實(shí)用的初中生活的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中生活的作文3篇，歡迎大家分享。

初中生活的作文 篇1

　　語文課上，老師談到生命，問道：“什么是生活？”多年來的習(xí)慣讓我第一時(shí)間想到了字典，但字典上僅僅只有幾個(gè)冰冷的黑體字：人或生物為了生存而進(jìn)行的各種活動(dòng)。如果放在以前，我會(huì)毫不猶豫地回答，但是現(xiàn)在，我卻嘲笑它，生活，怎么可能只是為了生存？

　　雨天，是大地的忌日，一大片一大片的烏云把人們困在屋子里，無法四處走動(dòng)，對(duì)于好不容易放暑假到姥姥家來玩的我，就更像一個(gè)囚籠，這里介于城鄉(xiāng)之間，四面都有可觀賞的地方，但今天卻無法領(lǐng)會(huì)，偏偏又恰巧碰到電腦沒電，原本就無聊的我更加無所事事，呆坐在門口，看著雨點(diǎn)在重力的作用下加速下落，飛濺，但我的腦海里卻激不起任何漣漪。

　　姥姥看見我這般無聊，便說：“要不去附近的圖書館看看書吧�！崩牙训氖种噶艘粋�(gè)被雨水沖刷的模模糊糊的方向，我撐起傘，在雨中踏出一條路，迎著風(fēng)，向那個(gè)模糊的影子走去。

　　管理員是一位白發(fā)蒼蒼、戴著老花眼鏡的爺爺，看到我撐傘進(jìn)來，眼神里充滿了驚訝，“雨天，通常是生意最不好的時(shí)候，為什么會(huì)有人來看書？”挑揀了一本自己中意的書，選了一個(gè)采光極好的位置，看起書來，時(shí)鐘不知不覺就打了六個(gè)盹，天已經(jīng)褪去臟透了的衣服，披上一件暗色的襯衣，我有了回家的念頭，可我的翻書聲會(huì)不會(huì)帶給爺爺一絲絲安慰？能不能褪去圖書館孤獨(dú)的`外套？

　　讓我陪陪他吧，我想，于是，再次低下頭，尋找先前的目光，又一次探尋書中的奧秘。翻著翻著就疏忽地悄悄放走了時(shí)間，再抬頭時(shí)，已是七點(diǎn)多，還是沒有閉館，可我疲憊的雙眼只看得一片模糊字跡。

　　我該回家了，站起身，合上書本，尋找著書的歸宿，爺爺察覺到了我的動(dòng)靜，開始清掃圖書館。

　　“你怎么還在這里？六點(diǎn)鐘可就閉館了�！币粋�(gè)人扯著嗓子，拿著手電筒深一腳，淺一腳的走過來。我沒時(shí)間回答那響亮的女聲，只回頭看了一眼那佝僂的忙碌的身影，喃喃道：“六點(diǎn)就閉館嗎？”

　　胸口涌起了一陣陣的溫暖，周圍的黑暗頓時(shí)變得耀眼。生活，不僅僅是為了生存，還有許許多多美好的原因；生活不僅僅是為了自己，還有許許多多是為了不相識(shí)的陌生人；生活，不僅僅是陪伴他人，還有許許多多是默默關(guān)懷你的人在陪伴你，無聲無息——這才是生活的真味。

初中生活的作文 篇2

　　六年小學(xué)生活被畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在九月，又迎來了一個(gè)嶄新的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀!

　　盼望了一個(gè)暑假，終于盼到了八月二十七日到我的新學(xué)校報(bào)到的這一天。我興致勃勃地走進(jìn)了這美麗的校園，腦海中想象著以后和新同學(xué)、新老師們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活，心中充滿了對(duì)未來的憧憬。

　　可意想不到的是，報(bào)到當(dāng)天我就發(fā)起了高燒，在學(xué)校我就差點(diǎn)暈倒，幸好我們的班主任李老師無微不至的照顧我才渡過這一關(guān)脫離險(xiǎn)境。

　　直到九月三日我的燒才退，才來到學(xué)校上課。在家養(yǎng)病期間，我一直急切盼望早日到校上課，病情有些好轉(zhuǎn)，我就起來看看新書，想著也許明天就能來上課。

　　三號(hào)這天，我太高興了，早早地起了床，背起書包，來學(xué)校上課。一到教室，老師同學(xué)就關(guān)心的詢問我的病好些了嗎?這使我的心中無比溫暖。

　　該做操了，可我還不會(huì)，有三位同學(xué)認(rèn)真地教我，讓我在兩天之內(nèi)就學(xué)會(huì)了整套操;還有，中午該吃飯了，我還不知道食堂在哪，幾位同學(xué)就主動(dòng)帶領(lǐng)我去，還關(guān)切地說：“你的病剛好，買些有營養(yǎng)的飯菜吧!”;還有......

　　這一件件小事都表現(xiàn)出老師和同學(xué)的熱情和對(duì)我的關(guān)愛,我以后一定要好好鍛煉身體,努力學(xué)習(xí),來回報(bào)老師同學(xué)和家長。

　　我真想說聲：“謝謝你們!”

　　“一、二、三、四;”一聲聲口令劃破寂靜的天空。四天了，想想過去，我還是一名小學(xué)生，如今我已經(jīng)邁進(jìn)南寧天桃實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，完成了長達(dá)一個(gè)的軍訓(xùn)生活。

　　“軍訓(xùn)”原先對(duì)于我來說是一個(gè)多么可怕的名詞：嚴(yán)厲的教官，嚴(yán)格的制度、;這些對(duì)于我們這種每天被供養(yǎng)在溫室花園里的花朵來說，無疑是一咱挑戰(zhàn)，一種歷煉，一種成長。

　　果然，教官在第一天便讓我們深刻明白“苦不堪言”這個(gè)詞的含義：在炙熱晃眼的'太陽下站軍姿，而且要求不能有小動(dòng)作，抬頭挺胸，眼睛直視前方。直到現(xiàn)在，那站軍姿時(shí)汗水在額前順勢流下的感覺還在腦中印刻著。直到教官的一句“原地活動(dòng)”我不禁將手往頭上一擦，呵!全是汗水。

　　軍訓(xùn)的內(nèi)容數(shù)來數(shù)去也并不多，只是常規(guī)的軍姿、轉(zhuǎn)法、齊步走和正步走。內(nèi)容雖然不多，但我們還是能清楚地看到軍人的作風(fēng)。嚴(yán)肅認(rèn)真、動(dòng)作瀟灑到位，雷厲風(fēng)行。

　　教官在訓(xùn)練時(shí)，十分嚴(yán)肅，不茍言笑，耐心地指導(dǎo)我們完成一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，而且還要大聲地喊口令，對(duì)于一些頑皮或不認(rèn)真的同學(xué)，我們的教官則會(huì)給他們一些小懲罰：跑步、做俯臥撐，還有“面陽思過”。可是，一到休息時(shí)間，我們的教官則變得十分幽默、親切，和同學(xué)有說有笑。這也是我們彭老師說過的“嚴(yán)也是一種愛”的表現(xiàn)吧。

　　這次軍訓(xùn)讓我明白了很多道理，軍訓(xùn)除了強(qiáng)健我們的體魄，增強(qiáng)我們的意志外，最主要的目的無非就是兩個(gè)：讓我們吃苦和讓我們有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　每天的軍訓(xùn)都讓我們腰酸背痛，滿頭大汗。休息時(shí)間很短，坐一下，喝喝水，馬上就繼續(xù)訓(xùn)練了，剛開始大家都抱怨連連，想退縮，想放棄。我也不例外，但是一想到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這句話，便咬咬牙，堅(jiān)持就是勝利，挺了過來。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比耸窃谀ゾ氈谐砷L，是在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就低頭，就認(rèn)輸。

　　團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)我們這些初一新生來說未免難了些，大家都是從不同學(xué)校聚在一起，互不認(rèn)識(shí)，互不了解，所以在訓(xùn)練過程中常有“各走各的”現(xiàn)象，幾天下來，大家慢慢熟悉了，打成一片，隊(duì)伍整齊了，步伐一致了，動(dòng)作到位了，不得不說這是一個(gè)進(jìn)步。

　　經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)，少了份信賴，多了份自強(qiáng)，少了份怨天尤人，多了份勇往直前，少了份陌生，多了份友誼。我們的軍訓(xùn)還沒有結(jié)束，這只是我們初中生涯的一個(gè)小插曲，所以我要有信心，相信可以戰(zhàn)勝自己，讓自己更加完美!

　　天桃實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一 平平

初中生活的作文 篇3

　　初中生活是緊張的，而初中生活卻不一樣，輕松，知識(shí)也很好理解，但初中卻不一樣，只有三年的時(shí)間要學(xué)會(huì)很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。

　　但我看來最大的不一樣是，初中的'老師他們不會(huì)想初中老師一樣去催促你好好學(xué)習(xí)，頂多也就是快期末考試時(shí)多占幾節(jié)副科課了，并且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學(xué)習(xí)成績下降了許多，慢慢的還有許多的同學(xué)有早戀，逃課，上黑網(wǎng)吧，打架的現(xiàn)象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了，有是你說的話她不愛聽，會(huì)在學(xué)校的貼吧上把你罵的一文不值，深損你的形象，第二天你要是問起來，她還會(huì)和你一起罵發(fā)這個(gè)貼子的人，多么虛偽。但是有些是你從初中就很好的朋友就不會(huì)對(duì)你這樣，因?yàn)樗�了解你，懂你�?/p>

　　初中的生活不是那么的唯美，但會(huì)讓我早一點(diǎn)變得成熟。

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