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心中的彩虹初中作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，天空吝嗇放晴，窗外雨正下得悠然，外面的模糊給青綠的田野蒙了一層紗，那唯一還閃爍著的明亮，也終于蛻變成... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：心中的彩虹
天空吝嗇放晴，窗外雨正下得悠然，外面的模糊給青綠的田野蒙了一層紗，那唯一還閃爍著的明亮，也終于蛻變成鄉(xiāng)村中那些消沉與悲哀的點(diǎn)綴。
門(mén)外是父母無(wú)休止的爭(zhēng)吵，我眼神空洞的站在窗臺(tái)邊眺望田野的煙雨蒙蒙；鼻子不由的有些酸，其實(shí)此刻，我更愿意向天空一樣吝嗇堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)自蜷縮在墻角哭泣，讓我好好的哭一次。足夠！
花瓶破碎的聲音尖銳刺耳，而門(mén)外的人卻不知道，還有一顆比花瓶更脆弱的心也被他們隨手一摔成了碎片，化成了淚珠在流動(dòng)，化成了淚針在墜落，我說(shuō)我沒(méi)有哭，那聲音只是窗外雨的心聲而已，而已。天，更黑了。雨，砸在臉上，生硬的痛。空氣像沒(méi)有氧了一樣，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我淚流滿(mǎn)面的沖出家門(mén)，寒冷的風(fēng)如針般劃過(guò)我的臉。
淚未干，任寒風(fēng)拍打。
好像有人喊我的名字，回頭看時(shí)爸爸媽媽。他們跑過(guò)來(lái)，臉上露出歉意的微笑。我，奔過(guò)去和他們抱在一起。媽媽說(shuō)：對(duì)不起，剛才是我們的錯(cuò)，沒(méi)顧及你的感受。我嗯了一聲。我們沒(méi)有打傘，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。
風(fēng)，好像溫暖了。雨，不那么涼了。
站在窗臺(tái)邊向外望，太陽(yáng)不知聲么時(shí)候出來(lái)了。一顆顆的雨珠在陽(yáng)光的照耀下鑲鉆石一樣閃閃發(fā)光。我深吸了一口空氣，清新極了。
瞧，西邊的天空架起了一座彩虹橋。
初三:依舊永恒
篇二：心中的彩虹
在我心中，有一道彩虹，他是那么艷麗，那么嬌媚，令我魂?duì)繅?mèng)繞。
當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)小區(qū)里的閑人提起誰(shuí)又考上了好的大學(xué)，我便頓生愛(ài)慕之心，從此，在小女孩的心中便掛起了一道絢麗的彩虹。
時(shí)光飛逝，從前那個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，如今已帶著她心中的彩虹，跨進(jìn)了小學(xué)生活的大門(mén)。
記得六年級(jí)時(shí)的一次月考。月考前期，我每天都在努力地復(fù)習(xí)著，生怕考不好，一刻也不敢松懈。不知不覺(jué)中，考試的日子來(lái)臨了。我滿(mǎn)懷信心地答完了考題，沒(méi)想到，來(lái)迎接我的確實(shí)噩運(yùn)我的月考考砸了！這些少的可憐的分?jǐn)?shù)猶如晴天霹靂，痛擊了我的心，擊碎了我心中那道絢麗的彩虹。
小的時(shí)候，我被父母呵護(hù)在七彩的世界里，然而不經(jīng)意間，竟走向了灰色的生活，我是多么的渴望能夠重新飛翔，但我卻是力不從心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己卻少了一雙堅(jiān)強(qiáng)而有力的翅膀�？傆X(jué)得經(jīng)歷了很多坎坷，熬過(guò)了許多寂寞無(wú)人理會(huì)；總覺(jué)得拼搏過(guò)了，努力過(guò)了卻毫無(wú)收獲。
但我很清楚地知道，我不能被困難所打倒。多少次，我想過(guò)要放棄，但心中的那道彩虹已深深地烙在了我的心中，揮之不去，抹之不掉。因此，我又爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。
它一直鼓勵(lì)著我，令我在困難與挫折面前永不言敗，直到今天。也許我以后還會(huì)流淚，但我不在意，因?yàn)樵谖倚闹心堑澜k麗而又明亮的彩虹會(huì)指引我前進(jìn)的方向，直至成功。
初一:小兔子girl
篇三：心中的彩虹
人生如一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L；人生如一些音符，需要我們?nèi)プV寫(xiě)；人生如一個(gè)調(diào)色盤(pán)，需要我們?nèi)ビ貌煌纳拭枥L不同的心情彩虹永遠(yuǎn)都在我們心中，在不同的時(shí)間表現(xiàn)不同的色彩。
小引
綠色的幼年
小時(shí)候的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真無(wú)邪，但總會(huì)遇到一些小困難。記得那一次，同伴們都在“接石頭”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的﹕總共五塊比較圓一點(diǎn)的石頭，拋一塊上去，要迅速把下面的石頭一手抓起來(lái)，在再接上面拋上的一塊。如果接不住上面這一塊，那就算失敗，如果接住了上面這一塊，看誰(shuí)抓的石頭最多為勝。同伴們個(gè)個(gè)都玩得興高彩烈，我也想?yún)⒓右环�。但我不�?huì)玩，硪就自己在一旁，自己練習(xí)。硪練了幾次都是失敗，接不到上面的一塊石頭，我開(kāi)始有想放棄的念頭了，眼淚也差點(diǎn)流出來(lái)。但我的信觸動(dòng)了一下，自言自語(yǔ)說(shuō)﹕不行，我不能放棄，我要努力做好它，不能這么簡(jiǎn)單就被打敗。”硪再次拿起石頭，繼續(xù)練習(xí)，一次、兩次最后，我終于學(xué)會(huì)了。接著的石頭越來(lái)越多，硪好開(kāi)心！我終于成功了，俗語(yǔ)說(shuō)得好﹕“皇天不負(fù)有心人。”幼年是綠色的，因?yàn)榫G色帶有一種活潑、單純的氣息。
粉紅色的童年
如果說(shuō)失敗就不再試英雄，那愛(ài)迪生不再是英雄了？因?yàn)樗啻螌?shí)驗(yàn)失��；劉翔也不再是英雄了，因?yàn)樗蚰_傷而不能奪冠軍﹔國(guó)父孫中山先生，自辛亥革命之后就更稱(chēng)不上一個(gè)英雄了？因?yàn)槎胃锩。o(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗，護(hù)法運(yùn)動(dòng)還是失敗請(qǐng)問(wèn)大家，他們真的不再是英雄了嗎？
記得那一次，媽媽教我騎自行車(chē)。媽媽扶著單車(chē)后面，讓我能平穩(wěn)地學(xué)騎。但她突然松開(kāi)了手，本來(lái)我是不知道的，還繼續(xù)騎著。但轉(zhuǎn)了頭一看，看不見(jiàn)媽媽?zhuān)缓笪揖烷_(kāi)始慌張，車(chē)頭東歪西擺，最后，我摔了一大跤。手和腳都受了一點(diǎn)皮外傷，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：＂沒(méi)事吧？留血了，快！我?guī)湍阗N止血貼�！被氐郊�，處理往傷口，我再次鼓起勇氣，推出自行車(chē)去學(xué)騎車(chē)。娜娜皺著眉頭帶有一點(diǎn)訝異的樣子�！拔易约簩W(xué)騎！移動(dòng)會(huì)成功的！不怕跌倒受傷。”經(jīng)過(guò)硪不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。媽媽露出了燦爛的笑容。我覺(jué)得我的童年是粉紅色的，因?yàn)榉奂t色是童年不怕失敗的象征。
藍(lán)色的少年
上中學(xué)了，我個(gè)子變高了，頭發(fā)變長(zhǎng)了，思想也變成熟了。上了初一，我們不再是個(gè)小幼稚了，因?yàn)槲覀兌嗔艘环莘�(wěn)重；我們不再是個(gè)小孩子了，因?yàn)槲覀兌嗔艘环莩墒欤火I哦們不再是個(gè)小任性了，因?yàn)槲覀冊(cè)絹?lái)越緊張，多了一份責(zé)任。中學(xué)的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，又一次，我遇到了一條數(shù)學(xué)難題，我思考了很久，怎么也想不出答案。我怒氣沖天，把書(shū)亂丟，用手抓亂頭發(fā)，發(fā)泄完畢，坐下再做，還是想不出來(lái)。明早就要上交了，怎么辦呢？我哭了。這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻妹妹，為什么發(fā)這么大得脾氣呀？還哭呢？”我說(shuō)：“我不會(huì)做這道數(shù)學(xué)題，我想盡辦法還是想不出來(lái)，但我不想放棄，想要戰(zhàn)勝它，一想明早上交，一急，就哭了！對(duì)不起！”姐姐摸摸我的腦袋，說(shuō)﹕“你這勇敢戰(zhàn)勝困難的精神是好的，但是你都盡力了，還未想出答案來(lái)，要做到不懂就要問(wèn)，知道嗎？哪一題﹖我教你！”我啜了一下鼻子，用手指指向題目說(shuō)﹕“這題。”姐姐沒(méi)有直接說(shuō)出答案，只是給我提醒了一下，我就馬上茅塞頓開(kāi)，一下子，就做出來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)得好﹕“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！鄙倌晔撬{(lán)色的，因?yàn)樯倌暾菗碛兴{(lán)天白云的開(kāi)端。
彩虹是我們遇到挫折后的勇敢，也是戰(zhàn)勝困難的一把金鑰匙。彩虹就在我們每個(gè)人的心中，只是看你怎樣對(duì)待這把金鑰匙。
廣州市增城市石灘鎮(zhèn)三江一中初三:姚敏莉
篇四：心中的彩虹
心中的彩虹小時(shí)候，大人們告訴我這樣一個(gè)傳說(shuō)：如果你看到了七色的彩虹圍成一個(gè)圓圈，那么請(qǐng)你趕快許愿，因?yàn)槟堑啦屎鐣?huì)把那愿望帶到能實(shí)現(xiàn)它的人的身邊。
有一天，我真的看到了這樣的彩虹。
那天傍晚，天剛剛下完雨，雨散云歸，地上還是濕漉漉的，我急急忙忙的一路小跑著回教室。正當(dāng)我大汗淋漓地終于癱坐在座位上喘著氣時(shí)，突然間聽(tīng)到同桌大叫了一聲：”哇！快看！彩虹耶！好漂亮！”。我本來(lái)還不以為然，心想著：不就是彩虹嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？最多不就是三種顏色混在一起搭成半個(gè)小圓�？山酉聛�(lái)，一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地喊了出來(lái)：“快看！是七色的！還是圓圈！”霎時(shí)間，我猛地抬起頭，旁邊的同學(xué)蹭蹭我的手臂，問(wèn)我：“是不是好漂亮！”“嗯，好美�！蔽仪椴蛔越馗袊@道。
腦袋突然閃過(guò)一道雷電：琳琳！
琳琳是我小學(xué)時(shí)代最好的朋友，可能是因?yàn)槲遗c老師的關(guān)系比較好，老師們都維護(hù)我，所以同學(xué)們都不敢接近我，而那些接近我的人，大多是各懷鬼胎，阿諛?lè)畛�。從而�?dǎo)致小學(xué)前期的我十分的孤獨(dú)。除了琳琳。琳琳是四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校的，她人生地不熟，因此也跟我一樣“同病相憐”。也不知怎的，我倆就好上了，天天像牛皮糖一樣黏在一起，經(jīng)常老師看到后都會(huì)一邊甩頭一邊說(shuō)：“這兩個(gè)小女孩也是夠了”我們倆也就笑笑不說(shuō)話(huà)了。
美好的時(shí)光持續(xù)到六年級(jí)。
那一天，她上課一直都心不在焉，下課了也都表現(xiàn)的焦慮不安。我實(shí)在感覺(jué)她很奇怪，便去問(wèn)她到底發(fā)生了什么事。她似乎很難以啟齒，卻無(wú)奈在我的逼問(wèn)之下開(kāi)了口。那個(gè)畫(huà)面我至今仍記憶猶新，琳琳把我拽到操場(chǎng)，深吸了一口氣后，鄭重的跟我說(shuō)：“下個(gè)月我就要回英國(guó)了，以后就不能再跟你一起玩了”說(shuō)著說(shuō)著她的眼淚便嘩啦嘩啦的落下來(lái)。我為之一震，吞吞吐吐地問(wèn)她：“為什么？是發(fā)生什么事了嗎？（后面的恕我無(wú)可奉告）”結(jié)果，那天我們聊了很久，后來(lái)發(fā)生了什么我也不記得了，只是清楚地記得我們哭了很久，卻又笑了很久。接下來(lái)的一個(gè)月，我更是十分珍惜和她在一起的時(shí)光。也就這樣，我連再見(jiàn)都來(lái)不及跟她講，她就無(wú)聲無(wú)息地回了英國(guó)，我們也就此斷了聯(lián)系。
想到這里，我默默地低下了頭，對(duì)著這彩虹許愿：
希望琳琳快點(diǎn)回來(lái)！
琳琳，你是我心中的彩虹，五年前，彩虹把你帶到我的身邊；若干年后，愿那彩虹能把你再次帶到我的身邊！
初二:黃海嵐
篇五：心中的彩虹
細(xì)雨紛飛的雨天里，但天邊似乎出現(xiàn)些許陽(yáng)光照耀，另一頭已慢慢散發(fā)七彩的光芒，那擁有絢麗多姿的顏色，慢慢浮現(xiàn)在天空，那就是大家總是拭目以待的七彩橋梁──彩虹。彩虹令人心曠神怡，不得不悠閑的欣賞，欣賞大自然的鬼斧神工，看著大自然醞釀出來(lái)的美妙，眾人無(wú)不停歇佇足，抬頭仰望天邊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的凝視著，從心煩氣燥的心情變得寧?kù)o且平緩的心靈，個(gè)個(gè)豁然開(kāi)朗，不知不覺(jué)露出喜悅的笑容。
彩虹稍縱即逝，看那七彩光芒慢慢的消失，散發(fā)出些許美麗的余光，短暫的美景不禁叫人嘖嘖稱(chēng)奇。一轉(zhuǎn)眼，彩虹已在天邊消失得無(wú)影無(wú)蹤，但那瞬間的美麗，映入大家的心靈，在大家的心靈，永遠(yuǎn)能細(xì)細(xì)回想大自然的美妙。
人生的成功和失敗，如一道彩虹。成功的背后有著努力不懈的精神、有著堅(jiān)定不拔的意志挑戰(zhàn)各項(xiàng)挫折，讓心中那道彩虹橋發(fā)光發(fā)亮，永不消失；在失敗時(shí)，因一時(shí)挫敗而打退堂鼓，頹喪的心情卻無(wú)法解決問(wèn)題；愁眉苦臉，只會(huì)讓心中那道彩虹漸漸的在心中消失，變得黯淡無(wú)光，那是多么的可惜呀！
人生有得也有失，但往往貪婪的心，使每個(gè)人得不償失、一無(wú)所獲，只得到更多的失落、更多的茫然；相反的，只要發(fā)憤圖強(qiáng)，相信天下沒(méi)有白吃的午餐，愿意努力，五彩繽紛的彩虹永遠(yuǎn)在每個(gè)人的心底。
在人生中，努力獲得的成功和堅(jiān)定的友情都是永遠(yuǎn)不消失的橋梁，像彩虹一樣絢麗，叫人欣羨！朋友們！讓我們一起積極向上、力爭(zhēng)上游，達(dá)到成功的目標(biāo)，讓自己心中的彩虹永不消滅，永遠(yuǎn)燦爛奪目。
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