實(shí)用的初中的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
尋夢(mèng)，但也要把握現(xiàn)在。
總是在尋找心中的那方凈土，總是在追求夢(mèng)想中的美好生活，總是在望著遠(yuǎn)方，卻丟失了身邊的美好。
海子一生追求自己想要的生活，想要“面朝大海，春暖花開”，卻丟棄了身邊的親情、友情，迷失在霧里，殞身在路旁。
何必呢？生活如此美好，何不低頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好呢？做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn)，那就在心中為它保留一個(gè)位置，作為一個(gè)美麗的夢(mèng)；低下頭來(lái)享受身邊吧，過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，有著簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn)，那就把握現(xiàn)在。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，如此地冷寂，如此沉重的痛苦，竟由一名瘦弱女子來(lái)承擔(dān)。李清照，悲愁苦思充滿了后半生。她總是在尋找已失去的歡樂(lè)，尋找昨日的愜意，尋找心中的那個(gè)背影�？蛇@早已逝去，早已遠(yuǎn)離，尋覓只是徒勞。
何不把它收入心中，當(dāng)成美好的回憶，來(lái)睜開雙眼發(fā)現(xiàn)身邊的美？大雁飛過(guò)，會(huì)向親人帶去祝福；滿地黃花堆積，有著一個(gè)完美的結(jié)局，又孕育著一個(gè)新的開始……給自己一個(gè)快樂(lè)的理由，給自己一個(gè)完美的交待。
昨日已過(guò)去，不如享受現(xiàn)在。
我們心中都有著美麗的'夢(mèng)，有的人為了追尋它卻丟棄了身邊的美好。是的，我們應(yīng)該追尋這個(gè)夢(mèng)，追尋它一生一世。我們尋夢(mèng)，但是，不要在途中迷失自我。不管夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，我們都要快樂(lè)生活�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，只需你帶上一份好心情，去看周圍，去發(fā)現(xiàn)美，去享受美�；▋汉苊利�，陽(yáng)光很燦爛，草兒很青翠，我真的好快樂(lè)。這些，足矣，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
有時(shí)，你總在眺望遠(yuǎn)方，朝著遠(yuǎn)方狂奔，當(dāng)你驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那人就在燈火闌珊處——你追尋的幸福就在身邊。遠(yuǎn)方真的很誘人，可身邊也真的很美好。
正值高三的我們，心中有著五彩繽紛的大學(xué)夢(mèng)，有著美麗的未來(lái)藍(lán)圖。我們?yōu)榇硕分�，為此而尋覓，為此而奮斗�？删驮谶@途中，千萬(wàn)不要忘記，靜下心來(lái)，享受現(xiàn)在。享受生活的充實(shí)，享受進(jìn)步的快樂(lè)，也享受拼搏中那種不服輸?shù)木�，享受每天的快�?jié)奏旋律，享受分分秒秒的奮斗的甘苦……在忙碌的追尋中，給自己快樂(lè)的理由，簡(jiǎn)單快樂(lè)，擁有好心情，這會(huì)為我們的追尋路增添鮮花，也斬?cái)嗲G棘。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，不要放棄；美在身邊，不要丟棄。
讓我們快樂(lè)追尋。
初中的作文 篇2
生活就是如此，不可名狀的災(zāi)難毫無(wú)預(yù)知的降臨在我頭上，曾經(jīng)的年少不知愁滋味，也不只何處找尋。望著醫(yī)生像見(jiàn)人得了感冒的表情，我心里莫名其妙的冷了起來(lái)。不只那個(gè)冰冷的聲音告訴我：休學(xué)一年。天知道休學(xué)一年對(duì)我來(lái)說(shuō)的恐懼與壓力。像我這樣在重點(diǎn)邊緣游蕩的“幽魂“，休學(xué)一年間只是對(duì)我未來(lái)人生的死刑宣布。那可怕與無(wú)奈，像烏云一樣，緊緊籠罩在我十五歲的.天空……以長(zhǎng)期請(qǐng)病假為由，在家休養(yǎng)了近半年。常常不知所以的流淚，脾氣暴躁的像頭驢，臉色也壞的沒(méi)法見(jiàn)人。新書本翻起來(lái)像天書�？梢溃跞龝r(shí)請(qǐng)長(zhǎng)假意味著什么，曾經(jīng)幻想憑著舊時(shí)的基礎(chǔ)和能力，應(yīng)該內(nèi)問(wèn)題，可是我錯(cuò)了，拖著疲憊的身軀翻開書本，我的心登時(shí)涼了。我能怎么辦，淚水打濕了桌上攤開的書本。我無(wú)助的的胡亂的抓著自己的頭發(fā)。迄今為止，我不知道學(xué)校的課表，時(shí)間，一切的一切，甚至于連新老師我都不熟悉……一向活潑的完全失去了水分，滿手的針孔和時(shí)不時(shí)來(lái)的難過(guò)，使我對(duì)這個(gè)世界完全絕望，只能不停的吃著數(shù)不盡的藥。我常夢(mèng)到我上學(xué)后的考試，成績(jī)單第一頁(yè)再也找不到我的名字，一切要重頭再來(lái)，已沒(méi)有了年齡的優(yōu)勢(shì)和一切的恐怖的事，醒來(lái)時(shí)經(jīng)常是一身冷汗……曾一度怨自己，為何何不珍惜自己曾經(jīng)的好身體，可如今又能增怎樣？無(wú)論我怎樣掙扎，也難以逃避現(xiàn)實(shí)。忘記了兒時(shí)伴我的水邊落日，今日閑暇了，可得空看看了，可那渾圓的太陽(yáng)，讓我心痛，我的光輝還沒(méi)有迸發(fā)，難到就永遠(yuǎn)消逝了嗎？可現(xiàn)在一切都是未知數(shù)，整日聞得最多的就是青霉素和奇怪的中藥味，那還能幻想？思緒到此，不禁伏案痛哭……
故事往往到此結(jié)束，以我的頹廢，渾渾噩噩額，告別一個(gè)美麗的青春。當(dāng)我拿起了筆，描繪我昔日的種種，訴說(shuō)一個(gè)個(gè)清晰美麗的臉龐。那烏云般的天空，又恢復(fù)了往日的燦爛。我還是我，依然是有點(diǎn)開朗，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)憂郁，有點(diǎn)小聰明的我，一切都沒(méi)有變，只不過(guò)是自己給自己放了一年假，放松一下疲憊的身心，找回了以往的樂(lè)趣而已……于是我又找到了迷失的自我，天空依然艷陽(yáng)高照，世界依然美好！
初中的作文 篇3
“也許你是對(duì)的，但是……”，當(dāng)遭到某人不著邊際的劈頭蓋腦的一番數(shù)落時(shí)，你這樣想著，然而最終欲言又止。
“不爭(zhēng)論、不辯論，一切順其自然，問(wèn)心無(wú)愧”，你在心中告誡自己，然后像練太極一樣的吐納，極力讓自己的身心柔和、緩慢、輕靈。
“讓事實(shí)說(shuō)話，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，當(dāng)然，你知道那絕不是我行我素，而是來(lái)自正確的思維、正確的判斷和正確的行動(dòng)，當(dāng)結(jié)果彰顯，事實(shí)勝于雄辯時(shí)，自然會(huì)云開霧散，陽(yáng)光燦爛。
“當(dāng)已經(jīng)證明別人錯(cuò)了，千萬(wàn)別用看笑話的心態(tài)落井下石”，你更明白為人定要光明磊落，勝不驕敗不餒。當(dāng)你用真誠(chéng)感化別人時(shí)，會(huì)收獲更多的尊重與欽佩的目光。
“其實(shí)，這些對(duì)你不重要，重要的是自己要活出自己的.精彩！”你隨時(shí)提醒自己，保持內(nèi)心的平和，享受每時(shí)每刻的開心。為人處事不刻意、不刻薄，不計(jì)較、不比較，淡然、坦然。尊重內(nèi)心的美，尊重事實(shí)的美。
對(duì)！活，就要活出屬于自己的精彩！
初中的作文 篇4
在每個(gè)人的心里都擁有一顆紅色的東西——心。心對(duì)人類有很大的影響，包括同情，也是它在主宰。
同情，在每一個(gè)人的心里都存在；學(xué)會(huì)同情，會(huì)另自己的生活更美好。人本來(lái)就是善良的，當(dāng)你看到你身邊的人因遇到挫折而傷心時(shí)，你會(huì)受影響，你會(huì)為他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有許多這類事情，而體現(xiàn)出來(lái)的，正是人類所擁有的同情——從一件小事當(dāng)中所體現(xiàn)出來(lái)的同情!
很多時(shí)候你在街上一定會(huì)看到“乞丐”，我會(huì)施舍一點(diǎn)。即使他們是騙人的，我也不愿意去想象。因?yàn)槲抑�，世界上，騙人的很少，需要關(guān)心的'很多，需要同情的更多。
無(wú)論是在世界上哪一個(gè)小角落的哪一個(gè)人，他都擁有同情。他的同情也許不是天生就有的，但我敢說(shuō)，他的同情是受他身邊的人的影響。
同情說(shuō)明了一個(gè)道理，不會(huì)同情，沒(méi)有同情心的人，一定不會(huì)有為他兩肋插刀的朋友。只有學(xué)會(huì)同情，才可以令自己的生命變得更加美好!
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