初中優(yōu)秀作文【優(yōu)選5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
日子一天天的過(guò)去了，終于迎來(lái)了大年三十。一大清早，就有人開始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。傍晚，太陽(yáng)向大地看了最后一眼，然后閉上眼睛，慢慢躲到山后。夜幕悄悄降臨，給天空蒙上了一層黑紗，晚上，萬(wàn)家燈火，萬(wàn)家歡樂(lè)。爺爺邀請(qǐng)了我們一家和姐姐一家，高高興興的圍坐在一起吃年夜飯，聊聊過(guò)去一年發(fā)生的難忘事和收獲，展望一下未來(lái)等等。
吃完團(tuán)圓飯后，我們就開始守年歲了。大約7點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，耳邊還不時(shí)傳來(lái)震耳欲聾的鞭炮聲。晚會(huì)節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目是豐富多彩，看得我眼花繚亂。快到零點(diǎn)的時(shí)候，我和爸爸一口氣沖到了陽(yáng)臺(tái)，拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”新年的鐘聲響起了，煙花和爆竹便齊鳴起來(lái)。我和爸爸點(diǎn)燃了煙花筒，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著其他的.煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花，在天空中飛舞、閃耀著。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。
此時(shí)的常熟，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧非凡！
初中優(yōu)秀作文 篇2
天空的雨，一絲一絲地飄著，像在微風(fēng)中漫天飛揚(yáng)的細(xì)沙。
只有我和他，慢慢地走在路上。我們手里都有雨傘，可是誰(shuí)也沒(méi)有打開，任雨肆虐地打在我們臉上，或許那樣我會(huì)舒服一點(diǎn)。眼前是朦朧的一片，那抹翠綠在雨水的洗滌下顯得更有活力，周圍一切都如仙境般迷人，可我卻提不起精神去欣賞。
一路沉默。你為什么不問(wèn)我不回家？”我終于打破了沉默�！芭叮∫�?yàn)槟悴幌胝f(shuō)�！彼卮�。“我數(shù)學(xué)才考77分！”我咬緊嘴唇，聲音低得像說(shuō)給自己聽似的�！昂伲M分是80分吧！”他半開玩笑�！澳悴簧鷼鈫幔俊蔽义e(cuò)愕�！盀槭裁匆鷼饽兀课矣⒄Z(yǔ)交過(guò)白卷，數(shù)學(xué)吃過(guò)鴨蛋。你這算小巫見大巫��！”我簡(jiǎn)直不敢相信，這真的是平時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的——那個(gè)老爸嗎？我突然之間，竟然迷惑了。
“我和你媽都希望你讀好書，將來(lái)有出息，不要像我們一樣干一天活才掙幾十塊錢。你都這么大了，應(yīng)該知道在哪里跌倒就從那里爬起來(lái)的道理�！崩习诌呑哌呎f(shuō)，居然頭都沒(méi)有側(cè)一下。“謝謝你——老爸！”謝我什么？”他望著眼前一望無(wú)邊的田野，望著即將收獲的.莊稼，“熬過(guò)了炎熱的夏天，離豐收的秋天還遠(yuǎn)嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？”
剎那間，我明白了，“長(zhǎng)安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該奮起直追才對(duì)。
望著這小雨，忽覺得父親的話就像這連綿細(xì)雨，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我。我忽然理解了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是一種多么完美的境界!
初中優(yōu)秀作文 篇3
作為一名在校中學(xué)生，在校園內(nèi)深受文化熏陶，深知文化是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的靈魂，也深知文化需要與時(shí)俱進(jìn)。
煙花在空中綻放的絢麗，印象深刻，煙花爆竹是我們過(guò)年的傳統(tǒng)節(jié)目，在古代燃放煙花爆竹可以趕走怪物，保平安，使得過(guò)年更加熱鬧，于是放煙花便傳承下來(lái)，現(xiàn)如今不只是過(guò)年才燃放煙花爆竹了，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，世界的發(fā)展，許多以前珍貴的東西在現(xiàn)如今觸手可及，如今隨處可見小賣部在賣煙花爆竹，小學(xué)生最喜歡的就是在放學(xué)時(shí)在小賣部上買上一些爆竹幾個(gè)小朋友聚在一起玩鬧。原本絢麗漂亮的煙花在小朋友手里就成了隱患。
煙花雖然絢麗，但其自身隱藏的危險(xiǎn)不可忽視，煙花的'創(chuàng)造來(lái)源是炸藥。煙花雖小，當(dāng)即爆炸的危害不可忽視。煙花的燃放影響空氣更容易帶來(lái)火災(zāi)，煙花其實(shí)就是小型的炸藥包，他的爆炸靠近人的話容易對(duì)人造成傷害。煙花存在毒素，對(duì)人們的身體健康有影響。每年放煙花爆竹而產(chǎn)生的火災(zāi)多不勝數(shù)，煙花的燃放嚴(yán)重影響了空氣質(zhì)量，而我身邊也存在著受到煙花的傷害同學(xué)。這位同學(xué)因別人放煙花，離得太近，而被炸到眼睛導(dǎo)致一只眼睛失明。而這些后果導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)傷害，破壞了環(huán)境，影響到人的身體健康。這種種傷害都是不可忽視的，所以燃放煙花弊大于利，所以我贊成禁止煙花的燃放。
雖然煙花爆竹的燃放是我們的傳統(tǒng)，但世界在進(jìn)步，文化也會(huì)進(jìn)步，人們的思想意識(shí)也要進(jìn)步。文化是與時(shí)俱進(jìn)的，我們應(yīng)該淘汰不好的文化，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化。有人說(shuō)，沒(méi)有煙花爆竹的新年如同做菜沒(méi)有放鹽一樣的寡淡乏味，但文化是需要揚(yáng)棄，對(duì)于好的文化，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的文化，我們要保留并發(fā)揚(yáng)，對(duì)于消極的文化，腐朽的文化，我們應(yīng)該拋棄或改革。我們可以通過(guò)不斷的創(chuàng)新來(lái)保留好的文化改造不好的文化，沒(méi)有煙花爆竹的新年無(wú)味，不夠熱鬧，我們完全可以創(chuàng)造出對(duì)空氣，無(wú)污染的代替品。
作為一名中學(xué)生，我對(duì)國(guó)家的創(chuàng)新科技能力具有堅(jiān)定的信念。我希望人人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，守護(hù)這個(gè)大家庭。在國(guó)家向前發(fā)展，不斷強(qiáng)大的同時(shí)，也要兼顧環(huán)境，畢竟這個(gè)世界是我們的大家庭，保護(hù)這個(gè)世界就是保護(hù)我們自己的家。這個(gè)世界，是人們賴以生存的場(chǎng)所，沒(méi)有這世界，所有的歷史文化，所有的科技都會(huì)隨之消失，那將得不償失，所以放煙花爆竹，全面禁止，可以有效地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人們的身體健康。
初中優(yōu)秀作文 篇4
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女英語(yǔ)老師—譚翠華老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，她有二三十歲，右眼下有豆子大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)嚴(yán)厲和美麗的人。
她是一個(gè)對(duì)自己要求極高的人，當(dāng)然，她對(duì)我們也非常嚴(yán)格。
有一次期中考試，我答完卷后，仔細(xì)檢查了一遍，認(rèn)為自己打得很不錯(cuò)，便交了卷。兩天后的第三節(jié)英語(yǔ)課，該發(fā)卷子了，我的心情忐忑不安。終于，我那難以平靜的心情得到了平復(fù)。鮮紅的98分，我有些竊喜，分?jǐn)?shù)還挺高的，不過(guò)是錯(cuò)了一道題而已。他站在講臺(tái)上，手里握著根教鞭，不過(guò)這次，它不再是我的噩夢(mèng)了。我正想著，不知何時(shí)，他已踱到了我的桌子邊，一眼就瞧見了那個(gè)錯(cuò)誤—那個(gè)刺眼的、簡(jiǎn)單的、張牙舞爪的錯(cuò)誤。那道題是她講過(guò)好多遍的，這我知道，可是我這次考得不錯(cuò)，一個(gè)小錯(cuò)誤又算的了什么呢？事實(shí)證明我錯(cuò)了�！吧斐鍪謥�(lái)�！蔽抑肋@次逃不過(guò)了，立馬伸出了手。教鞭穩(wěn)而準(zhǔn)的、輕輕地落在了我的手上，一個(gè)熟悉而又嚴(yán)厲的聲音在耳旁響起“記住這個(gè)錯(cuò)誤，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤�！蔽衣牭醚矍耙黄悦�，她的.語(yǔ)氣居然是淡淡的。雖然手有點(diǎn)疼，但是我暗暗地想：下次再也不粗心了。
她為了讓同學(xué)記住知識(shí)要點(diǎn)，還特意編了個(gè)口訣。直到現(xiàn)在，我還清晰的記得她讀口訣的音調(diào)，還有朗朗上口的口訣：
be動(dòng)詞，三變化，
am，is還有are。
I接am，
you接are，
is連著he，she，it。
今天想來(lái)，她對(duì)我接觸英語(yǔ)和愛好英語(yǔ)，是有著多么有益的影響！
她的這些句話讓我一輩子銘記在心，讓我永遠(yuǎn)記住我的小學(xué)時(shí)代—有一位業(yè)務(wù)水平極高、對(duì)自己要求嚴(yán)格的老師。
初中優(yōu)秀作文 篇5
幾乎每天我都會(huì)早起，來(lái)到獨(dú)屬于我的小竹林。竹林是屬于我的，至少我這么認(rèn)為。竹林清幽，靜謐，一如我清冷的心。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，我經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，甚至在一般人看來(lái)，似乎品行也不是很好——又是我的脾氣太暴躁了。
這一天，風(fēng)輕輕的，太陽(yáng)不溫不火透過(guò)繁密的枝葉在地上形成斑駁的樹影�？墒俏业男膮s沒(méi)有著陽(yáng)光的明媚。自從爸爸媽媽離婚后，判給爸爸的我，心中就再也沒(méi)有了陽(yáng)光。寒冷，孤寂一直陪伴著我。爸爸呢，似乎也忽視了我的存在，白天，經(jīng)商，晚上，就借酒消愁，最后就是醉臥床上，一直到天亮。
一陣風(fēng)吹來(lái)，夾帶絲絲涼意，抬頭向遠(yuǎn)方望去，朵朵烏云停泊在天空中，可太陽(yáng)依舊掛在天上，陽(yáng)光將竹影拉出老長(zhǎng)，我的思緒也被拉長(zhǎng)，我的內(nèi)心，仿佛有一種聲音在呼喚，呼喚什么？我卻無(wú)法聽清……
“我相信自由自在，我相信希望，我相信青春沒(méi)有地平線，有你在我身邊，讓生活更加新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分……”不知是誰(shuí)在竹林里唱歌，循著聲音，我走了過(guò)去，是小A！一個(gè)和我?guī)缀跤兄瑯由硎赖呐�。我知道，小A可是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，品行，成績(jī)，可都是一流的呢！她，怎么——也來(lái)了？
小A看見我，微微一笑，陽(yáng)光下，小A好美。“我就知道你會(huì)來(lái)這兒�！毙說(shuō)，她的聲音一如課堂上的甜美。
“你……”我欲言又止。
就在這時(shí)，遠(yuǎn)方的烏云已經(jīng)飄了過(guò)來(lái)，遮住了那明媚的陽(yáng)光，天空飄起了小雨，漸漸地越下越大，我和小A躲進(jìn)附近的亭子里。“怎么突然下起雨了呢？”我自言自語(yǔ)道。“這是過(guò)路雨，而我們?nèi)松械目嚯y也像這過(guò)路雨一般，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。而大雨過(guò)后，太陽(yáng)依舊會(huì)出現(xiàn)在天邊，天空依舊又會(huì)晴朗起來(lái)。”說(shuō)完小A一把拉過(guò)我的手，“我早就想和你聊聊了，我們同病……”
我知道小A的下文是什么，幽幽地說(shuō)：“媽媽都不要的孩子，爸爸都不管的孩子……”
“你錯(cuò)了，”小A打斷了我，“誰(shuí)的父母不愛自己的.孩子！”頓了頓，小A又說(shuō)：“只是他們愛你的方式變了……”
“那不顧孩子是愛孩子嗎？”我打斷小A.
“可是我們也不該一味責(zé)怪父母啊，他們有屬于他們的生活和煩惱，我們應(yīng)該體諒他們啊，他們現(xiàn)在的頹廢是暫時(shí)的，到最后他們還是會(huì)變回原來(lái)疼你愛你的爸媽的。你快看！”小A用手指著天的盡頭，她的聲音仿佛天籟。
這是雨已經(jīng)停了，順著小A的手望去我看到太陽(yáng)從密密的烏云中透出幾縷陽(yáng)光，天空又逐漸放晴，陽(yáng)光又重新照耀大地。我猛然醒悟過(guò)來(lái)，情不自禁地握緊了小A得手：“小A，謝謝你，謝謝你讓陽(yáng)光走進(jìn)我的青春！”
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