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精選初中故事作文集合十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中故事作文 篇1
關(guān)于父母親的往事，以前也陸續(xù)知道一些。記得老媽以前跟我說過，他們小時候或者是上學時候，經(jīng)常會一起在巷子里下跳棋。因為爺爺和外公家的屋子就在前后對角。而相差只有一歲不到的父母親可算得算是十足的青梅竹馬兩小無猜了。
那時候陸續(xù)聽到的故事里最主要是兩家的大人都反對，最后我爸帶著我媽私奔到了隔壁的縣，而我就在那里出生了。這幾次回老家陪奶奶（其實是外婆，只因從小就叫的奶奶），又聽奶奶講起那時候的故事。才知道，原來那時候的爸媽除了私奔的'驚天動地，還有敢殉情的驚世駭俗感人肺腑。
同姓不婚的習俗，原來在那時候我的家鄉(xiāng)也是那么根深蒂固的。據(jù)奶奶說爸媽相好的事在當時也是一件驚天動地的事，在我爸媽之前，村子里還從來沒有同姓的人結(jié)婚。而且爺爺家和外公家算起來也是同一大家族的，是幾代以內(nèi)的不是很清楚，大概是出了五服以外但還不太遠的一個族系。所以，爸媽的戀愛成了當時轟動整個村或者是整個大隊的一件大事。以至于有人說要把我媽媽拉去沉潭，而在聽到這個聲音的時候，我爸爸卻站出來大聲的向眾人宣示，如果把我媽拉去沉潭，他就跟著一起跳下去。原來在那個年代“You jump，I jump”的故事就發(fā)生在我的爸爸和媽媽身上。我想老媽當時聽到老爸這樣說，心里一定感動得無法形容，一定更堅定了跟隨老爸的決心。所以后來就是你去哪我就去哪了。在爺爺一家和外公一家鬧得不可開交，甚至叫來了各家的親戚之后。不知何時，老爸找了個時機帶著老媽私奔了……
直到我出生以后，老爸才帶著老媽和我回到老家，但并沒有立刻被爺爺一家所接受。講到這里奶奶（外婆）總還要說上幾句我老爸年輕時候的風流，這倒讓我想起古龍筆下的楚留香。像小妹說的那樣，既這般癡情又那么多情了。
大概由于是從追逐民主自由的愛情和婚姻中走過來的，爸媽一向?qū)ξ覀兒荛_明很民主。除了對我們的學習要求嚴格以外，其它事情對我們都是很包容，除簡單的引導(dǎo)大多時候都是尊重我們的想法，更多的是對我們無私的寵愛。一直很感激父母對我們?nèi)绱说拈_明，也常常覺得自己有愧于父母的愛，而無法報答其萬分之一。才慢慢明白那一句：誰言寸草心，報得三春暉！
初中故事作文 篇2
書，是愚昧黑暗中的一盞明燈；書，是知識的海洋；書，是一位朋友，陪我走過歲月的年華；書，是我心中的太陽，照亮我的成功之路。
——題記
書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。
回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，語文水平在班里是那么平平庸庸，成績一般，我不免有點心急了。爸爸媽媽看在眼里，急在心里�！昂⒆樱阋胩岣哒Z文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友�！笨晌覍疽稽c興趣都沒有，每到我們班看書，我總是覺得很無聊。
自從上初中以后，經(jīng)歷一件事情，我對書本發(fā)生了翻天覆地的變化，我發(fā)現(xiàn)，書和我其實是一個“鐵哥們”。
有一次班里組織了一次課外知識競賽，在比賽的過程中別的組的人都對答如流，不知不覺間到了我們組，給我們小組的問題是：貓為什么吃老鼠？
這個問題都給我們組的都難住了，我們互相對視著。我的命運卻是這么悲慘，老師盡然讓我回答！我站了起來，三四十對目光都注視著我，組里的人用充滿期待的目光注視這我。我紅著臉低下了頭，支支吾吾的.說出了：“對..不..起，老師我不會�！�
頓時，我覺得臉更紅了。心里覺得非常慚愧，沒等夠給組里加分，別的組都已經(jīng)好多分了，而我們組卻還是以前的分數(shù)，越想越難過，最終慚愧的淚水滑落了我的臉頰。
分數(shù)出來了，我們組沒有能夠拿第一。我們垂頭喪氣地走了。
從那以后，我下定了決心，要讀課外書。放學了，沒有回家我就去書店買了一本《十萬個為什么》。到家做完了作業(yè)就去看了�！班�，原來是這樣啊�！辈挥勺灾靼l(fā)出了感嘆聲。原來貓是喜歡老鼠身上的叫牛黃酸的物質(zhì)。
原來書上有這么多，課本上學習不到的知識啊！
自從讀了課外書我感覺我的生活充實了許多！我愛讀書！
初中故事作文 篇3
北風呼呼，轉(zhuǎn)眼間就步入了寒冬。
這夜，雪花悄臨大地。早晨，推開窗戶，窗外是一片冰天雪地。這么冷，還要去上學。哎！
可是，我的手套卻不知“藏”到了哪里，無論我怎么找，都不見其蹤影。我快急死了，馬上就要去上學了，遲到了可怎么辦呀？這時，媽媽拿出了她唯一的一雙手套，讓我戴上去學校，看著外面越下越大的雪，我抓起媽媽的手套沖進雪地……
到了校園，我沉浸在校園的美景當中——什么都是白色的，樹是白的，草是白的'，就連小池塘都落了一層薄薄的雪，綠草皮變成了白草皮，校園沉浸在白色中。
忽然，我想起了媽媽的手套，它依然在我的手上戴著，我的心跳了起來，媽媽的手套非常舊，而且有些破損。我立即把手套塞進書包，生怕同學看見笑話我，走進教室，每看見一個人我都會感到驚慌，聽別人說話也是心不在焉，在驚慌中我度過了一個上午。
中午回家，發(fā)現(xiàn)媽媽的手被凍得通紅通紅，媽媽不停的對雙手哈氣、搓手。我飛奔過去把手套遞給媽媽，緊緊握住媽媽的手不放，媽媽看見我的手也已通紅通紅，便顧不上自己，硬是把手套塞給了我？“媽不怕冷，手套還是你戴吧?”望著媽媽通紅通紅的手和那雙‘舊’手套，我哭了。
窗外雖然寒風呼嘯，我卻一點也不冷，因為我有“母愛”暖身。
初中故事作文 篇4
唐代詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。由此可見書籍對我們?nèi)祟惖闹匾浴?/p>
書對我來說更是如生命一般重要。有一次，我在臥室里看書，伯伯家的弟弟叫我去看電視，可我看書看得入了迷，根本沒聽見。過了兩分鐘，弟弟氣呼呼地走了過來，生氣地說：“喊了你那么多遍，你為什么都不理我”。我先是一愣，然后傻傻地問：“你什么時候喊我了？”弟弟看著我傻乎乎的樣子，一下子笑倒在床上，說：“你可真是個書呆子��！”
還有一次，我在書店看到一本我特別喜歡的書，就忘記了上課的時間。過了很長時間也沒下樓，這時，媽媽急匆匆的走上來，說：“都幾點了，你還不去上課”。我低頭一看手表，“�。《歼t到快三十分鐘了”。
我看書的種類也很廣泛：有沈石溪的《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《七彩龍鳥》等，有唐家三少的《斗羅大陸》、《天火大道》，也有楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》......等等，書也是我的情緒變得多變起來，讀《狼王夢》時讓我產(chǎn)生了憐憫之心，而讀《斗羅大陸》時又使我浮想聯(lián)翩......
我愛書，愛到了抓狂的.境界。有一次，我發(fā)現(xiàn)《查理九世》又新出了《查理九世之雪上巨魔》這本書。我讓媽媽把這本書買下來，媽媽說：“這書對學習沒有什么用處，就不買了”。在我的“軟磨硬纏”之下，媽媽終于答應(yīng)了，不過有一個條件，就是考10個100分。在我不懈的努力下，終于完成了既定的目標。媽媽給我買了這本書后，我廢寢忘食的看啊看，一頁，兩頁，三頁......，我像一匹餓狼，貪戀的讀著，終于讀完了，我直了直腰，咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吞下肚了，這才依依不舍的把書合上，放回書架。
從那以后，我的作文水平也有很大的進步。有一次，老師讓我們寫一篇聯(lián)想作文，命題《二十年后回到家鄉(xiāng)》。我想：如果大家都像“20年后，我回到了故鄉(xiāng)。陽光明媚，流水潺潺......”這樣，多平淡��！我寫道：20年后，我從金星飛回了地球，人們都用上了我發(fā)明的懸浮滑板......。老師在我的作文里又圈又點，說我寫得有創(chuàng)意。
還有一次，是寫關(guān)于農(nóng)村鄉(xiāng)下的作文。我在文中寫道：我走進了菜地中的小徑，望著兩邊的菜地和路旁的柳樹，不禁感嘆道：“今年的天氣真是好，不僅路旁的楊樹爆清了，而且連田里澆過水的蔬菜也一個個昂頭翹尾......”。我的這篇作文又得到了老師的贊揚�？墒�，當我看見老師用紅筆圈上并說用好的兩個詞——“爆青”和“昂頭翹尾”，我感覺心里有一點激動。因為這兩個詞是看了《我像媽媽學語言》這篇小短文后令我念念不忘的詞句，所以我不能心安理得的接收這份榮譽。
這就是我——一個小書蟲看書的故事。書如同糧食，多吃可以健心靈;書如同一味中藥，多吃可以醫(yī)愚。人的生命中如果一天不看書，便會感到無趣、荒涼。正如陳壽所說：“一日無書，百事荒蕪�！�
初中故事作文 篇5
窗外的太陽漸漸的和煦起來，溫暖的陽光照射在身上，從內(nèi)心深處滲出一股暖暖的感覺。柳樹柔軟的枝條上徐徐吐出嫩黃色的小芽，布滿滄桑的深棕色樹干一點點恢復(fù)了活力。妖嬈的身段映照在清冽的溪水上，仿佛古時待嫁的閨閣女子，只等著在那一刻綻放最美。
走出家門，院子里那棵同我年歲一般大的.杏樹把枝干奮力伸向天邊的那一束光明。不知是陽光還是生命的力量，嬌小可人的花苞亮的刺眼，就好像是在聚光燈下、在舞臺之上盡情綻放的舞者，一個輕顫都帶來無與倫比的震撼。走上大街，公路兩旁用作觀賞的杏樹已經(jīng)完全開放，白色的花瓣帶著絲絲粉意，明艷的鵝黃色嫩蕊半遮半掩的躲在五瓣綢衣里。我似乎看到了眉眼帶笑的溫婉美人，一身美麗的舞裙，伴著緩步走來的春天翩翩起舞，嬌媚的臉龐上帶著絲絲嬌羞的嫣紅，就好像杏花花瓣最底端的那一抹紅，艷麗得灼眼。
澄澈的天空失去了冬天的沉重感，明凈的藍色毫不吝嗇的鋪滿在頭頂上的蒼穹。不知是誰打翻了油漆桶，讓如此驚艷的顏色從天間傾泄而下。若是必須用比喻來形容，那么就是一塊上好的藍色綢緞，細膩柔和，柔軟精致。有時滑過幾絲飄渺的云，給整片天空平添了幾分華麗或是神秘。就好像是白色的面紗戴在了一身藍衣的神女臉上，這位神女站在高處，俯瞰著大地四十多億年，從簡單的單細胞生物直到科技文明發(fā)展迅速的現(xiàn)代人類，她一直靜默的望著，不發(fā)表意見，不喜不怒，淡淡的看著�；蛟S她看到過元謀人的生活，或許她看到過荊軻刺秦，或許她正在看著在她的懷抱下積極成長的我們�；蛟S大海就是天的一部分，不然為何它的顏色那么美麗？
忽然幾只灰棕色的麻雀撲楞著翅膀從眼前掠過，嘰嘰喳喳好不熱鬧。我一愣，再低下頭看時，墻角的縫隙處多了幾個小小的黑點。它們托著食物一點點移動著，遇到同伴就友好的碰碰觸角。生機的活力在我們不知不覺之中就已經(jīng)布滿了大地，幾個孩子玩耍著讓我也不禁受到了感染，會心的一笑。
春天，以她獨特方法，帶著她怎樣也說不完的故事，闖入了我們的視線。
初中故事作文 篇6
班里有一位同學叫姓時，由于個子嬌小，說話口吃，同學們都叫“結(jié)巴小時”。也正是因為口吃，他平時很少和大家說話，上課也從來不舉手發(fā)言。
記得本學期的一次語文課上，老師教學第三課《父親的叮囑》時提了一個問題，讓同學們劃出父親叮囑的話。這樣簡單的問題，大家自然爭先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈，把目光落在小時的身上。她走過去，看看小時的書，就請他站起來回答問題。起先小時坐著不動，后來在老師的鼓勵下，小時慢慢地站起來，捧起語文書讀了起來：“你……你……你……”可是半天才憋出三個“你”字，后面的句子竟是沒讀出來。同學們也終于憋不住了，哄堂大笑起來，有的索性也“你……你……你……”的模仿小時的回答，有的直接把小時沒讀完的句子讀完，有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結(jié)巴小時”。我也笑得趴在桌上直不起腰來。再看小時，此時他臉漲得通紅，低著頭，感覺他在落淚。
“笑完了嗎？”耳邊突然響起一聲嚴厲的問話，教室里的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽到自己的呼吸聲。此時我們都聽到了小時的抽泣。同學們用驚恐的眼睛看著一臉嚴肅的老師，嚇得大氣也不敢出。
“小時有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發(fā)言的時候嘲笑他，這種行為對嗎？無論你的對面是誰，我們都要學會靜下心來傾聽。學會傾聽是對他人的尊重，也是自己個人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。今天的你擁有了嗎？”老師語重心長地說，同學們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺臉發(fā)燙。
小時還在不停地抽泣著，同桌拿出一張餐巾紙給小時，大家都不知如何是好！老師走到小時的'邊上，掃視了一下全班同學，溫柔地說：“小時，同學們都知道自己錯了，可是你選擇逃避對自己是不利的。都說‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來更多鍛煉，相信你一定會越說越好的！”老師的話音剛落，不知是誰起了個頭，拍起手來，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵下，小時也終于結(jié)結(jié)巴巴地回答了問題。
在以后的日子里，每當小時回答問題時，同學們都會靜靜地聽他講完，再也沒人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會到學會傾聽的好處，周圍的同學也越來越多的和我交往了。
初中故事作文 篇7
每當耳畔傳來陣陣悅耳的叮咚聲，心里就會滿溢著黯然與感傷，如果我能多一份小心，少一絲迷糊，記得為心愛的自行車上鎖，那么現(xiàn)在的我仍然可以騎著它，穿梭在大街小巷中，自在漫游！我怎么也沒想到，一時片刻的偷懶，竟會造成難以回復(fù)的遺憾！盡管心中滿是懊惱、難過，我仍然努力攢足了錢，買了新的自行車，試著彌補自己的缺憾！現(xiàn)在的我，雖然踩踏著相同的軌跡，卻有著截然不同的心境，那就是時時叮嚀自己，凡事謹慎踏實，刻刻提醒自己，不再重蹈覆轍；換個角度想想，一個失落的美好，一段遺憾的過往，反倒讓我能夠逆向思考，領(lǐng)悟了從錯誤中學習的正向力量，更珍惜我所擁有的當下！
我們總是希望手上有一塊可以擦去一切錯誤的橡皮擦，將遺憾的臟污抹除，讓人生重新來過。然而，過去的錯誤與缺陷，終究已成事實，不能改變，就像是醇酒不能重釀，覆水難再回收。人生也總有遺憾與不完美，與其讓自己沉溺在無法改變的過去而追悔，停滯不前，倒不如坦然、勇敢地面對當下的自己，正向反思、修正錯誤，才是減少后悔的不二法門！也正因人生無法重來，才顯得當下如此美好，未來值得期盼！所以消除遺憾、悔恨最好的方法，就是活在當下，樂在其中。也惟有用積極樂觀的'態(tài)度，認真踏實地活在當下，才能徹徹底底放下過去，不再為難自己。
毛毛蟲經(jīng)過徹底的蛻變，才會成為美麗的蝴蝶；璞石更需反復(fù)的琢磨，才能成為瑩亮的美玉，身為萬物之靈的我們，應(yīng)該以更宏觀的視野去省思，既然過去無法改變，那就應(yīng)該放手創(chuàng)造未來！逝者已矣，來者可追！未來雖然無法預(yù)測，但卻可以創(chuàng)造。而我更深信唯一一個改變過去的機會就是，不論過去的境遇如何不堪，不管過去遭遇多少挫折和磨難，我都會深深記得，輕輕放下，不讓‘未來’成為‘過去’的復(fù)制品！轉(zhuǎn)個心念，換個思維，把錯誤與遺憾當成是航向未來的羽翼，把挫折與缺失轉(zhuǎn)變?yōu)檫~向成功的階梯，陪著我飛越荊棘遍布的人生道路，伴著我闖過眼前的險阻難關(guān)，開創(chuàng)未來嶄新的生命版圖。那么，在人生旅程中的每個駐足回眸，驀然回首，我都可以無憾地為自己的生命軌跡下個注解：過去的回憶，我珍惜；當下的擁有，我感激；未來的故事，我期待！
初中故事作文 篇8
人們心中會有一堵墻，拆了這堵墻，便少了自私與冷漠，多了關(guān)心與理解。
姥姥家住在山區(qū)，那里人少，兩家人家之間，便是一條直直的路。姥姥家養(yǎng)了許多雞鴨，這也算農(nóng)村人的自給自足吧。姥姥家的雞鴨很不聽話，經(jīng)常沿著這條小路去鄰居家，之后，那里便一片狼籍，雞糞、鴨糞滿地都是，各種植物的秧苗當然也不會幸免，東倒西歪。
對于雞鴨的“法西斯”般侵略，鄰居終于有一天忍不住了，和姥姥一陣大吵之后，便在路上筑了一道墻。
這堵墻仿佛讓兩家人變的.疏遠和冷漠，但事實上并非如我想的那樣。姥姥依舊和先前一樣，做了什么好吃的東西就給鄰居送去，不過送回，要踮起腳，將胳膊伸到墻那邊才能辦得到。姥姥的動作很夸張，仿佛是一只蜘蛛伏在墻上，姥姥也很胖，動起來象是一只小鴨子，笨笨的�？粗牙堰@樣，鄰居的心也不禁動了起來，就這樣雙方之間依舊相互往來，雙手穿梭于墻的兩邊，從此，墻就成了“經(jīng)商”的場所。有時，如果對方不在家，就放在墻上，人到家后就會取走，就這樣，兩家的心在墻的作用下不斷拉近。墻似乎在慢慢消失。
終于有一天，那堵墻沒有了，(.)我擔心以前的“侵略”行為還會重演，但是，姥姥把雞和鴨都圈了起來，鄰居也自覺掃清了墻留下的痕跡。
從此以后，兩家人經(jīng)常相互串門，由于少了那堵墻，兩家人都方便了，相互笑笑，相互理解，雙方都默不出聲，但心卻早已開放。
人與人之間就怕有那么一堵墻，人情會冷，人心會涼，但是，只要心墻倒了，真實的墻也不會存在了。
讓我們推倒那堵心墻吧！讓我們的心心更近，讓我們心情更深，讓我們更加快樂！
那堵墻，你推倒了嗎？
初中故事作文 篇9
寧靜的清展，迎著剛剛升起的旭日，獨自一人走在還在睡夢中的街過上。一切都顯得那么安詳。不知誰家的向日葵花正開得旺盛，它總是朝著太陽的方向，就好像太陽是它的目標，它必須得時刻追隨著它。還有些小孩于已經(jīng)去上學了，背著個書包，歡快地跑跳看，面對此景，我不禁又想起兒時的自己。
兒時的我是個很害羞的孩子，對什么事都是很膽怯，說話膽快，發(fā)言膽祛，考試更膽快，我擾像一只麻雀，整日都安安靜靜地生活，直到有一天……
這夫依舊是陽光燦爛，陽充透過密密的、層層全登的樹葉灑在地上，風吹起了葉子，地上便閃亮亮的一片。老師把我叫到辦公室，很沮和地對我說：“下星期一我們班升旗，你朗讀不錯，回去寫‘篇演講稿，作為‘國旗下演講’的材料。內(nèi)容是……”我當時叮得俊在那里，不知說什么好，老師下面說的話一個字也沒聽見，只是想那么多人都在肴肴我，我念扮了該怎么辦，再說那演講稿又該怎么寫呢?想著想著眼淚就流下來了。老師知道我平時特別愛哭，他沒說什么，只是搖搖頭，眼中有種兒時的我還不能理解的目光閃動。他最終沒有叫我演講，我的心沒有在走出辦會室的一剎那知釋重負，而是更加沉重，走在校因里，那雄眼的東西一直都在照若我，好像是在嘲笑我的膽小，在笑我沒出息�；丶业穆飞稀＝技业南蛉湛�是那么頑強地朝肴太陽，我就像一個丟失了槍果的孩子，因為自己的膽祛，我喪失了這次機會，我不敢告訴媽媽，怕她說我沒出息，但臉上的悶悶不樂還是被媽媽看出來了。媽媽最終知道了原因，而我又有了這次機會。
演講的那天，老師對我說：“你要相信你自己，你的.期讀真的很好，為什么不展示在別人面前呢?記住，你是最好的，別害怕，沒有人會笑話你。”我壯普膽走上前去，拿普稿的手都有些抖動，我終于出色地完成了人生的第一次“大型演出”。如釋重負的感覺真的很好，突然間覺得自己改變了很多，我真的能行，我真的不再膽快了。
人就是這么奇怪一件小事也許就能改變一個人。在生活中，要相信你自己，一切事你都可以做得更好。不是有人說“自信是成功的必要前提”。擁有自信，在你的人生道路中會鋪滿鮮花，響滿掌聲。像向日葵那樣，朝壽那個目標，勇往直前吧。
不知不覺中，已經(jīng)到了學校，用一個自信的微笑，來迎接這新一天的開始。
初中故事作文 篇10
在我還未上學時，就已經(jīng)和書交了朋友�，F(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我每天必備的營養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時，有一次在家讀到一本連環(huán)畫，從此，我就對書看不釋手。在我讀時，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問題、“復(fù)雜”詞匯。那時，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學后，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當時，我的識字量雖然已經(jīng)不少，但和現(xiàn)在比起來，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。
當我步入中年級，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時，我會歡呼雀躍；當我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時，我會傷心得淚落如珠……雖然有時我不得不“不恥下問”，請教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對童話的熱愛。
進入高年級后，童話也已經(jīng)不能滿足我的胃口了。我最感興趣的是古今中外各式各樣的小說。文學、動物、偵探、歷史……這些多種多樣的小說，樣樣都得到了我的光顧。書中的故事情節(jié)和人物命運，都讓我的心情喜怒哀樂、起伏不定。其中，我從多半的書中都能獲得深刻的`感觸。保爾柯察金讓我感受到了他的一片愛國之心；敲鐘人加西莫多讓我懂得了人不可貌相，有些人外表丑陋但內(nèi)心善良；貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰成才的經(jīng)歷告訴我，要成為一個萬人敬仰的名人，必須付出常人難以想象的艱辛……
每天中午，我去托管班時，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個中午過去了，學校的午睡起床鈴打響了。這時，我還沉浸在書中的故事里，過了幾分鐘，我才緩過神來，急忙把書塞進書包，跑到學校再繼續(xù)讀。
對于我來說，真的是“一日無書，百事荒蕪”，不需要“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”這樣的名言警句來激勵我天天讀書。對于讀書的重要性，我的看法和課文中的一樣：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。