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【精選】初中感動作文八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中感動作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中感動作文 篇1
美麗的光閃耀在東方，微笑綻放帶來泥土的芬芳，這世界走向生命的樂章，鳥兒啊，輕輕的吟唱；花兒啊，裝扮大地的想象。這卻只是練歌的開端！當月光流淌在街道上，當星星藏進孩子的夢鄉(xiāng)，大地就在黑暗中吟誦，在沉寂中書寫，著永恒的篇章！大地的詩歌呀，從來沒有停息，誰帶著嶄新的希望，向未知的遠方前進呢？我現(xiàn)在告訴你，那就是我，是我大自然。
經(jīng)歷了多少風風雨雨，可以說我為人類的奉獻從來沒有想過要誰回報我，在奉獻的過程中，我是掉著眼淚滋潤著干涸的土地，滋潤著渴望春雨的嫩苗。因為，我真的很傷心，即使那一天我很高興，將太陽升的很高，也會迎面吹來一個白色塑料袋，它不是一種好的東西，因為它像死神纏著我，最終是我的身體冰冷，是我的雙眼永遠都睜不開，更是人類的'生活不一般的不一般，聞到臭氣，接觸細菌更重時會死亡，不知怎么了，這么多年過去了，哈含著傷心的淚水對人類傾訴
了一場又一場，一分又一分，一秒又一秒，終于有一天，那是一個炎熱的夏天，我正在睡覺，突然，我好像感覺到有人在叫我：“這棵大樹不錯，兄弟要賣給你，你掏多少錢呢？”，我一聽著急了，哎呀！不好！他們要殺我，要狠心的將我砍下來賣到木制廠去，該怎么辦？正在我著急而又無助的時候，一位好心人過來了，我一看是救我的人，他告訴那些砍伐樹木的人，大自然是在為我們奉獻，你們還破壞它，我真的不明白，一棵樹的生命你們都不放過，可見，你們的心真的很狠，一點良心都沒有，我們吃的穿的喝的，都不是大自然奉獻給我們的嗎？聽了這位好心人的話后，他們羞愧的離去了，當然，我很高興，也很感動，以為這么多年以來，是我第一次在那一刻感動，也是第一次在那一刻流下了眼淚，得到了快樂……
那一刻，我會永遠銘記在心，那一刻我會讓它在我的腦海里留下美好的回憶，我也要將那一刻告訴人們：保護環(huán)境，從點滴做起，保護人類的家園從自身做起，保護我、保護大自然，用愛和實際行動來證明一切的一切不再讓我傷心流淚。
初中感動作文 篇2
這些日子，日照的天氣明顯轉(zhuǎn)冷了，雖然沒有大雪紛飛，但刻骨的嚴寒還是悄然來臨了。走上街頭，街上的行人也明顯減少了，大家行色匆匆，有穿羽絨服戴口罩的，也有戴帽子、戴圍巾、捂得嚴嚴實實的。在這樣三九嚴寒的冬天，無疑會冰封太多的關(guān)愛和溫暖。
但是，有這樣一群人，不怕寒風刺骨，每天早上7：00，準時來到我校南北兩路口一波一波地護送學生安全過馬路，他們就是曲師大的大學生義工和我校的愛心家長們！
自市交警、市義工聯(lián)共同開展“牽手斑馬線”愛心護學活動以來，曲師大的`大學生義工們，每天早上6：40在學校門口集合，連早飯都顧不上吃就乘坐7路公交車到我校南北兩路口值勤，直到將最后一名學生護送完后他們才乘車返校，急匆匆地吃完飯后再去上課。再看那些愛心家長們更是精神可嘉，上班的不能晚點，做生意的需要打理，家中有老人孩子需要照顧……可是他們也跟大學生義工們一樣，只要輪到自己值勤，都會早早地來到值勤地點，護送學生入學。愛心家長李婷說：“雖然辛苦點，但是感覺很充實、很光榮。我主要是想用自己的實際行動教育孩子要有愛心，以愛育愛，給孩子做個榜樣�！�
正是由于義工和愛心家長們的辛勤付出，我校南北兩路口即使在入學的高峰時段，道路也能保持暢通。大學生義工和愛心家長們這種不計報酬、高尚無私的奉獻精神著實令人感動。他們就是冬日里的一片暖陽，哪怕只是絲絲縷縷，也能使這個冬天不再寒冷。
初中感動作文 篇3
在這個世界上，有許許多多令人感動的事，而這些感動之事，實際上并不遙遠，其實就在我們身邊，并且，就算是素不相識的人，也能為我們帶來感動，帶來能夠溫暖我們心靈的光明。
那天下午，我英語單元測試的成績有些不理想，正在走向車站的路上，心情比較郁悶。走著走著，忽然聽到有人在我背后叫道：“小哥！”而且還帶著口音，我以為不是叫我，停了停，又繼續(xù)往前走。那個聲音又再次從我背后響起：“小哥！”我皺了皺眉頭，感到很奇怪，疑惑地朝背后望了望，看到一位中年男人，推著一輛番薯車，朝我招了招手，說道：“小哥，過來一下！”我快步跑了過去，到了那個中年男人面前，問道：“大伯，有什么事？”只見那位大伯滿額的皺紋，像干草一樣亂蓬蓬的頭發(fā)中，也立起幾根銀發(fā)。大伯用他那蒼老的手從番薯車上拿起兩個像玉米那么大的番薯，一手拿了一個，他轉(zhuǎn)過身來，墊了墊手上的番薯，對我說：“小哥，你把一個番薯給那邊那個在地上要飯的`大娘，另外一個就給你了�！闭f罷，把番薯給了我，并指了指遠處，我雙手接過番薯，并順著他手指的地方望了望，那里果然有一個雙腿殘疾的大娘在乞討。 我連忙走了過去，把手中的兩個番薯都遞給了那個大娘，大娘滿臉憔悴地望了望我，眼光中帶著感激，接過番薯后，不停地點著頭，說道：“謝謝，謝謝啊，小伙子！”我扶著大娘，往前指了指，說：“你不該謝我啊，大娘，你該謝謝那個大伯啊。”大娘又抬起頭來往前望了望，此時，那位大伯已經(jīng)推著番薯車漸漸遠去，本早已眼圈濕潤的大娘再也堅持不住，兩排晶瑩的淚珠，一前一后從她飽經(jīng)風霜的臉頰上流過，大娘對著遠去的大伯，把頭磕了下來，久久沒有抬起來。
看到這樣的場景，一陣暖流從我心中流過，先前因測試沒考好的郁悶，早已飄散了。 是啊，人間自有真情在，這世上人與人之間美麗的情感，永遠不會消逝。
初中感動作文 篇4
“人非草木，孰能無情”？是的，面對驚心動魄的故事，誰能不感動莫名呢？但面對平凡小事及生活細節(jié)，各人的表現(xiàn)就不盡然了。
一個旅居海外多年的老華僑，撫摸著一家鄉(xiāng)的一株松樹，熱淚盈眶，噓聲連連，這時也許有多少童年趣事在他心里蕩漾，也許有多少兒時歡歌在他耳旁回響，步履蹣跚、滿頭銀發(fā)的老頭被一棵樹感動了。
一個朝氣蓬勃的清純少女，看見一只被雪凍傷、瑟縮在路邊的小鳥，她俯下身子，用衣服裹住了它，呵著熱氣，帶回家精心護理、調(diào)養(yǎng)。用她的純真，她的愛心救活了這只小鳥，這個善良的姑娘被一只鳥感動了。
是啊，我們生活在這個多彩的'世界，不但在人與人之間要相互關(guān)愛，即使面對花草、鳥獸、蟲魚也有獻出一份善良，一份真誠、一份愛心。對它們的不幸，也要有一份感動，一份同情。
有人說：現(xiàn)代中國人患了冷漠癥。路邊跪著一個殘疾的乞丐，可憐兮兮，慘不忍睹。但是他身邊有眾多匆匆而過的路人，大家都昂首挺胸，旁若無人。沒有一人停下腳步慷慨解囊。街頭有兩個歹徒對一個弱女子施暴，旁邊的行人不乏孔武有力的大漢，大家都噤若寒蟬，沒有一人該出手時就出手。這是什么原因呢，大家都是冰冷心腸，事不關(guān)己，高高掛起，既無同情之心，又乏感動之態(tài)。便原這只是個別罷了。
中國古代有路見不平拔刀相助的動人故事，有為弱者兩肋插刀，奮不顧身的美麗傳說。有溫、良、恭、儉、讓的高尚品德教育。激勵著一代代的仁人志士鋤強扶弱，救民于水火。但到了當代，人欲橫流，世風日下，個人利益至上，都是明哲保身，很難感動了。前年，美國的微軟大王比爾？蓋茨在中國哭了，他為什么而哭呢？因為他看見中國全國的富豪為非典捐款只有五十多萬元，他為中國富豪的冷酷無情而哭。他本人每年把他收入的一半無償?shù)鼐杞o世界各國的慈善事業(yè)。
社會是人的共同體，是一個大家庭，在這個家庭中，我們每個人都可能遇到挫折、困難、乃至災難，這就需要我們少一份冷酷，多一份感動。拿出自己的豁達之心、包容之心、關(guān)愛之心，要善待別人，也要善待一山一水，一草一木，這樣，我們的世界就會成為充滿愛的世界。
初中感動作文 篇5
當城市中的高樓直入云霄，當身邊人的節(jié)奏越來越快時，是不是發(fā)現(xiàn)好累，好想停下來歇一會。調(diào)轉(zhuǎn)方向，卻發(fā)現(xiàn)溫情少了，冷漠多了�？墒歉袆訁s以它的獨特向我襲來。四季間偶爾竟發(fā)現(xiàn)一滴晶瑩的淚珠，好慶幸――我還會流淚，還會感動。_題記
春
春天不是在賞花春游中度過，而是在備考與考試中度過的。
還記得那個時候基本每天一場考試，我們不僅僅是在考，更是在戰(zhàn)斗。在春天的末尾，我們結(jié)束了準備已久的葉淺予中學的選拔考試。
班上我們四個女生是一條戰(zhàn)線的，但這次考試卻只將瑞一個人攔住了。我知道這就意味著她和我們不會在一所學校里出現(xiàn)。她向我們?nèi)齻�人祝賀的笑容里有著深深的落寞。我知道她說出每一個字后心中一定是痛的，鼻子也是酸酸的。我知道她一定肩負著家人和老師的期望。可現(xiàn)在一切化為泡影……可我卻什么也幫不了她。
當天下午，我和瑞很遲才走。待教室中人走光后，我想和她說，一起走吧！話還沒出口，她就走到我身邊，輕輕抱住我，對我說：“真對不起，我沒能上，我會和你們分開，以后我們可能都不會再見面了，對嗎？我不知道會怎么樣，我好累�。 蔽衣犓Z無倫次地說著，我也只能語無倫次地安慰著。突然我感到脖子邊有著熱熱的東西，耳邊傳來輕輕的啜泣。我的兩頰上也流下了兩行熱淚，此刻任何的安慰都是多余的，因為我們分明都清楚：“我們是一輩子的朋友！”
春風吹不散的是感動。
夏
夏日的開始是分離，而分離總是讓人難過的。
手里緊握的是留言本和畢業(yè)照。我總感覺時間過得真快，感覺新一學期還沒有開始，就又結(jié)束了。小學最后一次與同學相伴一起回家，身邊走的是袁老師。
一路上很靜很靜，最先打破平靜的是袁老師：“嘉樂，這次畢業(yè)考，語文不錯，數(shù)學不行啊�！蔽夷�、無聲地抬頭，注視著袁老師這雙嚴肅又慈愛的眼睛。這一次我看到的不是老師一貫的嚴肅，而是深深的'慈愛。
袁老師拍拍我的肩膀，笑著對我說：“沒有關(guān)系，進了初中就是新的開始，要多多加油哦！”我清楚我的數(shù)學成績是在袁老師不懈的幫助下才有今天的，讓我最感動的是兩年來袁老師一直在為我加油打氣。
今日要分離了，我想哭，可是卻想給老師留一個笑臉。默默地站在原地，目送著袁老師離開。此時，我突然明白：不論今后是否還會和老師見面，老師永遠是我的老師，永遠會關(guān)心我。
雙眼飽含著淚水，感動的淚、感恩的淚在這一刻全涌出來了。
閉上雙眼，又仿佛回到了一小，仿佛又回到了那個課堂，仿佛又看見了老師那雙嚴肅而又慈愛的臉。
夏季的烈日化不去的是感動。
秋
秋日是豐收的季節(jié)，是金色的季節(jié)，也是一個新的開始。
進入新的學校，新的班級，今天又迎來新的班干部競選。
站在講臺上的我心情復雜。我明白今日我的對手是誰，我也明白我的劣勢之所在。我怕，可是我又不愿臨陣離開。難道我的勇氣丟了嗎？
我念著票數(shù)，鼻子有些發(fā)酸，仿佛已經(jīng)知道結(jié)果_敗北。結(jié)果也沒有出人意料，小謝同學成了班長。而我在成為學生的７年里，第一次失去了“班長”職務。
我努力含著笑宣布完了結(jié)果，然后逃似地回到了座位上_哭了。小黛和雙雙抱著我，我在她們的懷里嗚咽著。這時，小謝同學也哭了，她走過來也抱住我。
沒有對手的戰(zhàn)場是痛苦的，對手是上天的恩典。我回抱著小謝同學。這一瞬間，我感到好快樂。兩個對手放下競爭，在臺下互相擁抱，這才是朋友。我放下了，徹底放下了，沒有不愉快，沒有想象中的失望，也沒有想象中的痛心疾首。
我感動，因為對手之間可以平和交談；我感動，因為我和對手是更交心的朋友；我感動，因為我們都放下了。
秋天的霜帶不走感動。
冬
一年四季，沒有冬就不完整。
我穿著媽媽織的毛衣，戴著媽媽織的手套，媽媽擁著我。一陣熱流涌上心頭，一行熱淚頓時滑落，多希望爸媽不會老，多希望我們能永遠在一起，多希望時間就此定格。
冬天的雪凝不住感動。
聽說過這樣一個故事，紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在樹下，等著秋天最后一片葉子落下。或許更多人感嘆小姑娘的純真，但是，這不是一種感動嗎？為一個她每天都見到的非常平凡的大自然而感動！我想，不是因為平凡就沒有“感動”，而是我們少了一顆善于體驗“感動”的心。
初中感動作文 篇6
人們常說，愛要說出口， 如若不言不語，誰又能讀懂你呢？于我而言，其實再多奢華的言語，都抵擋不過您一個充滿慈愛的眼神，都抵擋不了您緊緊握住我那雙手的溫度。
“ 媽媽，你到底為什么愛我”？“不為什么，只因你是我的孩子！”可否在你懵懵懂懂不知事之時，也曾如此幼稚的問過自己的母親，得到的答案或許截然不同，而感受到的那份情卻始終一致。我非常喜歡這句簡樸而又不失愛的表達形式，它源于冰心奶奶的散文《不為什么》，我想，這不愧于是最能表達全天下母親的心聲的語言了。
那一幕，我永遠都珍藏于心底，那一次，我真的感動了。俗話說“窮人家的孩子早當家”，這句話確實是個理，對于農(nóng)村孩子出身的我，雖不能說樣樣農(nóng)活都精通，確是家里工作的一把好手。那次，我們母親面朝黃土，在泥濘的田地地埋頭苦干。天氣就像娃娃的臉，說變就變，沒來得及給半點的征兆，剛剛還是烈日當空，現(xiàn)在就電打雷鳴，傾盆大雨，我和母親趕忙穿好雨衣就往回走。我可謂天不怕地不怕的女漢子，卻唯獨最怕雷電，每打一次雷，我都害怕得緊緊閉上眼睛，全身都在抖，放慢步伐。母親看到了，二話不說，就緊緊的握住我的'手，還不斷地安慰我，好緩解我內(nèi)心極度的恐懼，我們十指緊扣。，殊不知，自打我有記憶以來，從未與母親有過如此親密的舉動，因為母親每天忙忙碌碌的，而我有不善言表，能貫穿我們母女倆的是無言的舉動。那一次，即使是電閃雷鳴，風雨交加，有您在，被您緊握著，我無比心安，不再那么恐懼了。
雖然事情已經(jīng)過去很遠了，但留存在手心的溫度卻永遠溫暖著我。時至今日，每每想起，眼眶便會紅紅的，感動之情難以言表。
初中感動作文 篇7
詩，像一尾魚，在歷史的長河中溯洄從游；
詩，像一只鳥，在歲月的大樹上低吟淺唱；
詩，像一顆星，在古時的天空里兀自璀璨。
讀詩，總能帶給我莫名的感動，它如青色藤蔓上開出的白色花，明艷動人。
在晨光熹微的清早，伴著幾朵羞紅的云。我在院子里讀李白的詩，他說：“蜀道之難，難于上青天�！蔽蚁肫鹉且粋�個在險峻山谷修建的通道。中國古代的先人們是那么勇敢，那么富有想象力，他們不畏艱難，不怕路遙山險，用自己的雙手創(chuàng)造無數(shù)奇跡。他還說：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”好一句有魄力的表達。在險惡的官場處事實屬不易，難能可貴的是他還留有一身正氣！正直是一種風骨，如同山崖蒼松，冬日臘梅，于風急雪大處方顯出風骨高峻。他“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�。我感動；他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)情，我感動；他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼，我亦感動。這幾句，讓我看到了世間的光明與友誼，我懂了思念的溫暖但又凄涼。
在驟雨初歇的午后，嗅著一絲泥土的清香，倚在窗邊，領略詩中的人生。“大漠孤煙直，長河落日圓�！比猓冀K是亙古不變的黃沙，戈壁，那些將士還要忍著風沙的肆虐作戰(zhàn)。我敬佩他們，贊揚他們。鄧稼先在沙如雪月似鉤的戈壁隱姓埋名幾十年，真是很難想象他是怎么做到的�！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山�！睔鈩莅蹴纭Ｖ袊诉@種骨子里的傲氣是泯滅不掉的，現(xiàn)在國際形勢也不見得一片光明，局部沖突不斷。我們中華民族是個不容小視的.民族，面對挑釁，我們絕不能輕易妥協(xié)，我們應該向古人那樣，勇敢地站起來，捍衛(wèi)中華人民共和國的尊嚴！
在緩沖的日落中，聞著幾聲鳥鳴，在疏影橫斜的小屋子里暢游。我看見那個終日凝眸，柔腸愁結(jié)的思婦在暗自神傷：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁�！彼翘陋毩藛�？她才下眉頭，卻上心頭的愁，有誰體會？載不動的許多愁，又有誰來為她分擔？心頭，也不由得被一層陰霾籠罩。我猜想：易安會有多少次獨坐幽落冷清的庭院，會有多少次看盡西風卷簾的無情，又會有多少次，獨自一人，失落在人比黃花瘦的傷感中？“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，讀到這兒，我多想替她拂去心中蕩起的塵埃，多想為她斟上三杯兩盞淡酒與她同醉。
詩，是那飛揚的雪花嗎？只一片，足以讓人安寧。一個人的時候，為自己泡上一杯香茗，于靈動的墨色中，感悟詩魂。
初中感動作文 篇8
那些年，樹木成蔭，記錄著我們的歡聲笑語；那些年，花香四溢，散發(fā)著我們的青春活力；那些年，鶯歌燕舞，傳遞著我們的夢想；那些年，歲月流殤，承載著我們的記憶殿堂。
望著遠方，天邊還留著昨日的余暉，那晚的天空格外的亮，風吹浪花拍打著巖石，我們坐在岸邊，踏著水花，心中不禁格外的涼。
四年的時光，終留不住回憶的打磨，那夜也安靜了，卻誰也不說話，不知過了多久，她拉起了我的手，手的溫度感受著心中的熱量，閉上雙眼，那個開學典禮歷歷在目，轉(zhuǎn)過頭望著那些陌生的臉，都充滿了一個個燦爛的笑容，她嫻熟地拍了一下肩，鄭重地宣布要齊頭并進四年。那時，風靜了，花開了，只有鐘在為這四年計時。那個曾經(jīng)出過丑的舞臺，會忘記嗎？下一個該輪到咱們表演了，好好發(fā)揮��！耳邊響起她的叮嚀，但一出場就讓大家笑彎了腰，同學們，晚上們，先生好！緊張地只看到大家嘴角向上翹起45度，隨后同學們以幽默的方式掩蓋了。
友情，就在我們之間相互傳遞著；友情，我們一起感動的青春成了最美的畫面。
伴隨著春夏秋冬悄悄流過，是誰在墻角哭泣，溫暖的話語隨后來臨；是誰生病在家，聲聲問候倍感親切；是誰學習落后，耐心的講解總會使人豁然開朗；是誰弄臟了你的衣服，大方的一句沒事的總會及時。
伴隨著時光飛逝，殘酷的分離依舊不能躲避，歲月的痕跡將劃過齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動，雖然物是人非。我們都知道明天意味著什么，當鐘聲敲響，像進入天昏地暗的牢籠，似乎在與光明分別。那時，風起了，花謝了，風吹亂了頭發(fā)，我看不清你的臉。不要離開我從夢中驚醒看著熟悉的面孔，你怎么了？我沒事，做了一場夢。雖然只是一場夢，卻是真實的，我在日記本中寫下：朋友，有你們陪伴，我的青春完美無悔。
友情無需太多的奢華，淡淡的感動縈繞淡淡的清香，淡淡的唯美隨著淡淡的風飛散，就如同一朵花的綻放，一支河流的流淌，一場雨后的寧靜，讓風撥動思念的琴弦，往返在你我之間。
那些年，我們一起感動的青春，那些年我們一起走過的時光，那些年我們一起分享的快樂，而今，在我們心中留下的是美麗的.風景，是難忘的紀念，是最真摯的友情
評語：四年的時光匆匆而過，四年中同學的友情，師生的關(guān)愛給他鍍上了一層金色。往昔的歲月的點點滴滴被小作者信手拈來，揮灑的那樣得心應手，游刃有余。
在作者筆下，青春除了讓我們看到這群可愛的孩子們純潔之外，更讓我們體會到她們的機智和開朗，理想和信念。她們對明天充滿著希望和向往，青春中太多感動的因素成為她們實現(xiàn)下一個人生目標的動力和通途。
全文輕盈靈動，用筆流暢，充分顯示了作者的語言水平和邏輯思維能力。
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