【精品】初中優(yōu)秀作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某踔袃�(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在西藏沃土的金珠瑪米上，生長著一種燦爛美艷的雪蓮花，這一朵燦爛美艷的雪蓮深刻地扎根在了我的心里，永遠(yuǎn)都盛開得那么光彩，那么奪目。
由于在我小的時(shí)候，我到過媽媽的故鄉(xiāng)——西藏居住過一陣時(shí)間，所以，駐扎在那里的解放叔叔經(jīng)常到我家里做客。我和解放軍叔叔們也因此結(jié)下了純潔的友誼，建立起了深厚的情感。我們總是無所不聊，十分和諧地玩在了一起。那時(shí)我還小，還沒上學(xué)，解放軍叔叔們就時(shí)常帶一些美味的食物給我們這些藏族的小孩，現(xiàn)在我還記得那些好吃的食物有：月餅、巧克力、餅干，還有甜蜜蜜的酒心糖。他們不僅把美味的食物讓我們品嘗，而且還教我們認(rèn)定。他們用粉筆在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地教我們，從他們那充滿熱情的眼光中，我深深地感受到了這一份愛，這一份愛是多么的簡單，但卻有著無限的溫暖。為了使我們提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他們還設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)的模式，只要我們這些藏娃領(lǐng)會(huì)了知識(shí)，我們就能夠得到他們的一些獎(jiǎng)品，這其中就有毛娃娃公仔、漂亮的彩色筆、豐富多彩的圖書等。為了感謝這一些熱心的解放軍叔叔，我們就教他們獨(dú)具特色的西藏話。起初，他們學(xué)得還是挺快，但是沒過多久，就忘記了發(fā)音，從而發(fā)出一些稀奇古怪的聲音，把我們逗得嘩嘩大笑。
與解放軍叔叔的友誼并非偶然，是有著一段十分深刻的記憶的，這是一件發(fā)生在八年前的事情了，雖然過去許久，但對(duì)于這一件事情，我還是記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天一樣，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前和腦海中。
那年的冬天，特別的冷，以過往的冬天還要冷，整個(gè)西藏都被白雪給包圍住，到處都是冰天雪地的景象。不過，就是在這樣一個(gè)如此殘酷的環(huán)境中，讓我深深地感觸到了人世間的真情，這一份真情溫暖著我小小的內(nèi)心，讓我在這一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天里不再感到寒冷，而是感到如陽光般的溫暖。事情的發(fā)生是這樣，原來我的媽媽為了生計(jì)，她竟然冒著狂風(fēng)呼嘯、滿天飛雪到外邊挖山藥，很不幸，媽媽在一處高高的'地方摔了下來，這時(shí)，剛好被回家的大伯所救了，大伯立刻把媽媽送到了市里的醫(yī)院進(jìn)行搶救，經(jīng)過醫(yī)生的判斷，認(rèn)為媽媽的情況十分危急，要馬上做手術(shù)，要不是就會(huì)有生命的危險(xiǎn)。做這一個(gè)手術(shù)的醫(yī)生在得知了媽媽的病情危急后，他給出了堅(jiān)定明確的指示：一定要竭盡全部精力搶救這一位偉大的藏族女士。而這一位給我媽媽做手術(shù)的醫(yī)生，便是一位德高望尚的漢族醫(yī)生。
我和爸爸在手術(shù)室門口焦急地等待著，爸爸坐在椅子上不時(shí)地跺著腳，一臉茫然地看著手術(shù)室里邊的情況。我披著一件厚厚的大衣，拼命地搓著小手，然后握住了爸爸那顫抖的雙手，看著爸爸眼中的淚光，我的雙眼也不時(shí)泛起了淚珠。面對(duì)如此緊張情況，我只能躺在爸爸的懷里，用這樣無助的方式去安慰爸爸那一顆擔(dān)心的心。
在經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的等待后，這一場生命的戰(zhàn)斗終于結(jié)束。手術(shù)室門上那一盞紅燈就像一個(gè)救命符號(hào)一樣突然閃爍了起來，我和爸爸一見連忙從椅子上跳了起來，趕緊來到了手術(shù)室門前。為媽媽做手術(shù)的這一位漢族醫(yī)生輕輕地打開了手術(shù)室的門，只見他的額頭上那豆珠大的汗珠不停的往下流，濕透了他的衣裳，但他卻顧不上處理，出來的第一句話便說："手術(shù)很成功，病人已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，請(qǐng)家屬們放心。"爸爸聽了后，連聲對(duì)這一位醫(yī)生說："金珠瑪米，拖吉切(謝謝)！拖吉徹、拖吉徹！"在聽到漢族醫(yī)生的平安口訊后，我的心也慢慢的安定了下來。
在那一個(gè)月后，媽媽也順利地出院了，在出院時(shí)，那位給媽媽做手術(shù)的漢族醫(yī)生還送了我們，一直目送我們遠(yuǎn)去。
每到冬天來臨之際，金珠瑪米就像西藏雪山上的一顆雪蓮花，永遠(yuǎn)在我心中盛開著，一直永不凋謝，永垂不朽。
初中優(yōu)秀作文 篇2
鼓勵(lì)是一種信心。公元206年，項(xiàng)羽兵敗墳下，惱羞成怒之下拔劍自別。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì)，但是，他自己沒有鼓勵(lì)自己。我們試想一下，如果當(dāng)初他給自己以鼓勵(lì)，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎?由此可見，項(xiàng)羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒有鼓勵(lì)自己，也就是沒有給自己以信心。
鼓勵(lì)是一種希望。弗勞倫斯·查德威克因?yàn)闆]有希望的牽引，在最后的時(shí)刻沒有給自己以鼓勵(lì)，以至于造成了她的`終身遺憾，將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能打破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�，此言不虛，它告訴我們越是最后時(shí)刻越要堅(jiān)持，越要對(duì)自己充滿希望，也越要不斷地鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來臨的時(shí)候，請(qǐng)不要憂傷，不要仿徨，不要失望。要滿懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵(lì)自己。梵·高不就是經(jīng)歷過許多人的嘲笑之后而畫畫的嗎?他那時(shí)畫畫就是不斷鼓勵(lì)自己，給自己以斗志，最終成為世界著名大畫家。
人生就是要不斷鼓勵(lì)自己。朋友，讓我們在任何時(shí)候都鼓勵(lì)自己吧!給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì)獲得成功。
初中優(yōu)秀作文 篇3
�。ㄟ@是我這個(gè)國慶節(jié)寫的一個(gè)小札記，今天公開算是遲到的過去吧）
這個(gè)月亮節(jié)，我沒有回家，只身留在宿舍，安安靜靜的的冥思生活，和存活的價(jià)值。
一
中秋是合家歡的時(shí)光，玉壺傳情，天涯等待，思家是在所難免的。一直向周邊留校的同學(xué)強(qiáng)調(diào)不回家的作用，但是當(dāng)我拎著一袋子月餅還有水果從超市出來的時(shí)候，我還是駐足了，立刻回想起了母親往年在家忙里忙外的收拾水果，月餅的背影場景，特別是要把一個(gè)西瓜切成齒牙狀的兩半，還有在一個(gè)大大的飽滿的月餅上寫上一個(gè)蘸了朱紅的月字。
自小就思緒旺盛的我，一直就懷念著故鄉(xiāng)和家的暖馨，特別身在異地的我，總以羈旅的情懷自述。那些來自于家和故鄉(xiāng)無限的魅力，只能是回憶，還有加倍的思忖，而這一切，都是對(duì)過去意象的追加，因?yàn)樗鼈兪敲利惖倪^去。
夜晚很是靜謐，安靜到了孤獨(dú)。窗外的銀色穿透窗幔飄灑到自己的床鋪上，枕巾上，還有指尖上。不敢順著那皚皚的光輝往外看，因?yàn)槲蚁肽莻�(gè)白色的東西里總會(huì)有以往的歲月，以往的人：如一度讓我自豪的中秋繪畫比賽的獎(jiǎng)狀，母親每逢佳節(jié)活躍的身影，還有當(dāng)時(shí)惦念的人們。
于是就拿著被子捂著自己的腦袋，封鎖思維，凝滯思緒。
二
兩日前傍晚，一秒鐘做了決定，就急匆匆的背上了出走的行囊。理由是想出去走走，會(huì)會(huì)老朋友。勉強(qiáng)說服知心朋友并征得他的祝福后，爬到了車站，一個(gè)人在漫漫黑夜中跑到了另外一所城市，只想走，潛意識(shí)里只想做追逐的狀態(tài)。其實(shí)早就預(yù)料到了，還是敷衍地到火車站、汽車站問過了沒有去西南方向的車票，就游走在異地城市的街區(qū)。好像在尋找著什么：對(duì)故鄉(xiāng)的眷念，對(duì)溜走時(shí)間的彷徨，對(duì)故人的追思，還是
已是凌晨，初秋的風(fēng)還是不加思索的往心里鉆，刺疼了心房，還有腳下要走的路。
其實(shí)我知道，當(dāng)就確定明白的，是在尋找一種東西，這種東西是對(duì)已逝的時(shí)光的祭奠，心知肚明，那是追不回來的，還是想做一次挽留，就是像彌足的送別的情形，還是無法挽留�？嗫嘧芬挼倪^往，終將無果。
三
就穩(wěn)穩(wěn)的，安安生生的在小世界里度過了幾日的余假。清晨，總會(huì)和著微微寒氣奔跑在杳無人影的操場上，嘶吼著陳堆在肚子里的悶氣，還有青春不死的激情，向今天挑戰(zhàn)，宣誓，確信這是一種斗志，還有干勁，也是打不倒的。
整天端著幾本厚厚的文藝?yán)碚摰臅�，看著�?dāng)前學(xué)術(shù)界最新的爭論，催的自己還頗有激情，也會(huì)想一下自己的觀點(diǎn)，傾向的學(xué)派，此刻，忘記了眼前，還有惦念。我想，只有專研某一種送東西才能忘卻吧，哪怕是片刻的.。
無情總被有情擊傷，又一波的來自關(guān)注我的莫逆好友。事情的問題就起因于關(guān)注。他在關(guān)注我當(dāng)下不佳的狀況。為什么關(guān)注，他以什么方式關(guān)注，因?yàn)樵�。又牽扯到了過去這個(gè)字眼，因?yàn)檫^去，我們鑄成了如水的情誼，因?yàn)檫^去，我對(duì)我眼前的生活，我的信念倍感自愧不如。
又涉及到了自己的過去。
又是過去，因?yàn)楝F(xiàn)在，所以叫做過去；因?yàn)檫^去，所以我們不愿面對(duì)過去。
四
重拾零碎的過往是酸楚的，他能給我的也許只有遺和失的美好，還有疼痛。后者的成分會(huì)多一些：第一，這來自于人的私欲，所以我們會(huì)疼；第二：來自于對(duì)時(shí)光的期待，對(duì)美好的憧憬的過度幻想，所以我們會(huì)痛。
我是一個(gè)追美主義者，美在我這里只會(huì)有存在。我沒有逃避現(xiàn)實(shí)的嫌疑，在故去中尋求歡欣之美。我所留念的只是它的間隙，因?yàn)檫@是天的恩賜，擁有了這種恩賜，我獲得有一種無形的美。這種美會(huì)氤氳全身，從頭到腳。
過去和現(xiàn)在的聯(lián)系，會(huì)讓我們對(duì)遺失的美產(chǎn)生厭倦，我想，排斥這種厭倦的途徑就是和即將過去的現(xiàn)在做進(jìn)一步的聯(lián)系。
當(dāng)祭奠在思維里飽和的時(shí)候，我們就會(huì)看清身邊的世界，還有在美好中存活的事物，和人。
當(dāng)祭奠在思維里飽和的時(shí)候，我們也會(huì)懂得遺失的輻射力，讓腳下的征途變得厚重，不能忘記，我們攜帶的還有厚重。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“唉……”一聲輕嘆把正怔怔地站在中考倒計(jì)時(shí)牌前的我扯回了現(xiàn)實(shí)。
剛剛是誰在嘆氣？我環(huán)顧四周，同學(xué)們不是在寫作業(yè)就是在相互調(diào)侃嬉鬧，分明就是我自己情不自禁地嘆了一口氣。看著每天悄無聲息翻過的計(jì)時(shí)牌，我感到像有一個(gè)賊一點(diǎn)一點(diǎn)地把時(shí)間從我手中偷走。臨近中考，卻發(fā)現(xiàn)不懂的東西越來越多。想到這兒，心不由得抽搐一下，感到莫名的惶恐與焦躁。翻開作業(yè)本，也無法靜下心來，我重重地把筆摔在桌子上。合上書，看見剛剛發(fā)下來的試卷，可憐的分?jǐn)?shù)那樣刺眼，我無法逃避，用手死死地捂住那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，這樣才增添一些安全感。前面的同學(xué)回頭說：“你捂著干什么呀，又沒人笑話你。”沒人笑話我？可我認(rèn)為教室里的嬉笑與吵鬧，甚至連同學(xué)看我的眼神都是對(duì)我的嘲笑，那些自認(rèn)為成績沒有我好的同學(xué)都考得比我好。是試卷中的題目很簡單，還是我退步了？想到這兒，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)兒，我抬起頭，閉上眼，讓眼淚倒流。
伴隨著下課鈴的響起，饑腸轆轆的同學(xué)們蜂擁著跑出了教室。我也松了一口氣，迅速將試卷藏在書包里，面對(duì)著飯菜，只覺得味同嚼蠟。
當(dāng)我把飯盒遞給母親時(shí)，她微笑著問我：“今天怎么樣呀？”我感到她真正關(guān)心的`不是我，而是我的成績。不安與焦慮再次涌上心頭，像是隱私被窺探的羞辱感，我?guī)缀鯇埡型葡蛩膽牙�，憤怒地說：“分、分、分，就知道分！”便頭也不回地跑回了教室。
坐在教室里，又后悔方才對(duì)母親的態(tài)度不太好，也許母親是真的關(guān)心我呢？同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，教室又變得嘈雜起來，耳畔嗡嗡作響，我憤怒地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)找不到聲源，心中掀起“煩躁”的波浪。我走出教室，操場上有人在打籃球，籃球撞擊地面的聲音與人們的叫喊聲混在一起，令我更加煩躁，不由得加快腳步，走向走廊的盡頭。
四周漸漸安靜下來，我的心也慢慢平靜。最近我是怎么了，一向認(rèn)為自己“不以物喜，不以己悲”，能夠笑看風(fēng)云變幻，怎么因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事煩躁不安，亂了陣腳？從前那個(gè)處事不驚的我哪兒去了？是因?yàn)榕R近中考？是因?yàn)閯e人分?jǐn)?shù)比我高？還是因?yàn)閶寢寣?duì)我成績的關(guān)注？
不，不是這些，是因?yàn)樽约簝?nèi)心的焦慮與急躁，古人說“欲速則不達(dá)”，以我現(xiàn)在這樣的急躁、慌亂，又怎么能達(dá)到目標(biāo)呢？
再往教室走，聽見那邊籃球落地又彈起的“砰砰”聲似乎也有了節(jié)奏感，不那么刺耳了。推開教室門，同樣的場面卻不似剛才那樣雜亂，倒覺得井井有條。有的人在看書，有的人在寫作業(yè)，有的人在竊竊私語，聲音雜而不亂。我拿出試卷，分析自己的問題，思路也清晰多了。
“欲速則不達(dá)”，我們應(yīng)保持內(nèi)心的平靜，保持一份良好的心態(tài)。學(xué)習(xí)如此，生活更如此，不是嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇5
天空，是湛藍(lán)的，而我的心呢，慢慢地飛，飛到了飄飄悠悠的云朵上……
坐在草地上，軟軟的，享受著那個(gè)屬于我的夢境。
靜靜地，回想眼前飛逝的時(shí)光，看那些曾經(jīng)清楚的、鮮明的故事慢慢褪色、模糊，最后只剩下背景音樂。那些淡淡的印記，是一部主旋律影片，散發(fā)著玫瑰花香，讓人沉醉。
誰不都是活在自己的天空下嗎？也許我們會(huì)向往，甚至是羨慕屬于別人的天空。往往到最后我們才發(fā)現(xiàn)，最絢爛的其實(shí)是點(diǎn)綴了自己回憶的那片只屬于你自己的天空。
誰都有自己的天空，或許它不大，但在它的蔭蔽下你會(huì)很幸福，灰姑娘向往那片屬于自己和王子的天空。于是她開始了幾乎不可能的奢望，所以仙女就帶著灰姑娘的奢望來了。當(dāng)她被仙女打扮得漂漂亮亮的時(shí)候，當(dāng)坐上南瓜車的時(shí)候，當(dāng)與王子翩翩起舞的時(shí)候，她是幸福的。只要擁有這種超越一切的奢望，就會(huì)得到幸福。堅(jiān)守本該屬于自己的天空，擁有持續(xù)夢想的勇氣。
當(dāng)亞瑟王找到了他的劍，他就開始追逐自己的'天空，那片自由且平等的天空。他去流浪、放逐，去追求自己想要的天空。
盧梭，按照世俗的說法，他的一生似乎是糟糕透了，從一所知名大學(xué)畢業(yè)后，不像同學(xué)一樣經(jīng)商或從政，而是選擇把以后的時(shí)間完完整整地交給了瓦爾登湖。在這一生中，沒有出版商賞識(shí)他，也沒有人愛他。而大部分人在他死去后卻認(rèn)為，他是幸福的。因?yàn)樗矏鄞笞匀唬土x無反顧地走向大自然，那就是他選擇的那片天。
調(diào)皮的琴聲跳躍著飛進(jìn)人的耳畔，世界被夢想點(diǎn)綴得五彩斑斕，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我長大了，世界也在漸漸長大，長大的印記雖然不怎么完美，但已足夠幸福，因?yàn)橹灰环艞壞瞧�，勇氣就�?huì)插上翅膀，飛到自己的那片天上。
蜷縮在心里的夢想，會(huì)點(diǎn)綴一切的未知。聽夢想悄悄地打個(gè)旋兒，懷想屬于自己的天空，去銘記一段容易遺失的美好，向夢想大聲地喊出：“我足以與你相配！”所有花兒就在那一瞬間綻放，為你綻放。
不懼怕未來，懷想那片自己的天空，留下自己的夢想的芽兒，等它萌發(fā)。
初中優(yōu)秀作文 篇6
在我的家里，有三個(gè)寶，他們既可愛，又淘氣，我是又愛他們，又討厭他們，三個(gè)都是我家的小寶貝。
記得有一次，他們吃他們最愛的冰淇淋，大寶二寶三寶都跑著去吃，結(jié)果有個(gè)寶摔了一跤，其他二寶就都去拉他，結(jié)果那個(gè)摔倒的哭了起來，其他倆個(gè)寶就安慰他，可是那個(gè)寶很傷心，很難過，他們安慰了很久很久，后來冰淇淋全化了，他們也沒說什么，更沒有埋怨那個(gè)摔倒的小寶，可見那三個(gè)寶的感情比他們最愛的食物還要重要，還要寶貝。他們都知道，他們雖然很調(diào)皮，但他們懂得去關(guān)心別人。
這就是我家的.三個(gè)和睦相處的寶貝兒。
初中優(yōu)秀作文 篇7
人有人的個(gè)性，文自然也有文的個(gè)性，正所謂文如其人。但是在長年應(yīng)試教育的局面之下，難免會(huì)出現(xiàn)千人一面，千篇一律的弊病，很多學(xué)生在寫作之時(shí)淡化了甚至失去了自己的個(gè)性。因此，每次作文評(píng)改所呈現(xiàn)在眼前的總是一些面孔相似的東西，讓人品之乏味。那么，怎樣才能讓學(xué)生的作文出現(xiàn)亮點(diǎn)、彰顯個(gè)性，輕舞飛揚(yáng)起來呢？
�、鍍A注個(gè)性的情感
英國著名的教育家托馬斯·沛西·能在他的《教育原理》一書中指出，每個(gè)人都“以自己的方式，按自己的本性和力量，走自己的路”。對(duì)于寫作而言，表達(dá)自己真實(shí)的情感就是按自己的方式，走自己的路。
在98年高考作文中曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣一種現(xiàn)象，相當(dāng)一批學(xué)生在“失去父母”后的日子里，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，變得堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)起來。我不否認(rèn)有些同學(xué)寫出的確實(shí)是自己的真情實(shí)感，但我相信更多的則是矯情，是為了博得改卷老師的憐惜以取得高分。結(jié)果卻是事與愿違，虛假的、做作的、雷同的“情感”只能淡化自己的個(gè)性，讓閱讀者產(chǎn)生厭倦和疲勞的情緒。
相比而言，只有親身經(jīng)歷的，或是親自體驗(yàn)過的東西，才能催開自己最為燦爛的情感之花，才能彰顯個(gè)性。如《秋天的懷念》一文作者史鐵生活到“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，恐懼、痛苦、絕望一起席卷而來，刻骨銘心的體驗(yàn)讓作者情不自禁的寫到：“我的脾氣變得暴怒無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把眼前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁”“我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，叫喊著：‘我活著有什么勁！’”簡潔的文字泄盡一個(gè)曾經(jīng)驕傲的年輕人的痛苦絕望。苦難催人成長，最終，生活的磨難使得他如同一只涅盤了的.鳳凰浴火重生。我想，透過文字，他的這種堅(jiān)韌的個(gè)性給我們每一個(gè)人都留下了深深的印象。
�、鏉B透個(gè)性的見解
對(duì)于一篇文章，尤其是議論文，個(gè)性化的見解總會(huì)發(fā)出熠熠光輝，讓人過目不忘。這里所提的“個(gè)性的見解”并不是要求學(xué)生在構(gòu)思寫作時(shí)一定要逆向思維，琵琶反彈，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的、深入的思考，綻放自己思想的火花。西方哲學(xué)家帕斯卡曾說過：人是一株有思想的蘆葦。那么，離開自己獨(dú)特的思想，作文也就成了一具沒有了靈魂的空殼。只有深入思考才會(huì)讓自己的文章變得璀璨奪目。當(dāng)然，個(gè)性化的見解的形成離不開自己的閱歷，離不開平日生活的積累，只有做一個(gè)有心人，文章才會(huì)閃現(xiàn)出理性的光輝。
�、缡褂脗�(gè)性的語言
語言風(fēng)格的形成也是很好的張揚(yáng)自己個(gè)性的一種手段。它的使用就如同一道大餐中誘人的調(diào)味汁一樣，讓人反復(fù)品味，百回不厭。朱自清先生的清新雅致，李廣田先生的泥土氣息，豐子愷先生的宗教情緒，余秋雨先生的豐韻厚重……這一切的一切，都讓人那么著迷。
總之，生活就是一支萬花筒，寫作就如一個(gè)百花園，只有擁有自己獨(dú)特的個(gè)性，才能亮出最美麗的自己。
初中優(yōu)秀作文 篇8
人生就是不斷將一個(gè)個(gè)夢想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程。因?yàn)閴粝耄钭兊秘S富多彩。而我的人生也是從一個(gè)美麗的夢想而啟程的…
懷著美麗的夢想，我們一天天長大。曾經(jīng)幼年時(shí)的自己有很多很遙遠(yuǎn)的夢想，但隨著自己一天天的長大，我明白了哪些夢想是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，面對(duì)那些天真美麗卻又似乎遙不可及的夢想的時(shí)候，我還是決定了改變這些夢想。因?yàn)閴粝腚S著我們年齡的增長也在不斷地發(fā)生變化。追夢的路途很遙遠(yuǎn)也很坎坷，沒有誰會(huì)知道自己的夢想最終是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，可我們都不會(huì)輕易放棄。
幼年時(shí)的我，總是那樣天真。似乎所有陽光性的形容詞用在我身上都不足為過。對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于自己的未來，我報(bào)有莫大的期待與希望。我仍能清晰地感覺到自己當(dāng)時(shí)那份天真可又不乏對(duì)于夢想執(zhí)著追求的心情。就好比春天泥濘的土地里那一棵棵不住地探著頭，想要一覽世界美景的小草，那樣朝氣，如此清香…
漸漸地漸漸地，我終于夢寐以求的從意義上由孩童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌�，總以為，自己可以著手去�?jì)劃去實(shí)現(xiàn)夢想，卻不知自己還是那樣的稚嫩，需要家庭的保護(hù)，學(xué)校的教育。面對(duì)父母的千叮萬囑，苦口婆心，面對(duì)老師的孳孳教導(dǎo)，嚴(yán)格教育，我們反感，我們叛逆，因?yàn)槲覀円C明，我們長大了，不是小孩了，不用他們的照顧與教導(dǎo)，我們自己也可以做的很好
有人說人生是一輛不可停下來的車，只要橫沖直撞就可以所向無敵，就是一個(gè)國家的棟梁之才、國家的希望、國家的先鋒！還有人說人生是一盤需要十分小心的圍棋，只要步步小心、步步謹(jǐn)慎、步步精妙就可以學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順、事業(yè)一路高升、安全一生無憂。但我說人生就是完成夢想的道路，人生因夢想而美麗、為夢想而奮斗、為祖國而加油！
當(dāng)你橫沖直撞做事時(shí)，你會(huì)因沒有目標(biāo)，慌忙一生，當(dāng)你回味一生時(shí)，你會(huì)覺得自己的人生是多么無味、多么無趣呀！當(dāng)你十分小心、擔(dān)驚受怕做事時(shí)，你會(huì)不快樂，小心一生。當(dāng)你回味一生時(shí)，你會(huì)覺得自己的人生快樂的時(shí)刻實(shí)在太少了！但當(dāng)我為夢想而奮斗時(shí)，我的人生會(huì)因有了目標(biāo)而有趣、會(huì)因有了追逐夢想的道路而快樂！
春天的樹生長的有多茂密，花兒開的有多美，在春天來臨前的冬天，就得為它們積蓄多少的'能量。樹葉枯萎，腐爛滲入大地，植物用它的根部盡情地吸取營養(yǎng)。雖然冬天寒風(fēng)中的它們?nèi)绱吮∪�，總讓人以為它們沒有存活的機(jī)會(huì)。但來年的春天，當(dāng)他們散發(fā)出積蓄已久的能量，碧綠的樹葉。美麗的小花在枝頭盡情的綻放。于是，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我開始自主學(xué)習(xí)，盡情地在知識(shí)的海洋中遨游，吸取它的精華，讓它滋潤著我的心田…每掌握一點(diǎn)知識(shí)，我就告訴自己：我離夢想又近了一步……
我的人生，一段追夢的旅途，每一步，每一個(gè)腳印，都是我尋夢的見證，在前方，有我的夢想……
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