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初中學(xué)生作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初中學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生作文1
我們是學(xué)生，相信大多數(shù)同學(xué)在上幼兒園時(shí)，就聽老師們對(duì)我們說：我們要做一個(gè)真正的人，一個(gè)文明的學(xué)生。
我們要做一個(gè)真正的人，一個(gè)文明的學(xué)生。世界之大，時(shí)間之快，我們的國(guó)家已經(jīng)在流水時(shí)間中從一個(gè)背負(fù)屈辱的國(guó)家走向了一個(gè)科技大國(guó)。我們的國(guó)家曾經(jīng)以文明著稱，然而，近幾年來，在網(wǎng)上卻爆料了許多關(guān)于中國(guó)人在一些中外名勝古跡不文明事件，如：隨口臟話、亂扔垃圾等等。在這些事件中，不可能沒有我們學(xué)生的份，就像在里，許多罵人的、骯臟的話語時(shí)時(shí)可見，這，值得我們反省。
作為一名學(xué)生，文明是我們應(yīng)盡的職責(zé)，文明用語、文明出行等等標(biāo)語在我們的生活中不少見，然而，再多的標(biāo)語在一些同學(xué)的眼中,都成了擺設(shè)。很多同學(xué)都對(duì)文明一詞有了自己的看法，有利于心理健康的，也有不利于身心成長(zhǎng)的'，但是，后者所占的比例卻大于前者，這，還是我們被以文明稱贊的中國(guó)學(xué)生嗎？這，值得我們深思。
我們是學(xué)生，社會(huì)的不良風(fēng)氣不是我們的向往。
我們是學(xué)生，骯臟的話語不是我們的本性。
我們是學(xué)生，思想的麻木不是我們真正的內(nèi)心。
當(dāng)枯葉脫離樹枝上落在地上，它，爛了還會(huì)感恩，而我們，為什么不能將文明一詞植入我們的那顆充滿火紅朝陽的心？
被拋棄了的狗，再度見到主人還是會(huì)燦爛迎接，別人的一次辱罵，為什么不能用道理說服？
當(dāng)傍晚的紅日下落隱藏在泛著紅光的海面時(shí)，我們的行為、思想、語言是否變得文明……
初中學(xué)生作文2
在我們的生活中有許多精彩的事，我們做任何事時(shí)，也希望它能在精彩中劃上圓滿的句號(hào)。但我認(rèn)為生活因友善而變得更精彩。
記得我曾經(jīng)讀過一篇文章，名叫好言一句三冬暖的`文章，其中有一個(gè)片段，讓我記憶憂新。
美國(guó)著名的飛行員胡拂，有一次飛洛杉磯，在距地面九十多米的高空中剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著路。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，維修工用錯(cuò)了油，對(duì)方嚇得直哭。這時(shí)胡佛并沒有像大家預(yù)想的那么在發(fā)明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。從此胡佛的飛機(jī)再也沒有出過差錯(cuò)那位馬馬虎虎的維修工人也變得兢兢業(yè)業(yè)了一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭�，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)善解人意自我克制出人意料地給予寬慰使其恢復(fù)自信和自尊。這就是友善的巨大力量。試想如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工甚至不依不饒的追究責(zé)任那么很可能會(huì)徹底地毀了他�？梢娒鎸�(duì)同一件事以兩種不同的態(tài)度來對(duì)待就會(huì)有迥異的結(jié)局。友善可以使大事化小小事化了不僅善待了他人也能使自己受益———胡佛的飛機(jī)不是從此就沒出過任何差錯(cuò)嗎？而以憤怒乃至暴力來應(yīng)付結(jié)果往往是有百害而無一利。
生活是一面鏡子當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，鏡子里的人也面帶微笑地走向你。所以，生活因?yàn)橛辛擞焉贫兊妹利�，生活也因�(yàn)橛焉谱兊酶泳省?/p>
初中學(xué)生作文3
攜經(jīng)典同行，與圣人為伍。
經(jīng)典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和良好的品格。
我努力誦讀經(jīng)典，是想讓經(jīng)典能夠潛移默化地培養(yǎng)我的性情，啟發(fā)我的潛能。
我努力讀懂經(jīng)典，是想能成為一個(gè)有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的文化人。
在浩瀚的經(jīng)典長(zhǎng)河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的'這樣一部歷史兼文學(xué)巨著，開創(chuàng)了中國(guó)傳記文學(xué)的先河，乃二十四史第一書。梁?jiǎn)⒊壬矊⑺u(yù)為千古絕作，絕不循于流俗。我讀了它，明白了什么是“花有重開日，人無再少年”的道理，也懂得了什么是“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的惜時(shí)原則。我讀了它，明白項(xiàng)羽之失，就會(huì)仁和待人；了解韓信之過，便不會(huì)恣意妄為……所以，我認(rèn)為《史記》是一部值得永久珍藏的經(jīng)典之作。
唐詩宋詞元曲等等也堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。當(dāng)你意志消沉的時(shí)侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會(huì)將所有的不快樂當(dāng)作過眼云煙。杜甫評(píng)價(jià)自己的好朋友李白“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實(shí)感受。馬致遠(yuǎn)的一曲“夕陽西下，斷腸人在天涯”說出了在外游子思鄉(xiāng)寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長(zhǎng)蛇那般蜿蜒浮動(dòng)；游魚忽而“怡然不動(dòng)”，忽而穿梭往來，悠然自得，相互逗樂，更是各具其形。有時(shí)讀到動(dòng)心處，我會(huì)情不自禁地念出聲來，好像不經(jīng)過如此地“咀嚼”，我就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。
經(jīng)典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執(zhí)著的心。而人生這部無頁碼的大經(jīng)典，我何時(shí)才能讀懂它��！
初中學(xué)生作文4
時(shí)間，讓我們走向新的一年；時(shí)間，讓我們領(lǐng)會(huì)生命的寶貴；時(shí)間；讓我們知道明天的結(jié)局。光陰似箭，世事如煙。時(shí)間的力量將把握在我們的頭上。讓我們走進(jìn)一個(gè)流浪漢的時(shí)光，體會(huì)時(shí)間的短暫吧。
《流浪漢與時(shí)光老人》講述了一個(gè)流浪漢應(yīng)不珍惜時(shí)間，小時(shí)候就愛玩玻璃球，等到年老時(shí)，才明白小時(shí)候不應(yīng)該這樣了。他在無意中見到一位時(shí)光老人，在他的苦苦哀求中，終于把他送回了童年。他肩上有背起一只書包，但在回家時(shí)，他又看見一些人在玩玻璃球。于是回到過去的生活。等到年老時(shí)，他又看到時(shí)光老人，又重復(fù)著生前說過的話，時(shí)光老人對(duì)他說：“你是一個(gè)可恥的，我不會(huì)再送你回去了�！焙髞恚骼藵h只能空落落的過下去了。
是啊，時(shí)間是流水，一眨眼就過去了，我也領(lǐng)悟到時(shí)間過得飛快，這正如《匆匆》這篇文章，作者把時(shí)間比作針尖上的一滴水，可以凝結(jié)成無數(shù)的水滴，最后成為大海。可見，時(shí)間是多么寶貴，但我總覺得有興趣的時(shí)候，時(shí)間過的飛快，沒興趣時(shí)，時(shí)間過的'很慢。其實(shí)，在有興趣時(shí)或者沒興趣時(shí)，時(shí)間都在一分一秒的流逝，不管什么時(shí)候，不管怎樣，你如果說了一句話，說這句話的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。珍惜吧！珍惜你身邊的一分一秒，把時(shí)間利用起來。有時(shí)，我覺得不學(xué)習(xí)在玩，這太不應(yīng)該了。時(shí)間是偉大的導(dǎo)師，他能結(jié)出未來的結(jié)局，讓時(shí)間更好地利用于我們的生活，千萬不要浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。我要珍惜時(shí)間，珍惜身邊的一切，要把時(shí)間利用好。有時(shí)，五分鐘的空余時(shí)間也能寫一首詩，或是累積一篇小說。有時(shí)，你也會(huì)說，時(shí)間來不及。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，時(shí)間能結(jié)出未來的結(jié)局。
初中學(xué)生作文5
一顆流星滑過星空，我抬頭想望，心里不禁暗然神傷。
空空如也的大沙漠，只有我在努力掙扎，我這顆渺小的種子小心翼翼地扭動(dòng)著身子。微微地探出頭來。才知道，這世界是多么可怕！
是拼搏？是放棄？但是在兩者之間我并沒做出判斷。只是像羽毛，風(fēng)吹到哪，就瓢到哪。我真的害怕，我這棵微不足道小草兒，是否能給我所在的這片無邊無際的沙漠增添色彩，但這只是一個(gè)遙不可及的想法。我這弱小的草兒何時(shí)能展現(xiàn)呢？屢次地失敗，擊敗了我柔弱的心靈。輕輕撫著自己流下的淚水，才發(fā)覺自己在這世界的意義是多么的渺��！難道這就是我生命的意義嗎？
拼搏吧！”我在心里默念。
但是我又有何種力量來助我一臂之力呢？沒有嗎？又好像有一點(diǎn)兒？矛盾交織在我的`心頭。惡劣的環(huán)境阻擋了我的生長(zhǎng)，但又煉就了我堅(jiān)強(qiáng)的品格。力量到底來源于何處，我也全然不知。我也曾多次思考過，反省過：要不就去試探試探？”但都被我的膽怯所丟去。這天這個(gè)念頭重復(fù)在我耳邊，我想去忘記，但它又卷土重來。終于我下定決心，我要試試！
背負(fù)著一切，帶著我重燃希望的火苗，準(zhǔn)備與這世界拼比到底。我扭扭身子，挺直了腰桿，就像拔高了一節(jié)，才發(fā)現(xiàn)我這株小草力量不大，但一定能改變沙漠！于是我祈求風(fēng)兒幫我在沙漠中撥下種子，希望小溪流向這里。終于我看見了一株小芽，那是多么圣潔啊。在這荒無人煙的大沙漠上，這就是唯一！努力汲取營(yíng)養(yǎng)，愿背負(fù)一切來到這片沙漠上。
這時(shí)，我輕撫眼睛，流下讓我刻骨銘心的眼淚，甜甜的。望著這片早已變綠的沙漠”才知道，我活在這世界的真正含義，真正的啟迪！
一顆流星劃過天空，映襯著紫藍(lán)的星空。一束金光閃去，充滿希望！
初中學(xué)生作文6
今天，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，就是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個(gè)四樓末角的.陽臺(tái);永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛的老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，就是那么的親切。忘不了，語文老師嚴(yán)格的指導(dǎo);忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表揚(yáng);忘不了;英語老師生氣的批評(píng);忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤(rùn)和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛的同學(xué)們。三年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語，都已在我的心中，就是那么溫暖。想念著，操場(chǎng)上的瘋跑;想念著，成功時(shí)的歡笑;想念著，失敗時(shí)的扶持;想念著，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵(lì)和關(guān)照。
初中學(xué)生作文7
終于結(jié)束了可怕的升學(xué)考試，雖然成績(jī)不理想，但那親愛的政教處主任還是寬容地“收留”了我。
——致我的初中生涯
因?yàn)樯虾５男W(xué)是五年制的，而初中呢就多了一個(gè)“預(yù)初”，也叫“小初一”。我考的是七年級(jí)，而班里的同學(xué)也都彼此相處了一年，人人都已經(jīng)了解了各位的秉性。我不知道要融入這樣的班級(jí)對(duì)我來說意味著什么。
分班的時(shí)候，看了看那個(gè)字條——初一（2）班。我從幼兒園開始就和（2）班結(jié)緣……對(duì)此我無話可說。剛到的時(shí)候，同桌不停地盯著我，把我看得心里毛毛的。終于，說了一句話：“你叫什么名字啊？”后來，經(jīng)過她的.介紹，附近的同學(xué)也都慢慢了解了我。但是因?yàn)楸救说拿直容^難記，所以有時(shí)候去食堂會(huì)被問一句：“你叫什么名字來著？”
后來認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，可能有點(diǎn)不合群，就一直被忽視，直到有一天才發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)的家很近很近，而且都使騎車回家。從此回家的路上就多了一個(gè)伴侶。慢慢的發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人都是值得去發(fā)現(xiàn)的，多一個(gè)朋友總比少一個(gè)敵人好吧——我會(huì)慢慢去認(rèn)識(shí)初一（2）班的同學(xué)，慢慢品嘗友誼的味道。
開學(xué)1周后，廣播體操還不會(huì)做。為此專門請(qǐng)了兩位同學(xué)到家里坐坐，特地來教我廣播體操。其實(shí)我們班里的同學(xué)還是很熱心的，初一（2）班……我不知道要融入這樣的班級(jí)對(duì)我來說意味著什么。
其實(shí)上學(xué)真的很累，每天十點(diǎn)睡覺，六點(diǎn)起床，一本本練習(xí)部分，一套套參考資料……但是也許是有了同學(xué)們的說說笑笑，打打鬧鬧，原本枯燥無味的生活也變得有趣起來。我的初中生涯，就伴隨著作業(yè)和打鬧開始了……
開學(xué)已經(jīng)20天了，我的初中生涯還在繼續(xù)。初一（2）班，我的初中生涯，就從你開始！
初中學(xué)生作文8
曾經(jīng)，幻想著，我什么時(shí)候才能走進(jìn)夢(mèng)幻般的中學(xué)，走進(jìn)初中的課堂，接受初中老師的教育�！敖裣鼊e夢(mèng)寒，暗里香浮動(dòng)”，殊不知夢(mèng)中有多少次與學(xué)校距離那一小步。
離開了生活了六年、學(xué)習(xí)了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學(xué)�，F(xiàn)在，為小學(xué)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為自己、為學(xué)校、為老師、為家長(zhǎng)，交上了一份滿意的答卷。
現(xiàn)如今，我已走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面是一片寬闊的草坪，初次到這里，有一種說不出來的`感覺，青草格外茂盛，在驕陽下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼，路兩旁，屹立著許多高大的柳樹，像個(gè)“校園的衛(wèi)士”一樣，日夜守護(hù)著校園。
我想，在這初中的殿堂里，每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識(shí)，讓我們成為未來祖國(guó)的棟梁。因?yàn)榭蓱z天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的都能體會(huì)到。
張老師，您一定是一位優(yōu)秀的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，未來的希望。我知道，每一位老師都會(huì)愛護(hù)自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為著學(xué)生。
老師，我現(xiàn)在成為您的學(xué)生，我深感榮幸，在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。我知道，初中比小學(xué)的光景更短暫，只有三年，三年的光陰不多，所以，我會(huì)珍惜這三年的美好時(shí)光，會(huì)更珍惜我們之間珍貴的友誼。
對(duì)初中生活我充滿了好奇，想了解點(diǎn)情況。
進(jìn)入初中后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽老師講課、學(xué)好每一個(gè)公式，踏踏實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。
俗話說：“親其師，才能信其道；信其道，才能樂其行�！崩蠋熓俏覀儗W(xué)校的準(zhǔn)則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們?cè)谀谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
初中學(xué)生作文9
“慈母手中線，游子身上衣。”這句話是唐代詩人孟郊寫給自己母親的，表達(dá)了詩人對(duì)母親真摯、難割難舍的母子情。
我聽說有一位身體畸形的小男孩，他的耳朵似乎也聽不清楚聲音，常常一個(gè)人坐在椅子上，靜靜的看窗外與自己同齡的人在嬉戲玩耍。他的心里生出無限的傷心和寂寞。為了讓他高興快樂，他的母親常常陪他聊天，給予他生活上和精神上無微不至的關(guān)懷，直到有一天他站了起來。正是這件事使我更確信了一點(diǎn)：母愛是世界上最無私最偉大的。
媽媽，我想對(duì)您說，您還記得在我上二年級(jí)的時(shí)候嗎？那天我正在上課，天空突然烏云密布，隨后下起了傾盆大雨。我以為您不來接我了，中午只能將就了。到了中午我從教室里飛快地跑出來，看看您是否來送飯。當(dāng)我跑到學(xué)校門前時(shí)，看見您早已在門口等候我，衣服還在滴滴嗒嗒地淌著雨水。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得要哭，問您：“這么大的雨您還來，不冷嗎？”您卻回答說：“不冷，快到學(xué)校里面去吧，不然飯就涼了。”回到教室里我打開飯盒，香噴噴的飯菜依然很熱，我津津有味地吃起來。晚上您就感冒了，我給您拿來了藥品。您喝下去感冒好多了，我很高興。
媽媽對(duì)我的好，我將永不忘記；媽媽對(duì)我的愛，我將銘記于心；媽媽對(duì)我的.養(yǎng)育，我無以為報(bào)；媽媽對(duì)我的期望，我不敢辜負(fù)。
西方的諺語說得好：“上帝不能到每一戶人家里，所以上帝發(fā)明了母親�！蔽疑羁痰母惺苤碎g的大愛——母愛。我將用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
初中學(xué)生作文10
一個(gè)暑假已經(jīng)結(jié)束了，可想起那段時(shí)間，真是有著兩種不同的口味。
第一種口味——苦
因?yàn)槲覀兗沂亲鍪吖獾�，所以每天我一大早就被父母叫了起來，幫父母干活。早晨天氣并不是很熱，所以有些父母就�?huì)早早的出來，買菜燒給孩子吃，有時(shí)也會(huì)買些水果。我起來后，一會(huì)兒稱菜，一會(huì)兒整理菜，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒賣水果…我心想：這么忙呀！累死我了，但又一想爸爸媽媽在我上學(xué)時(shí)是怎么忙過來的呀！時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間到9點(diǎn)了，人也漸漸的變少了，也并不是那么忙了。我走到我的床上，正想躺下去，美美的睡一覺，哪知電話鈴就響了，原來是要送菜呀！我騎著我的'“寶馬”（自行車）到了后面鋼材市場(chǎng)。不到5分鐘，我就會(huì)帶了家中，美美的睡上了一覺！
第二種口味——甜
在這個(gè)暑假里，我用自己的雙手打拼了3200元。臨近暑假末，我問媽媽可不可以買一臺(tái)電腦。爸爸媽媽商量了3天以后，給我買了臺(tái)電腦。那是別提我有多高興了。吃在想，睡在想，坐在想，就連夢(mèng)里都在想�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，媽媽在幾天后卻告訴我，沒有網(wǎng)線不能裝，只能當(dāng)模型看看。這是我就像泄了氣的皮球一樣，無精打采。多么希望電腦能裝起來。這時(shí)，天空烏云密布，太陽公公被烏云奶奶遮住了，小草也枯了，萬物沒有了生機(jī)。幾天后，媽媽告訴我，又能裝了。我高興得直蹦三尺高。這是萬物有恢復(fù)了生機(jī)！太陽公公也出來了。
這兩種口味，讓我在這個(gè)暑假里過得非常充實(shí)，雖然有點(diǎn)累，但也值得。更讓我慶幸的是，我明白了一個(gè)道理，那就是要幫父母做點(diǎn)事，不要做父母手里的掌上明珠。
初中學(xué)生作文11
我們學(xué)校每學(xué)年都要軍訓(xùn)，目的是為了讓我們加強(qiáng)紀(jì)律性，鍛煉身體，鍛煉意志，加強(qiáng)反應(yīng)能力。所以軍訓(xùn)對(duì)我們非常有益。這不，升上了五年級(jí)又要軍訓(xùn)了。
我最開始的時(shí)候，特別不愛軍訓(xùn)。可是新學(xué)期開始一般都要軍訓(xùn)。因?yàn)檐娪?xùn)特別累，特別枯燥。每次軍體委員說稍息、立正、向右看齊等等口令，聽著就索然無味。再加上呆板的齊步走、踏步走、跑步走，這更讓我討厭軍訓(xùn)了。我覺得軍訓(xùn)一點(diǎn)也不好玩。只要把隊(duì)站齊，不說話，精神一點(diǎn)，動(dòng)作規(guī)范一點(diǎn)就好了，一點(diǎn)靈活性也沒有。我不喜歡軍訓(xùn)。一年級(jí)到三年級(jí)我就是這么想的`。但是，我升上了四年級(jí)之后，老師是在努力地鍛煉我們的紀(jì)律性、反應(yīng)能力、毅力意志等。只要鍛煉好這些，對(duì)我們的未來會(huì)有很大的幫助。所以，我現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)地認(rèn)真訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己。終于等到正式軍訓(xùn)表演的時(shí)候了！我一定要將平時(shí)訓(xùn)練的動(dòng)作、口令做到位。��！快要輪到我班上場(chǎng)了，好緊張呀！我們就要上場(chǎng)了�！耙�、二、三、四——一二三四！”伴著口號(hào)聲，我們整齊地走到操場(chǎng)中間進(jìn)行軍訓(xùn)表演。例行的動(dòng)作做完后，臺(tái)下的評(píng)委給我們打分。表演完了，我松了一口氣。五三班最后得分93.6分。這是我班史上最好成績(jī)。但是很遺憾強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我們沒有拿第一�？墒俏覀円膊粴怵H，下次再來嘛。
通過軍訓(xùn)，我認(rèn)為我們?cè)谄饺找苍搰?yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
初中學(xué)生作文12
似水流年，今天的我們已不是在草地玩過家家的小朋友；也不再是朗讀床前明月光的初中生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的'憧憬，我們來到了沙市二中。
我們學(xué)校門口旁擺著一排花，為學(xué)校增添了一絲美麗；一進(jìn)校門就是花壇；中間有兩座教學(xué)樓，它的后面有四個(gè)字晴川書院，這是每一個(gè)學(xué)子的驕傲！旁邊還有一尊雕像——那是一個(gè)女孩，正在靜靜的看書；還有后面的醫(yī)務(wù)室、認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)和主任，都做好了一切設(shè)備，為同學(xué)們的完全做好了設(shè)施有防御。還有后面的停車場(chǎng)，這樣，每個(gè)騎自行車的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是，學(xué)校的教學(xué)樓左邊有一個(gè)較大的食堂，為我們準(zhǔn)備了香噴噴的早餐和飯菜！
我們教室里有飲水機(jī)，班主任還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)掛鐘，讓我們有時(shí)間概念，而這些在初中是沒有的。在班上，同學(xué)們互相謙讓，彬彬有禮，大家積極勞動(dòng)，為同學(xué)們制造了一個(gè)干凈、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練，這樣會(huì)讓我們得到發(fā)育能力快速提高！
在這個(gè)星期里，我認(rèn)識(shí)了班主任——?jiǎng)⒗蠋�、語文吳老師、數(shù)學(xué)李老師在進(jìn)校門的第一天，我就愛上了這個(gè)學(xué)校！雖然現(xiàn)在課程比初中多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間抓得很緊，所以，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍！當(dāng)然，在以后的日子里，我會(huì)和老師們共同努力，和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)！
初中學(xué)生作文13
感恩如春風(fēng)吹拂大地。
十幾年前的一天，我的父母用淚水迎接我的到來。從此，他們就多了一份繁忙的工作——照顧我。可他們?cè)谶@沉重的負(fù)擔(dān)下，毫無怨言，為了給我一個(gè)舒適的環(huán)境，他們總那么辛苦。
“父母的'懷抱最溫暖”，這句話一點(diǎn)兒都不假。小時(shí)候，我總像一只小鳥般依偎在父母身旁�？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開始，見到父母，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小時(shí)候，父母像一座堅(jiān)不可摧的山峰，當(dāng)風(fēng)雨來時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨�？涩F(xiàn)在，我卻想要翻過這座山，去尋找自己的一天地�？擅慨�(dāng)我即將跨越山頂時(shí)，一次次失敗將我打進(jìn)山谷，讓我知道了什么是天高地厚。那座山依然矗立在那兒，巋然不動(dòng)，好像在告訴我，山后的世界并不如你想象的那么美好。
當(dāng)我幡然醒悟時(shí)，我才知道當(dāng)初那個(gè)不知天高地厚的小子，是多么愚蠢。
常言道：“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”。連動(dòng)物都有感恩之心，而我卻荒謬到藐視父母，看到他們穿著土里土氣，連正眼都不想看一下。回到家中，也只有一句冷冰冰的“爸媽”，有時(shí)吵幾句，那也算是多的溝通了。
直到有一天，我看到了這樣一個(gè)新聞。
一對(duì)父母為了供女兒上大學(xué)，每天做好幾份工作。有一天，她的父親在搬東西時(shí)，不小心被砸傷致死。她的女兒得知后，連夜趕回家中，可還是沒能見到父親最后一面。
這件事對(duì)我感觸很大。再想想我的父母，他們快將近四十了，勞心費(fèi)力地?fù)狃B(yǎng)了我十五年。是他們，用自己的青春換來了我的幸福、快樂。
細(xì)細(xì)想來，父母對(duì)我的愛，柔軟如水，輕輕如風(fēng)，深沉如海，恩重如山。以后，我一定心懷感恩，像他們愛我那般愛他們。
初中學(xué)生作文14
“世上無難事，只怕有心人�！弊鋈魏问轮灰�，就能成功。其實(shí)很簡(jiǎn)單。
今年，鋼琴老師開始教我彈十級(jí)的曲子了，打開10級(jí)的曲子，“天哪！這么多！”其中有練習(xí)曲、賦格、《瀏陽河》三首。每首曲子都有好多頁，而且指法都不一樣。我心想：十級(jí)的曲子好難呀，我肯定彈不會(huì)。
鋼琴老師似乎看出來了我的心思。連忙安慰我說：“不要著急，慢慢彈，你肯定會(huì)彈的。”聽鋼琴老師這么一說，我應(yīng)該要試試，不然，怎么知道可不可以彈會(huì)呢？
鋼琴老師先教我彈了練習(xí)曲的'前兩頁�？粗蠋熓炀毜闹阜�，聽著優(yōu)美的琴聲，我陶醉了，要是能想鋼琴老師那樣就好了。
輪到我彈了，剛開始的時(shí)候老是彈不準(zhǔn)。一會(huì)兒是升降記號(hào)忘記，一會(huì)兒是指法出錯(cuò)，總之，問題很多。這時(shí)，鋼琴老師又告訴我：“你先把有升降記號(hào)的地方用紅筆標(biāo)起來，慢慢練，會(huì)彈的熟練的。”
回到家，打開十級(jí)的曲子，我按照老師講的，用紅筆把有升降記號(hào)的地方標(biāo)了出來�？墒牵粽覍�(duì)了，指法還是容易錯(cuò)。
彈了一會(huì)兒，我開始抱怨了：“煩死了，指法太難了，彈錯(cuò)一個(gè)音，還要重彈�！边@是媽媽走過來了說：“不要著急，你可以兩行兩行的彈，彈熟了再連起來。”聽了媽媽這樣說，我又開始重新彈。果然，這樣的方法特別好，一會(huì)兒就連起來了。是的，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)就能很快完成。
看來，的確如此。通過這次彈琴，我明白了，如果我們能夠正確面對(duì)困難，困難其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候，要善于想辦法去克服，困難其實(shí)沒有那么難。
初中學(xué)生作文15
北方的冬天，總是很冷的，上世紀(jì)90年代的冬天總是比現(xiàn)在冷得多。三四歲的我每到冬天就會(huì)被裹成一個(gè)絨球。戴著厚厚的圍巾、手套和絨帽，在白茫茫的雪地上奔跑……那似乎是我尚存的記憶中第一次幸福的滋味。
漫天的白雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄然而下，整個(gè)天地，都成了白色的……
那又是一個(gè)春天，好像是千禧年左右的事情。五六歲的我牽著媽媽的手去牡丹花園游玩。這個(gè)所謂的.“花園”，不過是一片原先種麥子、棉花和西瓜的地，被學(xué)院改造成牡丹園了。嬌艷的牡丹帶著北方的泥土野性的芬芳，流淌在我的裙擺、發(fā)梢間。花叢中的笑臉，難道不能說是世界上最美麗最幸福的畫面之一么？
滿園的牡丹，花香四溢。整個(gè)天地，一片花�！�
還有一個(gè)秋天，十歲的我和媽媽來到湖州的蓮花莊。這里，有難得一見的參天大樹，古韻十足的明清建筑，當(dāng)然還有小橋流水、亭臺(tái)樓閣。記得好像還有一位慈祥的老婆婆經(jīng)營(yíng)著釣魚攤。我們挑了僻靜的角落坐下來，手捧一杯菊花茶，看著水中的魚兒游來游去。那片刻的寧靜，如菊花茶般，讓人回味無窮……
努力搜尋記憶中的夏天……
一個(gè)有著夢(mèng)幻、憧憬、鮮活的夏天。
還有一個(gè)夏天，我高興地想著……
還有一個(gè)夏天，我無奈地想著……
也許，人的一生，就是在拼命地追求著這一個(gè)夏天吧……
也許，人們能在生命的最后一刻，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望……
我閉上眼睛，幸福地笑了……
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