【推薦】初中的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
純真的年代：懵懂的我摘下一株不知名的小花，仔細(xì)的把玩，嗅到一縷刺鼻的清香，便將其丟下，漸漸走遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的成熟：我彎下腰，去嗅一株不知名但意外奪目的小花，認(rèn)真欣賞，一股香氣撲鼻而來(lái)，便沉醉其中，細(xì)細(xì)品味。
——寫(xiě)在前面的話
在喧囂的城市的一角，有一片花田，正值春季，花田褪去了干渴的土黃色，長(zhǎng)出了一片讓人眼花繚亂的花朵。這些細(xì)小的精靈被生機(jī)盎然濃綠所包圍，顯得格外小巧精致。一簇簇緊擁的花朵散發(fā)出濃烈的香氣，過(guò)往的人兒不禁伸出鼻子嗅一嗅，聞一聞。我走進(jìn)花田，慢慢的俯下身子，生怕碰壞了那些美麗的`花兒，我看見(jiàn)一株扎眼的小花，花朵是黃色的，花心還有幾點(diǎn)淡淡的紅色，我輕輕地嗅了一下，這話的想起不同于其他花朵，雖不算濃烈，但可以品味到一股持久的氣息，似乎對(duì)著獨(dú)特的香氣和美麗的花朵存有記憶，我閉上眼，細(xì)細(xì)回想。
小的時(shí)候，在家的附近，也有一塊花田，面積不大，但走能給這里的人們帶來(lái)快樂(lè)，我經(jīng)常跑來(lái)這里摘花，捉蟲(chóng)子。哪里的話長(zhǎng)得又好看又茂盛，有紅的有黃的，雖然雜亂無(wú)章，但總能讓人賞心悅目。我偏愛(ài)黃色的花，因此常常摘一些黃色的花，有時(shí)整個(gè)花田的黃色小花都被我摘得一干二凈，但總找來(lái)看花人的一頓臭罵，挨完罵，看著手中的花，恨不得將其都踩爛，但玩著玩著挨罵的事就被拋到九霄云外去了。每當(dāng)我把摘下來(lái)的黃花帶回家時(shí)，花總是早早的就焉兒了，但香味還在，香味飄滿了整個(gè)屋子，讓人沉醉在其中。因?yàn)椴恢烂�，我還給這花起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“失艷香”，意思就是花已經(jīng)失去了自己本身的艷麗，但香味依然持久。就這樣，失艷香陪我度過(guò)了美妙的純真年代，但由于種種原因，最終我們搬離了這里，臨走前，我又去了那片給我留下美好回憶的花田，采了一束失艷香，便離開(kāi)了這里。失艷香最終還是失去了生機(jī)，但香味仍然濃郁。后來(lái)，我在這個(gè)城市的一角又發(fā)現(xiàn)了它，但當(dāng)再一次采摘它，品味它的香氣時(shí)，不禁腦海里又涌現(xiàn)出與失艷香兒時(shí)美好的經(jīng)歷。
我輕輕地摘下它兒時(shí)的伙伴——失艷香，小心翼翼的夾在一本書(shū)中，時(shí)光飛逝，我希望等到我再一次回想它時(shí)，翻開(kāi)這本書(shū)，看見(jiàn)已經(jīng)定性的失艷香，又能嗅到那熟悉的香氣。
回首一望，童年早已遠(yuǎn)去，我在慢慢的長(zhǎng)大，變得更加成熟，一些童年所擁有的東西將會(huì)消失，然而一些前所未有的新鮮事物又會(huì)等待著我去體驗(yàn)，去豐富我的閱歷。童年的花香固然純真，但不代表著成熟的氣息就會(huì)有所遜色。長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了品味，有了自己的個(gè)性，但誰(shuí)不是從兒時(shí)的天真和懵懂所走過(guò)來(lái)的呢？不要忘記兒時(shí)的美好，也不要一味的天真和懵懂。
讓兒時(shí)的那縷清香在我們的心底永駐，讓代表成熟的芬芳飄香萬(wàn)里。
擁有成熟的芬芳是與兒時(shí)那股天真坦率的氣息所不可分離的，因?yàn)閮簳r(shí)的一切都是讓我們變得成熟的見(jiàn)證和標(biāo)識(shí)。
——寫(xiě)在最后的話
初中的作文 篇2
鞭炮依舊是那么的響亮，震耳欲聾；煙花依舊是那么的絢爛，眼花繚亂。孩子還是那么盼望著過(guò)年，大人們還是那么忙碌，而我走在煙花燦爛的夜空下，卻感覺(jué)年味這東西一點(diǎn)點(diǎn)的隨年齡而去。
從前，我們都不富，但過(guò)年卻是那么的有味。我們放了寒假就開(kāi)始盼望著過(guò)年，每一天都會(huì)翻著日歷，數(shù)著日子。似乎那是個(gè)神圣的日子，所有的孩子都能夠開(kāi)開(kāi)心心的玩，都能夠開(kāi)開(kāi)心心的拿紅包，雖然紅包里的錢(qián)并不多，但那種感覺(jué)卻是無(wú)比的好。我時(shí)常在想是否越貧窮的地方的年味越濃，是否該逃往哪個(gè)小村落去感受那里濃濃氣氛的春節(jié)。
從前，還沒(méi)有此刻那么琳瑯滿目的糖果讓你選取，也沒(méi)有那么豐盛的飯菜讓你挑剔，但家人一齊圍在一桌吃得總是那么得有味，也許這飯菜，糖果的味道也會(huì)隨著年齡慢慢的消失。此刻，生活好了，要吃什么全年都有，也不用天天撥著手指數(shù)日子等待過(guò)年。少了一種期盼，人也會(huì)懶惰很多吧。
從前，孩子到了年關(guān)，都喜歡聚在一齊玩鞭炮。五毛錢(qián)一包，家人玩得不亦樂(lè)乎。而此刻，個(gè)個(gè)大年初一都睡懶覺(jué)，還得用手機(jī)反復(fù)的叫。吃飯的時(shí)候還拿著個(gè)手機(jī)玩qq，往嘴里塞幾口飯就走人了，又不知躲在哪看起了手機(jī)小說(shuō)。也不能說(shuō)這是手機(jī)帶來(lái)的害處，但這畢竟影響了此刻人們的生活，老人們還未好好和孩子們說(shuō)會(huì)兒話，孩子的qq就滴滴滴的叫個(gè)不停，或是電話不斷。老人們總是唉的'嘆氣，也許這是時(shí)代的進(jìn)步，必然吧。
從前，沒(méi)有電腦，沒(méi)有這個(gè)那個(gè)的網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子們沒(méi)處去，聚在一齊下下象棋，大人們旁邊指導(dǎo)，一片歡聲笑語(yǔ)。而此刻如何，整天泡在電腦前，各種游戲圖標(biāo)填充著桌面，隔著四五百度的鏡片，緊緊盯著屏幕，一刻不離。許多孩子的年大概就是這么過(guò)的吧！
從前，大年三十，一家子聚在一齊邊嗑著瓜子邊看著春晚，一家人子和睦融融。此刻，我們的生活中多了許多的選取，家人思想也開(kāi)放了許多。三十晚有泡網(wǎng)吧的，有k歌的，有街上閑逛的。也許是過(guò)去的技術(shù)過(guò)于落后，只能帶給給家人那十幾寸的黑白春晚，但為什么換了彩色的，換了更大的，卻少了那么多的年味。
此刻，新衣服還有，而且更新潮了；煙花還有，而且更加絢爛；飯菜還有，而且更加豐盛；年三十還有，為什么年味就淡了這么多。難道真的是自己的年齡緣故嗎，那我寧愿不長(zhǎng)大。我走在煙花燦爛下，想想過(guò)去，也許那是過(guò)去生活的標(biāo)志吧，生活水平的改善，也許是該少些東西吧，也許年味就是這其中的犧牲品吧，起碼在我眼中。
此刻，越來(lái)越多的朋友聚在一齊討論過(guò)年，都會(huì)不約而同的談到年味漸漸變淡了。我想這是的成長(zhǎng)的標(biāo)志吧，這是我們思考身邊變化的開(kāi)始吧，也許我們不該只是一味的議論年味如何如何的淡，我們就應(yīng)找回童年的純真的心，用孩子的眼光再次的去發(fā)現(xiàn)身邊的變化，去感受過(guò)年的氣氛。
此刻，我們有更先進(jìn)的通訊工具，我們能夠有更強(qiáng)大的傳播媒體，讓年味在那里傳播，漸漸撒進(jìn)我們這些年輕的心靈，但該用我們理智的眼光去遴選那些年味十足的悠久傳統(tǒng)，讓它們?cè)谖覀兊氖掷锔玫膫鞒�，這該是我們的職責(zé)吧。
天空煙花還在綻放，我撿起地上遺落的爆竹，用火點(diǎn)燃，想小時(shí)候一樣拋向空中，“蹦”，一陣響亮的爆炸聲散著濃濃的兒時(shí)年味。
初中的作文 篇3
佇立在教學(xué)樓前，呆呆的望著某一個(gè)角落，回想起那些曾經(jīng)嬉鬧過(guò)的場(chǎng)景，現(xiàn)在是否還記的？
簡(jiǎn)陋的教室，裝載著我們色彩繽紛的夢(mèng)；破舊的門(mén)窗，注視著我們無(wú)拘無(wú)束的身影，坐在曾經(jīng)熟悉的凳子上，慢慢的撫摸著那些被我們這些不懂事的`小人兒們刻畫(huà)的道道痕跡。是誰(shuí)，想著把自己的名字刻在桌上，讓下一級(jí)的同學(xué)們知道自己的鼎鼎大名；又是誰(shuí)，沒(méi)事就閑著在桌子上刻些“好詞名句”，現(xiàn)在想想，那時(shí)的想法真的好幼稚。
而現(xiàn)在，用別的心態(tài)靜靜撫摸著它們，腦海里閃現(xiàn)出一幅幅那時(shí)美好的畫(huà)面。好溫馨，心中也放下了沉重的包袱，同那些溫馨的時(shí)刻，一起回憶著，那些年少時(shí)的故事，在腦海來(lái)回放映。
是誰(shuí)的課桌里睡著兩塊巧克力和一塊阿爾卑斯棒棒糖，讓某人在老師的批評(píng)后找到甜蜜；又是誰(shuí)的課桌里，書(shū)塞得滿滿的，仿佛很好學(xué)的樣子。其實(shí)書(shū)中還夾藏著兩張紙，里面藏著誰(shuí)與誰(shuí)的小秘密。
陳舊的課桌，記錄了太多太多的歡樂(lè)與甜蜜。而現(xiàn)在，初三了，課桌上小山似的書(shū)海，將自己淹沒(méi)，再也無(wú)暇顧及與課桌的親密接觸了。
課桌里的棒棒糖不見(jiàn)了，小紙團(tuán)也收拾了，里面真正的塞滿了各式各樣的書(shū)，也沒(méi)有誰(shuí)，會(huì)在課桌上隨手涂鴉了。
曾經(jīng)陪我們嬉戲的課桌，被沉重的書(shū)壓得喘不過(guò)氣，再也無(wú)力支撐；曾經(jīng)整潔的桌面，如今被密密麻麻的皺紋慢慢的爬上了臉龐；曾經(jīng)的光滑，如今卻是像凹凸不平的石子路一般。
偶然，又看到了一幅熟悉的場(chǎng)景，一個(gè)剛上學(xué)不久的小孩，又開(kāi)始對(duì)課桌進(jìn)行了“整容”。那些過(guò)去的回憶又回到眼前，唉，老朋友，真同情你。
那些記錄了我們之間歡樂(lè)的課桌，將永遠(yuǎn)在記憶中停留，定格在溫馨的場(chǎng)面……
初中的作文 篇4
有一個(gè)人，她既可以是清晨的鬧鈴，也可以是夜晚的催眠曲；有一個(gè)人，她既能為我遮風(fēng)擋雨，也能替我預(yù)知冷暖；有一個(gè)人，她既會(huì)因我身體的一點(diǎn)不適而焦急萬(wàn)分，也會(huì)為我取得的一點(diǎn)成績(jī)而倍感欣慰。這個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)液芟肷钋榈馗f(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
從放學(xué)開(kāi)始，我就一直在思考，該怎么向媽媽表達(dá)我的感情呢？我想了許多方法：發(fā)一條信息給她、錄一段話給她、寫(xiě)一封信給她……但最終我還是放棄了這些念頭，決定直接跟媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”可每次又都羞于啟齒，話已到了嘴邊，又默默地咽了回去。
看著媽媽忙碌的身影，終于，我鼓足勇氣躡手躡腳地走到媽媽身邊，輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敫阏f(shuō)句悄悄話。”媽媽聽(tīng)了，很配合地把耳朵湊了過(guò)來(lái)：“想說(shuō)什么悄悄話呀？”我湊在媽媽耳邊，喃喃地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”話音未落，我的眼淚“嘩”地一下就涌了出來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，十分驚訝，立刻拿紙巾幫我擦去臉上的淚水，把我摟在懷里，聲音哽咽地說(shuō)道：“為什么哭呢？媽媽也很愛(ài)你啊！”
是啊，我為什么會(huì)哭呢？是想到她每天清晨會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床？是想到她下班后精心地輔導(dǎo)我完成作業(yè)？還是想到生病時(shí)她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷？不，是因?yàn)閶寢寣?duì)我所有的呵護(hù)與包容！此刻，我感到媽媽的懷抱是那么溫暖，溫暖到可以融化我所有的不快與煩惱。媽媽的.身上有一股熟悉的味道，那應(yīng)該就是幸福的味道�？吹綃寢屍v的臉上頓時(shí)閃耀出幸福的光芒，我那顆原本糾結(jié)不安的心也平靜了下來(lái)。
我的媽媽沒(méi)有“孟母三遷”的睿智，沒(méi)有“徐母罵曹”的大義，更沒(méi)有“岳母刺字”的氣魄，但我依然會(huì)如向日葵般迎著她愛(ài)的陽(yáng)光綻放！
初中的作文 篇5
離開(kāi)，是花開(kāi)的果實(shí)，是飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際，擦出的一道透明的傷口，是時(shí)間的車(chē)輪輾過(guò)歲月，壓出的一道或深或淺的輒痕，是一道殘陽(yáng)的余暉，訣別的一覽無(wú)余，帶著深深的遺憾和迷茫奔赴遠(yuǎn)方。
金色的童年，喧囂的城市，在記憶的留念，不過(guò)是白芨過(guò)隙的匆勁而已，稍縱即逝。而你的笑容，遙遙晃晃，成為我旅途中唯一的信仰。
拖者行李箱，揮手淚別伴隨我13個(gè)年少的故鄉(xiāng)。穿梭在熙熙攘攘的人群，我無(wú)聲的告別，淚眼迷失了視線。你熟悉的身影，像藥液中逐漸突兀的黑白底片。
陳穎心，這個(gè)總是扎著高高馬尾，被我一度稱為雞冠頭的女孩，這個(gè)海拔比我低半個(gè)頭，喜歡穿著大號(hào)美特斯休閑服的女孩，這個(gè)另人憐另人嘲的女孩，消瘦的身影小巧玲瓏，是她獨(dú)特的美麗，嘲諷她是我獨(dú)有的權(quán)利。這個(gè)寫(xiě)者一手漂亮楷字，作風(fēng)我行我素寫(xiě)凄美文字的女孩，這個(gè)曾同我朝夕相處同甘共苦的女孩，卻在我最后寄滿深深殷情的同學(xué)錄，輕輕寫(xiě)下：我無(wú)話可說(shuō)。
懺悔的往事欲蓋彌彰，流光異彩的'輻射出年輪的輒痕，沖動(dòng)讓我低下遠(yuǎn)程的旅途，背井離鄉(xiāng)。
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇
等閑變卻故人心，卻道故人心易變
臨走前一天，去學(xué)校取畢業(yè)證。饒過(guò)漫長(zhǎng)的走廊通往教師，站在窗口，回味曾經(jīng)的的喜怒哀樂(lè)，看到桌面寫(xiě)滿教誨心得的話語(yǔ)，會(huì)意的淺淺微笑，習(xí)慣瞅向前方45度角的座位，桌面上還保留著你僨世嫉俗的巨作《恨》[b]恨天恨地事事恨，假人假事事事假
望天地勾心斗角，只叫人悲哀莫乎。
心里酸酸的，可我知道，在這灰暗文字下的心靈，見(jiàn)證我們盛夏雨季的萌發(fā)，蠢蠢欲動(dòng)，怪只怪年少的單純以及無(wú)知的小時(shí)候。
走在走廊，看到天際飛鳥(niǎo)不時(shí)傳來(lái)凄慘的撕叫聲，天空湛藍(lán)透徹，垂下眼眸，斜視到對(duì)面陽(yáng)臺(tái)仰望的臉龐，“嗡嗡”的弦鳴聲在耳畔鳴鏑，心中突然產(chǎn)生很深很深的渴望，想和你在一起看藍(lán)天下的風(fēng)景。
想和你，是朋友。奔跑跳躍，寂靜的走廊剩下脈搏拼命劇烈的跳動(dòng)聲，仿佛世界末日般抽搐著靈魂奔跑。你的身影小時(shí)在走廊的剎那，靈魂出軌般暫停，然后義無(wú)返顧的沖下樓梯，停住步伐，看到你路徑的背影，不驚心曠神怡，嘿嘿地趴著傻笑。
“陳穎心”。
四周靜謐的一絲風(fēng)也沒(méi)有，我看到你眼神里迷惑的波瀲，隨即嘴角上揚(yáng)，呆呆的，站立不動(dòng)，明眸善意的狠狠盯著我。你緘默不語(yǔ)，心領(lǐng)神誨的點(diǎn)點(diǎn)頭，偷偷微笑著。
記憶的風(fēng)夾著白玉蘭飄零的芬芳，馥郁的空氣中流淌著幸福的滋味，甜甜的，有著不可言說(shuō)的心動(dòng)。
飛機(jī)穿越云端，飛在高高的天穹，望著兩端差異的窗口，一端白云朵朵，皎潔無(wú)暇，一端湛藍(lán)湛藍(lán)，清澈透亮，似乎意醞著我未來(lái)生活的空白亦或憂郁的星辰。
思念故鄉(xiāng)那天使般陽(yáng)光的燦爛微笑，緬懷那天那情的相思，藍(lán)天下的我們，心連心，永遠(yuǎn)在一起。
看，天際的彼岸，有我相思的朋友，正在微笑著，彼此虔誠(chéng)的祈禱：你過(guò)的比我好。
初中的作文 篇6
一天夜里，小敏的五個(gè)手指開(kāi)始對(duì)話了。
“你們說(shuō)主人……”小拇指說(shuō)�！澳銈兛纯醋约海粋�(gè)個(gè)什么樣子：高的高，矮的矮，胖的胖還有一個(gè)弱不禁風(fēng)的。再看看我長(zhǎng)得又長(zhǎng)又翹。太漂亮了！”說(shuō)著，中指情不自禁的摸了摸臉蛋。
大家都不敢說(shuō)話，小拇指?jìng)牡目蘖似饋?lái)，這還是頭一次人家說(shuō)他弱不禁風(fēng)。
過(guò)了幾天，傲慢無(wú)禮的中指被玻璃劃破了臉蛋。主人把他包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，什么都沒(méi)發(fā)干，話也沒(méi)法說(shuō)。其他的指頭都開(kāi)始夸自己了。食指說(shuō)：“我平時(shí)最中用，什么寫(xiě)字，端飯都要用到我�！贝竽粗刚f(shuō)：“每次吃飯主人都把我喂的飽飽的`。還有，主人寫(xiě)字的時(shí)候，我總要配合你，如果沒(méi)有我主人就沒(méi)法寫(xiě)字。你們看我多重要�！睙o(wú)名指也喃喃自語(yǔ)：我也是，我也是。”
包扎了一天的中指說(shuō)話了：“這一天我想了很多，我們每個(gè)指頭各有各的長(zhǎng)處，不要輕視別人，也不要看低自己，要樂(lè)觀開(kāi)朗�！�
初中的作文 篇7
是它讓我理解了無(wú)數(shù)的道理；是它教會(huì)了我如何做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生；是它讓我品味到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；它小小的個(gè)體蘊(yùn)含著大的道理那就是——書(shū)。
在于它一起走過(guò)的日子了我學(xué)會(huì)了靜心養(yǎng)神，從一個(gè)大大咧咧的小姑娘到如今的我，它改變了我很多。從一開(kāi)始的故事書(shū)到如今的名著、小說(shuō)，他教會(huì)了我許多道理。真所謂書(shū)中所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
一個(gè)夜深人靜的夜晚，被不知其物的東西吵醒后，我坐了起來(lái)，不由自主的想起了以前的我。小時(shí)候的我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋又很能說(shuō)的一個(gè)小姑娘，媽媽常說(shuō)我：“你呀，能不能聽(tīng)話點(diǎn)”可我是越說(shuō)越厲害，有一天，媽媽給我拿了一本書(shū)說(shuō)：“來(lái)女兒，好好看看安靜會(huì)了吧”。我慢吞吞的打開(kāi)書(shū)，用迷茫的眼神看著里面的那些字，用余光斜視其中的一角，偶爾看到了幾幅畫(huà)，頓時(shí)我最那本書(shū)產(chǎn)生了好感，但我只有一分鐘的熱度，，隨后就把書(shū)拋之腦后了，媽媽就把我一把拉回了房間讀給我聽(tīng)我聽(tīng)著很有趣，就這樣格林童話成了我的“新”開(kāi)始，它就這樣像我的朋友一樣和我一起走入了小學(xué)。漸漸地我開(kāi)始向其他的書(shū)“進(jìn)攻”，我慢慢地變成了同學(xué)們眼中的'“書(shū)呆子”。小說(shuō)、名著等等成了我生活中的一部分，我把讀書(shū)當(dāng)成了一個(gè)我不可舍棄的工作，夜深人靜時(shí)我會(huì)看書(shū)、開(kāi)心時(shí)我會(huì)看書(shū)、傷心難過(guò)時(shí)我依舊看書(shū)。它是我排泄困難的垃圾桶同樣也是我分享快樂(lè)的小伙伴。
從幼兒園的聽(tīng)到現(xiàn)在的看，它時(shí)刻陪伴著我，它讓我明白困難面前不低頭，成功面前不驕傲，它伴隨著我十幾年。
和它在一起的日子里我開(kāi)心著、體會(huì)著、理解著，同樣我也享受著它帶給我的喜怒哀樂(lè)……
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我相信與它一起走過(guò)的日子，我們每個(gè)人都可以行萬(wàn)里路，去領(lǐng)會(huì)外面的世界。
初中的作文 篇8
美麗的家鄉(xiāng)作文300字
我的家鄉(xiāng)在增城，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)好地方。
春天，荔枝花開(kāi)了，一束束淡黃淡黃的小花像一粒粒小米粒。引來(lái)了一群群蜜蜂在花叢中，忙碌地工作。農(nóng)民伯伯見(jiàn)到滿山遍野的荔枝花。心想：今年又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
夏天，要是你到山上來(lái)，一定會(huì)看到山上火紅火紅一片。那是一個(gè)個(gè)紅通通的荔枝，真像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。當(dāng)你走到樹(shù)下，就忍不住摘一顆立刻品嘗，那味道香甜可口。難怪增城的`荔枝遠(yuǎn)近聞名。
秋天，稻田里金黃金黃的稻子熟了，一望無(wú)際的稻子就像金色的海洋。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的稻田就像波浪翻滾。稻田里一架架收割機(jī)發(fā)出“轟轟”的聲音，好像在唱著一曲豐收的歌。
冬天，橘子林的橘子，成熟了，大的。小的。個(gè)個(gè)杏黃杏黃的。把橘子樹(shù)壓彎了腰。
我的家鄉(xiāng)美吧！歡迎你來(lái)做客！
初中的作文 篇9
美好的事物永遠(yuǎn)在努力爭(zhēng)取后才會(huì)獲得，正如夢(mèng)想一般——題記
忘記了從幾何時(shí)，我的夢(mèng)想就是成為一名翻譯工作者，當(dāng)夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)。但是，隨著歲月的推移，這個(gè)夢(mèng)竟悄悄地從我的腦海中漸漸遠(yuǎn)走。
曾以為自己已經(jīng)有了奮斗的目標(biāo)，可是，漸漸地竟迷茫了。抬頭望著天空，看著云卷云舒，雁群來(lái)歸，日月交替。在不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)了人生中的一十九個(gè)春秋。在這些日子里我?guī)缀跽於荚谙胱约涸撟呦蛟鯓拥腵未來(lái)，該怎樣把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，可是越想越不知該怎樣做。所以，整天都無(wú)目的地過(guò)著。
記得有一天作了一個(gè)很美的夢(mèng)：在一個(gè)很美很美的綠野上，我戴上了我小時(shí)候夢(mèng)寐以求的作為翻譯者的博士帽，那一刻，我無(wú)所顧忌的開(kāi)心，感覺(jué)那么瘋狂，那么輕松。就在我享受的時(shí)候，突然醒了。才知道那只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)似乎不切實(shí)際的夢(mèng)
醒來(lái)的時(shí)候，一切都沒(méi)有變，我依然是我，那個(gè)現(xiàn)在都不知自己的目標(biāo)的我，可是，我明白只有努力才會(huì)獲得自己想要的一切。
風(fēng)雨后見(jiàn)陽(yáng)光，努力后見(jiàn)成果。夢(mèng)想要靠自己打拼，未來(lái)要自己把握。只有夢(mèng)卻不付諸行動(dòng)，那夢(mèng)只能永遠(yuǎn)是夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局的夢(mèng)；沒(méi)有意義的夢(mèng)。