【精選】初中優(yōu)秀作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我想每個人都會有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒有雙休日。
雙休日是什么，是在家中作十尺厚的作業(yè)嗎?可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽聽我的“雙休日”吧!
早晨，鬧鐘一響，我起床洗好臉，背上書包，來的學(xué)校。哇!真熱鬧(一片狼藉聲)是什么，我們還沒睡醒，六點半。父母還在床邊流著口水。啊!我真懷念我的小床，雖然只是一天，但我卻像過了一年似的，為什么有些學(xué)生逃避。是因為沒有童年。
用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起床了，我沒有背上書包，可我還要去學(xué)習(xí)(補習(xí)班)，來到教室，老師叫我們默寫單詞，好苦，人生至古誰無死，早知這樣我先死。上完補習(xí)課，我回到家中，開始做學(xué)校的.作業(yè)，晚上看書到十一點。一天就過去了。
用你的的手拉住我的手去看看我的雙休日，呼!有時間了，快去玩一會兒�！鞍烁�!去那，回來，找死啊!”(被抓)看書，再玩就打斷你的腿，(我還想要腿)我是為你好!你是豬啊，把學(xué)習(xí)。長大了去哪找工作。
無私的父母看見了，你們就給我們一天“雙休日”吧!
初中優(yōu)秀作文 篇2
流星劃破寂靜的夜空，水滴折射出太陽的光芒，青春的我像一只剛剛學(xué)飛的雛鷹，面對外面的世界既向往又害怕，常常想展開“翅膀”飛向高空，常常又因為害怕而萎萎縮縮，面對已經(jīng)“高高在上”的其他雛鷹，既羨慕又自卑，是青春，是它告訴我：青春就是自信，是它使青春的我抬頭挺胸面對一切突如其來的`挫折。
是青春給了我活力。
在小路邊熙熙攘攘，在操場上奔奔跑跑，我的朝氣我的活力感染著每一朵小花每一棵小草，它們在為我的活力微笑，它們在為我的朝氣綻放，我可以拍著胸脯為自己的活力而驕傲，是青春，是它告訴我：青春就是張揚，推開夜天窗，對流星許愿，給我們一雙翅膀，我們就能勇敢飛翔，能夠接受夢幻的太陽。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，老師宣布了一件事情。是說：“下午隊日活動要去內(nèi)蒙古馬博物館參觀�！蔽覀兞⒖虤g騰起來。我們一路奔波，終于來到了馬文化博物館。首先看到一座雙層建筑物聳立在十字路口的一角，接著還會看到四周的墻壁刻著萬馬奔騰的景象。然后，博物館的正上方有一個馬頭刻像，非常的雄偉。兩邊還有兩個佛教的刻像。我一進馬文化博物館，就如進了天堂一樣。首先映入我們眼簾的是兩匹栩栩如生的'駿馬，還有一匹機靈可愛、惟妙惟肖的小駿馬。
接著，我看到好幾幅介紹馬的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的圖案，我留心觀察了一幅，那就是“馬的牙齒”。馬有36顆大牙和4顆犬牙。母馬不露犬牙。人們靠馬的牙齒判斷年齡。我上了二樓，看見有非常多的馬的用具，大多數(shù)是介紹馬鞍子的。有很多民族的馬鞍子，還有一個好象在哪里稱王稱霸的金馬鞍。
二樓的中心是一個巨大的馬鞍，兩邊還有兩個馬頭琴，其中一個是紅色馬頭做的，有非常多的馬鬃。還有各種各樣、美麗的蒙古族特色服裝。旁邊有一些瑪瑙做的馬用具。它們非常精美，雕刻非常精致。二樓的場景仿佛把我?guī)нM了那美麗的大草原。
哇!馬文化博物館還真是神奇啊!我以前還以為我自己什么都懂，但是，我錯了。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一名為祖國效力的人。我們鑲黃旗的歷史文化還真是悠久啊!我祝愿家鄉(xiāng)人民與時俱進，開拓進取，講文明、有禮貌，把鑲黃旗建設(shè)得更加燦爛輝煌!
初中優(yōu)秀作文 篇4
狗，是人類忠誠的伙伴；狗，是人類看家護院的守衛(wèi)。對于一條狗來說，主人是它生活的全部；但對于主人來說，它卻只是生活中的一部分……
在我家附近的鄰居家里有一條小黑狗，它剛來到鄰居家里還是一個小不點，現(xiàn)在已經(jīng)是一只威風(fēng)凜凜的大狗了。在它剛來到時，我和我弟弟經(jīng)常跑到鄰居家逗它玩。那時一旦到了晚上，鄰居就會解開它脖子上的鎖鏈讓它自己跑出來玩，但我們總是因為懼怕它的牙齒和爪子而總是在這個時候?qū)λ炊h之，只敢在它被鎖著的時候逗著它玩�，F(xiàn)在它長大了，鄰居因為擔(dān)心它會跑去咬人而不敢放它出來自己玩，我們也擔(dān)心他力氣太大玩不過它而不敢跑去逗它玩，久而久之，再也沒人去和它玩了。而現(xiàn)在到了寒假，我們會因待在家里太無聊而經(jīng)常帶著一些吃不下的骨頭去喂它，所以它只要一看見我們便會興奮地上躥下跳�？墒怯幸惶彀职謱ξ艺f它的`壽命不長了，可能活不過這個新年。
我很好奇地問為什么？爸爸告訴我因為它是一條狗，只是一條狗，僅僅是一條狗而已。對于它的主人來說，它是一條用來看門的狗，而到了新年，他們要回老家過年，這條狗這時只有兩個選擇：留在這里或是一并帶回老家過年。如果是留在這里的話主人家就要拜托別人來照看它，可鄰居一向不喜歡麻煩別人。這樣的話它就會被鄰居帶一起回老家里過年，假如它想活下去的話，鄰居就要在新年之后把它帶回來�？扇绻従酉铀闊┎幌霂Щ貋砹四�？而且現(xiàn)在很多人很流行吃狗肉，如果鄰居打算在新年里歡歡喜喜地吃個暖烘烘的狗肉煲，那么它就會是做狗肉煲的最佳狗選。所以它很有可能會被鄰居在準備團圓飯的菜時咔嚓掉，那它也只能活到那個時候了。
一開始時我還不信，但今天我拿著吃剩的雞翅骨去喂它時它卻不見了，鄰居家的大門也關(guān)得緊緊的，冬日里涼颼颼的風(fēng)輕輕地刮過，仿佛在嘲笑我心里對小黑狗最后的憐憫。我知道，鄰居一家回老家過年了，小黑狗被帶走了，它還能再回來嗎？這就是一條狗的命運，為人類付出了一生最后卻葬身于筷子下的狗的命運，也是千千萬萬條狗同樣的宿命。對于一條狗來說，主人是它生命的全部；但對于主人來說，它卻只是生命中的一部分……
初中優(yōu)秀作文 篇5
小時，有一次，爺爺陪我和姐姐一起去趕集，碰到了這樣一位老人——黝黑的皮膚，穿著并不整齊也不干凈，很瘦的身材，卻顯得精神抖擻。
他并不像其他小販一樣拼命的吆喝著推銷自己的產(chǎn)品，而只是默默的注視著自己的東西——用石膏做成的小玩具（有小豬，小狗，小老虎...）都惟妙惟肖。老人臉上帶著微笑，老人正用慈愛的目光來撫摸著這些玩具，仿佛這并不是一些玩具，而是他的孩子。
我對這些玩具驚嘆不已，忙問爺爺是怎樣做成的。爺爺說應(yīng)該是用機器做的。老人聽見后邊搖手邊說：不...不...這都是我自己做的.我們都不相信認為老人在說謊。
只見老人拿起一個模子，將和好的石膏裝進去，用力地捏呀捏。老人的手法很熟練，不一會兒一個獅子狀的東西就做好了，只是五官不太清楚，老人又拿起刻刀，另一只手拿著獅子，小心既有力的在獅子的面部刻來刻去，不一會兒就可以看清小獅子的神態(tài)了，一個精致的獅子就做好了。老人抹了一把汗長舒一口氣。仔細一看，這個獅子神采奕奕，頭上的毛向后飄著，威風(fēng)凌凌的坐在那，好像活了一樣；再看看其它的獅子，正在奔跑的全身的毛都向后飄，四只腿向前邁著，步子很大。而躺著的獅子則瞇著眼，臉上帶著微笑，獨自悠閑地享受著這溫暖的陽光。我看呆了，我的眼前浮現(xiàn)出獅子的各種樣子，耳朵聽見了獅子的奔跑聲。
爺爺忙問多少錢一個，老人慢慢地回答道5毛。我很疑惑，為什么只賣5毛呢？爺爺也問道這些東西不應(yīng)該只值5毛呀？確實，因為這些東西都太精致了。老人回答道我只收回我的成本就夠了，不在奢求更多。沉默了一會爺爺才對老人說要買兩個，老人臉上露出微笑，然后將兩個小獅子迅速的遞給爺爺。我看到了老人的手，布滿了皺紋，老人正是用他那布滿了皺紋的雙手制造出那一件件的工藝品，將這小小的民間藝術(shù)讓跟多的人知道。同時我也看見了老人那不舍和擔(dān)心的目光，臨走時老人叮囑爺爺一定要小心拿好，千萬別摔壞了。
我永遠都忘不了那位老人遞小獅子時的目光，不舍，擔(dān)心。每每那一幕又浮現(xiàn)在我眼前時，我都會記得每一件事物都有生命，對一切事物都要有愛心。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“太陽從西邊出來了！公雞生蛋了！真是不可思議，你一定聽錯了！”聽我又在狡辯。因為哥哥從小學(xué)四年級開始學(xué)習(xí)成績直線下降，舅舅、舅媽可沒少生氣，哥哥也沒少挨打。我一直以為哥哥從此和90分說再見了，沒想到哥哥這次期末考試數(shù)學(xué)竟考了99分，創(chuàng)造了他學(xué)習(xí)史上的神話。
期末考試剛進行完，我懷著12分的把握走出了學(xué)校，晚上自豪的來到了哥哥家，舅舅問：“琦琦，考好了嗎？”我毫不謙虛地說：“每門95分應(yīng)該沒問題！” 舅舅夸獎我說：“我知道我外甥行，比你哥哥強�！蹦菚r哥哥正好不在家，他去上晚自習(xí)了。該領(lǐng)《小學(xué)生素質(zhì)報告冊》了，我的心里可舒坦了，肯定是凱旋而歸。我看到《報告冊》上每門成績都是A，那個A字很鮮艷，很耀眼，我有點飄飄然了。等老師把試卷發(fā)到我手里，我一看英語99分，滿意。語文95.5分，較滿意。數(shù)學(xué)93.5分，不滿意。數(shù)學(xué)老師可細心了，在錯題旁邊批上了這樣的話， 1080和108一樣嗎？不會做和不細心性質(zhì)不一樣�？戳死蠋煹呐Z，我好想哭，真后悔呀，這么細心的我，怎么變成馬大哈了。轉(zhuǎn)念一想，千里馬還有失足時呢，何況小孩子呢，還有我的老大哥給我墊底呢！心里好受多了。
哥哥考了多少分？今天哥哥家是不是又發(fā)生戰(zhàn)爭了？戰(zhàn)爭的主角肯定是舅舅和哥哥，哥哥是弱者，肯定得受些皮肉之苦了。我不僅為哥哥惋惜，聰聰明明的，就是不好好學(xué)習(xí)，都啥年歲了，七年級的.老大哥了，還犯些幼兒園孩子的錯誤，上課開小差，不愛讀書，不愛寫作業(yè)。完了，哥哥的成績肯定是不堪入目。還是打電話問問哥哥吧，接電話的是哥哥，我問哥哥：“舅舅獎勵你了沒有？”哥哥說：“獎勵了！”“獎勵的啥？肉夾饃還是兩個黃金大餅？”哥哥說：“你才黃金大餅?zāi)�，我�?shù)學(xué)考了99分，舅舅獎勵我的是學(xué)習(xí)機！”��！我有點不敢相信自己的耳朵，到底是9分，還是99分？哥哥生氣地說：“我鼎鼎大名的張鵬翔，只要一努力，準進步，哎，不要老用老眼光看人嗎！”
我無語。
初中優(yōu)秀作文 篇7
天，沉著臉，連綿不絕的細雨，就似那傷愁的易安居士所謂的“凄凄慘慘戚戚”的梧桐滴雨，世界好像在此刻失去了所有的生命，我的心，就如這天氣——沉悶，青春的煩惱與瑣事令我對世界失去了希望。
我獨坐在籃球場邊的石板凳上，任憑風(fēng)雨如何肆虐我……“砰……砰……砰……”，在這一片沉寂之中，竟還會有這么富有生命力的聲音，我驚愕地轉(zhuǎn)頭，跳入眼簾的是一個籃球，一個跳躍的籃球，一個橙色的.生命正在我的眼前躍動，那沉穩(wěn)而又富生命力的落地聲，令我不覺自愧不如。視線隨著籃球的蹦跳上下移動，濺起朵朵水花，心在此刻仿佛很溫暖，怎么了，被那籃球跳躍的弧線的飛揚感動了？“朋友，能幫我把球扔過來嗎？謝謝了！”聲音是那么的青春、活潑，我抬頭看看，是一個男孩，滿身都是濕的，他滿臉的笑容，令我不禁感嘆他的快樂。我的視線一直伴著男孩，他身上的活力與激情令我向往，運球，起躍，灌籃，每一個動作，都令我渴望，我多么希望能像他那樣，可我怎么也做不到�？傆X得心頭重重的，好像被什么壓抑著似的。
“一起玩吧，青春應(yīng)該飛揚啊，像你這樣會悶壞的！”這是我第一次收到這樣的邀請，心好像要飛起來了，可是還是被抑制了。為什么？“快來啊，你要善待自己，善待青春，善待生命�。∧氵@么不友善的對待你的青春，你會很消極的。”友善地對自己？友善地對青春？友善？
初中優(yōu)秀作文 篇8
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！}記
垂柳輕拂，魚游水面，荷花盛放，桂花飄香。江南西湖空靈清澈，藍天白云似乎都在為西湖做鋪墊，煙雨蒙蒙好像都在為西湖做陪襯。西湖的美景，讓我流連。
春之西湖，萬物復(fù)蘇，垂柳抽芽，茶樹生花，波光粼粼，一點點嫩嫩的綠洋溢在西湖的每個角落，充斥在西湖微波靚影中。我漫步在西湖邊，駐足細看。這時的西湖就好像一位少女，以碧水為鏡，以微風(fēng)為梳，盡情地舒展著腰肢，拂動著秀發(fā)，讓無數(shù)蝴蝶傾倒，令無數(shù)游人稱贊。這樣的畫面，讓我流連。
夏之西湖，酷熱炎炎，垂柳起舞，煙雨蒙蒙，綠意愈濃。粉紅的荷花恣意綻放，碧綠的羅裙隨風(fēng)微揚，大片的'青綠蓋住了清泠的湖水，紅色的錦鯉穿梭在青綠之中，大有“魚戲蓮葉間”的景致。蒙蒙煙雨更為西湖披上了一層神秘的面紗。撐柄油傘泛舟湖上，我仿佛看到了斷橋上許仙白娘子凄美的故事，雨珠墜入湖中，蕩起一圈圈漣漪，遠處迷蒙處三潭印月交相輝映，柳浪聞鶯美不勝收，南屏晚鐘莊嚴肅穆，曲院風(fēng)荷清新自然。走下小舟，緩步荷中小橋，如在荷中行，人倚花姿，花映人面�；�、人兩相戀，這樣的畫面，讓我留戀。
秋之西湖，茶葉豐收，荷花凋謝，湖水泠泠，桂花飄香。沿湖走來，金黃的桂花掛在枝頭，壓低了枝梢引來了蜂蝶。伸手折一枝桂花，香氣沁入心脾，秋風(fēng)颯颯，片片花瓣隨著香味在風(fēng)中翩翩起舞，最后伴隨著垂柳的黃葉，一同落入湖中。這時的西湖，又成了一個嬌羞的少女，躲在落葉花瓣的庇護下不肯露出嬌容。這樣的畫面，讓我流連。
冬之西湖，寒意襲來，白雪皚皚，斷橋殘雪，聞鶯又來。一片片晶瑩的雪花洋洋灑灑地飄落下來，湖面早凍起了厚厚的冰，游人也漸漸少了，往日熱鬧的西湖一下就安靜下來，雪蓋住了三潭印月的屋檐，蓋住了周邊民居的屋檐，壓低了枝丫，甚至折斷了垂柳枝條。斷橋殘雪的奇觀似乎也沒有太多人愿意欣賞，雪停了，南方的冬天也結(jié)束了，南方的冬天十分短暫，雪一停一切又恢復(fù)了往日的繁華�！拔寰帕牛睾涌戳辈恢挥X，就又到了看柳的季節(jié)。
西湖的春夏秋冬，各有特色，各不相同，但他們共同編制了西湖的景色，共同勾勒了一幅西湖的畫面，也正是這樣的畫面，讓我留戀。
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