【熱門】初中優(yōu)秀作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
最近,我發(fā)現(xiàn)媽媽變得愛嘮叨起來。吃飯時(shí)，她會(huì)不停地問“ 吃好沒”、“快點(diǎn)兒,沒時(shí)間了”，臨出家門前她會(huì)反復(fù)說；“路上要小心”、“多注意安全”，就連放學(xué)回到家，她也總不斷地催促著說“趕緊先寫作業(yè)”、“餓不餓”之類的話。怎樣才能使媽媽不再“嘮叨”呢？我沉思起來……
有了，不是說“溝通使人們心心相印”嗎？那我就先去和老媽溝通溝通。我老楊去也！于是，我溜進(jìn)了媽媽的臥室�！案陕�？”媽媽疑惑的看著我，好像我就是那沒安好心的黃鼠狼，“這么晚了，快洗洗睡吧�！薄笆沁@個(gè)樣子的，為了使我們母女之間的關(guān)系更加融洽；為了使更多代溝從我倆之間消除�！蔽矣每犊ぐ旱恼Z調(diào)背誦我事先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，“所以，我決定——”果然不出我所料，我講到關(guān)鍵時(shí)刻猛地剎車，正好激發(fā)了媽媽對(duì)我下文的興趣：“你決定干什么？”“來一次長談！”我調(diào)皮地朝老媽一眨眼，“老媽呀，你有沒有發(fā)現(xiàn)最近你的話特別多嗎？”我強(qiáng)忍住沒把“嘮叨“二字說出口。”怎么啦，嫌?jì)寢寚Z叨啦？“媽媽像看透了我的心。我急忙搪塞：”哪兒呀，老師給我們說過的，說話多了對(duì)嗓子不……不好“我暗自佩服我的應(yīng)變能力�！睕]事，媽是誰？還怕說話？快去睡吧！……（在此省略掉那唾沫橫飛的九九八十一句嘮叨話語）“
我坐在房間發(fā)呆，這次“戰(zhàn)役”打得我好辛苦，不但自己準(zhǔn)備的`臺(tái)詞沒用上，還被老媽“打”了落花流水。唉，怎么辦呢？“靜，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊鄙砗髠鱽砼茁堵兜穆曇��！把剑銈�，你終于來了�！蔽壹敝鴵肀疫@個(gè)特殊的朋友�！拔业膵寢屪罱珖Z叨了，我快受不了了，我想讓她變得不嘮叨。”“哦，這簡單。”露露若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后遞給我一張紙條：“這是配方，你湊齊了這些東西后，用雨水泡一分鐘，然后那些東西就會(huì)化了，到那時(shí)，只要你把這萬能水噴到你媽媽臉上，你媽就不嘮叨了�！蔽覝慅R了這些東西歷經(jīng)九九八十一難做成萬能水后，只等最佳時(shí)機(jī)。
“吃飯沒？快點(diǎn)寫作業(yè)去……”呀！天助我也！我拿出萬能水一噴。哇！太棒了！媽媽竟然奇跡般的住了嘴，又自顧自的忙去了。哈哈哈！成功了！我以后再也不用整日被淹沒在嘮叨的話語中了。一天又飛快的過去了，太陽好像急著去討債似的。一天天過去了，我雖然在沒有嘮叨的生活中過得很愜意，可總覺得好像少了些什么，又多了些什么。少了什么我不清楚，但多了一份空虛。于是，我又坐在房間發(fā)呆了，不知怎么的，我竟然不可思議的想念媽媽的嘮叨…….
在露露又一次光臨時(shí)，我激動(dòng)的差點(diǎn)就熱淚盈眶了，直接緊緊的抱住她�！坝惺裁丛捄煤谜f，被動(dòng)粗！”露露被抱的喘不上氣。我放開她并對(duì)她說：“我再也不要不嘮叨的媽媽了，我要以前的媽媽露露突然神情凝重的對(duì)我說：“你愛你媽嗎？”我想都沒想就脫口而出：“愛！”“那么，你愿意用愛的鑰匙打開嘮叨的閥門嗎？”“當(dāng)然！”“好。”露露用手一指空中出現(xiàn)這樣的畫面：
一把像愛心的的鑰匙飛入一個(gè)貌似與盒子的東西里。不一會(huì)兒盒子打開了，從里面飛出一些奇怪的東西……與此同時(shí)，外邊傳來了媽媽的嘮叨聲�！皨尅蔽疫煅柿恕�
生活中，難免有嘮叨與我們?yōu)榘�，我們總嫌煩�？梢钦娴臎]有了嘮叨，那我們可能還真不習(xí)慣呢。因?yàn)檠�，聽著嘮叨聲生活，已經(jīng)成為習(xí)慣了呢！所以，讓我們用LOVE的鑰匙，打開嘮叨地閥門；用LOVE的翅膀，飛進(jìn)父母的心田。
初中優(yōu)秀作文 篇2
這是一個(gè)烏黑烏黑的夏天的夜晚，又是多雨季節(jié)——六月底。最后一節(jié)課還沒下課，就下起了大雨。夏凌向一個(gè)腦袋大大的同學(xué)打趣道：“大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。”陽泉和別的同學(xué)都笑了起來，完全把類似“如何回家”“別淋濕了自己”之類的說法都隱藏下去了，只留下一片歡樂的回憶……
放學(xué)了，雨越下越大，同學(xué)們都用書包擋住自己的腦袋，再跑回家里去。陽泉也那樣的跑著，突然一只可愛的小貓闖進(jìn)了他的視線，渾身濕漉漉的，但樣子很可愛。陽泉便跑過去，拍著小貓的頭，說：“可憐的小貓，下這么大的雨，也不躲避一會(huì)兒。唉，救一救這一只可愛的小貓吧！”說著，他從書包里拿出了一元錢，去旁邊的小超市買了根香腸，給了那只可愛又可憐的小貓，小貓慢慢的吃了，陽泉便抱起它來，它那一身的泥巴和雨水就毫不猶豫的與陽泉一起分享了。
陽泉回到家，看見家里人還沒有回來，立刻把小貓放進(jìn)了自己的.房間，然后到廚房冰箱里拿出一根香腸，回屋遞給小貓，陽泉靜靜地看著那個(gè)小貓，那是一只有靈性的，可愛又可憐的小貓，小貓好像很害羞，卻用雙爪托起香腸，像獻(xiàn)給國王珍寶那樣，又換還給了陽泉，陽泉看著那可愛的身影，被逗得哈哈大笑起來。
這時(shí)，陽玉回來了，看見陽泉正在與一只可愛的小貓玩，便說“呵呵，哥哥，又撿回一只小貓？”陽泉聽了，便說：“什么叫又一次，這明明是第一次呀！”那只小貓有靈性跑進(jìn)了陽玉的懷抱，當(dāng)然它那一身的泥巴和雨水也毫不猶豫的與陽玉一起分享了。陽玉說：“一會(huì)兒爸爸媽媽回來了，見了這地面上的泥水，一定會(huì)生氣的！所以，你去打掃地板，我給這個(gè)小貓洗澡吧！”過了好長一段時(shí)間，終于干完了，小貓也變得雪白雪白的身上潔白無瑕的毛光滑得好像搽過油似的，圓圓的腦袋，兩只大眼睛閃閃發(fā)亮，變得更可愛了。
陽泉說：“快寫作業(yè)吧！爭取在爸爸媽媽回家之前寫完！”可陽玉卻說：“哥哥，明天是周六呀！”陽泉語重心長地說：“還是學(xué)習(xí)吧！周一就要期末考試了呀！”陽玉只好說：“好吧，來，咱們復(fù)習(xí)吧！”小貓?jiān)谝慌蚤_心的看著這對(duì)快樂的兄妹：“喵喵！”
到了夜晚，爸爸媽媽都回來了。陽泉對(duì)陽玉說；“小玉，我去問問家里能不能養(yǎng)貓？你看著小貓吧�！标栍裾{(diào)皮的吐了一下舌頭，快樂的回答到：“好——的！”等陽泉走了之后，陽玉就把小貓放進(jìn)了一個(gè)小盒子，可是，就在把小貓放進(jìn)盒子的一瞬間，小貓竟變成了一個(gè)美麗的小女孩：有長長的頭發(fā)，是藍(lán)色的，如同藍(lán)寶石一般；有著大大的眼睛，水汪汪的，亮晶晶的，藍(lán)盈盈的，很美麗；頭上帶一個(gè)金黃色的發(fā)卡，上面有一顆美麗的藍(lán)寶石，與她的眼睛一樣；上身穿著一個(gè)小背心，是粉色的；下身穿著一個(gè)一個(gè)很短的小裙子，白白的，如同一朵盛開白雪蓮，兩只手上都各帶了一個(gè)手鐲，全是貝殼做的，很漂亮。陽玉見了，非常驚訝，這時(shí)陽玉聽見了腳步聲，對(duì)女孩說：“快藏起來。”那女孩回答一聲：“哦”便一轉(zhuǎn)身，就消失了。陽玉看的目瞪口呆，驚訝的張大了小嘴。
這時(shí)門開了，進(jìn)來的是陽泉，陽玉長長的出了一口氣，說：“哎呀，哥哥，原來是你呀，嚇?biāo)牢伊恕！标柸χf：“哈哈，爸爸媽媽同意了，讓我把小貓帶過去瞧睢看”陽泉屋內(nèi)四周掃視了一下，嘟囔道：“咦，小貓呢？”這時(shí)，天花板上一個(gè)閃著銀光的東西，慢慢的從上面降落下來，轉(zhuǎn)瞬間，變成了一個(gè)小女孩，翹著小嘴說：“嘻嘻，在這里呢！”陽泉大吃一驚，結(jié)結(jié)巴巴的說：“你……你是誰？”陽玉也很詫異，然后又樂呵呵地說：“呵呵，她是那個(gè)小貓兒變的！”“哦”陽泉很不明白，似懂非懂的問道：“你叫什么名字呀？”那個(gè)女孩抖動(dòng)長長的，彎彎的睫毛，紅紅的小嘴角微翹，露出兩個(gè)又圓又深的小酒窩，天真無邪的笑著，說：“哈哈，你們真可愛呀！不過，你們要想知道我叫什么，先要答應(yīng)我一個(gè)小小的要求�！标柸@得很大度，拖著長長的聲調(diào)，說：“沒問題！”那個(gè)女孩說：“今天下雨，我想在你們家住幾天�！标栍駬屜攘烁绺缫徊剑f：“可以，想住多少天都沒問題，爸爸媽媽那里你就別擔(dān)心了，有nono呢！”女孩疑惑的說：“nono？不認(rèn)識(shí)，對(duì)了，我叫銀鈴�！标柸完栍癞惪谕暤恼f：“銀鈴��？你好，很高興認(rèn)識(shí)你�！�
初中優(yōu)秀作文 篇3
我是一位傾聽者。
話雖如此，但并不代表我愿意傾聽所有人的故事。工作繁忙的成人，滿腹牢騷的主婦。他們所能說的，不過是一些毫無價(jià)值的抱怨。我愛聽的，只是些植物的、孩童或者老人的心聲。他們的言語或透著淡淡的稚氣，或有著年歲的滄桑。傾聽的，似乎有陽光的`聲音，松鼠在林中跳動(dòng)的聲音，塵封多年的葡萄酒靜默的聲音。
我遇見一只花苞。她用花瓣包裹著自己，充滿欣悅。“你想傾聽我的故事嗎？傾聽者�！彼f。我點(diǎn)點(diǎn)頭，蹲下來看著她。
“我是多么不容易啊。我出生的第一個(gè)季節(jié)，便是冬天。我不得不蟄伏了一個(gè)寒冬，直到第一次春雨，我才發(fā)了芽�！彼龜[了擺身子，“可是，馬路上街道的煙塵使我的很多伙伴死去，他們都枯萎了。我本想放棄，可是開花是我生命的價(jià)值啊，我怎么能不實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值呢。我努力地生長，渴求雨水、陽光，在這么 久之后，我終于要開花了�！彼�(dòng)地說�！翱墒牵@條街明天就拓寬，你們這些植物會(huì)被拔出來扔掉的�！蔽冶傅卮驍嗨�。“那又如何？我已經(jīng)不辜負(fù)自己了，就算明天是末日，今晚我也要綻放最美麗的花朵。謝謝你，肯駐步傾聽我的心聲，再見了�！蔽尹c(diǎn)頭，示意再見，繼續(xù)前行。我聽到身后花朵綻放的聲音，溫柔又美麗。
我遇到一個(gè)小孩。他在公園里，拿著一幅藍(lán)色月亮的話在哭泣�！笆迨澹懵犖艺f會(huì)兒話好嗎？”他問。我點(diǎn)頭，坐在他身邊傾聽他�！拔也幻靼住槭裁次野言铝粱伤{(lán)色他們就說我畫的不對(duì)。月光又不只是黃色的。我可以爬上長長的豌豆藤，用媽媽新給我買的水筆把他涂成藍(lán)色，也可以給他畫一個(gè)大大的笑臉。畫上胡子也可以��！就像太陽不只是紅的，星星不一定發(fā)著光微笑，他們也會(huì)哭泣、打鬧。他們說不定也不喜歡人們給他們的設(shè)定呢�！鄙倌臧欀碱^說。但我不能給他任何解答。我只能摸摸他柔軟的頭發(fā)，傾聽他純真的吐露。
我遇到一位老人。他坐在醫(yī)院的長椅上，頭上因化療已沒有任何頭發(fā)。病號(hào)服使他顯得更加瘦小�！澳贻p人�！彼]著眼對(duì)坐在旁邊的我說：“你愿意傾聽我的事嗎？老啦，說話討人嫌了�！薄澳f�！蔽夜Ь吹卮鸬馈！叭说嚼习�，真是這樣。日子越過越長，平淡，卻又害怕失去。以前性格上的銳利也沒有了，好斗也沒有啦。膝下孫子倒是會(huì)叫我爺爺啦�！彼α诵Γ骸耙郧坝X得生活一定要大風(fēng)大浪，現(xiàn)在還是覺得平平靜靜地過更能有生活的味道。年老體弱了，又經(jīng)常生病，可能快“去”了吧�！彼匀恍χ熬瓦@樣吧，挺好的了�！薄盃敔�！”遠(yuǎn)處有個(gè)小孩朝著這邊跑過來�！袄先思�，告辭了�！蔽揖弦还�，向遠(yuǎn)方走去。
我是一位傾聽者。喜歡傾聽平淡，傾聽倔強(qiáng)，傾聽童稚，傾聽流年。您，愿不愿意讓我傾聽，你的故事？
初中優(yōu)秀作文 篇4
在一場(chǎng)清明雨凄婉紛揚(yáng)之后，三月漸遠(yuǎn)。
今年的三月注定是一個(gè)憂傷的季節(jié)，溫暖的陽光下，春風(fēng)摻雜著血腥的味道，拂過每個(gè)人心房，一臉悲情遮蓋了往日三月明媚的容顏。
昆明殺戮，馬航失聯(lián)，山西晉城隧道爆炸，甘肅，吉林，四川重大交通事故，廣東火災(zāi)都發(fā)生在這個(gè)曾經(jīng)多情的三月。29個(gè)無辜的平民，一夜之間再也找不到回家的路，239個(gè)旅客登上飛機(jī)那一刻至今生死兩茫茫，幾十個(gè)乘客在車禍來臨的瞬間，再也回不到親人的身旁，還有烈火中遇難的同胞是否得到永生？這些生命如燦爛的桃花消失在一場(chǎng)四月的霪雨里，片片瓣瓣，隨風(fēng)落入塵土。只是桃花謝去，來年這個(gè)三月又綻嫵媚，而人死如燈滅，如何得以重生？
人��！原來是活不過一朵花的。
當(dāng)一聲春雷驚醒了三月，接二連三的災(zāi)難事故夾在花叢中肆意滋生，那不幸逝去的生命來不及說聲再見，就飄向冰冷的國度，濺起的鮮血，滲透了親人的'哀痛，染紅了草長鶯飛桃花盛開的三月。
三月風(fēng)不解人事的拂過一縷清愁，鋪墊成四月哀思的序章，想那細(xì)雨瀝瀝凄婉著痛掉的清明，漫天飛舞的冥紙，又添新土的墳冢，回蕩在山谷的炮竹聲聲，歇斯底里的哭喊，該是一種怎樣不忍想象的場(chǎng)景？
昆明的櫻花想必此刻已萎身謝去，只留下29朵素白在黑夜里靜默。失聯(lián)的馬航像一只消失在天宇里的飛鳥，無處尋覓它的蹤跡，是飛向了天的盡頭，還是掉落在冰冷的大海深處？一半火焰一半海水，讓人們?cè)诮^望中希望，在希望中絕望，兩相糾纏，如這明媚憂傷的三月。聽說，人到了天上身輕如絮，再無需乘車前行，那天街是否已沒有了車來車往？聽說，烈火焚燒的只是肉身，而人的靈魂在灰飛煙滅之間已經(jīng)得以重生。
瓣瓣桃花在冷風(fēng)中飄飄落敗，黯然掩埋了經(jīng)年花事，生命在亙古中悠悠輪回，訴說著悲歡離合，三月的風(fēng)靈性輕盈，三月的雨凝重憂郁，一只長笛在瘦風(fēng)中晚唱如泣如訴，仿佛在昭示著花有花的結(jié)局，人有人的宿命，兩兩相同。據(jù)說這個(gè)世界，每分鐘都有人生，每分鐘也有人死，歲月漫漫，我們其實(shí)都是在生死之間如履薄冰的活著。
多么美好的三月，多么富有詩意的季節(jié)，我卻不能在杏花春雨中一氣呵成寫就此文，停停頓頓斷斷續(xù)續(xù)，那些憂傷的音符敲擊著我脆弱的神經(jīng)，那些離去的生命總讓我心覺戚戚。不去看新聞，那里面報(bào)道的總是一些傷啊死啊，災(zāi)啊難啊，背后都是一個(gè)個(gè)草芥的生命，卑微地低到塵埃里開不出花。
今春不想讀三月，其實(shí)三月何罪之有？四季之中它一馬當(dāng)先，開啟溫暖的大門，為沉寂一冬的蕭瑟大地?fù)Q上碧綠的春裝，春風(fēng)化雨滋潤著天地萬物，給自然展現(xiàn)最美的容顏，給人們帶來嶄新的希望。怨也好，傷也罷，三月皆無語，只是亙古以來保持著它最初的本色。
今春不想讀三月，是因?yàn)檫@個(gè)春天的三月背負(fù)了太多的沉重，頻繁地令人呼吸不到春風(fēng)拂來的新鮮空氣，不想讀三月碧綠的素顏，是因?yàn)檫@種色彩中注入了血的腥紅。紅的醒目，紅的悲憤，紅的春天都悲憫地閉上了眼睛，不忍看這生死離別此去經(jīng)世的凄苦。不想讀三月的春雨，是因?yàn)橛暌苍谂阒錅I，哭泣這因太多不該太多意外的災(zāi)難事故而不幸失去生命的人。不讀三月的桃花，是因?yàn)榛ㄒ矀诵模荒茏灾鞯拈_，不能選擇的去。
三月種種，皆隨花去，給生者，給逝者，逝者已矣，生者當(dāng)安。世事既然難料，唯盼來年，唯盼年年，把三月還給完好如初的春天。
初中優(yōu)秀作文 篇5
傳說鄭板橋老年得子，寵愛有加，病逝前希望吃兒子親手做的饅頭。當(dāng)兒子費(fèi)了九牛二虎之力做好送來時(shí)，他已溢然長逝，臨終留給兒子幾個(gè)字：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖先，不算是好漢。
真乃至理名言！鄭板橋如此疼愛兒子——臨終卻不忘告誡兒子，人要靠自己，實(shí)在難得。他雖不能留給兒子榮華富貴，但留下了這樣的精神財(cái)富，足以使兒子終身受益。
誠然，一切事情都應(yīng)該靠自己努力。自己不努力，一味依靠別人就會(huì)有兩種結(jié)果：一種是受人氣，這是婦孺皆知的。中國不是有古語“受人者常畏人，予人者常驕人”嗎？說的就是這個(gè)道理。另一種是自己不能獨(dú)立。三國時(shí)，蜀漢后主劉禪就是典型的例子。劉禪不思進(jìn)取，沉酒于享樂，國家大事全靠諸葛亮鞠躬盡瘁。表面看上去蜀漢被治理得井井有條，強(qiáng)大的魏國對(duì)之也不敢小覷，可是諸葛亮一病逝，劉禪就被“請(qǐng)”到魏國，先輩們辛苦創(chuàng)立的“基業(yè)”也毀于一旦，只留下“扶不起的阿斗”這個(gè)典故。
怪誰？劉禪，諸葛亮？是的，既怪劉禪，又怪諸葛亮。年輕人就應(yīng)該丟開“拐杖”去掉“依靠”，獨(dú)立支撐才能有所作為。雛鷹只有獨(dú)自在風(fēng)雨中搏擊，才能練就一對(duì)強(qiáng)有力翅膀。而劉禪恰恰反其道而行，有諸葛亮在時(shí)，完全依賴于諸葛亮，活脫脫一個(gè)“寄生蟲”，自己不思進(jìn)取，貪圖享樂，縱有名師指導(dǎo)也難成大器，無怪乎蜀漢會(huì)敗于其手。諸葛亮也不對(duì)，劉備臨終托孤，把江山與兒子托付給諸葛亮，希望他能助阿斗成才，給予鍛煉。諸葛亮在《出師表》中曾表明自己“報(bào)先帝”的.決心，卻未能“報(bào)”，未能盡師責(zé)，沒給劉禪獨(dú)自處事的機(jī)會(huì)，如何助其成才？他對(duì)劉禪“授之以魚”，卻未能“授之以漁”，不讓其鍛煉正是他的失職。
鄭板橋的遺言如果給劉禪、諸葛亮看看，恐怕能使他們有所觸動(dòng)。當(dāng)然，這種情況是不可能出現(xiàn)的——?jiǎng)⒍U、諸葛亮在前，鄭板橋在后。但現(xiàn)在的家長們卻可以借鑒一下鄭板橋的話，不讓子女過于依靠父母，讓他們獨(dú)立自主，靠自己的腳站直。這種方法的絕對(duì)優(yōu)越在于，它是純粹的精神財(cái)富，比現(xiàn)成的物質(zhì)財(cái)富“保質(zhì)期”長得多，一輩子都用不完。
初中優(yōu)秀作文 篇6
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈；夢(mèng)想是燈，引我們走向成功。
夢(mèng)想是一個(gè)人一生不可缺少的一部分，是走向成功的動(dòng)力，勇氣和毅力。夢(mèng)想可大可小，但如果太大，總想一步登天，這就是好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的幻想。夢(mèng)想可以為自己，可以為他人，也可以為國家。我們不能說為自己就是自私，但如果只為自己的利益，而忽略了國家的利益和他人的幸福，這就是自私無知的表現(xiàn)了。
夢(mèng)想，可以讓我們照亮我們的人生之路；夢(mèng)想，可以讓我們不斷進(jìn)步；夢(mèng)想，可以讓我們有目標(biāo)，有追求。真正有夢(mèng)的人，會(huì)不屑地追求自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是精彩的。夢(mèng)想伴隨找我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長久以來的信仰。我的夢(mèng)也就是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)等著我去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由傍徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)揣著夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因?yàn)閴?mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)，讓夢(mèng)想帶著我們?cè)谌松|闊的天空自由的飛翔。夢(mèng)想能讓我們擺脫平庸走向優(yōu)秀和杰出。
歷史已經(jīng)翻開了新篇章，我的夢(mèng)我的中國夢(mèng)將花開何方？來吧，同學(xué)們，請(qǐng)打開心中最美麗的翅膀。這一刻，讓我們一起飛向北京——在那萬里長城之上對(duì)話星空和世界一起分享。我的'夢(mèng)在長城上生長，這夢(mèng)想的長城正在延伸著祖先的榮光，長城腳下是五千年文明的土壤。長城的天界，是一個(gè)名叫未來的地方。當(dāng)世博園的燈光相逢長城的目光，我們要在這里集合起所有屬于未來的夢(mèng)想，也請(qǐng)關(guān)注它，也許，那一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，相信自己！同學(xué)們，長城就是我們的榜樣，再壯觀的形象也是一塊一塊的磚石鋪就的輝煌，再挺拔的身姿也同樣經(jīng)歷過電閃雷擊，風(fēng)吹雨打。不要放棄，不要彷徨，讓夢(mèng)想伴我們成長。
夢(mèng)想可以是小學(xué)生升初中的客車票；夢(mèng)想可以是初中升高中的火車票；夢(mèng)想可以是高中升大學(xué)的飛機(jī)票。然而“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”是我的夢(mèng)，這是我的中國夢(mèng)。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機(jī)會(huì)，我還是將它一吐為快吧以前，當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。而現(xiàn)在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級(jí)后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競(jìng)爭的社會(huì)，不但老師們之間競(jìng)爭，而且我們這些祖國的未來之間的競(jìng)爭也很強(qiáng)烈，誰都希望自己比別人強(qiáng)，于是，班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過他們時(shí)，他們便用一雙雙仇恨的眼睛盯著我，對(duì)我引起了強(qiáng)烈的.不滿，有時(shí)還在背后說我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會(huì)感到十分寂寞，有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績比他們好時(shí)，就對(duì)我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會(huì)沒有競(jìng)爭，那該有多好呢？也許你會(huì)說：“有競(jìng)爭才會(huì)有進(jìn)步嘛！”
但是，我想說的是：“競(jìng)爭會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會(huì)是美好的嗎？”我在班上已擔(dān)任多年的課代表，原來，我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒有記恨我，不一會(huì)兒便和我和好了。而現(xiàn)在，有的同學(xué)卻說我愛打小報(bào)告，我十分傷心。晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，我不由得流下了眼淚�！案�(jìng)爭”，我十分討厭這個(gè)名詞，我希望它離開我們班，我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好！
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