讓我們感受到了語文的真善美，增加了我對學(xué)習(xí)語文的興趣，并且我們心甘情愿地忍受了讀背寫。
她自稱是我們的大姨媽，有這樣的大姨媽，我們這個(gè)家庭怎么會不溫馨呢？每當(dāng)走進(jìn)辦公室，我總是會注意一下她在干什么，當(dāng)看到她的繁忙瑣碎的事太
我的初中老師作文8
說起我的好老師，在我的腦海中立馬就出現(xiàn)了我一二年級的老師——王柳香老師。
王老師不胖不瘦，中等身材。彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛溫柔地看著我們。在我們聽話時(shí)，便用贊賞的目光向我們投來，像是在說：“你們真是太棒了！”當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，便用嚴(yán)厲的目光望著我們，好像在說：“下次不準(zhǔn)了！”王老師的臉白里透著紅，上面寫滿了慈愛。她的頭發(fā)金黃金黃的，像是被太陽染成的`，美麗極了！王老師文學(xué)淵博，教學(xué)十分有經(jīng)驗(yàn)。只要我們哪里有什么不會的，立刻就像一位善良慈祥的母親一樣耐心的把我們教懂為止。
我們的王老師呀，可以算得上是我們的“新媽媽”。因?yàn)樗刻於紴槲覀兎瞰I(xiàn)著。有一次晚上，一位同學(xué)嘔吐了，她當(dāng)時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙帶著他朝醫(yī)院走去。附近的小診所都關(guān)門了，王老師二話沒說，帶著那位同學(xué)走了很遠(yuǎn)，直到醫(yī)生為那位同學(xué)掛了吊水，王老師才長長地舒了一口氣，露出會心的一笑。王老師教導(dǎo)人也很有一手。在我上二年級時(shí)，我因?yàn)椴弊由嫌幸粋�(gè)疤，而感到非常難過，有時(shí)還不時(shí)把衣服往上拉一拉，生怕別人看見笑話我。細(xì)心的王老師注意到了，并沒有直接找我談話。而是在一天做廣播操時(shí)，小聲的對我說：“顧斐然，你個(gè)子高，成績好，應(yīng)該不會被一些小小的困難嚇到吧？”“對！”我毫不思索地說。然后王老師便又說：“哇！你脖子上是什么東西呀？”“這是小時(shí)候燙下來的疤痕�！蔽也缓靡馑嫉卣f�！巴�！好漂亮，像一朵花兒，很帥氣，很有霸氣，怪不得顧斐然各方面表現(xiàn)都好，因?yàn)橛羞@一朵幸運(yùn)的小花相伴�！甭犃送趵蠋煹脑挘m然我知道那是王老師在鼓勵(lì)我），我從此就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。
我真的很想說一句：“謝謝您，王老師！”
我的初中老師作文9
在我的初中生涯里,擔(dān)任語文這門學(xué)科的是劉老師，在和劉老師相處的這一年多的時(shí)間來看，我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。
劉老師，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮膚有點(diǎn)黑，戴著一副眼鏡，鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利，不得不說，這對眼睛使劉老師親切中又添了那么一點(diǎn)兒嚴(yán)肅。
記得有一次，我們在上思想品德課，老師在講臺上津津樂道的上課，同學(xué)們在下面有的看書，有的做作業(yè)，還有的講悄悄話......實(shí)在有趣極了。我呢，實(shí)在無聊，便提議和同桌換座位，這樣，我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書了!再說老師也不會察覺，真是一舉兩得啊。
正當(dāng)我眼睛看得有些發(fā)酸，想偷偷地望向窗外看看風(fēng)景時(shí)，劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前，這著實(shí)把我嚇了一跳。只見劉老師的一對眼睛緊緊的盯著我，眼光中似乎帶著些責(zé)備，又好像帶著些失望，神情嚴(yán)肅的望著我。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，再也受不了老師那嚴(yán)厲的目光，頭一低，手里的課外書已掉在了地上......
事后，老師找我去談話。依舊是那對眼睛，這次卻笑瞇瞇的望著我，頓時(shí)，我的臉紅了，下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴我，現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律，我們要好好學(xué)才行。
平常，劉老師可是非常貼心的，在我們每天緊張的學(xué)習(xí)生活中，劉老師會經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒?dòng)活動(dòng)，或者在班里搞些別開生面的活動(dòng)，愉悅我們的.身心，每每此時(shí)，同學(xué)們的笑聲合著老師那對愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的風(fēng)景。
老師的目光總是陪伴著我們，時(shí)時(shí)教育著我們，不過，我希望永遠(yuǎn)都能看到老師那對愛笑的眼睛!
我的初中老師作文10
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。花開花落，云卷云舒，時(shí)光荏苒。
我再也無法描繪出您最初的輪廓，只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮了我的內(nèi)心世界。因?yàn)楹枚嘣�，使我變成了一個(gè)不愛交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說是有些自閉。有一天放學(xué)輪到我掃地，可王老師卻在窗外直勾勾的看著我，等我看見她卻正朝我走來，我當(dāng)時(shí)心里一震，轉(zhuǎn)過身去自言自語地說：“我掃的不好嗎？地上還很臟嗎？我做錯(cuò)了什么嗎？”“程雨軒同學(xué)”。
“啊，嗯，什么事”。我被嚇的滿臉通紅�！皰咄甑氐轿肄k公室來”。然后我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在辦公室門口小聲的帶點(diǎn)羞澀的喊了一聲報(bào)告。老師抬起頭來朝我莞爾一笑，我愣住了老師為什么是這樣的.表情。“過來吧，我叫你來是談心的”。王老師溫柔的說。10分鐘過后，我問老師是不是每個(gè)人都會談心呢？老師自然的說：“每個(gè)人都是這樣�！北M管老師這樣說，但是我的心里很清楚，僅是我。之后，每次我在角落里哭泣的時(shí)候您總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子摸著我的頭問我發(fā)生了什么。每一次我難受的時(shí)候，您的鼓勵(lì)總是可以讓我充滿力量面對一切。您那明亮的眼睛，讓我擁有信心去嘗試著和別人交流。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師，是老師您教我如何敞開心扉、放開自我。
我的初中老師作文11
生活中，小草隨處可見，它們襯托著色彩鮮艷、美麗的花朵，自己卻顯得很普通�？墒�，就是這一株株平凡的小草，卻成為了我的老師。
一年四季，小草各有不同。春天，它們從土里探出小腦袋，對這個(gè)未知的世界充滿了好奇，想要快點(diǎn)長大；夏天，人們熱得幾乎不怎么出門，而小草卻依然努力生長，為大地鋪上了一層綠毯，雖然不及枝繁葉茂的大樹為人們遮陰避涼，但那清新的綠色讓人看起來卻是那么舒服；到了秋天，小草漸漸變黃，也逐漸干枯起來，卻依舊令我喜歡；冬天，銀色的`世界里已經(jīng)找不到小草的身影，唯一有的也就是幾片枯葉罷了。盡管如此，我卻覺得小草正在土地里等待，等待下一個(gè)春天的到來，等待下一次破土而出。
說起小草最令我敬佩的，便是它那不畏困難，在困難中努力生存的精神了。記得那一次我正在大街上慢騰騰的走著，這時(shí)，天空中滴下幾滴雨。不一會兒，雨越下越大，我便跑到路邊一個(gè)屋檐下避雨。
一陣涼風(fēng)襲來，我不禁聳了聳肩，嘴里還不停地念叨著：“好冷啊，好冷��！”這時(shí)，一抹綠色映入我的眼簾，我蹲下來看，原來是一株小草�。∧侵晷〔菰陲L(fēng)中不停的左右搖擺著，任憑雨點(diǎn)滴打著，可它的身軀卻從未倒下，
看著眼前這一畫面，我似乎明白了什么。與其在這被凍著，還不如回家呢，反正我家離這里也不遠(yuǎn)，這個(gè)小困難可難不倒我！我想著，沖進(jìn)了那不太大的雨中。
以后，每當(dāng)我遇到困難，我都會想起那堅(jiān)強(qiáng)的小草，是它教會了我在困難面前不能低頭，不能退縮。
小草，你就是我的老師！
我的初中老師作文12
我們的新班主任——x老師，她身材高挑、體型清瘦。她關(guān)心同學(xué)，上課優(yōu)秀，真是我們的好老師！
x老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。記得不久前，我們班的幾位同學(xué)不幸染上了紅眼病。x老師得知消息后，就心急如焚地跑去打電話，詢問他們的病情，叮囑他們盡快看醫(yī)生，在家安心治療�；氐浇淌液螅櫜簧闲菹�，急急忙忙戴上膠手套，把染病同學(xué)的桌子搬到烈日底下消毒。只見x老師彎下腰，一手拿著清潔劑，一手拿著抹布，細(xì)致地把桌椅每一個(gè)縫隙都擦得一塵不染，好像擔(dān)心細(xì)菌還躲藏在某個(gè)角落似的。當(dāng)同學(xué)們上完體育課，大汗淋漓地回到教室時(shí)，眼前的情景讓我們驚呆了：只見教室里每一張桌椅都被擦拭得煥然一新，而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的x老師正拿著拖把在清潔地板呢！我深深地被感動(dòng)了！x老師是多么關(guān)心我們的健康��！
x老師不僅關(guān)心同學(xué)們，她上課可有一手呢！那一條條復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都在她耐心、生動(dòng)有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問題”來說吧，同學(xué)們最擔(dān)心是求兩個(gè)人年齡變化的問題，x老師教給了我們畫線段圖的方法，把題意清晰地展示出來，不一會兒，我們都恍然大悟了！而因?yàn)閤老師上課有著獨(dú)辟蹊徑的高招，每年她的教學(xué)成績總排在全年級的前列，今年她還被推選參加全市數(shù)學(xué)教學(xué)競賽呢！
x老師還十分注重培養(yǎng)我們良好的品質(zhì)。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，她都會以身作則、言傳身教；無論是對待優(yōu)秀的`同學(xué)，還對待后進(jìn)的學(xué)生，她都一視同仁，春風(fēng)化雨般教育我們。你說，有這樣一位好老師，我們能不高興么？
我們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師真是一位關(guān)心同學(xué)、上課優(yōu)秀的良師呀！我相信，在她教育下，我們一定能走得更遠(yuǎn)！
我的初中老師作文13
一說起來嚴(yán)老師，我就會在腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)溫文爾雅的、帶著方框眼睛的、男老師形象。嚴(yán)老師，他的名字叫嚴(yán)東偉，據(jù)說他還有一個(gè)筆名——嚴(yán)崠瑋。當(dāng)他在黑板上寫出來的時(shí)候，我們都懵圈兒了，心想還沒見過這么難寫又難認(rèn)的名字呢！
嚴(yán)老師是我在思考樂教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)識的教我們語文的老師。在我眼中，他是個(gè)隨和而幽默的人。
說老師隨和，是因?yàn)樗看味ㄏ碌囊?guī)定，才過一天就“失效”了——有些同學(xué)違反了幾次規(guī)定，老師只是給他們一點(diǎn)小小的處罰——但正是因?yàn)椤氨O(jiān)管”不嚴(yán)，我們的.課堂才異�；钴S。
說老師幽默，并不僅僅是說老師的語言幽默，老師的行動(dòng)也相當(dāng)有趣：上次老師講課時(shí)，不小心錯(cuò)將標(biāo)題“爸爸的鴿子”寫成“鴿子的爸爸”，搞得我們哄堂大笑。這還不算完，我們男生中喜歡搗亂的，把文中的“爸爸”和“鴿子”的位置全部調(diào)換了一下，結(jié)果好端端的一句“如今，鴿子飛遠(yuǎn)了，爸爸也不在了”被我們一改就變成了“如今，爸爸飛遠(yuǎn)了，鴿子也不在了……”，真的讓人笑破肚皮！
嚴(yán)老師還是個(gè)很會講故事的人，每次上課前，他都會給我們講一個(gè)故事。他講這些故事，有時(shí)讓我們聽得入迷，有時(shí)令我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們難以忘記……
總的來講，我眼中的嚴(yán)老師的印象是不錯(cuò)的。他幽默隨和，也很會啟發(fā)教育學(xué)生——他分析總結(jié)文章的辦法很有效，掌握了之后，閱讀和做題的效率也有明顯的提高。
這就是我眼中的嚴(yán)老師，一個(gè)既隨和又幽默的、一個(gè)能讓我們快樂學(xué)習(xí)、成長的好老師！
我的初中老師作文14
三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而，教書人必須親身行動(dòng)。以教師的知去點(diǎn)燃學(xué)生的斗志；以教師的行去啟發(fā)學(xué)生的智慧；以教師的智去引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)；以教師的愛去指導(dǎo)學(xué)生的生活。
我們的班主任—李老師就是這樣一位稱職的老師。雖然在課堂上我們都叫他李老師，但在私底下我們都叫他老李。他的個(gè)頭不算高，有一個(gè)不仔細(xì)看看不出來的啤酒肚，他那炯炯有神的眼睛只要一瞪，不管是誰都會不由得打寒顫。他還有一有烏黑的頭發(fā)，他的頭發(fā)不算密，但和我們已經(jīng)“聰明絕頂”了的數(shù)學(xué)老師對比一下老李的頭發(fā)還是很多的。他的脾氣像是夏日的天氣，一開始是風(fēng)平浪靜，后來是刮起了大風(fēng)，下起了暴雨，沒過一會又恢復(fù)了平靜。
周一時(shí)，老師檢查周末作業(yè)完成情況，由于七班沒完成作業(yè)的`人數(shù)比較少，老師以為我們班比起七班的人數(shù)還要少�，F(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的……我們班沒寫完作業(yè)的人數(shù)大約占了總數(shù)的2/3，就連班長都沒有寫完！老師的怒氣值瞬間從1%漲到了100%，他的臉憋得通紅，瞪著沒寫完作業(yè)的同學(xué)，眉毛擰成一個(gè)疙瘩，雙手叉腰，嘴里還說著：“這課還上不上了？沒寫完作業(yè)的人這么多，你們周末都干什么去了？別‘敬酒不吃吃罰酒’！”說完還一腳把椅子踹向了同學(xué)，椅子摔在地上發(fā)出一聲巨響，讓我不由得打了一個(gè)激靈。
當(dāng)然，老李不生氣的時(shí)候還是非常好的。
上課時(shí)，他的情緒會隨著課文的情節(jié)波動(dòng)，讓我們感覺身臨其境，一不留神45分鐘就溜走了。下課的時(shí)候，老師和我們打成一片。我們的老師還很幽默，那次上課，老師把凌某某同學(xué)比作熊二，把耿某某同學(xué)比作熊大。當(dāng)有同學(xué)問原因時(shí)，老師總會笑著回答：“這還不簡單嗎！耿某某同學(xué)聰明，所以是熊大！”同學(xué)們的笑聲久久飄蕩在教室的上空。
這就是我們的班主任—老李！
我的初中老師作文15
1、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
2、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的`老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
3、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
4、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
5、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
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