【精華】初中的作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
“我的心里有一雙翅膀，它能給我力量，帶我飛翔”——題記
拉練之前，一個(gè)模糊不清的概念，是65公里，拉練之后，才知道這65公里中，有多少辛酸，多少甘甜，也唯有走過(guò)這65公里后，才懂得什么叫團(tuán)隊(duì)，什么叫堅(jiān)持，什么叫心靈的力量。
正值初春，鳥語(yǔ)花香，生機(jī)盎然的景色是美麗的，而我們這群正值花季的少年也仿佛帶著無(wú)限的生機(jī)與活力。歡歌笑語(yǔ)，興致勃勃，欣賞著這美麗的景色，正如初生牛犢，不畏那漫天飛揚(yáng)的塵土，也不畏那未知的路途。是啊，走出了校門，遠(yuǎn)離了課本與學(xué)案，出來(lái)走走，多好��！這時(shí)的我們，滿懷著凌云的壯志，滿懷著飛揚(yáng)的豪情，也滿懷著無(wú)畏的青春。
美好的旅程只是開始，快樂(lè)的路途也總是短暫，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，沒有了初出校園探索的熱情，剩下的只有坎坷路途的勞累，向前走去，邁著沉重的.步伐，充滿著迷茫，也充滿著對(duì)未知的恐懼，一遍一遍的問(wèn)詢，但還是一次一次的失望�！翱斓搅�，加油”，一句短短的鼓勵(lì)，何以支撐我們繼續(xù)前行，只因信心與力量，“看到到喬山了！”，一個(gè)隱約露出的巍峨身影，何以引領(lǐng)我們向前走去，只因方向與希望。
在火山口狼吞虎咽的我們，不懂那冷冰冰的饅頭為何那樣香甜，也不懂那平常難以下咽的雞蛋怎樣如此珍貴。頂著猛烈的寒風(fēng)，啃著冰涼的榨菜，會(huì)讓人感到幸福嗎？是的，是幸福，唯有經(jīng)歷過(guò)饑腸轆轆，經(jīng)歷過(guò)步履蹣跚，經(jīng)歷過(guò)滿懷渴望，才能夠從那看似簡(jiǎn)單的食物中感受到滿足，感受到溫暖，感受到那讓我們視而不見，習(xí)以為常的蘊(yùn)含在平凡小事中的幸福。唯有失去，令人珍惜；唯有感恩，才讓人不在失去之后追悔莫及。
疼痛，饑餓，疲憊，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)理由讓我們停止行走，漫漫的路途，沉重的身軀，似乎什么也不能讓我們樂(lè)觀起來(lái)，似乎我們真的就要停滯不前，真的就要放棄了。但，沒有，即使沒有“縱千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣，也不會(huì)停止追趕生命的步伐；縱然有著千萬(wàn)般的借口與理由，也不會(huì)結(jié)束超越自我的腳步；哪怕沒有矯健的翅膀，也可以讓心靈飛翔！用決然手掌揩過(guò)的是順著臉頰滑落的汗珠，隨風(fēng)散飄在空中的是未曾流下的淚水，想要張口說(shuō)出求助的話語(yǔ)，終于還是埋藏在內(nèi)心深處，鼓起勇氣，繼續(xù)前行。
不知是誰(shuí)，在自己已不堪重負(fù)的肩膀上，再次加上一個(gè)沉重的書包；不知是誰(shuí)，用喑啞的嗓子唱出的歌聲，隨著晚風(fēng)，更加嘹亮；默默的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓人感動(dòng)不已；輕輕的一個(gè)充滿關(guān)切的眼神，令人回味無(wú)窮。一路同行，不為什么，只因我們是一個(gè)相扶相攜的團(tuán)隊(duì)，互幫互助的集體；堅(jiān)持到底，不為什么，只為我們心中勇往直前的信念，超越自我的決心！
每個(gè)人都有一雙翅膀，它是你內(nèi)心強(qiáng)大的信念，它是你默默奉獻(xiàn)的伙伴，它是你滿懷陽(yáng)光的心態(tài)，它是你永不言敗的決心，它帶你飛越坎坷，飛越荊棘，縱然遍體鱗傷，也求無(wú)怨無(wú)悔。
初中的作文 篇2
春燕婉轉(zhuǎn)，漫山遍野的鮮花在柔風(fēng)甘雨中，婀娜起舞，盡顯卓越的風(fēng)姿�；ǖ钠贩N很多，雖然每朵花各有各的風(fēng)姿，但總少不了葉的扶襯，莖的輔助，根的貢獻(xiàn)。
嬌艷的花朵在整株花中地位最優(yōu)，相貌更是沉魚落雁，如出水芙蓉。她養(yǎng)尊處優(yōu)，盡享著“仆人”的.侍候，是一位嬌嫩又傲氣的小公主。嬌艷欲滴的她，身旁總有葉兒形影不離地保護(hù)著。盡管她如此美麗耀人，但是當(dāng)嬌小柔嫩的她失去“護(hù)花使者”獨(dú)自面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)，手無(wú)縛雞的她就會(huì)被傷害得遍體鱗傷。假如你在爭(zhēng)艷之時(shí)，就失去了鮮嫩之美，情何以堪?
葉是“護(hù)花使者”。他強(qiáng)壯而高大，寬闊的胸膛總令人忐忑不安的心平靜下來(lái)，頭腦簡(jiǎn)單的他卻是整株花中最能干的。而守衛(wèi)著葉，時(shí)刻監(jiān)視著一切的是莖，他的姿態(tài)不如花朵嬌艷美麗，都是直直落落的強(qiáng)硬的，頗像城堡門前守衛(wèi)的士兵，挺直身板，嚴(yán)密查視。
根須的體態(tài)錯(cuò)亂繁雜，細(xì)而長(zhǎng)，是整株花中年紀(jì)最老的。他為整株花打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，深深地扎根于泥土和巖石中。他又是沖鋒陷陣的先鋒，他日夜不停地在土壤中漫步，尋找水源。
雖然整株花的分部各有所長(zhǎng)，各有所短，但它們相互扶持，一起并肩挺過(guò)狂風(fēng)暴雨。即使在別人的光環(huán)下生長(zhǎng)，也盡邊貢獻(xiàn)自己的力量。
初中的作文 篇3
我們班有一名女同學(xué)叫徐睿涵，她個(gè)兒不高，留著長(zhǎng)頭發(fā)，最顯眼的是右邊臉上有一塊傷疤，這成了她的一個(gè)記號(hào)。
徐睿涵的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，這跟她認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)是分不開的。開始我還不覺得，可是經(jīng)過(guò)了辯論會(huì)的那兩件事后，我才知道。
有一次，朱老師說(shuō)：“今天班隊(duì)會(huì)我們舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，怎么樣？”同學(xué)們沒有一個(gè)不同意。很快，就選出了辯手：女方是由徐睿涵、陳詩(shī)嘉等人組成的團(tuán)隊(duì)，而我們男方是由我、潘炎、張超等人組成的“強(qiáng)大陣容”。男方的觀點(diǎn)是：男的比女的強(qiáng)，女方的觀點(diǎn)是：女的'比男的強(qiáng)。
開始，徐睿涵沉默不語(yǔ)，好像沒準(zhǔn)備資料似的。我也沒有多說(shuō)話，而是由潘炎、李陽(yáng)等人“主持大局”，女方也由陳詩(shī)嘉、李易格說(shuō)。不一會(huì)兒，陳詩(shī)嘉就沒詞了，一急之下，臟話竟然脫口而出。我心里暗暗高興：�。∨�?jīng)]人了，看來(lái)不勞我上場(chǎng)，女方就輸了。哪知?jiǎng)偛挪宦堵暽男祛：_始“接班”了，很快扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，說(shuō)的話一套一套的，還談出什么居里夫人來(lái)。說(shuō)什么居里夫人尊敬老師、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，《哈利波特》的作者是女的，越說(shuō)越振振有詞。我們也只好把我們所知道的知識(shí)與她“對(duì)抗”，這時(shí)跟女方辯論一下子就成了跟徐睿涵辯論了。可見她在準(zhǔn)備資料方面下了不少功夫。后來(lái)盡管我們男方列舉了大量的事例，可都被徐睿涵有力地反駁了。就這樣，我們男女雙方打平了。
在這個(gè)學(xué)期，我們班又準(zhǔn)備開展一場(chǎng)辯論會(huì)，老師叫我們準(zhǔn)備一下，寫底稿，然后選人。選人時(shí)老師叫我們拿底稿出來(lái)，結(jié)果除了徐睿涵外的同學(xué)都愣了一下，都有把這事忘得一干二凈，早就拋到九霄云外去了。而徐睿涵卻準(zhǔn)備了充分的資料，出色得完成了老師布置的任務(wù)。
通過(guò)這些事，我就非常敬佩徐睿涵，因?yàn)樗苷J(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，而且比我們完成得都好，所以我敬佩她。
初中的作文 篇4
夜色漸濃，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一輪明月悄然掛上枝頭，那彎彎的月牙，好似堅(jiān)實(shí)的臂膀，將夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，擁入懷中，精心呵護(hù)。
我提著暖壺，微傾，一注沸水從壺口涌出澆到盆中。頓時(shí)，水花飛濺，白霧翻滾。我精心的調(diào)試著溫度，想以最大的溫暖來(lái)慰藉那雙勞累的手。端起水盆，緩緩地走進(jìn)屋中，昏黃的燈光下，那蒼老的面孔顯得異常憔悴，手中的水盆不由得有些晃動(dòng)，“媽，洗洗手吧！”我微笑著說(shuō)道。母親一怔，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“好……好呀！”那聲音喜悅中夾帶著幾分驚奇。
我握著母親的手，慢慢地把它浸在水里，用濕毛巾細(xì)細(xì)擦洗，原本那雙細(xì)嫩的手已經(jīng)隨著歲月的流逝，而漸漸退出了歷史的舞臺(tái)，取而代之的.是一雙寫滿滄桑歲月，艱難困苦的手。我呆呆的望著它，思緒如沸水般上下翻騰，腦海中塵封已久的記憶的碎片，如嫩芽般破土而出，漸漸凝結(jié)，清晰——是母親的手！是母親這雙溫暖的手，在我踢被子時(shí)，為我蓋上棉被；是母親
這雙勤勞的手，在我饑餓時(shí)，為我烹飪佳肴；是母親這雙寬厚的手，在我失落時(shí)，為我拭去淚水；是母親這雙可愛的手，在我成功時(shí)，為我搖旗吶喊！
漸漸的這些畫面，在腦海中越來(lái)越大，越來(lái)越清晰，最后竟化作水滴，從眼中奪眶而出。我剛想用手拭去淚水，卻發(fā)現(xiàn)自己的手正在被母親細(xì)心擦洗。霎時(shí)，淚水肆虐，如狂風(fēng)暴雨般傾瀉而下，一發(fā)而不可收拾。母親聞聲趕忙，為我擦干淚水，笑著說(shuō)道：“這麼大了，還哭鼻子！”我不好意思地甩過(guò)頭去，隨著母親的笑聲笑了起來(lái)！
幽幽的月光灑滿院落，濃濃的親情注滿屋間！此刻，淚水與歡笑同在，感動(dòng)與幸福共存。澎湃的赤子心，熾熱的母子情相互交融，匯聚成一個(gè)難忘而又溫馨的不眠之夜……
初中的作文 篇5
“咣當(dāng)”一聲，教室門開了，老師抱著一摞試卷氣呼呼地進(jìn)來(lái)了。
“這次單元測(cè)試，你們考得‘很好’啊!”老師停頓了一下，環(huán)視全班同學(xué)，那如錐的目光令大家不寒而栗�！坝�15個(gè)100分，11個(gè)99分，10個(gè)98分，最差成績(jī)87分，其余的都在90分以上，這是你們的真實(shí)成績(jī)嗎?”教室里鴉雀無(wú)聲，我都能聽見自己的心跳聲了。
第1秒，大家不安起來(lái)，你看看我，我瞧瞧你，嘴巴都下意識(shí)地緊緊閉著，還有幾個(gè)用乞求的目光看著別人，乞望同學(xué)不要揭發(fā)自己的“罪行”。老師的目光依舊像刀子一樣，刮過(guò)我們每一個(gè)人的臉，我敢肯定沒有一個(gè)同學(xué)敢跟老師那發(fā)火的目光對(duì)視一秒鐘。
大家都知道昨天下午自習(xí)考試時(shí)發(fā)生了什么事，老師當(dāng)時(shí)被趙校長(zhǎng)叫走了，考試最后15分鐘時(shí)，教室開始有一些騷動(dòng)，后來(lái)是大家相互對(duì)答案，有的同學(xué)干脆下地去直接抄襲其他同學(xué)的答案，教室亂成一片，直到下課鈴聲響起，大家才滿意地交上自己的考卷兒。老師回到教室后，收走了卷子，我們就相互對(duì)視暗自慶幸著。
第2秒，有些同學(xué)開始輕微地扭動(dòng)著身體，似乎在躲避什么，因?yàn)橛性S多束目光投向了他們，他們都快把頭塞到課桌兒里去了，明顯地感覺到他們的身子在向下滑動(dòng)。
第3秒，一大部分人都慌了，在座位上扭動(dòng)著。有的強(qiáng)迫自己把手壓在屁股底下;有的用手在臉上捂弄著什么，各個(gè)如坐針氈。多么矛盾的心情呀!自己犯了錯(cuò)誤，明知道主動(dòng)承認(rèn)，可以從輕處罰，但這會(huì)兒明擺著，沒有人敢第一個(gè)站起來(lái)。
第4秒，太可怕了，教室里的空氣凝固了一般，溫度也在升高，我明顯感到自己出汗了，手心也濕濕的，我同桌也在悄悄地往褲子上擦手汗。我聽見后面?zhèn)鱽?lái)小聲嘆氣的聲音，還可以聽見有人在深深地吸氣。
第5秒，只是一聲輕微的椅子向后移動(dòng)的聲響，接著是大片的椅子在移動(dòng)，在這一刻幾乎是全班的同學(xué)都站了起來(lái)，我們都抬起了頭，目光都集中在老師的'臉上。
我們?cè)诘却蠋煹貒?yán)懲。時(shí)間又停頓了兩秒，然而，我們竟清晰地看見老師那凝固了的臉上又掛起了熟悉的笑容。
消無(wú)聲息的5秒鐘過(guò)去了，這一天里，老師的臉上始終掛著微笑，可我們卻忐忑不安得很不好受!第二天一早，在老師的辦公桌上堆起了厚厚的道歉信。
也許在生命中，5秒鐘很微不足道，但這發(fā)生在教室里面的5秒鐘的戰(zhàn)爭(zhēng)，可是一次徹底的人生教誨呀!老師給了我們5秒鐘的時(shí)間，教會(huì)我們知恥而后勇!
初中的作文 篇6
士子十年寒窗，總為的是爵祿名利，一朝登科及第，卻是賣官鬻爵，克扣錢糧賦稅。堅(jiān)守心中一片淡泊的桃花源，才得遏制名利場(chǎng)中的蠅營(yíng)狗茍，貪心不足。
淡泊，是堅(jiān)守心中一種清明的心境。王陽(yáng)明，生于太守之家，自小嘗盡了繁華舊夢(mèng)，一朝遠(yuǎn)放苗疆，忍著蟲獸之害，為政以德，以腳踏實(shí)地的德政感化了素來(lái)刁蠻的苗人。格物致知，讀書不輟的品德也被他自京城帶去蠻荒之地，日夜思考著“存天理，去人欲”的理學(xué)教條。正因他冷眼看富貴，才落得一個(gè)“旁觀者清”，心學(xué)一門得以發(fā)揚(yáng)。清明如他，用看破一切的清明，力挽大明的`政治危局。
淡泊，亦是堅(jiān)守自我的體現(xiàn)。獨(dú)屬于二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，風(fēng)華正茂的少年也不得幸免。一篇小蝌蚪找媽媽的漫畫便道盡個(gè)中酸楚：青蛙媽媽見了小蝌蚪也只是問(wèn)“作業(yè)寫完了嗎？”而招致小蝌蚪敬而遠(yuǎn)之。本該鮮衣怒馬、激揚(yáng)文字的少年，如今卻一味追名逐利，當(dāng)真是一件憾事。
《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉，王夫人道他是“孽根禍種”，賈政令他“不孝種種大乘撻”，他卻是個(gè)牛心左性的，聽見湘云叫他“多談?wù)勈送窘?jīng)濟(jì)的學(xué)問(wèn)”，也是毫不客氣地“姑娘請(qǐng)別屋里坐坐，仔細(xì)這里臟了你的學(xué)問(wèn)”。只得一林妹妹得他心意，便是愛憐有加，引為知己。淡泊名利的他最終的歸宿，不會(huì)是甚么“終南捷徑”或是榮登高爵。
淡泊，是不附庸風(fēng)雅，是不蠅營(yíng)狗茍，但絕不是逆來(lái)順受。它更是一種自信與灑脫、坦然與隨性。
堅(jiān)守心中躬耕的一隅桃花源，便足以收獲灑滿心田的陽(yáng)光。
初中的作文 篇7
我的哥哥叫王裕斌，今年14歲，上初一。他的個(gè)子高高的.，瘦瘦的。才14歲身高就有一米七。每當(dāng)有人說(shuō)他個(gè)子長(zhǎng)的高時(shí)，他總是自豪地說(shuō)：“ 這是遺傳。”一副神奇十足地樣子。
哥哥特別聰明。他很喜歡玩手機(jī)，他游戲玩得很棒。我們家所有手機(jī)游戲最高分都是他打的。
哥哥很調(diào)皮，總是想盡辦法惹我生氣，我氣哭了大姨就會(huì)教訓(xùn)他，他也不生氣，總是嬉皮笑臉的。有時(shí)候他故意給我大姨撒嬌，他搖著身子說(shuō)：“媽媽抱抱，”招的我哈哈大笑，他反過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要笑 �！�
哥哥很疼愛我，每次大姨給他零用錢買吃的，他買了以后總會(huì)給我分吃。
這就是我的哥哥，一個(gè)聰明，帥氣、古靈精怪的男孩。
初中的作文 篇8
世界上沒有什么事情是不可能的，只要敢于突破，一切皆有可能。
俗話說(shuō)，不破不立。從宏觀方面來(lái)看，人類社會(huì)的每一個(gè)時(shí)代都是對(duì)舊時(shí)代的突破，事物的發(fā)展變化也是對(duì)原有事物的突破。人的變化也是一樣，要想有所成就，更應(yīng)當(dāng)敢于突破。
敢于突破要能與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代在發(fā)展，新生事物層出不窮。如果一個(gè)人的思想觀念停留在原地，就會(huì)被時(shí)代淘汰。所謂“活到老，學(xué)到老”這句話，不僅說(shuō)明了人要與時(shí)俱進(jìn)，還道出了與時(shí)俱進(jìn)的方法――學(xué)習(xí)。不可否認(rèn)，現(xiàn)在有的老人，連手機(jī)都不會(huì)用，更別說(shuō)電腦了，因?yàn)樗麄兣聞?dòng)腦子，不敢突破自己，認(rèn)為自己反正老了，學(xué)那玩意兒也沒多大用處，這就談不上與時(shí)俱進(jìn)了。相反，一些老人不僅能用手機(jī)打電話，發(fā)信息，還能用電腦上網(wǎng)閱讀和游戲，生活就充實(shí)多了，這些老人就敢于突破。
敢于突破要有自己的主見。有些人也想做出成就，可是缺乏主見。楚霸王項(xiàng)羽就是這樣一個(gè)人。鴻門宴上，他完全可以除掉送上門來(lái)的對(duì)手劉邦，可他就是不能突破自己的優(yōu)柔寡斷，放虎歸山，最終使自己一敗涂地。相反，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鄒忌就是一個(gè)很有主見的人。他的妻、妾與客，都夸贊他長(zhǎng)得比徐公美，可他并不輕信，而是堅(jiān)信自己的眼睛，在親眼見到徐公后，方知自己根本沒有徐公美。他用自己差點(diǎn)受蒙蔽的實(shí)例，讓齊王明白了治國(guó)之道，從而使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”�？梢姡辛酥饕�，才能突破認(rèn)識(shí)的局限，清醒地了解自己，成就自己。
敢于突破的`關(guān)鍵是能勇于實(shí)踐。再美好的理想，如果脫離了實(shí)踐，只能是空中樓閣，過(guò)眼煙云。唯有實(shí)踐，才能把理想化為現(xiàn)實(shí)。中國(guó)人民之所以有今天的巨大成就，乃是中國(guó)共產(chǎn)黨敢于突破，敢于實(shí)踐的結(jié)果。試想，如果我們還是在姓“社”和姓“資”的爭(zhēng)論上糾纏不清，那么中國(guó)社會(huì)就只能永遠(yuǎn)停留在社會(huì)主義的初級(jí)階段，人民的生活水平就難以提高。事實(shí)證明，實(shí)踐出真知。只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，也唯有實(shí)踐，才能突破創(chuàng)新。
敢于突破，成就完美！
初中的作文 篇9
外公的家鄉(xiāng)是坐落在乾潭縣一個(gè)依山傍水的小山村。雖然我已經(jīng)離開那里兩三年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。
小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村；近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時(shí)的小河更顯的迷人。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不只什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來(lái)，愛春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)。
草地在陽(yáng)光照耀下像一塊碧綠的絨毯，我們?cè)谏厦孀�，躺著，打滾。成群的牛羊在河邊吃草、飲水、小羊在河邊叫喚著母親。
河岸邊，一排排垂柳長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。枝條伸進(jìn)清涼的小河，好似在跟小河親切地握手。布谷鳥、吸喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美的歌。那活潑可愛的小燕子不時(shí)掠過(guò)波光粼粼的'水面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一陣漣漪。映在水里的青山綠水，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏。一會(huì)兒散開。
夏天，小河成了我們的樂(lè)園。下午放學(xué)了，小朋友們邊脫邊跑，到了河邊，就一頭扎進(jìn)去。有的打‘狗刨’有的‘大腸漂揚(yáng)’有的像泥鰍一樣在河里穿梭來(lái)往。河里濺起朵朵雪白的浪花。小伙伴的歡聲笑語(yǔ)和擊水的嘩嘩聲交織在一起，就像一曲動(dòng)聽的田園交響曲每當(dāng)這時(shí)我快樂(lè)極了。迷人的小河，你給我的童年帶來(lái)了多少歡樂(lè)。
到了涼爽的秋天，河里的魚蝦肥了，我們總是到河里筑壩捉魚。每次回來(lái)，我們的籃子都裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。這時(shí)，我們心里有多高興。遠(yuǎn)處金黃的稻子也好像被著喜悅聲所陶醉，在頻頻地點(diǎn)頭招手。
冬天的小河，隨著雨量大小，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而深，時(shí)而淺。河水仍不息地流向遠(yuǎn)方。小河，我知道你明白自己很渺小，比不首鋼那些名川大河雄偉壯觀，你也明白自己對(duì)人類的貢獻(xiàn)比不上長(zhǎng)江、黃河那樣大�？赡悴蛔员�，總是默默地流向遠(yuǎn)方。，你那自強(qiáng)不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進(jìn)的勇氣和力量。
啊，我愛你——迷人的小河。
初中的作文 篇10
她，有許多身份，同學(xué)，鄰居，朋友，發(fā)小但最重要的，是，不是親人卻勝似親人。
我與她，是緣分也阻擋不了的，老天也分隔不開的。我自出生，便與她相識(shí)，相知，瘋瘋笑笑，整天形影不離地走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，如今，她早已長(zhǎng)成了一米七三的大高個(gè)兒，走在一起，她哪還像一個(gè)只比我大兩個(gè)月的。她鼻梁上架著一副金色的眼鏡，中指輕推鏡框，鏡片在陽(yáng)光下閃出光芒，溫和而又模糊，斜邊望她，讓人不禁想起“猶抱琵琶半遮面”。
我與她的故事也算得上坎坷了，自從在幼兒園當(dāng)了一年的同學(xué)，便分開了，小學(xué)她本比我大一級(jí)，但因一病，我們二人便從此“隔墻相望”。踏入初中校門，她與我便連同學(xué)也算不上了，雖相隔不遠(yuǎn)，但因?qū)W習(xí)，我們二人大半年也未曾說(shuō)過(guò)一句話。每逢佳節(jié)倍思“友”，佳節(jié)到來(lái)，歡樂(lè)的同時(shí)，也更多了思念。
許是心有靈犀，門“吱”一聲響，一個(gè)女孩親切叫我名字，似曾相識(shí)，卻又不敢相信，抬頭一看，是那未變的.面容。時(shí)間似乎靜止了，二人呆呆愣在那里，激動(dòng)涌上心頭，抑制不住的喜悅讓我們二人熱淚盈眶，兩個(gè)老朋友擁抱在一起，心中無(wú)數(shù)言語(yǔ)在那一刻訴說(shuō)，傾聽。分開許久，卻一點(diǎn)兒也不生疏，依舊像從前那般美好，熱情。
她看著我，我瞧著她，相視片刻，四目相對(duì)，便“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。我調(diào)侃道：“哈哈，成某某，每逢春節(jié)胖三斤一點(diǎn)也不錯(cuò)呀!”“哈!許久未見，想“死”你了!”他的眼睛瞇成了一條縫，卻依舊像淙淙的小溪，清澈、純潔……
黃昏，我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)，望著她走過(guò)的路，留下的靜謐與詩(shī)意，罅隙間，是你我種下的思念……
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